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      2. 我的老師的作文

        時間:2024-10-29 10:41:37 老師 我要投稿

        有關(guān)我的老師的作文10篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我的老師的作文10篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)我的老師的作文10篇

        我的老師的作文 篇1

          同學(xué)們,我們都有自己最欣賞的人,我最欣賞的人是我最最欽佩的老師。因為從小老師就給予我們聰明的智慧,所以我要感謝從小到大教育過我的老師。

          唐代詩人李商隱曾說過:“ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 ”

          我欣賞我的老師,因為他有高尚的品質(zhì)。他每天很早到學(xué)校,直到很晚才回家,他工作很認(rèn)真。他,偏胖,有一頭烏黑的短發(fā),他有一雙沉穩(wěn)的眼睛,他還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。他就是我的語文老師--高書平老師。

          他平易近人,對學(xué)生愛護有加,上課很認(rèn)真,很幽默風(fēng)趣。課堂上同學(xué)們既興奮又輕松。講課時,他常把難題用生活中的事列或者一些歷史的`故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識,使我們百聽不厭。

          有一次上語文課,老師正在給我們講閱讀題,有一個同學(xué)在課堂上講話,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這位同學(xué)面前,說:你是來上學(xué)的還是來講話的。這就是我最欽佩、最喜歡的老師,一個可愛的人!在這個多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人還是我的班主任高老師。高老師四十出頭,高老師工作有幾年了,但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受。

          高老師對我們的愛想點點春雨,每時每刻都在滋潤著我們健康的成長,他不但教我們知識,還教育我們怎樣做人。說他偉大吧!他卻實沒有什么驚天動地之舉。說他平凡吧?他卻把他的青春和愛都獻給了我們。他永遠(yuǎn)是我最欽佩的人,最欽佩的老師。

        我的老師的作文 篇2

          “教師,是人類靈魂的工程師!鞭D(zhuǎn)眼,第33個教師節(jié)即將到來,在這里,我想跟大家說說我眼中的好老師。

          我眼中的好老師是關(guān)愛學(xué)生的。

          記得那是一個陽光明媚的清晨,我早早地來到班里和大家一起興致勃勃地早讀。不一會兒,調(diào)皮的徐亮和別的同學(xué)打鬧著來到教室。可就在坐下的一瞬間,他摔倒了,膝蓋被劃破,頓時鮮紅的血就冒了出來。不知徐亮是害怕還是疼痛,他居然哭了。其他同學(xué)見狀連忙去叫老師。趙老師聽了立即沖向教室,一邊囑咐大家好好讀書,一邊把倒在地上的徐亮抱起來,又讓班長拿來藥箱,迅速幫他處理傷口。趙老師的動作是那樣的輕柔,眼睛里充滿了無限的疼惜,好像徐亮就是她自己的孩子。

          我眼中的好老師是平易近人的。

          那是一次聯(lián)歡會上,趙老師也參與到我們的'活動中,她帶領(lǐng)大家跳起舞來,只見她雙手舞動,動作敏捷,和同學(xué)們有說有笑,她的笑容是那樣的天真爛漫,我頓時覺得趙老師就如我們的好朋友。

          我眼中的好老師也是教學(xué)認(rèn)真的。

          “對待學(xué)習(xí)一定要一絲不茍。”這是她每天都要對我們說的一句話。她究竟有多認(rèn)真,從我們的作業(yè)中就可以看出來。無論是課堂作業(yè)還是課外作業(yè),都有她留下的娟秀字跡,有的時候哪怕是一個標(biāo)點符號,她都要讓我們訂正。

          我眼中的好老師更是負(fù)責(zé)的。

          有一次寫字課的時候,我寫字寫的累了,就趴在桌子上寫。我剛趴下,趙老師就來到我的身邊。我本以為老師會對我大發(fā)雷霆,可沒想到的是她竟然溫柔地摸了摸我的頭,我抬起頭,她又給了我一個眼神。從她的眼神里我仿佛聽到了這樣一句話:“三個一,千萬不能忘哦!蔽伊ⅠR端正了姿勢繼續(xù)寫字。

          這就是我眼中的好老師!

