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      2. 雷鋒作文

        時(shí)間:2021-11-28 13:57:42 雷鋒 我要投稿

        【精選】雷鋒作文錦集8篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的雷鋒作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】雷鋒作文錦集8篇

        雷鋒作文 篇1

          雷鋒,是一個(gè)艱苦樸素的人,雷鋒,是一個(gè)善良的人;雷鋒,是一個(gè)又責(zé)任心的人;雷鋒,更是一個(gè)無私的人。

          小時(shí)候,我聽到幫助別人的人都被稱作“活雷鋒”,“活雷鋒”的事跡成為佳話,大家都夸獎、稱贊。我不理解,他們?yōu)槭裁幢唤凶鳌盎罾卒h”?雷鋒又是誰?我?guī)е刂匾苫髥柫藡寢。媽媽聽完我的問題,輕輕撫摸了我的頭,語重心長地說:“孩子啊,雷鋒是個(gè)好人,他樂于助人,又很勤奮……我們應(yīng)該吧雷鋒的品德發(fā)揚(yáng)下去。”聽了媽媽的話,我茅塞頓開,馬上心血來潮,想過一把當(dāng)“雷鋒”的癮。于是,我去找爸爸,問他有沒有什么幫助。爸爸笑了笑說:“好,那幫泡一杯茶吧!”我高興壞了,想著泡完就可以當(dāng)“雷鋒”,覺得當(dāng)雷鋒挺容易,不就是泡茶嗎!就這樣喜滋滋地想著,我泡了杯茶拿到爸爸房間,放下茶還裝模作樣地說:“請用茶。”爸爸摸摸我的頭,說了聲,“真乖!”便又全神貫注地看報(bào)紙了。真掃興!原以為這樣就可以當(dāng)雷鋒受表揚(yáng),可卻什么也沒得到!難道方法錯(cuò)了?我只好去問媽媽。媽媽說:“你給予家人幫助,這是理所當(dāng)然的,你要隨時(shí)隨地幫助他人,才能真正意義上獲得“雷鋒”稱號,懂了嗎?”聽完這番話,我若有所思。

          現(xiàn)在,我長大了,社會上“活雷鋒”越來越多。我想我要像雷鋒一樣無私地幫助他人,關(guān)心他人,我才能成為真正的“雷鋒”。真心希望在20xx年里,有更多的“雷鋒”其中也包括我。

        雷鋒作文 篇2

          雷鋒,一個(gè)家喻戶曉的英雄,他全心全意為人民服務(wù),卻不求回報(bào),他做了好事,卻不留名,他短暫的一生,卻助人無數(shù)。

          雷峰7歲時(shí)論為孤兒,在鄉(xiāng)親的拉扯下長大,雷鋒一心為人,卻毫不利己,他常把自己省吃儉用的錢捐給災(zāi)民,也會在半夜起來為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣褲,他在22歲那年因?yàn)楣ぷ鞫ナ,年輕的戰(zhàn)士的卻懷著一顆愛國的心,他的名字深深地印在了我們的心中。

          人們都說;現(xiàn)在活雷鋒太少,何以見得?最近,我看到了一則新聞;就在3月5日雷鋒紀(jì)念日快過去的最后一分鐘內(nèi),一位青年因?yàn)橐恍┦乱虞p生,雖然會游泳,可是體力已經(jīng)不支了,而在旁邊數(shù)十名圍觀群眾卻不敢下去救人,可就在那位青年快不行時(shí)兩位協(xié)拿了兩個(gè)救生圈跳下水救人,在深夜河水又冰冷,有圍觀群眾去都不敢救人,可這兩位協(xié)卻毅然跳河救人,這不正是活雷鋒嗎。其實(shí)做雷鋒不難,只要幫助一些生活中我們力所能及的事就好。以雷鋒做版樣,向雷鋒學(xué)習(xí),把這句話牢牢記在心里。

          雷鋒精神,是一只燃不完,吹不滅的蠟燭,一直在我們的心中燃燒著,雷鋒雖然已經(jīng)去世很多年了,可他的精神,他做的好事都在我們心中,雷鋒精神會一代一代傳下去。

