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我眼中的老師作文大全【15篇】
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的我眼中的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我眼中的老師作文1
小學(xué)生涯匆匆而過(guò),初中生活已經(jīng)來(lái)臨。新學(xué)校、新同學(xué)、新老師,我們以全新的面貌迎來(lái)了中學(xué)。老師,是我們一生中必不可缺的人物。讓我印象深刻的,是我的語(yǔ)文老師——黃老師。
九月的第三天,是我們認(rèn)識(shí)他的第一天。早在老師口中聽(tīng)說(shuō)他名聲在外,讓我不禁產(chǎn)生好奇,想象中的黃老師是一個(gè)面容嚴(yán)肅,古板,戴著眼鏡的小伙子?僧(dāng)他踏進(jìn)教室的那一刻,我就知道我錯(cuò)了。他帶有一絲幽默的臉龐和那個(gè)頂著的大肚子,讓我有些懷疑他是否真的像班主任所說(shuō)的那么厲害。但是,人不可貌相,光看外表是不能看出什么的`。于是,我開(kāi)始期待他接下來(lái)的課程。上課的第一天,他給我們說(shuō)了他學(xué)生的輝煌事跡,而這些學(xué)生都出自于“卓遠(yuǎn)班”。“卓遠(yuǎn)班”人才輩出,點(diǎn)燃了我想去卓遠(yuǎn)班的沖動(dòng)。
黃老師上課生動(dòng),不會(huì)令我們感到枯燥。他的一個(gè)表情能夠讓全班哄堂大笑。有時(shí)候普通話(huà)說(shuō)著說(shuō)著就變成了閩南話(huà),讓我們覺(jué)得他上課更有意思了。45分鐘的課程感覺(jué)只上了15分鐘,剛講到高潮,下課鈴就響了,總是讓我意猶未盡。
黃老師的腦袋里,仿佛蘊(yùn)藏了一堆的知識(shí)和有趣的故事,他總是想把這些知識(shí)傳授給我們,一心一意地教導(dǎo)我們。黃老師長(zhǎng)得很和藹可親,見(jiàn)到同學(xué),也會(huì)笑一笑,打個(gè)招呼,我們都很喜歡他。
在初中的三年,我相信黃老師會(huì)教會(huì)我很多,我也努力會(huì)成為他驕傲的學(xué)生!
我眼中的老師作文2
窗外是寶藍(lán)色的夜空,星星調(diào)皮的向我眨著眼睛。坐在窗前,我回想起我的羅老師。
我眼中的羅老師十分的寬容,卻又不失尊嚴(yán);她的笑容是那么的迷人,嚴(yán)肅起來(lái)又是那么令人敬畏;她下課時(shí)是那么馬馬虎虎,可上起課來(lái)卻又一絲不茍。
羅老師的寬容體現(xiàn)在同學(xué)們做錯(cuò)了事,她從不懲罰,而是教育那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)錯(cuò)了的事不可以再錯(cuò)。人總是會(huì)犯些錯(cuò)誤,但只要這個(gè)人知錯(cuò)就改,那這個(gè)人不但不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)誤而退步,還會(huì)更進(jìn)一步。這次犯錯(cuò)就算了,下一次犯同樣的錯(cuò)誤就不能原諒了,就要罰啦。
羅老師的笑容千姿百態(tài)。當(dāng)她開(kāi)心時(shí)笑起來(lái)十分迷人;當(dāng)她知道某人犯了同樣的錯(cuò)誤時(shí),她雖然笑著對(duì)你說(shuō)話(huà),可此時(shí)的笑卻又令人十分害怕;當(dāng)她得意地說(shuō)起她以前教過(guò)的好學(xué)生時(shí),笑容就像小孩子的'一樣燦爛。
羅老師嚴(yán)肅起來(lái)大家都害怕她,上課時(shí)如果紀(jì)律不好,她不會(huì)隨便停下來(lái),而是邊講邊用眼睛瞪一下那些紀(jì)律不好的同學(xué),同學(xué)們就會(huì)自覺(jué)的安靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。
想起羅老師,我想哭,又想笑。想哭是因?yàn)榱_老師不再教我們,想笑是因?yàn)榱_老師的寬容、還有她的粗心。
