老師，我想對(duì)您說作文

老師，我想對(duì)您說作文15篇[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的老師，我想對(duì)您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，我想對(duì)您說作文1

　　老師，您猶如黑夜里的一支蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師，您猶如冬天里一縷溫暖的陽光，溫暖著我的心靈；老師，您猶如以為辛勤的園丁，把我澆灌，讓我不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。

　　記得有一次，您為了讓我們寫好字，就不停的講話，不停地在黑板上示范寫字。我多么想讓您歇一會(huì)兒，因?yàn)槟�講話的`聲音已經(jīng)沙啞了！但是您好像完全不知道這些，仍然一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真地為我們繼續(xù)講課，從您的認(rèn)真當(dāng)中，我體會(huì)到了我們中國(guó)的漢字就是我國(guó)的文化瑰寶，還感受到了作為一個(gè)中國(guó)人，我一定要踏踏實(shí)實(shí)的把中國(guó)漢字學(xué)好！

　　好有幾次，老師為了給我們過關(guān)作業(yè)，就陪著我們呆在教室里改錯(cuò)，一直到傍晚才回家，可是老師，您的家人都希望您能早點(diǎn)回家，您卻要等每個(gè)同學(xué)的作業(yè)都過關(guān)了才回家，家里的親人們難道不著急嗎？每當(dāng)考試卷子發(fā)下來的時(shí)候，您都要先給我們講一講有代表性的錯(cuò)題，生怕我們漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，您真有這人心呀！

　　老師，您帶著我們?cè)谖膶W(xué)的世界里遨游，讓我們認(rèn)識(shí)了古今中外那么多的名人，舊事，讓我們了解了自己祖國(guó)的一些大好河山，又讓我們明白了中外童話的一些深刻道理。我們就像一棵棵小樹苗，在汲取點(diǎn)點(diǎn)滴滴的營(yíng)養(yǎng)，那都是您的辛苦付出，所以，我們一定要感謝您！

老師，我想對(duì)您說作文2

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我在我們文博分園已經(jīng)工作了將近一個(gè)月的時(shí)間。而對(duì)于這幫孩子們，我也從陌生，開始變得慢慢的了解了。我記住了他們每個(gè)人的名字，記住了他們每個(gè)人的喜好，記住了他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

　　在和孩子們的相處之中，有一個(gè)孩子表現(xiàn)的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個(gè)小女孩平時(shí)不怎么愛說話，她和我一樣，也是這學(xué)期新加入我們大一班大家庭的。第一次點(diǎn)她的名字時(shí)，她害羞的只是紅著小臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。每次上課和做游戲的時(shí)間她也總是安安靜靜的，如果不是刻意留心，根本就注意不到她的存在。但是我覺得這樣不行，孩子不是太適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來。

　　我開始有意無意的'和她交談，但是她總是紅著小臉一聲不吭，于是我就利用晨間接待和晚上離園時(shí)間來和孩子家長(zhǎng)交談，在交談的過程中，我得知孩子在家就有點(diǎn)內(nèi)向，在以前幼兒園也是不愛說活。于是我就想辦法先讓班上能力強(qiáng)的孩子帶著婷婷玩，我故意安排她們坐在一起，并且利用午休后梳頭發(fā)的時(shí)間和婷婷交談，因?yàn)槲矣X得孩子午休過后是警惕心最放松的時(shí)候。第一次，她沒有理我，我又找到其他話題再次交談，慢慢的，這孩子開始和我說話了，雖然聲音很小，但是我特別的激動(dòng)。放學(xué)，我當(dāng)著孩子的面給孩子家長(zhǎng)說著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我從孩子的眼睛里看到了自信的閃爍。

　　一周，兩周，三周過去了，我們班婷婷小朋友變得自信，變得大膽了。上課時(shí)還能看到她勇敢舉起的小手，我心里也特別的驕傲和自豪。

老師，我想對(duì)您說作文3

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。五年來，您為我們操碎了心，千言萬語化作一句話：老師，您辛苦了！

