我的老師的作文15篇(優(yōu))
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師的作文1
老師是辛勤的園丁，把我們養(yǎng)育得枝繁葉茂，茁壯成長。除了父母，老師就是我們一生中最重要的人了。不管是幼兒園，還是小學，甚至以后的初中、高中和大學，都是老師們陪我們度過的。
如果沒有老師，就沒有今天優(yōu)秀的我。他們默默無聞地付出了許多，當我們在休息時，老師還在燈下批改作業(yè)。老師像春雨，滋潤大地，萬物復蘇；老師像春風，吹走冬的寒冷，帶來生的希望。我不禁想起了唐代詩人杜甫的.詩“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。
有一首歌，名叫《老師》，歌詞正是我想對老師們說的話“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個眼神，我就找到了方向”。
我愛我的老師！
我的老師的作文2
我有一位老師她姓羅，我們都叫她羅老師。因為她要去生寶寶，所以沒有再繼續(xù)教我們了。
羅老師是我們的數學老師，同時也是我們的副班主任。她是個年輕而又充滿活力的好老師。她個頭不高，但是身材卻苗條好看，又黑又長的'長發(fā)，筆挺的鼻子，櫻桃小嘴。一張充滿自信的臉上有一雙會說話的眼睛哩，總是在提醒我們要好好學習。
羅老師非常有責任心，每一次上課都要復習上一次教時內容，然后就請幾位同學回答內容是什么？有一次吃完中餐，我們開始寫數學作業(yè)，我有一道數學題不會做，我就去問羅老師，羅老師就耐心地教，直到我完全理解為止。
羅老師，我們雖然分別了，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前，您的話語常響在我的耳旁。
我的老師的作文3
我最喜歡的老師是我的班主任徐麗老師，他對我們很親切，就像對待自己的.孩子，每當我們犯了錯誤老師就會幫助我們改正錯誤。我認為她是三年級最好的老師，我們學完一個課文老師就會給我們抄解詞，形近字，多音字，近義詞，反義詞，對我們要求很嚴，我在上數學課的時候，同學有困難了，老師就會教會的同學教我們，讓我們學會，這個老師教我們，讓我覺得學習很輕松，很有趣，很快樂。
以后我會好好學習，長大有前途的話，我一定不會忘記老師的。
遼寧大連甘井子區(qū)知遠小學三年級：龍岳
我的老師的作文4
劉老師是去年接管我們班的，見面時的情景仍然歷歷在目：
隨著“砰”的一聲門響，我不由地吃了一驚：一位亭亭玉立的少女出現(xiàn)在我的眼前。
“丁鈴鈴丁鈴鈴”開始了劉老師的第一堂課。說實在的，過去的語文老師總會把課堂弄得死氣沉沉的想到這些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。不想這位老師滑稽幽默的語言立即把課堂從死氣沉沉中掙脫出來。正如千里馬遇上了伯樂，我也遇上了我理想中的老師，我的'學習生涯才真正開始。
從此劉老師接管了我們班的語文。她在工作中盡職盡責，記得有一次，劉老師的病了，輸了大概一個多月的液，可沒耽誤我們一分一秒。
老師啊，我一定會以優(yōu)異的成績來報答你的！
我的老師的作文5
黃老師是一個深受學生愛戴的老師，因為她對我們付出了無私的愛。
記得有一次放學后，雨下得非常大。我的家長還沒有來接我。黃老師就對我說”別著急，過一會如果你的家長還沒有來，我親自送你回去�！斑^了十來分鐘，我的家和還沒來，看著陸陸續(xù)續(xù)被接走的同學，心里非常著急，黃老師笑著拍拍我的`肩膀，拿走雨傘，帶我踏上了回家的途中，到了小區(qū)門口，黃老師把雨具借給我了我，而自已卻只能冒雨回家。
這件事在我心中留下了很深的印記。之后我和同學商量好，以后一定要親手為黃老師撐起一把傘，為黃老師遮風擋雨，帶來歡樂。
如今，黃老師已經不再教我們班了，但在我眼中她永遠是最好的老師，因為她教會了我說會關心別人。
我的老師的作文6
我的老師叫冷老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。他平時總是板著臉，瞪著一雙大眼睛，我們都很怕她。有一次，上課鈴聲過后，教室里還是嘰嘰喳喳，有幾個膽大的同學還拿著書相互嘻戲，這時，冷老師來了，她用目光掃視著教室，同學們一下子都安靜了，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。
老師平時很嚴肅，上課時更是一絲不茍。記得有一次，老師好像生病了，上課時不時發(fā)出輕微的'咳嗽聲。教室里變得安靜了，大家都認真多了，連平時上課喜歡開小差的同學都專心起來了。
我愛我的老師。
我的老師的作文7
來到了新的學校，新的班級，認識了新的老師，新的同學。我們有了新的班主任秦老師。
秦老師是一位對工作負責，教學有方的'老師。因為剛開學，學校的一些廣播操，武術操都不會。雖然能記住些，但有些動作還是模糊。秦老師就讓我們看視頻，記要領，我們就有所進步。做不對的地 方，老師就會糾正錯誤，直到做對為止。
