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      2. 贊美老師的作文

        時(shí)間:2023-06-28 16:22:18 老師 我要投稿

        贊美老師的作文合集15篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的贊美老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        贊美老師的作文合集15篇

        贊美老師的作文1

          有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒自己,光芒別人;有人說,老師是輪船,帶我們遨游知識的海洋;有人說,老師是階梯,讓我們登的高,望的遠(yuǎn)……

          老師是夏天中的一絲涼風(fēng),老師是驕陽中的一塊綠蔭,老師是沙漠中的一片綠洲。

          我們是祖國競相開放的花朵,老師是太陽,溫暖著我們;老師是雨露,滋潤著我們。老師是河蚌,孕育出了一顆顆光彩奪目的`珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中,那顆最明亮的星,照耀著我們,指引著我們。向前,向前……

          老師,在課堂上為我們講課,他們是那么一絲不茍,他們微笑著,和藹可親的為我們講課?墒牵l知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂玩耍時(shí),老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢鄉(xiāng),老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼,為我們批改作業(yè);他在為我們備課,絞盡腦汁的想著,用怎樣的方式,才能讓我們,學(xué)得快,記得牢。他在為我們辛苦著,希望我們將來能夠成才,成為祖國的棟梁!

          啊,這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁,那么辛勤的園丁。沒有了他們,怎會有得那科技發(fā)展的今天?

          評語:

          這篇文章歌頌了老師的無私奉獻(xiàn)。文章語言富有文采,中心思想突出,小作者通過將老師比作“夏天中的一絲涼風(fēng)”、“驕陽中的一塊綠蔭”、“沙漠中的一片綠洲”來體現(xiàn)老師的偉大,十分貼切。

        贊美老師的作文2

          從幼兒園到現(xiàn)在,有許多老師給我留下很深的印象,但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。

          閔老師的個(gè)子不高也不矮,頭發(fā)微微卷著,顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛,好像藏著無窮的奧秘,讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴,能說會道,連我們班最不聽話的人都被管得服服帖帖,還有在教我們寫作文的時(shí)候,好詞好句就會源源不斷地從嘴里直蹦出來。

          閔老師是一個(gè)攝影高手。只要遇到好場景,她就會立馬拿起照相機(jī),時(shí)而蹲下,時(shí)而站到高處,左看看,右看看,直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動課,我?guī)Я艘槐緯跈鸦湎碌拈L椅上津津有味地看著。我正看得入迷,突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去,原來是閔老師!她正悄悄地拿出照相機(jī),幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她,沖我微微一笑,做了一個(gè)OK的手勢。晚上,閔老師把照片發(fā)給了媽媽,我從媽媽的手機(jī)上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景:金色陽光透過樹葉,從縫隙間灑在我的身上,我正坐在長椅上,沉浸在書的世界里,那情景可真美!我情不自禁地感嘆:閔老師的拍照技術(shù)真棒!閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人,選修課報(bào)名的`時(shí)候,她的面前排了長長的隊(duì)伍。

          現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了,雖然和閔老師分開了,但是我永遠(yuǎn)不會我的啟蒙老師。

        贊美老師的作文3

          老師是每個(gè)人必不可少的。小時(shí)候,我剛上幼兒園,不懂事,經(jīng)常亂叫亂弄,而老師只是簡單的說一聲:“去玩吧,別亂弄哦,聽話!蔽也灰詾槿,繼續(xù)玩。有時(shí)我不小心把書撕爛了,老師又撫摸著我的頭,親切的.說:“要小心,別把書弄疼了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          人總是不能老是在幼兒園里的。幼兒園最終辦了一個(gè)離開學(xué)校的典禮,我和伙伴們分別了。

          小學(xué)一年級,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的老師非常兇,作業(yè)也更多了。不過老師對我也是很好的。有一次,我忘了交作業(yè),老師說:“作業(yè)下次一定要交來,罰抄課文一遍!”當(dāng)時(shí)我害怕極了,差點(diǎn)哭了出來。長大了,當(dāng)那些教過我的老師都換了,我才覺得很想老師。王老師對我是最好的,每次都對我很親切,我很感動。

          轉(zhuǎn)眼間,我上四年級了,那些美好的童年已成為灰燼,飛走了。我也變得成熟了。老師對我的態(tài)度也慢慢變了。數(shù)學(xué)老師對我兇巴巴的,令我毛骨悚然,語文老師對我很嚴(yán)肅,只有美術(shù)、英語、科學(xué)和信息老師對我好一點(diǎn)。有時(shí),老師還打我,我心理和不服氣,但到家我轉(zhuǎn)念又想:老師這樣也是為了我好呀!老師,我想先您表示感謝!是您,讓我懂得了做人的道理;是您,然我從失敗走向成功!老師,是我不懂事,給您添麻煩了!對不起!

