我心目中的老師作文

我心目中的老師作文15篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我心目中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心目中的老師作文1

　　記得剛踏入這所學(xué)校時(shí)，一切都是那樣陌生，那樣一個(gè)個(gè)陌生的面孔在眼前晃著，大家都在你看著我，我看著你。

　　初次見(jiàn)他時(shí)，他正抱著一疊的書(shū)，緩緩地走了進(jìn)來(lái)。面帶微笑用著和善又慈祥的目光把全班看了一遍，他是哪樣的認(rèn)真。似乎想把班上每一位同學(xué)都印在心里。當(dāng)我們觀察他時(shí)，他的面孔也是那樣慈祥，我們大家激動(dòng)的心都平和了。

　　他有一頭烏黑的.頭發(fā)，個(gè)兒挺高。一雙和善的眼睛前戴著一副圓溜溜的眼鏡。初見(jiàn)他只有兩個(gè)字來(lái)形容—和靄。

　　后來(lái)他就是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　他的課很有趣，我們班也都很喜歡上數(shù)學(xué)老師的課。有一次，我們班程龍偉上課不聽(tīng)話，老師就笑呵呵的過(guò)去說(shuō)了他幾句，老師就接著上課。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，他的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些事都是幾天前的事了，但他的教誨一直刻在我心目中。

　　如果說(shuō)學(xué)生是迷茫大海上的一葉小舟，那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。在這個(gè)世界上是偉大的，最美麗或最帥氣的職業(yè)就是老師了。

　　列印象，從陌生到對(duì)老師崇拜，有了這盞燈，相信你不會(huì)迷路。

我心目中的老師作文2

　　我心目中的老師是柯老師。她有一雙明亮的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的眉毛，烏黑的長(zhǎng)發(fā)和纖長(zhǎng)的.身子，外表格外迷人。她教我們語(yǔ)文。

　　她以前是我們的班主任，教過(guò)我們一年，我既怕她又喜歡她，對(duì)她有很深的感情。我不知道怎樣才能更正確地介紹我心目中的老師，我就從以下三個(gè)方面來(lái)一一給你們介紹。

　　有時(shí)她像一只威風(fēng)凜凜的老虎。有一次上課，同學(xué)們?nèi)匀辉诮淌依锿嫠�，柯老師走進(jìn)教師，兩眼瞪著大家，同學(xué)們立刻閃電般地向自己的座位跑去，端端正正地坐好看著老師，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，全班同學(xué)都能全神貫注地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，連我這個(gè)平時(shí)喜歡開(kāi)小差的人也不敢半點(diǎn)馬虎，在她嚴(yán)厲的教育下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)直線上升。

　　有時(shí)她像一只溫和的綿羊，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)我們，耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，等我們?nèi)�都懂了，她才微微一笑，柔和地說(shuō)：“好，今天就到這�！笔刮覀�?nèi)玢宕猴L(fēng)，享受母愛(ài)般的問(wèn)系溫馨。

　　有時(shí)她像一只勤奮的老黃牛，不知疲倦地教我們，在校園里忙來(lái)忙去。一年四季她都能堅(jiān)持7：00到校，每次我提前到校都能看到她親切的身影。有一次，放學(xué)鈴已經(jīng)響了，但我們還有一些題目搞不懂，她不顧勞累，孜孜不倦地為我們解答、講解，直到我們都明白了，她才放心地回家去，我很敬佩她的這種認(rèn)真敬業(yè)的工作精神。

　　就是這樣一位老師，雖然我們接觸時(shí)間不長(zhǎng)，但她是我心目中的老師。

我心目中的老師作文3

　　愛(ài)，無(wú)時(shí)不在，父母的愛(ài)最讓我感到溫暖，老師的愛(ài)讓我感到快樂(lè)。其中，黃老師的愛(ài)最讓我感到快樂(lè)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，回想當(dāng)初剛見(jiàn)到老師的情景，和老師一起度過(guò)的那些美好時(shí)光，一幕幕，都令我難以忘懷。

