【精品】六年級(jí)小學(xué)作文1300字匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)作文1300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)小學(xué)作文1300字 篇1
我十分喜歡看漫畫(huà)，可以說(shuō)是一個(gè)地道的漫畫(huà)迷。我訂了許多漫畫(huà)雜志，一有空 就津津有味地看起來(lái)，常常會(huì)被逗得哈哈大笑。今天，我看了{(lán)兩家店}這幅，開(kāi)始也是開(kāi)懷大笑，可仔細(xì)一想，覺(jué)得很有道理。
你看，圖中有兩家店，一家的衛(wèi)生處理得十分好，碗筷都經(jīng)過(guò)消毒，環(huán)境都有定期清洗，所以，蒼蠅也不想在這兒安身，撈不到好處。而另外一家生意興隆的面食店，環(huán)境與上一家店相比，可以說(shuō)是天壤之別！這家店為了節(jié)省成本，沒(méi)有消毒柜，不僅如此，那些用過(guò)的碗筷只浸一下已變得油膩膩的污水，就繼續(xù)使用。仔細(xì)一看，碗壁上還留有油污。更令人惡心的是，成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅大駕光臨，成天在這里飛來(lái)飛去，總能飽吃一頓。不少顧客吃后拉肚子的事件時(shí)有發(fā)生，可店主從未為顧客著想，因?yàn)殄X的誘惑力太大了。低成本攢大錢誰(shuí)不想？上一家店主為顧客著想，努力搞好衛(wèi)生。最近，聽(tīng)說(shuō)衛(wèi)生局要來(lái)檢查衛(wèi)生，幾乎每家食品店都投入了緊張的準(zhǔn)備工作中，第一家店由于平時(shí)能搞好衛(wèi)生，沒(méi)有必要“緊張準(zhǔn)備”。而第二家就不同了，店主為了應(yīng)付檢查，費(fèi)盡心思，趕緊搞一次大型清潔衛(wèi)生，買來(lái)好幾支蒼蠅拍，進(jìn)行消滅蒼蠅大行動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，地上、桌子上、甚至碗里都是死蒼蠅，蒼蠅神氣不起來(lái)了。衛(wèi)生局長(zhǎng)長(zhǎng)帶著幾位干部來(lái)到這家店，店主忙笑容可掬地迎上前說(shuō)：“尊敬的局長(zhǎng)先生和各位嘉賓，歡迎光臨本店，我是本店主。我們這家店定期進(jìn)行清潔大掃除，這都是為了顧客的利益。我們不惜代價(jià)地買了一些清潔工具，您看，這些蒼蠅是不可能在本店生存的�！毙l(wèi)生局長(zhǎng)和其他干部十分滿意地離開(kāi)此店。來(lái)到對(duì)面的另外那家店，這家店一邊做生意一邊接受檢查，沒(méi)有那么熱情接待，這使檢查組的人十分不滿，認(rèn)為他們對(duì)衛(wèi)生檢查不重視。因此他們皺著眉頭靜靜地離開(kāi)了。過(guò)了幾天，結(jié)果出來(lái)了，第二家店得到衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)。第二家店高高地掛起“衛(wèi)生先進(jìn)”的獎(jiǎng)牌。