　　疫情期間，您在家里認(rèn)真?zhèn)湔n，每天都堅(jiān)持為我們上直播課，讓我們“停課不停學(xué)”。每天都會(huì)仔細(xì)查看我們的微信作業(yè)，給我們及時(shí)點(diǎn)評(píng)。您告訴我們學(xué)習(xí)要日積月累，一個(gè)假期下來，我們沒有落下一節(jié)課。正是您不辭辛苦，不求回報(bào)的付出，全班都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　在上學(xué)期的大隊(duì)委競(jìng)選中，我很猶豫，認(rèn)為自己沒有能力去擔(dān)當(dāng)任何一個(gè)職務(wù)，所以不敢去參加。是您，不斷地鼓勵(lì)與幫助讓我樹立了信心，我鼓起勇氣，信心百倍地走向競(jìng)選的講臺(tái)。當(dāng)聽到公布結(jié)果時(shí)，我眼里充滿了激動(dòng)的淚花。

　　在您教育我們近五年的日子里，是您讓我們明白了很多道理，也讓我變得更加熱情大方，更陽光積極，懂得珍惜集體和個(gè)人的榮譽(yù)，懂得了人與人之間的相互理解，懂得快樂與他人共享……您教育我的話隨時(shí)在我耳邊不停地回響，您的諄諄教誨使我終身受益，您的一個(gè)道理，一句話都蘊(yùn)藏著一座金礦，將是我以后人生道路上克服困難的動(dòng)力和力量。謝謝您！我的啟蒙老師！

　　老師，我還想對(duì)您說，您不僅是我的.嚴(yán)師，更是我的慈母，我一定辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上！

老師，我想對(duì)您說作文4

　　老師，我想對(duì)您說：您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對(duì)您說；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來知識(shí)的殿堂；是您，打開了智慧之門，讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游，進(jìn)步，成長(zhǎng)；是您，奏響了人生的樂曲，帶領(lǐng)著我們，譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。

　　老師，我想對(duì)您說：感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝您對(duì)我的培育之恩；感謝您對(duì)我的知遇之情。

　　老師，我想對(duì)您說：是您給了我學(xué)習(xí)的.自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。

　　老師，您是名副其實(shí)博學(xué)多聞的百科全書，靈活的大腦和一雙銳利的鷹眼是您上課時(shí)必備的武器，只要我們偷懶和不專心，馬上被您識(shí)破。但您總是運(yùn)用幽默的方式，讓我們自動(dòng)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。上課時(shí)，您妙語如珠和風(fēng)趣的上課方式，總令大家笑得合不攏嘴，讓大家更有動(dòng)力參與學(xué)習(xí)，也達(dá)到事半功倍的效果。

　　有人說，老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人說，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會(huì)燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我要感恩我的老師，老師，我想�?duì)您說，我會(huì)好好努力，以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答您的！

老師，我想對(duì)您說作文5

　　俞老師，我有許許多多的話想對(duì)您說。可是最想說的還是那句“謝謝您！”

　　您是我遇到過的最好的老師，是你讓我喜歡上了語文，喜歡上了學(xué)習(xí)。您總是用自己的方式關(guān)心我、愛護(hù)我。在我進(jìn)步時(shí)，您總是大大地表揚(yáng)我；在我松懈時(shí)，您總是及時(shí)地提醒我；在我調(diào)皮時(shí)，您也會(huì)毫不留情地“收拾”我。

　　記得上周的語文課，我最喜歡的語文課。您在講評(píng)試卷，大家聚精會(huì)神地聽著，教室里靜悄悄的，我也認(rèn)真地記錄著。這時(shí)，韓晟突然小聲對(duì)我說：“盧梓誠(chéng)，我告訴你一件搞笑的事�！蔽移鹣冗�搖搖頭，后來終于經(jīng)不住誘惑，和他聊了起來。你一言、我一語，我們?cè)搅脑狡饎�，越聊越投機(jī)，完全忘記了這是語文課。正當(dāng)我們聊得眉飛色舞的時(shí)候，一個(gè)低沉的聲音傳入我耳中，“盧梓誠(chéng)、韓晟，出去！”這分明是您的聲音，聲音中帶著無法形容的憤怒。我猛地一抬頭，看見了您那憤怒的眼神，仿佛可以把我看穿。我有些害怕，慚愧地低下了頭，默默地走出教室。您將門重重地一關(guān)，我知道您真的生氣了。

　　我站在走廊上，走廊上靜悄悄的，教室里，您的'聲音時(shí)時(shí)傳來。我覺得倒霉極了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我也有些抱怨，分明是韓晟來找我說話的，我為什么要受罰？這時(shí)，我想起了您對(duì)我說那句話：“你是語文課代表，我對(duì)你的要求比別人更高�！蔽彝蝗幻靼琢四鷮�(duì)我的良苦用心，您是用懲罰教會(huì)我自覺、自律。

