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仿寫有的人六年級作文（精選21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的有的人六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
仿寫有的人六年級作文 1
星期天的早上,我照常起床,簡單洗漱后,我問媽媽要錢買早點。媽媽小氣地說：“買什么早點呀！廚房里有幾塊發(fā)霉的白饅頭，怎么不吃啊？”“發(fā)霉的白饅頭？”我驚訝地說，“這怎么能讓人吃呀！”一向大方的媽媽怎么變得這么小氣？無奈之下，我只好拿著自己攢了一周的零用錢去買早點。我走進包子店，買了幾個肉包子，坐了下來�！叭獍觼砜�！”一位阿姨拿來幾個指甲蓋般大小的東西，我傻了眼，問：“這就是我要的肉包子？”那位阿姨瞟了我一眼，氣沖沖地說：“你還要多大的包子呀？現(xiàn)在面粉、肉都漲價了，你給買呀！”說完就走了。我嘗了一口，一點也不好吃，簡直就是南瓜包子，沒肉餡兒。平時我最愛吃的肉包子竟會變成這樣？真讓人摸不著頭腦。還有幾個包子沒吃，我就跑回了家。我剛準備做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了。我走到書柜面前剛要打墨水，只聽媽媽大聲說：“不許打墨水！”我停下，媽媽迅速把墨水瓶搶走。我問：“您把墨水瓶搶走，讓我怎么寫作業(yè)呀？”媽媽卻說：“筆的吸管里還有一點墨水，可以寫的！”說著，拿著鋼筆甩了兩下，寫了寫，果然還能寫字。我呆了，不會所有人都變得小氣了把？我大聲叫：“我不要吃發(fā)霉的白饅頭，我不要吃沒有肉的'肉包子，我不要”
“女兒、女兒，起床了！”我聽見媽媽在叫我。我睜開眼睛，問媽媽：“您還叫我吃發(fā)霉的白饅頭嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，你在說什么呀？媽媽當然不會把發(fā)霉的白饅頭給你吃呀！”
原來，這是一場夢，一個可怕的夢。如果真像夢里面那樣，所以的人都變得小氣的話，這個世界就會失去溫暖的春天，變成寒冷刺骨的嚴冬。
仿寫有的人六年級作文 2
熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”
乘客們被這突如其來的舉動驚呆了，整個船艙內頓時鴉雀無聲，大家都盯著熱那亞少年和那幾名侮辱過意大利的乘客。過了好一會兒，那幾名乘客才從震驚中恢復過來，一個喝得醉醺醺的乘客叉著腰，瞪大了眼睛，怒氣沖沖地喊道：“我給你錢，你不感謝就算了，還敢用錢砸我，真是不想活了！”另一個乘客一手抓著熱那亞少年的衣領，一手高高舉起，惡狠狠地說：“馬上給我們道歉，要不然……”少年嚇得臉色慘白，渾身發(fā)抖，但他仍挺直了腰，理直氣壯地說：“雖然我很窮，但我不允許你們侮辱我的.祖國，沒有什么比祖國更重要！”
船艙里的人越聚越多，乘客們交頭接耳、議論紛紛，當人們知道事情的經過后，都去譴責那幾名乘客，并夸獎熱那亞少年：“這真是一個愛國的少年啊，我們?yōu)槟愀械津湴粒 ?/p>
那些喝酒的乘客知道自己錯了，低下頭羞愧地說：“小朋友，對不起，我們不應該侮辱你的祖國，請原諒我們吧！”少年看他們誠懇地道歉，就原諒了他們。
