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我們的班主任作文優(yōu)選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我們的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的班主任作文1
同學(xué)們，我們的班主任張老師有兩大怪：一是眼怪；二是手怪。
她那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)做了不應(yīng)該做的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的'眼神盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了令她高興的好事時(shí)，她便用含笑的眼睛足足看你二分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。這時(shí)候呀，你也會(huì)羞得低下頭來(lái)。
還有張老師那雙手，真是太勤快了，總也沒(méi)有個(gè)閑著的時(shí)。每當(dāng)她講完課，讓我們自習(xí)時(shí)，自己卻從不坐下來(lái)歇一會(huì)兒，總要到我們中間來(lái)，雙手扶正這個(gè)同學(xué)的坐姿，理齊那個(gè)同學(xué)的課本。這幾天，期中考試快要到了，同學(xué)們都埋頭讀書，顧不得整理書桌上的課本。這時(shí)候，張老師便走下講臺(tái)，挨個(gè)把同學(xué)們的課本整理齊了。有時(shí)候還要彎腰撿起同學(xué)們隨手扔掉的水果核兒、紙屑等。末了只是溫和地說(shuō)上一句：“你們今后少扔一點(diǎn)兒吧！簡(jiǎn)直快要把我的腰累彎了！”
張老師真像一位慈祥的媽媽，同學(xué)們打心眼里感激她。我們只有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，才不辜負(fù)張老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
我們的班主任作文2
她，品德高尚，精通業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生；她，相貌美麗，還有青春的氣息。她——就是我們的班主任楊光瓊老師。
我們的楊老師是一個(gè)和藹可親、平易近人，關(guān)愛我們的“好媽媽”，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橄旅鎺讉�(gè)事例會(huì)讓你也有同樣的感受：
第一，有一次我和我的小伙伴們?cè)谕妗靶◆~小魚快快游”的游戲，一不小心把我的頭發(fā)弄散了。當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)一年級(jí)的`小毛孩，又不會(huì)梳頭發(fā)，只好找老師了。
到了教師辦公室，告訴了楊老師事情的來(lái)龍去脈。老師便從包包里拿出了梳子幫我梳。出了辦公室，心里美滋滋的想：原來(lái)老師也可以平易近人地幫學(xué)生梳頭發(fā)呀！
第二，一天，我們班的張尚昆同學(xué)肚子痛，老師立馬給他沖了一個(gè)熱水袋，還時(shí)不時(shí)的問(wèn)：還疼嗎？
這兩件事情讓你知道了吧！不僅如此，楊老師還是一個(gè)嚴(yán)厲的“媽媽”，這又是為什么呢？告訴你吧！有一次，我們寫錯(cuò)了一個(gè)字，把“貌”左邊的部分里面多加了兩點(diǎn)。一開始老師還是心平氣和的說(shuō)。不過(guò)，還是有同學(xué)多次寫錯(cuò)，老師心中的怒火再也壓不住了，讓我們好好反省。
這就是我的班主任。一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹可親的好班主任。
我們的班主任作文3
我們有一個(gè)班主任，她學(xué)習(xí)上管的很嚴(yán)，但還有溫柔的一面，她就是我們的孟老師。
一天，她嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，說(shuō)：“請(qǐng)小組長(zhǎng)把課堂作業(yè)本發(fā)下去。”我得到了作業(yè)本就做了起來(lái)，我手上的`筆飛快地寫起來(lái)，像蝴蝶在歡快地飛舞。突然，我頭痛了起來(lái)，我忍住痛，繼續(xù)把作業(yè)本做完，速度果然慢了起來(lái)，同學(xué)們看我有點(diǎn)不對(duì)勁，就跟老師說(shuō)。老師聽了連忙問(wèn)我怎么了，“我有點(diǎn)頭痛�！蔽衣卣f(shuō)，老師立刻給媽媽打了電話，并讓我休息一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽馬上上來(lái)了，把握接回了家。