        雷鋒作文 篇3

          雷鋒叔叔雖然不在了,可雷鋒精神一直傳承到現(xiàn)在。讀了雷鋒叔叔的故事,我覺得我們應(yīng)該多做點(diǎn)對人民好的事情。

          有一次,我們校園開展了“學(xué)雷鋒,大掃除”的活動;顒拥哪康氖亲屛覀儗W(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神。雖然我們做得好事不多,可大事都是由小事做起。盡管我們沒有雷鋒高尚的品德,但我們可以從小活動開始。開始大掃除了,我們都在熱火朝天地勞動,不一會兒,大家的臉上都掛滿了大滴大滴的汗珠。我有點(diǎn)累,可每當(dāng)我想起雷鋒叔叔來,既然他可以做那么多好事,我怎么就不能呢?想到這兒,我渾身都充滿力量。過了一會兒,雖然同學(xué)們都凍僵了,可還在認(rèn)認(rèn)真真地擦干凈每一個(gè)角落。我感覺冷冰冰的手快沒有“知覺”了,只有一股涼颼颼的風(fēng)進(jìn)入了我的五臟六腑。過了一會兒,我覺得以前冷冰無比的感覺慢慢消失了,卻汗流浹背。同學(xué)們越干越有力,讓我覺得我身邊有許多活雷鋒,而提議這次活動人是“創(chuàng)造雷鋒的人”。連以前不愛幫人的同學(xué),都積極起來,主動幫別人打水。還有一些不愛勞動的同學(xué),也賣力地勞動起來,讓漆黑的墻壁煥然一新。有些同學(xué)看見閃閃發(fā)光的墻壁,笑得燦爛無比。

          雖然我們的一位同學(xué)沒參加這次活動,但我想他已經(jīng)被我們的熱情感染了。我相信以后,同學(xué)們都會樂于助人。見到朋友有難,幫助他;見到老人過馬路要去扶;見到水龍頭沒關(guān),關(guān)好……雖然不是每天都是雷鋒日,可每天有多少困難需要幫助,讓我從現(xiàn)在做起,做一個(gè)活雷鋒吧!

        雷鋒作文 篇4

          三月,是一個(gè)春暖花開的月份,也是一個(gè)名字響亮的月份。這個(gè)名字,是好人好事的代名詞,是助人為樂的代名詞,更是艱苦樸素、為人民著想的代名詞。這個(gè)名字,叫做雷鋒!

          雷鋒的光輝照耀著大地,我們學(xué)校也響應(yīng)了者一縷光輝。在全校師生的呼聲下,我們開展了“學(xué)雷鋒,再出發(fā)”活動,號召同學(xué)們當(dāng)一回“小雷鋒”。

          我為自己定的任務(wù)是幫助社區(qū)的老爺爺老奶奶過馬路。我爺爺家所在的地方是湖濱路,哪里有許許多多白發(fā)蒼蒼的老人家,他們有的.是從外地來的,我們的目的就是扶他們過馬路。

          扶老人們過馬路的流程大概是這樣的:先確定目標(biāo)(扶哪位老人),然后走過去詢問是否需要幫助,接著有一只手?jǐn)v扶著老人,另一只手示意車輛慢行,有老人要過馬路,最后和他們告別。在幫助的老人中,有一位令我印象最深刻。在是一位老大爺,姓許,來自溫州,有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒。出去買東西時(shí)遇到我們,結(jié)果他以為我們是他的同鄉(xiāng),就跟我們說起溫州話。我很想對他說:大爺!我聽不懂。,不過覺得這樣不禮貌,所以就沒說。事到如今,只能出殺手锏了:打了個(gè)電話call奶奶出來(奶奶也是溫州的),用兩三分鐘說明情況后就送他回家了。最后,他拿了兩包醬鴨舌給我(溫州特產(chǎn)),說了聲謝謝就走了。

        雷鋒作文 篇5

          “學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……’’這首歌唱的就是雷鋒叔叔,雷鋒這個(gè)名字大家都眾所周知,他一生為人民服務(wù),雖然他已壯烈犧牲了,不過他的精神一直留在我心中。

          《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 這本書里的內(nèi)容非常精彩,其中摘抄《雷鋒日記》的一段話是這樣寫的:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想……在生活的倉庫里,我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。這句話是令我最感動的,因?yàn)檫@段話說明自己雖然是不起眼的,渺小的。但要用自己全部能力為整體服務(wù),為人民服務(wù)。

          自從我看了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書后,我從意識到行動都改變了。以前的我從是在路上看見老人駝著背艱難的走路時(shí),我理都不理直接走過去了,而現(xiàn)在的我卻會去扶他一把,讓他輕松點(diǎn),以前的我去書城時(shí)在路上看見有些老人在要錢,穿著破衣服都不會給錢,而現(xiàn)在的我看到他們總會從買書的費(fèi)用里抽1元或5角給他們,希望他們可以過得好一些;以前的我在公車上看到老人和孕婦是不會讓座的,因?yàn)槲依嫌X得這是我的座位我自己要坐。而現(xiàn)在的我會主動讓座因?yàn)槲矣X得那些老人和孕婦比我更需要座位。當(dāng)我聽到那些需要幫助的人一聲聲“謝謝”就會覺得很值。我想雷鋒叔叔也是這么想的吧,不然怎么會做好事不留名呢?

