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      2. 致老師作文

        時(shí)間:2024-07-08 17:16:29 老師 我要投稿

        實(shí)用的致老師作文六篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的致老師作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的致老師作文六篇

        致老師作文 篇1

        柯巖老師:

          您好!身體好嗎?我已經(jīng)收到您給我的信。非常感謝您能親自給我回信,替我分擔(dān)困難。

          感謝您給我的回信,使我明白了許多問題。您在信中寫道:這些過錯(cuò)都不完全是別人的錯(cuò),先看一看自身的原因,在看看其他的人的毛病。這些事都使我明白了許多問題不是別人的缺點(diǎn),而是自己的原因!這個(gè)事情非常抱歉,現(xiàn)在同學(xué)們都很關(guān)心我了,而且,他們都不嫌棄我了,是我自己從孤單走出來了!謝謝柯巖老師!

          我還有一件事情想向柯巖老師說,這句話我一直憋在心里,沒有說出來,事情是這樣的:在您給我寫完信,一直都說不下口,雖然同學(xué)們已經(jīng)對(duì)我很關(guān)心了,可是同學(xué)們的心里面還是有一股怨氣,他們不說,我也知道。在我正要給同學(xué)們說:“他們一個(gè)個(gè)都皺著眉頭看著我,我給他們解釋他們就是不聽,他們說:”我們心中已經(jīng)沒有你的位置了!走開吧!雖然你得了全國的第一名,有什么了不起的!我給他們解釋了一個(gè)上午,把我那么的'累,可是,他們連一句話都沒有說:“在中午睡午覺的時(shí)候,我就抱怨自己為什么那么驕傲?為什么那么自大?如果原來沒有的話,現(xiàn)在也不會(huì)成這樣,等到了下午,再去解釋的時(shí)候,他們沒有上午那么掘了,臥室等他們已經(jīng)心平氣和了,我就去給他們解釋,他們雖然他們聽了進(jìn)去,可是外表還是對(duì)我非常兇狠。

          祝您

          身體健康

          小學(xué)生張國強(qiáng)

          5月31日

        致老師作文 篇2

        朱老師:

          您好!

          我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)三年了,謝謝您這幾年來對(duì)我無微不至的關(guān)心與呵護(hù)。今年寒假,我想請(qǐng)您去我奶奶家做客。

          我的家鄉(xiāng)在西徐村。這里山多、水多、風(fēng)景如畫,一片綠油油。山谷里到處都能看到山羊、綿羊,有長角的、沒長角的,有大的、小的,應(yīng)有盡有,像一朵朵雪白的.云朵在山谷之間飄蕩。

          在山頂上有>在山頂上有一片方形菜地,有白菜、花生、芝麻、黃花菜。最漂亮的還是菜地右邊的蓮花池,蓮花池很大,約一畝見方,中間有一座小橋。春天,我和伙伴們用樹枝把蓮蓬撈過來,再摘掉吃里面的籽;夏天,蓮花盛開,白中帶粉的“皮膚”讓人心曠神怡;秋天,蓮藕終于在我們的盼望之中出生了,瞧,它那嫩黃的“皮膚”一節(jié)兒一節(jié)兒的,多么可愛呀!

          “哎喲”,誰在碰我?哦,原來是蜻蜓。哇!有王蜻蜓、黑蜻蜓、紅蜻蜓、線蜻蜓……各式各樣,像一個(gè)個(gè)小天使在空中飛翔。

          怎么樣,聽了我的介紹,您是不是動(dòng)心了?我家鄉(xiāng)的美景是不會(huì)讓您失望的!

          祝您生活愉快,身體健康!

          您的學(xué)生 xxx

          20xx年10月19日

        致老師作文 篇3

          童年,一個(gè)多么璀璨的詞語;母校,一個(gè)多么值得依戀的地方;老師,又是一個(gè)多么親切的稱呼。沒有六年的息息相伴,卻有三年的默默陪伴;沒有裝飾過的臉龐,卻是那么讓人倍感親切。一個(gè)普通得不能再普通的教師,就是我的班主任——張老師。

          記得那一次,張老師感冒了,本可以請(qǐng)假的張老師卻依然帶病講課。可是這病越拖越嚴(yán)重,嗓子都沙啞了。但老師仍然在這講臺(tái)桌上邊咳嗽邊用沙啞的聲音給我們講課。最后嗓子病得嚴(yán)重得說不出話來,老師就用粉筆,把她想說的、教給我們的知識(shí)、我們疑惑的題目解答出來,一一寫在黑板上。這一連上了好幾節(jié)“無聲”但又“有聲”的課堂,張老師終于肯去醫(yī)院治療了。可是一去就是幾個(gè)禮拜,課也是別的老師代替的。這時(shí),我卻想念起老師沙啞但又動(dòng)聽的聲音,懷念起張老師講的課。

          張老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助、關(guān)心、鼓勵(lì)著我,也在生活上無微不至地照顧著我。