少年下了船，衣衫襤褸地回到自己熟悉又溫暖的家。爸爸媽媽簡直不敢相信自己的兒子回來了，一把摟住少年，喜悅的淚水奪眶而出。少年抬頭看了看爸爸，又看了看媽媽，心想：“雖然以前媽媽很嘮叨，爸爸很嚴厲，但以后再也不要和爸爸媽媽分開了�！鄙倌晏稍趮寢尩膽牙�，拉著爸爸的手，把自己在船上和西班牙的經歷詳詳細細地告訴了父母，父母既心疼又為兒子的愛國精神感到自豪。
從這以后，少年勤奮努力地學習，終于出人頭地，幫助了很多窮人，并為祖國奉獻了自己的一生。
仿寫有的人六年級作文 3
“呵，哪里來的小毛孩子敢說自己是富有的人？”“對啊，我奮斗了大半輩子也只有房屋一幢，這16歲的小東西哪里能跟‘富有’搭上邊�。俊睕]錯，我只是一個16歲的孩子，肩膀還稚嫩，頭腦還天真，但是我敢自信的說：我是富有的人。因為我已經擁有了很多。
我有一群疼愛我的人，老媽可以讓我給她做模特兒，在她的頭發(fā)上擺弄來擺弄去。老爸可以為了給我買一雙運動鞋和我逛遍市區(qū)的大小運動專賣店；我的朋友們可以隨時傾聽我的抱怨，我們可以相互開玩笑，可以相互交換不起眼的巧克力，吃掉后傻忽忽地甜蜜了一節(jié)課……他們是我的財富，他們的關心成了我富有的根源。心與心的交流遠比鈔票與物品的交換來得真實，貼心。有了他們，我就有了精神的支柱。這樣，我可以安詳?shù)亩冗^每一天，順利地做每一件事，不斷的創(chuàng)造一筆又一筆的財富。而我在這方面遠比那些孤身奮斗的人富有。
其次，我有健康的身體和健全的人格�！敖】凳歉锩谋惧X”，而它也是我富有的本錢。有了它，我可以乘風破浪，長驅向前。與此同時，健全的人格也為我的富有建起了一道“防火墻”：自信，使我在挫折面前能不屈的前進；自尊，使我也贏得了他人的尊敬；堅強，使我擁有了堅持到底的勇氣……。這些將貫穿于我人生的整個道路上，陪伴在我左右，像食物鏈一樣一環(huán)扣著一環(huán)，這樣，誰又能說我不富有？
另外，我擁有著像謎一樣的.未來，我才16歲，人生的畫卷上只有簡單的幾筆涂鴉，模糊的xyz和不規(guī)則的abc，剩下的只是白白的紙和一支可以調出任何色彩的畫筆，只要我愿意。我可以描繪出一個夢，只要我努力，我可以讓夢成真，雖然畫卷上有百萬種可能，但我堅信它們都是我寶貴的財富。
所以說，我是富有的人。
仿寫有的人六年級作文 4
山間明月、石上清流是隱者的財富；蒼穹星辰、萬物奧秘是智者的財富；唇紅齒白、字正腔圓是歌者的財富；一顰一笑、靈秀秋水是舞者的財富……算起來，天下真的有好多富翁。而我，“略無慕艷意”，因為我也是一個富有的人，我最大的財富就在我的身邊，一直不曾離開。
曾經的我經歷過背叛、欺騙、傷別，心靈早已千瘡百孔。習慣了自己那個風雪不止的.狹塞世界，甚至面對上帝偶爾丟下的幾縷陽光，我都會連忙伸手擋住眼睛——太奪目了。可是，忘了是從哪一天開始，當我縮著腦袋承受風割雪仞的時候，總會出現(xiàn)那么幾只并不結實的手臂替我阻擋風雪。
那些發(fā)自肺腑的話語也徹底堿化了我的心酸，“朋友總是為你遮風擋雪，如果你在遠方，我們也會祈求，讓那些風雪，全部降臨在我們身上。”那一刻，我才知道，原來有了朋友，天空這樣湛藍，空氣這樣清新，淚水的味道也是甜的。那一刻，我才敢相信，看似是奢求的友情對我并不是鏡花水月。那一刻，我才敢篤定，茫茫塵世中，我終于找到了一群知心之人。
于是那個自閉的我消失了，我不再一貧如洗，因為我也有了需要守護的、最珍貴的東西。那是我一生的財富。
