有關(guān)老師作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的老師作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
從小學(xué)到現(xiàn)在，我有許許多多的老師。有嚴(yán)格的小學(xué)語(yǔ)文老師高老師，有美麗大方的嚴(yán)老師，有和藹可親的羅老師，有幽默風(fēng)趣的易老師……我接受了他們的教導(dǎo)和關(guān)心�？墒钦l(shuí)才是我心目中的好老師呢？一直以來(lái)，我都不知道，直到那一夜……
那天夜晚，十二點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲響，四周一片寂靜。只有我那淺黃色的窗簾被風(fēng)姐姐輕輕地掀起，皎潔的月光趁機(jī)溜進(jìn)了屋內(nèi)，一切都被蒙上了一層銀紗。
睡夢(mèng)中，我看見(jiàn)一位短發(fā)的婦人，穿著淡藍(lán)色的碎花長(zhǎng)裙，眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的，水汪汪、亮晶晶的。陽(yáng)光灑在她的身上，顯得格外美麗。這時(shí)，她輕輕地?fù)P起嘴角，沖著我微笑。那張臉，那微笑，讓我感覺(jué)很熟悉，但怎么也想不起她是誰(shuí)。正當(dāng)我努力回想的時(shí)候，她來(lái)到我的身邊，輕撫我的頭，把我攬?jiān)趹牙�，像媽媽一樣，給我講《白雪公主》的故事。我心里暖暖的，只覺(jué)得很舒服。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鈴聲將我從周公那里奪了回來(lái)。
我揉揉眼睛，回想著剛才的`夢(mèng)。突然間，我恍然大悟：夢(mèng)中那位婦人不就是我的大媽嗎？我怎么能忘記她呢？
從我一出生，大媽就非常照顧我。兩歲那年，隨著媽媽的離去，爸爸外出打工，我便和爺爺奶奶相依為命。這時(shí)，大媽便擔(dān)當(dāng)起了媽媽的職責(zé)，把我當(dāng)作自己的親生女兒一樣照顧。她喂我吃飯，給我喝水，為我穿衣，哄我睡覺(jué)……她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷真可謂是“含在嘴里怕化了，捧在手上怕掉了……”
但是，大媽對(duì)我的愛(ài)并非是溺愛(ài)。隨著我的成長(zhǎng)，大媽開(kāi)始對(duì)我有更高的要求。
每次，當(dāng)她在洗衣服的時(shí)候，她總讓我在旁邊看著。她告訴我洗衣服要先洗衣領(lǐng)、袖口，然后洗衣邊，最后整體搓洗。并且，她還讓我自己學(xué)著洗夏天的衣服。有時(shí)，她做飯時(shí)，我這個(gè)小幫手總在她身邊走來(lái)繞去，學(xué)著如何炒菜。她告訴我應(yīng)該在什么時(shí)候放油，什么時(shí)候放鹽。我一直都很愿意和大媽學(xué)炒菜，因?yàn)樗龅牟丝偸巧�、香、味俱全。所以，從她那里，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，大媽總是站在我身旁。她要求我身子要坐直，筆桿要拿穩(wěn)，寫(xiě)字要工整。她說(shuō)：“態(tài)度決定一切！你必須先放好心態(tài)，用好的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，你才能學(xué)得好�！贝髬屩溃乙幌蚴邱R馬虎虎、三心二意，所以在我做完作業(yè)后，她總會(huì)看了一遍再看一遍，看我是否認(rèn)真。如果有馬虎、應(yīng)付的地方，她一定會(huì)讓我重新再做。雖然大媽沒(méi)上幾年學(xué)，但她卻懂得很多，她讓我從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從她那里，我又學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)。
大媽不僅教我怎么學(xué)習(xí)，更教育我要如何做人。
大媽常告訴我說(shuō)：“做人一定要真誠(chéng)！無(wú)論是對(duì)自己，還是對(duì)他人，我們都要坦誠(chéng)相待。因?yàn)檎嬲\(chéng)會(huì)贏得尊重。還有，如果以后你做錯(cuò)了事，千萬(wàn)不要畏縮，你要敢于擔(dān)當(dāng)，勇敢地面對(duì)過(guò)錯(cuò)并且改正。要記住：知錯(cuò)能改，善莫大焉。你也要明白，我們?nèi)税�，不能眼高手低，不能只顧自己。我們不僅要腳踏實(shí)地，在做事之前，我們也要先考慮一下別人的感受。人不能太自私。但是，我們也不能對(duì)任何人，任何事都一味地忍讓?zhuān)灰覀冋J(rèn)為對(duì)的事，就一定要堅(jiān)持到底，不能輕言放棄�！睆乃抢�，我學(xué)會(huì)了如何做人。