我眼中的老師作文3
以前,在我的眼中,所有的老師都是一個(gè)樣:嚴(yán)肅、公正、受人尊敬。我的父母也喜歡這樣的老師?墒,現(xiàn)在,自從劉老師給我們上了《一碗水》之后,我就改變了對(duì)老師的看法。
這是三年前的`事,那時(shí)候劉老師剛來(lái)我們學(xué)校。他選擇我們班上第一節(jié)公開(kāi)課。大家和他不熟悉,心里也沒(méi)有底。不過(guò)這似乎沒(méi)有影響劉老師上課的情緒,劉老師的課一下子就吸引了我們。我們都忘記了是在上課,就和劉老師一起說(shuō)說(shuō)笑笑。大家還沒(méi)有回過(guò)神來(lái),就下課了。
星期四,也就是昨天,劉老師又來(lái)給我們班上課。同學(xué)們都高興得跳起來(lái)。昨天上的是魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》。也許是上次大家覺(jué)得沒(méi)有盡興,這次一上課,就連那些平時(shí)在課堂上難開(kāi)金口的同學(xué)也都積極勇敢地舉手發(fā)言。
“章老師和我有什么差別嗎?”劉老師開(kāi)課的第一句話(huà)就這樣問(wèn)我們。同學(xué)們都很興奮,答案也就紛紜起來(lái)。有人說(shuō):“您是男的,章老師是女的。”
“是嗎?那么你是希望章老師變男的呢,還是希望劉老師變女的呀?”
哈哈哈哈!
講臺(tái)下笑聲一片。
瞧!老師的威嚴(yán)就這樣被這個(gè)劉老師“破壞”得一塌糊涂了。可同學(xué)們就喜歡這樣的老師。這樣的老師平易近人,讓同學(xué)們感到非常親切,也讓我們更加喜歡劉老師了。
我眼中的劉老師,就是一個(gè)大頑童。
我眼中的老師作文4
老師,多么神圣的職業(yè)!老師也許是嚴(yán)厲的、善良的、無(wú)私的、可敬的,每一個(gè)人的心中都有著不同的老師,不同的形象。我眼中的老師是……
嚴(yán)厲的.老師
老師,您還記得嗎?那年考試,我成績(jī)直線(xiàn)下滑,您很生氣,一張威嚴(yán)的臉,拿起棍子慢慢地走下來(lái),我的心緊緊地揪在一起,心呯呯直跳,該發(fā)生的總會(huì)發(fā)生的。鉆心的痛驚醒了我每一根神經(jīng)。當(dāng)時(shí)的話(huà)語(yǔ)仿佛還在耳邊回蕩,不懂事的我曾深深地記恨您。
無(wú)私的老師
天好像故意跟我作對(duì),雨像斷了線(xiàn)的珠子傾瀉下來(lái),我站在雨中犯愁了:“這么大的雨,怎么回家呢?”這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前,您把傘遞到我的手中。我當(dāng)時(shí)很感激,又疑惑地問(wèn):“老師,那您呢?”您說(shuō)自己沒(méi)事,讓我趕快回家。我手里拿著一把充滿(mǎn)愛(ài)的傘一路小跑地回家了。第二天上課時(shí),您總是打噴嚏,我才恍然大悟,原來(lái)是您把傘借給了我,自己卻冒雨回去的。多么無(wú)私的老師!千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡我對(duì)您的感激。
可愛(ài)的老師
上課時(shí),您總是給我們講笑話(huà),使我們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中完成了作業(yè)。您總是把自己的一些親身經(jīng)歷講給我們聽(tīng),讓我們學(xué)會(huì)了要從不同的角度去思考一件事情,既鍛煉了我們的口才,又鍛煉了我們的思維能力。您還經(jīng)常講一些趣聞給我們聽(tīng),使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得以放松。
在我眼里,老師像個(gè)嚴(yán)厲的家長(zhǎng),又像個(gè)無(wú)私的工人,也像和藹可親的朋友,變來(lái)變?nèi)ィ墒俏ㄒ徊蛔兊氖撬龕?ài)學(xué)生。這就是我眼里的老師。
我眼中的老師作文5
我上小學(xué)四年級(jí)了,教過(guò)我的老師有很多,可我最喜歡的就是我們的班主任——馮老師。