我剛回到家就到中午了，媽媽給我燒了一碗面，吃完面，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你睡一覺(jué)，醒來(lái)就好了！”我睡了一覺(jué)，果然不痛了。下午，我又到學(xué)校去學(xué)習(xí)知識(shí)，剛到學(xué)校，孟老師就問(wèn)我：“頭痛不痛了？”“不痛了！”我回答說(shuō)。
晚上媽媽問(wèn)我:“孟老師有沒(méi)有批評(píng)你？”我說(shuō)：“沒(méi)有!”我覺(jué)得孟老師很關(guān)心我們。
我們的班主任作文4
我們的班主任馬老師很高，戴著一副方形眼鏡。她很溫柔，頭發(fā)很翹，有點(diǎn)白。
他是一個(gè)非常有趣的老師。下課時(shí)，老師經(jīng)常和我們玩游戲。雖然老師是一個(gè)脾氣溫和的人，但有時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)太吵，他會(huì)生氣。當(dāng)他生氣時(shí)，他像一頭憤怒的獅子一樣兇猛。所以，他一生氣，我們班馬上就從菜市場(chǎng)的喧鬧氣氛變成了班級(jí)的`安靜氣氛。
老師上課很有趣。他們經(jīng)常從語(yǔ)文課講歷史，從數(shù)學(xué)課講未來(lái)世界，有時(shí)候從綜合和健康課講做人的道理。他經(jīng)常教我們一些做人的原則。記得有一次，他教我們要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊，這是人生很重要的一條原則。
老師對(duì)我們很好，很關(guān)心我們。記得有一次，一個(gè)同學(xué)放學(xué)就不見了。老師一接到同學(xué)媽媽的電話，就去幫忙找，終于找到了。原來(lái)那個(gè)同學(xué)等不及父母自己走回家了。
我們的班主任作文5
我們的班主任是何老師，她中等個(gè)子，一頭又黑又順的直發(fā)被老師系在后面，精神極了。她有一雙炯炯有神的`眼睛，總能洞察我們的心思，讓我們不敢有半點(diǎn)分心。何老師還有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別動(dòng)聽。每當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)：“你真棒”！可是當(dāng)有人上課開小差的時(shí)候，老師一把抓住他，會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)他，那時(shí)候我們也特別怕何老師。有一件特別難忘的事會(huì)永遠(yuǎn)留在我心里。
有一天我生病了，有氣無(wú)力地躺在病床上，媽媽打電話問(wèn)何老師有什么作業(yè)？一向很嚴(yán)格要求的何老師卻說(shuō)：“孩子不好，做什么作業(yè)呀！讓他好好休息吧”！聽到了何老師關(guān)切的話語(yǔ)，我心頭一熱，病似乎好了一半了。那時(shí)候我覺(jué)得何老師真的像媽媽一樣地愛護(hù)著我們。難怪媽媽總說(shuō)：“你能在何老師班上學(xué)習(xí)真是幸運(yùn)啊”！我們班會(huì)永遠(yuǎn)優(yōu)秀下去的，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅魏卫蠋熓亲畎舻模?/p>
我們的班主任作文6
我們的班主任李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。
每天早讀，李老師都會(huì)到各個(gè)課代表那里詢問(wèn)交作業(yè)情況。如果有沒(méi)交的，老師會(huì)很生氣地皺起眉頭，挨個(gè)問(wèn)那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀，老師會(huì)說(shuō)：“那些沒(méi)交作業(yè)的`同學(xué)，你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎？”同學(xué)答能時(shí)，老師緊緊皺起的眉頭便會(huì)舒展開。
每次我們都不會(huì)讓老師失望，因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師給自己留了面子。當(dāng)然，也會(huì)有情況惡劣的同學(xué)了。李老師雖然脾氣好，但是好脾氣總會(huì)有個(gè)限度吧。當(dāng)那些同學(xué)好幾天不交作業(yè)，老師就會(huì)很生氣，下早讀的時(shí)候點(diǎn)名叫他們，問(wèn)他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧，放學(xué)前肯定能交上了。
