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      2. 向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-09-30 09:12:53 六年級(jí)作文 我要投稿

        向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)六年級(jí)作文

          談到創(chuàng)造,我們會(huì)條件反射想到科學(xué)家,想到改革開放等令人肅然起敬的詞,然而,生活中的許多令我自己感到驕傲的小發(fā)明小改裝也是創(chuàng)造。

        向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)六年級(jí)作文

          正如我國(guó)現(xiàn)代大教育家陶行知先生在《創(chuàng)造宣言》中提出的“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時(shí),人人是創(chuàng)造之人”。創(chuàng)造并非是什么高不可攀的東西,現(xiàn)實(shí)生活中一切富有創(chuàng)意的實(shí)踐活動(dòng)都是創(chuàng)造。

          澳大利亞的這位老藝術(shù)家斯格年近八十仍抑制不住對(duì)未知的好奇,樂于嘗試各種不同的玻璃制品,此時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出一位頭發(fā)胡子花白滿眼期待地把溶液小心地倒出熔爐的畫面。不由感嘆,這老人的生活真是多姿多彩,也許像斯格這樣熱愛生活的人是很難讓自己過得乏味吧!

          因?yàn)闊釔鄱鲆暳藙?chuàng)造的繁雜,因?yàn)闊釔,而渴望去嘗試不同。像喬布斯,一個(gè)熱愛計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的人,在世界上的.第三個(gè)著名的蘋果問世之前,通過不斷嘗試,將許許多多原件組合,在別人面對(duì)相似的符號(hào)眼花繚亂時(shí),他卻像一個(gè)孩子好奇而期待地看著圣誕禮物似的等待結(jié)果。

          常常發(fā)現(xiàn)將創(chuàng)造付諸行動(dòng),把創(chuàng)意帶到生活中的人,總能夠不斷成長(zhǎng),活得富有生機(jī)。齊白石,本是木匠,靠著自學(xué),成為畫家,榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而,面對(duì)已經(jīng)取得的成功,他永不滿足而是不斷汲取歷代有名畫家的長(zhǎng)處,改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫,明顯不同于60歲以前,70歲以后,他的畫風(fēng)又變了一次,80歲以后,他的畫的風(fēng)格再度變化。據(jù)說,齊白石的一生,曾五易畫風(fēng),正因?yàn)辇R白石老人在成功面前永不停蹄,不斷創(chuàng)新,所以他晚年的作品更為成熟,形成獨(dú)特的流派和風(fēng)格。

          生活總會(huì)不斷前進(jìn),三十年前的生活對(duì)于現(xiàn)代的先進(jìn)便捷的生活不免會(huì)有些相形見絀,正因?yàn)槿巳硕荚敢庀騽?chuàng)造之路跨出一小步,人類文明才會(huì)有如此令人振奮的進(jìn)步。

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