多么好的老師，我們因擁有秦老師而自豪！
我的老師的作文8
報到的那一天，我第一次見到了我們的新老師，叫孫老師。第一次看到孫老師的時候，我覺得她看上去很溫柔，也很漂亮。學習了一段時間后，我還覺得她是一個很嚴格的老師。有一次我寫字寫得亂糟糟，孫老師給我打了一個“△”，說：“你的字有兩個缺點：一是寫得不整齊，上上下下，二是沒有力量，要我重寫！”她還說：“從小要養(yǎng)成好的'習慣�！蔽冶疽詾閷懙眠�不錯，沒想到老師要求這么高，我不由得臉紅了。經過了這次教訓之后，我暗暗下定決心，在家好好練字。不久我的字慢慢地好起來了。從“△”變成了兩顆星。孫老師也表揚了我，我真開心��！我想以后我要爭取拿到三顆星！
我要感謝孫老師對我的幫助和鼓勵，我會繼續(xù)努力，做得更好。
我的老師的作文9
我最喜歡的老師是張老師，她最大的特點是頭圓圓的像個球。忘了說了，張老師教我們語文。
我們的張老師可好了。有一次,張老師在上課，我的同桌在下面畫畫被老師看見了，張老師慢慢地走到他的旁邊，敲敲他的桌子，同桌看見了就不畫畫了。下課了，老師把他喊到辦公室，對他說：“下次不能在上課的.時候畫畫了，知道嗎？”他聽了，可不好意思了。
我的張老師真是一個好老師呀！
我的老師的作文10
我喜歡我們的語文老師，她的頭發(fā)又長又黑，披在腦后，像傾瀉的瀑布。她的眉毛很美麗，又細又長。她每天都穿著不同式樣的裙子，非常好看。
她的`眼睛會說話。一次上課，我不知不覺就走了神，不知什么時候，我的語文老師已經走到我的旁邊。她用嚴厲的眼神盯著我，足足看了五分鐘，我的臉漲得通紅。
她的聲音很甜美，上課的時候她用那動聽的聲音給我們講課。老師很關心我們的學習。有一次，我只考了分，她微笑著對我說：“這道題你會嗎？”我搖搖頭。老師一邊講一邊在草稿紙上畫圖。聽了老師的講解，我一下子明白了。她抬起頭，看著我說：“以后有不會的題目就來問我�！蔽尹c點頭。
老師，我愛您！
我的老師的作文11
我記得我三年級的時候，有一個老師教我語文。她姓朱，所以我們叫他朱先生。
他戴著一副眼鏡，手里拿著一兩本書，很有教養(yǎng)。上課時，他的`眼睛閃閃發(fā)光。每當有人在課堂上小動作或說話，她都會盯著他，仿佛在說：“上課請注意我！”如果有人坐在那里，她會盯著他，好像在說：“嗯~ ~好，堅持下去，再接再厲~”；他穿得非常干凈整潔。
她每天必須做很多作業(yè)。起初，我不知道我的老師對我很好。最后，我意識到她對我們很好。
我很喜歡他，我們班的人也很喜歡他。
我的老師的作文12
今天是我進入初中的一周。柴老師是我認識的第一位老師。他是7班和5班的班主任，也是我們的英語老師。她中等身材，黑而亮的頭發(fā)，看上去精力充沛。從她明亮的眼睛里，她也流露出中年教師特有的魅力。
柴先生知識淵博。她用簡單易懂的'語言和簡單的原則讓原本枯燥的英語課引人入勝，讓學生們感興趣。柴老師有一句口頭禪，那就是:寶貝，我們聽著這三個字，就像春天里的魚，滋潤著我們的心，讓我們的孩子感受到春天的溫暖。
我的老師的作文13
我的數學老師叫皇甫衛(wèi)秀，她中等個子，俊俏的臉上戴付無邊眼鏡，長長的秀發(fā)散落在肩頭，走起路來落地有聲，秀麗且威嚴。
一次數學考試，我因為粗心做錯了本不該做錯的題，等發(fā)下卷子，老師把我叫上講臺，給我指出錯誤，并批評我粗心大意。我的心里特別難受，覺得對不起老師對我的關心，我哭了。老師看到我哭了，反而笑了，說：“你已經是二年級的學生了，知道犯了錯以后就要改正，哭鼻子就太沒出息了�！崩蠋熯�用手指刮了一下我的`鼻子，這一小小的動作讓我感覺老師就像媽媽一樣，既嚴厲又親切。我馬上明白了：必須以后改掉自己粗心的毛病，認真學習，用優(yōu)異的成績來報答老師對我的關心和愛護。
我喜歡我的老師，我更愛我的老師。
我的老師的作文14
9月1日是我們的開學日。
早晨起來洗漱完畢，發(fā)現(xiàn)空氣變得更新鮮了。走在上學的路上，我發(fā)現(xiàn)連在空中飛行的鳥兒也變得活潑了。因為今天我們開學啦！
我走到我們原來的班級，也就是57班。我雖然很舍不得我的朋友，但是，我更期待我的新班級。來到新班級，我做到我的座位上期待著我的新老師是什么樣的'。來了，她來了。我的新老師語文老師帶著微笑走上講臺，對我們說著新班級的規(guī)矩。
校園永遠是那么美麗，老師永遠是那么親切，同學們永遠是那么可親。
希望同學們的念書聲傳遍整個校園！
我的老師的作文15
我的'語文教師是宋教師，她是個女教師。她很年輕，頭發(fā)長長的，都已經過了肩膀了。她很有學問，什么事情都明白。她教我們語文時一筆一劃地教我們寫生字，寫的字可漂亮了。
她高興的時候臉上總是帶著笑容�？墒撬鷼獾臅r候我不敢看著她，只敢盯著黑板，我要好好學習，不讓教師生氣。
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