第一家店衛(wèi)生比第二家店好得多，可衛(wèi)生局為什么把“衛(wèi)生先進(jìn)”的牌子掛在第二家店呢？那就是第二家店為人處事的巧妙之處了。他的店衛(wèi)生不好，就得搞一個(gè)大清洗做樣板。衛(wèi)生局來(lái)檢查哪能天天來(lái)呢？肯定只看眼前的結(jié)果。這第一印象十分重要，這是認(rèn)定好還是不好的關(guān)鍵，而且店主能說(shuō)會(huì)道。他對(duì)別人的尊稱使人對(duì)他產(chǎn)生好感。使衛(wèi)生局長(zhǎng)感到，你們店對(duì)我們的檢查十分重視，這也說(shuō)明了你們這家店對(duì)我尊敬有加。店主還概述了此店的衛(wèi)生處理，更讓人對(duì)家店的信任。而第一家店雖然衛(wèi)生不錯(cuò)，可店主對(duì)他們的到來(lái)卻視而不見(jiàn)。這與第二家店相比，衛(wèi)生局長(zhǎng)肯定比較比較偏愛(ài)第二家店。所以第二家店以他們巧妙的辦法贏得“衛(wèi)生先進(jìn)”獎(jiǎng)牌。
在現(xiàn)今社會(huì)上，不再在心靈美比外在美更重要了，變成外表、為人、口才更重要，沒(méi)有良好的為人就不能與別人相競(jìng)爭(zhēng)，在職員應(yīng)聘考試中，包括了筆試和面試，筆試代表知識(shí)多少，面試則考你的口頭表達(dá)能力。兩者雖然看起來(lái)相等，可是面試遠(yuǎn)遠(yuǎn)比筆試重要。第一家店的挫敗就在于他的表達(dá)能力，得不到衛(wèi)生局長(zhǎng)的歡心。重在過(guò)程，不在結(jié)果也只能是說(shuō)一說(shuō)了。結(jié)果不重要嗎？現(xiàn)在升中考試，高考，看的不就是結(jié)果嗎？假如你平時(shí)成績(jī)馬馬虎虎，突然在升學(xué)考試中發(fā)揮超常，學(xué)校就認(rèn)定你這次成績(jī)來(lái)判斷你學(xué)習(xí)好壞。要是你平時(shí)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績(jī)優(yōu)異，可在這么重要的考試中發(fā)揮失常，那你也只好認(rèn)命了。你怎么證實(shí)你平常多么優(yōu)秀也是白忙活的。當(dāng)然也不能全靠結(jié)果，平時(shí)的努力也是必不可少的。不可能想超常發(fā)揮就如愿以償。如果第二家店不僅口才好，而且平時(shí)也能搞好清潔衛(wèi)生，就肯定會(huì)更加受人歡迎。
第一家店肯定會(huì)覺(jué)得很委屈，覺(jué)得局長(zhǎng)的不公平。雖然確實(shí)如此，但還是有必要想一想，為什么會(huì)失敗，善于總結(jié)的人就能成功。我們不僅要有扎實(shí)的基本功外，還需要鍛煉好口才和保持良好的人際關(guān)系，才能在社會(huì)上與人競(jìng)爭(zhēng)。
看了這幅漫畫(huà)，使我懂得許多巧妙的競(jìng)爭(zhēng)常識(shí)。
由此可見(jiàn)，看漫畫(huà)不僅有趣，還蘊(yùn)涵許多道理。
六年級(jí)小學(xué)作文1300字 篇2
走在忙碌拆遷的街上，并沒(méi)有帶給我鉛華洗凈的心跳，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，將淡然的目光掃向那塊工地，似乎又看見(jiàn)那個(gè)黑白色的夢(mèng)。在夢(mèng)境中分明看見(jiàn)你們向我走來(lái)，卻只留下渺遠(yuǎn)的回聲。低曠的山谷瞬間迷失了你們的背影。我沒(méi)有看見(jiàn)自己的表情，只有糾纏不清的細(xì)線無(wú)休止的纏繞著整個(gè)生命。
悶熱的空氣沉積了那個(gè)夏天的記憶。它們?cè)谥貜?fù)上演，印象中的你們?cè)诓煌５恼f(shuō)著，說(shuō)著要離開(kāi)，說(shuō)著要我過(guò)得好好的，說(shuō)著要我想你們。我站在我們?cè)?jīng)的那座山上，再怎么努力還是分不清你們的背影消失在哪個(gè)方向。我開(kāi)始逼著自己融入新的生活，逼著自己不要因太過(guò)想念而哭泣，不斷的麻醉，卻在木易打來(lái)電話的瞬間，所有一切轟然倒塌，在心底開(kāi)始悄悄期盼24號(hào)的重逢。
