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      2. 我的新班主任作文

        時間:2024-02-09 09:51:16 老師 我要投稿
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        我的新班主任作文15篇【優(yōu)選】

          在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的我的新班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        我的新班主任作文15篇【優(yōu)選】

        我的新班主任作文1

          時間過得真快,一眨眼我已經是一位中學生了。剛踏進校門,我就想:我將要面對怎么樣的一位班主任呢是否像鐵公雞一樣天天拉著個臉,只管干自己的事,或是遇事不問青紅皂白,狠狠訓斥同學一頓……我一想汗毛立了起來,我不敢再往下去想了。

          走進教室,我發(fā)現事情和我想的恰恰相反。他年紀不過40,身材瘦長,著一身休閑裝,長方臉上掛著美麗,富有童趣的笑嘴,最為突出的是那又圓又大的.棕色眼鏡,像只可愛的大熊貓活靈活現的。一雙有神的眼睛像個害羞的小姑娘偷偷地躲在眼鏡的后面,觀注著我們每一位同學的一舉一動……

          眼鏡是他的標記;眼神是他的語言,笑容是他的形象。我很快就記住了他。

          這三者完美地組合在了一起,他就是我們的初中班主任謝老師。

          語言幽默的謝老師用他豐富的知識不斷地在與我們溝通,交流。

          最后我長嘆,想:有那樣個班主任我就學的踏實多了。

        我的新班主任作文2

          四年級我們又新分班了,我本以為我不能在四班了,可是我真的還是留在了四班,這讓我很意外。

          但我們的老師都變過了,語文老師不是沈老師了,而是換成了張老師。數學老師也不是周老師了,而是趙老師。今天我就主要給你們介紹一下我們的語文老師—張老師。

          張老師是我們的語文老師,又是班主任。張老師本來不是我們學校的,據說是文一路小學的老師,她有一雙明亮的大眼睛,還有兩個可愛的小酒窩,加上一個愛回答我們問題的嘴巴,變成了我們喜歡的張老師。張老師說話很有趣,她說她會和我們交朋友的,我們聽了很高興。因為交換了學校,所以張老師對我們學校的事有些不是很清楚,比如說她不知道什么是室內的廣播體操等等,但我想她會越來越了解我們四班和我們的.學校,成為我們的好朋友,我也愿意幫助我們的張老師。

          哈哈,我們的張老師真的很可愛,我以后長大了,也要當一名老師。

        我的新班主任作文3

          四年級我們班換了一個很厲害的班主任老師——綦老師。

          她有一雙水靈靈的大眼睛,大大嘴巴,又尖又小的鼻子,樣子十分迷人。為什么說她是一個很厲害的老師呢?因為綦老師是一個非常出名的班主任。

          綦老師有時嚴肅,有時頑皮,是一個多變的老師。我非常喜歡綦老師,因為她是一個經常夸獎我們的班主任。綦老師管理班級的方法有點不一樣。比如座位是每周換一次,而不是每月換一次;比如小組是按照四個人一組的,而不是六個人一組。所以我覺得綦老師管理班級的方法與眾不同。

          綦老師不光管理的方法不一樣,學習方法也不一樣。比如綦老師讓我們預習的時候還要讓我們寫批注;再比如有一些課文要我們查一些相關資料。我很喜歡這樣,因為這樣可以讓我的.知識面更加廣泛。

          在綦老師獨特的帶領下,我們四(1)班發(fā)生了質的變化,無論是精神面貌還是學習氛圍都比以前大不一樣,F在同學們早午讀都特別好,做大小課間排隊都非常整齊,一個月內被學校表揚的次數超過了三次,這是以前不敢想象的事啊。

          在綦老師的帶領下,我也變得優(yōu)秀了,這一個月的表揚次數都比三年級的表揚次數多好幾倍了。

          我喜歡我們的班主任綦老師,我長大也要像綦老師一樣優(yōu)秀。

        我的新班主任作文4

          星期五這天,我們全班同學都在認真讀書的時候,陸老師從外面走了進來。他對我們說:“同學們,我要告訴你們一件事:從星期一開始,我就要去做二班的班主任了,你們班的班主任將要由龔老師擔任!蓖瑢W們聽了之后,有的`問:“為什么呀?”有的猜:“難道陸老師有什么事?”有的說:“陸老師還回不回來做班主任了?什么時候回來?”……教室里就像炸開了鍋一樣。

