關(guān)于四年級(jí)的老師的作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
李老師是我們班的班主任,也是我們的語文老師。她個(gè)子不高,皮膚黝黑,戴著一幅眼鏡,給人一種和藹可親的感覺。記得我剛上一年級(jí)時(shí),第一次見到李老師,我就喜歡她了,因?yàn)槔罾蠋熣f話很溫柔。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)的.內(nèi)容越來越多,會(huì)寫的字也越來越多?墒亲罱业淖鳂I(yè)寫得有點(diǎn)亂,李老師就溫和地對(duì)我說:“小董同學(xué),寫字要認(rèn)真,我相信你一定能寫好!蔽耶(dāng)時(shí)心中流過一股暖流,同時(shí)也增添了許多動(dòng)力。經(jīng)過不斷練習(xí)和努力,我的作業(yè)有了明顯的起色。有一次,李老師指著我的作業(yè)對(duì)我說:“瞧,這完全可以寫好嘛!”我心中也很高興。有了李老師的贊許和鼓勵(lì),我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
平時(shí),李老師教我們?cè)S多知識(shí)。她教我們寫生字、讀古詩、懂禮貌、學(xué)做人等等。無論她做什么事,對(duì)我們每個(gè)人都很耐心,這一點(diǎn)讓我很佩服。我想借我們學(xué)過的一篇課文《一株紫丁香》對(duì)李老師說,我希望在您心里種一株紫丁香。當(dāng)您累了,紫丁香的綠葉在風(fēng)里沙沙作響為您唱歌;當(dāng)您困了,紫丁香的花香飄進(jìn)夢(mèng)里為您催眠,感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
老師,是我們學(xué)習(xí)生涯中最重要的人。老師教給我們知識(shí),就像一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門。
我的語文老師是劉老師,她一頭棕黃色披肩卷發(fā),一雙明亮的大眼睛,一張能說會(huì)道的嘴,講課時(shí)口若懸河,妙語連珠,不說話時(shí)嘴唇緊閉顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅。
劉老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,認(rèn)真負(fù)責(zé),教課有趣,稱得上是一位好老師。從一年級(jí)開始,我的數(shù)學(xué)成績(jī)就比語文成績(jī)要好,對(duì)語文特別反感,特別是作文,我總是去應(yīng)付,是劉老師培養(yǎng)了我對(duì)寫作的興趣。
學(xué)校組織了文學(xué)社,媽媽很想讓我加入,對(duì)作文反感的我,為了不讓媽媽失望,我只好硬著頭皮加入了。加入后,令我最難受的是每周必須交一篇作文。因?yàn)檫@個(gè)規(guī)定,我每天都留心去發(fā)現(xiàn)身邊的作文題材,盡管是這樣,我的作文水平也只提升了一點(diǎn)點(diǎn)。
那次,我和媽媽發(fā)生了矛盾,我很想找一個(gè)人訴說心里的難受,于是我寫下了一篇宣泄內(nèi)心煩惱的作文,發(fā)給了劉老師。因?yàn)橹皇俏译S手寫的作文,正好當(dāng)文學(xué)社的稿子給交給老師,所以我沒太在意。但劉老師確把我的作文夸獎(jiǎng)了一番,讓我嘗到了作文的甜頭,引起了我對(duì)作文的興趣,使得我的.作文水平不斷上升。
老師,如果您是天空,我就是天空中飛翔的小鳥;老師,如果您是大海,我就是大海中的一朵浪花;老師,如果您是園丁,我就是您辛勤培育的一棵樹苗。老師,謝謝您,您是我心目中最好的語文老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
他留著一個(gè)平頭,有神的眼睛微笑起來是那么和藹可親,總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿了知識(shí),可以說是滿腹經(jīng)綸,他就是我們的語文老師——曹老師。
曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師,他講課生動(dòng)有趣,而且批評(píng)學(xué)生也不是破口大罵,更不會(huì)上前動(dòng)手動(dòng)腳,而是用風(fēng)趣幽默的語言去化解。
比如咱班上有一個(gè)叫孫可欣的女孩,她就有多動(dòng)癥,上課時(shí)總是上竄下跳,像個(gè)猴子。曹老師說孫可欣表現(xiàn)好時(shí)叫“孫可愛”表現(xiàn)不好的話就叫“孫可恨”,這可把孫可欣的`臉說得紅了,跑到座位上,立刻坐得像青松一樣筆直。
再比如說我們班之前是全年級(jí)最差的班,曹老師接班時(shí)說女生教了不改,叫“女叫不改”,男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后,我們班的作文是寫得最快和最輕松的一個(gè)班。曹老師教我們寫作文,很有意思,他為了能讓我們聽得懂變化,用通俗的方法來講作文。他總覺得語文作業(yè)太多根本沒用,主要在于課外積累,所以經(jīng)常給我們推薦許多好書,大家在他的帶領(lǐng)下已經(jīng)比其他年級(jí)書讀的讀的多了。而且周老師中午還會(huì)給我們看一些漲知識(shí)的紀(jì)錄片,比如《輝煌中國(guó)》、《我的房子》、《大國(guó)重器》,我們的成績(jī)蹭蹭地往上漲,從年級(jí)倒數(shù)第一下子變成全年級(jí)正數(shù)第一。
曹老師之所以深受同學(xué)們的喜愛,是因?yàn)樗偰芙o大家?guī)硪庀氩坏降捏@喜,真希望曹老師下學(xué)期還教我們!