          老師不正像那春風(fēng)么,緩緩地飄過柳樹,看,它發(fā)芽了......

        贊美老師的作文4

          加減乘除算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露澆開我們理想的花朵;您用心靈源泉,滋潤著我們干涸的心田!

          園丁——多么崇高的稱呼!看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤澆灌的結(jié)果。您是園丁,為祖國山川填秀色,加活力;您又如春雨,把知識灑在了神州大地。

          您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的.心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

          老師,您像紅燭,受人愛戴,受人敬仰!

          有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。但我還要說,師恩似海,因?yàn)槟男貞讶绱蠛I畛,似大海廣闊。

          您多像那默默無聞的樹根,使樹干茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),而對他們卻無所求。

          您給了我們生活的尺,教會我們天天去丈量;您給了我們一面模范的鏡子,照亮了我們前行的方向。

          !老師,人類靈魂的工程師,有誰不將您贊揚(yáng)!您傳播知識,就是在傳播希望,傳播幸福 。您的思想,您的品格綻放光芒,在我們的心中,您永遠(yuǎn)是最燦爛,最輝煌!

        贊美老師的作文5

          許多小學(xué)生都覺得語文課很枯燥,相反,我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都喜歡。那是因?yàn)槲覀兊恼Z文老師講課生動有趣,非常引人入勝。她會用謎語給大家?guī)眢@奇,有時(shí)會用歌曲給大家?guī)硇老,讓我們不知不覺迷上語文課。她就是我們的語文老師兼班主任池老師。

          池老師不僅課上得好,管理班組也有一套。她威而不怒,會用眼睛說話。表現(xiàn)不好的同學(xué)給池老師瞄一下,就知道應(yīng)該做什么了。對表現(xiàn)好的同學(xué),池老師會心的一笑,會給大家?guī)砟蟮墓膭睢3乩蠋熯會給大家獎勵糖果、蛋糕等小點(diǎn)心,大家覺得,這是無上的榮譽(yù)。

          她很漂亮,長著一頭長長的秀發(fā),白晰的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛。在微笑時(shí),嘴角還會露出潔白的牙齒。她在大學(xué)里還是禮儀隊(duì)長呢!

          大家喜歡池老師不僅是因?yàn)樗L得漂亮,更多的是感覺池老師像一位貼心的園丁,教我們做人,教我們學(xué)問,教我們禮儀,教我們向善。在池老師的帶領(lǐng)下,我們都希望做一個(gè)為班級爭光的好學(xué)生。因?yàn)槌乩蠋熓俏覀冃哪恐凶畎舻?老師,我們要做池老師心目中最棒的學(xué)生。

          怎么樣,聽了我的介紹,你是否也想來認(rèn)識一下我們的班主任池老師呢?

        贊美老師的作文6

          她,不是眾星捧月,卻堅(jiān)守在那狹窄的三尺講臺,告訴我們禮儀的重要,警示我們認(rèn)真學(xué)習(xí),告訴我們那些廣博的知識。日復(fù)一日,年復(fù)一年,她播撒下了希望的種子,精心培育,期待它開花結(jié)果,卻只字不提辛苦。

          語文課上,當(dāng)我們毫無感情朗讀課文時(shí),是她讓我們知道讀書要有感情。當(dāng)我們領(lǐng)悟不出文章的精髓時(shí),是她告訴我們看待事物不要只看表面,要更深層次地體會,換個(gè)角度去思考問題。

          數(shù)學(xué)上,當(dāng)我們因一道難題而百思不得其解時(shí),是她讓我們明白了“數(shù)”與“數(shù)”之間的規(guī)律。讓我們明白,學(xué)習(xí)也是一種快樂的“游戲”……

          科學(xué)課上,當(dāng)我們苦惱怎么做實(shí)驗(yàn)時(shí),是她為我們講解,手把手教我們做實(shí)驗(yàn)。

          她是黎明的燈塔,引領(lǐng)我們走向光明;她是那滴答滴答的春雨,讓希望的種子在我們心里生根發(fā)芽;她是那辛勤的.園丁,用那雙巧手,呵護(hù)著如鮮花般的我們茁壯成長!