　　剛見(jiàn)到老師時(shí)，老師披著一頭秀發(fā)，水晶般的大眼睛，一閃一閃的，特別平易近人。但和我們相處過(guò)一段時(shí)間后，黃老師戴上了眼鏡，我知道，這一切，都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。

　　黃老師特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，黃老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音很低。我覺(jué)得自己每說(shuō)一個(gè)字，心就會(huì)抖一下。說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿(mǎn)意，于是把頭埋得更低了。心想：這回黃老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我了�？墒浅龊跻饬系氖�，黃老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的�！碑�(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，黃老師叫我回答時(shí)，我聲音響亮，口齒清晰，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，大家都會(huì)靜靜聆聽(tīng)，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加自信了。

　　老師還很幽默，有時(shí)，她見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)精打采的，就會(huì)想方設(shè)法地把我門(mén)逗笑，時(shí)間久了，我們對(duì)這位幽默老師的'感情越來(lái)越深了，似乎每時(shí)每刻都離不開(kāi)她。她就像我們的第二個(gè)媽媽一樣。我們都特別喜歡她。

　　我們?cè)谛β暸c歡樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)，也在笑聲與歡樂(lè)中改掉了自己的一些缺點(diǎn)。我從心底里愛(ài)上了黃老師上的課。這就是我心目中的好老師！

我心目中的老師作文4

　　我相信，大家從一年級(jí)到六年級(jí)遇到過(guò)很多老師，哪一位老師讓你印象最深刻？對(duì)我來(lái)說(shuō)嘛，當(dāng)然是一年級(jí)的老師讓我印象最深刻。

　　剛?cè)胄�學(xué)的我，當(dāng)時(shí)第一次進(jìn)班，對(duì)周?chē)�一點(diǎn)也不熟悉，正覺(jué)得不適應(yīng)時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位胖胖的老師。這時(shí)，我們所有人的目光瞬間都投向了這位老師。只見(jiàn)她對(duì)我們說(shuō)，她姓張，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太小了，只記得這些。

　　有一次，一位同學(xué)考試沒(méi)有考好，很自責(zé)，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事！不就是一次沒(méi)考好嘛，沒(méi)什么大不了的'！”

　　還記得當(dāng)時(shí)我的成績(jī)一直下滑，但我一點(diǎn)也沒(méi)放在心上，有一次居然考到最差，直到老師上課狠狠地批評(píng)了我一頓，我才意識(shí)到自己的問(wèn)題�，F(xiàn)在我也記不起張老師批評(píng)的話語(yǔ)具體是什么了，但是張老師從此以后對(duì)我耐心細(xì)致的指導(dǎo)卻讓我在之后的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我想偷懶時(shí)，張老師總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“考得好了也不要驕傲哦！”那一刻，我心中涌出說(shuō)不盡的甜。

　　因?yàn)橛鲆?jiàn)張老師，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大提升，所以我很感謝她。

我心目中的老師作文5

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!老師是人類(lèi)靈魂的工程師！這些都是贊揚(yáng)老師的優(yōu)美句子。

　　是��！在我心目中的老師是這樣子的——

　　我心目中的老師辛苦的。她每天都想著如何為我們備教材，只為第二天理更好地為我們授課；每天批發(fā)作業(yè)到深夜，只為第二天更好為我們?cè)u(píng)講作業(yè)……

　　我心目中的老師是美麗的。每天清晨，她總是手捧著課本，滿(mǎn)臉微笑，輕盈地走進(jìn)教室，給我們帶來(lái)了愉悅的一天。就連她那一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，也是感受著老師那份心情在她身后歡快地飄動(dòng)著。

　　我心目中的老師是親切的。每當(dāng)我們遇到難題的`時(shí)候，她便會(huì)來(lái)到身邊，微笑著耐心地給我們講解題意，幫我們理清思路，直到我們完全明白為止。