　　平時(shí)，您對(duì)我的愛無處不在。在一句句鼓勵(lì)中，我能感覺到您的愛；在一個(gè)個(gè)眼神里，我能品味到您的愛；哪怕在一個(gè)個(gè)懲罰里，我也能體會(huì)出您的愛。雖然，我現(xiàn)在還無法完全達(dá)到您對(duì)我的要求，但我會(huì)努力去做，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。俞老師，您對(duì)我的愛，都在我心里。最后，我還是想對(duì)您說一聲：“俞老師，謝謝您！”

老師，我想對(duì)您說作文6

　　親愛的老師，我想對(duì)您說：“謝謝您！謝謝您的呵護(hù)，讓我從幼小的芽苗長(zhǎng)成了一棵挺拔的小樹；謝謝您的`教導(dǎo)，讓我懂得永不退縮的精神；謝謝您的微笑，讓我充滿勇氣直面挑戰(zhàn)�！�

　　記得那一天，您在班級(jí)里宣布要選值日班長(zhǎng)。消息公布那一刻，我心怦怦地跳個(gè)不停，害怕自己不能當(dāng)好值日班長(zhǎng)，于是我偷偷瞄了您一眼后就緊張地低下頭來，心想：可千萬不要選我�。】汕�萬不要選我�。≌�當(dāng)我暗暗祈禱時(shí)，突然耳邊響起——黃欣頤。我猛然抬頭，看向講臺(tái)上的您。只見您沖著我微笑著，那雙溫柔的眼睛正望著我，好像在說：“別怕，你一定行�！崩蠋�，您的微笑就是寒冬里的一團(tuán)火；您的微笑就是黑夜里的一盞明燈；您的微笑就是暴雨里的一把傘。看著您的微笑，我的心情頓時(shí)平靜了許多，我鼓起勇氣，來到講臺(tái)上接受了您的任命。

　　當(dāng)值日班長(zhǎng)那天，我早早地來到學(xué)校，一進(jìn)班級(jí)看見您的身影，我不禁又緊張了起來。于是我鼓起勇氣站上講臺(tái)。抬起頭的那一刻，看見您對(duì)著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上灑滿期待。等我?guī)е�大家大聲朗讀古詩時(shí)，您為我豎起了大拇指，我激動(dòng)得熱淚盈眶。有了您的鼓勵(lì)和肯定，我終于戰(zhàn)勝了膽小，戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了我自己。老師，謝謝您！

　　古人常說：“愛人者，人恒愛之�！蹦鷲畚覀�，您給了我們那么多的鼓勵(lì)，傳授了我們那么多知識(shí)，教給了我們那么多人生哲理。老師，我想對(duì)您說：“我們愛您，也會(huì)報(bào)答您！”

老師，我想對(duì)您說作文7

　　汪老師，我想對(duì)您說：“請(qǐng)把我們的下課時(shí)間和其他副科還給我們吧!”

　　汪老師，自從您接手了我們班，我們就從來沒有吹過一次豎笛，和朋友說過一句閑話，甚至連下課的時(shí)間也被剝奪了。我知道您是為我們好，自從您來了，我們班的語文成績(jī)從來沒有低于全年級(jí)第二名，您像媽媽一樣把我們的課余時(shí)間都安排的滿滿的，甚至體育課也拿來默寫。音樂課，三班傳來陣陣豎笛聲，而我們教室回蕩著您默詞語的聲音。您也喜歡占用我們的下課間，哪怕是5分鐘，只要下課鈴一響，您就風(fēng)塵仆仆地跑來教室，說過最多的一句話便是請(qǐng)大家把語文書拿出來，或者請(qǐng)大家把默寫本拿出來。

　　王老師，我們這學(xué)期一共才去了三次機(jī)房，其中一次還是全校排查，您才讓我們?nèi)チ税胄�時(shí)。記得那一次是周五，外面下著蒙蒙細(xì)雨，離放學(xué)還有五分鐘了，您夾著語文書，拿著水杯匆匆穿過人群，推開教室門，對(duì)講臺(tái)上正講的眉飛色舞的Miss吳神交談了幾句后，拍了拍手，“來，大家把默寫本拿出來�！盡iss吳只好悻悻地走下了講臺(tái)，我們大家有的唉聲嘆氣，有的小聲嘀咕，還有的直接把本子摔在了桌子上，可這些舉動(dòng)并沒有引起您的不滿，無奈之下，大家只好乖乖默寫。

