風(fēng)趣幽默的老師作文（精選26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)趣幽默的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)趣幽默的老師作文 1
她有一雙大大的黑眼睛，高高的鼻梁挺著黑框黑框眼鏡，還披著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她的性格和藹、幽默，她還有一米六六的大個(gè)子。她就是我們補(bǔ)習(xí)班的李老師。
李老師對(duì)我們很好，她教數(shù)學(xué)，是我最喜歡的科目。李老師作業(yè)布置得少，是我們班最受歡迎的老師。她非常幽默，有兩次逗笑了我們?nèi)唷?/p>
第一次是我們班的陳子昂走神了，李老師走到他的旁邊，然后輕輕的拍一下他的肩膀說(shuō)：“陳老弟，想啥呢？是想今晚吃啥？還是想明天早上吃啥？”頓時(shí)，我們班哄堂大笑，有人笑得肚子疼，有人都笑哭了，“陳老弟”也慢慢地臉紅了起來(lái)。
第二次我就變成主角了。“小天才”也就是我，把一道簡(jiǎn)單的`數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，李老師說(shuō)：“小天才，怎么馬虎了?是想低調(diào)才做錯(cuò)的嗎?”這次雖然沒(méi)有比上次笑得開(kāi)心，可聲音卻多了一個(gè)人的聲音，原來(lái)李老師把自己給逗樂(lè)了，我看著看著，也忍不住笑了起來(lái)，就開(kāi)懷大笑。
自從陳子昂和我被李老師教育了之后，同樣的錯(cuò)誤，就再也沒(méi)有做過(guò)。當(dāng)然有人也被李老師教育過(guò)，都把錯(cuò)誤給改了，李老師沒(méi)有生氣過(guò)，是因?yàn)槲覀兌己苈?tīng)話(huà)，沒(méi)有讓李老師操心過(guò)。
這就是幽默的李老師，一個(gè)好老師，能讓學(xué)生們聽(tīng)話(huà)的好老師，李老師是我遇到過(guò)最好的老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 2
“磨刀不誤砍柴工，不要還不會(huì)，走路就想跑�！币宦暵暤倪汉嚷晜鞒隽私淌遥挥谜f(shuō)便知道這是我們的數(shù)學(xué)老師。我們的數(shù)學(xué)老師有著帥氣的小分頭，圓圓的眼睛閃著幽默的亮光。手上的石英表經(jīng)常奇怪的`戴歪。他上課時(shí)可是出了名的幽默。只要上他的課，你會(huì)恨不得每天都上他的課。他在學(xué)校里可德高望重啦！我們班的老師和學(xué)生的父母幾乎都出于他的門(mén)下。對(duì)了，忘了告訴你們，為什么一上他的課，你就會(huì)被他吸引住的原因了。
上課了，能樂(lè)凱沒(méi)有拿書(shū)便給老師說(shuō)了，老師聽(tīng)后不但沒(méi)有生氣，反而問(wèn)樂(lè)愷,“一個(gè)人上戰(zhàn)場(chǎng)不拿槍?zhuān)阏f(shuō)這個(gè)人笨吧？”樂(lè)凱說(shuō)笨。老師又問(wèn)，“那你上戰(zhàn)場(chǎng)拿不拿槍呀？”“肯定拿了�！睒�(lè)愷回答道�！澳悄銥槭裁瓷险n不帶書(shū)呀？”樂(lè)凱臉一下子就紅了，不知道該怎么說(shuō)。我們都哈哈大笑起來(lái)。
老師聽(tīng)見(jiàn)我們笑了，便轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)“我們兒子背母親有問(wèn)題嗎？”“有”我們的聲音中，佳涵的聲音最大，老師問(wèn)他，“什么問(wèn)題？”“兒子被母親哪背的動(dòng)��？”佳涵說(shuō)，“那可不一定，我看你就能�！薄袄蠋煟也荒�，我真的背不動(dòng)我媽媽�！薄澳悄銥槭裁从肿尫肿颖环帜赴�？”“我……我不知道”佳涵紅著柿子臉說(shuō)。哈哈哈，大家笑得更歡了，這就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 3
我的英語(yǔ)老師是苗老師，她帶著一副烏金邊的眼鏡，苗老師外表嚴(yán)肅內(nèi)心幽默。
苗老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她滿(mǎn)面春光的臉上露出嚴(yán)肅的表情，但他的眼睛卻暴露了她內(nèi)心的幽默。她還有一個(gè)高高的鼻梁和長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
苗老師上課的時(shí)候有時(shí)非常嚴(yán)厲，有時(shí)也會(huì)好笑。比如有一次，她大步流星的走入教室，上課鈴已經(jīng)打響了，可是全班還在說(shuō)話(huà)，她用嚴(yán)厲的眼神掃了全班一眼，全班馬上鴉雀無(wú)聲，落一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，完了完了一定有不好的事情發(fā)生了，我的心像一只小兔子一般跳過(guò)不停。果然如我預(yù)料的一樣，全班的英語(yǔ)成績(jī)考的非常不好，正在老師怒氣沖沖講卷子的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)正巧在和他同桌說(shuō)話(huà)，正好傳到了老師的耳朵里，只聽(tīng)“啪”的一聲，老師把一摞子卷子拍在了桌子上，那聲音好像手榴彈炸了一樣，全班再次陷入安靜的`狀態(tài)。
苗老師有時(shí)也很好笑。有一次她教我們寫(xiě)單詞，寫(xiě)字母“a”的時(shí)候有帶一個(gè)尾巴，不能把它丟了。苗老師繼續(xù)說(shuō)：“所以，誰(shuí)要把“a”的尾巴丟了，我就把它丟掉的尾巴移植到誰(shuí)的身上�！比嗪逄么笮�，老師講的真是太有趣了。
