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難忘的老師作文大全【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的難忘的老師作文，歡迎大家分享。
難忘的老師作文1
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，馬上就要分別了，每個(gè)人心里都是念念不舍，然而，我最舍不得的還是我們的張老師，從一年級(jí)到現(xiàn)在，張老師一直在傳授我們知識(shí)，做人的道理，如今，就要分別了，真是舍不得！
記得有次我發(fā)高燒，我外婆又去西昌帶我表弟去了，而我外公又去拉運(yùn)貨物，把你急的.呀，后來(lái)您干脆不上課了，直接背著我去了醫(yī)院，這才使我痊愈，我外婆也是對(duì)您感激不盡。
上課時(shí)，你還擔(dān)心我們有沒(méi)有聽(tīng)懂，如果是沒(méi)有聽(tīng)懂，你就會(huì)不厭其煩的教導(dǎo)我們，直到我們聽(tīng)懂。
一眨眼，6年過(guò)去了，因?yàn)橛心募?xì)心呵護(hù)和培養(yǎng)，我們才能茁壯成長(zhǎng)，難忘您，張老師！
難忘的老師作文2
老師就像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了他人，也點(diǎn)亮了我們，老師謝謝您。
老師您是我最難忘的老師。記得在4年級(jí)的時(shí)候，在班級(jí)里選標(biāo)兵的時(shí)候，再列入標(biāo)兵的`行列中有：李思雨、肖文卿、劉嘉怡、唐文琪和我。當(dāng)時(shí)，我就在眼睜睜地看著他們過(guò)半升入為標(biāo)兵，我為了我自己捏了一把汗，到我投票時(shí)，竟然沒(méi)有幾票，我吃驚了!
到放學(xué)的時(shí)候，老師把我叫過(guò)去，還熱情的鼓勵(lì)我，我很激動(dòng)。老師說(shuō)完話以后，我的淚水不由自主的流了下來(lái)，老師我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您!”
老師，是您培育了我，老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)，老師，您永遠(yuǎn)是我最難忘的老師。
難忘的老師作文3
從一年級(jí)開(kāi)始，我就不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我認(rèn)識(shí)了一位老師，這位老師使我漸漸對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。因?yàn)樗綍r(shí)上課的時(shí)候，都會(huì)和我們一起搞英語(yǔ)活動(dòng)，使我從中覺(jué)得英語(yǔ)非常有樂(lè)趣。她是誰(shuí)？她就是――王老師。
記得上學(xué)的`第一天，我因?yàn)橛行┚o張，回答問(wèn)題時(shí)，有些吞吞吐吐，老師那雙明亮的眼睛向我眨了眨，好象在鼓勵(lì)我：“加油！要對(duì)自己有信心！你是最棒的！”此時(shí)此刻，我已不再緊張，因?yàn)樗o我信心，使我能鼓起勇氣，把答案很流暢的說(shuō)出來(lái)。我向老師看了看，她的眼睛好象以在贊許我：“這樣就對(duì)了！不要緊張，相信自己，這樣學(xué)習(xí)才有樂(lè)趣！”
從這天起，我每時(shí)每刻都在提醒自己：要大膽地說(shuō)出自己的想法“我是最棒的！”
她使我對(duì)英語(yǔ)有極大的興趣。為什么？因?yàn)樗綍r(shí)上課的時(shí)候，偶爾和我們一起動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，把歌謠、故事添加了許多的氣氛和樂(lè)趣。
在這里我要向王老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
難忘的老師作文4
在我六年的成長(zhǎng)足跡里，讓我最難忘的老師就是羅老師。
記得我升四年級(jí)的時(shí)候第一天看見(jiàn)羅老師，我覺(jué)得她很親切。在我們第一天上課時(shí)，羅老師帶著微笑和溫柔向我們介紹自己。我們很快就認(rèn)識(shí)了羅老師。羅老師常常對(duì)我們像親人般地對(duì)待，她很少發(fā)脾氣，常常用微笑來(lái)看著我們，漸漸地，我們也把羅老師當(dāng)成是自己的親人了。在學(xué)校，羅老師就像我們的`母親，每天都看著我們成長(zhǎng)。雖然羅老師不是我們的第一個(gè)啟蒙老師，但是在學(xué)校，她就是我們的啟蒙老師。
難忘的老師作文5
即將畢業(yè)，有一個(gè)我十分難忘的老師——?jiǎng)⒑啤?/p>
