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老師出差作文（精選37篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的老師出差作文（精選37篇），歡迎大家分享。
老師出差作文 篇1
老師，在您出差的一個(gè)星期里，我每天都想著您，想著您那富有哲理的話語(yǔ)，想著您那充滿笑容的臉龐。
老師，還記得在幾個(gè)星期前的一節(jié)語(yǔ)文課上，您快步走進(jìn)教室。當(dāng)時(shí)，您眉頭緊鎖，同學(xué)們看到您的表情，馬上意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，全班同學(xué)都不敢再“吱”一聲了，頭低下來(lái)，耷拉著腦袋。這時(shí)，老師嚴(yán)肅地發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們班有不完成作業(yè)的同學(xué)，他們居然交了空本子上來(lái)。”教室里一片死寂，大家都想著接下來(lái)老師肯定是要點(diǎn)名批評(píng)處理的了。但是，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)話了，心平氣和的：“同學(xué)們，不是老師喜歡發(fā)脾氣，而是你們不夠自覺(jué)，讓老師又必須在課堂上強(qiáng)調(diào)這些學(xué)習(xí)要求和紀(jì)律，這樣無(wú)形中讓其他同學(xué)白白浪費(fèi)了一節(jié)課的.時(shí)間。既影響了自己，又影響了他人，的確無(wú)益。”從此，那些同學(xué)再也不敢不完成語(yǔ)文作業(yè)了。
在一次別有深意的辯論課上，我們的辯論精彩紛呈，那是 因?yàn)橛心奶狳c(diǎn)指導(dǎo)，還有微笑的鼓勵(lì)。剛開(kāi)始，我們十分膽小，害怕答錯(cuò)了，不敢舉手，只有個(gè)別反方的同學(xué)發(fā)話。您見(jiàn)這樣的情況，馬上微笑地鼓勵(lì)我們正方說(shuō)：“快反駁他們呀，要不就輸了哦�！蔽覀兛粗阄⑿Φ哪�，心中鼓足了勇氣，勇敢地站起來(lái)，理直氣壯地辯駁起來(lái)，原本冷清的教室頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。
老師，雖然您在外地學(xué)習(xí)，但是在您離開(kāi)的這個(gè)星期里，您的微笑常常浮現(xiàn)在我的眼前，您的話語(yǔ)時(shí)時(shí)回響在我的耳旁。
老師出差作文 篇2
今天，郭老師要去吉安聽(tīng)課，三天后才會(huì)回來(lái)，臨走前老師再三叮囑我們要聽(tīng)班干部的話，要遵守紀(jì)律，同學(xué)們都點(diǎn)頭答應(yīng)�？衫蠋熞蛔�，同學(xué)們就把老師的叮囑拋到了九霄云外了。
晚自習(xí)時(shí)，一些“不安分子”就進(jìn)行著“不法”活動(dòng)。說(shuō)話的'說(shuō)話，玩玩具的玩玩具，眼看同學(xué)們這樣無(wú)法無(wú)天，班干部開(kāi)始“發(fā)威”了，叫劉興強(qiáng)和彭龍強(qiáng)寫檢討，這下還真靈，頓時(shí)班上就鴉雀無(wú)聲了。
星期五下午第二節(jié)課，剛開(kāi)始5分鐘還好，同學(xué)們還很認(rèn)真地做著作業(yè)，看著書�？蓻](méi)多久，不知誰(shuí)就玩起了溜溜球，這下可好了，“嘩”的一聲，班上像炸開(kāi)了的鍋。有玩游戲的，有下棋的，也有跟著玩溜溜球的，還有討論游戲的——什么“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”呀，“奧比島”呀，“賽爾號(hào)”呀，應(yīng)有盡有。班干部也沒(méi)辦法了，這時(shí)班長(zhǎng)李婷大喊一聲：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”這才靜下來(lái)，可同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師根本沒(méi)來(lái)，幾個(gè)男生氣得“火冒三丈”，就更加“變本加厲”了，又開(kāi)始了剛才的活動(dòng)。“叮零零……”下課了，同學(xué)們像離弦的箭，拿起書包就沖出了教室……
老師，您快回來(lái)吧！您不在學(xué)校的時(shí)候，我們班太“瘋狂”了，真是“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。
老師出差作文 篇3
這一周我們的蔡老師到外地去學(xué)習(xí)了，語(yǔ)文課基本都被其他老師拆了去上，作業(yè)也是咱們科代表按照需要自行布置，這是蔡老師教我們以后給班干們養(yǎng)成的習(xí)慣。
一開(kāi)始，大家都不大習(xí)慣，不習(xí)慣老師這么長(zhǎng)時(shí)間地離開(kāi)我們的課堂。每到語(yǔ)文課，科代表嘉敏都犯愁要不要帶讀。帶嘛，怕其他老師上課不方便；不帶嘛，又怕是節(jié)自習(xí)課，浪費(fèi)了大家學(xué)習(xí)的好時(shí)光。幸好，最后老師們都達(dá)成“協(xié)議”，一致同意了每節(jié)語(yǔ)文課先讓嘉敏帶讀十分鐘課文。這樣一來(lái)，也就更方便了我們的學(xué)習(xí)。每天到了放學(xué)時(shí)間，嘉敏就會(huì)在黑板上布置語(yǔ)文作業(yè)，有讀的，也有寫的，和老師平時(shí)布置的很相似。真是辛苦嘉敏了。
時(shí)間一天天過(guò)去，同學(xué)們照樣學(xué)習(xí)，照樣玩耍，蔡老師在外出學(xué)習(xí)前布置的任務(wù)也在進(jìn)行著。我們大家都慢慢地適應(yīng)了老師不在身邊的日子，因?yàn)橛泻玫目拼�，也因�(yàn)槠诖蠋熢谕鈱W(xué)習(xí)更多的`知識(shí)回來(lái)再傳授給我們。
蔡老師出差的日子，既是平淡的也是寂寞的，我們都期盼著老師早日回來(lái)。
老師出差作文 篇4
今天是王老師出差的第二天，教室變成了垃圾堆……
教室里隨處可見(jiàn)紙屑,紙團(tuán),甚至還有王老師下了九九八十一道令的“龍爪”。男生們一直在折這些玩意!
特別是在課間，他們?cè)谕妗白詺ⅰ蹦_把地弄的`好響，我都說(shuō)了好多次“不許這樣”但他們還是不聽(tīng)我的。
教室的衛(wèi)生太差!臭哄哄的，實(shí)在太臟。紙團(tuán)滿教室飛，“龍爪”也是!
“不會(huì)吧!我們班已經(jīng)從好孩子，順利的降到壞孩子了!我真希望王老師能飛回來(lái)呀!”
我和向翊凡一直在管紀(jì)律，我實(shí)在喊不動(dòng)了，因?yàn)槲业纳ぷ右呀?jīng)說(shuō)不出話來(lái)!我看到一個(gè)人跑了三次以上，就直接記名字。陳老師也是“醉”了，場(chǎng)面瘋狂到不能再瘋了，在一個(gè)大課間和一節(jié)數(shù)學(xué)里，陳老師選擇沉默不語(yǔ)，有時(shí)太瘋了，陳老師也吼一聲，之后便又沉默起來(lái)……
唉!這就是悲傷的第二天!說(shuō)實(shí)話我真想讓我老師飛回來(lái)管一下紀(jì)律，再飛回去出差!
老師出差作文 篇5
“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”這說(shuō)得就是我們，因?yàn)榻裉靺抢蠋煶霾盍恕?/p>
早上臨出門時(shí)，媽媽囑咐我：“今天老師出差，你身為班長(zhǎng)，可要維持好班級(jí)的紀(jì)律�！薄爸懒�！”應(yīng)著媽媽的話，我就匆匆去上學(xué)了。
走進(jìn)教室的門，我發(fā)現(xiàn)只有個(gè)別同學(xué)在認(rèn)真地讀書，其他人都在交頭接耳、四處走動(dòng)......更可氣地是值日班長(zhǎng)也沒(méi)有在管。我站在講臺(tái)上大聲喊了一句：“安靜??，誰(shuí)再吵寫說(shuō)明書！”這時(shí)有幾位同學(xué)也跟著起哄起來(lái)，有幾位不理我繼續(xù)說(shuō)話，當(dāng)我走到他跟前時(shí)他又假裝讀書，可是當(dāng)我走開(kāi)時(shí)，他又開(kāi)始說(shuō)話了。這時(shí)吳老師在辦公室里聽(tīng)到樓上很吵，就走了上來(lái)，大家看到了吳老師，立刻變得鴉雀無(wú)聲，馬上讀起書來(lái)。
這一整天同學(xué)們和以前沒(méi)有什么兩樣，只是午間閱讀的時(shí)候劉亦艾和周圍的.幾個(gè)同學(xué)一起玩剪刀，差一點(diǎn)就把同桌汪潤(rùn)澤的頭發(fā)給剪掉了。當(dāng)汪潤(rùn)澤告狀到我這里時(shí)，劉亦艾才知道完蛋了，急忙把剪刀放進(jìn)抽屜里，拿起一本課外書看起來(lái)。
我覺(jué)得吳老師好辛苦、好偉大哦，我只管了班級(jí)一天就覺(jué)得很麻煩，很難管，而吳老師卻管了我們這么多年一句怨言也不曾有過(guò)。我想在吳老師出差回來(lái)時(shí)對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”，感謝您這么多年以來(lái)從沒(méi)有舍棄我們，一直一絲不茍地教育我們！
老師出差作文 篇6
這兩天，我們班主任去出差。山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。這下我們班的調(diào)皮蛋可算是逮著機(jī)會(huì)了，簡(jiǎn)直是“大鬧天宮”，興奮得連自己名字都不知道是怎么寫的。
“下馬威”
“大家安靜一下，開(kāi)始讀書！”早餐過(guò)后，課代表站在講臺(tái)上發(fā)號(hào)施令。好學(xué)生挺懂事，拿著書本高聲朗讀，給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。調(diào)皮蛋慢吞吞地翻找書本，向他的鐵哥們兒使著眼色，好像早有預(yù)謀似的。
他們裝模作樣地讀書，跟著大家的嘴形動(dòng)動(dòng)嘴皮子，突然大聲吼叫，興奮地直拍桌子，使得同學(xué)們先是一驚，接著哄堂大笑，全班亂成一鍋粥。課代表拿著棍子大敲講臺(tái)，急沖沖地走到調(diào)皮蛋面前，虎視眈眈地瞪著他，大聲警告：“請(qǐng)你遵守紀(jì)律，否則我要登記你的名字�！�
調(diào)皮蛋忽一蹦起，理直氣壯地說(shuō)：“我怎么了？這樣才是有感情地讀書！”
課代表又氣又急，漲紅了臉，卻無(wú)計(jì)可施。