          龔老師她是教我們數學的,已經教了四年了,我們都很喜歡她。她上課聲音洪亮,每個人都聽得見。龔老師還非常關心我們,有些在學習方面有困難的同學,她都會用自己休息的時間幫他們不可。

          我覺得龔老師就是一位嚴格的老師,她一當上班主任,就“新官上任三把火”,制定了一些規(guī)定:不許帶零食;書包必須減負,放在課桌里;每人都得帶一塊毛巾和一個紙杯……這些規(guī)定都是為了要讓我們養(yǎng)成良好的習慣而制定的。

          盡管龔老師平時對我們很嚴厲,但我知道他都是為我們好!

        我的新班主任作文5

          新的學期,我們也換了個新的班主任,名字叫葛老師。

          葛老師是一個女老師,是教我們語文的。葛老師戴著一副大大圓圓的眼鏡,性格非常溫和,還經常給我們講道理,我非常喜歡這個老師!

          有一次,我們班和葛老師之間發(fā)生了一次讓我最難忘的事。

          那次,我們在上一篇課文,老師正在教我們怎樣提問。講完后,老師讓我們自己提一些與課文有關系,并有意義的問題。老師先讓我們思考一會,想好了,就舉手問問題。我覺得老師這樣很好,給了我們一點思考的空間。然后,我們接二連三的舉起了手,一個一個都提出了自己的問題,有的好,有的.不好。老師都一一給我們做了評價,好的好在哪里,不好的壞在哪里,并且都把不好的問題幫助我們改成了很有意義的問題。

          總體來說,我還是非常喜歡這個新來的葛老師的。

        我的新班主任作文6

          開學了!開學了!開學總離不開我們尊敬的老師,好,今天我就來講講我們的新班主任。

          這個班主任讓我大吃一驚,他有一雙不怎么小的眼睛,一張吐字清晰地嘴巴,頭圓圓的,身體胖胖的,兩只手壯壯的,看起來很有精神,上課時提出的問題很接近上課時課文的內容,是一位非常值得我們尊敬的老師哦!

          我覺得許多男老師對各個方面都很嚴厲,可我們的老師很特別。比如:有時別的老師會直接對同學說:“去把教室打掃一下!倍覀兊'老師會這樣說:“王玥雯,老師問你有空嗎?”我會說有,老師又說:“那可以幫老師打掃一下衛(wèi)生嗎?”我毫不猶豫地答應了。

          雖然老師有些地方很溫柔,但在學習上比較嚴厲的哦!有一次一位同學作業(yè)寫錯了格式,老師就一點兒都不留情地撕掉了她寫的那張紙。

          這就是我們新來的班主任。

        我的新班主任作文7

          周老師擔任了我們的新班主任,也擔任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她,因為周老師總是那么和藹可親,講課又是那么生動形象,引人入勝。 周老師個子高高的,身材瘦瘦的,長著一張和藹的臉,一雙水靈靈的大眼睛。上課時總愛親切地環(huán)視著每一位同學的臉,

          像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音,輕輕的,柔柔的,像鳥鳴一樣好聽。當老師叫到我的名字時,細細的`,甜甜的,像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了,她朝我親切地點了點頭,示意讓我坐下,我覺得心里暖暖的。

          周老師不但和藹寬容,而且對我們認真負責。她每天晚上都要批改我們的作業(yè),改完以后還要備課,晚上很晚才睡,早晨還要很早起來,我知道老師你一定很累,但是看起你卻顯得很有精神。

          你看,像周老師這樣好的老師誰不喜歡啊!我非常慶幸自己有這么好的老師。

        我的新班主任作文8

          今日早上,我和同學一快到了學校,當我走進教室的時候,語文老師卻沒有在班上!我非常納悶,語文老師不是我們的班主任嗎?怎么不在教室里坐著呢?也不見在對面辦公室坐著!不管了,大步朝我的位子走去。

          坐下來之后,我就聽到同學們在議論紛紛:我們506班又要換班主任啦!好像教數學老師。我開始有點忐忑不安,等我同桌的時候我對她說:好像我們又要換班主任了!同桌點頭應到:好像是耶!如果是陳老師的話那么就慘咯!以后的.日子就不好過了!心里一直念叨著千萬不要是陳老師!

