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實(shí)用的我們的老師作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我們的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的老師作文 篇1
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個同學(xué)都很清楚的；她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)贏得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個特點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的.東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來在一些聯(lián)歡會等活動上，李老師參于到我們的活動中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會永遠(yuǎn)留在我的記
我們的老師作文 篇2
本學(xué)期我們班發(fā)生了一件大事，原來陪著我們的語文老師，既溫柔又善解人意的高老師，出差了，要半年之后才能回來。于是我們議論紛紛，究竟誰會來給我們上課呢？
在我們茫然中，語文課卻來臨了。我們都很期待，期待中又帶著一絲恐懼，我們都很喜歡高老師，無論誰來我們都很怨恨。直到他進(jìn)了門，我真是很吃驚，他不是去年七年級時(shí)教我們的政治老師王老師嗎？我們都以為它走錯了班，我們也希望是這樣，可是總是不盡人意呀，當(dāng)我聽到這個消息后還是接受不了這個事實(shí)，他就是帶我們半年課的語文老師王老師。他長得高高瘦瘦，似乎快到了花甲之年頭上沒有幾根頭發(fā)，但是有著嚴(yán)厲的嘴臉，長得像壞人。
盡管我們很害怕他，但是語文課，不能不上啊。其實(shí)這個老師給我的印象還算是不錯的，這是我在和他接觸之前的想法。
天吶，你簡直不敢相信！你猜這個男老師有什么特征呢？他有蘭花指，給我們講語文課時(shí)，配上背景音樂，就像唱戲一般，所以我們聽他的課都聽得津津有味，成績這自然也是很不錯，后來才知道，原來他是學(xué)校里有名的老師，教了好幾界的學(xué)生，我們真是很羞愧，不應(yīng)該嘲笑他的蘭花指，也許每一個老師講課都有他的.特色吧。
他也是有好的一面的，就像人有兩面，一面似嚴(yán)肅一面是幽默，他上起課來喜歡調(diào)侃一些同學(xué)，特別是不好好聽講的，在下面玩耍的同學(xué)們，他都會給他們一些適當(dāng)?shù)男睦戆凳�，既不會影響上課的氛圍，同時(shí)又很好的警告了他們，使他們再也不敢了，從此上語文課每個人都能專心致志的聽講了
這就是新來的王老師，雖然我們現(xiàn)在仍舊喜歡高老師多一些，但是每一個老師都值得我們敬重，值得我們愛戴，因?yàn)樵谶@個世界上他們是最美的人。
我們的老師作文 篇3
今天是我們開學(xué)第一天。馮老師說數(shù)學(xué)老師要換。所以心里面很好奇：這是個什么樣的老師呢？嚴(yán)厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。
老師剛進(jìn)教室，我一看見他，我仔細(xì)打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對這位老師的第一印象就是覺著他應(yīng)該不是很嚴(yán)厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開始上課了，我越來越喜歡聽王老師的課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來沒見過老師這樣叫同學(xué)的。
王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們在練習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的時(shí)候，老師讓我們用一種更簡單的.方法來計(jì)算�？墒钱�(dāng)老師提問道李申浩的時(shí)候，他還是在用第一種方法。王老師說：“你現(xiàn)在還是原始人，我們都進(jìn)化成了現(xiàn)代人了�！蔽覀兟犃艘院螅逄么笮�。這個老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們，使我們記得很深刻。我們不會的都會下課問老師，老師總會耐心的跟我們講解。我原來很討厭數(shù)學(xué)課，認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥，整天都是計(jì)算。可是現(xiàn)在我很喜歡數(shù)學(xué)課。我更喜歡我們的數(shù)學(xué)老師王老師。
我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)課變得有趣起來。
我們的老師作文 篇4
現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，在我六年的小學(xué)生涯中，有一位人，她給我的印象特別深刻，她就是我現(xiàn)任的語文老師。我想在她面前對她說聲：“謝謝你，我的好老師！”
我的老師姓江，她是我們的語文老師。我們習(xí)慣叫她“老江”也許你會驚訝地問：“什么？！學(xué)生竟然敢這么稱呼老師？”嘿嘿，別急，聽我為你慢慢道來。
在我們第一次上她的課時(shí)，她首先做了自我介紹：“同學(xué)們，你們好，我姓江，你們可以叫我‘老江’。”我們一聽，全都炸開了鍋，哪有學(xué)生這么叫老師的�！袄辖毙σ饕鞯亻_了口：“其實(shí)，這是上一屆學(xué)生給我起的綽號，我覺得很好玩，所以就讓你們這么叫我咯�！迸叮瓉硎沁@樣，我們恍然大悟。畢竟學(xué)生給老師起綽號也不是一件很奇怪的事。這件事讓我和我們班同學(xué)覺得老江的一個特點(diǎn)就是：風(fēng)趣幽默。
老江上任后，可謂是盡職盡責(zé)地教我們了。老江除了給我們傳授課本上的知識以外，還會在早讀時(shí)間繳我們被送一些初中才學(xué)的儒家經(jīng)典。例如《出師表》、《誡子書》、《大學(xué)》等文言文作品。這些知識本該在初中學(xué)，可是在經(jīng)過老將的指導(dǎo)下，我們班的'同學(xué)都已經(jīng)背熟了。老江在給我們講解這些作品的意思時(shí)，說的頭頭是道，讓人不敬佩都難。而且老江還在學(xué)習(xí)心理學(xué)，那些書深奧難懂，老江卻看得津津有味。所以我認(rèn)為老將還有一個特點(diǎn)：博學(xué)多才。
雖然老江在上課時(shí)一本正經(jīng)，可是在課下時(shí)是平易近人的，經(jīng)常和同學(xué)們一起談天說地。不像有些老師，總是板著個臉，讓我們不敢接近。而老江在下課時(shí)，隨便你怎么和她開玩笑，她都不會在意。而且她不會偏心，不管是優(yōu)等生還是差生，她都一律公平對待。優(yōu)等生做錯了事，老江照樣罰，差生做了好事，老江使勁夸。正因?yàn)槿绱耍覀儾湃绱讼矚g她。所以老將還有兩個特點(diǎn)：和藹可親、公正無私。
這就是我們的老師，我最喜歡的“老江”老師�！袄辖蠋煛�，您陪我們度過了兩年的時(shí)光，我愛您！
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