他用獨(dú)特的教學(xué)方式，教育了我們一年。有人有疑問(wèn)我難忘的老師為什么會(huì)是劉浩？我會(huì)告訴他們，劉浩老師雖然成天綁著個(gè)臉，臉上沒(méi)有一絲笑容，但是他從心底是希望我們對(duì)待他的`課不要像開(kāi)玩笑一樣，認(rèn)真對(duì)待他的課。所以我十分敬佩他，尊敬他。
還記得有一次，他告訴我們考得好的同學(xué)他有獎(jiǎng)勵(lì)，考得差的同學(xué)他也會(huì)有懲罰。成績(jī)下來(lái)以后考的好的同學(xué)比考的差的同學(xué)多，所以對(duì)于好的同學(xué)他進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于差的同學(xué)也進(jìn)行了懲罰。他比較講信用，第二天就把獎(jiǎng)勵(lì)的東西發(fā)給了考的好的同學(xué)。
他就是我最難忘的老師——?jiǎng)⒑疲?/p>
難忘的老師作文6
有人說(shuō)老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵，也有人說(shuō)老師似春蠶耗盡畢生精力，只為結(jié)繭人間，還有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，他（她）從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我想說(shuō)老師像一艘小船，把我們帶到知識(shí)的彼岸，在我心中最難忘的一位老師是鄧?yán)蠋煛?鄧?yán)蠋煾吒叩膫�(gè)子，剃著平頭，頭發(fā)有些發(fā)白，眼睛炯炯有神。 記得鄧?yán)蠋熓嵌昙?jí)接上我的.數(shù)學(xué)課，先前的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)非常糟糕，自從他來(lái)教我數(shù)學(xué)炮的數(shù)學(xué)成績(jī)好多了。 我的數(shù)學(xué)是在鄧?yán)蠋煹墓膭?lì)下才進(jìn)步的，記得三年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試我只考到了七十多分，我非常傷心，鄧?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái)看了看我的考試卷，說(shuō)：“你只是太粗心了，只要細(xì)心一點(diǎn)，就可以考好的�！编�?yán)蠋熡质职咽值慕涛也欢念}目，還幫我講解。 通過(guò)這件事，我更加努力了。在我考得好的時(shí)候，他在我考試卷上寫(xiě)“你真棒”。 雖然現(xiàn)在鄧?yán)蠋煵辉谖覀儼嗌仙蠑?shù)學(xué)課了，但我永遠(yuǎn)記得他。
難忘的老師作文7
我的老師有個(gè)好聽(tīng)的名字叫朱曉芬。聽(tīng)到她的名字就會(huì)讓我想到春天，想到芬芳的花朵，想到老師那花一樣的臉龐，還有那水晶一樣閃亮的眼睛。她是我一年級(jí)時(shí)的老師。
有一次的.作業(yè)是默寫(xiě)拼音。當(dāng)時(shí)這是我最怕的事了，老是會(huì)把q寫(xiě)p，把b寫(xiě)成d。放學(xué)時(shí)，老師讓我留下來(lái)，一直陪著我，直到寫(xiě)會(huì)為止。還有一天，我就是記不住哥和歌這兩個(gè)字，老師就攪盡腦汁兒想辦法讓我記住。老師終于想出辦法了，她說(shuō)你就記住一句話：“哥哥欠錢(qián)去唱歌�！边@句話深深地刻在了我的腦海里。
期中考試的時(shí)候，我沒(méi)復(fù)習(xí)好，自然也沒(méi)考好。本以為老師會(huì)訓(xùn)我，結(jié)果老師非但沒(méi)有訓(xùn)我，反而把我叫到一邊鼓勵(lì)我：“加油，沒(méi)關(guān)系，下次努力一定會(huì)考好。”那天下午，我蹦蹦跳跳地回家時(shí)，開(kāi)心得就像喜鵲一樣要飛起來(lái)了。從那以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀。
我上二年級(jí)時(shí)，老師生寶寶了，再?zèng)]教過(guò)我了，但這些事讓我記憶猶新。
難忘的老師作文8
一頭烏黑濃密的披肩發(fā)，束成短馬尾飄在腦后，笑露八顆牙，如孩子般可愛(ài)，這就是我最喜歡的彭老師。
許是年齡較小，彭老師比其他老師看起來(lái)更加平易近人。每逢下課，彭老師都會(huì)留下來(lái)和我們一起聊天，聊她的糗事，聊我們的快樂(lè)。有時(shí)我們玩游戲，也會(huì)拖上彭老師。記得那次我們要玩貼膏藥的游戲，我和幾個(gè)膽大的同學(xué)跑去邀請(qǐng)彭老師，彭老師經(jīng)不住我們的`軟磨硬泡，加入到我們的游戲陣營(yíng)，沒(méi)想到彭老師舉手投足間像個(gè)大孩子一樣，玩得不亦樂(lè)乎。