馮老師今年四十歲左右,高高的,瘦瘦的,留著披肩的卷發(fā),看上去很年輕,很漂亮。她性格很溫柔,對(duì)學(xué)生也非常的和藹可親,一點(diǎn)也不嚴(yán)厲。但是熱鬧的教室只要她一來(lái),就立刻變得鴉雀無(wú)聲。
馮老師是一位對(duì)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。平時(shí)不管多忙,多累,上課從不遲到、早退。課堂上總是充滿(mǎn)激情,作業(yè)總是精批細(xì)改,哪怕是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不會(huì)放過(guò)。對(duì)待班上的每個(gè)學(xué)生非常有耐心,愛(ài)心。凡是在她班上的學(xué)生,不管你的成績(jī)有多差,她從不放棄,把他們當(dāng)做自己的孩子來(lái)教。特別在課外時(shí)間,你總能看到馮老師輔導(dǎo)學(xué)生的身影。有時(shí)在她的宿舍里也能聽(tīng)到她給一些學(xué)生講課。就這樣,日復(fù)一日,功夫不負(fù)有心人,我們班的'語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn),期末考試全都及格了。有的家長(zhǎng)還特意打電話(huà)來(lái)表示感謝。
馮老師不僅是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,而且對(duì)學(xué)生的生活更是無(wú)微不至的照顧。她平時(shí)就像我們的媽媽一樣愛(ài)我們。記得那是一年冬天,學(xué)校大掃除,有幾位同學(xué)用冷水擦窗子,把手凍得紅紅的好像腫了一樣,馮老師看見(jiàn)了,連忙打來(lái)熱水給他們捂手,然后拿來(lái)自己的護(hù)手霜給他們抹上。同學(xué)們高興的說(shuō),馮老師真好!想媽媽一樣。
老師,您就像一位園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師你就像粉筆一樣犧牲自己,留下知識(shí);老師您就像一眼清泉,澆灌著我們幼小的心田。老師,您是我心中最好的老師,我愛(ài)您!
我眼中的老師作文6
老師就像辛勤的園丁,我們?cè)谒麄兊呐嘤挛议T(mén)茁壯成長(zhǎng)。讓我印象最深的是向老師。
他經(jīng)常穿著一套黑色運(yùn)動(dòng)服,帶有一個(gè)可愛(ài)的藍(lán)色小狗圖案。一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋,樣子很帥。上課的時(shí)候會(huì)帶著夏威夷琴叫我們彈奏曲子,總共有四根炫,每根炫都能彈奏出不同的曲調(diào),很好聽(tīng)。我的琴是古銅色的,上面有一條黑色的龍張牙舞爪,很漂亮。向老師教我學(xué)琴,他上課對(duì)我們很?chē)?yán)厲。有一次我和同學(xué)逃課去玩了,最后還是被老師發(fā)現(xiàn)了。他找到我們問(wèn):“你們干什么去了?”看著向老師那生氣的面孔,我只好說(shuō)出了真相,老師用教鞭輕輕地敲了兩下我們的手,說(shuō):“要你玩,要你不來(lái)上課!狈艑W(xué)后,老師讓我去他辦公室,輕輕的撫摸著我的頭說(shuō):“小宇,你想當(dāng)音樂(lè)家嗎?”“我想而且想像你一樣厲害。”我心里的這個(gè)聲音一直在回蕩。
向老師很刻苦,他學(xué)這個(gè)琴14年了,每練一次手都會(huì)破皮,但是他依然堅(jiān)持著,從老師的眼神可以感覺(jué)到老師很愛(ài)音樂(lè),發(fā)自?xún)?nèi)心的.,從骨子里喜歡的那種。這種精神很值得我學(xué)習(xí)。有時(shí)候我們上課很聽(tīng)話(huà),老師就會(huì)給我們彈一些很好聽(tīng)的曲子,比如說(shuō)《貓和老鼠》、《新年快樂(lè)》等等。有時(shí)候我們調(diào)皮老師就會(huì)輕輕的拍一下我們的后腦勺,予以警告,但是我很喜歡他。
感謝和藹可親的向老師您教我,愿您永遠(yuǎn)身體健康,我愛(ài)你!