擁有了朋友，我原本腐朽的心靈真的花塢春曉了。能和他們一起仰天長笑，一起淚流滿面，便是我此生莫大的幸�！，F(xiàn)在，我也會在朋友犯錯時，先送給他一個溫暖的擁抱；我也會在朋友困苦時，立即伸出只援手，如果不夠，我便會毫不猶豫地伸出兩只手。朋友，在我得意時，會提醒我淡然。當我失意時，會安慰我坦然。有朋友與我分擔生命中的悲喜憂愁，人生便不再孤寂，我也便不再一無所有。
朋友，只因為擁有朋友，我從”貧困潦倒”走向了”萬貫家財”！
仿寫有的人六年級作文 5
我平時對一些詩歌就特別缺乏靈性，但是，臧克家的《有的人》這首詩卻令我受益匪淺，印象極其深刻。
這首詩是作者為了紀念魯迅先生逝去十三周年而寫的，《有的人》整首詩結構簡潔，題目新穎特別。而且，通過寫兩種不同的人的對比，表達了魯迅先生的戰(zhàn)斗精神和奉獻精神。
“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著�！边@句話是在詩中讓我們印象最深刻的一節(jié)。原先,我還不太明白意思,后來我終于明白了：有的人軀體還活著可是他的心已經死了這表達出了作者對這種人的鄙視有的`人雖然軀體已經不在了,可是他們的精神還沒有消失，是永存的,這又表達了作者對這種人的贊美。
魯迅先生用自己那支“武器”揭露了反動派種種的罪惡、壞事，可是他卻沒有被嚇倒，而是繼續(xù)寫作。令反動派害怕,老百姓安心地生活。這不正是詩中所寫的：“他活著，為了多數(shù)人更好地生活�！痹谒男睦镉肋h沒有“退縮”只有“向前”。
魯迅先生愿意幫助所有困難的人。愿意做一株小小的野草,讓人們燒盡,長出能綠的小草,使大地更加充滿了生機和活力。魯迅將自己的一切都貢獻給了人民和社會。這就正如詩中的“有的人俯下身子給人民做牛做馬�！薄坝械娜�,情愿做野草,等地下的或燒�！边@是多么崇高的精神啊!
“人之初,性本善”這就是人們常說的一句話,可是我們大家有做到嗎?答案是不言而喻的,我不敢保證我以后會成為像魯迅先生一樣偉大的人,但至少,我們應該保留那種無私奉獻,懂得愛護別人的精神品質,這樣,當夕陽西下,我們能問心無愧我對得起自己和他,那一株野草,那一頭耕牛,那一位英雄,那一位見證歷史,目睹風云,重燃人民心火的人——魯迅。
仿寫有的人六年級作文 6
每個看到這篇文章的人你們好。
我是一名中國人，但更是一名大自然守護者，我曾經也和你們一樣，去超市買那些污染大自然的東西來使用，買那些食品來吃，而家里面的垃圾，也隨意的丟在河邊，我不知道這有什么危害，我只知道，有那么多人都隨意亂丟垃圾，我也丟。
其實，我們這么做，是在讓我們原本美麗的家園變的烏煙瘴氣，我曾經把家中后院的幾棵樹賣掉，很多人也和我一樣，賣掉樹，賺錢，可是，他們卻不知道，一棵樹帶給我們的.總價值已經超過了不知多少倍，夏天時，我們可以在樹下乘涼，頭痛時，我們可以在樹下呼吸新鮮空氣，讓頭痛緩解，每天晚上，在樹下可以讓我們的頭腦變的特別清醒，而這些，只是大自然的一部分。
大自然給我們帶來太多了，可是我們卻在不停的破壞著，可以試想一下，地球如果沒有樹，只有人類，難道人類還有可能活嗎，我的回答是“不會”。一棵樹，它不需要你給予的太多，它只需要一點水，一點陽光，它就可以永遠為你提供氧氣，現(xiàn)在，我們地球上的樹正在不斷減少，而我不想看到人類最終滅亡的那一天。
現(xiàn)在，不僅大自然在衰弱著，連地球母親也在衰弱著，我們人類砍伐森林，挖能源，但是我們應該想著下一代，我們不能讓下一代埋怨我們，讓他們也有能源用，大自然里有很多的能源，但是我們還沒有發(fā)現(xiàn)，即使是這樣，我們也要低碳生活，不能讓下一代，下一代的下一代，埋怨我們。