因?yàn)樗�，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)；因?yàn)樗�，我擺放好了學(xué)習(xí)的心態(tài)；因?yàn)樗�，我知道了做人要真誠(chéng)，要敢于擔(dān)當(dāng)；因?yàn)樗腋械搅藴嘏�；因�(yàn)樗也辉俟陋?dú)；因?yàn)樗�，我終于明白，到底誰(shuí)才是我心中的好老師！
大媽?zhuān)褪俏倚哪恐凶詈玫睦蠋�！雖然，老師不是您的職業(yè)，但是您教了我許許多多書(shū)本學(xué)不到的東西。您的教導(dǎo)，值得我用一生去體會(huì)，去收藏，去實(shí)踐！
老師作文 篇2
我的老師對(duì)人很好，有幽默感。她20多歲，知識(shí)淵博，身材高挑，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和精致的眼睛。她經(jīng)常面帶微笑，看起來(lái)很漂亮，充滿(mǎn)青春活力。
我的老師應(yīng)該對(duì)我的同學(xué)友好。說(shuō)得和藹可親，讓我想起了三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)男生應(yīng)該打架，在教室里受到老師的`嚴(yán)厲批評(píng)，讓他站在走廊里，不準(zhǔn)聽(tīng)課�，F(xiàn)在我想起來(lái)，我認(rèn)為老師在這件事上缺乏仁慈。這是因?yàn)樗绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。
我的老師應(yīng)該幽默。幽默的老師在課堂上和課后都受到學(xué)生的歡迎。因?yàn)槲覀兊男W(xué)生又年輕又活潑，如果下課后我們都死了，那么我們就會(huì)變成“小老頭”和“小老太婆”。
老師作文 篇3
九月是一個(gè)鮮花開(kāi)放的季節(jié)；九月是一個(gè)風(fēng)清氣爽的季節(jié)；九月是一個(gè)豐收的季節(jié)；九月更是您的季節(jié)。�。±蠋�，您辛苦了！
日子一天天地過(guò)去了，我已經(jīng)成為四年級(jí)的小學(xué)生了。在這四年里，您為我們上課、批改作業(yè)，教導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)字、如何品讀課文、如何朗誦古詩(shī)，您引導(dǎo)我們參加三跳比賽，培養(yǎng)我們的體育精神，您還在平時(shí)的'每一天里用繁瑣小事教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。有一件發(fā)生在我身上的小事令我終生難忘。
一年級(jí)時(shí)我在學(xué)校上托管班，每天中午放學(xué)后不離開(kāi)學(xué)校，在校園里面吃午飯和睡午覺(jué)。有一天中午快放學(xué)時(shí)我肚子很疼，擔(dān)心下午無(wú)法繼續(xù)上課，又很想回家。就借用老師的手機(jī)給姥爺打了電話說(shuō)我要回家，姥爺讓我在學(xué)校里等著他來(lái)接。班主任呼延老師交待我在教室門(mén)口等姥爺，有人來(lái)接才能離開(kāi)。那天天氣比較寒冷，我在那里只站了七八分鐘就著急了。我心想：“姥爺怎么還不來(lái)呀！要不，我自己坐班車(chē)回家吧！”于是我也沒(méi)跟老師打招呼就直接走出學(xué)校大門(mén)，上了班車(chē)。姥爺趕到學(xué)校時(shí)找不到我，焦急地四處打轉(zhuǎn)兒。找到值班的呼延老師問(wèn)我的去向，老師說(shuō)：“不是在一年級(jí)二班教室門(mén)口嗎？”一聽(tīng)姥爺說(shuō)沒(méi)有，呼延老師急了，推開(kāi)沒(méi)吃完的中午飯，跟姥爺一起在校園里四處尋找，跟其他老師打聽(tīng)我的消息，
我到家了，姥姥見(jiàn)我一個(gè)人回來(lái)很驚訝。問(wèn)我見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)姥爺，我說(shuō)沒(méi)有。姥姥覺(jué)得不太對(duì)勁，趕緊給姥爺打電話，這時(shí)已經(jīng)差不多十二點(diǎn)四十的時(shí)候，距離我們中午放學(xué)已經(jīng)一個(gè)小時(shí)了。這邊姥爺和呼延老師才知道我獨(dú)自一人回家了。