　　在外面的'等放學(xué)的家長(zhǎng)不耐煩了，有的在說話，有的打開窗戶看里面……窗外的雨，如斷了線的珠子，不停地下著，別的班，早已放學(xué)，聽著那一陣陣歡快的啦啦聲，我們多么羨慕啊，而此時(shí)的放學(xué)時(shí)早已過了4點(diǎn)40分了。

　　汪老師，請(qǐng)您把課余時(shí)間和副科還給我們吧，我們也需要自由和快樂。

老師，我想對(duì)您說作文8

　　老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；在這里，我有許多話要對(duì)您說……

　　有時(shí)候，我覺得您是神奇的。上課的時(shí)候，您神態(tài)嚴(yán)肅，語言鏗鏘有力。您的身影在教室里，您獨(dú)特的授課方式吸引著我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每個(gè)字就像一個(gè)個(gè)音符，在我的.心弦上激動(dòng)的跳響，任何美妙的音樂都無法和它相比。您知識(shí)淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，也可和女同學(xué)一起討論瓊瑤、度娟。

　　有時(shí)候，您真的像我們的好朋友一般。老師，我想對(duì)您說：“謝謝您，謝謝您那溫柔的話語和淵博的知識(shí)，它使我一生受益，從此以后，我會(huì)以您為榜樣，鼓起勇氣的風(fēng)帆，朝著自己的目標(biāo)奮斗�！�

　　有時(shí)候，我覺得您是美麗的，特別是那雙會(huì)說話的眼睛。在進(jìn)步時(shí)，您的眼睛給予我鼓勵(lì)；在氣餒時(shí)，您的眼睛給予我力量；我愛您那雙美麗的眼睛，那雙如一汪清水般的眼睛，老師，我想對(duì)您說：“謝謝您，謝謝您那雙雙會(huì)說話的眼睛，它會(huì)時(shí)時(shí)伴我前進(jìn)，伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我成為一個(gè)新世紀(jì)的好學(xué)生�！崩蠋煟�我想對(duì)您說：“謝謝您，我永遠(yuǎn)深愛著老師您�！�

老師，我想對(duì)您說作文9

　　程老師，您是我們的語文老師，也是我們的副班主任。您對(duì)我們說話的語氣很溫和，讓人感覺和藹可親！您一直把我們當(dāng)做您的孩子看待。在我眼里，您就像一個(gè)慈祥的母親伴隨我們成長(zhǎng)！我有一件事情要與您分享！不知道您是否還記得？

　　有一天下午，作業(yè)登記本發(fā)了下來。正當(dāng)我將本子打開，準(zhǔn)備抄作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)您沒有批改我前一天的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了七個(gè)字：老師一定是忘了。于是，我拿起作業(yè)本就往老師您的辦公室走去。走進(jìn)您的辦公室，把本子翻到那一頁，交給了您，并對(duì)您說：“程老師，您忘記給我批改作業(yè)了�！蹦鷮�(duì)我微微一笑，幫我批改完了作業(yè)。當(dāng)我拿起本子，準(zhǔn)備要走的時(shí)候，您叫住我，對(duì)我溫柔地說：“麗馨，你剛剛對(duì)我說的那句話有點(diǎn)不合適哦。”我一臉茫然。“你在不知情的情況下，你怎么知道我是忘記給你批改作業(yè)了還是另有原因呢？所以你應(yīng)該說‘程老師，您為什么沒有批改我的作業(yè)呀？’......”

　　此后，我回去好好地反思了一下。當(dāng)時(shí)自己的確有些唐突了。不過，我以后會(huì)注意的！

　　程老師，我想對(duì)您說：“謝謝您！您當(dāng)時(shí)并沒有嚴(yán)肅的'指出我的錯(cuò)誤，而是像一個(gè)慈愛的母親一樣溫柔地教育我。您說的話我會(huì)永遠(yuǎn)記著！語言表達(dá)不好的人給別人留下的印象自然不會(huì)太好！我什么時(shí)候能像伍柏毅一樣回答問題出口成章就好了！”

老師，我想對(duì)您說作文10

　　劉老師，我覺得剛進(jìn)校門轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教了我們五年1800多天了，在這段時(shí)間里，我們師生度過了許多美好時(shí)光。期間有喜有悲，有苦有甜，建立了深厚的師生感情。