          在早讀時,心里的大石頭終于落下來了!因為新班主任不是陳靜老師,而是另有他人!我們新班主任是位女老師,名叫楊仁妙!楊老師!剛開始見到楊老師時,老師表情很嚴肅,有點兇巴巴的感覺!心想慘了慘了,以后大家的日子就不好過了!悲哀,悲哀!

          直到下午楊老師給我們上第一節(jié)課以后!課堂上老師很耐心的在教導著,講課講的很仔細,很有趣!才發(fā)現原來楊老師是如此的溫柔,和藹可親!我們不可以以貌取人!

          這一天下來,教室里先是充滿緊張的氣氛,然后接下來就是歡聲笑語!希望以后都能在這樣的環(huán)境下學習!

        我的新班主任作文9

          升入五年級,我們換了新班主任。她姓王,我們都稱她王老師。她圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛,總愛向我們投來慈愛的眼神。

          王老師給我們上課時,發(fā)現我的字寫得馬馬虎虎,結構也不好。于是,下午寫字課時間,老師就指導我們寫字?晌业'字還是很潦草,結構松散。王老師每次走到我身邊總是手把手叫我,我感覺渾身熱乎乎的。一個星期后,我的字大有進步。媽媽驚奇地說:“你的字變化真大啊!這一學期下來你們都成小書法家了!”我聽了媽媽的話越來越喜歡現在的班主任王老師了。

          王老師不僅字寫得好,眼睛還會說話呢!有一次上課時,我聽著聽著就走了神,老師就像孫大圣一樣,很快發(fā)現了我,笑著眨了眨眼,好像在說:“不準開小差,注意聽講!蔽伊⒖淌栈匦膩恚瑢P闹轮镜芈犂蠋熤v課。王老師就是用那雙會說話的眼睛一次次和我交流,讓我學會了學習。

          王老師雖然我們相處的時間不算太長,但您的諄諄教誨讓我銘刻在心,在教師節(jié)來臨之際我衷心祝愿您節(jié)日快樂!

        我的新班主任作文10

          今日開學了,我從媽媽那明白,我們要換新班主任了。當我明白要換新班主任時,我心中就十分緊張,我想我的新班主任是怎樣的人呢?是男的還是女的?上課有不有樂趣?

          我按耐著忐忑的心境回到學校,飛快地走進教室。上課鈴最終響了,我十分激動,只見一位高個子的女教師夾著書本步入我們的課室,我猜她必須就是媽媽說的余教師了。臉蛋是個鴨蛋臉,余教師皮膚白白的,眼睛大大的、黑溜溜的頭發(fā)卷卷的,梳著馬尾辮,薄薄的紅嘴唇,雪白雪白的牙齒,像鉆石一樣白得閃亮,鼻子高高的,耳朵輪廓分明,像天鵝似的長脖子上頂著一個聰明的`腦袋。

          余教師她上語文課,經常評分,小組與小組來比賽,她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文,并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛、對人有禮貌、多做好事……

          她平常對我們很親切,但她上課時對我們的要求也很嚴格,她說話總是很有道理、很直率、很趣味,她性格很開朗,我喜歡聽她的課。雖然我們只認識了兩個星期,但我們已經感受到余教師對我們的關心和愛護了。

        我的新班主任作文11

          因為我跳級了,所以我換了一個新班主任,叫張旺。今天,我就要好好得給大家介紹他。

          其實在很久以前,我就認識了張旺老師。當時我還沒有跳級,是在上古箏課時認識他的。他和楊波老師是夫妻關系。我們雖然只有幾面之緣,但關系還是很好的,所以我很喜歡他的。

          開學以后,我對他有了新的`看法:他不是特別愛笑,可人還是很好。所以我希望他能多笑笑,少板著臉。他教課時也很認真,能把每節(jié)課學的內容都詳細地告訴大家。但我還不大了解他教學的主要步驟,所以我要努力了解他的教學方法,馬上融入進去。

          他的身材胖胖的,戴著一副大大的眼鏡,看著十分親切。

          他其實是一位嚴厲的老師,正所謂嚴師出高徒。在張旺老師的引導下,我相信我會變得更好!

          這就是我的新班主任,大家認識他了吧!

