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我的好老師作文15篇(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我的好老師作文,歡迎大家分享。
我的好老師作文1
我的新班任是一名語文老師,個子中等,長得非常結(jié)實,戴著一副明亮的眼鏡,他心地善良,總是笑瞇瞇的,看起來很英俊瀟灑,我尊敬地稱呼他黃老師。
上課時,老師用手握著粉筆,在黑板上寫字,隨著他的手的移動,黑板上留下了一排排整齊、漂亮的粉筆字。講課文時,他一邊繪聲繪色地講解,一邊做著各種手勢,使知識更加通俗易懂,我們仿佛在聽有趣的故事。但是有時同學(xué)們在下面吱吱喳喳地講話,老師就用加星減星的方法來糾正同學(xué)們的缺點。
特別是老師叫我們寫作文時,都出示圖片,講解習作的思路,讓同學(xué)們先說后寫,老師非常注重鼓勵我們,讓我們大膽地習作,發(fā)揮自己的想象,把心里的想法表達出來,在講評時,有的同學(xué)覺得自己寫好,有些覺得自己寫得不好。老師回到家,在每個同學(xué)的作文本上留下了一行行批語。這批語,意味著老師的多少心血!第二天,同學(xué)們拿到自己的作文本時,看到老師給自己的`批語時,有同學(xué)感到自豪,有的同學(xué)特別慚愧,有的同學(xué)暗自下決心努力學(xué)習。譙,這就是我們黃老師。
我要對黃老師說:“您辛苦了,我的好老師!
我的好老師作文2
教師是人類靈魂的工程師。每當我聽到這些話,我就想起老師對我的愛。她是我們的語文老師高。
老師長著黑色的長發(fā),一雙濃眉和大耳朵。她的耳朵,就像那些耳朵好的人一樣,能聽到任何聲音。老師經(jīng)常穿簡單的.衣服,但他很有知識。她每次去上課都告訴我們她的知識。
記得有一次,上課的時候,突然覺得不舒服。同桌跟老師說了,老師讓我躺一會。下課后,老師給我倒了杯水,對我說:多喝水應(yīng)該更好。我喝水,好多了。我很感動。我的老師和我的媽媽一樣,在我們生病的時候照顧我們。那次去上體育課,老師有點煩躁的看著我們,想辦法讓我們冷靜下來。老師說:這節(jié)課我們要學(xué)習踢足球。誰學(xué)習好,誰就能自由活動。當我們聽到自由運動時,我們會很興奮。不一會兒,我們都自由了,老師笑了。
老師,您就像一個園丁,澆灌著我們的心。老師,您就像一支紅燭,照亮了我們的人生。老師,你就像一棵大樹,我們是種子飽滿的果實!
我的好老師作文3
在生活中,在學(xué)校里,有許許多多幫助我的人,不過,我還是最喜歡我們新來的班主任——羅老師,我認為這是最好的老師。
羅老師留著一頭短發(fā),戴著一副眼鏡,一看就是一個知識豐富、溫和慈祥的老師。
記得有一次,我走路時跟同學(xué)說話的時候,一不小心碰到了墻角,十分疼,一位同學(xué)看見了,便扶我到了醫(yī)務(wù)室,可是醫(yī)務(wù)室沒有開門,那位同學(xué)又扶我到了羅老師那里。
羅老師一見到我這個樣子,便急切地問道:“喲,孩子,你這是怎么了,頭被劃到了嗎?”我點了點頭:“我跟同學(xué)說話的時候碰到墻角了!蔽乙贿吇卮鹬贿吔蛔〉腵開始流眼淚。羅老師聽了我說的話,快速將我的手拉起來,急急忙忙地把我拉進她的辦公室,讓我坐在她的椅子上,羅老師俯下身子把一瓶“萬花油”拿出來,輕輕地在我頭上涂著,羅老師一邊涂一邊說道:“孩子,可能會有點疼,忍一忍就好了。”
羅老師抓緊我的手,好像是在鼓勵我:孩子,別怕,涂完之后就好了,我相信你能忍住的。這時,我的身體感覺有一股暖流流遍了我的全身。心想:羅老師,您真好,您就像我的媽媽一樣,十分關(guān)心我。
羅老師,您真是我的好老師,我愛您!
我的好老師作文4
有一天,我寫一篇作文,寫到“崇拜”這個詞時,卡殼了,因為“崇”字不會寫,我就請教爸爸:“爸爸,‘崇拜’的‘崇’字怎么寫?”
