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        時間:2021-05-17 12:07:21 六年級作文 我要投稿

        生于憂患,死于安樂六年級作文

          今天,我讀了一篇文章,其中有一句話“生于憂患,死于安樂”,給我很大的啟發(fā),我覺得這句話和“艱難困苦,玉汝于成”意思相近,都是說,人要在逆境中磨練才能成才。對于生活的強者來說,逆境比順境好!翱嗥湫闹,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”是可以磨練人的意志的。

        生于憂患,死于安樂六年級作文

          多難興才,曾一度被認為規(guī)律。文章中就有很多例子,如屈原被放逐而做《離騷》,司馬遷受宮刑而作《史記》,曹雪芹全家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》,越王勾踐臥薪嘗膽而洗雪國恥,韓信遭胯下之辱而統(tǒng)帥百萬雄兵……他們都是在逆境中搏斗而取得成功的桂冠。

          愛迪生小時侯一邊賣報,一邊做化學(xué)實驗,因不慎在火車上引起了火災(zāi),被車長打聾了一只耳朵,但由于他的'刻苦努力,終于成為舉世聞名的發(fā)明家。印度詩人泰戈爾早年喪父,靠兄長養(yǎng)大,由于他勤奮好學(xué),從而成為亞洲第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的人,他們哪個不慎與命運搏斗的強者?優(yōu)越的條件容易消磨人的意志,磨蝕人的心靈;艱苦的環(huán)境,坎坷的經(jīng)歷,卻能磨練人的意志,增長人的上進心。當然,具有優(yōu)越的條件是好事,但不能坐等吃穿,應(yīng)更加努力學(xué)習。

          困難如彈簧,你弱它就強。我們每個人都應(yīng)該有一種不服輸?shù)木,讓困難拜倒在自己腳下。做一名勇敢地駕駛生命之舟的船長,與驚濤駭浪展開搏斗,逆境是阻擋弱者的大山,是磨練強者的熔爐,更是砥礪鋒芒的磨刀石,我們應(yīng)該磨出自己的真才實學(xué)。

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