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【熱門】語文老師作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的語文老師作文8篇，希望能夠幫助到大家。
語文老師作文 篇1
文質(zhì)彬彬、博學(xué)多才、優(yōu)雅、負(fù)責(zé)任、人人面前平等。你一定想到這個(gè)人是誰了吧！她就是我們的田老師。
田老師的教學(xué)方式大部分是從幽默方向出發(fā)的，教學(xué)質(zhì)量百分之百，我們班的大部分同學(xué)對(duì)語文很感興趣。而且老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，從來也不偏向某一個(gè)同學(xué)。
田老師有一雙明亮的大眼睛，戴著一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬，很有修養(yǎng)。老師一笑就像是一朵百合花綻開了。我很喜歡老師每天都帶著笑容進(jìn)教室。
說起田老師的優(yōu)點(diǎn)，那可多了：負(fù)責(zé)任、為同學(xué)的安全著想、關(guān)心同學(xué)、不嫌棄任何一位同學(xué)，還是一個(gè)大才女……
要說田老師的缺點(diǎn)，那還真不太好說，我就提一提建議吧！
田老師，我希望你多多保護(hù)好您的嗓子，保持自己的好嗓音，給我們更好的講課。
有時(shí)候某些同學(xué)的作業(yè)沒完成，您陪他們認(rèn)真的補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)天黑了，也不能早點(diǎn)回家。沒完成作業(yè)的同學(xué)覺得老師太嚴(yán)厲了，但這也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的`老師的行為，如果不負(fù)責(zé)的老師讓沒完成作業(yè)的同學(xué)走了，其實(shí)這是害了他們。
田老師，我愛您，我一定會(huì)聽您的話，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
語文老師作文 篇2
語文老師就是我們的班主任，她，姓王，名慧娟，提起她的名字，我們學(xué)校沒有不知道的，個(gè)兒不高，不胖不瘦。在我們眼前,她總以精神十足的狀態(tài)出現(xiàn)，現(xiàn)在我要給王老師畫張像，請(qǐng)大家看看像不像？
眼睛
王老師的眼睛特大，雙眼皮兒，烏黑的`眼珠兒也是又圓又大，看起來炯炯有神。好多同學(xué)們都偷偷說過：“王老師的眼睛好像能吃人！”嘿嘿，都非常怕她，因?yàn)橥趵蠋煹难劬?huì)說話。當(dāng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度端正時(shí)，王老師會(huì)用熱情洋溢的目光鼓勵(lì)著我們繼續(xù)努力；如果我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，王老師會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我們改正過來；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，王老師會(huì)用溫柔的眼神激勵(lì)著我們前進(jìn)……
鼻子
王老師的鼻梁高高的，鼻子特靈。記得還是剛上一年級(jí)的我，在一次上語文課時(shí)，因?yàn)轸[肚子也不敢吭聲，小臉憋的通紅，還是拉到褲子上一點(diǎn)，她好像突然聞到了什么氣味，第一時(shí)間跑到我身旁，關(guān)心地問：““李京洲，你不舒服嗎？”還沒等她問完，我哭著說：“我肚子痛，可能拉肚子�！彼H自把我送到公廁，并給我媽媽打電話，站在廁所外面的操場上，一直等到我媽媽趕來，她才輕松地露出笑臉�？纯矗覀兺趵蠋煹谋亲邮遣皇呛莒`？
嘴巴
