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【合集】老師的眼睛作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的老師的眼睛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的眼睛作文1
老師的眼睛李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大。初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，嘿，李老師的眼睛會說話。語文課上，我看看書桌里那一套媽媽給我新買的文具，手癢了，不知不覺地伸過去，想要摸一摸。正巧被李老師看見了，她的眼神好像在暗示：“袁康堯，你怎么做小動作了！”我的手馬上不癢了，趕緊放在課桌上，認(rèn)真地聽老師講課。我懂得李老師眼睛講的話，同學(xué)們也懂得李老師的眼睛講的話。一天自習(xí)課上，李老師站在教室門口和家長談話，同學(xué)們便隨便地講起話來，這時(shí)老師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”同學(xué)們馬上靜下來，教室里鴉雀無聲。有一次，李老師在多媒體教室給我們上公開課,有幾十位老師來聽課呢。李老師提了一個(gè)問題，這個(gè)問題我剛好知道答案，我馬上把手舉得高高的'，李老師叫了我。我看看這么多的老師，心里很慌，那顆心啊，砰砰的直跳，回答地很輕。李老師的眼睛馬上向我投來贊許的目光，好像在說：“講的真好！”期末考試我得到了“雙百”，李老師可高興了！她在給我發(fā)獎品的時(shí)候，眼睛笑得彎彎的，似乎在說：“袁康堯，這次考得真好，下次還要得雙百！”現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，李老師仍然是我的班主任，她依然用她那大而說話的眼睛注視著我們成長。
老師的眼睛作文2
我的班主任是史老師，她一頭齊耳短發(fā)，十分精神，總是戴著一副老花鏡，時(shí)不時(shí)掉下來，她總是用手迅速地向上推一推。我時(shí)常想：這眼鏡要是掉下來會怎樣呢？我告訴你們一個(gè)小秘密，在老師的老花鏡背后的一雙眼睛可神奇了，還會“說話”呢！
你瞧！周五晨會課上，校園紅領(lǐng)巾廣播時(shí)，表揚(yáng)了我們班衛(wèi)生情況好。史馬上就瞇成了一條線，好像在說：“小朋友們，你們真棒！”我心里美滋滋的'，像吃了蜜糖一樣。
你再看！陽光體育活動的時(shí)候，同學(xué)們都在積極參加體育運(yùn)動。可有兩個(gè)同學(xué)做操很不認(rèn)真，交頭接耳說著話呢。我看見史老師，緊盯著他倆，眼睛瞪得圓圓的，好像在說：“鍛煉要積極，守紀(jì)要牢記。”羞得兩個(gè)同學(xué)的臉像熟透了的大蘋果。
你可別因?yàn)槭防蠋煷髦匣ㄧR，就小瞧了她的眼睛，她的眼睛是亮晶晶的。上次的作業(yè)上，我因?yàn)轳R虎寫錯(cuò)了一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號，就被她發(fā)現(xiàn)了。以后每次做作業(yè)，我都會認(rèn)真檢查，像個(gè)大偵探似的不放過任何一個(gè)地方。
你們說我的班主任的眼睛神不神奇？我也想擁有這樣一雙會“說話”的眼睛。
老師的眼睛作文3
從幼兒園到小學(xué)，我認(rèn)識了許許多多的老師，唯獨(dú)金老師，是最令我難以忘懷的。
金老師長著一頭烏黑的發(fā)亮的短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛變幻無窮，一會兒嚴(yán)肅，一會兒和藹，一個(gè)小鼻子，一張櫻桃小嘴很是可愛。金老師臉時(shí)時(shí)刻刻洋溢著甜甜的微笑。
說金老師的眼睛變幻無窮，也確實(shí)沒錯(cuò)。上課時(shí)，金老師的眼神是和藹的，好像講臺上的不是老師，是我們的朋友；批評時(shí)，金老師的眼神是嚴(yán)肅的，每一個(gè)人一看這眼睛定不敢再吵再鬧了。
有一次，學(xué)期結(jié)束了，要評積極分子和三好學(xué)生。我膽子很小，這應(yīng)該是我的不足之一。一般，我總是坐在座位上，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，心里糾結(jié)著該不該去。可是那一次，也許是第一次，我上去了，我戰(zhàn)勝了膽怯，金老師，是您用鼓勵的目光告訴我：我能行。最后，我也獲得了“金蘋果”進(jìn)步獎。
金老師，我要謝謝您把裝滿信心的`目光投給我。我喜歡媽媽溫柔的眼睛，我喜歡爸爸那好玩又親熱的目光，但我更喜歡金老師您那變幻無窮的眼睛。
金老師，您不僅僅教給我們知識，每天還語重心長地對我們說一些大道理，為我們的人生航船張帆。金老師，您的眼睛猶如涓涓細(xì)流，您娓娓動聽的聲音印在我心頭。
老師的眼睛作文4