看見(jiàn)木易笑著從那扇門走出來(lái)，我剎間錯(cuò)覺(jué)她未曾離開(kāi)過(guò)。我們沿著主街不停地走，一路的沉寂讓空氣中流動(dòng)的分子悄然的發(fā)生質(zhì)變。何時(shí)的自己已經(jīng)不能清楚確定這條依舊不規(guī)矩的街在她心里是否還有當(dāng)時(shí)最初的感覺(jué)。
“在那還好嗎？”沉寂許久，我開(kāi)口問(wèn)。
“好。”很干脆的一個(gè)字，干脆的讓我想哭。
“小周呢，她沒(méi)和你一起回嗎？”
“恩。我們沒(méi)商量要一起回�！�
“哦，那，那她好嗎？”
“應(yīng)該好吧。”
我轉(zhuǎn)過(guò)臉，捕捉到木易嘴角的那絲無(wú)奈的笑，無(wú)奈到讓人心疼。那天的太陽(yáng)很大，曬得我惶惶忽忽，我模糊的看見(jiàn)三個(gè)輪廓，它們靠得那么近，又那么遠(yuǎn)。
卡其打電話過(guò)來(lái)的時(shí)候，我正在看千手觀音。彼此說(shuō)了一大段祝福和笑話，我不知道是憾人的表演還是卡其的細(xì)心在撥動(dòng)我心底最柔軟的弦。窗外一團(tuán)團(tuán)斑斕的焰火正沖天而起，放肆燒灼新年的夜空。想起曾經(jīng)的今天，想起那些永無(wú)止境的笑容，現(xiàn)在都被遺落在哪里。
拜年的時(shí)候，街上很冷清，冷清到讓人感覺(jué)不到新年的氣氛。我倉(cāng)促的走著，和某人擦肩而過(guò)的瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)巨大的撕裂聲由遠(yuǎn)而近。我急速地轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)小周漸遠(yuǎn)的背影，我又看見(jiàn)了那絲無(wú)奈的笑，原來(lái)彼此已經(jīng)擦肩而過(guò)。
初六是木易走的日子，我和她坐在球場(chǎng)邊的長(zhǎng)板凳上靜靜的靠著。我說(shuō)，我看見(jiàn)小周了。木易沒(méi)說(shuō)話，靠著我一直揚(yáng)著她的笑容。我將頭轉(zhuǎn)向球場(chǎng)，幾個(gè)小孩在嬉笑著堆著沙子。我仿佛回到那個(gè)充滿純真的四合院里。寬寬的門球場(chǎng)，幾個(gè)背影還有一堆堆高高的沙子。我說(shuō)，我們還是可以很好的。
看著木易上車，看見(jiàn)木易的臉透過(guò)玻璃被夕陽(yáng)照得那么絢爛，那么的不可褻瀆。我拼命的揮手不去想這一次又帶走了我生命中的哪一部分。
那天的夜很靜，安靜到能夠讓我清楚聽(tīng)見(jiàn)上帝的哭泣聲。我倔強(qiáng)的抬起頭，看著黑的讓人窒息的蒼穹。閉上眼睛，承受著它的眼淚一滴滴打在我臉上，感覺(jué)到臉頰流出一道道印痕，一條條被另一種液體所淌過(guò)的深溝。張開(kāi)眼，聽(tīng)見(jiàn)心底歇斯底里的呼喊，呼喊到所有的偽裝被摧毀，想要忘記的卻又那么真實(shí)存在。
收拾好心情給卡其打電話，聽(tīng)著熟悉的聲音，我哽咽說(shuō)著，卡其你也要走了嗎？感覺(jué)自己就像是一個(gè)漂泊久了的孩子，在向上帝禱告乞求一份安定。
干嘛了你，新年大吉的哭啥哭。
木易今天走了，你也要離開(kāi)了，會(huì)不會(huì)跟小周一樣離我很遠(yuǎn)。
你傻啊你，只是短暫離開(kāi)又不是生離死別你擔(dān)心什么。再說(shuō)就算她怎樣了，我們還是可以好好的啊，蠢啊你。
他們走后，我開(kāi)始對(duì)每一個(gè)人笑，肆無(wú)忌憚的笑。即使卡其說(shuō)我們還是可以好好的，但我終還是相信了承諾會(huì)敗給時(shí)間。笑容底下隱藏的疼痛還會(huì)有誰(shuí)了解。