          她,就是我們最親愛敬愛的老師!

          老師,讓我們?yōu)槟璩〕鰧δ母屑!唱出對您的敬佩!唱出對您的贊頌……千言萬語匯成一首歌,為您而頌!

        贊美老師的作文7

          有一份感情,沒有天空的遼闊,卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情,沒有大海的深沉,卻教我們不敢忘記;有一份熱情,沒有高山的豪邁,卻讓我們潸然淚下。

          幾度回眸,看到的都是您充滿愛和期待的眼神,仰目眺望,您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺,一片熱忱,您總是毫無保留地把自己的知識傳授給我們,那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見證,為我們您付出的太多,我們卻無法回報(bào),只有把那一份感動埋藏心底,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。

          曾幾何時(shí),當(dāng)我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土,無知常使我們感到迷惘,無助的生活沒了方向,是您,親愛的'教師,您用信任的微笑,為我們指明方向,您用寬慰的心靈為我們分擔(dān)彷徨,沒有您,我們沒有那么堅(jiān)強(qiáng),有了您,我們才會勇敢挑戰(zhàn)前方。

          多少次在坎坷的道路上摸打滾爬,為昨天的失敗而憂傷,多少次心灰意冷,無心去欣賞路邊的鳥語花香,您總是用平靜又溫和的話語,鼓勵我們,讓我們重新振作。這一程,我們不會走得那么孤單,因?yàn)椋欣蠋熌谏砼浴?/p>

        贊美老師的作文8

          老師,我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒著自己,為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師,我贊美您!您就像桑樹,默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我贊美您。您就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個(gè)無知的孩童,培養(yǎng)成一個(gè)德,智,體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我永遠(yuǎn)感謝您。

          不知你是否記得,那次我英語沒有考好,你在課件時(shí)間來找我,問我說這次沒有考好的'原因,還不停的鼓勵我前進(jìn)。你的最后一句話我到現(xiàn)在我都沒有忘記:李冰,要在加把勁,考進(jìn)100名在你的能力下是不出問題的,這次英語沒有考好不過老師相信你,你要加油。

          老師,我贊美您!贊美您的辛勤,贊美您的無私,贊美您為我們付出的一切。

        贊美老師的作文9

          金秋,收獲碩果的季節(jié)!又到了他們的節(jié)日,有一種人,讓人想起就肅然起敬,有一種人,讓人論起就有說不完的記憶,有一種人,讓人記起就有道不完的感恩!他們就如父母一樣,陪伴你從幼童到成年,更是豐富著你的整個(gè)青春!他們,他們就是教師,教書育人的教師。

          老師的精神多偉大!我贊頌老師,丁香一般的老師。丁香總是散發(fā)香氣,去美好每一個(gè)經(jīng)過它的人。老師總是努力的播種知識,去培養(yǎng)每一個(gè)人。他們教會我們知識,更教會我們做人,老師總說“學(xué)會學(xué)不會知識不要緊,可重要的'是學(xué)會做人!边說“好孩子是苦出來的!”是啊,今天不苦,以后去哪里甜?老師交給我們更多的人生經(jīng)歷,而不是枯燥的課程,你說,這樣的老師,我們怎能不敬愛?

          老師的精神是多么高尚!我贊頌老師,蠟燭一般的老師,“蠟炬成灰淚始干”,默默奉獻(xiàn),默默燃燒,照亮了每一個(gè)學(xué)子漫漫求學(xué)路,直至燃燒殆盡!每每看著落下的粉筆灰,每每看著老師批改作業(yè)的身影,心中不由得懊悔,為什么我們不懂感恩?難道只是因?yàn)槠綍r(shí)幾句逆耳的忠言?不,我們要贊頌老師,我們要敬愛老師,我們要報(bào)答老師!

