我們的班主任作文

我們的班主任作文[匯編15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我們的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的班主任作文1

　　新學期開始了。當我媽媽告訴我我們的班主任已經(jīng)換了，新的周老師將成為我們的新班主任。那一刻，我很難受，很期待。不舒服的是教了三年的孫老師被調離崗位；我希望的`是，這個星期老師會怎么樣？在我的想象中，周老師應該戴眼鏡，梳馬尾辮。會不會很刺耳？于是帶著期待來到學校。

　　報名當天，周老師來到教室，看到她留著短發(fā)，丹鳳眼，比我想象中的和藹可親，平易近人。開學第一天，同學們都做了自我介紹，周老師也用ppt給大家做了自我介紹。周先生愛好廣泛，包括烹飪、書法、美術、鋼琴、口琴、鋼琴、象棋、字畫，尤其是生動的中國畫和高雅的藝術——鋼琴，令我佩服和佩服。我原來是個多才多藝的老師。

　　周老師的教學方法比較新穎。每周的周筆記，讓我們四個人分組作業(yè)，互相交換作文，讓學生互相學習，互相交流，真的很獨特。在管理方面，她愿意聽取同學的意見，讓每個學生都能充分發(fā)揮自己的能力和特長，展現(xiàn)給老師。

　　我相信每個學生都會喜歡你，周老師，希望老師能陪我們走過小學生涯。我也希望在新的學期里，我能和我親愛的老師和同學們一起健康快樂地成長，走上一段樓梯！

我們的班主任作文2

　　提起我們的班主任——龍老師，那可是馬尾上串豆腐——甭提了！對于她，我只能用三個字形容：“酸、苦、辣”。

　　酸

　　記得是上一學期的合唱比賽，我們班上雖然只得了一個二等獎，但是龍老師不惜“血本”，為我們一人買了兩根棒棒糖。這可是我們第一次開“洋葷”，但接過這東西，狠吞虎咽地吃起來。

　　苦

　　在上一期的某個星期天，我們與“三優(yōu)班級”和“日常評比優(yōu)勝班級”失之交臂，龍老師以無可估量的速度向我們襲來：“你們到底怎么了！……”（好像說了半個小時）然后又留了一個下午，嚇得我們一些膽小的'同學差點哭出來。這下，我們都非常困苦，恨不得找一條地縫鉆進去。

　　辣

　　要說辣，莫過于那個鏡頭里，我們的班主任正在加油打勁為我們班的拔河隊加油呢！那一天剛好是一個晴天，龍老師臉紅彤彤的，流汗浹背，卻還在一個勁兒的加油，打勁。終于，我們班贏了第一場比賽，我想，這與龍老師的鼓勵是分不開的。

　　這就是我們0902班，四味俱全的班主任，我們愛我們的班主任，因為是她用血汗之精華把我們哺育成人。

　　我們愛我們的班主任，因為她是我們導航的燈塔。

　　我們0902班全體同學都愛我們偉大的班主任。

我們的班主任作文3

　　一個優(yōu)秀的班級一定會有一個優(yōu)秀的老師，我們的班主任宋老師就是一位很優(yōu)秀，很負責的好老師。宋老師很幽默，在他的課堂上只有歡笑，只有快樂，外加上我們班的.廢話大王，讓所有人都懷疑我們是否在上課。宋老師很負責，對于好學生，他要求嚴格，非常關心，而對于差學生，他更是永不放棄，放學后不惜自己的時間來給他們補課，因此，我們班每個同學都有了很大的進步。宋老師從不占用副科時間，讓我們該玩就玩，該學就學，下雨天，他還在活動課上教我們唱歌。課堂上，他總是讓我們自己提問，自己回答，讓每個同學都能夠有發(fā)言的機會。宋老師不僅講課講得好，對我們品質的教育也很認真，他允許我們犯錯誤，但不允許我們犯同樣的錯誤，他總是耐心地給我們講許許多多的深刻的道理，告訴我們怎樣做人。

　　我們都很愛宋老師，他在叫我們只是的同時也教會了我們怎樣做人。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們永遠是宋老師的學生，永遠不會忘記我們敬愛的宋老師！

我們的班主任作文4

　　我們的班主任是教我們語文的周老師，周老師長得白白凈凈的，扎著一個馬尾辮，周老師話不多，看上去很溫和的樣子，第一次見周老師我們都在想：我們班這么多調皮搗蛋的孩子，這個老師能管得住嗎？但很快我們就見識到了周老師的嚴厲。