夜里誰(shuí)在四合院里哭喊，誰(shuí)在門球場(chǎng)里冷笑，誰(shuí)在空氣中煩人的說(shuō)著重逢照樣失去。沒(méi)有喧嘩的它們是不是也和我一樣在低泣。
走的，是他們。
背過(guò)臉去的，不只是他們。
曾以為就算時(shí)空堆積，不可能陌生的思念也背過(guò)去了，背著一生的承諾過(guò)去了。當(dāng)期盼已久的重逢，只不過(guò)是失去的時(shí)候，山頭山尾，曾擁有的只不是讓人在雨夜他年中的獨(dú)自傷神。
六年級(jí)小學(xué)作文1300字 篇3
偶爾回首想想，我們度過(guò)的這些歲月，究竟是誰(shuí)，在背后支持著我們。究竟是誰(shuí)，一直默默無(wú)聞的付出，從不求回報(bào)。我至愛(ài)的父母，也許我真的該對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝�！薄}記
也許，你的人生道路，會(huì)因?yàn)橛信笥训呐惆槎鞓?lè)；也許，你的人生道路，會(huì)因?yàn)槟悛?dú)自一人行走而悲傷；也許，你的人生道路，會(huì)因?yàn)橛袑?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著而精彩……但不可以否認(rèn)的一點(diǎn)是，你的人生道路，會(huì)因?yàn)橛懈改傅膼?ài)的陪伴而溫馨。
每個(gè)人的記憶深處，都會(huì)有那么一處不愿意分享的溫馨——父母的愛(ài)。當(dāng)然，我也不例外。在我的記憶深處，一直存在著那一個(gè)專屬父母的愛(ài)的區(qū)域，從未變過(guò)。只是有時(shí)它若隱若現(xiàn)，或許是我忽略了它。直到有一天，我才明白，它對(duì)我的意義是多么重要。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。春風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)，絲絲神氣在天地間漫開(kāi)來(lái)。深吸一口氣，清新的余香還殘留在你的鼻孔中。我與往常一樣，在我那“懶蟲(chóng)”鬧鐘的“打鬧”下，懶洋洋的爬起了床，伸了個(gè)懶腰，貪婪的呼吸著這“百年不得一遇”的清新空氣。按照慣例，我打理好一切后，習(xí)慣性的去父母的房間里看他們正在干什么。爸爸工作忙，我來(lái)到他們的房間的時(shí)候，爸爸早早的就去工作了。我透過(guò)門縫，依舊可以看到媽媽那瘦小的身影在處理她的文件。媽媽每天都是如此，她對(duì)工作的敬業(yè)，她對(duì)工作的執(zhí)著，是我一直都很敬佩，很欣賞的。我愣愣的站在門口，“媽媽，我去學(xué)校了。”這是每一天我去學(xué)校之前都要對(duì)媽媽說(shuō)的，這樣?jì)寢屢矔?huì)知道我已經(jīng)去學(xué)校了，就不會(huì)要邁好幾步去我的房間看我起床沒(méi)起床了。“嗯，路上小心點(diǎn)�！眿寢尯吞@的聲音從我背后傳來(lái)。我邊走邊說(shuō)：“我知道啦。”不一會(huì)兒，媽媽追了出來(lái)，說(shuō)：“寶貝，等等，今天天氣會(huì)變冷，你穿好衣服了沒(méi)有�。俊蔽艺f(shuō)：“嗯，我穿啦，媽媽你就放心吧�！眿寢屄勓裕f(shuō)：“你這小丫頭，要是能讓我放心，就好了�！蔽疑敌α藘陕�，邁步去學(xué)校了。
學(xué)校的風(fēng)景就是好哇，應(yīng)有盡有。習(xí)慣性的直線型往前走，余光注意到布告板邊有許多人正聚集在那里。興許因?yàn)楹闷嫘�，我也走了過(guò)去。不看不知道，一看嚇一跳�！氨局苄瞧谖彘_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”這幾個(gè)字刺痛了我的眼眸。家長(zhǎng)會(huì)……家長(zhǎng)會(huì)……該怎么和爸爸媽媽說(shuō)呢？他們工作那么忙……
