【實用】雷鋒作文錦集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的雷鋒作文6篇，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
雷鋒，提起他可能大家都不陌生吧。雷鋒曾經說過這樣一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要用有限的生命，投入到無限的為人民服務之中。”這句話也是他短暫一生的真實寫照。他用他短暫的一生做了無數件好事。
有一次，雷鋒因肚子痛，跑到衛(wèi)生部看病，在回去的路上，雷鋒看到一個工地上忙的熱火朝天，走近一看才知道，這里要建一所小學，雷鋒想：自己小時候上不了學，現在國家關心兒童，給他們一個良好的學習環(huán)境。我也要出自己的一份力。雷鋒也不顧自己肚子痛不痛了，找老大爺借了一輛推車，與工人們開始了勞動競賽，雷鋒一連推了幾車磚，身上出了汗。他把軍裝脫下來，越干越歡，工人們都好奇的問：“同志，誰叫你來干活的？”雷鋒笑了笑說：“是你們把我吸引來的呀！”“我們？”“是呀！你們星期天也不休息，蓋小學，今天我也沒事�！闭f著，雷鋒又推車走了，在烈日當頭的情況下，雷鋒不知道運了多少回，汗水濕透了背心。喝完一碗水后，又運起磚來，正當干著起勁的時候，一位女同志走過來要表揚雷鋒，雷鋒堅持不肯說出自己的名字�；氐綘I房，雷鋒對參加義務勞動的事一字未提。可是過了一會，一支敲鑼打鼓的隊伍經過，送來一封感謝信，連長和指導員這才知道雷鋒又做了一件好事。雷鋒就是這樣一個，走到哪里就把好事做到哪里的人。
雷鋒雖然離開我們很久很久了，但是他的精神一直活在我們心中，我們要把雷鋒精神發(fā)揚光大。在我的眼中，雷鋒是以助人為樂之本的`人。他雖然不是偉人，但是他得到的榮譽讓人羨慕不已。因為他有一顆善良的心，無時不刻都在做好事！以前，我是個默默無聞，只管自己學習，不熱心參加班級活動，也不主動幫助同學。不過現在起，我決定要像雷鋒一樣，幫助我身邊每一個需要幫助的人，我還要積極參加班級活動，積極幫助在學習上和生活上有困難的同學。我還要號召同學們互相幫助，把我們班變成一個溫暖的大家庭。在生活中，我要向丁雨涵同學學習，每次有同學需要幫忙的時候，她總是第一個沖
雷鋒作文 篇2
我的偶像是雷鋒.”新的美術老師在第一堂課上這樣介紹自己.班里呼啦一下子鬧騰起來,都在嘲笑著老師的庸俗.“太老套了!”一個同學囔道.“騙人的吧!”另一個同學說.看著老師淡淡的眼神,我不禁思索,真的是這樣的嗎?
不錯的,在青春是舞臺上,是有那么些偶像明星紅及一時,而后就銷聲匿跡.但在今天,你仍可以聽見家長給自己年幼的孩子講雷鋒的故事,你仍可以看見小學課本里雷鋒的點點事跡.這說明了什么?這說明雷鋒的思想是正確的,雷鋒的精神是可貴的`,我們應該向雷鋒同志學習.
我們的世界五彩繽紛,而雷鋒這一抹樸質的白已被我們所淡忘.難道說雷鋒的精神是有局限性的嗎?不是的,要知道七色彩光匯聚到一起后就是白色.也許現在的我們還無法理解和容納這至高境界的白,那么我們就選取最貼近我們的色彩來臨摹吧!
也許你還不了解,雷鋒也是一個優(yōu)秀的學生.一個以生活為老師的優(yōu)秀的學生.雷鋒有一個學習公式：問題?學習?實踐?總結.你看,這不就恰恰描述了我們的學習過程嗎?雖然我們還不能在工作崗位上實踐,但平時的考試和實驗不就是在小試牛刀嗎?而老師的評點及考卷上的紅叉,能讓你更好地總結學習經驗和成果.
學習要靠積累.同學們,別小看了平時的作業(yè)、小測,別抱怨計算的煩瑣和反復.因為沒有誰可以一出生就聰慧過人,沒有誰可以不學走路就會跳舞,更沒有誰可以略過努力直登成功.想一步登天,那是不可能的,千萬不要抱有這種愚昧的想法.如果沒有一磚一瓦,哪來的高樓大廈?如果沒有一點一滴,哪來的百川河海?雷鋒曾說,生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來的.所以,請認真地對待沒天的一磚一瓦,仔細地留心每天的一點一滴.
學習要抓緊時間.特別是要面臨中考的初三年,“時間就是生命”體現得淋漓盡致.面對一大堆、一大堆的練習,同學們免不了要叫苦連天,如果這時再要你看一兩本名著,了解一下時事,你定會以“沒時間”搪塞回去.其實要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.雷鋒曾打過一個比方：一塊好好的木板,上面一個眼兒也沒有,.但釘子為什么釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的.由此看來,釘子有兩個長處,一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神,要善于擠和善于鉆.
學習是要虛心的.試想一下,一個人,若總是高傲地仰著頭,那他能看到什么風景呢?驕傲的人啊,當你看到無邊無際的藍天,你難道不覺得渺小嗎?雷鋒把這種人比作半斤八兩的水,一瓶子不滿,半瓶子晃蕩,可是還晃蕩不出來,這有什么值得驕傲的呢?我們要正直學一點東西就要虛心.譬如一個碗,如果已經裝得滿滿的,哪怕再有好吃的東西,像海參、魚翅之類,也裝不進去,如果碗是空的,就能裝很多東西.裝知識的碗,就要像神話中的“寶碗”一樣,永遠也裝不滿.