　　記得第一次見到您的時(shí)候，我是一個(gè)剛升入六年級(jí)的孩子，原本心里很害怕，害怕見到的'是一個(gè)兇巴巴的老師。可是一見到您，之前的害怕完全消失了。您是那么和藹可親，那溫柔的語氣，那燦爛的微笑，我心中頓時(shí)涌起一股暖流，心中暗暗憧憬著在您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的情景。果然，兩年來，我發(fā)現(xiàn)您上課幽默風(fēng)趣，引人入勝，我在您的課上獲益匪淺，我最愛上您的課。

　　還記得有一次我和同學(xué)打了架，您把我叫進(jìn)辦公室。我走在路上心里忐忑不安，生怕您把我給怎么樣呢!一進(jìn)辦公室我心里的緊張頓時(shí)煙消云散了，只見您微笑地看著我，溫和地問我整件事的經(jīng)過。當(dāng)知道是因?yàn)槲覀兊男男夭粔蜷_闊而引起不和時(shí)，便耐心地開導(dǎo)我們應(yīng)該心胸開闊。然后還為我們將講了有人心胸狹窄釀成大錯(cuò)的故事，之后便讓我們各自回教室了。天哪!這就是您教育兩個(gè)打架孩子的經(jīng)過，非常特別，與眾不同，沒有訓(xùn)斥，沒有責(zé)怪，更沒有檢討保證，只用了微笑，傾聽和一個(gè)小故事�？墒俏覅s永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一次教育，從此，每逢與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我總會(huì)記起這件事，因而打消繼續(xù)與人爭(zhēng)執(zhí)的念頭。

老師，我想對(duì)您說作文11

　　許老師，如果我們是一棵幼小的樹苗，您就是辛勤的園丁，我們需要您的培育，才能長(zhǎng)成參天大樹。

　　記得三年級(jí)剛開學(xué)那天，走進(jìn)校園，我看見了我二年級(jí)的老師，她依然是那樣慈祥。我連忙向她問好。老師回過神來說：“在新的學(xué)期里你一定要努力噢！這學(xué)期要換一位新老師來教你們。”聽到老師這樣說，我的心里有些難過。我沒有多說便匆匆離去。進(jìn)教室后，我問班長(zhǎng)今年的老師是誰，班長(zhǎng)告訴我說：“今年的老師是許老師。”

　　上課了，新老師來了，他長(zhǎng)得高高的，說起話來很大聲，臉上一點(diǎn)兒笑容也沒有。許老師使我們很害怕。下課后，同學(xué)們聚在一起討論許老師。班長(zhǎng)說：“許老師雖然很兇，但是他是為了我們好。”回到家里，我向媽媽說了我們的許老師。媽媽溫和地對(duì)我說：“越熱心的老師對(duì)學(xué)生越嚴(yán)厲，看起來很可怕，其實(shí)他是想把學(xué)生教好�！眿寢屵�讓我尊敬這位許老師，喜歡他。媽媽說的話果然沒錯(cuò)，在當(dāng)天下午就應(yīng)驗(yàn)了。第一節(jié)課快下課時(shí)，班上的一位同學(xué)的.肚子疼，蜷伏在坐位上，正在上課的許老師看見了，同學(xué)們都擔(dān)心他會(huì)被許老師罵，但是許老師卻用溫和的聲音說：“沒事吧，要不要去看一下醫(yī)生呢？”我們驚訝地看著那位同學(xué)，他立刻說要，許老師便連忙帶著他下樓到學(xué)校外面的小診所，請(qǐng)醫(yī)生檢查，并且自己出錢給他抓藥，還聯(lián)系他的家長(zhǎng)來接他。第二天他回到學(xué)校后，許老師還把他叫到辦公室給他補(bǔ)課。經(jīng)過這件事，我們班的同學(xué)對(duì)許老師改變了看法，看到許老師，大家都會(huì)向許老師問好。

　　許老師，我想對(duì)您說：“謝謝您！您不但教會(huì)了我許多知識(shí)，還教會(huì)了我怎樣做人，您是我心目中的好老師。雖然您現(xiàn)在不能再教育我了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住，是您帶領(lǐng)我們走過了三年級(jí)那段重要而美好的時(shí)光�！�

老師，我想對(duì)您說作文12

　　敬愛的高老師，如果有機(jī)會(huì)，我多想對(duì)你說一句：“您辛苦了！”

　　中等的身高，中等的身材，一雙銳利的眼睛藏在鏡片后面，一把馬尾利落地扎在腦后，一張嘴就是妙語連珠，引經(jīng)據(jù)典的話語常令我們?nèi)粲兴�思，一副典型的“讀書人”的樣子。高老師，你看，我寫得像您嗎？

　　您雖然長(zhǎng)得很普通，但您的精神卻令我佩服。記得那是五年級(jí)的一天，我放學(xué)回家后，做完了不多的作業(yè)，便想拿出語文書來溫習(xí)一下�？晌野褧�包翻了個(gè)底朝天，連語文書的影子都沒看見。正當(dāng)我納悶的.時(shí)候，我突然想到會(huì)不會(huì)把書掉在學(xué)校里了？經(jīng)過再三考慮，我還是決定去學(xué)�？纯础．�(dāng)我走到教室門口，卻發(fā)現(xiàn)里面有燈光，我想道：現(xiàn)在已經(jīng)過了5點(diǎn)了，這么晚會(huì)是門衛(wèi)在查房嗎？還是值日生忘了關(guān)燈？想著，我推開了門，可眼前的一幕否定了我的所有猜測(cè)：您正坐在辦公桌前，借著燈光在批作業(yè)�？赡苁且�?yàn)闀r(shí)間太久了，您還時(shí)不時(shí)地揉著脖子�！案呃蠋�，您怎么在啊？”我驚呆了。聽到我的聲音，您抬起頭來說：“史欣楠 ？怎么是你？哦，我在批默字本呢�！甭犃诉@話，我答道：“我的語文書掉在教室了�！薄芭�，我知道了�！蹦�點(diǎn)了點(diǎn)頭，“拿了書就快回去吧，下次別再粗心大意了�！薄班牛�我知道了�！甭犃四�的話，我感覺由一股暖流涌上我的心頭，拿了書，我就回家了，您卻還在工作。

　　其實(shí)，這樣的事跡發(fā)生過很多次：當(dāng)我們?cè)缭绲鼗氐郊�，結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，您卻還要繼續(xù)一個(gè)小時(shí)的工作；當(dāng)我們?cè)诩倨谥斜M情玩耍，您卻還要緊張地備課……正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”沒有您的汗水，就沒有我們的成績(jī)。

　　敬愛的高老師，如果有機(jī)會(huì)，我多想對(duì)您說一句：您辛苦了！

老師，我想對(duì)您說作文13

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，除了爸爸媽媽，給予我巨大鼓勵(lì)的，就是您了。

　　您對(duì)我的信任和鼓勵(lì)是我小學(xué)生涯中最珍貴的東西，它是支持我“擼起袖子加油干”的精神支柱。您愿意把路隊(duì)交給我、把班里的秩序和課堂紀(jì)律交給我、把體育委、紀(jì)律委，甚至副班長(zhǎng)的位置交給我。每一次的`信任，都包含著您對(duì)我的期待。謝謝您，林老師！

　　有一次班委競(jìng)選，那時(shí)，我的人緣差的不能再差了。仍然是和徐曉筱、王宇辰、趙博文一起競(jìng)選。但是，盡管是背對(duì)著同學(xué)們的，但從余光中能看到舉手的人寥寥無幾。我的心一下子涼透了，就像人緣一樣，爛透了！淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，似乎在痛恨自己的無能。最終，還是少了一票。這時(shí)，站在一旁的您突然說了一句：“雖然李昕蕊的管理方式存在問題，但是，她的努力大家有目共睹。所以我這一票投給她……”那一幕，我永遠(yuǎn)記在心間。

　　時(shí)常，脾氣有些暴躁暴躁、缺乏耐心的我，在班級(jí)管理方面會(huì)采用一些“不合理”的方式，有的同學(xué)十分不贊同我的管理方式，就會(huì)向您提出我的問題。每當(dāng)您收到同學(xué)們的意見時(shí)，總會(huì)第一時(shí)間找到我，和我商量如何處理。每次找我時(shí)，您都會(huì)說一句話；“你的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是采用的方式需要改進(jìn)。”這句話深深地印在了我的心上，可我卻總是沒有做到，辜負(fù)了您的信任。林老師，對(duì)不起！