“瞞天行動(dòng)”
今天下午，有一節(jié)自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師布置了課堂作業(yè)，就到隔壁班上課了。
值日班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上負(fù)責(zé)管理班級(jí)，掃視了幾眼看就自顧自地寫起作業(yè)了。刷刷的寫字聲回蕩在教室里。
過(guò)了一會(huì)兒，調(diào)皮蛋坐不住了，他一個(gè)激靈，突生一計(jì)。拿出草稿本撕出一頁(yè)，寫上什么，卷成一個(gè)球團(tuán)向鐵哥們兒扔過(guò)去。鐵哥們兒被紙團(tuán)砸到，剛想張口大叫，忽然看見(jiàn)調(diào)皮蛋的手勢(shì)，叫他不要聲張。他下意識(shí)地捂了捂嘴。打開(kāi)紙團(tuán)掃了一眼，饒有興趣地執(zhí)筆寫上他的回復(fù)，朝調(diào)皮蛋扔了過(guò)去。周圍的同學(xué)略有察覺(jué)，有的加入到他們的“無(wú)聲溝通”陣營(yíng)中，有的放下作業(yè)，吃著剛買的零食，有的……在認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生也受到了影響。
班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“騷亂”后，走下去巡視了一周。大家反應(yīng)很快，傳紙條的.立即停止，吃零食的忙把食物藏進(jìn)書包里，裝模作樣地寫起作業(yè)……班長(zhǎng)什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
調(diào)皮蛋做了個(gè)勝利的手勢(shì)，鐵哥們兒也附和著，“瞞天行動(dòng)”成功！
這兩天，調(diào)皮蛋盡情地發(fā)揮自己的“聰明才智”，快活極了。老師出差的日子里，我們班真是一個(gè)“馬戲團(tuán)”，每個(gè)角色都表演了與眾不同的“節(jié)目”！
老師出差作文 篇7
方銘三說(shuō)：“李老師要出差了。”“ what？你再說(shuō)一遍？”我聽(tīng)后驚詫不已！這本不是一件稀奇事，可這次李老師要出差一個(gè)星期！這不就意味著在整整一個(gè)星期里李老師都不能管束我們嗎？那我們班豈不是要亂套了？連我自己也擔(dān)心我可能也會(huì)管不住自己！
果然，李老師在作業(yè)課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，李老師馬上要去廈門開(kāi)會(huì)，一星期的作業(yè)我已經(jīng)交給方銘三了。”李老師頓了頓說(shuō)：“希望同學(xué)們?cè)谖页霾畹倪@段時(shí)間里好好表現(xiàn)，大家能做到嗎？”“能！”回答得很干脆，可我還是不免覺(jué)得心里底氣不足。
不出所料，李老師剛?cè)B門一天，我們班的王邦彥就“造反”了，在徐新宇值日的星期四，王邦彥兩次“發(fā)瘋”（至少徐新宇說(shuō)是這樣）：自習(xí)課上，王邦彥搗亂別的同學(xué)做作業(yè)，徐新宇叫了幾個(gè)“大漢”（不包括我）去制止他，可結(jié)果是兩敗俱傷。作業(yè)課時(shí)，王邦彥又一次“發(fā)瘋”，把旁邊同學(xué)都打跑了，方宏博就到我們這邊來(lái)“避難”。無(wú)獨(dú)有偶，楊帆、王春成、金紹禎，等等，都開(kāi)始“活躍”起來(lái)！受他們的影響，別的同學(xué)也開(kāi)始不遵守紀(jì)律了：下課在門口砸沙包、做作業(yè)不認(rèn)真…… 我也不例外！甚至數(shù)學(xué)課測(cè)驗(yàn)成績(jī)一塌糊涂！
李老師回來(lái)了，結(jié)果可想而知：我們被集體“懲罰”――練坐、練站、練走……真是羞愧不已！
經(jīng)過(guò)認(rèn)真反省，還有爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)和深刻分析，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：沒(méi)有能夠真正端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的.良好習(xí)慣，最終也就沒(méi)有起碼的責(zé)任心！所以，對(duì)自己、對(duì)班級(jí)集體，我們都犯下了嚴(yán)重錯(cuò)誤！不僅嚴(yán)重影響了班集體的良好形象，而且也直接影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)！我想：我作為一名校少先隊(duì)大隊(duì)委，以后決不能重犯類似錯(cuò)誤了，一定要以身作則，做一個(gè)自覺(jué)遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生！即使李老師再次出差更長(zhǎng)時(shí)間，我們也要一如既往地遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)！
老師出差作文 篇8
為什么要說(shuō)包老師出差，班級(jí)更雅觀呢？因?yàn)檠�，包老師不在，班�?jí)同學(xué)表現(xiàn)反倒更上一層樓了。我心想：每個(gè)人應(yīng)該都在想等包老師回來(lái)給她一個(gè)“大驚喜”吧。
我是從三個(gè)方面來(lái)看同學(xué)們的變化的：晨讀時(shí)、午休時(shí)、上課時(shí)。畢竟，我是管守紀(jì)方面的，所以對(duì)待班級(jí)紀(jì)律特別重視。就說(shuō)早讀課吧，同學(xué)們一到學(xué)校，就放下書包，快速交好作業(yè)，開(kāi)始放聲朗讀起來(lái)。領(lǐng)讀員上臺(tái)了，大家頓時(shí)停止朗讀，聽(tīng)著她的導(dǎo)讀，我們讀得更加整齊有序了。
第二方面，是從中午吃飯時(shí)觀察的。中午，我們拿到飯菜，坐到位置上就開(kāi)始吃飯了。
我發(fā)現(xiàn)中午安靜了很多，嘰嘰喳喳講話的人少了，被管理員點(diǎn)名的次數(shù)也少了，就連楊軒誠(chéng)、姚希成、潘昊逸這些調(diào)皮的“老油條”也不再大聲喧叫了。
第三方面，不用說(shuō)也能猜到，當(dāng)然是上課。上周，包老師特別強(qiáng)調(diào)讓我們課堂氣氛不要過(guò)于活躍，那樣感覺(jué)課堂紀(jì)律亂糟糟。我們班的同學(xué)聽(tīng)了，左耳朵進(jìn)去之后，竟然沒(méi)有從右耳朵出去，牢牢地將包老師的'話謹(jǐn)記于心。
課堂上，同學(xué)們認(rèn)真了很多，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
這就是包老師出差后，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的變化。雖然還有一些同學(xué)的小毛病沒(méi)有改，但是，我相信，日后他們一定會(huì)改正，我們班級(jí)也會(huì)越來(lái)越美好。
老師出差作文 篇9
今天老師出差了。
我們的第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們可以小聲的說(shuō)話和下棋，就是不可以太吵。我最喜歡的就是下棋，可是有個(gè)同學(xué)賴了一下，氣得我差點(diǎn)叫起來(lái)了，如果叫起來(lái)的話，那會(huì)被批評(píng)的。下課后我們又可以大聲說(shuō)話了起來(lái)。
第二節(jié)課是班隊(duì)課，我們就在黑板上畫起了五子棋來(lái)，我們玩得津津有味，我和我的`好朋友玩，我?guī)紫戮桶阉虻沽�。有同學(xué)不服，就上來(lái)和我比試，結(jié)果他還是輸了。雖然，我們都不能大聲說(shuō)話，但是心里覺(jué)得很好玩。下課了的音樂(lè)響了，我們就大聲叫：“下課啦！”
第三節(jié)課，我們還是不能說(shuō)話，像特務(wù)一樣，輕輕地走路，壓低聲音地說(shuō)話。
到了第四節(jié)課，是活動(dòng)課了，我們解放了。有的在打籃球、有的在踢足球、有的在跳繩……開(kāi)始隨意地玩了起來(lái)，并全都大喊大叫！
好像把上幾節(jié)課壓著的聲音，想說(shuō)的話這會(huì)兒都釋放出來(lái)了。
我覺(jué)得真是太好了，如果老師每天出差就好了！
老師出差作文 篇10
這個(gè)星期我們班亂糟糟的，值日只有幾個(gè)人做，牛奶有人偷，這是怎么了？原來(lái)啊，是陳老師出差了，我們班的一些“搗蛋分子”又猖狂起來(lái)，鬧得班級(jí)里不得安。
為什么會(huì)這樣子呢？因?yàn)檫@些“搗蛋分子”的克星正是陳老師。如果陳老師在場(chǎng)，他們一“搗蛋”就會(huì)被重罰�？墒乾F(xiàn)在陳老師不在，他們可爽了，在班級(jí)里干“壞事”，他們以“某某人給我一瓶牛奶”來(lái)“盜取”別人的牛奶，以“去拿飯”為借口而不做值日，跑出去玩。以“陳老師現(xiàn)在沒(méi)說(shuō)”為理由把字寫得彎彎曲曲，做到“四不像”；把被禁止的卡牌和水晶泥“非法跨境”到學(xué)校；在跑操、廣播操時(shí)故意躲在教室里玩。更離譜的事，還在后頭呢！小W把科學(xué)老師給他扣的10分，偷偷進(jìn)到班級(jí)優(yōu)化大師把記錄取消了。
陳老師出差了就沒(méi)有語(yǔ)文課了嗎？不是，是同年級(jí)的語(yǔ)文老師代課，他們誰(shuí)有空就誰(shuí)來(lái)幫陳老師上。四（9）班的老師是“作業(yè)”，她上課講的.比較慢，課后作業(yè)卻一大堆。四（10）班的老師教的比較好，作業(yè)聚集在平時(shí)，周末作業(yè)不多。四（11）班老師特別兇，可不知為啥，她沒(méi)給我們布置作業(yè)。
十二月份我聽(tīng)說(shuō)陳老師還要出差有事，那時(shí)班級(jí)一定會(huì)亂成一團(tuán)糟，可我不喜歡那樣，唉。
老師出差作文 篇11
“什么？老師出差了？那是不是沒(méi)人管了？太好了！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，你肯定是這種反應(yīng)吧。不過(guò)我告訴你，這件事對(duì)我們班來(lái)說(shuō)可是又好又壞呢。