這就是我的英語(yǔ)老師，雖然她有時(shí)很?chē)?yán)厲，但我不會(huì)在意，我喜歡我的老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 4
我們班有一位幽默的老師，她就是我們的體育老師---楚老師。
她有一頭常被扎成馬尾的黑發(fā)，勻稱(chēng)的身材，姣好的面容，還有一年四季必備的T恤衫與長(zhǎng)褲。
這樣看楚老師好像沒(méi)有什么與眾不同的'地方，但她言語(yǔ)一出，就會(huì)讓你終生難忘。
有一次，第二排的男生因?yàn)槌吵臭[鬧，被楚老師罰俯臥撐。他們可能是因?yàn)樘郏ü捎械木锏睦细�，有的有放的很低，可謂一起一伏。這時(shí)楚老師說(shuō)：“男生們，你們看一下，一個(gè)個(gè)的，有些已經(jīng)腰間盤(pán)突出了，屁股撅的比天還高，有些也是腰間盤(pán)突出了，但是突反了，屁股貼地面了”。話(huà)音剛落我們?nèi)啾l(fā)出“響徹云霄”的笑聲，笑得大地都“抖了三抖”。
還有一次，楚老師讓我們向后轉(zhuǎn)，我們規(guī)規(guī)矩矩地做了。過(guò)了幾秒，楚老師臉帶著微笑對(duì)我們說(shuō)：“剛才有個(gè)同學(xué)和老師玩轉(zhuǎn)圈圈！”話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，她臉上又多了一絲嚴(yán)厲，“以為自已是巴啦啦小魔仙呢，還魔法變身，一男的，男版巴啦啦小魔仙！”
那一刻，我們不僅認(rèn)為老師是巴啦啦的粉絲，還認(rèn)為她就是戲精上身。去演戲肯定能捧個(gè)最佳女演員回來(lái)。
我們都喜歡這個(gè)戲精版的體育老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 5
在班里，我們有一位幽默又有趣的冉老師。
冉老師是一個(gè)笑話(huà)王，幾乎每?jī)删湓?huà)中就有一則笑話(huà)。他在上課時(shí)的兩個(gè)小時(shí)里，至少有一個(gè)半小時(shí)，教室里都會(huì)充滿(mǎn)笑聲。有一次，老師講五代十國(guó)時(shí)，冉老師以一個(gè)有趣而讓人回味的例子體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)朝政更替的快：“假如你生在那個(gè)年代，你要去上衛(wèi)生間，上衛(wèi)生間前還是南唐政權(quán)，從衛(wèi)生間出來(lái)后就成北宋政權(quán)了！”同學(xué)們聽(tīng)后，都笑的肚子疼，同時(shí)心里也在想：冉老師可真不是“人”，是開(kāi)心神，真是有趣到了極點(diǎn)，以后有什么傷心難過(guò)的，都去找冉老師玩！
冉老師不僅樂(lè)子在笑話(huà)上，也在給同學(xué)起外號(hào)上。冉老師在三班上課時(shí)，有一位同學(xué)名叫楊樂(lè)，他的廢話(huà)特別多，所以冉老師就發(fā)話(huà)了：“楊樂(lè)！如果以后還那么多廢話(huà)的.話(huà)，就讓同學(xué)們叫你大嘴猴好了！”同學(xué)們聽(tīng)到大嘴猴一詞時(shí)，全身像被抽了筋一樣，笑得渾身軟綿綿的，就連“大嘴猴”本人也笑的喘不過(guò)氣來(lái)。
對(duì)！這就是我們?nèi)接哪蠋煟撬寣W(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)快樂(lè)又輕松！冉老師是所有體系老師的榜樣！
風(fēng)趣幽默的老師作文 6
在我五年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一位老師，他個(gè)子高高的，瘦瘦的，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。他有著一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，特就是我們的英語(yǔ)老師——李老師。
雖然他很幽默，但是也很?chē)?yán)厲。先說(shuō)說(shuō)他的幽默，每次他一問(wèn)問(wèn)題我們就開(kāi)始思考了。當(dāng)有人回答不出來(lái)時(shí)，他就會(huì)說(shuō)“pig”。這時(shí)，我們下面就會(huì)哄堂大笑。但是，當(dāng)老師讓我們安靜時(shí)，我們就會(huì)非常安靜。再比如，我們?cè)谙旅嫘÷曊f(shuō)話(huà)時(shí)，老師就會(huì)說(shuō)：“every atation。”有人不坐好時(shí)，老師就會(huì)減分，我們又會(huì)笑一陣。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他的嚴(yán)厲吧。在上課的時(shí)候，當(dāng)有人在下面說(shuō)話(huà)時(shí)，老師就會(huì)一個(gè)“飛身行“走到他身邊使出絕世武功”葵花點(diǎn)穴手“。經(jīng)常讓我們坐的很直。當(dāng)有人故意起哄時(shí)，老師就讓起哄的人站起來(lái)，并減去他們組相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。我們上課回答問(wèn)題家分，說(shuō)話(huà)減分，這就是上英語(yǔ)課的規(guī)矩，也是英語(yǔ)課安靜的原因。如果你來(lái)我們班，就能看見(jiàn)分?jǐn)?shù)表。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的老師。我為有這樣一位老師而自豪。
風(fēng)趣幽默的老師作文 7
看，迎面走來(lái)的人是誰(shuí)？走近去才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這人正是我們的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。