四年級(jí)的老師的作文 篇4
每個(gè)人都有一位喜歡的老師,而我喜歡的老師就是朱老師。
我的朱老師,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),和那大大的眼睛,而在那彎彎的眉毛中帶著幾絲擔(dān)憂。
我的朱老師還有一張會(huì)說、會(huì)講的嘴巴,她創(chuàng)造了一個(gè)“魔法”課堂,這個(gè)魔法課堂似乎有許多神奇的'“魔力”,就是因?yàn)橛小澳ЯΑ,所以朱老師的客,是那么的生?dòng)、形象,可以讓不愛語文的同學(xué)愛上語文,已經(jīng)愛上語文的同學(xué)更加愛語文了。起初,我還不喜歡語文。但最后,我被朱老師的“魔法”課堂吸引了,被“魔法”課堂的氣氛給渲染了。就這樣,我愛上了語文。
我的朱老師的性格比較“特別”,那就是嚴(yán),我們朱老師比別的老師要嚴(yán)很多,而且特別注重細(xì)節(jié)。記得有一次,我們做完了操,回到了教室門前,本來應(yīng)該去拿鑰匙,可是過了一會(huì),還是沒有同學(xué)拿鑰匙,朱老師生氣了,她親自拿了鑰匙開門,進(jìn)去以后就開始嚴(yán)厲的批評(píng)我們:“為什么沒人來開門,為什么這么懶……”她還講出了我們班的班規(guī)“莫放松點(diǎn),莫輕視微”。并且懲罰的不輕。
這就我最喜歡的老師,你呢?
四年級(jí)的老師的作文 篇5
尊敬的英語老師:
你好。 我是我們班上的一位同學(xué),成績(jī)中等,讓您擔(dān)心了,身為班上的一元,我本應(yīng)盡到自己的責(zé)任,做好一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情,但由于青春期的叛逆年少的無知,給你帶來了太多太多的煩心事,我們班上個(gè)別人十分猖狂,越到期末越是放肆無紀(jì)律。不把班規(guī)放在眼里,如同不存在。并且不決格的出現(xiàn)上網(wǎng)打牌喝酒甚至有人抽煙,是我長(zhǎng)夜難眠我常睡不好,晚上在寢室更加張狂,幾個(gè)人圍在一團(tuán)看別人玩手機(jī),三更半夜不睡覺起來玩游戲。
最近他們喜歡一個(gè)名字叫做王者榮耀的網(wǎng)絡(luò)游戲,一天到晚就在寢室聊裝備攻擊力攻速銘文這些無用的.話題,還有更為嚴(yán)重的事情,這些不算太厲害,而且你都不知道,在你上課時(shí)有人睡覺玩手機(jī)打牌吃零食,看男女同學(xué)誰長(zhǎng)的帥不帥漂得漂不漂亮,還有講話的等等你一個(gè)人在講課。他們卻不理不睬,不聞不同,而,切一,兩個(gè)都不帶校牌,幾個(gè)人整天都在外面玩耍,沒有一個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí),書也不看,課,也不聽,中午一群人吃方便面,下課就打架,把一個(gè)班弄得雞犬不寧,但盡管如此,老師你還是不知情,不知道內(nèi)幕。
中午放學(xué)了一群人大概六七個(gè)拿著掃把就出了校門全是住校生,他們就是打著掃地的幌子出校,原本出校門是不可以的,除了特殊情況以外,他們幾個(gè)全大膽的嚇人,直接走出了校門口,甚至無法無天了,這一切的一切都是他們制造的,老師您作為英語老師又作為班主任卻什么也不知道,也許是我們班上的同學(xué)太團(tuán)結(jié)了吧,我是因?yàn)樗绱诉@樣的發(fā)病發(fā)狂而受到影響,所以才會(huì)考試失利睡眠不足上課走神下課無心復(fù)習(xí)。
這里向老師講述,不過這是杯水車薪罷了,心里對(duì)他們存有不滿之意,但又是好朋友,我進(jìn)退兩難,心里有苦說不出,希望老師諒解。祝老師福如東海,事業(yè)更上一層樓。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
老師,如果我是無知的小魚,老師便是洶涌澎湃的大海;如果我是紅蓮,那老師就是為我遮風(fēng)擋雨的片片荷葉;如果我是天上沉寂的繁星,那老師就是深寂如水的夜空。老師,您那忙碌的身影總會(huì)在我腦海里呈現(xiàn)出來,您那疲憊的身影也總是在我腦海中閃過….. 老師,是我一生感恩的人!