綜上所述,要搞好學習是需要多方面努力的,不僅僅是謙虛,惜時,積累就能概括.同樣的,雷鋒的精神也不是一朝一夕就能全部領會的.但我相信,一分耕耘,一分收獲.當我們從雷鋒偉大的精神中,一點一點攝取精華的時候,我們應該預見,在不遠的將來,這股精神力量將令你成為一道耀眼的白光,折射出絢麗的虹彩,彰顯最可愛的色彩.同學們,行動起來吧!讓我們一起向雷鋒同志學習.力爭做一個21世紀的“四有”新青年!
雷鋒作文 篇3
“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”今天是3月5日，是學雷鋒日，我就當了一天“小雷鋒”。
上午，我坐公交車去上奧數課。運河東路站到了，這時上來一個小伙子。他站在投硬幣的箱子旁，手不停地在包里翻找著什么東西。他越翻，眉頭就皺得越緊。司機不耐煩地看了他一眼，輕聲說道：“沒帶錢坐什么公交車呀？”突然，他的臉“刷”地紅了，嘴里還嘟囔著：“哎，我的錢包呢？”他邊說邊摸衣服上的口袋�？墒牵榱怂械胤�，都沒有找到錢包。
車已經開始行駛了，可是這個小伙子還是沒有找到錢包。我翻了翻自己的背包，又翻了翻文具盒，發(fā)現恰好有2元錢。我想：今天是學雷鋒日，我去幫助他吧！想著，我便拉了拉這位小伙子的衣服，輕聲說道：“叔叔，你是不是忘帶錢了？我借你，不要太感謝我呦！”我調皮地說道。叔叔一聽，臉更紅了，像一只被煮熟了的螃蟹。他接過我手中的錢，小聲地說了一聲“謝謝”。
車子很快到了下一站，車子上的人漸漸多了起來，擠得我都有些發(fā)暈。這時，上來一個老奶奶。她還沒站穩(wěn)呢，車子就開動了。這個老奶奶一時重心不穩(wěn)，向后倒去。我一見，立刻抓住了她的胳膊。老奶奶雖然沒摔倒，但還是被嚇了一跳。我連忙讓她坐我的位置。但腦海里迅速閃現新聞上負面的消息，暗想：這個老奶奶不會訛我吧，沒事兒，清者自清嘛……還沒想完，一句話就打斷了我的想法：“真是個好孩子�！蔽姨痤^來一看，這個老奶奶正感激地看著我呢！我聽了，高興極了，就像吃了蜜似的.。我想：原來并不是每個老人都像新聞里描述的那樣的，社會上還是好人多！
一天很快過去了，我當了一天“小雷鋒”，心里感覺很充實。
教師點評：穎超，你學雷鋒，學得不刻意，很真實，這是老師最欣賞的。見到需要幫助的人，及時伸出援手，是每個人的責任。
雷鋒作文 篇4
有人說：在21世紀的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒……
星期五那天，我的同桌愁眉苦臉，因為老師布置的'家庭作業(yè)他沒有抄好，黑板上的家作都被同學擦了。而且老師說過，家庭作業(yè)一個字也不能漏抄。正在同桌焦急的時候，我突然想到老師說過：如果旁邊的同學沒有抄好家庭作業(yè)，請借給他們抄一抄。想到這里，我就毫不猶豫地把自己的家庭作業(yè)記錄本給了同桌。同桌接過作業(yè)記錄本，飛快地抄了起來，等他把家作抄好了以后，興高采烈地把本子還給了我，接著，他就痛痛快快地玩去了。
原來幫助別人是這么快樂的事啊。雖然在幫助人時有些幸苦，但是這樣做不但使別人開心，自己也開心一箭雙雕多好��！我終于領會到了“送人玫瑰，手有余香”這句話的意思了，因為看到別人的臉上露出了笑容，我也很高興。
窗外的星格外明、分外亮，它是雷鋒精神的化身，高懸在人們的心空中永不隕落。因為它已經成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人、克己奉公的優(yōu)良傳統；同時它也成了一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不斷努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。
雷鋒作文 篇5
今天我和爸爸一起去義烏買東西的時候，看見有一條馬路在建設中。
忽然我看見一位有愛心的老爺爺在做義工。那位老爺爺在正在建設中的馬路旁邊指揮人們和汽車。一輛挖土機在地上挖了一個坑，那位爺爺生怕某輛車掉了進去。一輛鉆土機把石頭鉆得粉碎當場一片混亂，如果那塊石頭是人，那不是不堪設想。
��！那位有愛心的老爺爺真?zhèn)ゴ蟀。‰m然雷鋒叔叔早已離我們遠去了，可以他的精神還是依然留在我們身邊，從現在開始讓我們再來繼續(xù)承他助人為樂可貴的精神吧，雷鋒叔叔我們會發(fā)揚你的'精神的，讓我們行動起來。
【雷鋒作文】相關文章：
學雷鋒的作文:雷鋒使者08-25
說雷鋒做雷鋒作文10-10
雷鋒的作文回來吧雷鋒01-28
關于雷鋒的作文：雷鋒精神01-28
有關學雷鋒的作文《雷鋒使者》09-03
關于雷鋒的作文:身邊的“活雷鋒”09-06
雷鋒作文08-22
雷鋒的作文08-08
雷鋒的作文11-03
關于雷鋒精神的作文：雷鋒精神雷鋒車01-26