結(jié)果那天中午呼延老師沒(méi)有吃午飯也沒(méi)辦法休息。下午上學(xué)時(shí)，看著老師慘白無(wú)力的樣子，我心里難過(guò)極了。我向老師認(rèn)錯(cuò)，可老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批判我，而是和顏悅色地跟我講道理，告訴我要有安全意識(shí)，才一年級(jí)不能一個(gè)人單獨(dú)回家，更不能不跟老師打招呼就離開(kāi)校園。最后老師說(shuō)：“有則改之無(wú)則加勉，知錯(cuò)就改還是好孩子�！睕](méi)有任何怨言，只是為我的安全著想，老師的話真的讓我又慚愧又感動(dòng)。
老師，我知道您是為我們好，您的一點(diǎn)一滴、您的良苦用心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
也許再過(guò)二十年，您已經(jīng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人了，但您在我的心中永遠(yuǎn)是年輕美麗的，永遠(yuǎn)是慈祥的媽媽一樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您象紅燭，照亮了我們的人生道路，卻燃盡了自己；老師，您象園丁，累彎了腰，卻把我們修剪得枝繁葉茂。老師，您辛苦了！無(wú)論我長(zhǎng)成參天大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì)用生命的色彩向您祝福！
老師作文 篇4
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！泵慨�(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，就會(huì)想起劉老師對(duì)我的教誨。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，膽子很小，最怕的`是老師提問(wèn)題。每當(dāng)老師喊到我的名字，我就慢慢地站起來(lái)。低著頭，一聲不吭。因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，缺乏自信。怕回答錯(cuò)。劉老師用期待的目光看著我。我的心怦怦直跳，剛到 嘴邊的話又咽回去。老師眉頭緊鎖，向我傳來(lái)iii疑惑的目光。我忐忑不安，心想：這下完了，又要受批評(píng)了。沒(méi)想到，老師親切地說(shuō)：“別害怕，鼓起你的勇氣，大聲說(shuō)出答案。錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。老師會(huì)幫助你的。聽(tīng)了這些話，我的心里安定了許多。我深吸一口氣，大聲說(shuō)出來(lái)答案。老師贊許地說(shuō)：”很好，你說(shuō)得很正確。而且聲音響亮。以后要勇敢一些，自信一些。相信你一定會(huì)有進(jìn)步的�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此以后，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高許多。我從心里默默地感激劉老師。老師，您就像一盞燈，照亮了我前行的道路。您的教誨，我終生難忘。
老師作文 篇5
我心中的老師是我們的語(yǔ)文老師——藍(lán)老師。他嚴(yán)肅又不失幽默，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，黑框里炯炯有神的眼睛里總閃爍著智慧的光芒。
是誰(shuí)工作到深夜，為我們班的成績(jī)而想?是您，藍(lán)老師;是誰(shuí)在同學(xué)病了的時(shí)候送去第一聲問(wèn)候?是您，藍(lán)老師;是誰(shuí)在雨天把自己的傘借給同學(xué)?是您，藍(lán)老師……
我還記得三年級(jí)上冊(cè)藍(lán)老師讓我當(dāng)大隊(duì)干士的'時(shí)候，當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)，因?yàn)榇箨?duì)干士可不是鬧著玩兒的呀!我想既然藍(lán)老師這么看好我，我就要做好，做到位。如今自我評(píng)價(jià)良好，但是藍(lán)老師的愛(ài)心和耐心總是依舊如陽(yáng)光般地溫暖著我。
