初中我想董老師了600字作文
和董老師分別有兩個多月的時間了。兩個多月，聽起來很快，可是，在這兩個多月里，我每天都在想董老師�；貞浘拖笠徊坎ゲ煌甑碾娪�，甚至在夢鄉(xiāng)的時候，我的腦子里還在播放和董老師一起度過美好時光的那部電影。
回想起以前和董老師在一起的時光……“好，下課！作業(yè)本沒寫完的小朋友不準去上電腦課”。全班同學大部分都寫完了，只有一小部分的同學沒完成，我也是其中一員。他們都去電腦室上電腦課了，剩下我和那些沒完成的同學在班里等待董老師來。過了一會兒，董老師來了，大家一個個垂頭喪氣：為什么我當時就不能快一點？哎！董老師看著一張張悶悶不樂的表情，心里如同千刀萬剮，十萬個不忍心。董老師眉頭緊皺，面對大家那傷心而又后悔的表情，董老師心軟了：“孩子們，你們?nèi)ド想娔X課吧……”話音剛落，那些同學便消失得無影無蹤了。
我們不僅是董老師的孩子，同樣的，董老師也是她父母的孩子。還記得，那是一堂普通的作文課。正因為，班級里那大屏幕播放器里播放的歌曲《懂你》的幾句歌詞，使這堂原本普通的作文課變得不再普通，顯得那么得靈動。我還清楚地記得，那天作文課上老師布置的作文題目是《父母的愛》，我正埋頭冥想著應該怎么表達父母的愛時，一不小心想看黑板的題綱時，被我發(fā)現(xiàn)站在黑板前的董老師淚流滿面……我呆了。原來都是因為歌里“把愛全給了我，把世界給了我……告訴你其實我一直都懂你”把董老師傾訴得淚流滿面，這一刻，我也懂了。
與董老師相處三年的時光里，她讓我懂得了什么叫仁愛，什么才算真正懂父母的愛，她一直以“潤物細無聲”的方式凈化著我們的心靈。回憶又象斷了線的珍珠，被我一次次串起又灑落。董老師，你知道嗎？我真的很想你……
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