我眼中的老師作文7
開(kāi)學(xué)的第一天,我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛回了校園。
當(dāng)我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)有一位老師坐在教室里,她身高約一米六,三十歲左右,中等身材,靈巧的鼻子上面長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。穿著一身整潔的休閑裝,她走起路來(lái)又輕又快。她看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了,就打招呼對(duì)我說(shuō):“你好,同學(xué),我是你們的新語(yǔ)文老師,白老師!彼哪樕蠋е⑿,和藹可親。
漸漸地,我和白老師熟悉了,發(fā)現(xiàn)白老師講課很生動(dòng)、很認(rèn)真。她給我們講《雪兒》讓我們做一個(gè)像雪兒一樣有愛(ài)心的孩子;她給我們講《小蘿卜頭》讓我們了解小蘿卜頭在監(jiān)獄里的生活,讓我們知道了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易,更要加倍地努力好好學(xué)習(xí);她給我們講《一座銅像》讓我們知道了機(jī)智勇敢的`小于連……
她還很關(guān)心我們,有一次,我們班一寧同學(xué)生病吐了一地,同學(xué)們紛紛捂住鼻子嘴巴,生怕那種難聞的氣味鉆進(jìn)自己的鼻子嘴巴里?砂桌蠋熓裁炊紱](méi)說(shuō),也沒(méi)捂鼻子和嘴巴,而是伸出雙手,拿起拖把,把臟東西拖走了。還有一次,在做課間操時(shí),我們班的徐文霏同學(xué)突然頭痛,白老師摸了摸她的頭,溫柔地對(duì)她說(shuō):“你先回去休息吧!”
這就是我們的白老師。一位講課生動(dòng)認(rèn)真,關(guān)心同學(xué)的老師,我喜歡上了我們的白老師。這樣的老師,又有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?
我眼中的老師作文8
個(gè)人心目中的老師都不一樣.有的認(rèn)為是溫柔,有的認(rèn)為是慈祥,有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,幫我們將勤補(bǔ)掘.在我的心目中,我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次,數(shù)學(xué)老師沒(méi)帶那的值日教師卡,而那天又剛好是她值日。于是,梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來(lái),把有梁老師的`資料的那面蓋著?墒,當(dāng)她來(lái)到我們班的門(mén)口時(shí),我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問(wèn)郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說(shuō)給我們聽(tīng),還叫我們不要把這件事說(shuō)給別人聽(tīng)。我們答應(yīng)了郝老師。
還有一次,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)而被老師罵,而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè),梁老師親自來(lái)輔導(dǎo)他們,留了很長(zhǎng)時(shí)間才做完。從那以后,他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè)。
自從梁老師來(lái)教我們后,我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱](méi)有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。
從這些事中,我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人,而梁老師是個(gè)樂(lè)于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生,總是用特別的方法來(lái)教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能,并運(yùn)用到一些事中。
我眼中的老師作文9
在我的眼里,老師是嚴(yán)厲的,是難以親近的。他們只是負(fù)責(zé)傳授我們知識(shí),完成他們的工作而已。
上小學(xué)時(shí),我和弟弟在同一所學(xué)校。有一天,我看到有幾個(gè)人一起圍打我的弟弟,而那些自稱(chēng)是教書(shū)育人的老師,竟然只是在一旁談笑,不管不問(wèn)。我一怒之下,把其中一個(gè)老師的孩子拉住,一腳踹開(kāi),把我的弟弟從他們手中救出。然后,這一天我都沒(méi)去上課:弟弟生性軟弱,我讓他在家養(yǎng)傷,而我也不想待在那可惡的學(xué)校里。
升入初中后,我還是整天放心不下弟弟。爸爸告訴我,我們現(xiàn)在的這所學(xué)校,風(fēng)氣很好,充滿(mǎn)了正能量。過(guò)了一段時(shí)間后,我也感覺(jué)到了,但還是無(wú)法拋開(kāi)對(duì)老師們的成見(jiàn)。
后來(lái)發(fā)生的一件事,使我徹底改變了對(duì)老師的看法。
那天,我生病了,因?yàn)闆](méi)有錢(qián)給家人打電話(huà),就想著寫(xiě)完假條,再借點(diǎn)錢(qián)打電話(huà)。當(dāng)我去找班主任簽字的.時(shí)候,她問(wèn)我:還有錢(qián)嗎?頭還暈不暈?疼不疼?……她親切的話(huà)語(yǔ),讓我產(chǎn)生了久違的溫暖的感覺(jué)。她不僅帶我去看病,還自己掏腰包給我買(mǎi)藥,讓我非常感動(dòng),徹底忘掉了以前的種種,對(duì)老師產(chǎn)生了敬愛(ài)之情。
原來(lái)老師是可以信賴(lài),可以親近的!