        我的新班主任作文12

          兩個月的名為暑假的假期過去了,收拾好東西準備迎接新的生活。

          聽說初二不比初一,但是我從來不在乎,在我眼里學習和叛逆是共存的,走進新的教師,看著一大早就守在講臺上的'老師,我開心的笑了,在心里為這位老師取了一個別名:地中海。我對老師取別名完全是出于愛戴老師,如果說是我討厭的老師,那么我絕對不會去幫他取別名,對于一個像我這般叛逆的學生貌似班上并非我一個,不過叛逆歸叛逆,學習還是要繼續(xù)的。

          地中海是我們的班主任,剛來便講了兩節(jié)課的規(guī)矩,對于我來說,這些話和閑話差不多,因為不會有人去管。再次我對這位老師的“嘮叨”服了!不過地中海是我見過最負責的班主任,光憑他開學那一天認真的點名我就知道。不過,有人喜歡地中海自然有人討厭,我對地中海的行為基本上是作為一名旁觀者般看待。

        我的新班主任作文13

          我的班主任姓郭,她 是一個 平易近 人的班主任,很像電視上的歌星楊鈺瑩,個子不高,走起路來很有勁也很快,最有意思的是她的眼睛,好像會說話一樣,上一次我上課走了一下神,她用眼睛一看我馬上就不走神了,她的眼睛就有這么大的力量。隨著我們相處的時間變長這力量也在變大。

          她的教育方式也是有獨道之處的,她講課時,不只會講書上的知識,還會,擴展一些不是書上的知識,有時還會有一些活動作業(yè),比如上一次我們學《裝滿昆蟲的衣袋》時,學的是法布爾幼年時對昆蟲的迷戀,課下,老師竟讓我們學法布爾,把昆蟲放入衣袋里。讓我們體驗一下是什么感覺,在后一節(jié)語文課還讓我們交流自己的`感受。她這獨特的方法讓我們在學習書面知識中還可以學到實踐中的知識。

          這就是我的班主任,一個教學有方的班主任。

        我的新班主任作文14

          上三年級了,我們換了新的班主任——朱老師。他很年輕,瘦瘦的,但看起來卻很精神。朱老師平時很嚴肅,不茍言笑。只要我們做錯了事,他就會狠狠地批評我們。剛開始我們見他這么嚴厲,都很怕他。漸漸地,我們知道他都是為了我們好,便不再像原來那樣害怕他了。

          上個星期的籃球課,我不小心扭傷了腳,每走一步都很痛。晚上媽媽帶我去醫(yī)院檢查,醫(yī)生叔叔說要打石膏。于是,我的腳被打上了硬硬的石膏,纏上了厚厚的紗布,走起路來一瘸一拐,很不方便。

          第二天清晨,因為腳打了石膏,穿不進自己的鞋子,我只能穿著爸爸的大鞋子去上學。走在路上,我心里忐忑不安,怕被別人嘲笑。好不容易到了教室,我坐在座位上一動也不敢動。朱老師知道了這件事情之后,悄悄地走過來輕聲對我說:“早操和體育課你不要出去了,就在教室休息吧!”下課了,他還關照全班同學不要踩到我的腳,在我需要幫助的`時候要主動幫助我。聽了老師的話,同學們都爭先恐后地來幫助我。我感受到了朱老師和同學們的關心,心里暖洋洋的。

        我的新班主任作文15

          假期結束了,我回到了校園。我發(fā)現班主任換了,她姓張,叫張紅。

          她長長的頭發(fā),不胖不瘦,不高不矮,臉上長著小小的嘴巴、小小的`鼻子,還有那雙炯炯有神的大眼睛,給我留下了深刻的印象。

          她說起話來聲音很清脆,也很風趣。講課時讀課文聲音很優(yōu)美,聽她的講課仿佛是一種享受。下課了,我們像朋友一樣地聊天,仿佛張老師也回到了童年,自由自在地玩耍。

          張老師的“新政策”我們也都一致認同,因為很簡單:不打架、不扣分就行。張老師也用計分的方式來激勵我們前進,我們現在斗志昂揚,努力向終點沖刺,“沖。 

          張老師平時對我們很好,誰受了批評,她就去安慰他,說:沒事“改正錯誤就是好孩子!闭l受傷了,張老師就去很關心的一問再問,如果很嚴重,就讓他的家長來接?傊,張老師對我們很好。

          我喜歡我的新班主任,我相信,五年級六班在張老師的帶領下,我小學的最后一年一定會讓我終生難忘!

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