老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，時(shí)而扎一個(gè)“馬尾巴”，時(shí)而又披散在肩頭。她還戴著一副眼鏡。她有時(shí)穿上衣和褲子，有時(shí)穿上衣和長(zhǎng)裙，還有時(shí)穿上衣和背帶褲，而她鞋永遠(yuǎn)都是那幾雙。
馬老師上課時(shí)非常幽默。她上課時(shí)總是喜歡用幽默風(fēng)趣的話(huà)讓我們愛(ài)上語(yǔ)文課。
比如，有一次她在講珍珠鳥(niǎo)膽子變大的時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣一句：“你看，小珍珠鳥(niǎo)一會(huì)兒飛到柜頂上，一會(huì)兒落在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)，有時(shí)候還喝作者的茶。是不是小珍珠鳥(niǎo)的膽子越來(lái)越大了？”
不僅講課時(shí)，她非常幽默，她念作文時(shí)也非常幽默。昨天就有一個(gè)典型的例子。
當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的`自然日記很好，馬老師在班里念，念著念著突然停了，然后說(shuō)了一句：“趙子葉的觀察很特別，大家猜猜他的觀察是什么？”大家七嘴八舌的猜著，馬老師見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)有猜對(duì)，于是揭曉了答案：“答案是水果！”大家聽(tīng)完后都哄堂大笑，就連馬老師也笑得要扶著桌子了。
這就是我們幽默而風(fēng)趣的馬老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 8
我的班主任丁美慧，是一位幽默風(fēng)趣的老師。
一次課間休息時(shí)，同學(xué)們玩起了噴水槍的游戲，沒(méi)想到老師突然推門(mén)進(jìn)來(lái)，一股水噴到老師漂亮的衣服上，教室里頓時(shí)安靜極了！我們都為惹禍的同學(xué)擔(dān)心。老師低頭看了一下被淋濕的'衣服，又抬頭看著正拿著水槍不知所措的同學(xué)幽默說(shuō)：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)。
一天課堂上，老師正背著身在黑板上寫(xiě)字，有兩個(gè)頑皮的同學(xué)偷偷的扔紙飛機(jī)，被老師回頭看個(gè)正著，“你們把教室當(dāng)飛機(jī)場(chǎng)了嗎，”老師的話(huà)讓他倆不好意思低下了頭。
還有一次，我和同學(xué)值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個(gè)凳子，被老師看見(jiàn)，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡后面那雙“狡猾”的眼睛看著我，又指著倒在地上的凳子風(fēng)趣說(shuō)：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著臉說(shuō)：“老師，我不是故意的，是我摔倒時(shí)不小心碰倒的！”
老師的幽默和風(fēng)趣，給我們留下了深刻的印象，我愛(ài)我的老師！作者：薛雅航
風(fēng)趣幽默的老師作文 9
“叮咚叮咚——”上課啦！上課啦！我們又可以欣賞"幽默"啦！我們班的幽默大師是我們的班主任———吳老師。只見(jiàn)吳老師嚴(yán)肅地站在教室門(mén)口，頭發(fā)說(shuō)是“亂糟糟”，可是實(shí)際去看，也獨(dú)有風(fēng)格。老師的眼睛雖說(shuō)是近視，可上課時(shí)就變成了掃描機(jī)，掃描著玩東西的同學(xué)。說(shuō)了這么多，最吸引大家的都比不上老師的幽默。
老師準(zhǔn)備讀課文前，教室里鬧哄哄的，吳老師根本無(wú)法朗讀，就說(shuō)了一句話(huà)：“哎呀！都已經(jīng)是秋天了，我怎么還看見(jiàn)有很多蒼蠅蚊子呢？”我們哄堂大笑，但只笑了幾秒鐘，因?yàn)榇蠹抑澜酉聛?lái)會(huì)有：“笑一聲的是智者，笑不停的'是傻子。”誰(shuí)愿意當(dāng)傻子呢？老師開(kāi)始讀了，這時(shí)候教室里格外安靜，安靜能聽(tīng)到秒鐘在鐘上的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。同學(xué)們都沉浸在老師的朗讀中。可是，有一位同學(xué)不知是入迷了還是怎么的，開(kāi)始搖起椅子，發(fā)出“吱呀——吱呀——”的聲音，特別刺耳。只見(jiàn)吳老師嚴(yán)厲地動(dòng)了動(dòng)眉毛，那眉毛像兩條毛毛蟲(chóng)在爬動(dòng)。她一本正經(jīng)地說(shuō)：“張老爺呀，這可不是您老家里的泰式搖擺椅！”
聽(tīng)了這番話(huà)，課堂沒(méi)從冬眠醒過(guò)來(lái)，那才怪呢，我們老師夠幽默吧？
風(fēng)趣幽默的老師作文 10
星期四上午的第三節(jié)上課鈴聲一響，我們就快速地排好隊(duì)伍，向科學(xué)教室走去。