陳老師出差的前一天剛好是全校的合唱比賽。剛剛走進(jìn)比賽的場(chǎng)地—舞蹈室，就看見(jiàn)里面到處擠滿了人，各班的手里都拿著不少的道具，信心十足，笑容掛在臉上�？吹竭@一幕，大家心里都一陣發(fā)虛：畢竟就只有我們沒(méi)有準(zhǔn)備任何的道具啊。這時(shí)，大家突然想起陳老師在出差前的前一天激勵(lì)我們：“這次的合唱比賽，我們一定可以拿下的！之前音樂(lè)老師排練了這么久，你們也很出色。我相信你們一定可以的！希望你們能給我一個(gè)驚喜，而不是驚嚇。”想起了陳老師的這一番激勵(lì)人心的話，大家又突然熱情高漲，信心滿滿的走上了合唱架，在比賽開(kāi)始時(shí)更是激動(dòng)不已，打開(kāi)嗓子放聲歌唱，以至于在沒(méi)有任何動(dòng)作、任何道具、任何花哨的情況下，奪下了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，把副班主任高興壞了！我想，這里面應(yīng)該有很大一部分都是歸功于陳老師的'吧。
可是陳老師出差也未必就一定是好事，就像陳老師第二次出差的那次籃球比賽一樣。由于陳老師走得匆忙，只來(lái)得及對(duì)參賽的隊(duì)員們說(shuō)一句：“加油！你們要小心，上次險(xiǎn)勝對(duì)手，這次不但要?jiǎng)�，還要完勝！”就走了，再加上抽簽抽上了一支實(shí)力十分強(qiáng)勁的隊(duì)伍，我們班的隊(duì)員就沒(méi)有了必勝的把握，甚至連自信心都失去了。人員全都士氣低落，而在比賽的時(shí)候，更是因?yàn)殚_(kāi)局的不利和人員的挑選不當(dāng)而更加沒(méi)有自信，反而增長(zhǎng)了對(duì)手的士氣，連連被打擊。對(duì)手越來(lái)越猛，而我們班的隊(duì)員卻越來(lái)越著急，導(dǎo)致最后5：9的比分落敗于對(duì)方。我想，如果陳老師在的話，她肯定會(huì)帶領(lǐng)全班的同學(xué)為隊(duì)員們加油鼓勁，會(huì)根據(jù)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)挑選適當(dāng)?shù)娜藛T上場(chǎng)。如果陳老師在的話，我們班說(shuō)不定就可以取勝！
雖然說(shuō)老師出差的日子也許比較放松，但我還是希望陳老師能夠早點(diǎn)回來(lái)，繼續(xù)帶領(lǐng)我們。她永遠(yuǎn)是我們班的帶頭人，我們班的靈魂人物！
老師出差作文 篇12
陳老師出差了，一整個(gè)星期，都是由別的老師來(lái)為我們代授語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴！”隨著上課鈴聲響起，新老師快步走進(jìn)了教室，整個(gè)班嚴(yán)肅起來(lái)�！吧险n，老師好！”聲音似乎也比平時(shí)響亮了許多。大家都做好了準(zhǔn)備，在陳老師出差的期間認(rèn)真上好每一節(jié)課，給陳老師一個(gè)驚喜。新老師指著課件和教案嚴(yán)肅地講了起來(lái)，一板一眼。她的筆記記得滿滿當(dāng)當(dāng)一黑板，我們記得手都酸了，可依舊一絲不茍，生怕老師對(duì)我們留下不好的印象，這也是來(lái)自平時(shí)陳老師的教誨，她告訴我們：“無(wú)論哪位老師為你們上課，你們都要全神貫注，像對(duì)待我的課堂一樣對(duì)待每一節(jié)課�！边@節(jié)課全班幾乎是鴉雀無(wú)聲，全神貫注地聽(tīng)講，不敢有絲毫松懈。大家都不想讓陳老師操心，而想讓她圓滿完成出差任務(wù)。直到敲了下課鈴，52個(gè)同學(xué)依舊端端正正地坐著。
老師卷起書：“不愧是陳老師帶出來(lái)的班學(xué)習(xí)風(fēng)氣就是濃厚！”說(shuō)著走入了教室。我的心突然空落落的：以前陳老師的課堂從來(lái)不像今天如此死氣沉沉，陳老師幽默風(fēng)趣的風(fēng)格會(huì)點(diǎn)燃我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。對(duì)于對(duì)語(yǔ)文不感興趣的同學(xué)，她會(huì)講述一些小故事，在故事中不知不覺(jué)讓我們領(lǐng)悟語(yǔ)文的樂(lè)趣；對(duì)于害羞不敢回答問(wèn)題的同學(xué)，她會(huì)慢慢引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢克服，自己說(shuō)出答案；對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，她會(huì)出一些難度提高的題，讓我們?cè)趯?shí)踐中更愛(ài)語(yǔ)文。
上課時(shí)，我們的氣氛活躍，每一位同學(xué)都踴躍發(fā)言。在歡聲笑語(yǔ)中，我不知不覺(jué)就掌握了作者的真實(shí)情感，同時(shí)也就悟到了人生之道，在一串串妙趣橫生的故事中，我不知不覺(jué)領(lǐng)悟了什么是一日為師，終生為父；感受了什么是擔(dān)當(dāng)；體驗(yàn)了什么是人生的大智慧。陳老師那風(fēng)趣、幽默的'課堂，才是真正讓我們汲取知識(shí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園�；秀遍g，我仿佛又看到那個(gè)扎著馬尾，衣著連衣裙，充滿活力的陳老師。
我想念陳老師，我掐著日子倒計(jì)時(shí)。我想念她讓我們汲取知識(shí)風(fēng)趣的方式，想念她幽默的語(yǔ)言，更想念她讓我們活躍、快樂(lè)、讓我們自由成長(zhǎng)的課堂！
老師出差作文 篇13
星期一，陳老師告訴我們，她要出差一周，她對(duì)我們有一萬(wàn)個(gè)不放心，千叮嚀萬(wàn)囑咐，說(shuō)了很多的注意事項(xiàng)�！懊刻斓淖鳂I(yè)要按時(shí)按量完成，切記不可馬虎應(yīng)付……”當(dāng)時(shí)，我在心里給自己比了一個(gè)“耶”，心想：“這周老師不會(huì)抓我們的考勤了�！�
星期二，悅耳的鬧鐘在清晨響起，我揉了揉睡意朦朧的眼睛：“對(duì)了，陳老師已經(jīng)出差了，我要自覺(jué)一點(diǎn)，一定要按老師要求的時(shí)間到達(dá)教室早讀�！庇辛诉@樣的想法，行動(dòng)也就利索起來(lái)，當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)們大部分都到了，有的已經(jīng)手捧著課外書，陶醉在書的海洋中，這時(shí)候值日生也走向講臺(tái)，開(kāi)始帶讀，整個(gè)606班響起瑯瑯的讀書聲。原來(lái)大家都這么有默契，為了不讓陳老師操心，都空前的自覺(jué)。接下來(lái)幾天，大部分同學(xué)都能在藍(lán)老師的帶領(lǐng)下，嚴(yán)于律己。
最讓我期待又焦慮的是星期四下午一年一度的籃球比賽，因?yàn)樵谶@萬(wàn)眾矚目的日子，陳老師卻不在場(chǎng)，我感覺(jué)心里空落落的，我們幾個(gè)隊(duì)員商量著，請(qǐng)求藍(lán)老師，帶領(lǐng)著全班同學(xué)來(lái)為我們吶喊助威，當(dāng)我們的啦啦隊(duì)。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)一班一名球員，直接投中一個(gè)兩分球，球場(chǎng)氣氛開(kāi)始緊張起來(lái)。由于我方防守失誤，場(chǎng)上比分是碾壓式的0：7，大家都有點(diǎn)失去信心，氣急敗壞，情況也越來(lái)越糟糕。就在這時(shí)，耳邊似乎響起陳老師的聲音：“我雖然在關(guān)鍵時(shí)刻缺席，但是，我永遠(yuǎn)在精神上支持你們�！蔽覀兺蝗恍判拇笤�，直接命中一球，拿下我方的第一分！隨著時(shí)間的流逝，場(chǎng)上的'比賽越來(lái)越激烈，我們壓力大極了，因?yàn)殡p方比分差距實(shí)在太大了，但因?yàn)樾闹幸恢毕胫惱蠋煹脑�，我們�?jiān)持了下來(lái)。雖然最后以5：9的比分輸，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾。
經(jīng)歷了幾天陳老師不在身邊的日子，我們才發(fā)現(xiàn)，和陳老師在一起的日子，是快樂(lè)的，陳老師幽默風(fēng)趣，她的課堂，充滿歡笑聲，充滿了活力，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。陳老師很細(xì)致很溫柔，對(duì)待我們像自己孩子一樣，讓我們很心安很幸福。陳老師就像我們的精神支柱，在學(xué)習(xí)和生活中，激勵(lì)著我們向前進(jìn)。
老師出差作文 篇14
陳老師，上周五出差，周日回來(lái)。還顧不上休息，周一馬上給我們上課，但再次得知陳老師第二天又要出差，這一次是一星期。沒(méi)有陳老師的日子，總感覺(jué)忐忑不安。
果不其然，陳老師一出差，搗蛋鬼們開(kāi)始四處搗鬼起來(lái)，整個(gè)教室沒(méi)有一處是安寧的。特別是小林，一到中午，扔粉筆大戰(zhàn)就開(kāi)始了，一支支嶄新的白色粉筆，弄成幾段，往教室的每個(gè)角落扔，同學(xué)們紛紛中招。頭發(fā)上，衣服上都留下粉筆的淚跡，隨處可見(jiàn)粉筆橫七豎八地躺在地板上。小王也不例外，拿著水槍，有時(shí)走到同學(xué)的座位上，對(duì)準(zhǔn)書包一陣亂射，嘴里不停地咯咯亂笑；有時(shí)對(duì)準(zhǔn)天花板狂射，瞬間雨紛紛直下，把整個(gè)教室弄得濕漉漉的，玩得不亦樂(lè)乎！每當(dāng)這時(shí)，心中不由地想起陳老師。如果陳老師在，只要一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，手一指，玩得正歡的搗蛋鬼們，轉(zhuǎn)頭一瞧，肯定一溜煙跑回到座位上，老老實(shí)實(shí)地拿起課本認(rèn)真讀起來(lái)，教室里瞬間恢復(fù)瑯瑯讀書聲！有陳老師的日子，真好！
陳老師出差了，我們的語(yǔ)文課由不同的.老師代課。還好，搗蛋鬼們把課間和午習(xí)時(shí)間弄得雞犬不寧，但上起課來(lái)挺認(rèn)真的。周二的代課老師是吳老師，上第18課《只有一個(gè)地球》。吳老師提問(wèn)：“誰(shuí)能把宇宙中絕無(wú)僅有的地球有感情地讀出來(lái)。大家默默地低著頭，不敢舉手。老師便說(shuō)：我上課呀！有個(gè)規(guī)矩，每個(gè)人都得回答一個(gè)問(wèn)題，不然下節(jié)課就要抄一遍課文�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)爭(zhēng)先恐后地舉手，爭(zhēng)著搶答。這時(shí)我再次想起我們的陳老師，陳老師最喜歡上課提問(wèn)了，每次都會(huì)用鼓勵(lì)的眼神邀請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，培養(yǎng)我們的自信心。
