（推薦）老師的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
大自然的每一個生物都是老師，只要你留心觀察，用心思考就會找到一個屬于你的老師。
在三年級時，科學老師讓我們觀察蝸牛，于是在我腦海里想起了這樣一幅畫面。我在觀察蝸牛時，發現蝸牛的肚子下有一條條橫紋，這些橫紋像水波紋似的波動著，使蝸牛前進。原來，蝸牛就是靠它身上的橫紋爬行的，無論路是多么陡峭，它都能平穩地爬行。我突然發現蝸牛爬過的枝干上會留下一層黏黏的東西，一摸，感覺冰冰的。這時，又有許多問題一直在我腦海里打轉。這個黏液有什么用呢？能干什么呢？對蝸牛有什么好處呢？于是，我打算做個小實驗。首先，把蝸牛放在我的手臂上爬，再拿了一張紙黏在上面，再把手換個面。結果發現那張紙沒有掉在地上，牢牢地黏在我的手臂上。是否可以讓蝸牛在枝上爬行不會掉下來？
于是，我回家查了資料，原來蝸牛粘液的作用不是讓它在枝上爬防止掉下來的，而是保持體表濕潤，減少阻力。
蝸牛的'黏液的功能真多呀！我覺得蝸牛的黏液還可以發明一種“神奇噴霧”當飛機降落時飛機噴出用蝸牛黏液研制的噴霧到地面上，這樣能減少阻力，使飛機能夠平穩滑行。
沒想到連小小的蝸牛都是我們的老師，給我上了寶貴的一課。
老師的作文 篇2
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的`老師呢！
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好。可陳老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！
陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。請打開說101頁……”
正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！
老師的作文 篇3
9月10日是教師節。我決定做兩張賀卡祝福我的新老師。老師就像辛勤的園丁一樣，總是在我們最需要的.時候給我們幫助，老師特別的辛苦。希望老師每天都能夠開心。準備好卡紙和剪刀，還有彩筆。有彩虹，有愛心，有花朵。兩天的功夫，賀卡就做好了。希望老師能收到我的祝福而開心。
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