爸爸回答:“山字加一個宗。”我又問:“崇拜是什么意思呢?”“大概是表揚的意思吧.”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進了房間。忽然,我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師!迸,我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個字,進了一個查字典網(wǎng),一會兒我得到了滿意的.答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教查字典網(wǎng)了,既方便又準確,學(xué)以致用啊,真是太好了。
過了幾天,爸爸覺得奇怪了,問我:“涂涂,你這幾天怎么這么厲害,都沒有不會寫的字了嗎?可不能不懂裝懂啊,那樣就會成飯桶,知道嗎?”我調(diào)皮的回答說:“因為我有一個好老師在教我寫啊!薄笆悄奈缓美蠋煱。?”爸爸問。我打開了查字典網(wǎng),說:“就是它啊!卑职贮c點頭笑著說:“你說的太對了,以后要多多合理利用這個查字典網(wǎng)哦!
從此,查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了!
我的好老師作文5
我的老師既慈祥,教課又好。她戴著一副暗紅色的眼鏡,感覺經(jīng)驗十足。她就是我們的班主任兼語文老師——郭老師。
有一次,我們班一位同學(xué)的手被另一位同學(xué)抓破了。當聽到這件事的時候,郭老師連忙走到這位同學(xué)身邊,關(guān)切地問他疼不疼?并堅持要他去醫(yī)務(wù)室做了包扎才放下心來。事后郭老師又找來另一位同學(xué)好好地批評教育了一番。
郭老師不僅關(guān)心同學(xué),上課也有一手。記得有一堂課,郭老師介紹作者后,朗誦了一段課文。她有板有眼,抑揚頓挫地讀了起來。那段文字雖然并不優(yōu)美,可是從郭老師的嘴里讀出來反而竟有了幾分詩意;不慌不忙,卻不讓人覺得緩慢,同學(xué)們聽完后,已經(jīng)理解原文意思的.一半了。這足以可見,郭老師備課是多么用功了。
郭老師為我們付出了很多,無論午休還是困難班,她從不休息,一直在教室為我們答疑解惑。
郭老師,您就像一棵大樹,為我們遮風擋雨;郭老師,您就像一支蠟燭,為我們照亮前方;郭老師,您就像一個鬧鐘,提醒我們勤奮努力。
郭老師,您的學(xué)生將永遠記得您,永遠尊敬您!
我的好老師作文6
睜開眼睛,時間過得飛快,我們即將離開校園,離開同學(xué),離開老師。
這一種分別的痛是別人無法感覺到的。
站在走廊上,我再一次看到了站在對面走廊認認真真批改作業(yè)的老師,她疲憊的'臉上時而露出燦爛的笑容,時而露出不滿的神情。我不由得一陣心疼。從我們剛剛?cè)雽W(xué)開始,能看到老師的機會大多都是去辦公室,老師疲憊的修改作業(yè);在走廊上,老師認真的批改考卷;在課堂上,老師聚精會神的講課。
每次看見老師,都是一聲又一聲的“老師好”,“老師好”,“老師好”。一句有一句的老師好逐漸變成聲音的河流,一股有一股,涌進我的心頭,涌上我的喉嚨。我多么想再次跑過去,說一聲“老師好”,當我想要開始行動的時候,老師已經(jīng)拿起考卷,疲憊的離開了。
終究還是錯過了啊,將要離開,我終于明白了一句招呼是多么的重要。
讓我再次說一句“老師好”吧!
我的好老師作文7
我正在樓下的哥哥家玩時,爸爸媽媽突然從外面回來,站在哥哥家門口,媽媽對我說:“舒怡,黃老師剛剛打電話過來說請你到學(xué)校去一趟!蔽覞M臉疑惑地問:“真的?”媽媽回答:“是真的,不信你去問爸爸!卑职掷蠈嵉卣f:“是真的',快點去吧!”我這才出發(fā),心想:都放寒假了,去學(xué)校干嘛?黃老師請我去做什么呢?給我講解題,那也不至于現(xiàn)在講吧!那會是何事呢?我實在想不出來。
我?guī)е蓡杹淼嚼蠋熮k公室。等了好一會兒也沒看見黃老師。接著,我看見同學(xué)徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來。我問她:“你在干嘛?黃老師在哪里?”“跟我來!毙鞎匝胚B忙說。我估計她不想跟我多說。
跟她來到班級一看,地面多臟!黃老師也來了,對我說:“舒怡,你快來幫忙掃地。 蔽腋揪筒幌霋。但是,今天是黃老師親自請我來的,我只好硬著頭皮去掃了。
我終于知道老師“請我”的原因了。老天啊!老師眼睛沒花吧!竟把這等“好事”給我,居然還打電話給我老媽“請我”,老師對我也太“好”了點吧!
