我的班主任作文優(yōu)選15篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的我的班主任作文,歡迎大家分享。
我的班主任作文1
她很漂亮,白白的皮膚,高挑的個子,有一頭烏黑發(fā)亮,像瀑布一樣的頭發(fā);她有一雙聰慧的眼睛,好像能看穿一切;她有時很溫柔,有時很嚴厲;不管是溫柔的她還是嚴厲的她,我都喜歡她,她就是我的班主任——任老師!
任老師很溫柔,她很愛笑,有一次我們班參加短跑接力賽,老師鼓勵我們:你們一定要發(fā)揮自己的水平,為班集體爭光,想不到我們鼓勵獎都沒拿到我心里忐忑不安,很怕老師會批評我們,可老師卻親切的對我們說:“別灰心,下次再努力!”她還會在課間休息時和我們做游戲來緩解疲勞,每次我們玩的都很開心。
任老師很嚴厲,每次作業(yè)只要不達標,都必須訂正五遍,直到我把知識都掌握好為止,所以每次作業(yè)我都能認真的完成,從不敢馬糊。
這就是我的'班主任,一個既嚴厲又溫柔的老師,我很喜歡她,你喜歡她嗎?
我的班主任作文2
要想認識我們班主任李老師很容易,你只要看我們學校女老師中個子最高的那一個,她就是我們李老師了。李老師身材高挑,皮膚白皙,粉紅色的嘴巴微微翹起,臉上總是掛著微笑。李老師不僅長得漂亮而且性格溫柔待人和藹可親。
李老師知識淵博,上起課來輕松、幽默、生動、風趣。喜歡給我們講一些和課文有聯(lián)系的小知識。比如她給我們講《春江曉景》這篇課文,講起了作者蘇軾,講的我們對蘇軾著迷崇拜。李老師很注重閱讀,天天帶著我們閱讀課外讀物,讓我們從書中找到許多樂趣,獲得好多知識。
李老師對我們同學也很嚴格。只要我們犯一點點錯誤,老師就會跟我們講道理,讓我們反省自己,給我們改正的機會。性格溫柔的李老師偶爾也會發(fā)點小脾氣,該上課了,教室里亂糟糟的',李老師特別生氣,就拿起小棍子在講臺上狠狠的敲兩下,震得講臺都發(fā)抖,這時全班會立即安靜下來。有時老師會說“再亂我罰你們圍著操場跑十圈”。聽了這話,下次上課時我們再也不敢搗亂了。
這就是我們全班同學最喜歡的李老師。
我的班主任作文3
我的班主任叫馬福靜,她是一個非常負責任的老師。
馬老師長著大大的眼睛,炯炯有神,像會說話一樣,同學們學習上有進步、表現(xiàn)好,老師就會投去鼓勵贊賞的目光,如果有的同學上課不認真聽講、溜號,老師的目光就像刀子一樣直射過去,讓你不敢肆意妄動。老師的字寫的非常漂亮,她在黑板上寫字的時候,每一個筆劃都認真書寫,就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機,把知識的.種子播種在同學們的心田。
馬老師對工作非常認真負責,每節(jié)課都精心備課,每次有沒來上課的同學落下了課,馬老師都會利用自己的休息時間,給同學們認真講解落下的內容。
馬老師有兩個孩子,她的大女兒和我們年齡相仿,也上五年級,但是每天老師忙于工作,根本沒有時間管自己的孩子。有一次,馬老師對我們說:“我沒有時間管孩子,但管你們四十五個人,犧牲一個人也值得!彼脑捝钌畹拇騽又覀儭K龔牟灰騻人原因而請假,她不想讓我們落課。老師就是這樣:在自己平凡的崗位上默默地工作著。
我喜歡這個認真負責、默默工作,無私奉獻的好老師。
我的班主任作文4
我的班主任名叫王麗,讓我跟你們大家說一說吧!