我希望大家看到這篇文章時可以和我一樣懸崖勒馬，和我一起保護大自然，即使，你們不能做到，但我還是希望大家的行為能夠減少，我不希望再次聽到地球母親的哭泣，而兇手還是我們人類。
仿寫有的人六年級作文 7
他靜靜地坐著，聽得那么入神，那雙暗淡無光的眼睛里充滿渴望。他渴望老師可以表揚他一句，哪怕就一句。可是，老師似乎遺忘了他。但就在這個讓人遺忘的小男孩身上，你靜靜地觀察，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)他的閃光之處。
一次，我正被一道難題困擾時，他輕輕地對我說：“我可以幫幫你嗎？”我側過頭來，用懷疑的'眼光問：“你，行嗎？”他拿出奧數(shù)本，指著奧數(shù)本上的題目，告訴我他的發(fā)現(xiàn)。在他鼎立相助下我的名字很快上了“光榮榜”，我由衷地道了聲“謝謝”，他卻只是微微地一笑。這件事一直深深地印在了我的心上。
還有一次，下課了，幾個孩子在追逐打鬧。有個孩子一不小心就撞到了他。只見，他眉頭緊鎖，臉漲得通紅，他一定很疼�？墒�，他的一句話讓我感到非常驚訝，他忍著痛笑著說：“沒關系。”
在我們班，他就像茫茫大海中的一滴水，他就像百花叢中的一片綠葉，相貌平平，才不出眾，但我相信經過他的努力，老師的表揚一定不再離他遙遠了。我也希望，老師可以多多鼓勵他，表揚他，關注他。他——常江也是有閃光之處的！
都期待著摘取第一的桂冠。終于評委開始公布成績了，分數(shù)是從四（1）班開始報的，當時我們屏氣凝息，心仿佛提到了嗓子眼�！八模�4）班9.52分！”沒想到我們班獲得了最高分。
仿寫有的人六年級作文 8
“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他已經死了�！边@句話我一直都搞不懂是什么意思。到了今天我來烈士陵園參觀的時候，我才知道是什么意思。
我們參觀了烈士陵園許多地方，讓我印象最深刻的就是“廣州起義烈士紀念碑”了。那強壯的手舉著槍直上云帆，槍上還綁著一條紅領巾，這就是烈士們用鮮血換來的紅領巾，也是烈士們的象征。下面底座是用花崗巖石做成的。旁邊的木棉樹雖然被寒冷的北風脫光了衣服，不過它還是堅強地守護著紀念碑，這完美地體現(xiàn)了烈士們對祖國的熱愛與情感。
不知不覺間我默默地留下了眼淚，因為我們的幸福生活不就是他用生命換來的嗎？如果沒有他們我們的祖國怎么有這么幸福的生活呢？在這里我學會了一個道理，如果你付出了你就一定有收獲；如果你不付出就一定沒有收獲�，F(xiàn)在我也知道了“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他已經死了�！边@句話的意思了。盡管那些為國家付出的人死了，但他們一直深深印刻在我們的心里，盡管那些對國家不尊重的`人還活著，不過他們在我們心中已經死了。
“我和我的祖國，一刻也不能分隔�！彬嚾唬业男睦锍霈F(xiàn)了這句歌詞。是啊，我和我的祖國一刻也不能分隔，如果沒有那些烈士，我們怎么會有今天的幸福生活。是的，有的人永遠活著！
仿寫有的人六年級作文 9