        我的老師的作文 篇3

          一個燥熱的午后,電風(fēng)扇轉(zhuǎn)得飛快,搖搖欲墜,卻始終扇不去初三黨心中的煩悶,反而將我們的思緒越扇越遠(yuǎn),兩個眼皮開始打架,一點點,一點點,馬上就要……“同學(xué)們!”鏗鏘有力的聲音硬生生的把我從周公那里拽過來,講臺上的李老師用手背抹去了額頭上的汗,可是的汗珠馬上又沁出來,他的雙頰因為持續(xù)的高分貝講解而漲得通紅,他頓了一下,用少有的輕輕的語氣說:“我知道你們已經(jīng)很累了,老師和你們一樣,大家再堅持一下吧!”他清了清嗓子,恢復(fù)了以往擲地有聲的嗓音,不知道是不是我的錯覺,總覺得他的聲音沒有以前嘹亮了:“這個相似是旋轉(zhuǎn)型的,就是……”他低著頭,似乎在尋找一些什么,終于他額眼光停在墻角的掃帚上!芭尽钡匾宦,掃帚被橫在了黑板上,底下一片嘩然,不過在它的幫助下,各個線條都清晰明朗了起來,我看著李老師濕透的白襯衫,第無數(shù)次地抬頭擦汗,我心一酸,精神抖擻地和她一起走進數(shù)學(xué)的殿堂。

          這就是我眼中的好老師,在學(xué)習(xí)上給我們提攜與幫助。

          那一天的體鍛課——拔河決賽,包裹我在內(nèi)的十男十女即將上場,卻遲遲不見班主任李老師的身影,大家不免埋怨了起來,毫無疑問地,我們輸?shù)袅说谝槐P。大家垂頭喪氣,士氣低迷,只遠(yuǎn)處李老師提著一大袋飲料匆匆趕到,他看我們一個個都像霜打的茄子似的沒精打采,用他標(biāo)志性的如雷貫耳的聲音,幾近咆哮道:“四班加油!”在我們驚異的眼神中,他執(zhí)意讓我們手心疊手心,圍成一圈,他靜靜地看著我們,一個一個地注視過去。他的不容置疑的眼神仿佛一劑強心劑,我們將手高高抬起,狠狠地往下摁:“加油!”整齊劃一,高亢嘹亮的音波一圈一圈蕩漾開來,帶著我們重整旗鼓后的'信心和覺悟。開始了!“一,二,三,拉!”李老師帶領(lǐng)著大家,攥緊了拳頭,為我們吶喊,為我們歡呼。

          這就是我眼中的好老師,在生活中給我們信念與希望。

          可是,我們還是輸了。夕陽斜射,我們的身影孤單而又惆悵,搓著紅紅的手掌,挪著小步子,戰(zhàn)敗歸去!巴瑢W(xué)們!”李老師叫住了我們,小碎步戛然而止,又是那種眼神,沒有失望,沒有傷心,”我就是想讓你們知道,我們是一個集體;钛覀儾簧瞄L體育,但是,我們是一個團隊,一個很好的團隊!“理科老師不善言辭,卻用短短的幾句話,撫平了我們忿忿不平的心。

          這就是我眼中的好老師,在思想上給我們啟示與指引。

          一個好老師,是學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人,是生活的開拓者,更是靈魂的指揮家。

        我的老師的作文 篇4

          小學(xué)生涯匆匆而過,初中生活已經(jīng)來臨。新學(xué)校、新同學(xué)、新老師,我們以全新的面貌迎來了中學(xué)。老師,是我們一生中必不可缺的人物。讓我印象深刻的,是我的語文老師——黃老師。

          九月的第三天,是我們認(rèn)識他的第一天。早在老師口中聽說他名聲在外,讓我不禁產(chǎn)生好奇,想象中的黃老師是一個面容嚴(yán)肅,古板,戴著眼鏡的小伙子。可當(dāng)他踏進教室的那一刻,我就知道我錯了。他帶有一絲幽默的臉龐和那個頂著的大肚子,讓我有些懷疑他是否真的像班主任所說的那么厲害。但是,人不可貌相,光看外表是不能看出什么的。于是,我開始期待他接下來的'課程。上課的第一天,他給我們說了他學(xué)生的輝煌事跡,而這些學(xué)生都出自于“卓遠(yuǎn)班”!白窟h(yuǎn)班”人才輩出,點燃了我想去卓遠(yuǎn)班的沖動。

