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我的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
去年，媽媽給我報(bào)讀了小荷小思新語文課程，就這樣我認(rèn)識了，我最喜歡的老師。
第一次上課的時(shí)候，她介紹了自己的外號，居然叫甜甜圈!我聽甜甜圈分享她的外號的含義:甜甜圈是一種甜甜的糕點(diǎn)，還能夠被小朋友買來吃。
她每次給我們上課的時(shí)候，讓我很放松，不害怕。她的課堂很奇特，比別的老師的課堂解壓、舒暢，有時(shí)候我們也會在課堂上表現(xiàn)不好，但是她從不責(zé)怪我們。還是會努力的，耐心地幫我們修正到最好。
甜甜圈老師是一個心地善良，有原則的老師。她在課堂上說話時(shí)很幽默風(fēng)趣，同學(xué)們，每次都被笑得捧腹大笑，她笑起來比紅玫瑰還要美，她生氣起來令我們毛骨悚然，特別是她那犀利的.眼神，注視著我們。
可是，在我們的心中她是獨(dú)特而美麗，她是我們最好的朋友，有時(shí)候我們開開玩笑，逗逗她。她的眼睛，笑成了一條縫，和她的大眼鏡框形成了鮮明的對比。
這就是我最喜歡的老師!
我的老師作文2
我們班的“小李”指的是我三年級的數(shù)學(xué)老師，她只有二十三歲，很年輕。
“小李”一頭棕黃色的卷發(fā)，額頭下一對水汪汪的眼睛，小巧的`嘴巴總能給我們講很多有趣的知識。
“小李”性格很溫柔，從來不對我們發(fā)火。有一次小李正在發(fā)我們的考試試卷，我聽到我的成績從小李的嘴巴里蹦出來，這一次我很失落，因?yàn)槲抑豢剂税耸叻�，小李似乎看出了我的沮喪，悄悄地走到我的位置上，拍了拍我的肩膀跟我說：“一次成績并不代表什么，下次努力一點(diǎn)，我相信你肯定能取得一個優(yōu)異的成績，加油！”我抬頭看了看小李，那肯定的眼神讓我備受鼓舞。
小李也被稱為我們班的“孩子王”因?yàn)樗刻煲幌抡n，就陪我們瘋，陪我們玩，無論是跳皮筋還是踢毽子，她都不在話下，“狼人殺”腦筋急轉(zhuǎn)兒她也樣樣精通。我們都叫她“園林姐”因?yàn)槲覀兊睦蠋熋麍@林。我們也常常給小李準(zhǔn)備驚喜，當(dāng)小李每次看到我們親手做的賀卡時(shí)，她都會咧著嘴巴笑，那笑容比陽光還燦爛。
雖然小李現(xiàn)在沒有帶我們這個班級，但我依然忘不了她那可愛的笑臉。
我的老師作文3
大家好，我是孫雨桐，很高興能夠有這個機(jī)會，和大家一同分享我學(xué)習(xí)英語的方法與策略。下面，我來給大家介紹介紹我的學(xué)習(xí)方法吧：
1、我個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語要有信心，要堅(jiān)持，不能把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成興趣，要把它看成一種責(zé)任。有了這三點(diǎn)，學(xué)習(xí)英語就差不多沒有問題了。
2、學(xué)習(xí)英語要多聽、多練、多寫、多讀、多背。學(xué)習(xí)英語要把這五點(diǎn)相結(jié)合，才能把英語說的很棒，并且會寫，一見到這個單詞，就馬上知道是什么意思，怎么拼寫，這才是學(xué)習(xí)英語的主要目的'。
3、學(xué)習(xí)英語是，如果遇到不會的單詞或者不知道單詞的意思，要主動地問老師、同學(xué)、家長，或者查一查字典，不能遇到不認(rèn)識的單詞就跳過。
4、堅(jiān)持每天睡覺之前都要讀或聽半個小時(shí)英語，每天背5個英語單詞，默寫一條句子，抓緊時(shí)間多練習(xí)，才能把英語學(xué)得很好、很棒。
5、上個學(xué)期我的英語成績不太理想，我總結(jié)了原因，是因?yàn)槠匠２蛔⒁饩毩?xí)，老師教完了一項(xiàng)內(nèi)容就完了，不懂得復(fù)習(xí)。所以我要給大家提一個醒，要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能取得好成績。
我的內(nèi)容都總結(jié)完了，希望大家這個學(xué)期取得好的成績！
我的老師作文4
我們的語文老師是周老師，她很少打人，還經(jīng)常聽取我們的意見。
我們非常喜歡上體育課。有一次，周老師想占我們的體育課，我們?nèi)喽伎棺h，于是，周老師就沒占我們的課，讓我們?nèi)ド象w育課了。
在六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師給我們看電影，我們看的津津有味，至今都忘不了當(dāng)時(shí)的情景。周老師為我們想得非常全面周到，不僅給我們看電影，還給我們提供了香蕉、西瓜、牛奶和糖等，讓我們邊看邊吃，像去了電影院似的。