          雷鋒叔叔這種無私奉獻(xiàn),樂于助人的精神將永遠(yuǎn)流傳,激勵(lì)著我們這一代青少年奮勇前向。

        雷鋒作文 篇6

          雷鋒精神是什么?雷鋒精神就是那無私為人民奉獻(xiàn)與抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)!如果有人問:“現(xiàn)在的社會上還存在像雷鋒樣的人么?”我敢說有,只是沒有被眾人發(fā)覺而已。未發(fā)覺并不帶代表著不存在,在我認(rèn)識的人中,還是有幾位先生女士擁有這種高尚品質(zhì)。

          就說我們班車的司機(jī)陳師傅吧。上級給他的命令只是按時(shí)接送我們住在紫金港的小學(xué)生,但他偶爾也會接一趟把幼兒園的孩子也接上。不僅如此,他還使我們感到了溫暖。冬日的早晨,會刮起一陣陣刺骨的寒風(fēng),嘴里吐出的熱氣都變成了白霧,他怕我們冷著,便在座位上鋪上墊子。夏天,他又不厭其煩地將那些整齊的墊子有一個(gè)個(gè)地拆下來,再洗一遍,以便下次冬天再使用。我們和這位司機(jī)相處了兩年,也算相處出了感情。每次發(fā)車時(shí),他總會請一位同學(xué)數(shù)一下是不是每位同學(xué)都來了,如果有同學(xué)沒到,他也會耽誤一會發(fā)車的時(shí)間,直到那位同學(xué)來了為止。不過也不是無限制地等下去,他也會考慮我們已在班車上的同學(xué),最多延遲兩分鐘(這兩分鐘對于早晨的急急忙忙和下午放學(xué)的匆匆都是十分寶貴的)就走了。

          我們的這位司機(jī)接送時(shí)間十分準(zhǔn)時(shí),幾乎從不遲到。在接送時(shí)間沒到的時(shí)候便早早地來到了校門口,等候我們的放學(xué)歸來。和原先的那位司機(jī)相比,確實(shí)原來那位司機(jī)讓我們“等班車”的次數(shù)太多了。有一次,陳師傅誤以為時(shí)間沒到,我們便沒見著班車。等待中,我打趣道:“我們好久都沒‘等班車’過了,也好久沒提到過‘等班車’這個(gè)詞了。”我們坐班車的同學(xué)們連聲稱是。這可見我們的陳師傅讓我們等待的次數(shù)確實(shí)太少了。

          陳師傅在等待我們“歸來”的時(shí)候,他會拿起那本從家里帶來的雜志,或是一卷報(bào)紙仔仔細(xì)細(xì)地翻閱著。當(dāng)我們已上了班車,他會拿起另外的書問我們要不要看。他看得多的就是《故事會》,我也常看到他盯著書本,嘴角微微揚(yáng)起,享受著書帶給他的快樂。直到我們?nèi)康烬R,他才戀戀不舍地放下書。有時(shí)候他也不看書,拿起他的MP4(本來是為了做導(dǎo)航)玩起“俄羅斯方塊”這對于我來說可謂是無聊至極才玩的游戲,而這位老先生卻津津樂道地玩著,而且技術(shù)還挺好的。這也許是為了提升自己的反應(yīng)能力吧,反正俄羅斯方塊絕對不是一個(gè)使人放輕松的游戲。

          但他也并非除了看書就是玩游戲,比起這些,他更多時(shí)候是從車上出來,為了不把煙味帶到車上,讓我們呼吸到不干凈的味道,在車外靜靜地吸著煙。

          像陳師傅這樣一位普通的老先生,為了讓我們感到滿意,為了讓更多人感到滿意,全心全意地服務(wù)著。也算是擁有雷鋒精神了吧。

          雷鋒精神本不稀罕,但以“物以稀為貴”的說法可見當(dāng)今社會上已經(jīng)很少再出現(xiàn)雷鋒精神;蛟S這種精神會招來他人的嘲諷,但是這有什么關(guān)系呢,就讓這無上的品質(zhì)傳承下去吧。