李老師是語(yǔ)文老師，每次上語(yǔ)文課時(shí)，預(yù)備鈴響了，老師就進(jìn)班了，課代表就領(lǐng)著我們背誦古詩(shī)。老師聽著我們拖著長(zhǎng)音，沒(méi)感情地背著，老師不知是該哭還是該笑，一臉無(wú)奈地糾正，“同學(xué)們，背的時(shí)候要有重音，這么背很難聽�！备鶕�(jù)老師的提醒，我們背好了，老師的嘴角便微微上揚(yáng)，仿佛心情都變好了。
李老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，為我們操了很多心。
我們的班主任作文7
我們的班主任鄭老師，她長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦小，頭上扎著一條“馬尾”式的短辮。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的同學(xué)最怕她這目光。
有一次，鄭老師在課堂上提出一個(gè)問(wèn)題，我積極舉手，但老師沒(méi)有請(qǐng)我回答，我覺(jué)得老師不喜歡我才沒(méi)請(qǐng)我，就不認(rèn)真聽課了，開始開小差了。老師把這一切看在眼里，記在心里。課后，老師把我叫到辦公室跟我談話，告訴我：“不管怎樣上課都要專心聽講，而且班上幾十個(gè)人，不能每次都叫你來(lái)回答。老師知道你做事很積極，也懂得很多，正因?yàn)檫@樣，我們更要給機(jī)會(huì)那些不懂的同學(xué)，要全班同學(xué)都積極才會(huì)共同進(jìn)步，作為班長(zhǎng)的你，除了平時(shí)要積極發(fā)言以外，還要力所能及地幫助一下其他同學(xué)�！�
經(jīng)過(guò)老師的`教導(dǎo)，此后我都能做到上課專心聽講，積極發(fā)言，樂(lè)于幫助同學(xué)，為班級(jí)做事，老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)，為此，我曾獲得過(guò)優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀監(jiān)督員稱號(hào)，在一年級(jí)上下學(xué)期的期中考試中，均取得全級(jí)總成績(jī)第一名，這都有賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。
老師我感謝您，是您教會(huì)了我做人的道理，引導(dǎo)我走好人生之路。
我們的班主任作文8
蔡老師是我們的班主任。她中等身材，經(jīng)常留著黑色漂亮的頭發(fā)，明亮的.大眼睛，高高的鼻子上戴著精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子，裙子像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是個(gè)兩面派。為什么這么說(shuō)？就聽我說(shuō)說(shuō)。
蔡老師很嚴(yán)格。她上課的時(shí)候眼睛一直在掃我們，一點(diǎn)動(dòng)靜都不讓學(xué)生動(dòng)。有一次，一個(gè)同學(xué)忍不住拿出一支鉛筆來(lái)玩。老師看到后非常生氣，讓他回答一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樗麆偛艣](méi)有聽講座，所以他根本做不到�？粗蠋煱l(fā)呆，老師生氣的說(shuō)：“下次認(rèn)真聽講，上課不要疏忽。如果全班都和你一樣，那你就不能去上課！”那個(gè)同學(xué)羞愧地低下了頭。
蔡老師的講座發(fā)音清晰，表達(dá)優(yōu)美，讓我們津津樂(lè)道。有一次，蔡先生在課堂上看我們認(rèn)真聽講，積極答題，他給我們講了一個(gè)笑話：有一個(gè)人在考試，被一個(gè)問(wèn)題難住了。問(wèn)題是：三七等于多少？這個(gè)人想了又想，但始終想不出來(lái)。考完試，他也沒(méi)想到。他想：不管是什么，我填十八！全班笑得前仰后合。
這是我們的班主任，蔡老師。要不要多了解一下蔡老師？那就來(lái)當(dāng)蔡老師的學(xué)生吧！
我們的班主任作文9
新學(xué)期，新教室，新老師。新老師中我最喜歡的是葉老師。
葉小姐的全名是。她目前是我們5 (4)班的班主任。葉老師有一雙大眼睛，棕色短發(fā)，略帶波浪，身材苗條。她眼角邊的幾只小魚尾紋留下了歲月的'痕跡。
拍照一周之內(nèi)，我漸漸喜歡上了班主任。開學(xué)第二天，父親因?yàn)槲柑郯阉幩偷綄W(xué)校，但是學(xué)生飲用水的出水口沒(méi)有熱水。著急的時(shí)候，蔣心怡提醒我老師辦公室有熱水，我和爸爸一起去了老師辦公室。我問(wèn)哪里有開水，老師們忙著做什么，葉老師卻放下手里的活，笑著給我指了指開水的位置，然后給我倒了開水。回國(guó)后，父親也說(shuō)這個(gè)老師真好！上葉老師第一節(jié)課，她和我們做了一個(gè)“三章約定”(開玩笑)。我覺(jué)得她很嚴(yán)格。第二天上課教課文的時(shí)候，我對(duì)她的印象變了。她是一位對(duì)學(xué)生很好的老師。第四天，她在課堂上說(shuō)了幾句意想不到的話，讓全班哄堂大笑，有的笑成一團(tuán)，有的彎腰。原來(lái)葉老師還是很幽默的。
