難忘老師作文（匯編4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘老師作文 篇1
命運讓我們相聚，路過彼此的生命，我注定只是一個過客，普通得容易讓你忘記；而你之于我卻是最好的老師，不管多年以后能否再見，你一直生動在我的記憶里不曾走遠。
救贖沉淪的靈魂
初一剛進校，我被分進了普通班，原來的滿腔熱情遭遇了當頭一瓢涼水。我受不了加強班與普通班不同的待遇，于是自甘墮落，每天行尸走肉一般，上課聽一半玩一半，覺得“分不在高，及格就行”。于是，60分成了我的拜把子兄弟，每次大考總是不棄不離。終于有一天，宋老師當著全班同學的面狠狠批評了我：“顧金玲，你是7號，考高中大有希望的�？赡阏觳凰歼M取，心思都用在哪里了？你這是懦弱，不敢嘗試，害怕失敗。糟踐自己呀！”
第一次被人這么赤裸裸地批評與質(zhì)問，我的淚珠刷地溢出眼眶，任其流到嘴角，很澀很咸。這時，宋老師走到我跟前，厲聲喝道：“不許哭，從哪里摔倒就從哪里爬起來。眼淚得不到同情，它只是你承認懦弱與失敗的罪證。”
還記得初見您時的瘦小模樣，實在難和現(xiàn)在這么強悍的話語聯(lián)系到一起。但那席話喚醒了我沉睡的靈魂。從此，不論我受到大小委屈，我都提醒自己不許哭，我永遠記住了——眼淚不能得到同情。
捧住如水的青春
剛開學不久，一股看言情小說的風暴席卷全班，我成了一名資深的言情小說迷。當然，那都是私底下的，因為在宋老師的法律里，這些都是嚴重違法的�？蛇�是有這么一位不怕死的姐妹兒斗膽在宋老師課上玩起了貓膩。
她把書壓在下面，結(jié)果還是不幸被發(fā)現(xiàn)了。宋老師凌波微步般趕到事發(fā)地，迅速抽出那本書，來個人贓俱獲。那位同學的.臉一會兒紅一會兒白，大概是想在暴風雨來臨前準備點什么辯詞。可宋老師并沒有給她說話的機會，指著那本書淡淡地說：“撕了它。麻煩同桌幫下忙，別浪費大家太多生命。撕得碎點兒！”主啊，那個同桌就是我——可憐書的主人！這不是殺雞儆猴，而是讓猴殺雞呀。
“從現(xiàn)在開始，我不希望再看到這種書。你們還沒到年齡，對這些書還缺乏是非判斷的能力。況且，這種十天就能寫上一本的書根本就不能在作文或生活上給你們什么幫助�，F(xiàn)在是你們學習的黃金時期，不要為了這些文字垃圾埋葬了你們的美好未來……”
未來看似遙遠，其實就在手邊，它就像輸不起的游戲，出錯就會被判出局。青春如水易逝，可要鄭重捧于手心。
守護單純的心靈
宋老師是我們的心靈導師，遇到生活的難題我們總是首先想到她。
班上某女生收到一封高年級同學的情書，嚇得不知所措，只好向宋老師求救。情書唉，在每個老師那里可都是雷區(qū)。這位學長本著不怕死的精神，居然向爆破力最強的宋老師班的女生發(fā)起攻勢，佩服。
宋老師一臉嚴肅地打了個電話，接著那位學長就不知從哪里奔過來了，被悻悻地帶進了辦公室。我們在教室里小聲議論著這位壯士的幾種可能的結(jié)局，突然，“啪”的一聲打斷了大家竊竊的爭論。“我不希望你在這方面有什么愛好，也不允許我教的學生中有這樣的事發(fā)生……”我們倍感榮幸，教室在辦公室隔壁還是有點好處的。
過了一會兒，學長帶著不均勻的臉色匆匆離開了，宋老師隨即走了進來又是一番苦口婆心：“你們都不是小孩子了，老師有幾句話想對你們說。可能你們也在向往著所謂戀愛什么的，但老師想告訴你們，沒有一個被傷害的過去是多么美好的事。特別是女生，給我記住，要學會矜持明禮，儀表大方，舉止得體……”
當時我似懂非懂，可身邊的故事多了，也便漸漸明白：花季里垂涎青澀蘋果的人，留下的只能是未來的灰暗甚或是抹不去的淚痕……
宋老師，您是我心中最好的老師，您給予我信心、智慧，指引我走向光明未來。我知道自己文字很粗糙貧乏，根本描繪不出您的動人光彩，但您的諄諄教海永遠照亮我的人生之路。
難忘老師作文 篇2