我的好老師作文8
為什么我們聰明呢?因為老師就是我們智慧的源頭;為什么我們總在進步呢?因為老師為我們筑起向上的階梯。
老師就像媽媽,時刻呵護著我們成長;老師就像園丁,用智慧澆灌我們;老師還像蠟燭,燃燒自己為我們照亮人生的道路……
現(xiàn)在我們班的黃老師就是一位盡職盡責的好老師。無論在課堂上還是課間,都能看到他不倦的身影。
黃老師是一位嚴厲的老師。課堂上不允許任何人有“小動作”,就算再隱蔽也逃不過老師的“火眼金睛”。有一次,黃老師正在興致勃勃地給我們講課,我前面的同學(xué)在下面畫畫,黃老師就嚴厲地請他站起來聽講了。
黃老師是一位快樂的老師。課間的'時候和我們一起跳繩,給我們做游戲,和我們一起快樂的說笑,和我們一起拉家常。
課堂上,黃老師為我們講解生字,分析課文;傳播我們良好的思想,樹立我們優(yōu)秀的品德。黃老師看著我們練習鋼筆字,陪著我們畫數(shù)字油畫……
就這樣四年過去了,我現(xiàn)在是讀五年級了,我只想說:我愛教過我的所有好老師!
我的好老師作文9
她像一位辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長;她像一叢燃燒的火焰,溫暖著我們;她像一只吐絲的春蠶,默默無聞地為我們付出;她像一棵參天大樹,保護著我們健康成長。她,就是我們的謝老師。
謝老師是我們的班主任,也是我們的語文老師,她很幽默,也很愛笑,她的`笑容和藹可親、平易近人。我們班今年來了一位新同學(xué),叫小伍,她是從其他學(xué)校轉(zhuǎn)過來的。因為小伍以前學(xué)的教材和我們的不一樣,謝老師怕她沒有聽懂,每天放學(xué)后,謝老師總要給她補習一下。補習完后,謝老師還要批改我們的作業(yè),謝老師批改作業(yè)的時候就像一只啄木鳥一樣,一個錯別字也別想蒙混過關(guān)。謝老師常常批改作業(yè)都要批到十一點左右,她的手長滿了老繭,那是因為給我們專心批改作業(yè)所造成的。有時,就連我們做的卷子都是她親手為我們寫的。她總是默默無聞地付出,從不求回報,高尚的品德和無私奉獻的精神值得我們學(xué)習。
親愛的老師,千言萬語也表達不出我對您的愛,我只想對您說:我們愛您!
我的好老師作文10
星期五
“叮呤――”下課鈴響了,該交卷了。我懷著忐忑不安的心情把卷子放在了講臺上。說起來,這次考試的基礎(chǔ)題并不怎么難,但是作文還是讓我感到有點兒擔心。其實也不是我的.作文寫得不好,只是……
回到家,我稍有猶豫地對媽媽說了這件事!鞍ィ是小孩,不了解人之常情!薄皨寢,你要是我們老師,你會怎么辦?”我非常著急地問!澳俏視睦锊皇娣赡芫蛻械美硭。”那――我可不想老師不理我呀,我該怎么辦呢?
星期六
今天我一天都過得不安心,晚上睡覺還做了一個夢:夢見卷子發(fā)下來了,我的作文扣了5分!上面寫了很多很多批語,紅得特別刺眼。
星期天
今天我也不開心,媽媽本想讓我開心點兒。中午,她帶我去“流金歲月”吃午飯,結(jié)果在那里我卻看見了語文老師,當時給我緊張的呀……我也沒敢去跟老師打聲招呼,還沒吃完就急匆匆地走了?烧娼o我嚇死了!
我的好老師作文11
我的一年級老師,他姓李,現(xiàn)在大約五十歲了。我上三年級的時候,他已經(jīng)退休了,雖然他只教了我一年,但他可以和教我五年的老師媲美。
我剛上一年級,我聞一多老師很厲害,總是害怕在課堂上發(fā)言。有一次,我住教師問一個問題,我有意愿,但緊張,一切都忘啦。老師又問這個問題。我“哇”的一聲哭了起來,老師失去了他的神經(jīng)。隨后,他帶領(lǐng)我。他他給了我一塊糖,我立刻停止了哭泣。拿起白糖吃了起來,我抬頭看了看老師,老師對我笑了笑,把我?guī)Щ亟淌摇?/p>
我記得還有一次,老師在談?wù)撘粋新的教訓(xùn),我突然覺得肚子痛。老師走過來問我:“你是怎么做到這一點,”我不說話,只是一個勁地哭了出來,然后下起了傾盆大雨雷聲嚇得我哭得更厲害啦。老師說什么,我到她自己的'醫(yī)院,老師也是他的大衣披在我的身上。到醫(yī)院檢查,老師全濕。醫(yī)生說我是不是很大,只是吃壞了肚子。這位老師掛在心臟放了下來。
在這之后,我不再害怕老師,而是覺得老師對我來說。
老師,您的愛像太陽一樣溫暖;像春風一樣和煦;像清泉一樣甘甜。我真摯的感謝您傳授以我知識。沒當海水退潮的時候,會把五彩的貝殼留給沙灘;而我畢業(yè)的時候會最真誠的祝福獻給您。
我的好老師作文12
在我從幼兒園到小學(xué),認識了許許多多的好老師。其中我印象最深的就是我的楊老師。
楊老師圓圓的臉上鑲嵌著充滿智慧又炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,紅彤彤的嘴巴,有這苗條的身材,頭發(fā)又卷又長,看起來美麗極了!