          一陣陣秋風(fēng)掠過,偉大的日子到了,讓我們一起向偉大的人民教師致敬!

        贊美老師的作文10

          樹苗已經(jīng)長成大樹,房門那個(gè)終日在講臺上上課的身影,卻從未改變過。

          講臺早已有些掉漆,粉筆換了一盒又一盒,書本上全是手寫過的筆跡,紙張邊都已泛黃,日夜不停地翻書,書頁也已經(jīng)翹起來,懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次,落下的簾布上也有了許多歲月的'痕跡。

          教室內(nèi)的桌椅和書架上,都有了一屆屆學(xué)生來過的痕跡,墻上、黑板報(bào)上的優(yōu)秀作品依然存在,但人早已離開。窗外的樹苗已經(jīng)長成大樹,翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。

          老師日復(fù)一日、年復(fù)一年地踏入教室中,望著那些自己生命中的過客,開始上課。同學(xué)們來來往往,有回來探望的,也有不回來的,但他們終是一名過客罷了。但也有時(shí)間抹不去的,一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會活在老師的記憶里。

          一天天,講述著之前都爛熟于心的課文,或許,在這中途,她也會想起之前的他們吧。她總會用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗,使得小樹苗們快快長成參天大樹。

          她的頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白,但眼神還是像以前那樣炯炯有神,手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫,都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹苗!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

          窗外的樹越長越高了……

        贊美老師的作文11

          老師,你可記得我——那個(gè)令您付出無數(shù)心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生;您那頭上的銀發(fā),有一絲是為我而白!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這詩句不正是贊頌?zāi)紵约、照亮別人的奉獻(xiàn)精神嘛!

          老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業(yè),就知道老師您太辛苦了,看您頭上的白發(fā),眼角的皺紋,就知道老師您為我們操了多少心,看您……

          老師您對我們報(bào)有很大的希望,您希望您的學(xué)生可以像桃李一樣遍布大江南北,老師您是河水,我是魚兒,您讓我在知識的河流中徜游;老師您是辛勤的園丁,我就是花草,在您的細(xì)心修剪下讓我茁壯成長;我想我是一只剛剛出生的小鳥,您就是教我如何飛翔的`鳥媽媽,你的付出就象母親的愛一樣偉大!

          深秋,校園的梧桐葉枯黃了,時(shí)而像蕩著秋千,飄飄悠悠。時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子,自由飛翔……多么富有詩情畫意!地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯,望著這景象,我不由得吟誦起龔自珍的詩句:“落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花!边@落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神,不正像我們的老師嗎!

          老師就是那個(gè)給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋里自由飛翔的那個(gè)人;老師就是那個(gè)點(diǎn)燃自己照亮了我們的那個(gè)人;老師就是那個(gè)給我們陰涼,自己默默承受烈炎的那個(gè)人。她幫助我們健康的成長,我愛我的老師!

        贊美老師的作文12

          生活是豐富多彩的,充滿了七色陽光,也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河,注定要流過寬闊的平原,也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長的歷程,不僅僅是寬闊大道,同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘。使他們諄諄教導(dǎo),為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵,他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手,他們就是智慧的導(dǎo)航者。使他們在莘莘學(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。

          老師是一個(gè)讓人充滿敬意的一個(gè)稱呼。人們常常說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人,的確,對于我們的成長而言,老師是我們成長的路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何做?老師是我們的朋友,尊重,理解和愛護(hù)我們;老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水。老師的'勞動使我們變得更加聰明和智慧。

          老師,您把希望灑播在了我們心中,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會責(zé)任感注入在了我們心中,社會的發(fā)展由此蒸蒸日上。

          老師,謝謝您!教師節(jié)到了,祝您教師節(jié)快樂!