　　我心目中的老師是嚴(yán)厲的。記得有一次，因?yàn)槲覀兲�調(diào)皮了，她板起臉龐看著我們，但我們渾然不知，仍然沒(méi)有收斂的意思。這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲響，只見(jiàn)老師把課本重重地摔到講臺(tái)上，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，我們都驚呆了，平時(shí)里和藹可親的老師好象變了個(gè)人似的。望著老師生氣的樣子，我們后悔了，只想對(duì)老師說(shuō)一聲“老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了。”

　　對(duì)不起！老師，請(qǐng)?jiān)�諒我們不懂事的調(diào)皮搗蛋！

　　謝謝您！老師，謝謝您對(duì)我們的孜孜教導(dǎo)！

　　老師，她就是我心目中的好老師——陳老師。

　　我想，我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)。這才是報(bào)答老師的最好方式！

我心目中的老師作文6

　　她，像一位園丁，精心侍侯著一朵朵含苞欲放的小花；她，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她就是我們班的班主任——周老師，是我心目中的好老師。

　　周老師講課時(shí)，聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧，我們都聽(tīng)得入神了。她的一句句話，就像一首譜著音符的`樂(lè)曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，深深地印在同學(xué)們的腦海里。每逢周老師講課，都似乎把我們帶進(jìn)了她所描述的世界，我們也因此愛(ài)上周老師的課。

　　然而，周老師能把課上得那么生動(dòng)有趣，自然少不了一番長(zhǎng)時(shí)間的辛苦備課。夏天，周老師忍受著炎熱來(lái)備課，即使是汗流浹背，也顧不得擦一下；而我多么想化身作一縷清涼的微風(fēng)，好讓您消熱。在冬天，您則冒著嚴(yán)寒，備課到深夜，也毫無(wú)怨言；這時(shí)，我又想變作一堆篝火，為您驅(qū)寒。

　　同時(shí)，周老師還是一位善解人意的好老師。平時(shí)，周老師已十分辛苦了，但依然對(duì)我們關(guān)懷備至。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，她就帶我們出去玩玩，或看看影碟——周老師，您可真像我們肚子里的蛔蟲(chóng)，要不怎么會(huì)知道我們的心思呢？在我們下課休息時(shí)，周老師還和我們聊天，與我們嬉戲——這時(shí)候，課室里的每一個(gè)角落就會(huì)洋溢著歡笑，成了歡笑的海洋。

　　周老師��！您對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)銘記于心，也永遠(yuǎn)忘不了您這位好老師！

我心目中的老師作文7

　　剛開(kāi)學(xué)的第一天，我就聽(tīng)說(shuō)我們班要換老師了。我在想啊;教我語(yǔ)文的會(huì)是誰(shuí)呢?正在這時(shí)，教室外走進(jìn)來(lái)一位男老師，他戴著一副眼鏡，不高的個(gè)子，衣著樸素。后來(lái)，他向我們介紹說(shuō)，他姓王，是教我們語(yǔ)文的。

　　在以后的教學(xué)中，我才真正領(lǐng)略了王老師的教學(xué)風(fēng)格。他上課生動(dòng)、有趣，很能吸引學(xué)生。

　　王老師是個(gè)教書(shū)非常認(rèn)真的老師，他不但講課堂上的內(nèi)容，還給我們介紹許多課外知識(shí)，因此，每次上課，王老師都要去找有關(guān)的'內(nèi)容，再加上五年級(jí)人多作業(yè)也多，王老師每天都起早貪黑的忙者改作業(yè)，變成沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間。他是多么勞累啊!