新班主任葉老師不僅是一位好老師，也是一位幽默的朋友。
我們的班主任作文10
我們的班主任鐘老師已經(jīng)六十多歲了，頭上已經(jīng)出現(xiàn)了一些白發(fā)，牙齒也有幾顆松動(dòng)了。但是鐘老師對(duì)我們十分關(guān)心，對(duì)工作也非常敬業(yè)。
那天下午放學(xué)時(shí)“呼呼呼”狂風(fēng)刮起，烏云吧天空染成了不同的顏色，同學(xué)們都匆匆忙忙的往家跑，只有鐘老師默默無(wú)聲的目送同學(xué)們走后回到了辦公室，開始批改我們中午做的試卷。窗外雷聲、風(fēng)聲、雨聲、轟隆隆、劈啪啦的交至在一起，順著玻璃留下來(lái)。老師還是聚精會(huì)神的、習(xí)慣的用那雙已經(jīng)有了許多皺紋的手認(rèn)真地寫著。一直到傍晚，老師用那批改完作業(yè)疲倦的手收好我們的作業(yè)。并把明天要用的東西準(zhǔn)備好，穿上大衣，騎上自行車孤獨(dú)的消失在黑夜中。我看著鐘老師那瘦弱的身軀不禁想起了我的'媽媽。
今天，這是我第一次把老師和媽媽的稱呼連在一起。鐘老師那關(guān)愛同學(xué)的精神讓我永遠(yuǎn)記在心上。
我愛可敬可親的鐘老師。
我們的班主任作文11
我有一位長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的`時(shí)候，她就像是一位孩子，一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時(shí)候，張老師一直在旁邊說(shuō)：“加油，你是最棒的！”發(fā)獎(jiǎng)牌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是第二名，我很失望，心里想著張老師這樣鼓勵(lì)我，我下次一定要拿第一名才不會(huì)辜負(fù)她。
我們的張老師說(shuō)她小時(shí)候玩過(guò)很多好玩的游戲，但是我覺(jué)得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍，她先把一個(gè)圓石頭放在地上，手中再拿一個(gè)石頭，然后她把手中的石頭向上丟，再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒(méi)有接到上面的石頭就算淘汰。我們學(xué)著她的樣子，玩得不亦樂(lè)乎！
張老師不但教我們做游戲，而且告訴我們不能在教室里跑來(lái)跑去。但是有一次，因?yàn)槲以诮淌依锱軄?lái)跑去被張老師看見，直接被張老師叫了出來(lái)批評(píng)了：“要是你在教室里跑，萬(wàn)一摔跤了，頭碰到了桌角上，你的頭就會(huì)破，要去醫(yī)院里縫針！”聽了張老師的話，我知道自己錯(cuò)了，以后就再也不在教室里跑了。
張老師您是我見過(guò)最溫柔、最漂亮的老師，我永遠(yuǎn)忘不掉您。
我們的班主任作文12
我們的班主任喬老師很嚴(yán)厲。雖然很嚴(yán)厲，但還是帶著許多溫柔。
有一次，數(shù)學(xué)課剛下課，同學(xué)們看喬老師還沒(méi)來(lái)，于是就熱鬧起來(lái)。從無(wú)聲到小聲，從小聲到大聲，從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海，幾乎每個(gè)同學(xué)都在說(shuō)話，這也包括我。忽然，老師開了門，走進(jìn)了教室。老師還是和往常一樣，烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮，小小的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)甜甜的嘴。一身白色的裙子，顯得那么干練。
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都呆呆地看著老師。老師先把自己的`語(yǔ)文書放到了桌子上，隨后，非常嚴(yán)肅地說(shuō)：“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了，你們以為下課就能隨便說(shuō)話嗎？這節(jié)課不上了，考試！”同學(xué)們面面相覷，只好考試。
考完試后不久，老師開始發(fā)成績(jī)：“得獎(jiǎng)的有……”我聽到了有我的名字。頓時(shí)，我的心安寧了。“發(fā)獎(jiǎng)品了，剛才念到名字的來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品！”老師笑呵呵地說(shuō)，看上去那么溫柔。于是，我們看到老師開心了，我們也不自覺(jué)地笑了。
我們的喬老師嚴(yán)厲而不失溫柔，用她獨(dú)有的方式哺育著我們。
我們的班主任作文13