楊老師可愛我了。記得有一次,因為我身體不舒服,不想吃早飯,于是我就來到了學(xué)校里,可是過了一會兒,肚子“咕咕”的叫了起來,我就難受的趴到了桌子上。
楊老師看見我很難受的'樣子,于是就來到了我的面前,親切的對我說:“舒怡,你怎么了?”
“我早上沒有吃早飯,所以很餓!蔽椅嬷亲哟鸬。
楊老師聽完后,就給我買來了早飯,看著楊老師給我的早飯,我心里溫暖了許多。每當想起這件事,我就會情不自禁的想說:“謝謝您,楊老師!”
還記得我剛來的時候,不是很熟悉,非要媽媽陪著我,可是媽媽要上班,所以媽媽就悄悄的上班去了,我一知道媽媽去上班了,就哇哇的大哭起來,這時楊老師知道了,就來到了我的身旁,給我娓娓動聽的講故事,玩許多好去的游戲,慢慢的,我和楊老師熟悉起來了,從此,媽媽只要一送我去上學(xué),就別提我有多么高興了!
同學(xué)們,這就是我的好老師,我親愛的楊老師!
我的好老師作文13
在我的記憶中,張校長從來沒有發(fā)過脾氣,一直都是那么的和藹可親,哪怕有些學(xué)生犯了錯誤,校長都是耐心和藹的,從沒有責怪過學(xué)生。
張校長有一頭黑黑的`短發(fā),眼睛中總是流露出慈祥的目光,鼻梁上架著一副眼鏡。每次那和藹的目光總是使我們渾身感到輕松。
今天上午,我們?yōu)橐荒昙壍男W(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾的人要去排練。有的人站隊沒有站齊,有一個女老師就對那些學(xué)生喊叫。這把我嚇了一跳,渾身起冷汗,這個老師怎么這么兇。張校長扶著那些沒有站齊的學(xué)生,指揮著他們。
“來,你往這邊走走。”
“你往那邊挪挪。”
“你的位置在這里。對,就是這兒。”
“你過來一下,站在這里!
張校長說的話都是溫柔的,雖然溫柔這個詞有那么一點不合適。
每次面對于張校長,我總是渾身感到輕松。有這樣一個和藹可親的張校長,我的心總是暖暖的。如果所有的老師都是這樣的,那就好了。
我的好老師作文14
楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任。在學(xué)習上她對學(xué)生的要求比較嚴格。
如果有人沒寫作業(yè),楊老師會很生氣地批評他們,還要他們盡快把作業(yè)補寫上。只要誰的作業(yè)有錯題,楊老師都會認真耐心地講解。因為楊老師批作業(yè)很認真,所以我們做作業(yè)從來都不敢馬虎。
楊老師有時候?qū)ξ覀円埠苡H切。有一次,我的語文作業(yè)寫錯了位置,語文老師罰我重寫,被楊老師看見了,她不但沒有批評我,還夸我的字寫的很漂亮,并把出黑板報這個光榮的任務(wù)交給了我。
因為有楊老師這樣嚴格的班主任,我們班在學(xué)校組織的各項比賽中經(jīng)常都會取得很好的成績,我們也因此感到驕傲。楊老師還給我們班創(chuàng)建了qq群,讓我們同學(xué)之間增加了溝通的.機會。
這就是我的好老師,我打心眼里喜歡她。
我的好老師作文15
在我的心目中有許許多多個好老師,其中給我印象最深刻的是我上三年級的班主任——李老師,如今我上了四年級,還是對她念念不忘。她中等身材,長著一張瓜子臉,上面嵌著一雙晶瑩剔透的大眼睛,讓人看著十分精神。高高的鼻子下面有一張迷人的嘴巴,因此我們都很喜歡她。
你別看她表面十分嚴厲,其實她對一個個同學(xué)都像對待自己的子女一樣。有一次,我生病了,她看我不對勁,就問我怎么了,我告訴她情況之后,她就摸了摸我的`額頭,感覺我的頭十分熱,就趕緊送我回家。到家了老師把我的情況告訴了媽媽,我的媽媽給老師道過謝后,就趕緊抱我到醫(yī)院去,到了那一會問診,一會打針,最后媽媽付過藥錢就把我送回家休息。從此以后我就在心里默默感謝我的老師,感謝她對我的關(guān)心。
看,這就是我心目中的好老師,也是別人心中的好老師,她關(guān)心同學(xué)、和藹可親是不是值得我們學(xué)習啊!
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