        雷鋒作文 篇7

          雷鋒,多么熟悉的名字,熟悉到似乎任何闡述都顯得多余。

          作為中國少數(shù)幾個(gè)以頭像傳世的人物之一,這個(gè)臉上始終是洋溢著純真笑容的年輕人,始終用他那平凡的軌跡詮釋著生命的價(jià)值,成為幾代人抹不去的記憶符號,伴隨并影響著一代又一代人成長。

          冬去春來,雷鋒,永遠(yuǎn)的年輕,永遠(yuǎn)的活在人們心里。

          1950年春天,雷鋒的家鄉(xiāng)土改的時(shí)候,沒收地主財(cái)產(chǎn),雷鋒分到了一個(gè)特別的“勝利果實(shí)”:一件白襯衣。雷孟宣記得,那個(gè)夏天,雷鋒上學(xué)時(shí)天天都穿這件白襯衣。老師問,你這個(gè)白襯衣不錯(cuò),領(lǐng)子每天都很干凈,有幾件?雷鋒說,只有一件,上學(xué)時(shí)穿,放學(xué)回家洗干凈就晾起來。雷鋒最大的特點(diǎn)是勤快。嘴勤,走路時(shí)嘴巴也在動,背XXX語錄,見人都問好;手勤,早上起來打掃衛(wèi)生,幾乎都是他打掃,平時(shí)就積極的幫廚洗菜;學(xué)習(xí)特別的勤快,業(yè)余的時(shí)間都是拿著書,白天黑夜都是在學(xué)習(xí),凡是有燈的地方都在學(xué)。如錐筆,一字一條血跡。大海全身投一滴,望塵漸莫及。為善不辭心力,為學(xué)只爭朝夕。多少英雄山岳立,向雷鋒學(xué)習(xí)。

          雷鋒叔叔一生樂于助人、不圖回報(bào)的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。

        雷鋒作文 篇8

          學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我總能想起那位在猛烈的暴風(fēng)雨中邁著穩(wěn)重步伐的英雄——雷鋒。

          雷鋒,一個(gè)普通的名字,卻響徹了祖國大地;雷鋒,一位平凡的人物,他的事跡卻傳遍神州萬里。雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神之所以使世人感到可貴,使全天下的人都去學(xué)習(xí),是因?yàn)樗还茉谀睦,不管工作有多忙,他總會以人民的利益為重,以人民的安全為第一,卻把自己的生死置之度外,難怪人們常說“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”——

          五月的一天,雷鋒冒雨要去沈陽,他為了趕早車,早晨5點(diǎn)多就起來,帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個(gè)小孩,手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車后,雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!”

          雷鋒不僅樂于助人,而且還具備著吃苦耐勞,刻苦鉆研的“釘子精神”——一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒有,一個(gè)釘子為什么能鉆進(jìn)去呢?只有善于擠,善于鉆并且需要十分頑強(qiáng)的毅力一個(gè)釘子才能把木板鉆透。我們在學(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神,善于擠和鉆才能在學(xué)習(xí)上“更上一層樓”釘子精神不僅僅代表擠和鉆,更在深層次上闡述了成功的原因。釘子精神代表了事業(yè)目標(biāo)和努力程度,釘子之所以能釘進(jìn)木板,是因?yàn)槟繕?biāo)小,力度適當(dāng)。那么人在做事時(shí)候用這種精神來認(rèn)真對待對成功有很大的幫助——

          施工任務(wù)中,他整天駕駛汽車東奔西跑,很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí),雷鋒就把書裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車一停,沒有其他工作,就坐在駕駛室里看書.他在日記中寫下這樣一段話:有些人說工作忙,沒時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會不會擠時(shí)間.要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的.由此看來,釘子有兩個(gè)長處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁.我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種"釘子"精神,善于擠和鉆。

          發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子精神”進(jìn)行學(xué)習(xí),不僅要提倡同學(xué)們多擠出時(shí)間學(xué)習(xí),還要鼓勵(lì)大家注重效率,通過提高學(xué)習(xí)效率為學(xué)習(xí)“釋放”時(shí)間,在最短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造最大的學(xué)習(xí)效益,因此同學(xué)們要注重學(xué)習(xí)方法,只有掌握了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法才能把釘子釘?shù)秸_的點(diǎn)上。

          我們敬愛的毛主席之所以提出“學(xué)雷鋒日”,是為了讓我們?nèi)煜碌娜硕级美卒h那種全心全意為人民服務(wù)品質(zhì)和刻苦鉆研的“釘子精神”,并且然我們學(xué)習(xí)他的那種品質(zhì)和精神。

          同學(xué)們,“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”;“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!弊屛覀冇涀∵@兩句名言,把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去吧!

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