回到家后，我只字不語(yǔ)，媽媽察覺(jué)到了我的不對(duì)，柔聲問(wèn)道：“怎么了？遇到什么不順心的事嗎？”我頓了頓，不知怎么開(kāi)口：“媽媽，我……”媽媽嗯了一聲，表示讓我繼續(xù)說(shuō)下去。”媽媽，學(xué)校說(shuō)星期五開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。“我鼓起了勇氣，終于把這一句話說(shuō)了出來(lái)�！眿寢屄�(tīng)到，笑了笑說(shuō)：“家長(zhǎng)會(huì)而已，知道啦。”頓時(shí)，我感覺(jué)心里的巨石終于沉落下來(lái)了。
星期五，傍晚放學(xué)，我在學(xué)校門口等待著爸爸媽媽的身影。等了許久，看見(jiàn)許多同學(xué)的爸爸媽媽都陪著她們樂(lè)呵呵的走進(jìn)校園，我的心里愈加心酸了。家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)不會(huì)是沒(méi)有家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)呢？不一會(huì)兒，媽媽的電話打來(lái)了：“寶貝，爸爸媽媽有個(gè)臨時(shí)會(huì)議要開(kāi)，所以可能不能去參加你的家長(zhǎng)會(huì)了。自己乖乖的啊�！蔽倚睦飬s是一酸，但還是把眼淚強(qiáng)忍了下來(lái)。我獨(dú)自一人徘徊在校道間，心里是說(shuō)不出的苦澀。爸爸媽媽工作忙，我不應(yīng)該怪他們呢。我努力對(duì)自己說(shuō)�？尚睦锏目酀�是久久散不去。我在涼亭做了將近一個(gè)小時(shí)。頓時(shí)，我的背后響起了一陣熟悉的聲音：“寶貝，你在這里坐什么呀？為什么不去教室？坐在這里多冷��？”我頓然轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)了爸爸媽媽�！罢O？爸爸媽媽？你們不是臨時(shí)有會(huì)議嗎？”我問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“是臨時(shí)有會(huì)議，但是女兒的家長(zhǎng)會(huì)哪有沒(méi)有家長(zhǎng)的道理？”我笑了笑：“好耶！”那天的傍晚，夕陽(yáng)染紅了整片天空。在那片天空的下面，有一個(gè)家庭在打打鬧鬧的歡快的笑著…
晚上回到家，就在我就要睡著之際，隔壁傳來(lái)爸爸和媽媽商量的聲音，他們說(shuō)：“過(guò)兩天是女兒的生日，我們要給她什么驚喜呢？”聞言，我的眼眶有些濕潤(rùn)了，但我還是不讓眼淚流下來(lái)。因?yàn)�，爸爸媽媽不喜歡我流眼淚。
人生路上匆匆，總有一些人會(huì)在你的生命中溜走�？刹还苁裁磿r(shí)候，總有那么幾個(gè)人在你背后，無(wú)怨無(wú)悔的支持著你，愛(ài)著你。他們的名字，叫做爸爸媽媽……——后記
六年級(jí)小學(xué)作文1300字 篇4
學(xué)農(nóng)是一滴汗水，飽含著付出與艱辛；學(xué)農(nóng)是一把谷穗，散發(fā)著收獲與快樂(lè)；學(xué)農(nóng)是一道彩虹，凝結(jié)著各種絢麗的顏色！