我們班有一個(gè)又嚴(yán)厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時(shí)候，那眼睛就會瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會安靜下來；開心的時(shí)候，她的雙眼皮大眼睛就會瞇成了一條縫……
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點(diǎn)也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問題說一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進(jìn)去呀。這時(shí)，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對著我。我越發(fā)緊張了，低下來，結(jié)結(jié)巴巴地想說，又說不出什么來。同學(xué)們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的`眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認(rèn)真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后要認(rèn)真聽課。
說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)好孩子�！�
我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們?nèi)~老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，會告訴我們上課要認(rèn)真聽，學(xué)好知識。
老師的眼睛作文5
我的語文有一雙有魔力的眼睛，有時(shí)純凈如透明的天空，有時(shí)仿佛一潭幽深的泉水，有時(shí)又恰似燃燒的烈焰。這雙眼睛似乎有著非同凡響的魔力，常常給我警示、和幫助。
每次，在語文課上只要我一走神，郎老師的目光就會像雷達(dá)監(jiān)測一樣，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)我的“異常”。眼神中帶著嚴(yán)厲像箭一樣，直直地射向我，似乎用眼神來警告我：“胡陳睿，好好聽課不要分心�！蔽夷樢患t，心跳加快，立馬回到了狀態(tài)，重新開始認(rèn)真聽課。
有時(shí)，我的考試成績不理想，對自己失去了信心，覺得眼前一片黑暗，也失去了色彩。郎老師看見我垂頭喪氣的樣子，便會用那雙帶著的眼睛和同樣溫柔的話語來我，她告訴我：“別灰心，不要著急，一次失敗不代表什么，只要繼續(xù)努力，成績一定會上去的`�！蔽矣浀盟旁谖壹绨蛏系氖郑瑴嘏辛�，而她的眼神，更是滿懷和鼓勵，讓我重新充滿信心和斗志。
很多時(shí)候，我會遇到自己想不通的難題，這時(shí)我會向郎老師尋求幫助，她都會用溫柔的聲音為我解答，用的是最簡單，最能讓我理解的方式，但我往往不會很快明白，郎老師沒有不耐煩，一遍又一遍地為我講解，直到我聽懂為止。此時(shí)，郎老師的眼睛里透著，溫柔的目光暖暖的包圍著我，似乎在問“聽懂了嗎？”
她的眼睛時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而慈祥，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，她的眼神帶給我，讓我勇敢的往前走。
看著那雙眼睛，我常常自問：這雙眼睛難道真的有魔法嗎？
老師的眼睛作文6
人們都說，眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛，我們可以了解周圍的世界；通過眼睛，我們可以傳遞真情……
我們的蘇老師有一雙水汪汪的大眼睛，每天，我們都要碰上她的目光。
記得有一天下午，我們聽寫沒有過關(guān)的同學(xué)要留下來重新聽寫。過了十幾分鐘，我看著一個(gè)一個(gè)同學(xué)走出教室，我的心里緊張了起來。后來，只剩下了我和另外兩個(gè)同學(xué)了。蘇老師走過來，我把聽寫本交給她看，但是我還是沒有過關(guān)。就這樣，我又記呀寫呀，忙個(gè)不停。蘇老師看見我們很辛苦，就走過來，摸摸我的頭，還給了我們棒棒糖，我猛一抬頭，看見蘇老師的.眼睛一閃一閃，好像在說：“希望你們?nèi)齻�(gè)快點(diǎn)過關(guān)，回家寫作業(yè)�！笨炊颂K老師的話，我又認(rèn)認(rèn)真真地寫起來，時(shí)間一分一秒地過去了，我把作業(yè)本交給老師檢查，只錯(cuò)了兩個(gè)字，我高興地喊道：“耶！我過關(guān)了！”我悄悄說了一聲：“蘇老師，謝謝您！”蘇老師含著微笑望著我，眼中滿是贊許，我就吃著棒棒糖，高高興興地回家了。
蘇老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。前幾天，上語文課的時(shí)候，我覺得很無聊，就在下面玩小東西，這時(shí)，蘇老師眉毛往下一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，我趕緊把東西收起來，繼續(xù)聽起課來。這時(shí)，老師又向我投來鼓勵的目光。