我多么希望每一個(gè)教師都能像對(duì)待自己的孩子一樣,對(duì)待自己的學(xué)生!
我眼中的老師作文10
我眼中的老師總是為我們擔(dān)心,不知疲倦地為我們操勞,有些人認(rèn)為老師不就教教課嘛,有什么可累的?那是因?yàn)樗麄儾恢览蠋熡卸嘈量唷?/p>
尤其是在我們這樣的寄宿學(xué)校,老師不僅要教授我們知識(shí),還要像媽媽一樣照顧我們的生活,有的時(shí)候就算老師生病了也要按時(shí)給我們上課,就比如我的班主任李巧玲老師,在我眼中她雖然嚴(yán)厲,但是我們都知道她是一位負(fù)責(zé)任的好老師,有一次老師生病發(fā)燒39度,但是仍然堅(jiān)持上完課之后才去看病,我們都特別感動(dòng)。
還有就是我的語(yǔ)文老師:張琳老師。她是我和劉熠彤最喜歡的'一個(gè)老師,我們都很喜歡上她的課,因?yàn)樯蠌埨蠋煹恼n一點(diǎn)也不會(huì)枯燥無(wú)味,最重要的是我們還很喜歡和張老師聊天,在課下我們就像朋友一樣相處,在我眼中的張老師是一個(gè)年輕、時(shí)尚又平易近人的好老師。
當(dāng)然還有很多為我們付出的老師們,在我眼中,他們都是一位位勤勞的園丁,努力的培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵,在這里我想對(duì)你們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
我眼中的老師作文11
在我上小學(xué)的五年來(lái),有三位教過(guò)我的語(yǔ)文老師,這三位老師性格各異,其中有兩位女老師,一位男老師他們分別是:嚴(yán)肅認(rèn)真的王老師,風(fēng)趣幽默的程老師,而今天我說(shuō)的師老師則具備前兩位老師的性格師老師,是我現(xiàn)在的班主任,語(yǔ)文老師。在我五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,師老師才來(lái)到我們班,我看到她的第一眼給我的印象就是有點(diǎn)矮,但師老師的優(yōu)點(diǎn)卻遮住了師老師的缺點(diǎn),我還看到過(guò)一句話(huà),就是“個(gè)子是矮,被顏值壓的",可不是嘛,師老師挺漂亮的.。師老師十分辛苦,不僅要備課件,還要批改我們的作業(yè),就是為了能給我們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。他上課嚴(yán)肅認(rèn)真,課文講的也十分簡(jiǎn)單易懂,可以稱(chēng)得上是一位好老師。老師為了我們做了這么多,可有的同學(xué)卻不懂得回報(bào),并且有的同學(xué)就因?yàn)槔蠋煕](méi)有按時(shí)下課就罵老師,我覺(jué)得這對(duì)于師老師來(lái)說(shuō)太不公平了,老師不求回報(bào),辛辛苦苦為我們講課,卻換來(lái)這樣一句話(huà)。
在一次無(wú)意間,我在手機(jī)上看到老師做的飯,我覺(jué)得隔著屏幕都能聞到香味了,這一刻,我又發(fā)現(xiàn)了老師是一位好媽媽。
老師不僅是一位好老師,也是好媽媽。她有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,有時(shí)又風(fēng)趣幽默,關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)同學(xué)丶不求回報(bào)丶盡職盡責(zé)丶將課課程一流。在我們心目中,她就是這樣的一個(gè)堪稱(chēng)完美的語(yǔ)文老師。
我眼中的老師作文12
老師是祖國(guó)辛勤的園丁,照料著我們這些剛剛萌芽的花朵。張老師就像園丁一樣,照料著我們,給我們知識(shí)。