周四上午，602班的語(yǔ)文科老師為我們上課。當(dāng)老師讓我們熟讀課文，我們不約而同地按平日里陳老師的指導(dǎo)我們的那樣，聲情并茂地朗讀起來(lái)。讀到重要部分，大家富有感情地重讀，可以略讀的地方就輕讀。把課文讀得字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、頗有感情，贏得了代課老師的表?yè)P(yáng)。
陳老師出差的日子，雖然有藍(lán)老師帶領(lǐng)我們，有代課老師教我們，但我們還是希望陳老師早點(diǎn)回來(lái)，因?yàn)橛嘘惱蠋煹娜兆�，我們是踏�?shí)的，快樂(lè)的！
老師出差作文 篇15
如果我們是鮮艷的鮮花，那么老師就是辛勤的園丁，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)；如果我們是迷途的小船，那么老師就是明亮的燈塔，照亮我們前進(jìn)的方向；如果我們是春天里的小草，那么老師就是肥沃的土地，提供我們養(yǎng)料……老師是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一員，假如老師出差了，我們?cè)撛趺崔k呢？
有一天，悅耳的上課鈴響起，陳老師邁著步子走進(jìn)了教室，但是陳老師的步伐似乎沒(méi)有以前那么輕快，反而有點(diǎn)沉重，像要發(fā)生什么事。果然，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要出差……”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們沉默了，因?yàn)橄挛缬泻铣荣�。沒(méi)有陳老師，我們?cè)趺崔k呢？我們心里七上八下。
雖然陳老師沒(méi)有在身邊，但是合唱比賽還是如約而至。沒(méi)有陳老師的我們，就像失去了主心骨，變成一盤散沙�？�，這邊小明在和同學(xué)說(shuō)話，那邊小鵬又在和同學(xué)嬉戲打鬧，還有幾個(gè)同學(xué)居然還抱著書……完全沒(méi)有排練時(shí)的井然有序�？粗鴦e的班級(jí)已經(jīng)入場(chǎng)，我們心里又緊張了不少。
前面的同學(xué)都唱得很好，有的還加上動(dòng)作，配上道具，有的'甚至還化了妝�？吹竭@些我們心里更加沒(méi)底，越來(lái)越想陳老師了�？燧喌轿覀兞�，我們互相望著彼此，毫無(wú)例外，我們每個(gè)人都緊張兮兮。這時(shí)，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句“陳老師出差了，我們要唱得更好，不能辜負(fù)老師的期望�！蔽覀儾患s而同地想起陳老師的那句話：“雖然我這一次在關(guān)鍵時(shí)刻缺席，但你們要相信我一直就在你們身邊，我會(huì)在精神上永遠(yuǎn)支持你們！”我們心里鎮(zhèn)定多了。終于輪到我們出場(chǎng)了，我們手握著手，給彼此力量。隨著音樂(lè)響起，我們唱得更賣力，更大聲，也更整齊，指揮的同學(xué)也指揮得行云流水，仿佛陳老師就在我們身邊。
唱完了，我們的心也平靜了不少。開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，當(dāng)念到我們班的名字時(shí)，所有人都?xì)g呼起來(lái)。我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐昧艘坏泉?jiǎng)。我想，遠(yuǎn)方的陳老師，得知這個(gè)消息，也一定和我們一樣開(kāi)心！
事實(shí)證明，我們沒(méi)有辜負(fù)陳老師的期望！
當(dāng)陳老師不在我們身邊的時(shí)候，我們會(huì)想起她輕快的腳步，想起她上課的神情，想起她悅耳的聲音。思念之情油然而生，縈繞心間，所以，我們盼望著陳老師快點(diǎn)回來(lái)！
老師出差作文 篇16
在周一早晨，班里的“小靈通”大聲宣布：“陳老師要出差了！下周才回來(lái)！”教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)“淘氣包”小管把外套脫下來(lái)，在空中揮舞，并大聲喊著：“老師去出差了，山高皇帝遠(yuǎn)，沒(méi)人管我們了！”“不會(huì)吧！陳老師出差了，那代課的老師講的課會(huì)不會(huì)和陳老師一樣好呢？他的教學(xué)方式我們能適應(yīng)嗎？”我旁邊的同學(xué)喃喃自語(yǔ)。我則暗暗擔(dān)憂：“群龍無(wú)首，合唱比賽怎么辦啊？”
這四天里，同學(xué)們都安分守己，還是和以前一樣按時(shí)早讀，認(rèn)真上課，配合代課老師的教學(xué)方式。
到了第五天，這一切的風(fēng)平浪靜就被打破了。周五下午我擔(dān)心的合唱比賽還是來(lái)了，我們都打起了十二分的精神，準(zhǔn)備打好這場(chǎng)“戰(zhàn)”。但當(dāng)我們到了比賽場(chǎng)地時(shí)，我們卻都傻眼了。別的班的女生都打上了粉底，畫上了眼線，涂上了口紅，宛如一個(gè)個(gè)從童話里走出來(lái)的白雪公主。相比之下，我們看起來(lái)樸素?zé)o華，黯然失色。更在意料之外的是一些班級(jí)準(zhǔn)備了道具！有向日葵，有書法作品，應(yīng)有盡有……
看到這，我們備受打擊，垂頭喪氣。我心想：別的`班都打扮得花枝招展，道具齊全。我們卻什么也沒(méi)有，我們輸定了。這時(shí)班長(zhǎng)看透了大家的心思，便站了出來(lái)：“我們不能這樣長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)。陳老師說(shuō)過(guò)，這比賽靠的是實(shí)力，而不是外表。我們要對(duì)自己有信心，一定能行的！”“是啊，”旁邊有的同學(xué)握緊拳頭說(shuō)：“我們必須振作起來(lái)，你們別忘了陳老師還給我們買了這鮮艷的紅領(lǐng)巾呢！這紅領(lǐng)巾可包含著陳老師對(duì)我們的期望，我們不能讓他失望！我相信我們一定能靠實(shí)力取勝的！”同學(xué)們聽(tīng)完，都不約而同地整理了一下自己胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾，頓時(shí)信心百倍，昂首挺胸的走上了舞臺(tái)。
伴奏開(kāi)始了，我心里十分緊張，手心上都是細(xì)細(xì)密密的汗珠。我們開(kāi)始唱起了校歌“韓水江畔，美麗實(shí)驗(yàn)……”我心里忽然閃過(guò)陳老師的諄諄教誨，心潮澎湃。整個(gè)人似乎跟歌聲融為一體，我們都十分投入地唱歌，臉上一直保持著微笑。很快結(jié)果就出來(lái)了，我們?nèi)缭敢詢數(shù)墨@得了一等獎(jiǎng)。我們歡呼雀躍，迫不及待地圍到藍(lán)老師身邊，讓她跟千里之外的陳老師報(bào)喜。
陳老師，您出差時(shí)我們會(huì)聽(tīng)代課老師的話，遵守好紀(jì)律。但是您在我們心里是沒(méi)有人可以代替的。我們好想您啊！
老師出差作文 篇17
“同學(xué)們，老師明天開(kāi)始要出差一個(gè)星期�！� “�。±蠋焺偦貋�(lái)又要去出差？”大家七嘴八舌地議論起來(lái)。聽(tīng)到陳老師要出差，我心里竟然有點(diǎn)小激動(dòng)�！盀槭裁矗俊蔽易屑�(xì)問(wèn)了一下自己，原來(lái)，星期四有一場(chǎng)籃球班賽，我想等老師回來(lái)再給老師一個(gè)驚喜！
正在這時(shí)，小翼抽簽回來(lái)，說(shuō)抽到一班，"唉！ " 我的心突然涼了一半。老師問(wèn)我為什么嘆氣，我說(shuō)：“上一次我們和一班相遇時(shí)險(xiǎn)勝他們，這次有點(diǎn)懸！”陳老師夸我“險(xiǎn)勝”這個(gè)詞用得好，并給了我們一番鼓勵(lì)：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝！上一次險(xiǎn)勝，這一次不但要?jiǎng)伲乙陝伲佑�！”�?tīng)了老師的話，我們暗下決心：不管對(duì)手有多強(qiáng)勁，我們都要全力以赴，不能辜負(fù)陳老師的期望。
星期二早上8：30，陳老師去出差了。我們像往常一樣，開(kāi)始上課。但我總覺(jué)得有什么不一樣，上課沒(méi)辦法集中精神聽(tīng)課，心總靜不下來(lái)：“如果小組賽第一場(chǎng)就被淘汰怎么辦？” “資翰，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”一個(gè)熟悉的聲音傳過(guò)來(lái)，我如夢(mèng)初醒，想起正在上數(shù)學(xué)課，我馬上抬起頭站起來(lái)，藍(lán)老師正嚴(yán)厲地看著我，“糟了，老師剛剛問(wèn)什么問(wèn)題？”我腦子一片空白，旁邊的小邱和小鄭見(jiàn)狀，小聲提醒我，我才吞吞吐吐地把問(wèn)題回答完……
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了星期四。下午3點(diǎn)鐘，比賽如期舉行。我班小勝和一班的小桐已做好搶球的.準(zhǔn)備，只聽(tīng)“嘟”的一聲，球已被扔到空中，兩人都高高躍起，小桐在身高上略勝一籌，球被對(duì)方搶到了，對(duì)方先進(jìn)三球。開(kāi)局不利，我班的啦啦隊(duì)在藍(lán)老師的帶領(lǐng)下不斷地為我們加油助威，我們也仿佛看到陳老師在微笑地鼓勵(lì)我們：“沒(méi)事，自信一點(diǎn)，不要放棄，老師永遠(yuǎn)支持你們！”我們重鼓士氣，連追兩球，在對(duì)方犯規(guī)時(shí)我們的一個(gè)罰球也投中了，又得了1分！但對(duì)方在身高和力量方面還是有較大的優(yōu)勢(shì)，我們的實(shí)力也未能發(fā)揮出來(lái)，最終以5：9輸?shù)袅吮荣悺惡�，我的一班的朋友拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不好意思！”我有點(diǎn)意外，但也笑著說(shuō)：“唉，勝敗乃兵家常事！”