王老師的嘴角總是往上翹著的，因?yàn)槲覀兪冀K看到的是她的笑臉。給我們上課時(shí)會(huì)面帶親切的微笑；和我們?cè)谝黄鹱鲇螒驎r(shí)會(huì)開心的眉開眼笑；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，她會(huì)發(fā)自內(nèi)心的開懷大笑……
耳朵
王老師的耳朵真的很奇怪！如果是在她上課時(shí)，蚊子哼的聲音回答問題，她也能聽到，并給你贊許的目光說：“如果聲音宏亮，那就更好了！”如果是她在抽查同學(xué)作業(yè)時(shí)，我們跟她說什么，她也聽不見，除非你大聲喊她幾遍，她才能聽到。你說，這奇怪不奇怪？
That’s all，我給我們語文老師的像畫完了，你們說好看不好看？明天我要把這張像片作為節(jié)日禮物送給王老師，不知她喜不喜歡？
語文老師作文 篇3
【我們的“魚媽媽”】
“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑……”教室里傳來了我們朗朗的背書聲。操場沒有了白天的歡鬧，慢慢安靜下來。緋紅的晚霞透過窗欞，灑進(jìn)幾束余光。同學(xué)們應(yīng)該都已經(jīng)回家了吧？我偷偷看了看手表，已經(jīng)放學(xué)好一會(huì)兒了。我有點(diǎn)兒坐不住了，眼睛不時(shí)瞟向窗外，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似乎正在催著我們趕快回家呢。
正當(dāng)我心不在焉時(shí)，“魚媽媽”慢慢地走到了我的身邊，問：“有沒有背出來？”我吞吞吐吐地不敢吱聲。“你要靜下心來，找到關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞和關(guān)鍵的句子，然后分清楚每段講了什么，背書是有技巧的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，收回心思繼續(xù)背誦。
這位站在我身邊的是我們的語文老師——“魚媽媽”。因?yàn)樗沼�，而且十分溫柔、耐心，就像媽媽一樣，所以我們私底下總稱她為“魚媽媽”。特別是那天的事，讓我感受到了魚媽媽的溫柔和耐心。
那天下午，我們上完第二節(jié)課后，都迫不及待地跑向操場。同學(xué)們有的跳皮筋，有的打籃球，有的玩“寫大字”……我正在興高采烈地跳皮筋時(shí)，突然，身邊的一個(gè)小伙伴猛地撞了我一下，“砰”的一聲，我摔倒在了地上，只感覺膝蓋一陣疼痛。我掙扎著直起身子，一看，天哪！我的膝蓋竟然擦破了一大塊皮，鮮血不住地滲出來，嚇得我呆呆地坐在那兒，一動(dòng)也不敢動(dòng)。把我撞倒的那個(gè)小伙伴也很著急，她就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里一直嘟囔著：“對(duì)不起！對(duì)不起……”看得出來她不是故意的'。正當(dāng)我疼得說不出話來時(shí)，魚媽媽從遠(yuǎn)處跑了過來。她慢慢將我扶起，皺著眉毛關(guān)切地問：“你還好嗎？”我委屈地抽泣著，她一邊輕輕地幫我吹掉膝蓋上的塵土，一邊笑著說：“一點(diǎn)小傷而已，你已經(jīng)是大人了，要堅(jiān)強(qiáng)�！闭f完，就攙著我去辦公室。
到了辦公室，魚媽媽拿出醫(yī)用箱，先用紅藥水給傷口消毒，再用紗布為我包扎，動(dòng)作是那么輕、那么柔。陽光透過窗戶照在魚媽媽的臉上，我看著她那認(rèn)真又擔(dān)心的模樣，仿佛看到自己的媽媽在為我包扎，很神奇，當(dāng)時(shí)的我居然真的感覺不怎么疼了。
從那以后，我更喜歡俞老師了，并且總愛在心里叫她——魚媽媽。她不僅是指引我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游的媽媽，更是生活中給予我們無私關(guān)懷體貼的媽媽。
語文老師作文 篇4
她是我記憶中最嚴(yán)厲的老師，在小學(xué)我遇到了這樣一位語文老師，不知道是倒了大霉，還是中了大獎(jiǎng)。