　　有一次上語文課，老師還沒有來，班里鬧哄哄的，這時，周老師來了，她一句話都沒說，一道嚴厲的'目光直射過來，教室里立刻靜悄悄的，大家都坐端正了。還有一次，同學們都表現(xiàn)的很好，老師并沒有夸獎我們，可從她祥和的眼神中，我們看到了一絲笑意，看到了老師贊許的目光。原來，我們周老師有一雙會說話的眼睛。

　　有時候我作業(yè)寫得很馬虎，可一想到老師嚴厲的目光，馬上認真起來。在家里復習功課時，一想到老師期待的目光，我就會更加用功，我喜歡老師用贊許的目光看著我。

　　這就是我們的班主任周老師，周老師似乎能猜得透我們的心思，用她的眼睛指揮著我們的行動。

我們的班主任作文5

　　我們班有一個早來晚走的人，你知道是誰嗎？她就是我們的班主任吳老師。吳老師有一雙會說話的大眼睛，下面我就給你講一講吳老師那雙會說話的.大眼睛吧！

　　有一次，我上課的時候不知不覺地走了神，老師用她那雙會說話的大眼睛“瞄”了我一眼，好像在說：“萬澤源，上課要認真啊！”于是，我立刻就坐好了。還有一次，我考試的成績不錯，吳老師滿意地看了我一眼，好像在說：“不錯，好樣的。”我心里美滋滋的。

　　吳老師用她那雙會說話的眼睛阻止了許多人上課走神。她仿佛是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又像是一棵智慧的樹，把智慧毫不保留地傳授給我們；更像是一位辛勤的園丁，培育出我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。我愛老師那會說話的大眼睛！

我們的班主任作文6

　　我們班的班主任姓張，我們都叫她張老師。

　　張老師有著長長的，卷卷的棕色頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，額頭高高的，皮膚很白，通常都穿著裙子。

　　我認為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個人很直接，說話從不拐彎抹角的`。

　　張老師上課的時候，如果同學們吵吵鬧鬧的話，張老師就會非常生氣，還有些兇，那時候，同學們都不敢說話。不過，等張老師平靜下來開始上課的時候，就像在一秒鐘前，什么事都沒有發(fā)生一樣，上課上的很認真，很投入。跟往常一樣。

　　我認為張老師是個有點男孩子氣的一個老師。因為在開學第一天的時候，我就發(fā)現(xiàn)張老師雖然穿著的是中袖的淑女裙，可張老師不停地把袖子往上卷，有一點男孩子氣。

　　張老師經(jīng)常跟我們講一些人生的基本道理，讓我明白了很多。

　　而且張老師還是個知錯就改的老師，她說過：“錯了沒什么大不了！改過來不就好啦！”有一次張老師說錯了一個故事情節(jié)，最后被我們班的一個同學糾正。張老師還說了對不起，并且夸獎了這個同學。這點知錯就改的做法值得我們學習。

　　這就是我們班的班主任——張老師。與眾不同，讓人喜歡的張老師。

我們的班主任作文7

　　我們的班上有位既嚴厲又和藹的老師，她就是我們的.班主任：李老師。

　　李老師有雙會說話的眼睛。每次上課時，她都會面帶笑容地環(huán)視著我們，然后認真講課。只要你舉手發(fā)言，李老師就用她那溫柔的眼睛撫摸著你，但如你上課開小差、講話，李老師的眼睛就像陽光刺得你疼痛。

　　李老師對她的工作認真負責。有一次，一位同學的作業(yè)沒有認真做，李老師就把他留下來，問明原因，耐心講解，講了一遍又一遍。別的老師都下班了，李老師還在辦公室里陪著他，直到他聽懂了，會做了才放心走了。

　　還有一次，我也被李老師叫到辦公室訂正作業(yè)。我膽戰(zhàn)心驚地走進辦公室，李老師親切地把我拉到身旁，耐心地給我講角著。我偷偷抬頭望老師，只見李老師頭上已經(jīng)滲出晶瑩的汗珠，她的眼神多像媽媽和藹又可親。

我們的班主任作文8

　　你可知道我六（2）班的同學有一個親密的朋友？那就是與我們朝夕相處的何老師。

　　她雖然與別的老師一樣，有著艱巨的教學任務和做教師的尊嚴，但是她就像的朋友一樣陪著我們度過每一天。在課堂上，她總是會用一些新的方法來教我們讀課文，用各種方式來教我們接受新的知識。她總是振振有辭地講述著，自然而然地就牽動著我們的思緒翱翔在語文知識的天空中。