　　王老師也是一位可親可敬的老師。只要代課，如果沒(méi)什么事情，王老師就會(huì)讓我們到操場(chǎng)上去玩或在班級(jí)里做作業(yè)，不懂還可以問(wèn)老師，老師都會(huì)告訴他(她)為什么這樣寫(xiě)。語(yǔ)文老師——王老師的脾氣不會(huì)像數(shù)學(xué)老師那么急燥。

　　但王老師也有讓我們害怕的一面。每次上課時(shí)，只要有同學(xué)講話，王老師就會(huì)叫我們抄課文，讓班級(jí)安靜下來(lái)。我也知道這樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，但也是沒(méi)辦法的，我希望老師可不可以叫講話的抄，沒(méi)講話的就上課。

　　這就是我心目中的王老師。

我心目中的老師作文8

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

　　在我身邊，有許多好老師，他們工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的.個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時(shí)刻顯示著知識(shí)分子常有的那種涵養(yǎng)，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。

　　孫老師對(duì)班里每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，而且要求十分嚴(yán)格，這里班里每一個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對(duì)每一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)事的同學(xué)都及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有點(diǎn)怕孫老師，我也不例外。

　　記得有一段時(shí)間，我迷上了畫(huà)畫(huà)，竟然在孫老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)了起來(lái)。我的每一個(gè)動(dòng)作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地告訴我：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己最近成績(jī)有點(diǎn)下降，這樣下去可怎么行？”聽(tīng)了孫老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給面子了。

　　后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對(duì)工作盡心盡責(zé)、關(guān)心學(xué)生、關(guān)心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學(xué)東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會(huì)幫我們認(rèn)真處理好。

　　我喜歡孫老師，更敬佩她嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

我心目中的老師作文9

尊敬的老師：

　　您好！

　　花落了還會(huì)在開(kāi)；春去了還會(huì)再來(lái)，可過(guò)完這半年我們還會(huì)再相見(jiàn)嗎？

　　記得我剛到這個(gè)班時(shí)，我見(jiàn)到您的第一面，您是微笑著，笑得眼睛瞇成一條小縫，輕輕的牽著我的手，把我介紹給同學(xué)，并把我領(lǐng)到座位，輕輕摘下書(shū)包，撫摩著我的頭。當(dāng)時(shí)的我感到這天氣特別晴朗，樹(shù)木上的葉子特別綠，真的很綠，天特別藍(lán)。

　　還記得三年級(jí)我為您寫(xiě)下第一筆板書(shū)時(shí)，您臉上第一次浮現(xiàn)出滿(mǎn)意的笑容（只對(duì)我一個(gè)人的滿(mǎn)意。）您這個(gè)的笑容我永遠(yuǎn)也忘不了開(kāi)學(xué)時(shí)的那種笑容。也是一樣的眼睛瞇成了一條小縫，我還是同樣的感受，唯一的不同是我得到的不僅僅是您的微笑，還是您那贊許的目光。就是您的微笑，還是您那贊許的目光。就是您的`微笑和目光永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　記得四年級(jí)時(shí)，我那天感冒了，整天打不起精神，到了中午吃飯時(shí)喉我的飯都是別人幫我打的。可回到我座位上的卻是您，您坐到我旁邊把您的碗里的粥分給了我，并體貼地把最好的飯給我。我知道這是學(xué)校給您的飯采，所以我沒(méi)有多吃，可老師您把所有的飯采都給了我。雖然說(shuō)您對(duì)我還是微笑，但我體會(huì)到的真是我無(wú)法訴說(shuō)的痛苦。

　　老師，是您把所有的愛(ài)傾注到我身上謝謝您老師！

我心目中的老師作文10

　　大家都知道老師是教學(xué)生的，可我們班的生活老師不僅能照顧我們的生活，還會(huì)醫(yī)治學(xué)生的很多病，很好奇吧?往下看。先不要誤會(huì)，我們的許老師可不是醫(yī)生。