“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。”人生的價值到底是什么？當我讀了《有的人》之后，我終于明白了：人生的價值決不是索取，而是對他人的貢獻�！队械娜恕酚谩盎睢迸c“死”進行了鮮明的.對比，熱情的贊頌了偉大的共產主義者魯迅先生。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡母锩瘛o情的鞭策了反對統(tǒng)治階級的驕橫.人生的價值確實值得我們探究。著名作家楊沫說：“一個人如果之碌碌無為，只為自己渺小的生存，而虛度人生，那么，即使活到100歲的高壽，又有什么意義和價值呢？雷鋒同志也說的好：“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強，用雙手創(chuàng)造財富，為人類解放事業(yè)——共產主義貢獻出自己的一切，這才是最幸福的�！彼麄冋f的多么好��！他們是真正用自己的血和肉創(chuàng)造出了非常有價值，有意義的人生，他們生為人民生，死為人民死，他們時時刻刻想到的不是自己，而是別人。
我們當代的新青年，生活在和平美好的世界里，面對我們的是鋪滿鮮花的莊康大道，更應該向前輩學習，向時代的先鋒學習，現(xiàn)在，我們最重要的任務是刻苦學習文化知識，如果不這樣，那么將來根本就談不上什么輝煌的一生，只是碌碌無為，虛度年華，那么真是白活了一生。碩果決不會擁進懶人的懷抱，我們應向前輩合現(xiàn)代的先鋒那樣，人人為我，我為人人，讓自己的生命有意義，有價值，讓自己的一生放射出光輝燦爛的異彩！
仿寫有的人六年級作文 10
其實這個標題早在很多年前就被使用過了，它是一篇紀念魯迅的散文，內容中句句透著哲理和哲思，能引起人們的深刻思考，是一片好文章值得去閱讀。
而今天我在這里運用這個標題的原因是這篇文章的中心內容與其相似。
現(xiàn)實生活中總有些人會讓人為其行為作風而擔憂，可是他自己呢又不知道，也不善于傾聽，這類人就永遠不會進步。有些人投機取巧一時爽，終來終究終無用；有的人在某些考核中想蒙混過關，是的，他做到了，可是他的良心真的不會受到譴責嗎？這至少說明一點，他的榮辱觀業(yè)已顛覆無可救藥。當你為做一件錯事而感到擔憂的時候，很好，你至少已經是非分明了，懂得什么是應該做的，什么是不應該做的。而現(xiàn)在總有些人由于心靈的'扭曲與人性的丑惡，時不時地干出一些為人咂舌的事情來，可他自己一點都不覺得他自己做錯了什么。無奈，既然他不聽忠告，那我們又有什么辦法呢？
好的會更好這必然會成為一種趨勢，壞的會不會更壞就要看榮辱觀是否已經顛覆、是非分明還是不分明了。
這類人終將會被社會所鄙棄，心術不正的人終將沒有好的下場。既然已為人，那就請好為人，為好人，不枉為人之價值。
仿寫有的人六年級作文 11
如果快樂是另外某種意義上的財富，那么我縱然不是富甲天下，也應是富有的人。
我快樂，因為我擁有彌足珍貴的友誼。高興的時候，可以和朋友一起在廣闊的草地上放肆地奔跑；遇到困難就一起討論解決，享受勝利時的喜悅；放假時則一同去飽覽奇山異水，游遍名勝古跡……友誼是精神的默契，心靈的'相通。論珍貴，可以說，這個世界上的全部榮華抵不過一位知心朋友。那么擁有這么多朋友的我，難道還不算是富有嗎？
我快樂，因為我生活在美好的親情中。家再簡陋也是溫暖的，對每一個人，家都是快樂的源泉，而這泉眼，便是父母的愛。有一句話最能體現(xiàn)母愛的偉大和無私奉獻：“成功的時候，誰都是朋友，但只有母親——她是失敗時的伴侶。”多么富有哲理的一句話啊。在這母愛所鑄就的人性的光輝中，我能不感到快樂嗎？
我快樂，因為我們年輕，擁有青春的活力和對未來的希望，我們將用健康的體魄去迎接未來的挑戰(zhàn)，將用豐富的知識去去實現(xiàn)我們的夢想，將用善良美好的心靈去尋覓天下所有愛的蹤影……置身于這樣的憧憬中，你便會聽到快樂的腳步正輕輕向你走來。