剛進(jìn)科學(xué)教室的門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)李老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我有一份特殊的禮物要送給大家。”話(huà)音剛落，有同學(xué)高聲喊道：“會(huì)不會(huì)又是考試？”有的說(shuō)：“是不是有好吃的？”說(shuō)著便站起來(lái)，看看李老師有沒(méi)有好吃的東西……大家開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，都在猜測(cè)這禮物到底是什么。過(guò)了一會(huì)兒，李老師等同學(xué)們安靜了，笑嘻嘻地說(shuō)：“那就是考試。”謎底終于揭開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們又開(kāi)始議論起來(lái)了，有人說(shuō)：“我不接受這份禮物�！蔽乙蚕箿悷狒[，連忙說(shuō)：“對(duì)！我不接受這份禮物！”李老師的神情一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)。我見(jiàn)情況不妙，急忙閉上嘴巴，只有那幾個(gè)同學(xué)，還在嘰里咕嚕地說(shuō)話(huà)。李老師見(jiàn)他們還在說(shuō)話(huà)，便說(shuō)：“就快開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。如果誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，我就把他的.考試成績(jī)告訴家長(zhǎng)�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
老師發(fā)給我們每人一張白紙，叫我們把答案寫(xiě)在上面。按照老師的要求，我認(rèn)認(rèn)真真地做完了試卷，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了幾遍，直到我覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)誤了，才放下心中的一塊大石頭。
終于，挨到了下課鈴聲響，我滿(mǎn)懷信心地交了試卷。
這真是一個(gè)幽默的老師！
風(fēng)趣幽默的老師作文 11
郭老師是我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班老師，她特別美麗。
郭老師20歲左右，中等身材，衣著大方，有著大大的眼睛，第一次見(jiàn)到郭老師宛如仙女下凡一樣美麗，郭老師不僅人長(zhǎng)的美麗而且郭老師的學(xué)業(yè)也特別厲害。
第一次上課時(shí)，老師讓我們做自我介紹。是介紹自己同學(xué)用英文說(shuō)一下自己的名字。在做一個(gè)動(dòng)作。沒(méi)起力的.同學(xué)就學(xué)著動(dòng)作說(shuō)你好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)班上有一個(gè)特別靦腆的女孩兒，輪到那個(gè)女孩兒時(shí)，他只說(shuō)了自己的名字沒(méi)有做動(dòng)作。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面特別尷尬，郭老師就想到了一個(gè)幽默的方法。老師就學(xué)著那女孩的動(dòng)作站立不動(dòng)，于是我們也跟著老師做一樣的動(dòng)作，搞得全班同學(xué)哄堂大笑，就這樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中開(kāi)始和郭老師第一次的課程。
還有一次是，那天我去上課。但是是另外一個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，老師也是讓他去的。老師說(shuō)是我媽媽看錯(cuò)，不是今天上課。但我老媽現(xiàn)在又不在家。家里也沒(méi)有人。老媽也不讓自己走路回家。但任性的我非要自己回去。老師也沒(méi)有辦法。只好頂著大太陽(yáng)送我回家�？斓郊议T(mén)口時(shí)，老師一直一直在叮囑我要注意安全。媽媽到家說(shuō)這個(gè)老師真不錯(cuò)。
我喜歡郭老師。喜歡他的幽默，喜歡他獨(dú)特的教學(xué)方式。
風(fēng)趣幽默的老師作文 12
張老師是我們幼兒園的班主任，因?yàn)樗v課時(shí)極具有風(fēng)趣，所以我們都叫她幽默老師。
幽默老師長(zhǎng)得白白的、胖胖的，愛(ài)穿長(zhǎng)裙子和高跟鞋，笑呵呵地，幽默細(xì)胞也是一把一把的.。
記得有一次，幽默老師在講漢字，同學(xué)們都提不起神來(lái)，于是老師便用了她的“點(diǎn)人大法”。當(dāng)她要點(diǎn)人回答問(wèn)題時(shí)，她的手會(huì)先指向一位同學(xué)，然后突然拐向另一位同學(xué)，正當(dāng)那位同學(xué)要站起身，她手指一抖，又點(diǎn)到了其他人頭上。有時(shí)，她的手指還會(huì)在那位同學(xué)的腦袋上轉(zhuǎn)幾圈，像是魔法師在“念咒語(yǔ)”一樣，超級(jí)搞笑。同學(xué)們立刻提起了神。
這還沒(méi)完，等那位同學(xué)回答完問(wèn)題，幽默老師打算和那位同學(xué)擊長(zhǎng)掌，正要擊中時(shí)，她卻“嗖”地迅速抽回手，接著佯裝嘆口氣，流露出怯怯的神情，似乎沒(méi)有勇氣與同學(xué)擊掌。就這樣一伸一縮來(lái)來(lái)回回好幾次……我們也很狡黠，總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，不等幽默老師故技重演，先發(fā)制人，果斷地?fù)]手一擊，擊掌成功。可是，幾番切磋之后，幽默老師也調(diào)整了“戰(zhàn)術(shù)”，當(dāng)同學(xué)們用力地與她擊掌時(shí)，她靈巧地躲開(kāi)，讓同學(xué)們撲了個(gè)空……
幽默老師這種上課的方式讓我們很輕松，也很享受，簡(jiǎn)直其樂(lè)無(wú)窮。我們喜歡和她這樣“斗智斗勇”。
風(fēng)趣幽默的老師作文 13
我的老師“老狗王子”，他教我大語(yǔ)文，我們上課時(shí)隔著一塊大屏幕，但我卻總被他那知識(shí)中的幽默逗樂(lè)。