當(dāng)我第一次看到張老師時(shí),還是去年。去年,她滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到我們班級(jí)擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文老師這個(gè)重要的職位,第一次看見(jiàn)她,一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的'眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。笑起來(lái),眼睛像月牙一般,步履輕盈,儀態(tài)大方。都說(shuō)歲月是一把美容刀,可在她臉上完全看不出任何歲月的痕跡。
她的教學(xué)方法也很有一套,上課時(shí)首先請(qǐng)同學(xué)上去演講,然后就由同學(xué)們點(diǎn)評(píng),然后她自己點(diǎn)評(píng),自然過(guò)渡到我們將要學(xué)的課文里,并且上課時(shí)一點(diǎn)也不枯燥,她有辦法讓我們跟隨她的腳步,不落下。并且她為了逗我們開(kāi)心,自愿犧牲自己的上課時(shí)間,比如說(shuō):張老師提議的生日會(huì),讓全班同學(xué)體會(huì)到了和同學(xué)朋友一起過(guò)生日時(shí)的快樂(lè),而且還收到了禮物。為了擴(kuò)展我們的視野,特意開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng),總有人上去推介自己的書(shū)籍。
當(dāng)然她有時(shí)也會(huì)很?chē)?yán)厲,不過(guò)前提是我們犯了錯(cuò),只要我們犯錯(cuò)她都會(huì)秉公處理。
這就是我們的張老師,一個(gè)新奇而又嚴(yán)厲的人。
我眼中的老師作文13
我眼中的鎖二教師是我們的班主任陸老師。陸老師戴著一副眼鏡,扎著一個(gè)頭發(fā),看上去非常親切,陸老師跟我們講話(huà)的時(shí)候總是面帶笑容。
陸老師雖然看上去總是笑瞇瞇的,但是對(duì)我們的學(xué)習(xí),要求非常嚴(yán)格。上課時(shí)只要有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,陸老師就會(huì)讓它站在那,直到他認(rèn)真聽(tīng)講為止。每當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)陸老師就會(huì)提醒我們坐姿要端正,拿筆要正確,寫(xiě)字要認(rèn)真……陸老師講課非常生動(dòng)有趣,常常把我們帶到了書(shū)本里。有時(shí)候同學(xué)們都不愛(ài)舉手發(fā)言陸老師就采取各種方法帶動(dòng)大家,直到每位同學(xué)都舉手發(fā)言。我們所學(xué)過(guò)的課文,生字,陸老師都要求我們會(huì)寫(xiě),會(huì)默,會(huì)背誦。每學(xué)完一課陸老師就會(huì)給我們聽(tīng)寫(xiě),只要每次聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)滿(mǎn)10顆星陸老師就會(huì)給我們發(fā)小獎(jiǎng)品,同學(xué)們?yōu)榱说玫叫—?jiǎng)品聽(tīng)寫(xiě)時(shí)都很認(rèn)真。我們表現(xiàn)不好的`時(shí)候,陸老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,跟我們講道理,這樣不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)就會(huì)改正過(guò)來(lái),陸老師 還 非常的關(guān)心我們,只要發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)同學(xué)不舒服,她都會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,采取措施。
這就是我們的班主任陸老師,所以我很喜歡陸老師!