一天,“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我無聊地到處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí),我卻意外的發(fā)現(xiàn),老師的書上到處是用紅筆寫的密密麻麻地小字。書上每個(gè)角落都貼滿了,我眼前出現(xiàn)了這樣一幕:老師坐在桌前辛苦的查看著各種資料,并且不怕辛苦的做著筆錄,可我們卻….。我不禁想起了老師讓我們抄的那些大片的段意、中心思想、詞意的時(shí)候,我們一臉的'不情愿。老師為了不讓我們辛苦、便于記憶,還精心的把大片段落變成了簡(jiǎn)潔的兩三句話。
老師,你是蠟燭燃燒自己;老師,你是園丁,用畢生的精力來培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵;老師,你也是路燈,為了照耀我們而不怕辛苦。老師,能讓我說一句真心的話嗎?“老師,我愛您,您的愛讓我無以為報(bào)”。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
生活中我時(shí)常感受到許多人對(duì)我的關(guān)愛。母親的愛、父親的愛、同學(xué)的愛其中,我的語文老師丁老師給我的關(guān)愛,最讓我難忘。我的作文成績(jī)一向不錯(cuò),可是,在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中我的.作文遭遇了滑鐵盧,被扣掉了12分!當(dāng)我拿到發(fā)回的考卷時(shí),卷子上那鮮紅的-12深深地刺痛著我,我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評(píng)講玩卷子后,走到我的面前,對(duì)我說:楊?矗?驢畏叛ш蟮轎野旃?依匆幌隆?”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒,心里如同十五只吊桶打水七上八下。我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室,心里忐忑不安地等待著丁老師的批評(píng)。楊?矗?閼獯巫魑目鄯鐘械愣噙稀?”丁老師嚴(yán)肅地對(duì)我說。我低下頭,漲紅了臉,心想:完了完了,丁老師一定要批評(píng)我了。丁老師好像猜透了我的心思,和藹地說:這次沒考好下次要努力哦,我知道你是個(gè)好孩子,這次是發(fā)揮失常了。說著,丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉,心里的石頭終于落了地。丁老師讓我拿出考卷,仔細(xì)地給我講解,告訴我哪些句子不恰當(dāng),哪些語句不夠精煉,又教了我一些寫好作文的方法,然后,陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文,天色已晚,丁老師牽著我的手,把我送出了校門。這件事兒已經(jīng)過去了很久,可是現(xiàn)在想起來仍像是昨天,丁老師給我的關(guān)愛已深深印在我的心里。大地作紙,大海為墨,難寫師恩。一日為師,終生為母,我永遠(yuǎn)記住了您丁老師,我的好老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇8
林老師是我們的語文老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉,頭發(fā)不長(zhǎng),黑黑的很是好看。她的眼睛小小的,眼角尖尖地往上翹著,讓人覺得有了一點(diǎn)威嚴(yán)。
她從一年級(jí)就帶著我們,一直很花心思。在作文上對(duì)我們尤其用心,她不像一些老師那樣直接草草地打個(gè)成績(jī),她會(huì)在作文本的字里行間留下很多的痕跡,在結(jié)尾留下不少于五行的留言,整張作業(yè)密密麻麻的。老師的認(rèn)真勁也帶動(dòng)了我們,大家在作文上十分努力,也使我們班的作文水平在年級(jí)遙遙領(lǐng)先。
還記得在一堂非常重要的復(fù)習(xí)課上,身為班長(zhǎng),兼大隊(duì)委員的他,竟然在找同桌聊天,影響了周圍很多人。林老師火了,嚇得平日里威風(fēng)八面的他呆在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)。下了課,林老師把他帶到辦公室,用溫柔的聲音安慰著惶惶不安的`他,給他講道理。
剛與柔,老師把握得恰到好處,同學(xué)對(duì)她心存愛意,也不失尊重。