周老師還給我們發(fā)了一種小卡片，如果卡片上的分到了一百分，就可以從老師的箱子里拿走相應(yīng)的'獎品。我們班的那些調(diào)皮學(xué)生一聽到這句話就不再調(diào)皮了。
周老師很少打人，如果你在課上說話，最多也只不過打一下，而且打的還很輕，跟沒打過一樣。
周老師還給我們充足的時(shí)間去衛(wèi)生間，不像數(shù)學(xué)老師那樣把課間的十分鐘也占了。
這就是我的老師，一位溫柔，不打人，并且聽取學(xué)生意見的老師。也正因?yàn)槿绱�，她才成為我們班第一位讓我們喜歡的老師。
我的老師作文5
高德又高尚，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰都勤奮。
一天下午，我有一道題不會做就跑到了您家，來到門前還有點(diǎn)害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開了門，我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做，可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔，你還做的課件。
今次天下午您來上課的時(shí)候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的.時(shí)候我們一班齊聲問道：老師，您怎么了。后來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識，請同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說一聲，老師您辛苦了，在學(xué)習(xí)路上有你真好，我的老師。
我的老師作文6
老師有時(shí)候會很溫柔，有時(shí)候會很嚴(yán)厲，老師就像我們的父母一樣，管著我們，教育著我們。
我的老師姓曾，有一頭金黃的頭發(fā)，圓溜溜的大眼睛，尖尖的'下巴。我的老師就是全班的女神，人人都喜歡她。曾老師是一個很嚴(yán)厲的老師，只要有人犯錯的時(shí)候，老師會很嚴(yán)厲地批評他，懲罰他。比如：那個人就是我。
四年級的時(shí)候，曾老師讓我送一些稿件到廣播室，可我不知道廣播室在哪，膽子又小不敢問，就隨便送到了一個有許多文件的地方�；氐浇淌液螅蠋熢谡椅�，她說廣播室的老師打電話來，稿件怎么還沒有送到。聽完我的描述，曾老師一臉驚嚇，說我送到了文印室去了，老師瞬間生氣，火冒三丈，在全班面前罵了我一頓，還懲罰我抄《小英雄雨來》一遍。
后來，老師把我叫到辦公室，告訴我：“楊妮，你下次一定要記住，先問清這是什么地方，再把東西給別人”。她又給我減去了罰抄的內(nèi)容，只要把《小英雄雨來》的第一頁抄好，就可以了，提醒下次一定要注意。
這就是我的老師啦！一個負(fù)責(zé)的老師，一個親切和藹的老師，也是一個大公無私的老師。
我的老師作文7
我的老師面容清秀端莊，著裝整齊而干凈，每次上課老師都會穿不同的衣服，但每件衣服都很漂亮。
我的媽媽形象很糟糕，所以我穿衣也很普通，有時(shí)甚至邋遢，可是，遇到老師之前，我并沒有意識到自己的形象問題。遇到老師之后，我很羞愧，曾經(jīng)我竟然穿著邋遢的衣服出門，實(shí)在惹人笑話。
老師有一頭烏黑的秀發(fā)。有時(shí)候披著，像是瀑布一樣流淌在老師的肩頭；有時(shí)候扎成馬尾，額頭兩側(cè)留著碎發(fā)，清秀的`臉龐顯得很溫柔；老師經(jīng)常會換發(fā)型，但是并不染發(fā)，每個發(fā)型都讓我很喜歡老師。
老師上課的時(shí)候，一直都站著講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點(diǎn)，我就私下里經(jīng)常一個人做一些開背的動作，天長地久，我想我也可以腰背挺直。
老師講課的時(shí)候，經(jīng)常會微笑并且和學(xué)生互動，課堂氛圍很輕松，每個同學(xué)都聽得很認(rèn)真。
老師上課帶著擴(kuò)音器，聲音很好聽，不疾不徐，每個知識點(diǎn)都講的仔細(xì)而且易懂，認(rèn)真聽課的同學(xué)，一般下課都不會再有疑問了。
老師講課很形象生動，講課的內(nèi)容我很容易就記住了。有一節(jié)講動物的課，老師會用擬聲詞加深學(xué)生對這些動物的印象。
我喜歡我的語文老師，她是我的榜樣。
我的老師作文8
老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的.海洋中快樂地遨游；
她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。每當(dāng)有同學(xué)成績退步時(shí)，洪老師用鼓勵眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去。
