【優(yōu)秀】老師作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
在人的一生中，有一位老師會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。它知識(shí)淵博并且很有耐心；它像擁有魔法一樣，能快速把你我?guī)肫渲�，讓我們身臨其境；不管是老是少，都會(huì)愛上它，愛上這位伴人一生的老師——書。
我看的第一本書是《三只小豬》。當(dāng)我看到大灰狼輕輕松松就吹倒了草屋和木屋時(shí)，我仿佛聽到了大灰狼得意的笑聲，我的心也緊張得直跳�？吹酱蠡依潜淮驍r(shí)狼狽的樣子，我也歡呼起來。
我最喜歡的'書叫《80天環(huán)游世界》，書中生動(dòng)地描寫了福格先生和仆人讓萬(wàn)能在改良俱樂部打賭80天環(huán)游世界一周，賭注是2萬(wàn)英鎊。因?yàn)橐粓?chǎng)盜竊案，福格先生被便衣警察菲克斯盯上了，一次次意外讓福格先生浪費(fèi)了許多金錢和時(shí)間，但最后都化險(xiǎn)為夷。最終他只用了79天就環(huán)游了世界一周。在路上，遇到不幸時(shí)，福格先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿褡屓速潎@不止。
我很快就迷上了讀書，也真正體會(huì)到了讀書的樂趣。俗話說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”當(dāng)我讀過的書快把一排排書架裝滿時(shí)，寫對(duì)于我來說也變成一件簡(jiǎn)單的事情。我愛書已經(jīng)愛得瘋狂，我看過的書已經(jīng)堆滿四個(gè)書架。書里還會(huì)告訴我們?cè)S多道理，比如，《一分鐘》告訴我們，應(yīng)該好好珍惜每一分鐘，讓生命的每分鐘都無比精彩。還有一些名人軼事、哲理故事都給我巨大的啟發(fā)。
這就是伴我一生的老師——書。它為我答疑解惑，教會(huì)我許多知識(shí)、道理，并且給我們的生活增添了許多歡樂。老師是現(xiàn)在教會(huì)我知識(shí)的人，而書是永遠(yuǎn)給予我知識(shí)的老師呀！
老師作文 篇2
假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)讓那枯燥的數(shù)字變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)。下面讓我來介紹一下我是怎么教數(shù)學(xué)的吧。
首先，我要先向我的鈕老師學(xué)習(xí)，我會(huì)把數(shù)學(xué)當(dāng)成一種游戲，上課時(shí)我對(duì)同學(xué)們說：“讓我們先來做一個(gè)有趣的游戲吧！”。然后在他們情緒高漲的時(shí)候，不知不覺把內(nèi)容引向所要學(xué)的'知識(shí)。
我也要向我的范老師學(xué)習(xí)，講課時(shí)態(tài)度和藹，面帶笑容。我會(huì)把課文習(xí)題講得通俗一點(diǎn)、簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓同學(xué)們能用自己的話說出計(jì)算的法則、規(guī)律，不死記硬背。
我還會(huì)向管老師學(xué)習(xí)，講課思路清晰，緊抓要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然。這樣，就知道該怎樣去一步步有條不紊地解答問題了。我還要向武老師學(xué)習(xí)，以嚴(yán)厲和愛心來管理班級(jí)，不讓班級(jí)成為一盤散沙。讓課堂充滿笑聲，不死氣沉沉，不拖堂講課，這樣同學(xué)們學(xué)習(xí)才有勁頭。
假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)讓同學(xué)們喜歡這門功課的。
老師作文 篇3
五年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了黑河小學(xué)五年三班，剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，老師把我介紹給全班同學(xué)，告訴他們要和我多交流，多幫助我，讓我盡快地融入這個(gè)班集體，聽了老師的話，我的心里流過一股暖流。對(duì)這位老師產(chǎn)生了好感。
有一天，老師對(duì)同學(xué)們說：【老師比較忙，你們?nèi)绻惺裁葱睦镌捪牒屠蠋熣f，就把話寫到一張紙上，然后投到交流箱中，我一定會(huì)用心和你們溝通的�！慨�(dāng)時(shí)我想我能寫點(diǎn)什么呢？想來想去實(shí)在是沒什么可寫的。時(shí)間在不知不覺中流逝著……
下節(jié)課是語(yǔ)文，我像平時(shí)一樣準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)備品，期待著老師的到來。鈴響了，老師捧著我們的作文走進(jìn)了班級(jí)。我看到了老師的臉上洋溢著微笑。老師對(duì)同學(xué)們說：【同學(xué)們的作文寫得越來越棒了，我為你們的進(jìn)步感到驕傲！】然后老師就開始讀得優(yōu)同學(xué)的名單。我靜靜地聽著，【羅怡冰】，老師的聲音很好聽，不會(huì)吧？怎么會(huì)是我呢？不錯(cuò)，接著老師又重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我，還讓我上講臺(tái)前把我的作文讀給同學(xué)們聽。我很激動(dòng)，紅著臉來到了講臺(tái)前。我讀作文時(shí)有點(diǎn)結(jié)巴，同學(xué)們都笑我，我的臉更紅了，我抬頭看了看老師，老師的眼睛非常堅(jiān)定地望著我，好像在說：【沒關(guān)系的，孩子！你很棒，堅(jiān)持讀完！】我頓時(shí)有了自信心，堅(jiān)持讀完了作文。然后，老師對(duì)同學(xué)們說了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的`話。那些笑我的同學(xué)低下了頭。
我非常感激老師，下課后，我就給老師寫了一段話，投到交流箱里。第二天早自習(xí)，我收到了老師給我的回信，我從老師的話語(yǔ)中感受到了一位老師對(duì)學(xué)生默默的關(guān)愛。
從那以后，我經(jīng)常和老師交流，在與老師交流的過程中，我懂得了許多做人的道理，我用這些道理來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，感到每一天都那么充實(shí)快樂。
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