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      2. 我的老師作文

        時(shí)間:2023-08-27 17:43:13 老師 我要投稿

        我的老師作文(精品)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈业睦蠋熥魑,希望對大家有所幫助。

        我的老師作文(精品)

        我的老師作文1

          我心目中的老師是我的數(shù)學(xué)老師辛老師。辛老師長得又高又壯,他的'眼鏡大大的,頭發(fā)長長的頭型方方的。

          辛老師的特點(diǎn)是檢查作業(yè)特認(rèn)真,就連一個(gè)單位或一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了,他也能很快找出來,哈哈高抬!怎么樣,我的數(shù)學(xué)老師很細(xì)心吧!

          辛老師的性格很溫順,只要我們表現(xiàn)好,就給我們上自習(xí),如果生氣了,就不好玩了,大家都不要讓辛老師不開心,否則辛老師就會(huì)對你嚴(yán)重處罰的。

          啊!我心目中的老師是辛老師,有了他我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。

        我的老師作文2

          我有一位好老師,她姓陳,是我們的班主任。

          陳老師長得非常漂亮,高高的個(gè)子,白白的皮膚,明亮的眼睛,黑黑的`頭發(fā)。她愛梳一個(gè)獨(dú)辮子,看上去象一個(gè)電影明星。

          陳老師對我非常好,她鼓勵(lì)我上臺(tái)主持活動(dòng),還評(píng)選我當(dāng)優(yōu)秀升旗手。不過,陳老師對我也很嚴(yán)格。記得有一次,我字寫得很不好看,陳老師就狠狠地批評(píng)了我。

          陳老師真是我們的好老師。

        我的老師作文3

          我上一、二年級(jí)的時(shí)候,班主任是劉靜劉教師,她是一位關(guān)心同學(xué)的好教師。

          一天徐名輝同學(xué)因早上喝了冷牛奶突然肚子疼,疼的滿頭大汗,劉教師急忙找來代課教師,然后背起徐名輝去了醫(yī)院。一次韓東同學(xué)不細(xì)心摔了一跤,挺嚴(yán)重的`,嘴都流血了,劉教師趕忙帶韓東去了辦公室,親自給他擦洗,韓東說:“劉教師您不用照顧我了,回教室吧!眲⒔處熽P(guān)心的說:“沒關(guān)系的,孩子!

          我印象最深的,是我有一次生病沒去上學(xué),轉(zhuǎn)天上自習(xí)課時(shí),劉教師把我?guī)У睫k公室,耐心的給我補(bǔ)課,此時(shí)劉教師沒有了教室里的嚴(yán)厲,和藹可親,真像媽媽平日給我輔導(dǎo)一樣。

          我的教師,我永遠(yuǎn)想念。

        我的老師作文4

          我的語文老師是一個(gè)飽讀詩書的女教師,燙著一頭卷發(fā),用發(fā)卡在腦后卡了起來。

          我的語文老師知識(shí)豐富,常常在上課時(shí)給我們字均句酌的'分析著課文;在作文課上一字一句的給我們講解著要領(lǐng),他的知識(shí)豐富,連朗讀也是十分的有感情,常常讓我們陶醉其中,流連忘返,老師也教給了我們讀好書的一個(gè)重要方法——標(biāo)出讀書符號(hào),如:上揚(yáng)號(hào)、下降號(hào)、延長號(hào)、重讀符號(hào)……有的這個(gè)方法,每個(gè)人的朗讀都有了明的增強(qiáng)。

          這就是我的語文老師,一個(gè)知識(shí)豐富的好教師。

        我的老師作文5

          小明是一個(gè)幸福的家庭,他的父母非常愛小明。

          寒假的一個(gè)深夜,外面下著大雨,小明突然發(fā)高燒。爸爸給小明穿上厚衣服,抱他去醫(yī)院。為了防止小明淋濕,她媽媽試圖在小明身上打傘,結(jié)果衣服被雨淋濕了。在醫(yī)院里,小明躺在床上吊鹽水,父母坐在旁邊給他講故事。不知不覺,小明睡著了,爸爸媽媽也沒睡觀察鹽水滴的情況。久而久之,天慢慢亮了,小明的.燒退了。爸爸背著小明回家了。小明看著父母疲憊的臉,心里暗暗說:“我愛我的父母,我愛我的家!