上了初二，我們班又換了一個(gè)新的班主任。
我們七班，可以說(shuō)是整個(gè)年級(jí)中的放牛班了，當(dāng)然也是名氣最大的。
一旦有打仗的事兒，那肯定是我們七班的人干的；學(xué)校中一旦有什么物件損壞了，那肯定也是我們七班的人干的；哪個(gè)小女生突然哭了，那肯定是我們七班的男生干的。
這不！我們班的一個(gè)女同學(xué)打開鉛筆盒。里面瞬時(shí)間鉆出了一只小飛蛾，嚇了那個(gè)女同學(xué)都可以飚出女高音了。
這就是我們的初二七班。
那個(gè)新來(lái)的班主任究竟能不能管我們的班呢？
新的班主任一到來(lái)，一開始竟然沒(méi)有自我介紹，而且也沒(méi)有說(shuō)什么原則問(wèn)題。而是對(duì)我們班的這些淘氣包們說(shuō)：“咱們班要開辦一個(gè)生物角，咱們班的所有人都可以帶來(lái)一些小動(dòng)物或者是一些動(dòng)物的標(biāo)本。來(lái)讓我們的.生物角更加的充實(shí)�！�
那些同學(xué)們一聽見，頓時(shí)興奮極了。有的去捉螞蚱，蚯蚓。還有的去捉小鯽魚。
沒(méi)過(guò)幾天，我們的生物早上有了各種各樣的小動(dòng)物。
在辦這些事兒的時(shí)候，我們班漸漸的安靜了下來(lái)。惡作劇也少啦，都忙著去找生物標(biāo)本。
然后在新老師的管教下，我們不再是放牛班了。之后我們班也獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”這個(gè)榮譽(yù)的稱號(hào)。
這位新的班主任，果然名不虛傳啊。
我們的班主任作文14
我們的班主任是位年輕的女老師，她姓林，有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛大大的，鼻子比較小，嘴巴不大也不小，一對(duì)靈敏的耳朵被頭發(fā)遮住了，她喜歡背銀色的手提包。雖然我喜歡長(zhǎng)發(fā)飄逸的老師，但是有時(shí)短發(fā)美老師同樣也可以吸引我。
上課時(shí)，林老師為了解釋每道題的'意思，經(jīng)常在黑板上寫滿了英語(yǔ)與中文，然后并做出詳細(xì)的解釋，這樣我們做筆記十分容易，并且林老師的英文與中文字讓人看了一目了然。
班上不管是男生或女生都很怕我們這位林老師，因?yàn)榱掷蠋煱l(fā)起脾氣來(lái)就和我媽媽沒(méi)什么兩樣！雖然林來(lái)勢(shì)表面上讓我們很懼怕她，但是這種嚴(yán)厲都是在教育我們，為我們好呀！
這只是開學(xué)第三天，我不算太了解林老師，我相信，在今后的日子里會(huì)進(jìn)一步了解老師，然后與老師輕松、愉快地度過(guò)，并能成為好朋友！
我們的班主任作文15
五年級(jí)開始，我們要換新班主任了，聽說(shuō)要換的是個(gè)男老師，我開始幻想了：老師姓什么，會(huì)不會(huì)也姓李，他會(huì)不會(huì)很高，會(huì)不會(huì)胖胖的，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，上課也不笑，會(huì)不會(huì)布置作業(yè)很多，會(huì)不會(huì)……
報(bào)到時(shí)，這位老師出現(xiàn)了，介紹起自己來(lái)。我知道了這位老師姓王。王老師長(zhǎng)的很親切，個(gè)字不高也不矮，有點(diǎn)兒胖。雖然王老師長(zhǎng)的蠻親切的，可是我還是擔(dān)心王老師會(huì)很嚴(yán)厲，直到王老師給我們上了第一節(jié)課，我才認(rèn)為這位老師很和藹、很親切。
在學(xué)校上奧語(yǔ)課時(shí)，王老師總會(huì)給我們上些有關(guān)重點(diǎn)課文或者重點(diǎn)中學(xué)的題，有的時(shí)候還會(huì)將班級(jí)同學(xué)分成兩組進(jìn)行搶答題，對(duì)抗題以及小組競(jìng)賽題的'比賽。大部分時(shí)候抽寫，抽寫到幾號(hào)，幾號(hào)來(lái)回答，回答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一張課表卡片，三張課表卡片換一個(gè)大星，一張換小星十顆。這樣有趣的學(xué)習(xí)氛圍，我們都表現(xiàn)踴躍。
王老師堅(jiān)持讓我們?nèi)姘l(fā)展，主課和副課都要上好，要認(rèn)真對(duì)待科任課，尊重科任課老師，盡量不占科任課。
現(xiàn)在我心中已經(jīng)有了答案，王老師，他不是很高，有點(diǎn)兒胖，不會(huì)很嚴(yán)厲，作業(yè)不多。王老師上課風(fēng)趣幽默，講解深入淺出，讓我們聽得很投入。雖然不嚴(yán)厲，但對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。這就是我們的班主任——王老師。
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