          黃老師上課生動,不會令我們感到枯燥。他的一個表情能夠讓全班哄堂大笑。有時候普通話說著說著就變成了閩南話,讓我們覺得他上課更有意思了。45分鐘的課程感覺只上了15分鐘,剛講到高潮,下課鈴就響了,總是讓我意猶未盡。

          黃老師的腦袋里,仿佛蘊藏了一堆的知識和有趣的故事,他總是想把這些知識傳授給我們,一心一意地教導(dǎo)我們。黃老師長得很和藹可親,見到同學(xué),也會笑一笑,打個招呼,我們都很喜歡他。

          在初中的三年,我相信黃老師會教會我很多,我也努力會成為他驕傲的學(xué)生!

        我的老師的作文 篇5

          靳老師是我從四年級開始在一起學(xué)習(xí)的老師,她不僅口齒伶俐,普通話和教學(xué)方法也是一流的,而且“文”能“批”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。

          靳老師一向?qū)ξ覀兒軐捤,作業(yè)“補上”就行了。老師的寬容讓某些同學(xué)屢教不改,所以我們一起向那位沒寫作業(yè)的同學(xué)“默哀”了。

          同學(xué)們都很害怕靳老師。課間的時候,班里就像一個菜市場一樣,同學(xué)們不自覺地放大了說話的聲音?墒墙蠋熞粊碇螅嗬锩婢退查g鴉雀無聲了。我心想:在某些課上你們有的在“云中漫步”,有的在搞“地下活動”,非要靳老師進到班里逮個正著嗎?我們每個人都想讓靳老師笑瞇瞇地來上課,笑瞇瞇地下課?墒侨绻蠋熤牢覀冞@樣渙散還能高興地起來嗎?

          有一天,是星期四,靳老師把家庭作業(yè)一個不落地批改了。我有一種預(yù)感:大事不妙!原來是我的一張卷子其中一面沒寫。不一會兒,班長劉通就“來無影,去無蹤”地“飄”到了我的.座位旁邊:“你的卷子有一面沒寫,補上!蔽掖舸舻目粗骸班蕖薄=酉聛砀械桨没跓o比:為什么沒寫呀,還沒好好檢查!要是時光可以倒流該有多好。

          還有一次下雪,靳老師率領(lǐng)我們“男生大軍”去“攻克”大雪對校園的“封鎖”,當(dāng)時我正掃得起勁兒,來了一個“秋風(fēng)掃落葉”,猛的一掃,結(jié)果掃到靳老師身上了,我愧疚地說:“對不起,老師”。老師很快就反應(yīng)過來了,說:“沒事兒,你沒有摔到吧?那就好”。頓時,我更不好意思了,覺得靳老師好像媽媽,不顧自己,卻想著我的安全,并且沒有責(zé)備我,一想到這心里熱乎乎的,更加感到自己有多么調(diào)皮。

          和靳老師一起學(xué)習(xí),不僅增長了許多知識,還很快樂,這樣的老師在世界不會占據(jù)百分之百的,我會珍惜的。靳老師像老芭蕉一樣把養(yǎng)分一點不差地毫無條件的“輸送”給我們這些“小芭蕉”。

          我喜歡我的老師。

        我的老師的作文 篇6

          我一直覺得英雄離我很遙遠(yuǎn),怎么也體會不到老師教育我們時說的那種精神。老師的話,在我的腦海里只是一個虛無縹緲的神話。然而,這次的大地震卻讓我潸然淚下,原來這個世界,真有這么多堅強的人,真有這么多舍生忘死的人,他們就活在我們的'身邊。

          王周明是名年輕教師,是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時,他指揮學(xué)生從教室的前后門逃生。房屋垮塌的一瞬間,他把最后一名女生推出教室,一根粗大的橫梁砸在他頭上,擊碎了他的頭蓋骨。