雖然明白友誼第一，比賽第二，但心里還是有點(diǎn)失落，感到有點(diǎn)遺憾，畢竟這是小學(xué)的最后一次籃球班賽，還有，給陳老師的驚喜呢？怎么向陳老師交代呢？陳老師，對(duì)不起，這次讓您失望了！
老師出差作文 篇18
星期一，陳老師宣布了一個(gè)消息——她要出差了。我們對(duì)此是又愛(ài)又很恨�！皭�(ài)”指的是陳老師回來(lái)時(shí)會(huì)帶給我們禮物；“恨”又是陳老師一段時(shí)間無(wú)法陪伴我們了。我想：我一定要遵守紀(jì)律，積極發(fā)言，不給陳老師留下壞印象。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，這一節(jié)是語(yǔ)文課，我心里想，會(huì)是哪個(gè)老師來(lái)代課呢？突然，一位戴著黑框眼鏡，舉止高雅，還長(zhǎng)著娃娃臉的女老師走了進(jìn)來(lái)。我立刻打起十二分精神，挺直了腰板，希望給老師留下一個(gè)好印象。老師說(shuō)：“我每上一篇課文，每人必須回答一次問(wèn)題，要是沒(méi)有回答我一個(gè)問(wèn)題，就得抄這篇課文。”我不禁腦袋一空，想：完了完了，這位老師一定很嚴(yán)厲！可是我又搖搖腦袋，想：即使這老師很嚴(yán)厲，我也要認(rèn)真上課。不能給陳老師丟面子。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這位老師經(jīng)常走下講臺(tái)與我們互動(dòng)。當(dāng)老師問(wèn)：“你們平時(shí)生字詞都是怎么學(xué)習(xí)的`？”我們都笑著回答：“開(kāi)火車！”幾十只小手紛紛舉了起來(lái)。老師皺著眉頭：“從哪一列開(kāi)起呢？”“我！”同學(xué)們都露出一個(gè)紅彤彤的笑臉。伸長(zhǎng)脖子，恨不得跑到老師面前。教室里原本緊張的氣氛一掃而空。我感覺(jué)陳老師似乎在遠(yuǎn)處笑瞇瞇的望著我，我生怕讓陳老師失望，也連忙舉起了我的小手。下課后，我心想：這位老師與陳老師上課方式截然不同，有點(diǎn)兒不習(xí)慣。陳老師，您快回來(lái)吧！
星期二中午，我們?cè)谑程门胖?duì)等著吃飯，很多同學(xué)都搓著興奮的小手，一邊排隊(duì)一邊討論著今天會(huì)是什么飯菜。突然，小躍插了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“給我排給我排！”后面的小彥立馬不高興了：“你去后面排！”說(shuō)著就把小躍推到后面去。小躍反而走的得更近了�！皯{什么��！”小躍也不高興了，又往里面擠了擠。小彥生氣了，一把推過(guò)小躍，小躍立刻反擊。兩人毆打起來(lái)。小躍一把把小彥推到鐵箱子里，小彥又扭過(guò)身子開(kāi)始反擊。兩人僵持了很久后，小彥只好不服氣的把位置讓給了小躍。在眾目睽睽之下，小彥紅了臉，轉(zhuǎn)頭與后面的同學(xué)聊起了天。我心想：小彥一定很委屈，他肯定也不希望讓老師失望。突然，我想起了陳老師臨走前對(duì)我們的千叮嚀萬(wàn)囑咐，要友好相處。我眼睜睜看著他們兩個(gè)打架，卻沒(méi)有阻止他們，陳老師一定很傷心吧？唉，我會(huì)不會(huì)讓陳老師失望呢？
陳老師，在您不在的日子里，我真是度日如年，心里空蕩蕩的。陳老師，您快回來(lái)吧！
老師出差作文 篇19
對(duì)于陳老師突入襲來(lái)的消息——她要出差了，我是又愛(ài)又恨。愛(ài)的是老師不在，我們可以輕松一段時(shí)間；恨的是沒(méi)有老師給我們上語(yǔ)文課，又要找代課老師了。
老師出差第一天——積極發(fā)言。
“叮鈴鈴”這節(jié)是語(yǔ)文課，我緊張無(wú)比：會(huì)是哪個(gè)老師來(lái)代課呢？會(huì)不會(huì)很兇��？這時(shí)，一位年紀(jì)輕輕的老師走了進(jìn)來(lái)，她穿著一身裙子，戴著一副眼鏡，感覺(jué)很威風(fēng)。我們打起十二分精神，挺直腰板，靜靜等待老師的命令�！吧险n�！崩蠋熐宕嗟穆曇粢鐫M了整個(gè)教室�！捌鹆�，向老師問(wèn)好。”“老師您好！”這次，聲音是多么洪亮。剛坐下，我就緊張起來(lái)，老師會(huì)不會(huì)隨便叫人起來(lái)回答問(wèn)題�。抗�，老師不緊不慢地說(shuō)：“我的課堂規(guī)則，每個(gè)人一節(jié)課至少一個(gè)問(wèn)題，否則，罰抄課文！”我的大腦一片空白，這……不顧多想，立刻認(rèn)真聽(tīng)講，隨時(shí)“搶”答�！扒疲@是什么？”老師問(wèn)道。“地球。”我們異口同聲地回答，聲音響徹云霄�！皩�(duì)了，那你們對(duì)地球有多了解？”刷刷刷，十幾只小手舉了起來(lái)，我高高地舉著手，唯恐老師看不到。只見(jiàn)老師皺了皺眉，一臉為難，“哇，這么多手，選哪只好呢？”老師點(diǎn)了一位同學(xué)，一聽(tīng)，竟和我想說(shuō)的一樣。于是，我敲了敲頭，腦筋一轉(zhuǎn)，對(duì)了！趕緊又一次舉了起來(lái)，心中默念：老師，快叫我呀！哈哈！老師看到我了�！拔覀兩钤诘厍蛏�。”“對(duì)了，我們現(xiàn)在所在的地方就是地球的一部分。”我高興極了，坐了下來(lái)，繼續(xù)“搶”答。教室里原本緊張的`氣氛一下子消散了，取而代之的是同學(xué)們積極的精神�！枪�(jié)課，我們給老師留下了很好的印象。
老師出差第四天——原形畢露。
“哇，停！”“我告老師去了！”“啊——”這是在干什么？唉，別提了，班里的一些搗蛋鬼正在扔著粉筆頭，噴水呢！我走到課桌旁、講臺(tái)旁、衛(wèi)生柜旁，“天吶，這么多粉筆！”再到某些搗蛋鬼桌旁，“Oh，my God！”原來(lái)是一處一處的水……搗蛋們?cè)诮淌伊四阕肺亿s，撞了這張桌子，又推倒了那張椅子，一片狼藉……吃完飯回來(lái)，只見(jiàn)教室里拉著窗簾門關(guān)上，也不開(kāi)燈，就在教室里嗨起來(lái)，好像在做表演，“咚咚咚”吵死了。我吞了口唾沫，小心翼翼回到座位�？粗切⿹v蛋鬼一副唯恐天下不亂的樣子，我一臉無(wú)奈，又不知如何是好。
陳老師，恐怕您聽(tīng)完下面這件事，我們的禮物就要泡湯了吧！
老師出差作文 篇20
星期一早上，我們得到一個(gè)壞消息，陳老師要出差了，剛聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大驚失色，因?yàn)槲覀兌贾罌](méi)有了陳老師，就像一支軍隊(duì)失去了指揮官，打起仗來(lái)一定是一盤散沙，況且這周還有一場(chǎng)籃球比賽，覺(jué)得這周的籃球比賽沒(méi)有指揮官肯定贏不了。真是出師未捷心先涼啊。老師看出我們的心思。說(shuō)出差回來(lái)后會(huì)給我們禮物的，并交代我們這周的任務(wù)，星期二老師就出差了。
因?yàn)槔蠋煶霾盍耍园嗬锏募o(jì)律大不如以前。在這周的一個(gè)中午里，幾個(gè)同學(xué)閑著沒(méi)事。山中無(wú)老虎，猴子當(dāng)大王，仗著陳老師不在，他們把教室里的窗簾拉上，門關(guān)上，開(kāi)始玩起粉筆大戰(zhàn)，把粉筆頭拋來(lái)拋去，你追我趕，上躥下跳，弄得教室里的桌子亂七八糟，用喝完的牛奶盒吹氣，然后扔在地上踩，吃完午飯回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)桌椅東倒西歪，有些桌上有粉筆，地上有著被踩扁的`牛奶和練習(xí)紙等東西 ，教室里有些角落還有水，整個(gè)教室好像是剛打完仗的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)火紛飛，有的同學(xué)在講臺(tái)上大聲喧鬧，在黑板上亂涂亂畫，班里狼狽不堪。跟陳老師出差前的日子完全不一樣了，但是這樣子做難道是對(duì)的嗎？對(duì)得起自己?jiǎn)�？�?duì)得起老師嗎？難道在老師不在的時(shí)候我們就可以這樣子表現(xiàn)嗎？難道我們覺(jué)得這樣做很光榮嗎？不，應(yīng)該感到羞恥，真想老師回來(lái)整頓一下紀(jì)律啊！
星期四，我們所期盼的籃球賽開(kāi)始了，我們班的隊(duì)員都?jí)研牟灰�，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想以去年第2名的實(shí)力挺進(jìn)決賽，可心里還是有點(diǎn)空空。因?yàn)殛惱蠋煕](méi)在現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)鍵時(shí)刻的時(shí)刻不能與我們并肩作戰(zhàn)。當(dāng)老師帶我們到籃球場(chǎng)觀看比賽，在比賽過(guò)程中，我們都盡心盡責(zé)，咬緊牙關(guān)，想爭(zhēng)取好名次給出差回來(lái)的陳老師一個(gè)驚喜，可隊(duì)員們還是找不到默契的感覺(jué)，最后以5：9輸給了對(duì)手，我們都看出來(lái)，我們班的隊(duì)員都盡力了！籃球賽結(jié)束了，我們都無(wú)精打采的回教室，一個(gè)個(gè)都像泄氣的皮球，我感受到了沒(méi)有陳老師的日子，我們沒(méi)有了凝聚力。
在陳老師出差的日子里，班里的紀(jì)律和比賽戰(zhàn)況遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上老師沒(méi)出差時(shí)的情況。我想要是籃球比賽時(shí)，陳老師有在現(xiàn)場(chǎng)的話，我們班一定能奪冠了，俗話說(shuō)國(guó)不可一日無(wú)軍，一個(gè)國(guó)家不可以，一日沒(méi)有君王，沒(méi)有一日君王將天下大亂，同樣的道理，沒(méi)有良師的引導(dǎo)，班里也會(huì)亂成一團(tuán)的。
陳老師您快回來(lái)吧，我們等著和您和我們一起并肩作戰(zhàn)取得下一次比賽的勝利吧！
老師出差作文 篇21
“同學(xué)們，我明天還要去出差，這次要一個(gè)星期后才回來(lái)，你們要讓我回來(lái)時(shí)刮目相看哦！”我們都愣住了，瞪了眼睛。您是我們語(yǔ)文老師，又是我們的班主任，難道我可以趁機(jī)放松，可是語(yǔ)文課又容不得半點(diǎn)松懈。接下來(lái)我們班除了合唱比賽，還有籃球比賽。在這么重要的日子里，陳老師您卻出差了，我百感交集，像離開(kāi)媽媽的嬰兒似的。