你說怪不，蘇老師的眼睛怎么有這樣的力量？她的目光一閃一閃，給我增添無窮的力量；她的目光一閃一閃，鼓勵著我不斷前進(jìn)。
老師的眼睛作文7
這天上午，我們訓(xùn)練完隊(duì)列，吃完午飯，我們便興致勃勃地來到電子科技教師學(xué)做門鈴。在這里，吸引我們的不僅是要做的門鈴，還有那位老師。
一進(jìn)門，一眼便看見那位老師笑瞇瞇地站在講臺那里等著我們，大家都坐好后，老師便向我們做起了自我介紹：“大家好，很高興你們來到這里學(xué)做門鈴，我叫張力，人送外號‘小眼睛老師’，誰叫我的眼睛長得那么小呢！”大家抬頭一望，果真如此，這一出便把我們逗樂了，但更令人覺得要捧腹大笑的還在后面�！爱�(dāng)你做好后，把門領(lǐng)帶回去，裝你小屋的門上，然后當(dāng)你爸媽進(jìn)來時(shí)，你就可以說‘出去出去！你們要按了門鈴才準(zhǔn)進(jìn)來哈！’”小眼睛老師繼續(xù)繪聲繪色的.說道，這下可是把全班笑得簡直是前仰后合。
不過，你看著小眼睛老師很能逗我們笑，可是教起我們卻是毫不含糊，“把1號和2號涂一丁點(diǎn)兒焊錫膏，一定不能你先涂一點(diǎn)兒，然后高興了再涂一點(diǎn)兒，那樣就多了，涂好后，把錫焊上去。”他慢慢的喝了一口茶，繼續(xù)說，“大家焊完了嗎？”“焊完了！”全班異口同聲的答道。而且，當(dāng)有人不知道如何把錫焊上去，去請教小眼睛老師時(shí)，小眼睛老師也很樂于助人，耐心地再給他（她）講一遍。當(dāng)遇到難點(diǎn)時(shí)，他還會特別的在講一遍。當(dāng)大家出教室時(shí)，小眼睛老師說：“希望你們別把我的眼睛帶走哦，眼睛給我留下，門鈴給我?guī)ё吖�！�?/p>
最后，人人滿臉笑容的拿著一個(gè)成功的作品回到了寢室。
呵，多有趣的一堂課呀，真令人難忘！
老師的眼睛作文8
眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個(gè)美麗的世界，看準(zhǔn)向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。
張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠(yuǎn)是那么炯炯有神。
有一次，在上課的時(shí)候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴(yán)厲的目光對我說：“陳楚言，不要搞小動作了�！蔽耶�(dāng)沒看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時(shí)候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個(gè)問題�！蔽揖驼酒饋砟康煽诖舻目粗鴱埨蠋�，我當(dāng)是真是不知所措。我當(dāng)場就被同學(xué)們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著我，對我說：“上課一定要專心致志，不能三心二意�！�
在下課玩耍時(shí)，張老師又用高興和擔(dān)心的`目光看者我們說：“祝你們玩得高興，但要注意安全�！庇幸淮卧谙抡n玩耍時(shí)。我和一位同學(xué)打了起架其他同學(xué)看見了，就給張老師匯報(bào)。我倆就進(jìn)了辦公室張老師用嚴(yán)厲的目光對我們說：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學(xué)也要受傷。也傷了大家的和氣�！睆埨蠋煹难劬ξ覀儼嗟耐瑢W(xué)好，也對4年級的同學(xué)好，更對全校同學(xué)好。
張老師的眼神除了嚴(yán)厲之外，更多的時(shí)候是和善和慈愛的，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上取得成績時(shí)，她的眼神充滿了對我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！
老師的眼睛作文9
魯迅先生不是說，畫好一個(gè)人莫過畫好他的眼睛嗎？經(jīng)過幾天時(shí)間里，以我觀察和體會，認(rèn)為這句話說得很貼切。因?yàn)橛幸浑p眼睛使我敬佩，那就是我們班新來的向老師的眼睛。
向老師的眼睛大而清澈，總是那樣有精神。在她明亮的眼睛上架著一副眼鏡，這眼鏡使她的眼睛更有穿透力，猶如學(xué)生心里的探測器呢！
老師來我們班沒幾天，適應(yīng)了我們班的.同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她那溫柔 信任 鼓勵有責(zé)任感的目光，使我們感到親切，學(xué)習(xí)的動力十足。
在老師來我們班的日子里，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛會說話。當(dāng)老師望著學(xué)習(xí)上吃力的同學(xué)，她好像再說：不要灰心，要迎頭趕上去。特別是不用功的同學(xué)，那雙眼睛射出的光就會使同學(xué)心里感到自責(zé)和不安。上課時(shí)，老師臉上總會露出欣慰的笑容，目光充滿了柔情和喜悅。