金錢是一種財富，快樂更是另外一種財富。所以，你若想做一個富有的人，不需腰纏萬貫，只要每天有快樂相伴。
仿寫有的人六年級作文 12
仰望藍天，我可以大喊“我是富有的人”并不是我有錢，而是我擁有人一生中最重要的親情、最純潔的友情、最快樂的心情。我富有，因為我懂父母親對我的愛，而我也會報答父母對我的'愛。幼時老是抱怨母親對我不夠關心，總是讓我獨立，不像別家孩子那樣�？墒且淮闻既皇鹿�，讓我聽到了母親對我真摯的愛，那是不用掛在嘴邊的，用心去體會的，我為有這樣可貴的愛而感到富有。
我富有，因為我有一群真心朋友�！叭f里黃金容易得，知己一個也難求”，曹雪芹的話引起了我很大的思考。當我哭泣時，是朋友在一旁陪伴著，安慰著；當我欣喜若狂時，是朋友陪我一起毫無形象的大笑；當我陷入困境時，是朋友向我伸出手；當我萎靡不振時，是朋友在催促我快馬揚鞭。我為有朋友而感到富有。
我富有，因為我有快樂的心情。力求如孔夫子“有朋友自遠方來”就“不亦樂乎”，如五柳先生“愛讀書，每有會意，便欣然忘食”，如歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”……我因為有快樂而感到富有。
我的富有，是親情作地基，友情當窗戶，快樂作房頂?shù)拇髽恰Ｎ視驹跇琼敻┮曃业母挥�，會與親情相擁，與友情享樂，與快樂相知。
我真想向世界喊：“我是富有的人”。
仿寫有的人六年級作文 13
生活中，大概有的人，連被提起來都會覺得不配吧。
可是，也因為在生活中，在過往的記憶中，本來就還有一些情誼和牽扯，所以，就會想著提起來就提起來就，就當最后一次，埋葬所有跟這個人有關的記憶。
這個人，是某人的朋友，曾經有一段時間，因為每次回來村里過年的時候，都會見面打個招呼，或者坐在一起聊聊天，曾經也跟某人做過一段時間的家政。
倒也勤勤懇懇，只是后來聽說在外面參與網(wǎng)絡賭博，被人追債，以至于有好幾年沒回家過年。
最跟他有直接牽扯的，還是因為生活中無意的一次聊天，讓被追債的人掌控了他的手機，看到了聊天記錄，因為都是認識的'人，就給某人說，我們之間有聯(lián)系之類的。
因為這件事跟某人也吵過幾次，后來感覺微信再留著也沒意思，就刪除了。
昨天在院里貼對聯(lián)的時候，看到這個人開著車在街上路過。而對路邊貼對聯(lián)的我們視而不見。
總覺得心里有些不是滋味吧。畢竟，跟某人是從小到大的哥們，如今，去見面連個招呼都不打。
某人說，別計較那么多，有的關系，可能因金錢而定吧。
自己聽了心里也挺不是滋味的。感覺有的人，就當生活中沒有出現(xiàn)過吧！
仿寫有的人六年級作文 14
有的人，像一棵苗將自己所有的根都深插于肥沃的地里；有的人，像一朵花將自己所有的光彩都奉獻給了明媚的春天；有的人，像一株樹將自己所有的枝葉都為小草遮了陰；有的人，像一顆星將自己渺小的光芒都只為月亮而點綴；有的人，妒忌苗，化作狂風用它的生命去吹打地里的根，苗依舊抓著地，喊著：“狂風啊!你肆虐地刮吧!看你能把我怎樣?”有的人，妒忌花，化作雪花用它滿天的`雪花去考驗絢麗的花花依舊綻放著，喊著：“雪花啊!你盡情的下吧!看你能把我怎樣?”有的人，妒忌樹，化作風雨用它巨大的摧毀力去肆虐樹樹仍是茂盛的，喊著：“風雨啊!你張牙舞爪的來吧!看你能把我怎樣?”有的人，妒忌星，化作烏云用它漆黑的臉龐去擋住星星仍閃耀著，喊著：“烏云啊!你就不斷地來吧!看你能把我怎樣?”