同學(xué)門都很喜歡她。記得我上一年級的時(shí)候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我；我當(dāng)了語文學(xué)習(xí)委員，工作不怎么主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進(jìn)步。我真想說一聲：“謝謝您，洪老師！”
我的老師作文9
我有一個溫柔爾雅的老師。她姓：張，嚴(yán)厲起來是我們學(xué)校赫赫有名的。她天生淘氣，有時(shí)跟一個靜謐的小女孩一樣。張老師很愛打扮，但有舍不得發(fā)錢。
張老師對我們關(guān)愛有佳，每當(dāng)我們遇到難題都會去請教他。她有兩個絕招，第一招“打手”能使我們班的同學(xué)以后不做小動作，第2招“崩嘴”能使我們以后不再說話。這兩招對付我們，我們都心服口服。
上課時(shí)，老師正在講一道數(shù)學(xué)題，見一個同學(xué)在玩刀。老師便使出了第一招“打手”“崩”“崩”“崩”哭了。我們班的.女生看見這種情景，都嚇一大跳。那個同學(xué)從這次教訓(xùn)中也受到啟發(fā)。這次“期末考試”他考了一個良好的成績。
老師還有一招“崩嘴”在一節(jié)自習(xí)課上，老師看見幾個同學(xué)在那說“悄悄話”老師走過去，“崩”“崩”“崩”他們的眼淚嘩嘩地流了下來。這一招厲害吧！
啊！張老師是我的上帝。她就是我的親人。
我的老師作文10
天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我教師的星會是哪顆亮的呢？
我三年級的語文教師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時(shí)正好臨近期末，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中度過。“丁零~~”又上課了，沈教師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。
一眨眼到了午時(shí)，沈教師把我叫到辦公室，讓我看自我的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必須會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批�？墒窍喾�，沈教師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，可是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記住：只要有信心和堅(jiān)定的.信念，堅(jiān)持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你，下次要改正�！甭犃私處煂ξ业慕虒�(dǎo)，我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那次以后，我每次考試，沈教師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。
我內(nèi)心十分感激辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。
我的老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵课焕蠋熛褚恢幻鄯�，把知識傳授卻不求回報(bào)。在我心中有一位對我十分好的老師：我四年級的數(shù)學(xué)老師，鮑老師。
鮑老師有著一雙目光炯炯的眼睛，仿佛一對大珍珠。當(dāng)時(shí)看到她，我同桌感嘆道：“��！好美呀，不去當(dāng)明星真是可惜呀！”
老師和藹可親，還經(jīng)常帶我們出去玩。
一次考試，我沒有考好，上講臺上拿試卷的時(shí)候，十分害怕，怕老師會罵我。可是出乎意料，老師并沒有打我罵我，只是讓我下課到她辦公室談話。
下課了，我跟著老師到了她的辦公室。老師和藹可親地跟我說：“王睿呀，這次考試沒考好，不要灰心。下次要努力，不要讓老師失望呀！”當(dāng)聽了老師這些話，就像有人給了你一根繩子，把你從谷底拉出來。于是我收起眼淚，訂正錯題，把不懂的.，不理解的拿到老師這里來問老師。老師一題一題地解答給我聽，一遍不會兩遍，兩遍不會三遍……一直講到我會為止。
最后我期末考試考了一個好成績。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量的給予，這是一個好園丁的技藝，謝謝您，我的老師。
我的老師作文12