老師的眼睛充滿了師情母愛，我真希望這雙目光永遠(yuǎn)伴隨我我們，給我們溫暖 鼓勵 力量！我發(fā)現(xiàn)，在老師授課的這些日子里，我們班很多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，默默的努力學(xué)習(xí)著。
老師，您的眼睛已刻在我的腦海里，在我遇到困難和挫折的時(shí)候，您的眼睛就是我心里的探照燈，鼓勵我克服困難勇往向前，我想您的眼睛會一直伴隨我。
老師的眼睛作文10
我有一個(gè)特別的語文老師，馮老師。馮老師有一頭齊肩的短發(fā)，瘦瘦的，這些都不特別，最特別的是是老師的那雙會說話的眼睛，你也許會說：“怎么可能？”。不信？那就讓我來告訴你吧。
有一次測驗(yàn)，我一開始做得十分順利，沒想到會半路殺出個(gè)程咬金，我被一道高分題難住了。就會得不到“優(yōu)秀”了，就太不值得了。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，可急又有什么用呢？一急，腦子里就一片空白了。我便強(qiáng)迫自己安靜下來，這時(shí)，一個(gè)“邪惡”的念頭從腦子中跳出來了：偷看！偷看一下不會有事的。不偷看一次就會有第二次`第三次，第四次……的，最后就會依賴上偷看的，會形成一個(gè)難改的壞習(xí)慣的。我“掙扎”了很久，邪惡戰(zhàn)勝不了正義，后來，我抬頭想偷看同桌，目光正好對上了馮老師的目光，老師的目光是嚴(yán)厲的，仿佛在說：“別人嚼過的饅頭沒味道，用自己的'勞動換來的食物才有味道。”
哦，老師，我明白你的意思，我會自己思考的，于是，我便靜下心來，終于想到了，我及時(shí)在收養(yǎng)卷前做好了卷子。
老師的眼睛作文11
許老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的還泛著光澤，初看沒什么特別�？墒�，和許老師待的時(shí)間常了，嘿！你會發(fā)現(xiàn)許老師的眼睛會“說話”呢！
語文課上，徐佳豪在悄悄地弄同學(xué)，雖然那個(gè)同學(xué)沒有出聲，但這還是被許老師看見了。許老師向徐佳豪投去嚴(yán)厲的目光，好象在說：“徐佳豪，別弄同學(xué)，認(rèn)真聽課！”徐佳豪似乎聽見了，馬上放下手中的“活”，坐正開始認(rèn)真聽課了。
有一次，我要去競爭大隊(duì)委員，馬上要輪到我上場了，我緊張得心里發(fā)毛，心里像有十七八只兔子在跳，我一臉的肌肉都繃得緊緊的。這時(shí)，我無意中看到了一雙明亮而又熟悉的大眼睛，這雙大眼睛含著笑意，透著無限的溫柔，似乎在說：“安安，勇敢點(diǎn)，不要怕失敗，不要被困難征服�！薄奥牎敝@些“話”，我有了勇氣，挺起胸，邁著大步向演講臺走去。當(dāng)我站在臺上，感覺全場似乎只有那雙眼睛在看著我，在激勵著我，我一點(diǎn)都不害怕了，并且出色地完成了演講�；氐浇淌�，許老師用贊許的眼光看著我，我的.心里頓時(shí)自豪極了。
許老師的眼睛會說話，在這雙眼睛的關(guān)注下，我們快樂地成長。
老師的眼睛作文12
我們班的語文老師劉老師，有雙明亮的大眼睛，看上去是那樣美麗，那么和藹可親。有時(shí)如孫悟空的眼睛那么敏銳，如同火眼金睛，可以明察秋毫；有時(shí)如媽媽的眼睛那么親切，那么溫暖。
老師的眼睛是引路的燈，帶著我們踏向正確的路程。劉老師拿著教材緩緩走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課�？捎袔酌瑢W(xué)如一群麻雀似的“嘰嘰喳喳”的.小聲說話，劉老師掃視一圈后，他們還是喋喋不休的開小會。劉老師把嚴(yán)厲的目光投入到那幾個(gè)同學(xué)中，在他們覺得不對勁時(shí)，把頭扭過去，和老師的目光對接在一起，小會議戛然而止的結(jié)束了，幾名同學(xué)坐得比小松樹還直。
老師的眼睛是一雙手，在我摔倒的時(shí)候扶起我，讓我重拾信心和勇氣。發(fā)考卷了，當(dāng)劉老師念到我考94分時(shí)，我想：這下完了，一定會挨批。當(dāng)我抬起頭看著老師時(shí)，我看到老師眼睛里充滿著鼓勵，對我沒有半點(diǎn)責(zé)備和批評。我暗下決心：我要繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師對我的期望！
老師的眼睛是一本書，我從這本書上讀出了老師對我們的關(guān)愛。
老師的眼睛作文13
我們班的班主任汪小燕有一雙“神奇”的眼睛。記得有一次，我趁老師在黑板上寫字的時(shí)候，我就跟對面的同學(xué)講了一句話，結(jié)果汪老師立刻轉(zhuǎn)身瞪了我，把我叫起來說：“張健瑞!你在干嘛?”我低下頭什么話也不敢說，臉?biāo)⒌木图t了，老師見我已經(jīng)知道錯(cuò)了，就原諒了我，讓我坐下。當(dāng)時(shí)，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進(jìn)去，老師又轉(zhuǎn)過頭來給我一個(gè)善意的提醒，這下我才打起精神來認(rèn)真的上課……