        我的老師作文6

          不太苗條的身材,胖乎乎的小手,水靈靈的大眼睛,好像會(huì)說話,一張愛笑的嘴,時(shí)常往上翹著,雖然長得不是特別漂亮,但她身上那種積極樂觀的態(tài)度一直感染著我,讓我懂得了好多道理。她,就是我最愛的.語文老師,郭老師。她很愛和我們開玩笑,但也有時(shí)很嚴(yán)厲。她不像別的老師那么死板,她的課氣氛很融洽。她也不想別的老師那樣占課,是他的課她就上,不是她也不強(qiáng)求。

          她是我最喜歡的老師!

        我的老師作文7

          早上,許多小學(xué)生從道路、街道和美麗的社區(qū)趕來。他們穿著一樣的衣服,說著一樣的語言,來到學(xué)校,成為好朋友。鮮艷的校服使學(xué)?雌饋砀痢W(xué)生在學(xué)校門口迎接值班的'學(xué)生和老師,向其他學(xué)生問好,向講臺(tái)上飄揚(yáng)的國旗致敬。

          鈴響時(shí),學(xué)生們走進(jìn)教室。讓我們一起讀課文。聽起來真不錯(cuò)!當(dāng)時(shí),窗戶很安靜,樹枝停止了搖晃,鳥兒停止了吠叫,蝴蝶在花叢中飛舞,仿佛在聽學(xué)生們讀課文。下課了,學(xué)生們在玩冷凍人...

        我的老師作文8

          是他,把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,是他讓我懂得了做人的道理,是他讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,是他……他就像一顆富有生命力的.種子,在我的腦中扎根、發(fā)芽,使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級(jí)的語文老師――李老師。

          李老師中等身材,稍微有點(diǎn)胖,戴著一副眼鏡,兩道烏黑烏黑眉毛下面,有一雙會(huì)說話的,炯炯有神的眼睛。李老師知識(shí)淵博,說話幽默,給人有一種和諧可親的感覺。

          李老師上課時(shí),語言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語文老師李老師的課了。

        我的老師作文9

          她有一頭長發(fā),一雙明亮的眼睛,她和藹可親,平易近人,她是誰呢?她就是黃老師。

          我剛讀一年級(jí)的時(shí)候非常擔(dān)小,是黃老師用鼓勵(lì)的眼神看著我,用贊美的`語言鼓勵(lì)我。慢慢的,我變的不膽小了,也喜歡上了這個(gè)陌生的學(xué)校。

          老師不但教給我知識(shí),還教我做個(gè)誠實(shí),尊敬別人的好學(xué)生。

        我的老師作文10

          我的語文老師也是我們班的班主任,她是陸老師。

          陸老師身材小巧玲瓏,皮膚白白的,長長的.頭發(fā)烏黑發(fā)亮,她的濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,像兩顆黑色的寶石。她有張櫻桃小嘴,紅色的嘴唇像石榴一樣紅,真是特別漂亮。

          生活中,陸老師很關(guān)心我們。有次同學(xué)的手受傷了,陸老師很緊張地帶著他去醫(yī)務(wù)室處理,還提醒我們要注意安全。學(xué)習(xí)上,陸老師為了讓我們更好地掌握課文的內(nèi)容,就給我們看和課文相關(guān)的視頻,課堂十分有趣。

          這就是我的老師,她很美麗,她很關(guān)心我們,她教書很厲害。至此教師節(jié)之際,我祝陸老師教師節(jié)快樂!