你別看彭老師平時(shí)這么和藹可親，生起起來(lái)如狂風(fēng)暴雨般嚇人。有一次，班上幾個(gè)淘氣鬼又闖禍了，我以為彭老師還會(huì)如往常一般細(xì)語(yǔ)勸導(dǎo)，沒(méi)想到彭老師先禮后兵，徹底爆發(fā)了，傷心之情溢于言表。嚇得我們大氣也不敢喘，我心里默默念叨：“不惹老師生氣，從我做起�！�
我喜歡和藹可親的彭老師，也喜歡疾言厲色的彭老師，無(wú)論她溫暖如陽(yáng)，還是狂風(fēng)暴雨，都讓我至今難忘。
難忘的老師作文9
我們班換過(guò)許多的老師，可對(duì)我印象最深的卻是教了我們不到一年的邢老師。
我的老師，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)我們又那么親切，在我的印象里，她非常溫柔，非常美麗。
邢老師從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，偶爾教訓(xùn)教訓(xùn)我們班不聽(tīng)話的幾個(gè)學(xué)生。
邢老師20多歲，扎著辮子，像我們的姐姐，有的時(shí)候還會(huì)領(lǐng)著我們玩游戲。而我們也在緊張的.復(fù)習(xí)中愉快了下來(lái)。
快要畢業(yè)了，可我對(duì)老師依依不舍。您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要。說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師，老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
初一:岳才楗
難忘的老師作文10
城關(guān)小學(xué)四年級(jí)（3）班 靳建清
我心目中的老師有很多很多，其中，我最難忘的是從一年級(jí)至三年級(jí)教我的.張老師，雖然，四年級(jí)她不教我們了。可是，我還是很惦記她，她把文學(xué)的種子撒在了我的記憶里，讓我有了文學(xué)的知識(shí)，我非常地感激她。
張老師二十多歲了，個(gè)頭不高，但是她非常漂亮。
張老師性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)和我們交流，談話。我們也覺(jué)得很有趣，所以，經(jīng)常找老師和我們聊天。
張老師給我們講的道理也很多，她很喜歡我們這些聰明的小精靈們，但是，她還是希望我們聽(tīng)話。我很想對(duì)老師說(shuō)：“老師我非常感謝您對(duì)我的教育之恩！”
老師，您用心血澆灌了幼苗，在繁花似錦的園圃里，到處都有您培育的奇花異葩的光耀，愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂(lè)與驕傲！
（指導(dǎo)老師：蘇 菊）
難忘的老師作文11
我的班主任就是教語(yǔ)文的蔣老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下面，有一雙又大又亮的眼睛，有時(shí)我上課在開(kāi)小差，做小動(dòng)作，她就像孫悟空的火眼金睛一看，我嚇得連忙把手乖乖放好，認(rèn)真地聽(tīng)課。有時(shí)我上課回答問(wèn)題比較好，她就會(huì)翹起大拇指表?yè)P(yáng)我，然后再以最熱烈的掌聲給我鼓勵(lì)。
還記得有一次下大雨，媽媽沒(méi)有幫我扣好雨衣扣子，脖子里都是水，走到學(xué)校里蔣老師看到了，連忙拿了幾張紙巾幫我把領(lǐng)子里的.水吸干，我心里真是感到特別的溫暖和感動(dòng)！
我衷心地祝愿蔣老師身體健康，開(kāi)心快樂(lè)，越來(lái)越美麗！
難忘的老師作文12
人人都有自己難忘的啟蒙老師，我也不例外，我的的啟蒙老師－－王老師令我終生難忘，是他教會(huì)了我：要熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要報(bào)效國(guó)家，做一個(gè)言而守信的人，等等一些深刻的道理。
王老師在班里經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)玩笑，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)到一些知識(shí)，每次班級(jí)里的小朋友一起嬉戲玩耍的時(shí)候，老師也和小朋友們一起玩，小朋友們?cè)谏险n的.時(shí)候都會(huì)舉手發(fā)言，而我都會(huì)繃著臉，有些不知所措的樣子，但我的老師會(huì)不斷鼓勵(lì)我，盡管我學(xué)習(xí)不太好！
當(dāng)我上大班的時(shí)候，成績(jī)果然提上來(lái)了，而且字也寫(xiě)的漂亮了，不光老師表?yè)P(yáng)我，幼兒園的小朋友也對(duì)我贊嘆不已！每次媽媽來(lái)接我的時(shí)候，老師都會(huì)夸獎(jiǎng)我，王老師是多么和藹可親啊！
是她教會(huì)了我一些深刻的道理，他的教會(huì)使我終生難忘!