藍(lán)老師不僅是我心目中的好老師，也是我們班每個(gè)同學(xué)最喜歡的老師，他的課總是平凡而輕松，每次上課都是意猶未盡。每次當(dāng)我們遇到困難準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，藍(lán)老師總用他那無(wú)限的關(guān)懷和體貼，來(lái)鼓勵(lì)我們，使我們又能重新振作起來(lái)。謝謝您，藍(lán)老師。
老師作文 篇6
親愛(ài)的方老師：
您好！
雖然您只教了我們一年，但我發(fā)現(xiàn)您非常好。
您不高不矮的身材不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)微微的發(fā)紅，有時(shí)是扎起來(lái)的，有時(shí)是披著的.，不大不小的，眼睛有點(diǎn)大的，嘴巴聲音不是很洪亮，所以喜歡用擴(kuò)音器。
一天，您看著我們一天天降下去的成績(jī)真是看在眼里，急在心里。我心想你肯定又要廢寢忘食的復(fù)印學(xué)習(xí)復(fù)印復(fù)習(xí)資料了。果然不出所料，上課的時(shí)候您報(bào)來(lái)四摞復(fù)習(xí)資料，我一看五、六、七、八單元的資料都有，我們都自覺(jué)滴用訂書(shū)機(jī)訂好了，人望著我們欣慰的笑了。
有一次我們班有一位同學(xué)連續(xù)兩次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，您并沒(méi)有發(fā)火，而是和顏悅色地對(duì)他說(shuō)，不寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)很不好的習(xí)慣，老師相信你，你改好了給老師看好嗎？俗話說(shuō)得好，第一次是失誤，第二次錯(cuò)誤，第三次是執(zhí)迷不悟，老師相信你會(huì)改的。那位同學(xué)使勁兒點(diǎn)頭，結(jié)果后來(lái)他真的改了。
如果說(shuō)您是蠟燭燃燒自己照亮別人，那沒(méi)有，我要說(shuō)照亮別人的是火焰，將永不熄滅。如果說(shuō)您是獅子默默滴。默默的鋪?zhàn)v史的道路，那么我要說(shuō)鋪筑大道的識(shí)字，一青山一樣不老，感謝您方老師對(duì)我們總是那么關(guān)心，公司的奉獻(xiàn)，自己的一切智慧！
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意。
老師作文 篇7
三年前，我連a、o、e都不會(huì)讀。經(jīng)過(guò)周老師的辛苦耕耘，我終于學(xué)會(huì)了。到現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)生字，學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作文，同時(shí)也學(xué)會(huì)了很多很多我不知道的知識(shí)。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，周老師就會(huì)批評(píng)，教育我，像媽媽一樣的幫助我，指點(diǎn)我。
這三年來(lái)，周老師一直無(wú)微不至的'關(guān)心我。老師您是辛勤的園丁，無(wú)時(shí)不刻的哺育著我。老師您又像一顆啟明星，照亮了我成長(zhǎng)的道路。我感謝我的老師。
周老師，我愛(ài)您！
老師作文 篇8
楊老師，謝謝您對(duì)我的一番教育，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)快速提高。
楊老師，您還記得這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候嗎？那時(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在八十多分徘徊。每個(gè)星期休息的時(shí)候，父母都要讓我做試卷，我就產(chǎn)生了這種思想：休息天做完作業(yè)還要做試卷，不如拖時(shí)間呢！就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就慢慢變差了。您十分地納悶，因?yàn)槟踢^(guò)我的奧數(shù)，覺(jué)得我十分地聰明，數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該很好，那天留班補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，您把我媽媽喊到學(xué)校，了解情況。