陳老師出差了，我們的語(yǔ)文課會(huì)是誰(shuí)來(lái)上呢？課前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在議論紛紛：這次的老師會(huì)兇嗎？她會(huì)像陳老師一樣喜歡我們嗎？陳老師，給我們上課是那么生動(dòng)，那么深入淺出，新的代課老師又會(huì)是怎樣把我們帶入課堂呢？……有著強(qiáng)烈好奇心的，我們議論聲一聲高于一聲。
“ 叮鈴鈴”上課鈴響了，代課老師邁著輕盈的步伐，一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，原來(lái)她是吳老師，她來(lái)我們班上過(guò)一節(jié)公開(kāi)課。我的心情平靜了許多，吳老師一出聲，她的聲音是那么輕聲細(xì)語(yǔ)，我的腦海里浮現(xiàn)的.是陳老師那鏗鏘有力的聲音；吳老師的眼里透出她對(duì)我們的關(guān)心，渴望讓我們獲得更多知識(shí)，陳老師那神采奕奕，精神飽滿，條理清晰的的給我們傳授知識(shí)，我怎么也無(wú)法抹去。吳老師的一言一行造的腦海里都會(huì)和陳老師形成對(duì)比，陳老師的言行舉止在我的腦海里，留下深深的烙印。
上課的時(shí)候，吳老師一本正經(jīng)地告訴我們：“在我的課堂上，每個(gè)同學(xué)都要積極的回答問(wèn)題，如果不好好配合的同學(xué)，將會(huì)得到更大的‘獎(jiǎng)勵(lì)’�！蔽液煤ε�，又緊張。這時(shí)我好像聽(tīng)到陳老師的聲音：“晶兒，不要怕，你一定行的�！蔽夜淖阌職猓舐暤鼗卮饐�(wèn)題，吳老師笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心情豁然開(kāi)朗。有了陳老師的鼓勵(lì)，我好像與吳老師的距離又拉近了一步。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，我們與吳老師越來(lái)越有默契，當(dāng)我們回答錯(cuò)誤的時(shí)候，吳老師沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我們，而是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。不知不覺(jué)課堂的氣氛越來(lái)越活躍，問(wèn)題的討論聲，回答聲，聲聲都能得到吳老師的肯定，鼓掌聲，歡笑聲摻雜在一起，這給課堂增加了許多生趣。
這時(shí)我好像看到陳老師也在為我們鼓掌，我在心里給自己個(gè)大大的贊，默默的告訴陳老師：陳老師，看看這節(jié)課，看看吳老師的神情，看看我們與吳老師的互動(dòng)，您放心了吧？窗外的鳥兒叫得更歡了，天顯得更藍(lán)了，陳老師，您快回來(lái)吧！
陳老師出差的這幾天，我們每天都思緒萬(wàn)千，雖然我們的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，但是我還是希望陳老師您能夠早點(diǎn)回來(lái)，就像孩子盼望媽媽回家的樣子。還有四天、三天、兩天……耶！陳老師您快回來(lái)吧，我們好想念您。
老師出差作文 篇22
燈光下，藍(lán)老師歡喜激動(dòng)地大喊： “一等獎(jiǎng)！快點(diǎn)拍照，告訴陳老師這個(gè)驚喜！ ”大家你爭(zhēng)我搶地摸獎(jiǎng)狀，欣賞著自己的努力勞動(dòng)成果，這好像是莫大的鼓勵(lì)！獎(jiǎng)狀上印著＂一等獎(jiǎng)＂好像是對(duì)我們準(zhǔn)備許久的回報(bào) 你肯定會(huì)疑惑：“為什么不是陳老師呢？”“別急聽(tīng)我慢慢道來(lái)！”
這一天，第一節(jié)是語(yǔ)文課，大家坐在位子上等著陳老師的到來(lái)，只見(jiàn)陳老師邁著輕快地步伐走進(jìn)教室門口，一進(jìn)門就對(duì)大家宣布：”同學(xué)們上完這節(jié)課，我明天要去出差了！”大家聽(tīng)了先愣了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，發(fā)生了重大事件：陳老師要出差了。大家有的歡喜有的愁，大家都在為最近的合唱擔(dān)心：“陳老師出差了，誰(shuí)來(lái)鼓舞人心啊？ ” “這該怎么辦？”帶著這份憂心，下課了大家議論紛紛： “要是陳老師不能來(lái)合唱比賽，誰(shuí)來(lái)為我們撐腰��？” “我們要加油，讓陳老師回來(lái)有個(gè)大驚喜！”時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快離合唱最后一節(jié)音樂(lè)課——最后一次練習(xí)到來(lái)。
大家意識(shí)到了陳老師無(wú)法陪伴我們，更加地一絲不茍，專心致志地完成練習(xí)：進(jìn)場(chǎng)、入場(chǎng)、唱歌時(shí)，哪里快速；哪里慢下來(lái)；哪里優(yōu)美些；哪里大聲些……我們都有條不紊的完成。把陳老師的鼓勵(lì)化作力量，準(zhǔn)備著合唱比賽……
盼著，盼著，受人矚目的合唱比賽來(lái)了。我們班是第二個(gè)上場(chǎng)。來(lái)到音樂(lè)室，門口擠滿了人，同學(xué)們雖然震驚但還是不敢松懈，互相鼓勵(lì)著： “加油，讓老師回來(lái)高興高興！ ”我的手心中滿是汗，緊張到了極點(diǎn)，心中有一塊大石壓著我——陳老師，您出差前說(shuō)過(guò)： “我希望回來(lái)看到的是驚喜，而不是驚嚇，好嗎？”
第一個(gè)班級(jí)唱完后，輪到我們上臺(tái)了，我們井然有序地上了臺(tái)階，周圍的聚光燈照耀著我的臉，好像我才是主場(chǎng)的演唱家。我們不敢輕舉妄動(dòng)，怕為此扣分。望望臺(tái)下班主任席上，卻坐著藍(lán)老師，大家的目光都聚集在我們身上，耳邊熟悉的音樂(lè)響起：隨著節(jié)奏，同學(xué)們都大聲賣力地唱了起來(lái)： “韓水江畔，美麗實(shí)驗(yàn)……”想到陳老師雖不能陪伴我們，但她的心，永遠(yuǎn)在陪著我們與勝利后歡喜的面孔，仿佛歌曲把我迷住了，我的心中更加堅(jiān)定，支撐著我唱到最后，沉迷在歌曲的海洋中，陳老師對(duì)我們教會(huì)也在激勵(lì)著我，我心中堅(jiān)定不移，唱到了最后。
唱完后，我輕松地舒了一口氣，心中的`大石一半落著，一邊吊著�？粗渌嗑式^倫的表演，擔(dān)心著我們能不能取得好名次，其他同學(xué)的臉上也不時(shí)浮現(xiàn)著期待而憂心仲仲的神情，就連藍(lán)老師也有些許的自信和希翼。
終于到了結(jié)算名次的時(shí)刻，周圍的同學(xué)都屏息凝神，注視著演講的老師，我的心快要跳到嗓子眼了。突然，聽(tīng)到了： “一等獎(jiǎng)：606班…… ”我們沸騰了，高興地大喊起來(lái)： “成功了！我們沒(méi)有辜負(fù)陳老師！”藍(lán)老師臉上也洋溢著歡樂(lè)。
老師出差作文 篇23
10月18日，陽(yáng)光明媚。今天下午，我們的班主任――李老師就要出差了。我心想：李老師出差后，我們一定得表現(xiàn)得好些，否則，李老師又得給我們顏色看了！上帝保佑我們吧！一會(huì)兒，李老師又說(shuō)一天表現(xiàn)得好就可印一面紅旗。紅旗？我夢(mèng)寐以求的東西啊！我要加油！
今天下午，我居然忘了帶《品德與社會(huì)》書了！嗚～～一面紅旗沒(méi)有了啊。還有一次，我上課講了一次小話，唉，一面紅旗又與我擦肩而過(guò)。悲哀呀……后來(lái)我算了一下，六天中我有四次能印紅旗，就算補(bǔ)償吧！
在李老師出差的這一段時(shí)間里，語(yǔ)文課分別由馬老師、曹老師等老師來(lái)代替李老師為我們上課。我認(rèn)為這幾位老師教得都不錯(cuò)，但是總覺(jué)得比李老師還差那么一點(diǎn)點(diǎn)……曹老師教得很生動(dòng)；馬老師講得很有趣；王老師互動(dòng)得挺多；杜老師讀書很流暢……可是，曹老師布置的.練習(xí)挺多；馬老師抓講話抓得很嚴(yán)；王老師有時(shí)加分會(huì)加錯(cuò)；杜老師互動(dòng)得有些少……這人無(wú)完人嘛，算了。
這段時(shí)間我們有時(shí)很想念李老師，有時(shí)也挺開(kāi)心的。為啥呀？還不是因?yàn)槔罾蠋煶霾盍�，作業(yè)少了唄。再加上一些自習(xí)課可以寫作業(yè)，甚至可以在回家之前就可以寫完，那感覺(jué)就一個(gè)字――爽！呵呵。
李老師終于回來(lái)了！她的臉色一開(kāi)始還是晴，可過(guò)一會(huì)兒，當(dāng)她詢問(wèn)過(guò)各個(gè)老師后，立刻晴轉(zhuǎn)陰，哦，不對(duì)！是晴轉(zhuǎn)打雷！結(jié)果你們可想而知了：“出去給我練站！”嗚～～我們?cè)┩餮�！我們表現(xiàn)得不是跟以前差不多嗎？為什么讓
我們練站？我想了想，還是有點(diǎn)不服氣。唉，下次可別再練站了，我那可憐的小腿喲……
老師出差作文 篇24
平常汪老師在學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們幾乎乖得像只小綿羊。但是上個(gè)星期五，汪老師意外地出差，嘿嘿!某些“猴子”趁著“老虎”不在，手腳癢癢了吧……
其實(shí)，星期四的下午，老師就沒(méi)來(lái)了。中午布置的語(yǔ)文作業(yè)，我收作業(yè)的一組里很多同學(xué)沒(méi)寫，急啊!我不停地催促他們快寫，我還挺幸運(yùn)的，趕在上課之前收齊了作業(yè)。也許星期五更遭殃!我想。
第二天收作業(yè)時(shí)，我這一組的同學(xué)都很自覺(jué)，他們都寫好了作業(yè)，所以我很輕松啦!我又問(wèn)戴丁雯，她說(shuō)他們組里有少數(shù)幾個(gè)人沒(méi)寫!天那，還是有膽子大的，暈!
汪老師出差的那一天，課程實(shí)在是太單調(diào)了!除了英語(yǔ)，就是數(shù)學(xué)，沒(méi)別的.課了。我死死的盯著數(shù)學(xué)題，多么盼望汪老師突然出現(xiàn)在教室，出現(xiàn)在講臺(tái)上給我們上一節(jié)語(yǔ)文課，和老師一起在語(yǔ)文的海洋里遨游，去游覽名勝風(fēng)景，去了解偉人，去太空遨游!也許我從來(lái)沒(méi)有如此期待，如此渴望上一節(jié)語(yǔ)文課。不過(guò)那天，數(shù)學(xué)老師估計(jì)上得太累了，所以第四節(jié)課只簡(jiǎn)單講了一會(huì)兒就放學(xué)，哈哈!提前放學(xué)!
汪老師不在的一天里，我們就成了“猴子”，但是，沒(méi)有語(yǔ)文課的一天里，是多么單調(diào)哇!