學(xué)農(nóng)，就是學(xué)習(xí)怎么成為一個(gè)小農(nóng)民。野炊是充滿活力的橙色，歡樂(lè)的紅色。到達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)時(shí)，大家興致勃勃；聽(tīng)完了老師的講解，早就按捺不住心中的激動(dòng)了，根據(jù)組長(zhǎng)的分工，洗食材的洗食材，搭灶臺(tái)的搭灶臺(tái)，加水的加水……大家忙活了好久，終于進(jìn)入了最后一步，也是最關(guān)鍵的一步——生火。小牟同學(xué)小心翼翼地把點(diǎn)燃了的木棒放進(jìn)爐子下面，火悠哉游哉地在木柴中間蔓延著，旁邊的我們卻心急如焚。我默念著：“不要熄掉啊，這可是好不容易才生出來(lái)的火啊�！敝粺耸喾昼姡∧餐瑢W(xué)就驚恐地大喊起來(lái)；“��！火要滅了！”隨著叫喊，一陣又一陣的濃煙從灶臺(tái)里撲出來(lái)。大家頓時(shí)慌了手腳，怎么辦？怎么辦！幾個(gè)同學(xué)頂著濃煙，嘗試著往里面加柴火，可是火卻越來(lái)越小，我們只好向老師求助。老師從容地用火鉗夾出木柴，用火鏟找出火星，還找了一根繩子引導(dǎo)火星。大家連一口大氣都不敢出，生怕自己吐出的氣會(huì)吹滅這來(lái)之不易的火星。所有人死死地盯著繩子，繩子由白變紅，再變黑。“呼”火燃起來(lái)了！全組上下一片歡騰�；鹈缪杆偻淌闪怂心静瘢覀冚p手輕腳地往里加木柴，惟恐再壓滅火堆。隨著濃煙的褪去，同學(xué)一直堅(jiān)持在燒火，終于，食材——番薯、芋艿的香味從鍋蓋里鉆出來(lái)，勾引著我們的饞蟲(chóng)。結(jié)果香飄十里，好幾組同學(xué)都被香味招來(lái)了呢！大家耐心地等待著水被燒干，想快些吃上美味的番薯、芋艿。我在灶臺(tái)邊踱來(lái)踱去，自言自語(yǔ)道：“火再大一些吧，水快點(diǎn)燒干吧！”醇厚的香味在灶臺(tái)邊縈繞，大家使勁忍著快要流出來(lái)的口水�！白套獭边@口鍋突然唱起歌兒來(lái)，大家歡呼雀躍，食材終于熟啰！我們用鍋鏟撈出番薯和芋艿，放在一個(gè)盆子里。我們爭(zhēng)先恐后地捧起一個(gè)個(gè)番薯、芋艿，大口大口地吃起來(lái)。這種滋味，是城市里沒(méi)有的，是別人做不出來(lái)的！因?yàn)槭亲约焊冻龊顾龀傻模匠２黄鹧鄣氖巢脑谶@一刻卻顯得格外香甜。幸福的笑容蕩漾在大家臉上，這朵朵綻開(kāi)的笑臉，比春天的花兒都漂亮！
談到花兒，還不得不提一提我們?nèi)缤S色般燦爛的花卉栽培呢！在老師的悉心教導(dǎo)下，我們把繩子打好結(jié)，穿進(jìn)剪好了洞的杯子，用作“懶人花盆”的內(nèi)部。這種花盆，只要在外杯加水，就可以自動(dòng)澆水哦。我們?cè)倩旌夏嗤粒嗤联?dú)有的清香指望我們鼻子里灌。我們先在花盆里放三分之一的土，再把花從以前的塑料盆里取出來(lái)，然后把根上的泥土弄下來(lái)，接著把花苗放進(jìn)盆子里，最后把土填上�；▋涸诨ㄅ枥镄Φ每砷_(kāi)心啦！
花兒對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，可是田間的勞動(dòng)就似乎非常陌生了——土地栽培就是神秘的紫色。我們學(xué)習(xí)了翻土的技巧，輪流上陣翻土。我總算體會(huì)到“面朝黃土背朝天”的艱苦了，要揮舞著沉重的耙子搗碎結(jié)成塊兒的土地，真是太累了。接著，我們又要整地，把翻出來(lái)的大塊的泥土一一搗碎，真是個(gè)精細(xì)活呢！我們整了一遍又一遍，心情從興奮到無(wú)奈到厭煩，終于整完了地�？善婀值氖�，當(dāng)看到這整齊的土地時(shí)，這種厭煩消失了，取而代之的是一種自豪。最后，我們把玉米粒隨著我們的希望和快樂(lè)一起播種了下去，盼望玉米能長(zhǎng)大，到時(shí)候我們?cè)賮?lái)收獲。