難忘的老師作文13
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，許多記憶已經(jīng)是我淡忘，但是，我永遠(yuǎn)忘不了可親可敬的林老師。
林老師有著一頭棕黑順滑的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，還有一雙慈祥而又嚴(yán)厲的眼睛。
有一陣，我總是忘記帶已經(jīng)寫(xiě)好的作業(yè)本，林老師見(jiàn)了，便嚴(yán)厲的'批評(píng)了我，我很難受，不過(guò)在心里還是服氣的，因?yàn)檫@是事實(shí)。從此以后，我便對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真起來(lái)，受到了老師及時(shí)的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的，這還都是林老師嚴(yán)格要求的結(jié)果�。�
還有一次，老師新發(fā)了一個(gè)作業(yè)本，要求我們把字寫(xiě)工整，漂亮，題要用心去做。我記住了林老師的話，認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待，等到本子使完以后，我統(tǒng)計(jì)了一下，一共有17次作業(yè)，我的了14個(gè)優(yōu)上和3各優(yōu)，還不錯(cuò)。林老師好像發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，在班隊(duì)會(huì)上，毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)了我一番，讓我有了十足的自信，高興了好一大陣呢！對(duì)待學(xué)習(xí)也更有了興趣！
這就是時(shí)而和藹，時(shí)而嚴(yán)厲的林老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的。
難忘的老師作文14
教過(guò)我的老師很多，讓我永遠(yuǎn)刻在心上的——田潞老師，她是二三年級(jí)教我的語(yǔ)文老師。
田老師齊肩的黑發(fā)，總是扎著馬尾辮，水靈靈的眼睛像散發(fā)出光芒的寶石，嘴巴像一顆紅通通的櫻桃一般大。
有一次，田老師講了一個(gè)她小時(shí)候的故事：那天，她在上學(xué)的路上走著。突然，在綠草如茵的草地上發(fā)現(xiàn)一窩剛出生不久的'小鳥(niǎo)，她想鳥(niǎo)巢不是應(yīng)該在樹(shù)上的嗎，怎么會(huì)在地上？她往天上一看，她的頭上有兩只鳥(niǎo)，心想：這些小鳥(niǎo)會(huì)是她頭上兩只鳥(niǎo)的孩子吧？她的好奇心越來(lái)越大，她再也忍不住了，把一只小鳥(niǎo)捉起來(lái)，大鳥(niǎo)覺(jué)得她要傷害它的孩子，就啄了她好幾下�！�
聽(tīng)完故事，我們?nèi)喽脊笮ζ饋?lái)。至今，這笑聲還縈繞我的耳際，田老師是我難忘的老師。
難忘的老師作文15
令我難忘的老師是我的體育老師張老師，她從一年級(jí)到五年級(jí)一直陪伴著我。
我覺(jué)得張老師是一個(gè)憨厚的'老師，我們班所有人都覺(jué)得她很兇，可我卻不這么覺(jué)得。他們覺(jué)得張老師很兇，可能是因?yàn)檫@一件事：有一次我們?nèi)ケ仪蚴掖蚯�，排�?duì)的時(shí)候有人說(shuō)話，甚至有人在后面打架，崔昱希（我們班長(zhǎng)）提醒了2遍，那些人把這些話當(dāng)耳邊風(fēng)，事不過(guò)三，崔昱希把這件事告訴了張老師，張老師一個(gè)“河?xùn)|獅孔”，我們班打兵乓球的資格被沒(méi)收了，我們回來(lái)教室，我覺(jué)得張老師的做法太對(duì)了，這件事都是我們自作自受，如果我們排隊(duì)的時(shí)候不講話，那我們也不會(huì)有此結(jié)果，如果我是張老師，我也會(huì)把他們帶回教室，張老師很講道理。
張老師不但很講理，而且還很有耐心。
我第一次打乒乓球的時(shí)候，我怎么我球拍都不知道，張老師看見(jiàn)了我，于是她把我?guī)У搅艘慌�，手把手的教著我：“大拇指和食指……后面三根手指……�?/p>
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