老師出差作文 篇25
鐘老師出差已經(jīng)快 2 個(gè)星期了，一直都是湯老師代課�？墒墙裉斓谝还�(jié)課時(shí)王老師告訴我們一個(gè)驚人的消息：湯老師生病了！有一個(gè)新的代課老師。
由于鐘老師臨出差前，告訴我們湯老師是她的師傅，我們知道這點(diǎn)后，都十分尊敬她，現(xiàn)在她生病了，我們很傷心又好奇。好奇當(dāng)然是因?yàn)槲覀兿胍?jiàn)到新的語(yǔ)文代課老師，傷心不用說(shuō)了，肯定是湯老師生病了。如果鐘老師知道她的師傅生病一定會(huì)難過(guò)的。
到語(yǔ)文課時(shí)，課前準(zhǔn)備靜得了奇，連范昌祚這種鳥嘴巴男生也靜靜地伏案休息，等候老師的到來(lái)。老師終于來(lái)了，是一個(gè)矮矮的，長(zhǎng)著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)的.女老師，她看起來(lái)溫柔可親，眼睛大大的，嘴巴小小的，所有人都一看她就喜歡她！
那些經(jīng)常攪亂課堂紀(jì)律的人也“消失”得無(wú)影無(wú)蹤，這老師的板書、寫字，布置作業(yè)都和鐘老師差不多，我都懷疑是不是鐘老師的徒弟？就從她介紹自己的名字，寫的第一個(gè)字——張開(kāi)始，我就想她一定是鐘老師的徒弟，要不然為什么這么相似？
這次大家不知不覺(jué)就到下課了，望著老師的背景，我們盼望著鐘老師快點(diǎn)出差結(jié)束。
我們想你了——鐘老師！
老師出差作文 篇26
那天，張老師告訴我們說(shuō)，她要去桃源學(xué)習(xí)，要星期五才回來(lái)。我聽(tīng)后十分高興，因?yàn)槲覀兘K于有機(jī)會(huì)可以證明我們長(zhǎng)大了，懂事了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校后，收了本子，然后開(kāi)始論語(yǔ)和格言，我因?yàn)檠劬σ暳ο陆盗艘稽c(diǎn)，而班干部又把字寫得很小，所以看不到，于是便小聲對(duì)同桌說(shuō)：“喂！把你的摘抄本給我抄一下，好嗎？”他便答應(yīng)了，把本子遞了過(guò)來(lái)，我自然十分高興，便接過(guò)本子抄了起來(lái)。隨后一天我都表現(xiàn)較好，上課也沒(méi)講話，可誰(shuí)知在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師廖老師便要管紀(jì)律的班干部匯報(bào)被批評(píng)的名單時(shí)，只聽(tīng)她說(shuō)到：“抄論語(yǔ)和格言時(shí)批評(píng)……鄧雅涵……講話�！蔽冶阋幌伦哟糇×耍南耄何覜](méi)講話呀！怎么回事？噢，肯定是找同桌借本子批評(píng)的。我想找班干部說(shuō)明，可卻又怕她說(shuō)我是找借口。于是便開(kāi)始坐立不安，好容易等到放學(xué)的時(shí)間了。廖老師又說(shuō)：“凡是被批評(píng)的同學(xué)，等張老師回來(lái)后都要報(bào)告的。”我聽(tīng)后越發(fā)坐立不安了，心想自己死定了，可心里卻又充滿了委屈。放學(xué)后，我鼓起勇氣找到了班干部，并向她說(shuō)明了情況，我以為她會(huì)懷疑我，沒(méi)想到她竟然很爽快地劃出了我的名字，這讓我很感激她。
隨后的兩天里我過(guò)得還算太平，可數(shù)學(xué)考試的'卷子發(fā)下來(lái)后，我便崩潰了，淚如泉涌，我傷心極了，滿以為考得還可以，沒(méi)想到只考了79分，這讓我心碎，我強(qiáng)忍著再一次涌出的淚水，看了錯(cuò)的題目，看完后，我再一次哭了，為自己的粗心，也為自己的考試成績(jī)，更為自己的失敗。淚水怎么也止不住，直到家了我還在流淚�？匆�(jiàn)那一個(gè)個(gè)考得好的同學(xué)興高采烈，我心如刀割，后悔自己當(dāng)初怎么就不細(xì)心一點(diǎn)，可為時(shí)已晚呀！
在張老師出差后的日子，我的心里有苦，有酸，有辣，也有甜，真是百感交集呀！
唉，說(shuō)不出的滋味……
老師出差作文 篇27
5月13日，陽(yáng)光明媚，早上戴老師告訴我們說(shuō)：“我要外出開(kāi)會(huì)幾天，會(huì)有別班的老師來(lái)給你們上課�！崩蠋熃o我們上完早上的那節(jié)語(yǔ)文課，交待了一些事情，布置完作業(yè)，跟同學(xué)們告別之后，就匆匆忙忙地離開(kāi)了。
在戴老師出差的這段時(shí)間里，語(yǔ)文課分別由一班陳老師、三班李老師、四班陳老師、圖書館的鄭老師來(lái)代替戴老師為我們上課。我認(rèn)為這幾位老師教得還錯(cuò)，但是，總覺(jué)得比我們戴老師還差那么一點(diǎn)點(diǎn)......一班陳老師和四班陳老師上課很生動(dòng)，講得很有趣。三班李老師上課，讓我們自習(xí)，圖書館的鄭老師還會(huì)跟我們講有趣的故事聽(tīng)。
戴老師才出差兩天，我們就非常想念她，有她在的'時(shí)候，每天都能跟我們分享許多有趣的事情，真想她能早點(diǎn)出差回來(lái)，我們一刻也離不開(kāi)她。
星期五早上，我們親愛(ài)的戴老師終于回來(lái)了，第一節(jié)就是她的語(yǔ)文課，課上，戴老師跟我們分享了許多她開(kāi)會(huì)的事情。有戴老師的陪伴，我每天都過(guò)得非常開(kāi)心。
老師出差作文 篇28
今天是王老師出差的第三天，也是最后一天啦!我太開(kāi)心了!
這一天我心情都十分愉快，感覺(jué)下雨都很清涼，而以前我是：“又下雨啦，煩死了!”我哼著歌往學(xué)校走去……
到了學(xué)校，我坐到座位上，等待著上課，第一節(jié)課是英語(yǔ)課，我興致勃勃地等著老師選我背書，果然老師選到了我，我背了出來(lái)，自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的.。
下課了，我興奮的去找向翊凡玩，我們倆走著企鵝步，一搖一擺地走出了教室把三樓差不多轉(zhuǎn)了一遍，呀!上課鈴響了，我和向翊凡以飛的速度趕回教室…..呵呵呵呵!我還編了一首剛才場(chǎng)景的小詩(shī)：
走著企鵝步，三樓轉(zhuǎn)一圈。
打響上課鈴，飛奔向教室。
這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我不停的打哈欠，我不知道為什么?是早上沒(méi)睡好嗎?不是，唉!我知道了，應(yīng)該是數(shù)學(xué)課太無(wú)聊了吧!但是也是要好好學(xué)的……
“王老師要回來(lái)嘍!王老師要回來(lái)嘍!王老師要回來(lái)嘍!”重要的事情說(shuō)三遍!
老師出差作文 篇29
楊老師，我想您了！
親愛(ài)的楊老師出差了，我已經(jīng)快2周沒(méi)見(jiàn)到她了，我非常想念她！
今天下午體育課時(shí)，我剛回到教室，就聽(tīng)見(jiàn)大家在喊：“楊老師回來(lái)了！”我興奮的跑到楊老師的辦公室里，可是那里根本沒(méi)有楊老師的身影，真的讓我好失望。坐在我的位置上，我突然感覺(jué)好想楊老師呀，想得我眼淚都要掉下來(lái)了。我大聲的問(wèn)同學(xué)們：“你們都想楊老師嗎？”同學(xué)們響亮的回答說(shuō)：“想！”我說(shuō)：“那咱們每人都給楊老師寫封信吧？”同學(xué)們都同意了我的想法，開(kāi)始自己創(chuàng)作給楊老師的信。
我先用藍(lán)色的彩紙做了一個(gè)仙桃，然后又在一張紙上把我想給楊老師說(shuō)的話寫了下來(lái)，寫好后，我把信認(rèn)真的疊成一個(gè)小長(zhǎng)方形，裝進(jìn)了桃子里，在桃子上寫上我的名字。我看了看我的'作品，滿意的笑了，想著楊老師回來(lái)看到后，一定會(huì)很開(kāi)心吧！我匆忙的跑到楊老師的辦公室里，把桃子輕輕地放在楊老師的辦公桌上。
真希望楊老師能快點(diǎn)回來(lái)，希望楊老師能知道我們都在想念她，希望以后楊老師別再出差了，因?yàn)槲覀兿胩焯旌湍谝黄稹?/p>
老師出差作文 篇30
“耶，饒老師出差了！”聽(tīng)到這個(gè)消息后，全班沸騰，有的同學(xué)還為此歡呼雀躍，可沒(méi)一會(huì)兒，同學(xué)們的臉上又流露除了失望的神態(tài)“唉，那數(shù)學(xué)老師豈不是要代語(yǔ)文了？”又有同學(xué)發(fā)除了這樣的感嘆。
果然不出同學(xué)們所料。先是語(yǔ)文老師出差，后是體育老師學(xué)習(xí)，再是實(shí)踐老師生病。星期三那一天滿滿的課程只有一節(jié)音樂(lè)和一節(jié)老師讓出來(lái)的體育課，其他四節(jié)課全是數(shù)學(xué)。有的同學(xué)為此還感到后悔“要是語(yǔ)文老師不出差該多么好呀！”想歸想，可沒(méi)人敢說(shuō)呀！終于熬到了第四節(jié)體育課，大家都可以放松放松心情了。
說(shuō)道老師出差后，雖說(shuō)沒(méi)什么大的`狀況，可同學(xué)們可能都有點(diǎn)惦記我們的班主任了，畢竟也有一年多的交情了。同學(xué)們都盼望著饒老師回來(lái)，還時(shí)不時(shí)的有人問(wèn)：“饒老師什么時(shí)候回來(lái)��？今天會(huì)回來(lái)嗎？”
不過(guò)老師不在班，同學(xué)們也聽(tīng)不到饒老師對(duì)我們的叮嚀、教訓(xùn)，或許變的還更加自覺(jué)了。我記得有一次眼保健操，按照同學(xué)們以往的習(xí)性，如果老師不出現(xiàn)，肯定亂成一團(tuán)，不過(guò)這次卻出乎我意料。廣播聲一響起，同學(xué)們立刻停止了吵鬧，開(kāi)始動(dòng)手做起了眼保健操了！還不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。這可就奇了怪了！上課也是變的更加聽(tīng)話了！有些上課愛(ài)搗亂的同學(xué)，也會(huì)津津有味的聽(tīng)著老師講課呢！我心里暗暗自喜到，同學(xué)們可能是想在老師出差的這段時(shí)間表現(xiàn)的更加出色吧！
老師出差作文 篇31
劉老師——一個(gè)讓我們十分熟悉的身影，她，便是我們班的語(yǔ)文老師，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡兒，眼睛里閃爍著智慧的光芒。高高的身子，胖胖的軀體，看起來(lái)十分的和藹可親，龐大的身體里，裝了無(wú)窮的智慧。
我們即將要小升初了，馬上就要畢業(yè)考試了，劉老師多半是因公出差，但是，有的同學(xué)卻認(rèn)為劉老師去看世博會(huì)了，因?yàn)槭啦⿻?huì)和我們的`學(xué)習(xí)比起來(lái)明顯重要多了，世博會(huì)就是我們中國(guó)2010年的第一大事，還有的同學(xué)則認(rèn)為劉老師家里有什么重要的事情。
劉老師一走，我們?nèi)w同學(xué)又高興，又憂郁。為什么高興呢？因?yàn)椋河械臅r(shí)候到了深夜，你都會(huì)看見(jiàn)我家的燈都亮著，這是為什么呢？因?yàn)樽鳂I(yè)加起來(lái)通常都比較多，往往要做到夜里9、10點(diǎn)多鐘，而現(xiàn)在的代課老師上一下課，布置一點(diǎn)作業(yè)，就一走了之，也不改作業(yè)和評(píng)講作業(yè)，布置的作業(yè)也是少之又少，有的時(shí)候甚至在學(xué)校里面就可以做完，在家里只要看看書就可以了，根本就不要作筆頭的作業(yè)，簡(jiǎn)直是神仙過(guò)的日子。