最后，苗還是落了、花還是調了、樹還是枯了、星還是滅了。可是，后來又涌現(xiàn)出一批新的苗，絢麗的花，茂盛的樹，和依舊一閃一閃的星，裝點著一個新的美麗的春天。
仿寫有的人六年級作文 15
我是一個富有的人。我打算起訴《福布斯》雜志，因為它毫無理由地將我忽視。在它公布的全球排行榜中，包括據(jù)說擁有數(shù)百億美元家產的文萊蘇丹等人，而我卻榜上無名，然而富有又豈能用金錢來衡量？
我是個富人，非常富有。不信你們瞧：
我活著，擁有健康，我有一個溫暖的家：妻子賢惠，與我互敬互愛，子女孝順，給我?guī)頍o盡幸福，孫兒活潑可愛，令我開懷。我的兄弟姐妹就像是我的朋友，朋友則像兄弟姐妹一樣關心我。有人真誠地愛著我，雖然我有這樣那樣的缺點，而我也真誠地愛著他們。我只有四個忠實的讀者，盡管寫得可能很差，但他們認真閱讀我的作品。為此我衷心的感謝他們！
我有一間房，房子里有很多書。我擁有世界的一小塊，它是個果園，每年都為我獻上甜美的蘋果，我還有一只狗，在我回家之前，它不會去睡覺，它總是歡快地迎接我回家。仿佛我就是它的天它的地。
我的眼睛能看，耳朵能聽，腳可以走路，手可以活動，腦子還能想事情，想那些發(fā)生在別人身上但我卻未經歷過的事情。
我是自己的主人，享受生活的`快樂，分擔別人的痛苦。還有誰的財富比我更多嗎？
為什么《福布斯》雜志不將我評選為世界上最富有的人？
仿寫有的人六年級作文 16
當今世界，百萬富翁、億萬富翁最讓人羨慕，每個人的理想都如此吧�？赡苁俏姨摌s了，可誰又沒做過之類的夢呢？光鮮亮麗的富翁是人生的最高境界？
其實事實并非如此。富翁他擁有越多可失去的就越多。相反，一個人什么也沒有甚至落魄到極點的人，什么都沒有更是一種幸福，什么都沒有，那樣也沒有什么好失去的了，難道不是嗎？
一個本是家庭幸福，財產過億的，被上天眷顧的驕子，可如今父母意外身亡，自己家庭遭破裂，財產一夜間分文不剩，甚至還欠下巨債。這時候你會認為人生已孤苦無依甚至已走到盡頭，覺得活著是種折磨而迫不及待的想要結束自己的`生命嗎？不！如果你認為這樣我就盡可能大聲喊出：你錯了！的確，你錯了，錯的很徹底！什么都沒有并非是一種不幸，或許是一種幸福吧。你從物質家庭上來說最幸福的人變成了一無所有但幸福依舊的人，你有什么可叫苦的呢？如今的你就如一張白紙，好像人生從新開始，那么你要考慮的不是怎么死，而是怎樣活的更精彩。
如今什么都沒有的人，請你記住，你是世界上最幸福的人。有時你也會失意，人生就是這樣的呀。請你改變，你改變不了人生，那么改變自己。
窗外風景很好，你抱負還很高！
仿寫有的人六年級作文 17
《有的人》這篇文章寫了兩種截然不同的人，也寫了他們對待人民的態(tài)度，最后寫了人民對他們的看法，態(tài)度和他們的下場。
《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫的一首詩。全文用了對比的手法，先反后正，讓文章更加鮮明生動。而且寫出魯迅和那些為人民而奉獻一生的革命者，他們“寧愿做野草，等著地下的火燒”的品質。讓我們佩服不已。
讀了這篇文章，我領悟到：做人，要真誠懂得為他人奉獻，這樣你會“流芳百世”。如果做自私，欺軟怕硬的人，那你會“遺臭萬年 ”只要你對他人尊敬，禮讓，那他也會尊重對你的。如果你覺得這樣做很吃虧，很難，那你就永遠體會不到奉獻的快樂，永遠得不到別人看你那堅定的目光，要相信“送人玫瑰，手有余香”。
你想讓別人在你死后還“惦記”你嗎？你想讓有的人提起你的名字的時候感到自豪嗎？你想不把名字刻入石頭也“不朽”嗎？那就用你自己最大的'力量去幫助他人。
我想這首詩應該讓社會上的每個人都看一下，讓那些為了勢力，名譽，地位而失去本質的人改過自新。
不要讓自己輕易妥協(xié)，真實才是你擁有的最寶貴的財富。
仿寫有的人六年級作文 18