五年級(jí)時(shí)，三個(gè)班合成兩個(gè)班，又認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，任課老師也都換了。
五年級(jí)的第一節(jié)語文課，一位面無表情、黑發(fā)整齊的女老師走了進(jìn)來，把手上的課本和u盤都放到了講臺(tái)上。她先自我介紹，隨后開始上課了。老師馬上讓我們打開書本自己預(yù)習(xí)第一篇課文，不一會(huì)兒老師給我們仔細(xì)講析了這篇文章，講得很有趣、生動(dòng)，把我從疑難中徑直帶了出來。
給我印象最深的就是老師那嚴(yán)厲的手段來批評(píng)我們。有一次上語文課時(shí)，學(xué)習(xí)的課文是《在大海中永生》，前一天我把這篇文章讀得滾瓜爛熟，心里想到這節(jié)課的閱讀一定能過關(guān)，學(xué)課文的第一步就是閱讀課文。上課時(shí)，同學(xué)們都開始緊張起來，馬上就聽到那令人毛骨悚然的指令：開始吧。前面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的`讀了下去，讀得都很好。馬上到我了，我內(nèi)心又緊張起來，我讀了那一段足足有150字左右。我一看就蒙了。我猶豫了一會(huì)兒，心中又想到“課還在上，不能掉鏈子”。就在激烈的思想斗爭時(shí)，我看老師臉上已經(jīng)有了慍色，不得不馬上開始讀了。讀得很流暢、很好，但就是讀錯(cuò)了一個(gè)字。而這一個(gè)字偏偏被我這聽覺靈敏的老師聽到了，我心中一陣震恐。還好老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，我又重讀了一下�！安缓靡馑�，你又是這個(gè)字讀錯(cuò)了，五遍！”老師話語簡單，通俗易懂，我這下認(rèn)栽了。下課我就拿著本子把這篇文章抄了起來。不過一個(gè)學(xué)期后，我的閱讀比以前好了太多太多！
六年級(jí)臨近畢業(yè)期間，這又是個(gè)令人難以忘懷的惡夢(mèng)，每上語文課都要把75首古詩背來背去，每天都有人把75首古詩抄盡的例子，我也在內(nèi)，不久老師又發(fā)給我們每人一張古詩詞，上面有12首詞，分別有范仲淹的《蘇幕遮》、李清照的《聲聲慢》、蘇軾的《念奴嬌》、李煜的《虞美人》、張孝祥的《念奴嬌》等，又是一場大浩劫！
到了現(xiàn)在我終于知道了老師的苦心，終于懂得：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
語文老師作文 篇5
蔡老師是我的語文老師，英俊不足，瀟灑有余。
他身材微胖，油光滿面，臉上總是留著一圈胡茬，眼睛不大然而黝黑明亮，還有那大嗓門，用學(xué)校貼吧上的話來講，就是“在校門都聽到他上課嘎嘎笑”。他站在講臺(tái)上，說不上高大挺拔，但十分精神，手撐在講臺(tái)的兩邊，就開始上課。
還記得那第一節(jié)課，蔡老師在黑板上寫下他的名字：蔡啟者，然后來了一段讓所有學(xué)生都記憶猶新的自我介紹。
“……我小時(shí)候是想當(dāng)警察的，因?yàn)椤獭�，諧音是查，‘啟’拆開來就是‘戶口’兩個(gè)字，‘者’解釋為‘…的人’，所以連起來就是‘查戶口的人’，這不就是警察嘛!所以說，我的名字非常好記，就是‘查戶口的人’!”
正襟危坐的`同學(xué)們都繃不住笑臉，終于破功，笑得前仰后合。我邊笑邊在心里想，就蔡老師這熊樣，沒被歹徒追著跑就不錯(cuò)了!
蔡老師還講到以前的學(xué)生，都喊他“老蔡”，同學(xué)們沒大沒小，也起哄著要喚他“老蔡”，蔡老師一臉嚴(yán)肅地說：“那可不行!等你們長大了，上了大學(xué)了，再叫我老蔡吧!”大家一臉失落遺憾。
蔡老師上課時(shí)，班里總是笑聲不斷，有時(shí)，看著被逗得大笑的我們，蔡老師也會(huì)咧開嘴笑得十分得意。
記得在第一次期中考前，蔡老師還特意站在講臺(tái)上鞠了一躬，說：“至少也給我這個(gè)語文老師一點(diǎn)面子吧，要不然我在家長會(huì)上可抬不起頭了!”