          我家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn),走路要十幾分鐘。那天放學(xué)后,我獨(dú)自走在回家的路上。突然,張老師開車路過我的身旁,看見我,疑惑地問我,我住在哪里?怎么一個(gè)人走路回家?沒有同學(xué)陪伴嗎?當(dāng)我報(bào)上我家地址時(shí),老師竟讓我上車,她送我回家!!我驚訝了,對(duì)于我來說,能讓老師送學(xué)生回家是一種莫大的榮幸!但我拒絕了,我不想麻煩老師。但老師說她剛好路過我家,隨便送我回去。我拒絕的決心動(dòng)搖了,一來我不想走那么遠(yuǎn)的路,二來我心里還是很期待老師送我回家。于是我輕輕地扒住張老師的肩膀,坐上了車。夕陽灑落在老師和我的`肩膀上,微風(fēng)在耳邊拂過。這時(shí),師生之間沒有間隔,我恍惚覺得,這種溫暖、親切、沒有間隔的感覺就像母女一樣……

          如今,我已離開了母校,離開了張老師。臘梅暗香浮動(dòng),它不會(huì)忘記感激冬的嚴(yán)寒;清晨的第一抹朝霞它不會(huì)感激太陽的光輝;學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步,他也不會(huì)忘記感激老師的精心培養(yǎng)。我也難忘張老師的恩情……

        致老師作文 篇4

          聽一首輕婉的曲子,在深夜。忽然想寫一篇關(guān)于她的文章,或許我們都從不曾真正了解過她。在紛擾人世中,她是那樣柔婉又堅(jiān)忍,詩意又真實(shí)。

          姹紫嫣紅的春光,總怕光陰如白駒過隙,將青春拋得甚遠(yuǎn)。她是那個(gè)喜愛拾撿往事的人,也愛上了關(guān)于情感與語言的細(xì)膩。她細(xì)致對(duì)待自己的職業(yè),將自己所得到的經(jīng)驗(yàn)全盤無私地托付給了學(xué)子。她喜愛文人墨客的情史,能夠花上近40分鐘亦或是更多的時(shí)間來談?wù)撽P(guān)于由一首“四月天”引出的愛情故事。她骨子里該是浪漫的,所以在她的話題中,一朵飛絮都有了韻致,一粒微塵都成為向往,一個(gè)擦肩的路人都成為前世的約定。真正熱愛文學(xué)的人,不僅要理性,也能夠多愁善感!

          或許很多人不喜歡她的“詩意”。因?yàn)樗^不輕易用粗躁厭煩的語氣來大聲訓(xùn)斥任何人,而是用婉轉(zhuǎn)的語言給予警戒,所以這些教訓(xùn)來得更加銘心。或是突發(fā)奇想地引用某個(gè)話題來作個(gè)喻體,而那個(gè)本體便是她想要提醒的人。她不是想讓任何人難堪,而是用心良苦地讓你記住每一次教訓(xùn),又或許你無意間傷害了她的尊嚴(yán),只是出于每個(gè)人維護(hù)尊嚴(yán)的本能,而她來得更優(yōu)雅。

          或許很多人無法接受她天馬行空的.想象。而這一切也只是因?yàn)樗^成熟的心智與太過年輕的心態(tài)。

          有時(shí)候,缺憾是一種美麗,隨性更能怡情。太過精致,太過完美,反而要度日驚心。

          在美麗的詩意夢(mèng)境中緩來,她亦是人母。她不再是以仰望的姿勢來企及那對(duì)人生奢望的高度。她只愿相夫教子,在人生路上繼續(xù)行走著,歲歲年年,而如今,多了兩人。這是她一生中除了父母最重要的兩個(gè)人。她精心撫育她的孩子,不僅是物質(zhì),更是精神上的灌輸!按饶甘种芯,游子身上衣……”她用細(xì)致與精心為她的孩子縫制了許許多多充盈母愛的衣裳,正如天下所有母親的叮嚀珍囑,就像隨身的包袱,不曾卸下。

          她有林微因的詩情浪漫,也有張幼儀的理性、堅(jiān)忍,盡心盡責(zé)。

          走過春朝秋夕,誰還能一如既往,不改模樣?走過歲月的人,總是會(huì)回頭青春枝頭的那一朵燦爛。回過神來,我的腦海中卻只浮現(xiàn)一幅畫面,那是去書城時(shí),在路上見到的她,那時(shí)她牽著她兒子的小手,緩緩地在人群中行走,依舊是一頭亂而有序的雜發(fā),一身過膝的樸素長裙,一個(gè)不顯眼的背影,加上愛,就成了一幅溫馨安靜的畫面,在吵雜的人群中格外顯眼。在我轉(zhuǎn)身之際,她已離去——擁抱著她的往事,離開。

        致老師作文 篇5

          如果今天是去年的那天,那我應(yīng)該正幸福地結(jié)識(shí)您這個(gè)老師。時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間已是今年。