王老師長著一雙似水晶球一樣的大眼睛,只要我們一調皮,那雙大眼睛會緊緊的盯著我。頭發(fā)短短的,烏黑發(fā)亮,像油漆涂過的一樣。嘴巴小小的,可是你別小看這張小嘴巴,就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識。
王老師對我特別好。有一次,我發(fā)燒了,晚去了一會兒,沒交作業(yè),去的路上我聽見了一陣鈴聲,嚇得我飛快地跑到辦公室,自言自語地說:“完蛋了,今天來這么遲,老師不會批評我吧?”把作業(yè)交給老師。我還以為老師會罰站我,沒想到老師不僅沒說我,還表揚我說:“真棒!生病了還來上學。”夸得我心里美滋滋的!
王老師也非常愛看書,一天我到辦公室搬本子,站在門外喊了聲:“報告!”便推門進來了,只見王老師正手拿一本課外書,津津有味地看著。我發(fā)現(xiàn)我喊“報告”的'時候王老師一點反應也沒有。于是,我不想打擾王老師看書,輕手輕腳地搬著作業(yè)本離開辦公室。
這就是我的班主任,一個喜歡我的、愛看書的老師。
我的班主任作文5
四年級上學期時,我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說出甜言蜜語的嘴巴。
王老師已經(jīng)教了我們兩個學期了,她溫柔體貼,就算學生犯了錯誤,老師也輕言輕語。有一次,我把習字冊上的一個字寫成了另外一個形近字,老師問我怎么寫錯了,我當時一看,真的,我把“呂”字寫成了“品”字,多了一個口,我不好意思的說:“下次不會了!
還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說:“賠我的筆!”他們說幣不值錢,我一來火就扔了他們的筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來時,戰(zhàn)斗才結束。王老師叫我先冷靜下來,再講經(jīng)過,說的.每句話都輕言輕語的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ,上學時還要給我們操心,我們不能讓老師失望!
我的班主任作文6
我的班主任叫張高誠,他長得英俊瀟灑,高大威猛,喜歡穿襯衣。因為他的愛好是打籃球,所以長得身強體壯。
“當我還是一個在地上爬的孩子的時候,是老師改變了我的命運;當我還是一個無知的孩子的時候,是老師教會了我知識。因此,發(fā)愿:從今日起,永遠真心的,感激老師!永遠真心的,尊敬老師!”看到《弟子規(guī)》上寫的這段話,我非常的感動,是的,老師的'確是世界最偉大的人!老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人。所以教師節(jié)的那天,我給老師寫了一張賀卡:“祝老師身體健康,工作開心!”
我喜歡我的張老師,因為他上課風趣幽默,而且每次我們遇到不懂的問題,總是給我們一遍遍耐心地講解,直到我們完全弄懂了。有一天,學古詩的時候,我不知道古詩的意思,老師就不厭其煩地給我講解,直到我完全明白了。
我的班主任作文7
一個月前,是我們開學的日子。我們全班都不知道要換班主任了。上課時間到了,來了一位男老師。真沒想到我們的班主任是一位男老師。他先做了自我介紹:“我姓范,名叫范葉林。是你們今后的班主任!狈独蠋熀苁荨V械葌子,大大的嘴巴。范老師的脾氣很暴躁。有一次,我們班的紀律很亂,范老師很生氣,發(fā)了很大的火,把我們班同學嚇的心驚肉跳。我想:今天終于領教了范老師的火爆脾氣,可真厲害!范老師也有溫和的時候。在課堂上有同學回答對問題的'時候,他就眉開眼笑。還有每天的作業(yè)也很少,讓我們很放松,給我們帶來了快樂。當我們做錯事的時候,范老師就很嚴厲的批評我們。但是我知道他是為了讓我們改正錯誤,使我們班變成一個團結友愛,學習成績優(yōu)秀的集體。所以我心中對他充滿了敬愛之情。
我的班主任作文8
今天,我就是六年級了!我?guī)е鴿M懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進了校園!
時間過的飛快!轉眼之間我就成了畢業(yè)生了,我走進教室,關于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿了教室!我的同桌也講話,過了一會兒,班主任老師來了,班主任老師給的第一種感覺應該是親切吧!班主任老師開口了,不過,第一句話說是批評我們的,我覺得心里酸酸的的不好受,不過,我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。
放學了,班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下,還提醒大家小心一點。如果這是別的班主任,老師是不會管這些的`。所以我知道她愛這里。這個班主任是特別的!