有一節(jié)下課,一個(gè)女同學(xué)找到了林老師問題目。林老師覺得題目有點(diǎn)奇怪,拿捏不準(zhǔn)。她沒有冒然解答,而是收下這個(gè)本子,尋找其他語文老師商討。等一切都明朗了,才叫來那個(gè)女同學(xué)細(xì)細(xì)講解起來。這位女同學(xué)的家長(zhǎng)在教師節(jié)送了珍貴的禮物,林老師卻不肯收禮:“我是一個(gè)教師,工作就是教書育人,言傳身教,并不為了什么。”
在如今的社會(huì),很多人的工作似乎只有一個(gè)目的,那就是物質(zhì)。像林老師和林老師一樣的教師隊(duì)伍是多么的難能可貴。老師,您是新時(shí)代里最可愛的人。
四年級(jí)的老師的作文 篇9
我有許多語文老師,最令我印象深刻的是上四年級(jí)時(shí)的語文老師,語文老師的眼睛似一汪秋水,滋潤(rùn)我幼小的心田;眼神如和煦的陽光,融化我心頭的冰塊。
記得有一次期末試卷發(fā)下來的時(shí)候,我真想哭,面對(duì)同學(xué)投來的異樣目光,我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。出名的好學(xué)生竟然考了個(gè)不及格——51分,什么名次,什么表揚(yáng),什么三好學(xué)生都不敢想了,我真嘗到了失敗的'滋味,心里好沉、好沉。
“這點(diǎn)挫折算什么?”耳邊想起了你親切的話語。我抬起頭來,看著你那柔和的目光里充滿了鼓勵(lì),你又說:“失敗了不要緊,只要從中找出原因,相信你會(huì)成功的!蔽医K于又振作了起來,你笑了。
一天,我上課時(shí),發(fā)燒了,碰巧媽媽不在家,你把我送到家,又幫我找醫(yī)生。從你的言行里我感受到了慈母般地溫暖。我迷迷糊糊地覺得媽媽正坐在我的身邊,用手撫摸我的額頭,它是那么溫暖,我緊緊地抓住你的手,輕輕地叫道:“媽媽,別離開我……”“我在你身邊,你好好休息,很快就會(huì)好的!边@是誰的聲音,那么熟悉,那么親切。
我慢慢地睜開了眼,你正在給我蓋被子。那眼里充滿著母愛。望著你那慈母般的眼睛,我不知不覺地流下了兩行熱淚。
有一天下午該我掃地,可是因?yàn)橛惺,沒掃地就回家了。第二天早上我被你叫進(jìn)了辦公室。你注視著我,目光是那么嚴(yán)峻,你嚴(yán)厲地說:“一個(gè)好學(xué)生,怎么能不愛勞動(dòng)?怎么能不遵守紀(jì)律?”我低聲說:“老師,我錯(cuò)了!敝灰娔阈π,接著說:“知道錯(cuò)了,今后能改正,還是好學(xué)生。”
啊,老師,我不會(huì)忘記你慈母般的關(guān)懷,更不會(huì)忘記你那諄諄教誨。老師,你那閃爍著智慧、洋溢著熱情、充滿著愛意的目光將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
四年級(jí)的老師的作文 篇10
三年級(jí)的時(shí)候,語文老師換了。他個(gè)子雖然不高,但是穿得很時(shí)尚。她剛走到講臺(tái)前,就做了一個(gè)自我介紹:“同學(xué)們好,我是你們的新語文老師,我姓賈,大家能猜一猜我的姓怎么寫嗎?”同學(xué)們七嘴八舌的說了起來:“是真假的假”!板e(cuò)了,我可是真的老師,不是冒牌貨。”“是甲乙丙丁的甲”!斑是不對(duì),這個(gè)甲的意思是最好的意思,我可不能確定我是最好的老師,告訴同學(xué)們吧,我的賈是上下結(jié)構(gòu),上面一個(gè)西方的西,下面一個(gè)貝殼的`貝,就是唐朝那個(gè)大詩人賈島的賈”!班!”我們恍然大悟。
賈老師的上課方法很特別,是讓我們勞逸結(jié)合,從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識(shí)。
一次,課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ,老師講了一 個(gè)非常好笑的故事。從前有一個(gè)孩子叫謝竟,他爸爸帶他去長(zhǎng)江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上,隨口說了一句:“千年古樹為衣架”。讓謝晉對(duì)出下聯(lián),謝晉對(duì)道:“萬里長(zhǎng)江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合,從中賈老師讓我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)對(duì)聯(lián)的知識(shí):仄起平收。
這就是我們的語文老師,他姓賈,名玉蘭,叫賈玉蘭。
【四年級(jí)的老師的作文】相關(guān)文章:
四年級(jí)的老師的作文01-10
四年級(jí)作文:感恩老師作文01-08
四年級(jí)我的好老師老師作文01-27
老師小學(xué)四年級(jí)作文09-23
人類的老師四年級(jí)作文09-24
特殊的老師四年級(jí)作文09-21
敬愛的老師四年級(jí)作文09-08
老師的禮物四年級(jí)作文09-06
感謝老師四年級(jí)作文08-09