          一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。

        贊美老師的作文13

          又是一年感恩節(jié),我想借這個(gè)節(jié)日表達(dá)對老師的敬愛之情——老師像蜜蜂,釀造甜蜜;老師像春蠶,吐盡銀絲;老師像航燈,言傳身教;老師還像石階,托我攀登……

          我的班主任徐老師是一位女老師,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐老師說得一口流利的普通話,她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí),她深情的語調(diào),把一幅美妙的'春天的圖畫展現(xiàn)在我們面前;還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時(shí),她給我們分角色串讀,讓我們也仿佛置身其中,親身體會和感受到小柳樹的驕傲和小棗樹的謙虛。徐老師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文,一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事,讓我們感受到讀書的快樂,把我們帶入了一個(gè)快樂的語文世界。

          徐老師還很溫柔,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她會走到你身邊,輕輕地拉著你離開教室,或在走廊上,或在辦公室,徐老師就像一位“心理醫(yī)生”,會及時(shí)“診斷病情”,她很善于“用藥醫(yī)治”,往往是“藥到病除”,因?yàn)樗Uf:“要想別人尊重你,你也要尊重別人,尊重是相互的!”簡單而有力地話語,化解了許多的小摩擦和小矛盾,使我們的班集體凝聚力越來越強(qiáng)。這樣的好老師,我們怎能不喜歡呢?!

          我永遠(yuǎn)愛您,老師!

        贊美老師的作文14

          在我們身邊有許許多多值得我們尊敬的人,但最讓我們尊敬的人,莫過于“人類靈魂的工程師”——老師。

          老師,以三尺講臺為陣地,向我們傳授著她(他)多年的知識積累,在這平凡的崗位上創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對老師最真實(shí)的贊美!老師為了我們,嘔心瀝血,付出了很多精力。白天,老師為我們講課,一站就是幾個(gè)鐘頭;晚上,老師為我們批改作業(yè)到深夜。日復(fù)一日,年復(fù)一年,漂飄飄灑灑的粉筆末然白了她(他)們的鬢角,蒼老悄悄的爬上了她(他)們的面龐,而她(他)們卻依然一如從前……

          老師為我們傳授的知識越來越多,我們和老師在一起的時(shí)間就越來越短。我們一定會珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光,珍惜老師在我們身上傾注的心血。將來用一個(gè)全面優(yōu)秀的我們來回饋老師的無私付出,感謝老師用她的一舉一動、一言一行為我們傳授知識,教我們做人的道理,為我們的'人生指明了航向。

          老師用她“平凡”的一生向我們詮釋著“偉大”的含義。我們想大聲地對您說:“老師,你對我們的付出不會白費(fèi),我們一定會用更大的成績來回報(bào)您!”

          今年我已經(jīng)上六年級了,馬上就要和老師、同學(xué)們分開了,真得好不舍!

          親愛的同學(xué),敬愛的老師!

          在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會忘記!

        贊美老師的作文15

          每一個(gè)人都有他不同尋常的記憶,有一些記憶會隨著年華的流逝而被淡忘。但是有一些記憶我們永遠(yuǎn)不會忘記、永遠(yuǎn)都不會……

          不曾忘記,是誰牽著我們的小手,帶領(lǐng)我們步入知識的殿堂。是誰給我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾,使我們成為那神圣隊(duì)伍中的一員?是誰一筆一畫地教我們寫字?是誰時(shí)刻不忘對我們的.教誨?是誰?

          是您,老師,親愛的宋老師。

          五年前,我們第一次踏入這座校園,踏入這神圣的天地。您總是微笑著告訴我們這樣做事正確的。我們這些幼稚的幼苗,天天接受著愛與知識的澆灌。

          一晃兒,整整五年過去了,這期間,學(xué)校就像是我的第一個(gè)家,老師就是我的親人。

          記得五年級上冊期末的時(shí)候,一天天接近的考試日期,。讓學(xué)習(xí)生活充滿了緊張。一次,宋老師正在講解一張?jiān)嚲,我專心致志地聽課,無意間一抬頭,發(fā)現(xiàn)宋老師的眼角有些異!已劭雌饋硖貏e紅。觀察了幾次后,發(fā)現(xiàn)竟然是因?yàn)閲?yán)重的充血。宋老師啊,您為我們總是不分晝夜地批改著一沓沓試卷。您這都是為了我們!

          還有一次,我們正在安靜地寫著作業(yè),忽然您劇烈地咳嗽起來,咳得面紅脖子粗。這一切,我們都看在眼里。宋老師,當(dāng)時(shí)我們每一個(gè)同學(xué)的心里都為您捏一把汗那!您為我們幾乎耗盡了精力,我們該怎樣報(bào)答您呢?

          我們該怎樣報(bào)答您呢?

          我們要用心去報(bào)答,用一顆感恩的心。

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