          記得第一次看見您,不知是因?yàn)樽约簺]有“安窗戶”還是別的什么原因,覺得您長得很可怕,而且一開始上課也不是和顏悅色的。那時(shí)的我認(rèn)為這下可壞了?墒窃诘诙(jié)課之后,我覺得您長得好人品更好,所以我只能對(duì)我的第一印象打0分甚至是負(fù)分了。

          您的語文課很精彩,想贏我的呵欠都不可能。從您的話語中,我讀出了您對(duì)每件事的責(zé)任心。您無論做什么事都會(huì)很用心,當(dāng)然有時(shí)也會(huì)來點(diǎn)“暴風(fēng)雨”,但我覺得這樣的您才更真實(shí)。您在上課的時(shí)候,會(huì)經(jīng)常穿插一些有意義的小短文,用心良苦地來教育、開導(dǎo)我們這些懵懂的小孩子。真的,我從中受益匪淺。我想,別人也一定會(huì)有和我一樣的感覺吧。

          真愛是不可褻瀆的,真愛也是讓人感到幸福的基石。我,一直都是幸福的,因?yàn)橛泻芏鄲畚业娜私o我愛,尤其是我的母親。而這一點(diǎn),也離不開您的啟迪。您曾給我們讀過一篇叫《一碗餛飩》的文章(寫到這兒,您當(dāng)時(shí)的樣子還歷歷在目),其中的一句話好像是:“我們通常都是感激別人一時(shí)給予我們的幫助,卻對(duì)一直為我們付出的人所做的事情熟視無睹,甚至還懷有怨恨!碑(dāng)時(shí)您對(duì)這句話解釋了很多,也似乎給我的心靈打開了一扇窗戶,很明亮。從那時(shí)起,我才真的開始解讀母愛。母親把對(duì)我的付出視為一種習(xí)慣,而我也以理所當(dāng)然的心態(tài)去對(duì)待。我真的是太無知!也是從那時(shí)起,我才懂事了很多。看到父母為我的成長而辛勞的樣子,他們真的就是我的感動(dòng)。而這,如果沒有您,我敬愛的老師,我還不知道到什么時(shí)候才會(huì)明白呢!學(xué)生我真的好想對(duì)您說:“謝謝您!”

          還有您為我們讀的那篇《精揀朋友》,又讓我在人際交往中領(lǐng)悟了許多以前從未認(rèn)識(shí)到的道理。我是很容易受到關(guān)于朋友問題的困惑的,因?yàn)槲液芟虢o每個(gè)人都留下好的印象,讓每個(gè)人都成為我的朋友?蛇@是不可能的。我終于認(rèn)識(shí)到,人與人是有著很大的差別的,不可能每個(gè)人都會(huì)滿意自己。要是交那種自己認(rèn)為可交的朋友,即使只有一個(gè),也不算可憐吧!至少,我不會(huì)違背自己的意愿去做我不想做的事情。

          在我的成長歷程中,或許您只是一個(gè)過客,但在我的`心里您這個(gè)過客卻是一個(gè)“特別來賓”。我不知道如果是別的老師是否也會(huì)給我很多的啟迪,我只知道您不是別人,是您,學(xué)生最想感激的就是您!老師,您還記得我們常在日記上交流嗎?我的日記上什么都記,因?yàn)槲倚湃挝业睦蠋。?dāng)我拿出日記來再看的時(shí)候,感覺竟是那樣的親切,您的話語也深深地印在了我的記憶之中。在這里,我祝老師工作順利,家庭和睦。

          我還希望老師能夠開心每一天!真摯的情感是醞釀思念的源泉,衷心地希望您能夠帶著學(xué)生的祝愿去走人生的每一段旅程,同時(shí)恪守心中的那份永恒的信念。

        致老師作文 篇6

          敬愛的林老師:

          您好!時(shí)間過得真快。∫晦D(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。通過這一個(gè)學(xué)期和您的接觸,我對(duì)您又有了更深入的了解。有些話我想對(duì)您說!有一次,小明和小強(qiáng)打架,他們你一拳我一腳的,打得面面紅耳赤、不可開交!您一知道了,就急忙從辦公室里跑出來,來到操場,您一邊撥來圍觀的同學(xué),一邊說道:“同學(xué)之間要和睦共處,團(tuán)結(jié)友愛,不能吵架!”

          您制止他們打架后,就問他們?yōu)槭裁创蚣埽∶髡f:“小強(qiáng)借了我的筆,過了三個(gè)星期了,他還沒有還給我,我認(rèn)為他偷了我的筆,做賊心虛,不敢還給我!”您聽了,就說:“有事找老師就行了,怎么能打架呢?”話音剛落,您又對(duì)小強(qiáng)說:“你也有不對(duì)的地方,古人云,借人物,及時(shí)還,后有急,借不難!你向小明借筆,三個(gè)星期都沒有還給他,難怪他會(huì)生氣!”小明和小強(qiáng)聽了。情不自禁地淌下了羞愧的淚水!我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最好的老師,我要把這份崇高的`敬意獻(xiàn)給您!

          祝: 身體健康 萬事如意

          您的學(xué)生:戴xx

          2月12日的

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