從一年級到現(xiàn)在，我已經(jīng)換過很多老師了，我最喜歡的是現(xiàn)在教我們的語文老師杜老師。
杜老師的個子不高，圓圓的臉上架著一副眼鏡，她不管在學(xué)習(xí)上還是行為習(xí)慣上對我們的要求都很嚴(yán)格。
有一次，我們四年級學(xué)生要去操場排練詩歌朗誦。聽到音樂鈴聲一響，我像往常一樣來到隊(duì)伍的前頭，弓著背懶洋洋地喊著口令：“——向前——看——齊�！敝灰娙嗤瑢W(xué)你說你的，我做我的.，一點(diǎn)也不聽我的命令，我感到很失望。杜老師見隊(duì)伍這樣散漫就大步向這里走來，我本以為老師會大聲責(zé)備這群小家伙，沒想到她卻用力的拍了一下我的背，把我的肩膀往后拉了拉說道：“你看你，還像個體育委員嗎？自己都沒站直還能給別人做榜樣嗎？”聽了老師的話，我立刻就把背挺直，頭抬高了，大聲地喊著著口令：“——向前——看——齊�！蓖瑢W(xué)們被我的聲音震住了，他們齊刷刷地按著我的口令完成動作，所有的人都看上去精神飽滿，并且認(rèn)真了完成了詩歌朗誦。
通過這件事，我明白什么是榜樣作用，杜老師不僅糾正了我的行為習(xí)慣，還培養(yǎng)了我的能力，這就是我喜歡的杜老師。
我的老師作文13
毛老師，您像一支紅燭，為我們奉獻(xiàn)出了所有的熱和光。
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個平凡的人，它與其他工作不同，肩負(fù)著社會賦予的重任，教育我們長大做一個對社會有用的人，對祖國有用的人。
在外人看來，教師這個職業(yè)是無比崇高的……但在這個崇高的職業(yè)后面，卻是辛苦的。老師們付出了自己辛勤的汗水，來培育我們這一棵棵幼小的“樹苗”，讓他們茁壯成長，而老師們卻在歲月中漸漸老去。
親愛的毛老師，在這短短的一年里，你對我所說的每一句話，每一個動作都深深的`刻在我的心里，甚至有時(shí)候我不同意您的做法……
有一次，我被班上的同學(xué)給欺負(fù)了。是您，讓我感到了您那溫暖人心的話語!開學(xué)第一天，讓我與您有了第一次零距離的接觸……
然而，過完這個暑假您就不教我們了，我們也要進(jìn)行畢業(yè)生涯的沖刺，我想對毛老師您說：“毛老師，我永遠(yuǎn)愛您，您放在我身上的期望我一定會努力做到的!”
我的老師作文14
老師像一座燈塔一樣，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像蠟燭一樣，給了我們火光與溫暖；老師像園丁一樣，培育著我們這一棵棵幼苗。
我今天給大家講一講教我們數(shù)學(xué)的陳老師。陳老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，在陽光的照耀下十分美麗。一雙眼睛十分明亮，鼻子翹翹的，而她長得最有特點(diǎn)的地方，就是她那兩顆大大的白白的，像兔子牙一樣的門牙了！
有一次，陳老師正在講課，我看著陳老師的大門牙，就分了神，覺得陳老師的門牙就像白色的巧克力。陳老師叫我站起來回答問題也不知道，直到同桌提醒我。我站起來一臉茫然，不好意思地低下了頭。下課了，陳老師來到我身邊拍拍我的肩膀說：“上課要認(rèn)真聽講哦！”接著又把我沒有聽清楚的題重新講了一遍，直到我聽明白為止。
每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候，陳老師臉上就會露出欣慰的笑容；每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，陳老師就會及時(shí)地給予我們鼓勵。還總是會用最簡單的方法給我們解答那一道道難題，使我們心中的'一個個問號變成了感嘆號！
老師的愛像春雨一樣滋潤著我們的心田，像春風(fēng)一樣給我們涼爽，又像冬天的陽光一樣給了我們溫暖。我愛可敬可親的陳老師！
我的老師作文15
高老師是我暑假作文班補(bǔ)習(xí)老師。第一次看到高老師，他的年齡很大。他的頭發(fā)花白，臉上爬滿了皺紋，一雙充滿慈祥的.眼睛深陷著，鼻梁上架著一副老花眼鏡，看起來很像我和藹可親的爺爺。
第一節(jié)課上課了，同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室，而我由于不想上作文課而遲遲不進(jìn)教室。高老師看見我在教室外，硬是把我拉進(jìn)教室。高老師首先給大家講了幾個笑話，教室里頓時(shí)哈哈大笑，我不高興的心情一下子就全散了。接著高老師給我們猜謎語，有一個謎語是：有一個女子在演一臺戲，打一字。
大家爭先恐后地舉手，高老師請我來回答，我回答是“始”，高老師說：“恭喜，答對了。”我高興地笑了。最后高老師教我們怎么寫好作文。大家就這樣輕輕松松地上完一節(jié)課。高老師上課真生動、真有意思�。�
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