上課前五分鐘，我便期待地坐在電腦前等待著“老狗王子”的到來(lái)。此時(shí)，電腦咚——的一聲，他對(duì)著幾億人樂(lè)呵呵的說(shuō)到：“無(wú)論你們用的是平板還是蹺蹺板，無(wú)論你們用的是蘋(píng)果手機(jī)還是香蕉手機(jī)都要認(rèn)真聽(tīng)講�！边@話(huà)把我逗的哈哈大笑，東倒西歪。仿佛窗外的小樹(shù)也笑的東倒西歪。
老師發(fā)了一道選擇題：法布爾是跟誰(shuí)一個(gè)國(guó)家的？A。老狗王子B。豬八戒C。巴爾扎克，我毫不猶豫的選了“C”，老狗王子眉毛揉成黑球，我心里嘀咕：難道老狗王子要生氣了嗎？他摸了摸自己烏黑的頭發(fā)說(shuō)：“看來(lái)你們不僅是學(xué)渣，還是我的.超級(jí)粉絲呀！怎么99%的都選A呢？今晚看看你的墻，法布爾有沒(méi)有來(lái)找你。”此時(shí)我的大腦被知識(shí)中的笑話(huà)占了100%。俗話(huà)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒�，F(xiàn)在的我并不相信這句話(huà)，因?yàn)槔瞎吠踝铀苡哪�，但并不阻止他將知識(shí)與幽默同時(shí)灌入我們的大腦。他也經(jīng)常給我們錄視頻介紹景色給我們，也把知識(shí)做成表格發(fā)給我們。
這使我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)加深了一百倍。
風(fēng)趣幽默的老師作文 14
在班級(jí)里她被稱(chēng)為“風(fēng)趣大王”，她呀，有著一副肉嘟嘟的體型，皮膚有點(diǎn)黑，我猜你會(huì)以為她的皮膚像黑色的布料，不不不，沒(méi)有那么黑。一個(gè)梳的不高也不低的小馬尾，顯得十分幽默。這就是我的'老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我記得有一次老師給我們講課文，講著講著老師講到了小品上去了，老師一邊走一邊和我們說(shuō)：“這個(gè)句子有點(diǎn)像春晚上沈騰演的一個(gè)小品，就是去領(lǐng)導(dǎo)家問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)在干什么的那兒，洗澡和洗棗�！蔽覀兟�(tīng)了后聯(lián)想到了當(dāng)時(shí)的電視畫(huà)面，都哈哈的笑了起來(lái)，老師也笑了。
還有一次，一位同學(xué)摔倒了，她急忙跑上前去問(wèn)情況，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)是因?yàn)樵谂艿臅r(shí)候摔倒的，老師一邊安撫一邊給同學(xué)講笑話(huà)，老師說(shuō)：“從前有一對(duì)父子，一天爸爸對(duì)兒子說(shuō)，我去散步你在家等我。可過(guò)了一個(gè)晚上他也沒(méi)有回來(lái)，第二天上午，爸爸回來(lái)了，兒子問(wèn)爸爸去干什么了，為什么一晚上都沒(méi)有回來(lái)。爸爸說(shuō)，我看外面衛(wèi)生間的燈壞了，我修了一個(gè)晚上也沒(méi)修好，結(jié)果我就在衛(wèi)生間里睡著了�！甭�(tīng)了老師的笑話(huà)，逗的我們哈哈哈大笑，受傷的同學(xué)也笑了，忘記了疼痛。
我們班風(fēng)趣幽默的劉老師，你們喜歡嗎？
風(fēng)趣幽默的老師作文 15
當(dāng)我踏過(guò)一節(jié)一節(jié)樓梯，仿佛就已經(jīng)在充滿(mǎn)歡樂(lè)笑聲的培訓(xùn)班課堂之中了。在這個(gè)與眾不同的課堂中，仿佛，不是在上課，而是在玩耍中學(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@個(gè)課堂是與眾不同的，是有趣的，所以前來(lái)報(bào)名的人是不計(jì)其數(shù)——雖然這只是在一間又臭又舊的一間小屋里上課。
可是環(huán)境是不可抵擋我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)陳老師課堂的熱愛(ài)。之所以陳老師的課堂如此之火熱，是因?yàn)殛惱蠋熤v課的方式十分幽默。
記得有一次陳老師遇到了兩個(gè)很頭痛的學(xué)生，這兩個(gè)學(xué)生在陳老師的'課上基本不聽(tīng)，什么重要的知識(shí)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只顧著自己聊天。陳老師，一氣之下，大聲說(shuō)道：“你們知道一句名言的作者嗎？”“哪一句名言呀？說(shuō)來(lái)�！薄鞍察o使人變帥，不安靜使人——惡心！”“哈哈，哈哈，陳老師，你這是在逗我們嗎？”“嘻嘻，就知道你們肯定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，名人是——咨基梭德，哈哈，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！”“陳老師，明明是你自己編出來(lái)的嗎？你自己看看，這個(gè)名人的意思，不就是“自己說(shuō)的嗎？”“哎呀，被你發(fā)現(xiàn)了。”
你說(shuō)，這個(gè)有趣的，與眾不同的課堂，有誰(shuí)不喜歡呢！
風(fēng)趣幽默的老師作文 16
有一次，我和同學(xué)談話(huà)的時(shí)候，聽(tīng)他們議論：“哎~我們這個(gè)學(xué)期是黃校長(zhǎng)教語(yǔ)文�。 蔽荫R上呆住了，我的幽默老師。心里想：從一年級(jí)到五年級(jí)，我的老師都只能用一個(gè)字來(lái)形容——兇�，F(xiàn)在六年級(jí)還來(lái)了個(gè)更兇的校長(zhǎng)！我真不知道又要被罵多少次了。這時(shí)候，黃校長(zhǎng)來(lái)了。他的眼睛很平常，身材不算高，有著兩片超厚的嘴唇。黃校長(zhǎng)笑瞇瞇地走進(jìn)教室，一點(diǎn)都不像我想象中的那樣。黃校長(zhǎng)不但不“兇”，而且講課還非常生動(dòng)。每節(jié)課都有一個(gè)笑話(huà)聽(tīng)，逗得全班哈哈大笑。