　　一次下課，我在講臺上翻開了何老師的.備課筆記，真是不看不知道，一看眼直亮啊！那一行行又密又漂亮的字跡寫滿了一張又張，可想而知何老師在講課的背后也要大用一番心思啊！可是，有的同學為什么就不能體會到何老師對我們的用心良苦呢？有的在背地里說何老師這不好，那不對；有的在何老師背后做怪相；還有的在本字上寫、畫何老師的壞話和一些亂七八糟的畫像……

　　同學們，你們能不能好好想一想，何老師的嚴厲，是為了誰呢？請你們體諒一下何老師的用心吧！

我們的班主任作文9

　　新學期，新教室，新老師。新老師中我最喜歡的是葉老師。

　　葉小姐的全名是。她目前是我們5 (4)班的班主任。葉老師有一雙大眼睛，棕色短發(fā)，略帶波浪，身材苗條。她眼角邊的幾只小魚尾紋留下了歲月的痕跡。

　　拍照一周之內，我漸漸喜歡上了班主任。開學第二天，父親因為胃疼把藥送到學校，但是學生飲用水的出水口沒有熱水。著急的時候，蔣心怡提醒我老師辦公室有熱水，我和爸爸一起去了老師辦公室。我問哪里有開水，老師們忙著做什么，葉老師卻放下手里的活，笑著給我指了指開水的位置，然后給我倒了開水�；貒�后，父親也說這個老師真好！上葉老師第一節(jié)課，她和我們做了一個“三章約定”(開玩笑)。我覺得她很嚴格。第二天上課教課文的'時候，我對她的印象變了。她是一位對學生很好的老師。第四天，她在課堂上說了幾句意想不到的話，讓全班哄堂大笑，有的笑成一團，有的彎腰。原來葉老師還是很幽默的。

　　新班主任葉老師不僅是一位好老師，也是一位幽默的朋友。

我們的班主任作文10

　　我有一位長著短短的頭發(fā)，有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語文老師，也是我們的班主任。

　　在運動會的時候，她就像是一位孩子，一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時候，張老師一直在旁邊說：“加油，你是最棒的！”發(fā)獎牌時，我發(fā)現(xiàn)我是第二名，我很失望，心里想著張老師這樣鼓勵我，我下次一定要拿第一名才不會辜負她。

　　我們的.張老師說她小時候玩過很多好玩的游戲，但是我覺得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍，她先把一個圓石頭放在地上，手中再拿一個石頭，然后她把手中的石頭向上丟，再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒有接到上面的石頭就算淘汰。我們學著她的樣子，玩得不亦樂乎！

　　張老師不但教我們做游戲，而且告訴我們不能在教室里跑來跑去。但是有一次，因為我在教室里跑來跑去被張老師看見，直接被張老師叫了出來批評了：“要是你在教室里跑，萬一摔跤了，頭碰到了桌角上，你的頭就會破，要去醫(yī)院里縫針！”聽了張老師的話，我知道自己錯了，以后就再也不在教室里跑了。

　　張老師您是我見過最溫柔、最漂亮的老師，我永遠忘不掉您。

我們的班主任作文11

　　這學期開始了，我們班來了一位新班主任，她姓孫，我們都叫她孫老師。孫老師剪了一頭短發(fā)，看起來非常地干練，她的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見了會半天說不出一句話來，讓人覺得既嚴厲又可親，我非常喜歡她。

　　每次上課的時候，孫老師會把課文的內容講得非常詳細，而且又生動又形象，就像把我們帶到了文中的情景一樣，讓我們很輕松地就能把課文的內容記住,復習起來就容易多了。

　　但孫老師也有嚴厲的一面，每當我們上課講空話，不聽講的時候，她也會很嚴肅地批評我們，時刻提醒我們。特別是我們平時在做作業(yè)時寫的錯別字，她都會讓我們及時改正過來，這樣也讓我們養(yǎng)成了做完作業(yè)認真檢查的習慣。

　　我的班主任是那么的盡職，那么的和藹可親。讓我那么的.敬佩她，喜歡她，我要永遠記住她，在她的教導下好好學習，天天上向上。這就是我最尊敬的班主任，你有嗎？

我們的班主任作文12

　　從這學期開始，我們換了一個新班主任。

　　我們的新班主任姓劉，年齡和我媽媽差不多。她個子不高，一幅瓜子臉，那雙眼睛猶如秋水，明亮的眼珠像白水銀里滾動著的兩丸黑水銀。濃密柔潤的黑發(fā)后扎著一個馬尾辮，上課時，馬尾辮隨著她身體的`轉動而不停的甩動，可好玩了。