生活中的瑣事無盡，有的已從記憶中刪除，但那天卻依舊在我心中回蕩……
推著壞掉的自行車，伴著“刷拉拉”的雨聲，任由雨水在身上放肆地打著。走到修車篷下，把自行車交給師傅，無意間問這師傅：“這樣的壞天氣，你不回家，不會生病嗎？”“干我們這一行的就要經(jīng)歷這些，更何況雨總會停的。”“小姑娘，怎么悶悶不樂的，是不是考試考砸了？”修車師傅親切地問�？墒撬@親切的問候卻直擊我的要害，我有些窘迫，趕緊反問道：“這個點上還會有生意嗎？”“不知道，反正回去也是閑著，還不如在外欣賞欣賞雨景，雨終歸會停�！蔽倚闹蓄D時受到了莫大的欣慰，于是便往好處想：慶幸找到了一個避雨處，壞掉的自行車也可以騎了。瞬息，我的.心頭升起了明媚的太陽！已經(jīng)忘了那些糟糕的事情，煩透了的心情也已經(jīng)完全消失了，心中一陣爽朗。
那個雨天，是我過得最好的一個雨天，我和那位師傅聊得很開心。聊著聊著，篷外的雨停了。“我說過雨會停吧！”師傅親切的說�！笆前�，雨終歸會停，困難也會被克服�！蔽也挥勺灾鞯匕l(fā)出了這樣的感慨。推著修好的自行車，帶著非常輕松的心情，哼著小曲，呼吸著雨后清新的空氣，消失在了路的盡頭……
生活中，只要你堅持不懈地去奮斗，困難總是會被一一攻克。陽光總在風雨后，想要見到彩虹就必須勇敢地經(jīng)歷風雨。
正如普希金所說：“心兒永遠向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的就會成為親切的懷戀。”人生路上，磕磕碰碰總是難免的，讓我們拋開煩惱，一起去迎接更加美好的明天吧！
“雨終歸會�！薄坝昕倳５摹倍潭痰膬删湓�，給我的人生上了一堂課，讓我明白了：在人生的道路上，要想見到雨后彩虹，要想呼吸到雨后新鮮的空氣，就必須去闖一闖、練一練，去挑戰(zhàn)自己的極限！
難忘老師作文 篇3
教過我的老師有很多，可我最難忘的是的建鄴路小學的`容昭文老師。
容老師教我們語文，是我們的班主任，她連續(xù)帶了我兩年，陪伴我度過最難忘的一二年級，直到轉(zhuǎn)學到財大附小。也許是整天與我們這些小學生打交道的緣故，容老師看上去比實際年齡要小得多，盡管她家的寶寶和我差不多大，可她看上去卻像一個剛出校門的女大學生。容老師尖下巴，大眼睛，高鼻梁，臉色白凈，身材苗條，是一個典型的東方美女。一頭烏黑的長發(fā)總是打理得整整齊齊，平添了幾分端莊，讓人肅然起敬。說起話來不快不慢，婉轉(zhuǎn)動聽，念起書來字正腔圓，抑揚頓挫，我們都非常喜歡她的課。她有時像媽媽一樣慈愛，有時像媽媽一樣嚴厲。
有一次我在做課堂作業(yè)時，這兒抓抓，那兒撓撓，別的小朋友都做完回家了，我還在那里磨蹭。這時，容老師走了過來，她半嗔半怒地對用手指著我的額頭說：“許家境，你的速度太慢了，活像一個拖拉機！”
三年過去了，“拖拉機”這三個字始終印在我的腦海里，就像一根鞭子高懸在我的頭頂，激勵著我，鞭策著我。課堂上，家庭中，每當我想偷懶時，容老師這句話就會響起在我的耳畔，使我不得不加快速度。
難忘老師作文 篇4
即將畢業(yè)，有一個我十分難忘的老師——劉浩。
他用獨特的教學方式，教育了我們一年。有人有疑問我難忘的老師為什么會是劉浩？我會告訴他們，劉浩老師雖然成天綁著個臉，臉上沒有一絲笑容，但是他從心底是希望我們對待他的課不要像開玩笑一樣，認真對待他的課。所以我十分敬佩他，尊敬他。
還記得有一次，他告訴我們考得好的同學他有獎勵，考得差的同學他也會有懲罰。成績下來以后考的`好的同學比考的差的同學多，所以對于好的同學他進行了獎勵，對于差的同學也進行了懲罰。他比較講信用，第二天就把獎勵的東西發(fā)給了考的好的同學。
他就是我最難忘的老師——劉浩！
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