我覺得這個班主任老師有點兇,有點幽默,又有些嚴格,還又有點厲害!班主任老師她還愛這里!所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的!
我的班主任作文9
我們班的老師個個才貌兼?zhèn)、業(yè)績優(yōu)異、能力非凡。今天我來介紹一下我們的科學老師李老師。
李老師很高,穿上高跟鞋之后顯得更高了,有時候,我站在她旁邊對她說話時。她必須彎下腰才能聽見(因為我平時說話聲音比較小聲)。
她非常漂亮,雖然臉上有一點點粉刺,但瑕不掩瑜,她還是那么標志。李老師她那大而清澄的眼眸是那么有神,閃動著青春光輝令人無限神往。
她講課時總是會用一些生活方面的常識來點明科學中的道理。她也非常愛帶我們去實驗室做實驗。李老師永遠不會讓我們抄那么多筆記,要學的重點在書上就有。并且她堅決要帶我們去實驗室。
有一天,我們沒有提前排隊,她就急燥地說:“怎么還不出去排隊呢?”,然后對路隊長說,“趕快叫他們出去排隊,這節(jié)課任務很重!鄙吕速M寶貴的時間。
這就是我們可愛的'班主任兼科學老師李老師。
我的班主任作文10
我的班主任姓孫,我們大家都非常敬佩她。
人們都說老師像蠟燭,燃燒著自己卻照亮了別人;老師像園丁,辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒;老師像母親,給了我們無私的愛!澝览蠋煹脑拰嵲谑翘嗵啵f也說不完。
我們的孫老師,在課堂上嚴格要求我們,但是在課下,孫老師好像就是我們的大朋友,和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子,跳皮筋,打口袋。孫老師講的語文課生動有趣,用語言和動作清楚的把課文要表達的意思全部表達出來。在數(shù)學課上,孫老師讓那些無聊的數(shù)字動了起來,好像它們也會說話一樣。
孫老師,五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了?在寒冷的夜晚,人們都休息了,而您還在燈下為我們修改作文。
孫老師,我記得有一次,班里的.一個同學在課間不小心受傷了,手上被柳條劃了一道口子,血流了一地,您看見了就馬上放下手中的教案,帶著那個同學去包扎傷口。您心疼地問:“孩子,疼嗎?”那個同學對老師笑了笑,說:“老師,我沒事,一點兒也不疼,都是我不小心!
這就是我的班主任。為了學生可以付出一切,老師,我們永遠敬佩您!
我的班主任作文11
我的班主任老師姓顧,我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。
顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動作,她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼,那個人就會立刻收手,乖乖地聽老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”,看了就會讓人老實點、規(guī)矩點。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的!雖然我也是愛做小動作的一員。
顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了,就會走過來,用手摸摸那個人的小腦袋,或輕輕地敲一下那個人的課桌,這表示在提醒你,不要繼續(xù)走神了,該集中注意力聽課了。如若不然,后果自負,因為事不過三的道理,大家都知道。
最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次,顧老師在給我們讀字的過程中出了錯,但她立馬就將它圓了回來,真是厲害。
顧老師的“魔法”不光用在我們班上,還用在其他班級的同學身上。比如,她看見學校里有兩個小朋友在打架的`話,她就要用她有“魔法”的嘴巴,讓兩個正在打架的小朋友馬上和好如初。
這就是我的“魔法”班主任,是不是讓人感到很神奇?聽了我的介紹,有沒有都想做她的學生呢?如果你來我們班,我一定會為你好好介紹介紹!