　　第一天進(jìn)入校園，我的心里像有一只兔子在亂蹦，我在想我的老師和同學(xué)們會(huì)是什么樣子的呢?當(dāng)我看見(jiàn)許老師的時(shí)候，我就覺(jué)得許老師很溫和。雖然她的年紀(jì)有些大,但是保養(yǎng)的很好，一點(diǎn)也不顯老，走起路來(lái)快步如流星，非常青春有活力!她身材很苗條，一雙又大又亮的眼睛嵌在眼窩里，炯炯有神。許老師教育起學(xué)生來(lái)是義正詞嚴(yán)，讓你心服口服。但最讓我佩服的.還是她會(huì)給學(xué)生們治病。

　　有一天，晚上活動(dòng)時(shí)間，別人都在玩，我卻在床上趴著，許老師看我不對(duì)勁，就問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“我肚子疼的要命�！痹S老師先拿了一個(gè)熱水袋隔著秋衣捂在我肚子上，又立刻找來(lái)一本書(shū)，翻了起來(lái)，說(shuō)：“我知道怎么治你的肚子疼了?”我聽(tīng)了心里很害怕，給我治病會(huì)不會(huì)很疼啊?許老師幫我推起了后背，一邊推一邊問(wèn)我“疼嗎”。推完后背又幫我捶腳，許老師兩根手指用很大的力量捶我的后腳跟，最后又給我沖了一包沖劑。做完這些，許老師累得滿(mǎn)頭大汗。我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您!”許老師開(kāi)心地微笑著說(shuō)：“你的病能好，老師就放心了。”

　　許老師平時(shí)忙碌地照顧我們的飲食起居，我們生了病她還要查找相關(guān)資料幫我們治病，真是了不起的“神醫(yī)老師”啊!

我心目中的老師作文11

　　我們每個(gè)人心中都會(huì)有自己的老師。在我心中，老師就好像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，總能給我解答許多困難的題目。我遇到過(guò)許多老師，但是我最喜歡的還是優(yōu)尼卡的趙婷老師。

　　趙婷老師是我們的英語(yǔ)老師，她個(gè)子不高，胖胖的，再加上她那身綠色的外衣，美麗極了。我們都親切地叫她sunny。sunny的意思是晴朗的、明媚的，而她也正是如陽(yáng)光一般的老師。

　　sunny平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，只要學(xué)過(guò)的課文都要求我們必須背會(huì)，而且要會(huì)默寫(xiě)，第二天會(huì)挨個(gè)兒檢查。如果一不小心偷了個(gè)小懶兒，那你將會(huì)榮幸地受到sunny的“關(guān)懷”。有兩三次我也被留了下來(lái)，更是嘗到了苦頭，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)恨老師�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)時(shí)，我才明白sunny的用意。

　　sunny雖然很?chē)?yán)厲，但是上課時(shí)也會(huì)帶著我們做一些小游戲。比如，“大小聲游戲”——老師大聲說(shuō)漢語(yǔ)，我們小聲說(shuō)單詞；老師小聲說(shuō)漢語(yǔ)，我們大聲說(shuō)英語(yǔ)單詞，如果誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，都會(huì)有相應(yīng)的`懲罰。又如，“挖炸彈游戲”——老師提前說(shuō)哪幾個(gè)單詞是炸彈，點(diǎn)到其他單詞的讀三遍，點(diǎn)到炸彈的不能出聲。倘若誰(shuí)出錯(cuò)了，我們就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“轟轟轟！耶！”除此之外，我們還做過(guò)“救傷員”等游戲，做游戲的時(shí)候也提高了我們背單詞的速度。

　　sunny，明媚的陽(yáng)光；sunny，晴朗的太陽(yáng)；sunny，我心目中的老師。

我心目中的老師作文12

　　我心目中的好老師，就是我們的班主任吳老師。她的個(gè)子高高的，身材很苗條，眼睛是雙眼皮，長(zhǎng)得又大又亮，炯炯有神，高高的.鼻梁，圓圓的嘴巴。還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，非常漂亮。