我媽媽來(lái)到學(xué)校，她怒氣沖天地問(wèn)我：“是不是你在學(xué)校犯錯(cuò)誤了？”我的.心提到了嗓子邊，不敢說(shuō)話，心想：“完了，回家又要挨批了”。您卻笑著回答：“不是的，我是了解他在家學(xué)習(xí)的情況，”聽(tīng)到這話，我心中懸著的一塊石頭落了地。您對(duì)我媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩逆反心理十分強(qiáng)，要賞罰分明……”，我聽(tīng)了覺(jué)得您說(shuō)得很對(duì)，每一句話都說(shuō)到我的心里去了，我情不自禁地佩服您。
從此以后，父母答應(yīng)我：只要考試在九十分以上就給我玩電腦游戲。在這種獎(jiǎng)勵(lì)的驅(qū)動(dòng)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了顯著的提高，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)只要用心學(xué)就一定能學(xué)好，其他的功課也一樣。
您那刻骨銘心的聲音總是在我耳邊響起，我以后要更加努力地學(xué)習(xí)，成為一名好學(xué)生，我十分感謝您。
老師作文 篇9
我的英語(yǔ)老師住在我家隔壁，是我鄰居叔叔的新娘子。鄰居叔叔娶回新娘子不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班來(lái)了新的英語(yǔ)老師，當(dāng)我看見(jiàn)我的新英語(yǔ)老師竟然是我的新鄰居，我驚訝萬(wàn)分。
我的英語(yǔ)老師姓張，是一個(gè)戴著600度近視眼鏡卻仍然很知性的大姐姐。當(dāng)然，出于禮貌，我還是會(huì)稱(chēng)呼她張姨。從她開(kāi)始當(dāng)我的英語(yǔ)老師開(kāi)始，媽媽就把我放在她那里補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，所以我比一般的同學(xué)要更加近距離地接觸到她，上課時(shí)候可以見(jiàn)到她，放學(xué)了還可以見(jiàn)到她。也正因?yàn)槎嗔撕芏鄷r(shí)間見(jiàn)到老師，我才有機(jī)會(huì)見(jiàn)到老師夜里伏案工作的背影。
我晚上寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)去隔壁讓老師檢查作業(yè)和默寫(xiě)單詞，有時(shí)候我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)晚了，我都有些不好意思去她家了，可每次我去了，鄰居叔叔把我領(lǐng)進(jìn)去，我就可以看見(jiàn)老師還點(diǎn)著燈在書(shū)房里伏案工作。有一次特別晚，大概都晚上十點(diǎn)鐘了，我剛寫(xiě)完作業(yè)，因?yàn)榧s好了還要去英語(yǔ)老師家給她檢查和默單詞，我就硬著頭皮敲了他們家的門(mén)。是老師自己來(lái)開(kāi)的門(mén)，鄰居叔叔因?yàn)榘滋烀β档墓ぷ�，現(xiàn)在已經(jīng)睡著了，老師把我領(lǐng)去書(shū)房的途中，我看著老師一只手抬到嘴邊打哈欠一只手還拿著英語(yǔ)試卷的背影，頓時(shí)覺(jué)得做學(xué)生哪有很辛苦嘛，做老師才辛苦啊，明明都已經(jīng)念完書(shū)開(kāi)始工作了，每天的工作卻要從早忙到晚，這個(gè)從早忙到晚還不是有閑暇地忙，白天上完這個(gè)班的課又要準(zhǔn)備準(zhǔn)備上另一個(gè)班的課，每個(gè)班還那么多不一樣的學(xué)生都需要“因地制宜”地栽培，晚上下了班還要回家備第二天的課，白天若是考試了，還要總結(jié)每個(gè)學(xué)生的.問(wèn)題在哪里，像碰著鄰居是自己的學(xué)生這種情況，晚上還得抽出時(shí)間來(lái)幫這個(gè)學(xué)生檢查作業(yè)、默寫(xiě)單詞……
看著這位老師背影讓我明白了，不單單是這位老師，世界上所有的好老師都會(huì)這樣的背影，這樣的背影是她們?nèi)紵哪�，亦是她們存在的形式�?/p>
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