我眼中的老師作文14
你知道我眼中的老師是誰(shuí)嗎?我眼中的老師就是我的音樂(lè)老師——吳老師。
吳老師中等身材,剪著齊耳的短發(fā),額頭全面留著一排整齊的劉海,寬寬的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛,像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛著一絲甜甜的微笑,看上去是那么的溫暖,那么的親切,那么的使人愉快。
吳老師特別的風(fēng)趣、幽默、開(kāi)朗,這就是我喜歡她的原因。
8月6日下午,我們雛鷹合唱團(tuán)的同學(xué),正在從薩爾茨堡到德國(guó)慕尼黑的高速公路上,舒同學(xué)想解便,但是附近沒(méi)有廁所,的臉憋得很紅了,像一個(gè)紅彤彤的'大蘋(píng)果,看到這幅情景,吳老師忍不住哈哈大笑,笑得前仰后合,吳老師笑著,帶著風(fēng)趣的口吻問(wèn)道:“你想不想跟我學(xué)跳忍尿舞?”我們看著他,看他怎樣回答,他回答說(shuō):“想!”這個(gè)回答使我們十分滿(mǎn)意(因?yàn)槲覀円蚕肟纯词裁慈棠蛭瑁。吳老師?tīng)到了舒唯一的回答,又笑了,說(shuō);“那趕快來(lái)學(xué)呀!”吳老師話(huà)音剛落,就開(kāi)始認(rèn)真的教了起來(lái)。他的一舉一動(dòng)多被我們看在眼里,當(dāng)他們跳完的時(shí)候,我們都笑了,笑得那樣甜、笑得那樣美。
在我們上音樂(lè)課的時(shí)候,吳老師帶著我們跳舞,帶著我們合唱,帶著我們學(xué)音樂(lè)、玩音樂(lè)、享受音樂(lè)。使得我們非常喜歡上音樂(lè)課,這也是受吳老師開(kāi)朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂(lè)課,那你就趕快來(lái)上一節(jié)吳老師的音樂(lè)課吧!
這就是我喜歡的老師——吳老師。如果我將來(lái)成為了一名教師,我也要向吳萍老師一樣,成為同學(xué)們心中的好老師!
我眼中的老師作文15
我眼中的老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。我眼中的老師就像一位辛苦的園丁,栽培者成千上萬(wàn)棵樹(shù)苗。我眼中的老師就像一只蠟燭,默默地點(diǎn)亮世界,默默地奉獻(xiàn)生命。我眼中的老師就是陶老師和彭老師。
陶老師是班主任,每天都很忙,還要管著我們的紀(jì)律。但是,每次一等陶老師離開(kāi)教室,教室里就會(huì)像蚊子一樣“嗡嗡嗡”的喧嘩起來(lái),不能讓陶老師安心地離開(kāi)教室休息,但是,陶老師也就像我們的母親一樣,細(xì)心地照顧我們,假如那一天是下雨天,又有同學(xué)的衣服濕了,陶老師立刻會(huì)找一件衣服給他穿,假如有同學(xué)沒(méi)有帶傘,陶老師就會(huì)立刻拿出自己唯一的一把傘,給同學(xué)擋著雨到車(chē)子中去。自己就沒(méi)有傘了,只能冒著傾盆大雨進(jìn)車(chē)子里。要是我們遇到語(yǔ)文難題是,她就會(huì)細(xì)心地教我們,直到我們直到這個(gè)題目的'答案為止。我們的語(yǔ)文成績(jī)之所以這么好,還要多多感謝我們的語(yǔ)文老師-陶老師呢。
彭老師是副班主任,又是我們的數(shù)學(xué)老師,彭老師的數(shù)學(xué)和奧數(shù)都一樣好,每當(dāng)我們學(xué)新內(nèi)容時(shí),她就會(huì)一一教我們,學(xué)完這個(gè)內(nèi)容之后,她就會(huì)出十個(gè)同內(nèi)容的題目給我們做,如果有一個(gè)小題是我們錯(cuò)得最多的地方,她就會(huì)重點(diǎn)講那個(gè)小題,順便把之前的內(nèi)容復(fù)習(xí)一片,不讓我們?cè)诳荚囍谐霾铄e(cuò)。
這就是我眼中的兩位老師。
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