　　林老師，我會(huì)努力做好“紀(jì)律委”，當(dāng)好您的左膀右臂，再次感謝您的信任和鼓勵(lì)！

老師，我想對(duì)您說作文14

　　老師，我想對(duì)您說……每當(dāng)我們走進(jìn)校園，都會(huì)說一句“老師您好”！“老師您好”雖然只有四個(gè)字，但是，它卻能表達(dá)我們對(duì)您的敬愛之情，對(duì)您的真誠(chéng)祝福。這四個(gè)字就猶如一首真誠(chéng)動(dòng)人的詩，一支永不衰老的歌。因?yàn)槊總�(gè)字都洋溢著我們對(duì)您真摯的熱愛。

　　您還記得嗎？?jī)赡甑囊粋�(gè)冬天，您感冒了，每天的課堂上，都會(huì)聽見您的咳嗽聲，而您卻從來沒有請(qǐng)過一天假。我們非常的內(nèi)疚，上課總是在絮絮低語：

　　這個(gè)說：“孫老師看來病得不輕�！�

　　那個(gè)說：“孫老師帶病堅(jiān)持給我們上課，心里真不是滋味�！�

　　的確，我跟他們有同感，我為此也感到有這么一個(gè)好老師，的確應(yīng)該珍惜才對(duì)。

　　老師，您好嗎？雖然我們時(shí)時(shí)刻刻在一起，可我仍不知道您到底好不好，也許我很傻，會(huì)問您這個(gè)問題，但我常�？匆娔鸀鹾诘念^發(fā)上出現(xiàn)一根根銀絲，此時(shí)，我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我便與您共同走過了四個(gè)有喜有怒有哀有樂的歲月，隨著歲月的流逝，我仍踏著您這四年來留給我知識(shí)的腳印，一步一步的邁向未來。

　　老師，感謝您對(duì)我這四年來的`照顧，感謝您送給我一雙可以飛翔的翅膀，感謝您用最純潔的露珠哺育著我……

　　又是一個(gè)金色的秋天。老師，節(jié)日快樂！我想悄悄地沏一杯清茶，輕輕地放在講臺(tái)上，愿您悅耳的聲音不再嘶啞，愿您甜美的笑容更加燦爛……

老師，我想對(duì)您說作文15

　　親愛的老師，時(shí)間過得真快�。∵@不，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了！

　　想到六年前的我，還是一個(gè)不懂事，整天只會(huì)哭、鬧、玩的孩子。媽媽拉著我的小手，走進(jìn)了那美麗的校園。見到您，我被您那充滿智慧的眼睛所震撼了。從那天起，您就教我寫字，給我講寓言故事，教我怎樣做人……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我也漸漸的長(zhǎng)大了。

　　記得在一個(gè)下雨的深夜，我病了。第二天，您得知我生病后，冒著瓢潑大雨來到我家給我補(bǔ)課。聽您講著，我抬起頭，看見您那布滿血絲的雙眼，鼻子一酸，淚水流了出來。您見我哭了，一邊給我擦著眼淚一邊對(duì)我說：“不哭，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.人！”那句話我一直記在心底。每當(dāng)我跌倒時(shí)，想起您對(duì)我說的那句話，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來繼續(xù)往前走；每當(dāng)我遇到挫折想放聲大哭時(shí)，您對(duì)我說的話又在我耳邊想起，我就重新振作起來，去面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折。

　　還有一次，您在講《驕傲的孔雀》那篇課文，由于我在家預(yù)習(xí)過，就沒聽您講課，而是從桌里拿出一本漫畫書來看。當(dāng)我抬起頭，與您那嚴(yán)厲的目光相對(duì)時(shí)，一陣悔恨的淚水涌了出來。下課了，您把我叫進(jìn)辦公室。本想您會(huì)罵我，可是您卻摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你能在家預(yù)習(xí)，這很好，說明您愛學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，在課堂上，你應(yīng)該專心聽講，不要像那只驕傲的孔雀一樣�！�

　　從此，我每天上課都認(rèn)真聽課。

　　老師，您是春天那溫暖的陽光，照耀著我們；老師，您是花園里那辛勤的園丁，培育著我們。老師，您是人類靈魂的工程師！

　　鎖是您向我敞開了知識(shí)海洋的門，讓我走進(jìn)只是大海洋，在知識(shí)的海洋了遨游……

　　老師，我想您說一聲：“謝謝！”