          湯鴻,年輕漂亮的舞蹈老師。那天,她正帶著學(xué)生排練兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。災(zāi)難發(fā)生的那一刻,她把學(xué)生抱在自己懷中,垮塌的樓房倒在她的身上。她永遠(yuǎn)地走了,但她懷里的3個女孩卻活了下來。

          英語老師向倩,在疏散學(xué)生離開教室時,看到有兩個學(xué)生手足無措,她跑過去一手摟住一個朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌,她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。她的身體斷成兩截,臉部血肉模糊,雙手卻仍緊緊擁著兩個學(xué)生!人們怎么掰,也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手!

          以前,我總是嫌棄我的老師婆婆媽媽,不喜歡聽他們嘮叨。青春叛逆的我,總是抱著懷疑一切、否定一切的態(tài)度,對待一直關(guān)心愛護我的老師。我從來沒有想到,在生命的最后關(guān)頭,老師能為了學(xué)生犧牲一切。我深深地自責(zé),突然發(fā)現(xiàn)自己一直生活在幸福之中,這么多關(guān)心愛護我的老師,他們和我一起,風(fēng)雨同舟,讓我從一個不懂事的孩子,成長為今天的青春少年。老師,你永遠(yuǎn)是我最值得尊重的人。

        我的老師的作文 篇7

          在我犯錯誤的時候,是您細(xì)心地教育我;在我考試沒考好,傷心掉眼淚的時候,是您開導(dǎo)我,叫我從失敗中站起來;在我學(xué)習(xí)成績退步時,您是第一個看到的,也是第一個鼓勵我的人。老師,您是我永遠(yuǎn)的天空!

          在一個天空黑沉沉的傍晚,我心情很不好,因為我只考了92分,一看到試卷上鮮紅的大叉叉,就忍不住想落淚,老師看見了在我眼眶里打轉(zhuǎn)的`淚水,就把我叫到了您的辦公室,只見老師雙手交叉,在對面叫我坐下,她問我為什么哭,我把事情一字不差地說了一遍,老師聽后微笑著對我說:“人是在失敗中進步的,有了失敗才有成功,失敗乃成功之母,你要在失敗中站起來,失敗不是流流眼淚就能解決的”。

          我聽了之后非常慚愧,回家以后我認(rèn)真復(fù)習(xí),上課專心聽講,把作業(yè)認(rèn)真完成,又一次考試,我考了96分,我喜出望外,同時我懂得了:只有付出,才有回報。我如果回去不復(fù)習(xí),上課不認(rèn)真聽,作業(yè)不認(rèn)真完成,我哪能考得那么好?

          謝謝,老師。謝謝您為我們付了這么多;謝謝您用自已的知識點亮了我們的前途。老師,您是我永遠(yuǎn)的天空!

        我的老師的作文 篇8

          “老師啊,老師,你像我兄長……”耳畔響起了這美妙的歌聲。老師,您的形象又一次出現(xiàn)在我的眼前。啊,老師,你就是我心中的一輪太陽,感謝您發(fā)出溫暖的陽光,照射著整個大地,灑進了我的心底!

          太陽老師好溫暖

          最令我期待的'星期五終于到了。這個星期在學(xué)校待的最后幾分鐘,班主任驅(qū)寒問暖,提醒同學(xué)們:“下周有零下溫度,天冷了,在午托部的同學(xué)要多帶點衣服;如果有發(fā)燒感冒等現(xiàn)象,要及時看醫(yī)生!边@些話瞬間融化了同學(xué)們。等我準(zhǔn)備走的時候,您又叫住了我:“今天穿的有點薄,明天要穿厚點。”“哦”我呆呆的回了句。

          老師,您知道嗎?在這寒風(fēng)襲來的冬日,您的這句話就像陽光一樣溫暖了我的心。明媚的陽光照在我身上,給我溫暖。

          太陽老師好貼心

          老師,您還記得那個中午嗎?