有一次，我們學(xué)《竹石》這首詩(shī)。意思就是：一棵竹子十分堅(jiān)強(qiáng)，它為了生存必須捉緊石頭，只要一松手，竹子就可能沒(méi)命。于是黃校長(zhǎng)就問(wèn)我們：“同學(xué)們，如果你們是竹子，你會(huì)說(shuō)什么呢？”我們都沒(méi)舉手。黃校長(zhǎng)說(shuō)：“好，那我先說(shuō)，如果我是竹子我會(huì)對(duì)石頭說(shuō)：‘你以為你真的很帥嗎？你以為我真的會(huì)喜歡你嗎？我只是為了生存才抱著你的！’”還沒(méi)說(shuō)完，大家就笑得直不起腰了。黃校長(zhǎng)，你真行，這都被你想到，真是佩服，佩服。
現(xiàn)在，我不再怕黃校長(zhǎng)了，因?yàn)樗且粋�(gè)幽默的`，與眾不同的好老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 17
每次上足球課，我們都哈哈大笑，為什么呢？因?yàn)椤?/p>
他，我們的足球老師：李老師。彎彎的眉毛，小小的眼睛，圓圓的鼻子，大大的嘴巴，他第一次來(lái)到我們班的.時(shí)候，整了一下頭發(fā)，有一位女同學(xué)就張著大嘴、捂著臉說(shuō)，哇，老師好帥
記得有一次，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑完步，李老師悄悄對(duì)我們女生說(shuō)，你們?nèi)プ邇扇�，我在叫男生們跑兩走兩圈，全班女生笑翻了天，李老師趕緊說(shuō)，別笑別笑，千萬(wàn)不能告訴男生們，看到她又認(rèn)真又滑稽的樣子，我們又偷偷捂著嘴笑了，女生走完步，男生還在跑，李老師看了眼女生放在那里的杯子過(guò)去把杯子按顏色排列整齊，有個(gè)人說(shuō)，老師，你強(qiáng)迫癥啊，好吧，我承認(rèn)那個(gè)人就是我，嘻嘻，擺完了，我們發(fā)現(xiàn)有些人居然都不知道自己杯子是哪個(gè)，然后，李老師說(shuō)，大家都起開(kāi)，讓我發(fā)個(gè)抖音，發(fā)完了回來(lái)了，老師說(shuō)我小時(shí)候上體育課，老師什么都不讓干，就讓練習(xí)跑圈，所以我現(xiàn)在特別理解你們，就因?yàn)槲姨貏e理解你們，所以我決定讓你們自由活動(dòng)，而且以后不用跑步，直接自有活動(dòng)。
風(fēng)趣幽默的老師作文 18
咱們班的劉老師，用一個(gè)字形容她——美，用兩個(gè)字形容她——幽默，所以，咱們都稱(chēng)呼她——幽默的劉老師。
這不，上課了�！罢�(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)到昨天的作業(yè)處，將‘辨’寫(xiě)成‘辮’的請(qǐng)站起來(lái)和大家熱情地打個(gè)招呼�！比齻�(gè)男生、一個(gè)女生低著頭慢慢地站了起來(lái)。
“呀！不好意思。讓我看看是誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)了？”劉老師伸著頭故作查探狀�！鞍。瓉�(lái)是三個(gè)帥哥和一個(gè)美女呀！辮子對(duì)于女生來(lái)說(shuō)不稀奇，咱就不說(shuō)了�？蓭浉缫蚕矚g辮子嗎？哎，我就想不通了�！眲⒗蠋熥笫滞兄沂�，右手成“八”字摸著下巴，一副沉思的模樣。“哈哈哈”，同學(xué)們被劉老師的.話(huà)和她的表情逗笑了。
“��！看起來(lái)還挺樂(lè)的嘛！光有辮子還不行呢，還可以買(mǎi)個(gè)裙子配在一起，高跟鞋，包啊……都可以配，這才齊全。保準(zhǔn)你們走出安徽，沖向全國(guó)，紅遍大江南北�！蓖瑢W(xué)們被這句話(huà)逗得笑翻了天，三個(gè)帥哥也笑得肩膀直抖，口水都快噴到了桌子上。
“好了，笑歸笑，下次可不能再把這兩個(gè)字混淆了�！眲⒗蠋熞皇毡砬椋袅刻岣吡税硕�，教室里頓時(shí)一片安靜。
瞧，咱班的劉老師幽默嗎？
風(fēng)趣幽默的老師作文 19
推開(kāi)記憶的門(mén)窗，只見(jiàn)大雁從天空飛過(guò)，留下那消瘦的背影給回憶增加了許多光彩，一片一片記憶的烏云在灰蒙蒙的天邊飄著，它記錄著我最喜歡的老師--梁老師。
雖然河?xùn)|獅吼是梁老師的一貫作風(fēng)，但她也有時(shí)也溫柔的像只小狗一樣，對(duì)我們和聲細(xì)語(yǔ)。
一見(jiàn)到梁老師，我就情不自禁地想起那記憶猶新的一件事情。那天，我去上課，所有人都到齊了，只有張同學(xué)才如蝸牛爬行一般慢慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。梁老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都上課10分鐘了，你怎么才來(lái)?是被外星人綁架了，還是被怪物丟進(jìn)大海里了?”說(shuō)著話(huà)，老師還特意雙手一攤，表示無(wú)奈。
聽(tīng)了這話(huà)，我們?nèi)喽己逄么笮ΑＶ灰?jiàn)那同學(xué)的臉一下子就紅了，紅的像一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，他哭笑不得，只能坐在自己的'位子上呆若木雞。
再次打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，一只鳥(niǎo)兒來(lái)報(bào)信：
有一次，王同學(xué)做一個(gè)“國(guó)是家”的動(dòng)作沒(méi)做對(duì)，老師糾正他：“王同學(xué)，你家的房子有這么低么?是沒(méi)錢(qián)蓋高還是進(jìn)小偷了?”我們?nèi)喙笮Γ瑳](méi)辦法，我們的老師就是這么幽默!
伴著梁老師溫柔又幽默的話(huà)語(yǔ)，我慢慢長(zhǎng)大，從一顆弱小的豆芽慢慢變成一顆參天大樹(shù)!