說(shuō)我們憂郁，是因?yàn)閯⒗蠋煵辉冢覀冞@一個(gè)禮拜的好幾堂語(yǔ)文課都沒(méi)有著落，至多就上了兩三堂吧，我們的語(yǔ)文成績(jī)又不好，掉了這么多的課，讓我們?cè)撊绾问呛醚�！想想語(yǔ)文課上，劉老師抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，既生動(dòng)又有趣，說(shuō)真的，在我心目中別的老師代替不了劉老師，我還是想上劉老師的課，當(dāng)作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候，劉老師一邊又一遍耐心的講解給我們聽(tīng)，直到我們聽(tīng)懂為止。
在中午吃飯的時(shí)候，原本有兩個(gè)人坐在講臺(tái)上的，現(xiàn)在只有區(qū)區(qū)一個(gè)曹老師在吃飯，覺(jué)得很是不適應(yīng)，在中午的時(shí)候，劉老師不在，雖然說(shuō)我們可以早點(diǎn)午休，但是，聽(tīng)不到劉老師那洪亮而和藹的聲音了，“唉——”真的希望劉老師出差快點(diǎn)回來(lái)呀。
劉老師出差的日子里，我們又高興，又憂郁。
老師出差作文 篇32
包老師不在，把管紀(jì)律的任務(wù)交給值周班長(zhǎng)，而我，就是那個(gè)值周班長(zhǎng)……所以，我從一早就開(kāi)始管理，上午下午都有老師還好，可一到中午，辛苦的管理便開(kāi)始了！
一開(kāi)始，阮思源媽媽在，我以為沒(méi)問(wèn)題，便陪朱龐媛他們擦?xí)�、擦花瓶去了。但擦了一�?huì)兒，便聽(tīng)到嘰嘰喳喳地聲音。怎么回事？我進(jìn)去一看，原來(lái)阮思源媽媽走了！教室里一下亂成了一鍋粥！有的站在那里大聲喊叫，有的用腳踏出重重的.響聲，還有的在打打吵吵……
我急忙跑進(jìn)教室，使出了班干部的傳統(tǒng)招數(shù)——點(diǎn)名批評(píng)！可是，這招沒(méi)多大效果，靜一下，鬧一下，反倒更亂了！
于是，我使出第二招——恐嚇招！我大叫道：“你們?cè)俨徽J(rèn)真，我把你們的表現(xiàn)告訴包老師！”這招果然好用，教室一下子安靜下來(lái)了！我以為可以安心看書了，可不斷有人舉手提問(wèn)，要求講話，真煩！
我只好使出第三招——欺騙招！我說(shuō)：“值周老師要來(lái)了！你們認(rèn)真看書！”大家怕被老師批評(píng)，都乖乖看書了，可一下子有人說(shuō)：“值日老師怎么還沒(méi)來(lái)？你騙人！”一下子又亂了！
我只好使出最后一招——獎(jiǎng)勵(lì)招！我說(shuō)：“表現(xiàn)好的，阿姨說(shuō)過(guò)了，獎(jiǎng)糖吃！”大家都想吃糖，一下子安靜到下課�！翱嚯y”也終于結(jié)束了！
老師出差作文 篇33
從今天早上開(kāi)始，那個(gè)站在講臺(tái)上熟悉的背影沒(méi)有了，只有幾個(gè)吵鬧的身影，怎么啦？原來(lái)我們的王老師從今天起又要外出學(xué)習(xí)了，管理班級(jí)的重任又落在了幾個(gè)班委身上，你是不知道？根據(jù)以前的案例來(lái)說(shuō)，王老師不在那就是天下大亂呢，今天也是這樣！
現(xiàn)在，我們就把鏡頭拉到早讀時(shí)：剛到班上，只見(jiàn)一片狼藉，有的手舉得老高，眼瞪得溜圓，好像是誰(shuí)欠他錢一樣，還有的更瘋狂，拿著籃球在地上拍，威風(fēng)的好像自己是大王，更多的.同學(xué)在起哄，班委說(shuō)一句下面的接十句，據(jù)他們說(shuō)這是舉一反三十，真為班委的嗓子捏把汗呀！
叮叮叮上課鈴響了，但是班上的幾個(gè)淘氣包還沒(méi)回來(lái)，兩分鐘過(guò)去了，他們才慢慢悠悠地走了回來(lái)，站在講臺(tái)上還又來(lái)了一個(gè)流行動(dòng)作，讓同學(xué)們笑得肚子都疼了。班委氣炸了，大喊干什么？王老師不在，你膽子大的就差上天了！這話一說(shuō)，又來(lái)了一波哄笑，就是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律問(wèn)題，還把隔壁班的老師招來(lái)了兩次。唉，放學(xué)后我聽(tīng)到了副班主任發(fā)自內(nèi)心的感嘆，你們有沒(méi)有班主任的差別真大呀！看來(lái)老師也對(duì)我們很無(wú)語(yǔ)啊！
希望明天王老師不在班上能稍微太平點(diǎn)。
老師出差作文 篇34
在聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文老師要出差后，有的同學(xué)一蹦三尺高，互相擊掌慶祝；有的班干部卻在唉聲嘆氣“唉，我都要管不住他們啦！”“他們這一群調(diào)皮鬼，實(shí)在太令人苦惱啦！”……在沒(méi)有馮老師的日子里，搗蛋鬼們又要上演一場(chǎng)“大鬧天宮”了。
鏡頭一：第二節(jié)課后，劉銘和徐海亮開(kāi)始追逐打鬧，只見(jiàn)劉銘撒開(kāi)他那兩條短腿在前面“逃命”，“哈哈哈，你來(lái)抓我呀！”徐海亮被激怒了，猶如一支離弦的箭向劉銘沖去。而我就像一位戰(zhàn)地記者，悄悄地埋伏在那兒：“你們別跑了，知不知道這樣很危險(xiǎn)啊！”我冷不丁地大吼一聲，他們倆頓時(shí)沒(méi)了魂似的，嚇得完全沒(méi)了剛才的氣勢(shì)。
鏡頭二：課間，我看到“徐天大圣”——徐錦添正在教室里踢鍵子，身為班長(zhǎng)的我總不能視而不見(jiàn)吧？我趕緊走過(guò)去，和氣地對(duì)他說(shuō)：“徐錦添，你能不能到外面去踢鍵子，這樣會(huì)影響別人的`！”誰(shuí)知他很干脆地對(duì)我說(shuō)：“不能”。我頓時(shí)火冒三丈，怒氣沖天，心想：真是不知好歹，敢跟我作對(duì)。本想“教訓(xùn)”他一番，上課鈴卻響了，真是天助我也！徐錦添只好悻悻地“收?qǐng)觥绷恕?/p>
在馮老師出差的日子里，每一個(gè)班干部都叫苦不迭，馮老師，您快回來(lái)吧！
老師出差作文 篇35
田老師是一位工作認(rèn)真、努力，和藹可親，熱愛(ài)生活的老師，更是讓我敬佩的老師。每天讓我最喜歡最期待的就是語(yǔ)文課了，可是田老師是個(gè)大忙人，尤其是快期末考試的時(shí)候，田老師不是去監(jiān)考就是出差，一去就是十幾天，每次都是別的老師給我們代課，我多想田老師快點(diǎn)回來(lái)呀。
有一天早上，我穿好衣服，急匆匆地洗漱完后就拿起書包飛快地下了樓，朝著學(xué)校跑去，跑了一會(huì)，我累得不行了，就從書包里拿了一瓶水喝了起來(lái)，順便想歇會(huì)，這時(shí)，我突然想到今天上午有兩節(jié)語(yǔ)文課，我可不能耽擱了，我立即把水放進(jìn)書包，飛快地向?qū)W校奔去，不一會(huì)我就來(lái)到了學(xué)校，我快速地爬樓，好不容易到了四樓，我興沖沖地推開(kāi)門，卻沒(méi)有看到田老師，這時(shí)我感覺(jué)好失望，于是我無(wú)精打采得回到座位上，我安慰自己說(shuō)：田老師應(yīng)該是去吃飯了吧，上語(yǔ)文課的時(shí)候就會(huì)來(lái)的`，我就按照田老師平時(shí)說(shuō)的先讀了十分鐘的書就去站隊(duì)吃飯了。
吃完飯回到教室，兩節(jié)數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)課結(jié)束后，期待已久的語(yǔ)文課終于到了，我打起了精神期待著田老師的到來(lái)，可是，走進(jìn)來(lái)的居然是萬(wàn)老師，萬(wàn)老師告訴我們田老師有事，這幾天的語(yǔ)文課由他來(lái)上，當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)心里涌現(xiàn)出一種從未有過(guò)的失落感。
田老師，您快回來(lái)吧，只要您回來(lái)了我以后再也不調(diào)皮、任性了，我一定會(huì)做一個(gè)勤奮，好學(xué)、乖巧、懂事的好學(xué)生。
老師出差作文 篇36
在張老師出差的4天中，我們班的一些同學(xué)非常的高興。俗話說(shuō)：“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王�！蔽覀儼嘁灿胁簧俚摹昂镒印眴选埨蠋煵辉诘娜兆永�，我們的心情開(kāi)始時(shí)覺(jué)得放松，后來(lái)慢慢地開(kāi)始想張老師了。因?yàn)槠綍r(shí)張老師對(duì)我們很嚴(yán)格，可是連續(xù)4天都沒(méi)有語(yǔ)文課，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，不習(xí)慣。
張老師平時(shí)上課非常認(rèn)真，在她的講解下，總能讓我們體會(huì)到課文中描繪的場(chǎng)景，理解課文的含義，學(xué)到很多好詞佳句……當(dāng)她表?yè)P(yáng)我們時(shí)，我們會(huì)有一絲絲的'驕傲，并暗下決心繼續(xù)努力；當(dāng)她批評(píng)我們的時(shí)候，總是讓我們感覺(jué)到慚愧，并深深地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
在張老師出差的日子里，我們還是應(yīng)該自覺(jué)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地完成作業(yè)。不讓張老師失望！
老師出差作文 篇37
今天，包老師不在，出去聽(tīng)課，教室里發(fā)生了幾件不愉快的事，這件事情就是其中之一。
星期一下午的科學(xué)課，做著眼操，突然一句話打破了寧?kù)o的教室。
“陸美旨，不準(zhǔn)玩你的水晶泥！”楊軒誠(chéng)喊道。
“你家在海邊嗎？管那么寬！真是太平洋警察管的'寬！還有，看清楚，我沒(méi)玩水晶泥！”陸美旨頂起嘴說(shuō)。
“你就玩兒了！我的眼睛尖的很！”楊軒誠(chéng)生氣了，“快認(rèn)錯(cuò)！”
“我有錯(cuò)嗎？有錯(cuò)嗎？我沒(méi)錯(cuò)！你認(rèn)錯(cuò)！”陸美旨指著楊軒誠(chéng)說(shuō)。
他們就這樣你一句我一句的�！拔摇睏钴幷\(chéng)高聲起來(lái)，“要把你這個(gè)笨蛋的大名寫在黑板上。”
陸美旨拿出《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》趴在桌上。“你想做什么？”楊軒誠(chéng)說(shuō)。又補(bǔ)充了一句：“眼操認(rèn)真！”
陸美旨說(shuō)：“哼！你世界上最笨！我要把你的分?jǐn)?shù)改成0分！回家吃巴掌去吧！”
當(dāng)時(shí)我就在心里想：唉！我的耳朵都被吵死了！這樣吵有意義嗎？
這就是事情的來(lái)龍去脈。很不愉快吧？我也不開(kāi)心，這一天的好心情被破壞了。
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