          刺眼的陽光透過窗戶照射在桌子上,在陽光下寫作業(yè)實在是一件非常痛苦的事。您走出教室,回來時拿了幾張報紙,貼在了窗戶上,幫同學(xué)們擋住了強烈的陽光。您的形象在我眼中高尚起來。

          老師,你怎么可以像媽媽一樣對我們這么貼心呢?

          老師似春天中一束清香四溢的花朵;老師似盛夏里一泓甘甜的泉水;老師似深秋中一片濃情似火的楓葉;老師似寒冬中一份冰清玉潔的問候。

          太陽老師好嚴(yán)厲

          早讀時,您站在講臺上嚴(yán)肅地對我們說:“聽聽你們的讀書聲音,軟綿無力的,都下去聽聽七九七十班的讀書風(fēng)氣!边@下可把同學(xué)們給壓住了。您的形象在我眼中威風(fēng)起來。

          老師,您像太陽,染紅了天,也染紅了我的斗志。

          老師,我眼中的您,是溫暖、貼心、嚴(yán)厲的。

        我的老師的作文 篇9

          楊老師是我們二小學(xué)的驕傲,是靈石人的驕傲,是山西省的驕傲。去年教師節(jié)楊老師被評為全國優(yōu)秀教師,是我縣的唯一。

          楊老師幽默風(fēng)趣,為人盛好。提起楊老師人人都會翹起大拇指:“楊老師真棒。”他的學(xué)生更對他贊不絕口:“我們老師真好!”

          楊老師總來我們班視察,他常常翻出我們班的作文來細(xì)細(xì)看,不時的還拿筆勾勾畫畫,為我們批改作文。有時哈哈大笑,有時眉頭緊皺。他最喜歡我們班的馬寅超了。每次來我們班都要好好夸贊一下馬寅超。

          百聞不如一見,楊老師不僅幽默風(fēng)趣,而且知識豐富。瞧他那高鼻梁上的一副方眼鏡,就知道他是知識分子。人未到眼鏡先到,還經(jīng)常給我們指點一二。他從事教育事業(yè)已經(jīng)十多年了,經(jīng)驗豐富,教導(dǎo)有方。聽117班的同學(xué)說,楊老師講課活靈活現(xiàn),栩栩如生,非常吸引人,讓學(xué)生們都能有身臨其境之感。

          除此之外,楊老師還寫得一手好字。楊老師真是樣樣都精通,讓我佩服得五體投地。

          楊老師也很嚴(yán)肅,昨天下午,我們在操場升旗時,有些同學(xué)說話了,楊老師發(fā)現(xiàn)后,嚴(yán)厲的批評了他們。說話的'同學(xué)一個個都羞愧地低下了頭,再也不敢說話了。

          在我的眼中楊老師就是這么一個知識豐富,幽默風(fēng)趣、嚴(yán)肅正直的好老師,他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,是值得我們尊敬的好老師,是我們的優(yōu)秀教師。

        我的老師的作文 篇10

          我的數(shù)學(xué)老師是一位漂亮的女老師。

          她留著又長又直的披肩發(fā),彎彎的眉毛下有一雙黑亮亮的大眼睛,顯得炯炯有神,有時戴著眼鏡,有時不戴,真奇妙啊!她喜歡穿藍(lán)色和黑色的衣服,看起來更加嚴(yán)肅認(rèn)真。

          她進教室的時候總是急匆匆的,步子跨得很大,走得飛快,精神抖擻的樣子。只要她在講臺前放下書,同學(xué)們立刻坐得端端正正,不敢再竊竊私語。

          她給我們批作業(yè)的'時候很仔細(xì),不知疲倦,批完后都要仔仔細(xì)細(xì)地把重點、難點再講一遍才行。她對我們生活上也很關(guān)心。記得有一次,下著大雨,奶奶騎著電瓶車送我去上學(xué),門口不能停車,我冒著大雨沖進校門,恰好被數(shù)學(xué)老師看見了,她叫住了我連忙給我撐傘,還問我有沒有淋濕,直到把我送到教室后才離開,還囑咐我多喝熱水,我的心里一下子變得暖暖的。

          你喜歡我的數(shù)學(xué)老師嗎?

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