那滑稽的模樣，可逗笑了一批人。只是，當(dāng)我們拿著不太光彩的成績重回課堂時(shí)，總覺得有點(diǎn)對(duì)不起老師。
蔡老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候。雖然上他的課，同學(xué)們都十分放松，但蔡老師講得正認(rèn)真時(shí)，誰也不敢放肆。他不常生氣，但拉下臉的樣子也有點(diǎn)可怕，有時(shí)，哪個(gè)老油條又不交作業(yè)、嬉皮笑臉時(shí)，就能看到他虎著臉的模樣。還好，他平常都是笑嘻嘻的，大家也都很喜歡蔡老師。
一次上課前，蔡老師突然神神秘秘地從口袋里摸出手機(jī)，說：“今天有一位同學(xué)的家長給我發(fā)來了短信，寫得挺有趣的，我給大家讀讀�！�
里面的話都文縐縐的，還挺長，具體的我也記不全了，只有那四個(gè)字我記得最牢，就是“啟路之者”。讀到這時(shí)，老師還特地講解了一下：“嘿，‘啟路之者’，我叫蔡啟者，啟者嘛，啟路之者�！边@下老師的名字又有新的解釋了。
老師讀時(shí)，還特地把名字隱去了，讀作“某某某”，同學(xué)們自然是不甘心了，叫囂著要知道到底是哪位高人寫的短信。
我聽著聽著，心中莫名地涌起了一種不詳?shù)母杏X，回到家，正看見爸爸拿著手機(jī)炫耀呢，一看，這不就是那條短信么!我頓時(shí)心情有點(diǎn)復(fù)雜，不知道該說什么好，爸爸聽說蔡老師還讀了他的那條短信，顯得更加得意了。
只可惜，蔡老師才教了我們一年，就因?yàn)楹喜⒌氖虑檎{(diào)到本部去了，雖然心里有點(diǎn)遺憾，但還是經(jīng)常能碰到，看到他臉上一如既往的瀟灑自得又帶點(diǎn)自信的笑容，心里也倍感親切。
只可惜，沒能再上一次老蔡的課了!
語文老師作文 篇6
今天離過年只剩下七天了，我約好了幾個(gè)朋友，買了一些禮物，去我的小學(xué)拜訪我舊時(shí)的小學(xué)語文老師。
一路上，我心潮澎湃：馬上就能見到我想念的語文老師了，離老師以及學(xué)校也長達(dá)一年之久了，再次回到該會(huì)是什么樣呢？
來到小學(xué)門口，我向遠(yuǎn)方望去，哦！仍然是原來那般模樣，金燦燦的陽光輕柔的泄在廣闊的操場上，操場平面反射區(qū)淡淡的金斑。操場被三座教學(xué)樓所包圍著，想當(dāng)年，我就在此讀書、學(xué)習(xí)。耳邊似乎回響起那嘹亮的卻有些稚嫩的聲音：“輕輕的你走了，正如你輕輕地來；你輕輕的招手，作別西天的.云彩……”只不過，一年相別，早已是物是人非了。
忽然，一陣急促的電話鈴打斷了我的思緒：“張毅博，我是你的小學(xué)老師，我現(xiàn)在已經(jīng)到學(xué)校了，你呢？”放下電話，扭回頭，瞬間，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾：瘦小的身材，彎彎的細(xì)眉，漂亮的一頭黑發(fā)，那不正是我的小學(xué)語文老師嗎？
老師笑著對(duì)我說：“最近你的學(xué)習(xí)可否有長進(jìn)？”一聽這句話，我立刻像泄了氣的皮球，不敢再看老師。我從小就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，總是惹是生非，而老師確是一直悉心的照顧我，真是慚愧�。±蠋熚⑽⑿α诵�，帶著我們一起走進(jìn)了以前的教室。
�。∩盍肆甑慕淌�！以前是原來那般樣子，可是早已物是人非。窗臺(tái)上，擺滿了各種各樣的鮮花，清淡幽雅的香氣直撲鼻，后墻上也掛滿了獎(jiǎng)狀，我仿佛回想起那流逝的小學(xué)時(shí)光，是那么的真切，那么的甜蜜……