        我的老師作文11

          劉老師是去年接管我們班的,見面時(shí)的情景仍然歷歷在目:

          隨著“砰”的一聲門響,我不由地吃了一驚:一位亭亭玉立的少女出現(xiàn)在我的眼前。

          “丁鈴鈴丁鈴鈴”開始了劉老師的第一堂課。說實(shí)在的,過去的語文老師總會(huì)把課堂弄得死氣沉沉的想到這些,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。不想這位老師滑稽幽默的語言立即把課堂從死氣沉沉中掙脫出來。正如千里馬遇上了伯樂,我也遇上了我理想中的老師,我的'學(xué)習(xí)生涯才真正開始。

          從此劉老師接管了我們班的語文。她在工作中盡職盡責(zé),記得有一次,劉老師的病了,輸了大概一個(gè)多月的液,可沒耽誤我們一分一秒。

          老師啊,我一定會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答你的!

        我的老師作文12

          毛老師是我們的班主任和語文老師。她戴著眼鏡,看上去很有學(xué)問。

          每次上課時(shí),毛老師總是笑瞇瞇的,從不對我們大聲說話。我們都很喜歡她,經(jīng)常圍著她“毛老師”、“毛老師”地叫。

          有一次,我們正在讀課文。毛老師輕輕地來到我身邊,對我說:“請你把書拿起來!蔽荫R上拿起書,讀得更認(rèn)真了。

          還有一次毛老師提問題,我高高地舉起了手,心想:“毛老師快叫我呀,我會(huì)回答這個(gè)問題!”毛老師好像聽見了似的,真的.叫我了。我高興極了,站起來大聲地回答問題。毛老師對我豎起了大拇指,說:“孫葉萍真棒!”

          我喜歡毛老師!

        我的老師作文13

          我的數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的長發(fā),帶著一副紅絲邊的眼鏡,她的眼睛炯炯有神,她那美妙的聲音十分動(dòng)聽,她最喜歡穿著紅色的裙子,當(dāng)她穿上紅色的.裙子時(shí),我們覺得特別漂亮。

          我最喜歡她的原因是:有一次,我有一道題不會(huì),她親切地對我說:“給我看看!笨赐炅耍痤^用十分美妙的聲音對我說:“這道題我來教你!苯(jīng)過老師的耐心講解,我恍然大悟。

          她就是我最喜歡的老師。

        我的老師作文14

          我的老師,三十來歲,中等身材,柳葉般的`眉毛微微向下壓著,一雙輪廓分明的眼睛里溢滿了笑容,蘊(yùn)含著智慧,有點(diǎn)學(xué)者風(fēng)范。

          我的老師她愛崗敬業(yè),為了給我們多教點(diǎn)知識(shí),老師經(jīng)常把課拖長一些,都是為了我們多學(xué)了些知識(shí),很多同學(xué)對老師這一方面有點(diǎn)不滿,可是,老師也是為了我們呀!

          我的老師,她為了我們能夠多積累些知識(shí),經(jīng)常把作業(yè)完全批改完了,才去休息,過不了幾天老師就有黑眼圈了,我們知道這是老師熬夜的結(jié)果,但是她沒有因此而放棄她的工作,還是日日夜夜地為我們著想。

          我的老師有時(shí)連周未也不休息,同學(xué)們都非常喜歡她。

        我的老師作文15

          科學(xué)老師對我們很好,總是很溫柔地給我們講課。

          記得有一次,她在講課的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)在補(bǔ)語文作業(yè),不幸被她看見了。她沒生氣,而是溫柔地說:“我在上科學(xué)課,不能寫其他作業(yè)!蹦莻(gè)同學(xué)一直沉默。然后我們異口同聲地說:“老師,他的語文作業(yè)沒有寫完!崩蠋熣f:“原來是這樣啊!比缓筠D(zhuǎn)頭對他說:“下不為例!蹦莻(gè)同學(xué)羞愧地低下了頭。

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