　　吳老師教我們語(yǔ)文，總是一筆一劃地教我們寫(xiě)生字，寫(xiě)得可漂亮了。她精心培養(yǎng)我們，教導(dǎo)我們，一點(diǎn)一滴地傳授給我們知識(shí)。她時(shí)常鼓勵(lì)著我們。每當(dāng)我考到一百分的時(shí)候，她就會(huì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我，還讓同學(xué)們一起用掌聲來(lái)激勵(lì)我。就這樣慢慢地，她使我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。她是我人生中第一個(gè)好老師。

　　有一次，下課的時(shí)候，我被一位同學(xué)不小心撞倒了，摔在地上。我的下巴被摔破了，鮮血直流，痛得我眼淚都快流出來(lái)了。吳老師見(jiàn)了，一邊拿紙巾給我擦，一邊打車(chē)送我去醫(yī)院。我們來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生準(zhǔn)備給我縫扎傷口。我躺在那里，心里感到非常害怕，嚇得我直發(fā)抖�？闯鰜�(lái)我很害怕，吳老師就用手拉著我的胳膊親切地對(duì)我說(shuō)：“尹宇豪你是個(gè)男子漢，不要怕，勇敢一點(diǎn)，沒(méi)事的，打上麻醉就不痛了�！�

　　我看著老師慈祥的面孔，眼里充滿(mǎn)了關(guān)懷和疼愛(ài)。老師看我的眼神就像媽媽一樣，讓我感到特別的溫暖。她讓我緊張的心情平靜了許多。然后我就閉著眼睛，咬著牙，忍著痛，終于讓醫(yī)生幫我縫扎好了傷口。我不幸摔壞了下巴，卻很幸運(yùn)地遇上了一位好老師，得到了她很多的幫助和關(guān)心！

我心目中的老師作文13

　　我心目中的好老師有許多，知識(shí)豐富的英語(yǔ)老師、幽默風(fēng)趣的的語(yǔ)文老師、手法高超的美術(shù)老師，而給我留下深刻印象的是陪伴我五年的數(shù)學(xué)老師——羅老師。

　　羅老師喜歡穿一身漂亮的裙子，就像花兒一樣美麗。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛里滿(mǎn)是溫柔，一張小小的嘴巴里說(shuō)的'全是有關(guān)我們的話題。她講的課非常好，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。

　　有一次，老師讓我們寫(xiě)數(shù)學(xué)題，我有幾道題不會(huì)，非�？鄲馈Ｕ�在我抓著頭發(fā)愣在那里不知所措時(shí)，羅老師來(lái)到我的身邊關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？”我有些失落的說(shuō)：“我這幾道不會(huì)。”老師這時(shí)用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“不會(huì)我給你講一講吧！我們一道一道來(lái)說(shuō)，你看這道題解題時(shí)應(yīng)該……現(xiàn)在明白了嗎？”在老師的耐心講解下，我終于會(huì)了！我見(jiàn)老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，后來(lái)每每有不會(huì)的題，我就會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師。

　　還有一次，老師布置寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，改正錯(cuò)題并讓家長(zhǎng)簽字。由于我的粗心大意，忘記讓爸爸簽字，只好硬著頭皮交了上去。心里暗暗祈禱，希望老師檢查不出來(lái)，讓我逃過(guò)這一劫。誰(shuí)知老師在檢查時(shí)一下就發(fā)現(xiàn)了。老師問(wèn)我：“你為什么不簽字？”我只好苦著臉老實(shí)交代：“我忘了！”老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“這次就算了，下次再不簽字就要叫家長(zhǎng)了！要注意！”看著老師離去的背影，我深深的感到羅老師是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)�。�

　　我心目中的好老師就是這位數(shù)學(xué)老師，她讓我學(xué)到了許多豐富有趣的知識(shí)。老師我愛(ài)你！希望您永遠(yuǎn)這樣對(duì)我！