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)不早了。我和老師道別后，踏著一路晚霞，走上了回家的路。
語文老師作文 篇7
我的語文老師叫黃暢春，烏黑的頭發(fā)挽成一個(gè)發(fā)髻放在腦后，大大的眼睛鑲在圓圓的臉上，她隨身攜帶一張武器——嘴巴，要是哪個(gè)學(xué)生搗亂或不完成作業(yè)等，她那張厲害的武器準(zhǔn)會(huì)把他殺個(gè)片甲不留。
有一次，劉志衡高高的舉起鋼筆一甩，我的臉上和白襯衣上便留下藍(lán)藍(lán)的墨水，臉上變成了一個(gè)大花貓，我氣得只想舉起拳頭打劉志衡一頓，回頭一想，黃老師經(jīng)常教導(dǎo)我們不許打架，我便嘟著嘴去告訴老師，黃老師先帶我去洗了一下臉后便沖進(jìn)教室對(duì)著劉志衡大聲吼道：“別人都不下座位就你下座位，你手怎么這么賤，別人甩你一身你就高興了？我看你是想挨打了，快給劉嘉源道歉�！眲⒅竞饫硖澸s快給我道了歉。
老師日夜操勞我們。夜深了，人也靜了，可黃老師還在批改作業(yè)。期末考試有些人取得了好成績，老師就告訴他們不能驕傲；考的不好的'人就安撫他們，鼓勵(lì)他們下次努力考好。終于老師的額頭上爬了幾條小蟲子。
黃老師就像一只帆船，載著我們到達(dá)成功的彼岸，尋找知識(shí)的寶藏。老師您的愛我一年也說不完。
語文老師作文 篇8
烏云密布，天空昏暗，就如同我的心情一樣郁悶、沉重。
語文老師要去聽課，所以這幾天都不在學(xué)校。我開始還認(rèn)為沒有老師的日子，我們會(huì)過得很開心的呢�？墒聦�(shí)并非如我們所愿，老師離開之后，沒有人管我們了。
老師剛離開的時(shí)候，我們非常開心，沒有人會(huì)來管我們、我們可以玩得興奮了，第二節(jié)語文課，老師教我們呆在教室里寫作業(yè)。一看到那題目，我的頭就開始痛，一點(diǎn)也沒有興趣寫下去，可惜老師不在，如果他在這里的話，我就一定可以寫出來的，他在這施加給我壓力，我就可以寫完。在接下來的幾節(jié)課更為無聊了。老師很幽默的，他在這的時(shí)候，我們的教室總是歡笑聲，充滿了活力，哎呀，還真是可惜這幾日我們都看不到老師了。我們一個(gè)個(gè)呆在教室里面，就如同一個(gè)木頭人一樣，無聊。也不知道該玩些什么，作業(yè)也不知道該寫什么，還真是有點(diǎn)想讓老師給我們上課。那樣充滿活力的氣氛令我們懷念。
語文老師在的時(shí)候，我們對(duì)他總會(huì)有點(diǎn)恨意，但是他非常幽默，又對(duì)我們非常認(rèn)真的負(fù)責(zé)。他確實(shí)是一位好老師。我還記得老師來的第一天，他對(duì)我們說：“語文是學(xué)會(huì)做人，只要有字的地方就是語文。”他所說的'話確實(shí)很有道理。老師講課從不帶課本來，但卻知道要考什么，該學(xué)什么，真是厲害。而現(xiàn)在老師不在的時(shí)候，我們卻是如此的沒有思緒，就好像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，還真是懷念語文老師的日子啊。
沒有語文老師的日子，我一點(diǎn)一點(diǎn)的敖著過來，我明白，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使沒有信賴的人，我也會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)。
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