風(fēng)趣幽默的老師作文 20
有人說(shuō)老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；又有人說(shuō)老師是一本書(shū)，為我們普及知識(shí)，而我，愛(ài)我們的班主任——董老師。
董老師長(zhǎng)得瘦高。有一頭像被濃墨染過(guò)般的烏黑秀發(fā)，鼻梁上架了一副眼鏡，看起來(lái)很斯文，而她最大的特點(diǎn)就是——幽默。
董老師上課很有風(fēng)趣。比如：講到秦王和趙王在澠池會(huì)面的`時(shí)候，秦王讓趙王擊鼓，他就擊了。我們董老師說(shuō)趙王可真好欺負(fù)呀！要是她活在那個(gè)時(shí)代，她也要是欺負(fù)一下趙王。有的時(shí)候見(jiàn)一個(gè)人發(fā)呆，董老師就會(huì)喊：“關(guān)怡帆，你在想什么戰(zhàn)斗計(jì)劃呢？你是廉頗還是藺相如？“老師話(huà)音剛落，全班就哄堂大笑！
我們董老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是讓別人“心滿(mǎn)意足”。比如說(shuō)一個(gè)人上課發(fā)呆，眼睛看著一個(gè)地方，老師就讓他和那個(gè)人做同桌，讓那個(gè)人感到無(wú)比的“開(kāi)心”，不僅如此，我們董老師還很喜歡和班上的幾個(gè)人“玩”，我們班的程宇凡就是和他相應(yīng)的“一家四口”，還有一條“狗”，讓他們圍著程宇凡，坐一周換一個(gè)人，真是讓他覺(jué)得自己苦不堪言！
這就是我們的幽默的董老師，教我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也讓我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我喜歡我們的董老師！
風(fēng)趣幽默的老師作文 21
五年級(jí)上學(xué)期，我們有一個(gè)非常幽默的老師，那就是綜合實(shí)踐老師，當(dāng)王老師說(shuō)這個(gè)老師很幽默的時(shí)候，我們臉上還帶著喜悅，想那位老師一定是年輕非常帥氣的老師，可是下午上課的時(shí)候，那個(gè)老師一走進(jìn)班，我們就全都帶著失望的表情。
當(dāng)我們開(kāi)始上課的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，一看，特別失望，這個(gè)老師有點(diǎn)胖，臉上板著一張臉，別看他很?chē)?yán)肅，但是真正上起課的時(shí)候，會(huì)把你笑得肚子疼，我記得有一次，我們第一次上綜合實(shí)踐課的.時(shí)候，老師問(wèn)我們是不是上一學(xué)期學(xué)到了舌尖上的金水美食，我們大家都異口同聲的說(shuō)：“是。”然后老師讓我們選擇一種自己喜歡吃的東西，寫(xiě)出它的顏色，味道，形狀，還有意，當(dāng)初我們不知道意是什么？隨后老師給我們講，意就是廚師為什么要把美食擺成這個(gè)樣子，隨后我們就依依知道了，老師還說(shuō)等我們寫(xiě)完了，下節(jié)課要上來(lái)講你喜歡吃的美食，老師說(shuō)了一句非常搞笑的話(huà)，不能原因是“因?yàn)樗贸�，香！”老師剛說(shuō)完這一句，我們班笑的都能把屋頂給掀翻了，我有非常喜歡這位老師。
雖然這位老師才剛剛陪伴我們，但是在這個(gè)期間，我們就能感受他的溫暖，所以每位老師都希望我們學(xué)習(xí)好，這也是為了我們好，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
風(fēng)趣幽默的老師作文 22
四年級(jí)時(shí)，要問(wèn)班上同學(xué)最喜歡的老師是誰(shuí)，無(wú)疑是那時(shí)的英語(yǔ)老師——李老師了。
李老師性格豪爽，什么事情說(shuō)干就干，課也講的很有趣，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
記得之前一次英語(yǔ)課時(shí)，李老師說(shuō)了一句：“快圣誕節(jié)了，我們一起來(lái)開(kāi)個(gè)圣誕party吧！”起初我以為老師只是隨口說(shuō)說(shuō)，可沒(méi)想到的是，老師并不是在騙我們，真的是要開(kāi)這個(gè)party。李老師叫我們每個(gè)人帶一些吃的`，并叫科代表布置發(fā)教室。全班同學(xué)看到后，沒(méi)有一個(gè)不開(kāi)心的。
雖然叫“圣誕party”，但不僅僅只是玩。在玩的過(guò)程中老師還教了一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，邊玩邊學(xué)實(shí)在是有趣！直到現(xiàn)在我還對(duì)那些知識(shí)記憶猶新。
每次碰上英語(yǔ)老師的課，班上的同學(xué)們總會(huì)充滿(mǎn)期待。李老師的課，我們總是上一陣笑一陣。
記得我們笑得最歡的一節(jié)課，幾乎是老師說(shuō)一句話(huà)我們笑一次，好像老師講的不是枯燥入味的單詞而是在講笑話(huà)。這一整節(jié)課基本上都是在愉快的氣氛中渡過(guò)的。
雖然現(xiàn)在英語(yǔ)老師換到別人班了，但她卻一直銘記在我們心里。
風(fēng)趣幽默的老師作文 23
我的數(shù)學(xué)老師姓張，她的身高中等，身材比較苗條，眼睛大大的'，鼻子挺挺的，總是留著短發(fā)。
別看她不愛(ài)笑，其實(shí)，她的性格很溫和，很關(guān)心同學(xué)，說(shuō)起話(huà)來(lái)還很幽默。
記得有一次，張老師在講題，答案本來(lái)是140，但是有一個(gè)同學(xué)粗心大意寫(xiě)成了14，張老師就幽默地說(shuō)：“你是不是把零吃了？”全班同學(xué)聽(tīng)后都哈哈大笑。那個(gè)同學(xué)慚愧極了，當(dāng)時(shí)就表示再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