相比之下，果樹(shù)栽培就沒(méi)有那么累了。這可是清涼的藍(lán)色��！我們?cè)跇?shù)陰下，為果樹(shù)施肥、挖排水溝。但是我們并沒(méi)有汗流浹背，而是果樹(shù)為我們撐起了遮陽(yáng)傘，讓我們可以休息和乘涼。感謝你，藍(lán)色的果樹(shù)！
好玩的事還多著呢，還有如水般青色的水生生物探索、環(huán)保似綠色的生態(tài)科技……這各種好玩的事、美麗的顏色，匯集成多彩的學(xué)農(nóng)！
短短五天，我們一起走過(guò)了這些深深淺淺、冷冷暖暖的顏色，一起走過(guò)了這收獲滿滿、意氣揚(yáng)揚(yáng)的學(xué)農(nóng)。讓我們記住這多彩的學(xué)農(nóng)，記住這段快樂(lè)的時(shí)光！
六年級(jí)小學(xué)作文1300字 篇5
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗敲β档�，是充�?shí)的，是安靜的。
早晨，我來(lái)到校園，白茫茫的晨霧正在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中已經(jīng)隱隱地出現(xiàn)了幾個(gè)人影，成群結(jié)隊(duì)的，伴隨著歡笑聲走進(jìn)了校園。不一會(huì)兒，朝霞染紅了半邊天，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，飛舞著蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹(shù)醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌聲，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節(jié)奏。班級(jí)里，傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲飛出了教室，跳出了學(xué)校，傳到一位上班族的耳邊，聽(tīng)著這稚氣的童音，他們?nèi)粲兴嫉匦α�。教室門前，勤勞的同學(xué)們正在打掃教室，同學(xué)們一邊掃地，一邊哼著小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂(lè)章。
是啊，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程。
幾聲輕快的腳步，喚醒了沉睡的校園。她張開(kāi)雙臂歡迎她的每一位“孩子”。
校園的早晨是安靜的。柔和的晨光灑在校園的每一棵樹(shù)上，默默地，你望著我，我望著你�；▓@里“大象”滑滑梯伸展著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，孤零零地站著。教學(xué)樓里的教室一間挨著一間，教室的門靜靜地敞開(kāi)著……
校園的早晨又是忙碌的。教室外，一早來(lái)到校園的孩子們，忙著打掃清潔區(qū)的衛(wèi)生；教室里，交本子的，做作業(yè)的，催作業(yè)的，讀課文的，背古詩(shī)的……本子聲、討論聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。一早來(lái)到學(xué)校的老師更是忙碌的。改作業(yè)的，備課的，檢查衛(wèi)生的，輔導(dǎo)功課的……好一派繁忙的景象！