我今天又學了一篇紀念魯迅的詩歌，魯迅那短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成了一個錄書的“一”字，他時常穿一件樸素的中式長衫�！队械娜恕愤@是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這一句詩讓我知道了要學會謙讓。
有的人，騎在人民頭上“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。
騎在人民頭上的，人民把他摔垮，給人民作牛馬的人民永遠記住他。讀了這兩節(jié)讓我想起了以前的民國時期，一些有錢有權有勢的人欺壓百姓，而有些人卻用這些錢或別的東西去幫助窮苦人民。在生活中，我們應該團結友愛，互相幫助，要像雷鋒同志一樣，去發(fā)揚他的'精神，做一個小小的活雷鋒。
在生活中不僅要幫助同學，也要關心周圍的一些人，或動植物。
李素麗阿姨她是一位售票員，而在大年初一時，她給了乘客們一聲聲祝福。
袁隆平創(chuàng)造了第一條雜交水稻。
我們應該向這些人學習他們身上樂于助人，無私奉獻的精神。
仿寫有的人六年級作文 19
沒有大人的世界是好還是壞？
假如大人不在，這個世界上將都是小孩子。我們將按自己的想法，隨心所欲地玩，那我們會有多開心呀！我們可以去探索我們感興趣的奧秘，我們可以到操場上盡情的放松。一放學，操場上人山人海，有打籃球的，有做游戲的，還有健身的。晚上，回到家，我們就開開電腦玩起來，在電腦的世界中暢游通宵……
沒有大人的世界，會沒有大人的爭吵，更沒有大人的呵斥和嘮叨，我們自己當老師，不留作業(yè)，也不安排考試。所有的學生沒有考試的壓力，我們會像一群快樂的小羊，無拘無束，無憂無慮。天是那么藍，地是那么寬，陽光是那么燦爛，云是那么白，又那么大，我們眼前的世界多么美��！
但沒有大人，我們就會饑餓，也沒有錢，當黑夜降臨時，我們會孤獨，會害怕�？释謰屇芾覀兊氖�。當我們犯錯時，沒有人能指出你的`錯誤，天長日久，我們的毛病會越來越多，我生病時，沒有人幫我醫(yī)治，更沒有人來照顧我們，在沒有大人的世界里，日子可真不好過。
我們沒有了大人的疼愛，就不會健康成長。所以，世界上還是有大人的好，什么事也沒有，也不用擔心。
仿寫有的人六年級作文 20
世界上，有的人長得高一些，有的人長得矮一些，這是正�，F(xiàn)象。 那么，身體長得高或矮是由什么決定的呢? 首先是遺傳因素造成的，這主要是指父母的身高對孩子有一定的影響。一般說來，爸爸、媽媽是高個子，孩子的個子也比較高，相反，爸爸、媽媽是矮個子，孩子的個子也比較矮。
還有，體育鍛煉對長個兒也有影響，經常參加體育鍛煉的人比不愛參加體育鍛煉的人長得要高一些。 另外，營養(yǎng)的好壞對身體的'高矮也有影響。我們的身體需要各種營養(yǎng)物質，如果營養(yǎng)物質供應不足，身體的生長發(fā)育就會受到影響。為了給身體提供充足的營養(yǎng)，我們吃飯的時候，一定不要挑食、偏食。
有這種壞毛病的人，生長發(fā)育會受到影響。 最近，科學工作者又有了新的發(fā)現(xiàn)，他們認為人體里含鋅量的多少也是影響人的身高的重要原因。怎樣增加人體的含鋅量呢？一是平時多吃些含鋅盆較高的食品，如瘦肉、雞蛋、魚、牛奶、動物的肝臟什么的。二是在醫(yī)生指導下吃點藥。這種藥已由北京第四制藥廠生產出來了，名字叫硫酸鋅片，個子比較矮的小朋友不妨吃點試試看。
仿寫有的人六年級作文 21
有的人醒著，他還在沉睡。有的人睡著，他還在醒著。有的人，背負著壓力：“呵！我多么可憐！”有的人，騎在壓力之上：“瞧！多么美好！”有的人，抱著金錢不放，想富有。
有的人，情愿把財物好施，讓它們大放光茫。有的人，庸庸碌碌一輩子，自嘲：安寧。有的人振臂一呼，讓人們不再糊涂。背伏著巨大壓力的人，終將自己壓垮。騎在壓力之上的人，生活會充滿 陽光。
空想富有的人，只是美夢一場。東善好施的.人，好運伴他一生。庸庸碌碌一輩子的人，卻決不安寧。為人們造福的人，大家將他高高的仰望。
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