我心目中的老師作文14

　　小學(xué)時(shí)候的我，調(diào)皮得很，老師們都拿我沒(méi)辦法，正在這時(shí)候，我五年級(jí)語(yǔ)文老師終于看不下去了。

　　記得有一次早讀課，我和以往一樣又遲到了，這一天正好是語(yǔ)文老師值日，她見(jiàn)我遲到，就把我堵在了教室門(mén)口，把我攔了下來(lái)：“你怎么回事？為什么那么晚來(lái)？早讀都要下課了，起不來(lái)了嗎？”她沖我吼道，班里的同學(xué)都聽(tīng)到后都哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)時(shí)我的心里非常難受，被大家取笑的滋味實(shí)在太難受了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

　　老師見(jiàn)我不出聲，雙方僵持了一會(huì)兒后，就放開(kāi)了我，我直徑地跑到座位上，同桌問(wèn)我怎么回事，我狠狠地丟了個(gè)白眼過(guò)去，不想回答。

　　下課鈴在我坐下后不久響了，值日老師來(lái)到我的座位前對(duì)我說(shuō)：“剛才的問(wèn)題回答清楚后才準(zhǔn)許你下課�！蔽矣袣鉄o(wú)力擺著一副心不在焉的樣子趴在桌子：“老師，我睡得起不來(lái)，床不讓我走�！�

　　這一下，班上的同學(xué)又笑了�！澳闫鸩粊�(lái)也得起來(lái)，從今天開(kāi)始，你一天也不準(zhǔn)時(shí)到，否則就別想下課！”她霸氣的對(duì)我說(shuō)道。

　　我為了下課能玩，我只能服從了。

　　從此以后，我也不知道自己中了什么邪，我變了，我一天天的'準(zhǔn)時(shí)到校，很多老師都感到奇怪，這其中只有我自己才知道。

　　我的語(yǔ)文老師她有一雙微微上翹的丹鳳眼，一頭黑長(zhǎng)直的秀發(fā)扎著高高的馬尾，在下巴附近有一個(gè)黑痣，現(xiàn)在知道是哪個(gè)老師了吧？不錯(cuò)，她就是我心目中最美的葉麗麗老師。

我心目中的老師作文15

　　老師像一把鑰匙，打開(kāi)了我智慧的大門(mén)，老師像一條船，把我擺渡到了知識(shí)的彼岸，老師像一塊火熱的碳，融化了學(xué)生冰冷的心靈。

　　_題記

　　我心中的好老師，他又學(xué)富五車(chē)的知識(shí)，課上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的'問(wèn)題對(duì)答如流，課下，對(duì)學(xué)生生活中的問(wèn)題也是有問(wèn)必答。學(xué)生對(duì)他的知識(shí)無(wú)不贊嘆。

　　我心中的好老師，是一個(gè)與眾不一樣的.老師，他的課堂氣氛融洽，極不死板又不喧鬧，上課不生提出“紀(jì)律”問(wèn)題，用獨(dú)特的方式將學(xué)生征服。

　　我心中的好老師，有著火一般的熱情，每一天都十分關(guān)心學(xué)生，噓寒問(wèn)暖，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。

　　我心中的好老師，是一個(gè)平等待人的好老師，不管對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生都一視同仁，不偏袒任何一個(gè)學(xué)生。

　　我心中的好老師，有一顆天真的童心，每一天不因生活而煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，歡樂(lè)生活。無(wú)拘無(wú)束，讓師生之間更加貼切。

　　我心中的好老師，有著天一樣的寬廣的胸懷，是的恐懼的學(xué)生重回自然，他的舉動(dòng)和寬容，使得犯錯(cuò)的學(xué)生臉紅，并默念道“好老師”。

　　我心中的好老師，是一個(gè)耐心的老師，對(duì)學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題總是耐心講解，直到教會(huì)為止，從不放棄任何一個(gè)。

　　知識(shí)淵博+與眾不一樣+熱情進(jìn)取+平等待人+天真+寬容+耐心=完美的老師。

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