記得還有一次，是三年級的時(shí)候，我上課的`時(shí)候把同桌的東西藏起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上把我叫到教室外面去站著，老師問我為什么藏別人的東西，我當(dāng)時(shí)就撒了謊，老師馬上用她那“神奇”的眼睛看著我，就把我的謊言揭破了，我當(dāng)時(shí)才知道什么事情都逃不出汪老師那雙“神奇”的眼睛。
我們班的汪老師有一雙“神奇”的眼睛，當(dāng)我們要是犯了小錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會用那眼睛提醒我們，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)的時(shí)候，老師就會用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
啊!老師的眼睛太神奇了……
老師的眼睛作文14
他是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師；他是一位臉上常掛著笑容的老師；他是一位幽默風(fēng)趣的老師；他是一位受人尊敬的老師！他，就是我們新來的代課老師——龔老師！
龔老師是一位知識淵博的老師。他告訴我們，他在退休之前，曾經(jīng)授課過：語文、數(shù)學(xué)、書法等科目。龔老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，還是一位對生活充滿熱情的老師。他在上課時(shí)跟我們講：“生活、學(xué)習(xí)就好比登山，當(dāng)你在山腳望時(shí)，山非常的高；當(dāng)你正把上山時(shí)，需要用力，需要堅(jiān)持；當(dāng)你到達(dá)山頂時(shí)，會發(fā)現(xiàn)山只不過在自己的腳下！”
龔老師在上課時(shí)，總愛把眼睛一眨一眨的，而且在燈光襯托下，他的眼睛就像要“說話”一樣！
當(dāng)我們有人在不聽課，上課分神的時(shí)候，他就會伸出一根手指，對著不聽話的同學(xué)眨眨眼睛，那位同學(xué)就會馬上會意，回到課堂的'學(xué)習(xí)中。當(dāng)我們有人在課堂上搗亂的時(shí)候，他又會伸出一根手指，對著搗亂的同學(xué)眨眨眼睛，那位同學(xué)也會馬上會意，立刻閉嘴，并安安分分地開始聽課。當(dāng)我們受到老師表揚(yáng)時(shí)，他也會伸出一根手指，眨眨眼睛，再開始上課。
龔老師不僅“能文能武”，還“上知天文下知地理”，更能寫出一手好的毛筆字呢！
這就是我對我們學(xué)校眼睛會“說話”的老師的介紹。
其實(shí)你們懂不懂我們龔老師的“眼語”呢？？？
老師的眼睛作文15
陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從陳老師那嚴(yán)厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無形的力量，感受到了美。當(dāng)陳老師講完一個(gè)題目，他總是微微側(cè)著頭，向我們凝視片刻，那詢問的.目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠實(shí)地說出心里話—懂或是不懂。他那信賴的目光激勵我們?nèi)?zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。從那深情注視的目光里，我看到了陳老師對我們的關(guān)愛和對工作的認(rèn)真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻(xiàn)給學(xué)生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學(xué)生才能體察到的內(nèi)在美。
我常常做錯(cuò)事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當(dāng)這時(shí)，陳老師就會用異常嚴(yán)厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對視，一種特殊的感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關(guān)閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴(yán)厲的近似無情的目光中，飽含著他對學(xué)生深切的愛，對事業(yè)無限的忠誠。期中考試失利，當(dāng)我決定放棄時(shí)，那雙眼睛又鼓勵著我、安慰著我，使我重新振作起來。
陳老師的眼睛—那雙眼角堆滿了魚尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！
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