因?yàn)閺埨蠋熀荜P(guān)愛(ài)同學(xué)，所以下課后都會(huì)給那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)講題。有一次，我們班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)竟然考了100分，同學(xué)們都不相信這是真的，直到班長(zhǎng)說(shuō)老師下課都會(huì)給他講題，他才逐漸有了進(jìn)步，大家這才明白他這次考100分也沒(méi)什么好大驚小怪的。
我喜歡她，全班同學(xué)都喜歡她，她就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 24
人們常說(shuō)老師威嚴(yán)、古板，總是擺著一副一本正經(jīng)的面孔。但是我要說(shuō)，我的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她就是趙老師。
趙老師上課以幽默為特色，經(jīng)常把我們從愁眉苦臉的`懸崖帶到笑口常開(kāi)的頂峰。某節(jié)課趙老師在講四則運(yùn)算，剛讀完一道題老師就皺著眉說(shuō)：“我的小同學(xué)們，這道題老師不會(huì)做，誰(shuí)能幫老師一下？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)。老師找了一個(gè)女同學(xué)，她下了講臺(tái)，拉著女同學(xué)的手說(shuō)：“來(lái)，我的小公舉，你來(lái)教教我這傻乎乎的老師�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。一會(huì)兒，趙老師又“不會(huì)做題了”，這次她向小東“請(qǐng)教”，小東回答不上來(lái)還像木樁一樣站著。趙老師笑著說(shuō)：“這棵小樹(shù)真可愛(ài)！”她又連著叫了幾個(gè)同學(xué)，大家都答不上來(lái)，只能一個(gè)一個(gè)杵在那兒。趙老師長(zhǎng)嘆一口氣：“植樹(shù)造林功勞大啊，為了保護(hù)你們這些小樹(shù)，為了祖國(guó)的明天，還是我辛苦點(diǎn)兒吧！”同學(xué)們又是一番大笑。
趙老師不但語(yǔ)言幽默，而且走路的姿勢(shì)也很幽默。她總是大搖大擺的像只驕傲的天鵝！除此以外就是趙老師的聲調(diào)，一會(huì)兒傷心，一會(huì)兒開(kāi)心，總能引得同學(xué)們哈哈大笑。
多么機(jī)智又幽默的老師呀！我們?cè)谒恼n堂中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，有她教我們知識(shí)，我們倍感快樂(lè)與自豪！
風(fēng)趣幽默的老師作文 25
我的老師有很多，他們教給我很多知識(shí)，這些知識(shí)如同點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我們。而其中的一位老師，她給我留下了深刻的印象，那就是我的數(shù)學(xué)老師——蔡老師。
蔡老師長(zhǎng)得比較小巧，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身軀，一張小臉上嵌著一雙“偵探”的.眼睛。這雙眼睛從不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，誰(shuí)也別想在她的眼皮子底下做小動(dòng)作。
有一次數(shù)學(xué)課，她先使用“小李飛刀”將需要訂正的本子飛到對(duì)應(yīng)的桌子上，然后用她那連珠炮似的嘴噼里啪啦數(shù)落一遍，接下來(lái)才正式上課。她首先打開(kāi)電腦軟件，點(diǎn)擊要講的題目，提醒我們：“抬頭，注意聽(tīng)！”隨即向我們提問(wèn)題，接著又在黑板上復(fù)習(xí)一些上節(jié)課的內(nèi)容，然后再回到今天的正題上。我們經(jīng)過(guò)前面的復(fù)習(xí)，今天的內(nèi)容便很容易就接受了。這種教學(xué)模式使我們的學(xué)習(xí)很高效。
她的講課方式也很幽默，偶爾還會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，比如在講到“認(rèn)識(shí)億數(shù)”時(shí)，她會(huì)談起“馬總裁”；在學(xué)習(xí)“移多補(bǔ)少”時(shí)，會(huì)將珠穆朗瑪峰和以矮出名的明星王祖藍(lán)作比較�？伤龂�(yán)厲起來(lái)也不是好惹的，那70分貝的聲音足以讓整層樓都聽(tīng)見(jiàn)。
蔡老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)厲而幽默的老師，如春雨般默默地滋潤(rùn)著我們。
風(fēng)趣幽默的老師作文 26
我們的作文老師苗苗老師，有的是奇妙的主意和壞點(diǎn)子，想知道嗎？那就一起來(lái)看吧！
今天是星期日，我照常來(lái)到作文班，只見(jiàn)老師神秘地拿著一杯飲料。人到齊了，老師一臉微笑說(shuō)：“這是一杯神奇的飲料，誰(shuí)想來(lái)試試?”見(jiàn)無(wú)人應(yīng)答，便自己嘗了嘗。只見(jiàn)老師用手指沾了一沾，立刻放進(jìn)嘴里，吧唧了吧唧嘴，笑了起來(lái)，仿佛嘗上了人間美味一般。
見(jiàn)到這般情景，大家有些蠢蠢欲動(dòng)，老師又說(shuō)：“這杯飲料喝了會(huì)變聰明，還會(huì)飛起來(lái)哦!”“那老師你怎么沒(méi)有飛起來(lái)呢？”“因?yàn)槲姨�，飛不起來(lái)了！”老師是邊笑邊回答的我。
其實(shí)，我早看出來(lái)了，老師用的，也不是同一個(gè)手指頭，“飲料”肯定不是什么好殺西！不過(guò)這杯“飲料”是什么味道呢的'？
我率先嘗了一口，嚷？還挺好喝？這疑是什么“黑暗料理”明明味道還不錯(cuò)嘛！可其他同學(xué)喝了卻是愁眉苦臉的。
老師揭示了迷底:飲料是用半瓶醋和兩勺鹽做的，而手指是沾的是無(wú)名指，嘗的卻是中指�！袄蠋煱咽Ｏ碌暮裙�!”同學(xué)們憤怒地吶喊，哈哈，這就是我們幽默又調(diào)皮的苗苗老師！
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