我的班主任作文12
說到我最尊敬的人,當然是我現(xiàn)在的班主任,華林老師。說到林老師的特長,肯定有很多特長。除了教學技巧之外,她還有很多聰明的知識。
我非常尊敬我的老師,因為老師每天都認真地教我們。每當我們對功課有任何問題,老師都會認真地為學生解決問題,直到學生理解為止。此外,老師經(jīng)常利用機會邀請全班同學吃甜食和餅干,分享他們的'好心情;在我心目中,老師是一個負責任的老師,尤其是老師熱愛教學、熱愛學生的崇高精神,一直是值得我尊敬的好榜樣。
事實上,教師對社會做出了很多貢獻,比如培養(yǎng)人才、糾正學生的錯誤觀念,因為如果教師不能及時糾正學生的錯誤觀念,我擔心學生可能會誤入歧途。培養(yǎng)人才也是一個很重要的教學理念,因為當老師最大的期望就是把學生培養(yǎng)成未來能造福人民的有用之人。
每天老師都像媽媽一樣,想盡辦法教我們好好學習,明白一些做事的道理,讓我們更上進,更懂事。我們決不能辜負老師們在教學中的苦心。
我的班主任作文13
我的班主任大概有三十七歲,個子有一米六,雖然班主任是女的,但是她還是會把頭發(fā)剪成短發(fā),她的穿著很單調,以黑色系為主,對學生要求非常嚴厲。
王老師上課的時候非常嚴厲,總是喜歡繞著教室走一圈,看一看有沒有同學不認真或做小動作之類的。一看見有同學不認真上課就會先用眼神提醒那個同學。如果還不認真就走過去跟他說一下,如果他還沒有不認真的話,就會拿起書本拍一下,假如那位同學還屢教不改,老師就會直接把他拉到后面去罰站一節(jié)課。
我們的王老師是有一個最突出的特點就是“愛搶課”和拖課。
有一次美術課快要下課的時候,王老師就過來了和美術老師協(xié)商好,把剩余的時間給我們考試,怕一節(jié)課不夠我們考。記得還有一次老師正在校對題目,已經(jīng)是下課時,但老師還在那滔滔不絕地分析題目,深怕我們聽不懂。她把所有的.時間都放在我們的學習上。
雖然老師喜歡拖課,但我還是很喜歡她,她是我們值得尊敬的老師。
我的班主任作文14
你們班主任是誰?長什么樣?為什么……停!停!還是聽聽大家的介紹,看看“眾人”眼中的班主任吧!身份證首先發(fā)布權威信息:“萬海峰,男,漢族,職業(yè):!
鏡子迫不及待地搶過話題:“要說萬,我最了解他。他的個兒中等,微黑的皮膚,頭發(fā)像一支準備開戰(zhàn)的隊伍,精神抖擻,瘦瘦的臉龐,濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬很少笑,看起來非常嚴肅……”
作業(yè)本沒等鏡子說完,搶先說:“你說的這些誰不知道?要真正了解萬老師的還是我們作業(yè)本呀!每天,萬老師都會一絲不茍地批改我們,一旦感到作業(yè)做得不好,他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去,耐心地講解。”
本立刻認同:“就是就是,萬老師確實是個認真負責的老師,來看看我身上寫的'那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和的同時出現(xiàn)》等,都是小主人的杰作?,我身上那么多的紅圈圈和紅波浪,這些都是我最得意的裝飾品呢!”
……
哈哈!這就咱班的班主任——萬老師,要想更了解萬老師的話,那就到咱們班來吧!
我的班主任作文15
我有一位美麗又善良的班主任。我對她有一種特殊的情感,她對待我們班上每一位同學都非常的好,就像母親對自己的孩子一樣,所以我才叫她“班媽媽”
“班媽媽”她長著一雙水靈靈的'大眼睛,櫻桃小嘴里有一口潔白的牙齒。卷卷的長發(fā)披在肩上,像一簾黑色的瀑布,好看極了。她經(jīng)常穿一條綠色的長裙,還有一雙綠色的長跟鞋,搭配在一起,像一位“叢林公主”。
有一次作業(yè)本忘在家里了,我很害怕。這時“班媽媽”走了過來,親切的問我:“你的作業(yè)本呢?”“忘在家里了”“班媽媽”并沒有罵我,還摸著我的頭說:“沒事,下午記得帶給我就好了!蔽一卮疣拧K郎厝針O了。我的心像被陽光一樣照耀著,暖暖的。
這就是我的班主任“班媽媽”我真的很喜歡她。
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