　　劉老師上課講的范圍很廣，思路很開闊，她經(jīng)常給我們講一些非常有趣的課外知識。比如上《秋天》這一課的時候，課文里沒有說蟬在秋天時不會叫，而她卻生動的給我們講解了蟬不會叫的原因，我們都聽得津津有味。

　　我非常喜歡這種上課方式，因為這樣既豐富了我們的課外知識，又激發(fā)了我們對學習科學知識的興趣。

　　她上課的時候邊笑邊講，下課時和我們一起玩樂，跟我們談心。有時候，一些同學還會問一些問題，劉老師總是耐心地解答。她就是這樣和藹地待人，讓同學們感到非常親切，就像媽媽一樣。

　　我喜歡我們的新班主任。

我們的班主任作文13

　　我們班的李老師是我們的班主任，是陪伴我們走過了春夏秋冬的老師，也許是我們和李老師有緣，我們一起學習了5年，如今，她也隨著知識的增長，把我們培養(yǎng)成了一顆顆茁壯成長的小芽。

　　記得有一次，李老師再給我們講某一課的時候，李老師講著講著，就不進入正題，把我們扯進了知識文化的世界，由一個事物聯(lián)想到了另外的一件事物，由這一個事物有聯(lián)想到了我們生活中的一件事情，事情越來越多，難免少不了有問題的事情，李老師就會從嘴巴里面說出很多很多的大道理，李老師真是滿腹經(jīng)綸，數(shù)不勝數(shù)啊！

　　李老師的.眼睛大得很，雖然不是像模特那么漂亮，不是像模特那么瘦，但在我們班算得上是特別漂亮的了，李老師總會把自己的事情講給大家們聽，讓同學們想象李老師的那個年代，李老師的親身體驗會督促我們學習好，進步快，就像那時候的李老師一樣！

　　李老師，您就是我們的榜樣，我們不用像科學家，語文家，數(shù)學家學習，我們不用顧一些家教來，有了您，我們就夠了！

我們的班主任作文14

　　我們有一位和藹可親的老師，她教會了我許多知識和做人的道理，她就是我們的班主任——石老師。

　　她有著烏黑亮麗的長頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下有一張櫻桃小嘴，她的皮膚很白，她真的很年輕，很漂亮，我們都很喜歡她。

　　你別看我們的石老師表面上文文靜靜很溫柔的樣子，其實她對我們是很嚴厲的。所謂說“嚴師出高徒”，其實石老師在生活中對我們是很關心的。她溫柔的樣子很美麗，像天使一樣。由于我們班的同學上課不喜歡積極發(fā)言，所以老師上課很累。我希望我們以后聽話不搗亂。讓我們的`老師開開心心，永遠不生氣。

　　石老師在生活中也是無微不至的照顧我們。我深深的記得那一次，老師正在上課，突然，我們班的紀律委員——周金龍同學臉色很難看，但是他不告訴老師在那硬撐著，這時候老師發(fā)現(xiàn)了他，趕緊跑到他的身邊，摸了一下周金龍的額頭，周金龍原來是發(fā)燒了。于是，石老師趕緊把課堂安排了一下，就趕緊帶著周金龍向醫(yī)護室走去……

　　老師是人生中的指南針，老師是我們知心的朋友。老師像慈母般的關愛著我們，老師的諄諄教誨，我們將一輩子印在心里。老師，您辛苦了！

我們的班主任作文15

　　時間過得真快，一轉眼就到了新的學期，我們班又換新班主任了！

　　新班主任姓許，與我們四年級時的班主任同姓。我早就認識這位新班任許老師了，因為我媽媽也是我們學校的老師，去年她曾和許老師一起教六年級。以前， 我認為許老師是一位漂亮的老師——她每天都穿著各式各樣的裙子或具有古典美的旗袍，再配上一雙黑亮的`高跟鞋。我還認為她是一位和藹然可親的老師——每每在 課間或中午，總是有那么多學生圍在她身邊高興地談論著什么。

　　對于許老師，媽媽曾評價她是一位才女，對此我感到納悶：媽媽的知識已算得上淵博了，可是她為什么還說許老師是位才女呢？今天我算是弄明白了，才女就 是有才！果然與眾不同！今天許老師向我們做自我介紹的時候，竟然寫出了“許”的古文，并講述了“許”字的演變。她還介紹了她的名字“涓”的意思有兩層：一 層意思是細小的水流，另一層意思是比較干凈的水流。最后她圍繞著“凈、敬、靜”三個字對我們提了三個要求：每時每刻要干凈，對老師要尊敬，上課要安靜。

　　僅僅一節(jié)課的時間，我就喜歡上了這位知識淵博、美麗大方的新班主任——許涓老師。

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