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精選謝謝老師的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的謝謝老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
謝謝老師的作文 篇1
謝謝您，我的老師
假如我是一棵小草，您便是春雨和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星，謝謝您，我的老師。
——題記
一陣風(fēng)兒唱著歌兒來了，它是偏偏九月的風(fēng)兒。在這金色的秋天，在這豐收的季節(jié)，一個美好而又溫馨的節(jié)日——教師節(jié)來了！這是百花園中辛勤耕耘園丁們的節(jié)日，這是人靈魂的沃土上默默奉獻(xiàn)的工程師們的節(jié)日。
九月十日，梅子背著書包，系著紅領(lǐng)巾，頭上戴著個形態(tài)逼真的蝴蝶結(jié)，扎著個又細(xì)又長的馬尾辨，穿著漂亮的衣服。在陽光的沐浴下，向?qū)W校走去。她心里有著說不出的高興與喜悅。因為今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。但是我給老師送什么好呢？書本？太過時了。賀卡？不好，沒有特色。她一邊走一邊想，突然，她發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的上坡上，長著各種各樣各色鮮艷的花。一個個爭先恐后的`相繼開放！香氣迷人，飛來的小蝴蝶一個個都不約而同的在花兒上翩翩起舞。梅子看見著如畫一般的美景，忽然，靈機(jī)一動：對！就送老師41朵“美麗而又可愛”的菊花，41朵顏色不同、形態(tài)各異的菊花表著我們班41個同學(xué)對老師的41種不同的祝福。說罷，她便跑上山坡，小心翼翼地摘了41朵菊花，用紙包好，興高采烈的跑去。
到校后，梅子來到老師辦公室窗前，她看到老師正在專心致志的備課，她不想打擾老師，便在原處回想起來：“是您講我從一個調(diào)皮無知的頑童培養(yǎng)成一個具有豐富知識的5年級學(xué)生；是您為了我們的學(xué)習(xí)而工作到下午1點半；是您為了我們的學(xué)習(xí)而帶傷上課；是您和我們一起打掃衛(wèi)生；鼓勵我們。”這個時候她再象辦公室一看，老師可能又去和同學(xué)們打掃為生了。辦公桌上指擺放著一個臺歷，臺歷上寫著九月十日教師節(jié)，一個破舊的筆筒，一副老花眼鏡，一盒“紅巖”墨水和一個地球儀。此刻，她把花分成兩束，把其中一束放入筆筒中，心中
默默祝福：
老師——
我愿化作清泉，
在您疲勞的時候，
送給您一份甘甜，
哪怕只是潤潤您那沙啞的嗓子。
老師——
我愿化作一束鮮花，
在您疲憊的時候，
散發(fā)出一股股清香，
為您消除一切疲勞。
老師——
我愿化作一縷清風(fēng)，
在您汗流浹背的時候，
給您一絲絲涼爽，
哪怕只是一分一秒。
......
老師——
祝您節(jié)日快樂！
謝謝老師的作文 篇2
今天是散學(xué)典禮和家長會，每次開完家長會回來，媽媽總會感慨得說幾遍“你們代老師太厲害啦”。“你代老師太棒啦”�！奥犇愦蠋熤v話，真是一種享受”。
聽媽媽說著，我總是會心一笑，我已經(jīng)習(xí)以為常。是啊!我們代老師就是好，這是我們的福氣。有句話說“百年修得同船渡”，那我們的師生情是不是也是百年修得呢。所以我們更要懂得珍惜和愛護(hù)。
終于放假了，老師們緊繃的'一根弦也該松下來了。好好的休息休息啦!在這里我想提前給親愛的老師們拜個早年，祝老師們新年快樂、萬事如意、笑口常開。
謝謝老師的作文 篇3
在我們每一個人的記憶中，都保留著無數(shù)令我們感動的事。它們像在銀河中閃爍著的星晨，雖然忽明忽暗，但都無比美麗多姿。而在這些星晨中，有一顆是我心中忘之不去的星晨，那是最璀璨的星晨，它就在我的頭頂，可以隨時取下來靜靜欣賞。
這星晨就如一部電影，我可以隨時觀看：那是一個特殊的日子——我的生日，那時寒風(fēng)刺骨，我正躲在熱乎乎的被窩里熟睡著呢，父母也都上班去了，就在這時，突然手機(jī)響了一下，原來是王老師給我發(fā)微信了，微信上說：“我來給你過生日了！”過了一會兒，我聽見有人敲門，便迷迷糊糊地從被窩里起來開門，門外站著一個“雪人”，仔細(xì)一看，原來是我的王老師，她的身上飄滿了雪花，不仔細(xì)看真像一個“雪人”。
我請王老師進(jìn)屋后，她神秘地對我說：“我送你一個生日禮物，跟我來！”
我非常激動地到了王老師的.家里，家里有一個蛋糕，這蛋糕雖談不上精美，但是這蛋糕里有王老師的“愛心”“細(xì)心”和“關(guān)心”我不知道為什么心中的那一股暖流怎么也消失不了，也不知道為什么那些不爭氣的眼淚一顆又一顆地落下。也許是如此美好的景象“心”和“淚”也來看熱鬧吧！
謝謝您，王老師，是您讓我頭上的這顆星晨更加璀璨多姿！
謝謝老師的作文 篇4
我的老師是在實驗中學(xué)小有名氣的馬樹成老師，他是教我們英語的。他是七年組唯一一個男班主任。剛開學(xué)分老師的時候，我們分到了一個男班主任，大家都唉聲嘆氣，都抱怨說：“怎么分到了一個男老師呢？他一定會狠的”
但是半個學(xué)期過去了，我沒覺得這個老師有什么不好。馬老師和藹可親。他把班級當(dāng)做自己的家，把我們當(dāng)做自己的孩子。雖然我們也有犯錯誤的時候，但是他輕易不打我們，除非事情到了非常嚴(yán)重的時候。
老師經(jīng)常在課上給我們出一些疑難的問題，讓我們擴(kuò)展思維。在文活課上，老師看著我們唱歌時，他很高興，老師坐在椅子上，閉著眼睛，跟著音樂的旋律晃腦袋，嘴角露出一絲笑意。有時我們唱得開心他會和我們一起唱。
有時我們受到了表揚，他會和我們一起高興，有時因為做操時不認(rèn)真，他讓我們一遍一遍的練習(xí)。
每次考完試后，他都會找退步的.學(xué)生談話并且和他一起分析各科的卷紙，有時他看到我們不該錯的題錯了，該掌握的知識沒掌握，他會恨鐵不成鋼的打我們，其實他也不舍得打我們呀！
我的老師，他永遠(yuǎn)衣著樸素，時時刻刻都在為我們操勞。
老師我想對您說一聲“謝謝”如果沒有您就沒有我的今天，如果沒有您，我的未來將是一片黑暗。
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