校園的早晨更是熱鬧的。當(dāng)清脆的下課鈴響起，一條條歡快的流動(dòng)的彩色小溪奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上馬上沸騰起來(lái)。樹(shù)下三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，踢毽子的，跳繩的，跳皮筋的，打沙包的，你追我趕的；從花園里的滑滑梯上，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。我仿佛置身在歡鬧的海洋里。我看見(jiàn)的是快樂(lè)的音符在蹦在跳；我看見(jiàn)的是一群群出巢的小鳥(niǎo)在起飛……
啊，多美的校園的早晨。
晨曦徐徐地拉上了夜的帷幕，又是一個(gè)新的開(kāi)始，晨霧帶著清新降臨人間。
我背包，一路小跑來(lái)到可愛(ài)的周巷中心小學(xué)，薄薄的晨霧，如輕沙籠罩著校園；美觀的教學(xué)樓，像似天庭中玉皇大帝的宮殿，宛如人間仙境，整個(gè)校園的早晨那么清馨而幽美。我深吸一口氣，感覺(jué)到一陣清新，真讓人心曠神怡。
漫步在校園中，腳步雖是這么穩(wěn)重踏實(shí)，但定晴一看雙腳，卻好似在傳說(shuō)中的天庭中散步，有一種飄飄欲仙的'感覺(jué)，自己好像神仙一樣快活。濕潤(rùn)的泥土芬芳，不住地?fù)浔嵌鴣?lái)，花圃里栽種的花綴滿了晶瑩剔透的水珠，好像鉆石一般閃閃發(fā)光，搖搖欲墜。微風(fēng)吹來(lái)，花香襲人。粉紅的月季花，濃情的玫瑰，嬌小玲瓏的牽�；ā瓲�(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。小鳥(niǎo)也放開(kāi)了歌喉，大聲歌唱。
太陽(yáng)從地平線上升起來(lái)了，晨霧慢慢散了，傳來(lái)同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，緊張而有節(jié)奏的一天開(kāi)始了……老師也捧著課本匆匆走向教室，校園熱鬧起來(lái)了。
啊！校園的早晨，那么恬靜、那么熱鬧。
“啾啾啾，啾啾啾”一連串麻雀鳥(niǎo)清脆宏亮的歌聲打破了校園的沉靜。勤勞能干的掃地叔叔早早的起床了。他熟練地、認(rèn)真地掃起地來(lái)。溫柔可親的風(fēng)阿姨被麻雀鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲喚醒了，她用她那雙靈巧的手輕輕地?fù)崮χ鴺?shù)葉小弟瘦小的身體，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。校園的早晨，真安靜。
瑰麗的朝霞傾瀉在被一場(chǎng)姍姍來(lái)遲的春雨洗潤(rùn)了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上那小巧玲瓏的黑石子，閃著黑珍珠般的光輝。這時(shí)，一縷金光射開(kāi)了黎明前薄霧，灑在美麗的校園上，可愛(ài)的校園穿上了金色的衣裳！校園的早晨，真美麗。
“��！親愛(ài)的黨，我們是小樹(shù)，你就雨露和陽(yáng)光！”一群小學(xué)生唱著愉快的歌兒，蹦蹦跳跳地來(lái)到可愛(ài)的校園里。校園一下子熱鬧起來(lái)。松樹(shù)下有的同學(xué)在晨讀；操場(chǎng)上有的同學(xué)在晨練；練功房中有的同學(xué)在歌唱；教室里還有同學(xué)在自習(xí)。校園的早晨是朝氣蓬勃的。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們安靜地聽(tīng)著老師生動(dòng)的講課……校園的早晨，井然有序。我愛(ài)校園的早晨！
六年級(jí)小學(xué)作文1300字 篇6
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間六年就這樣過(guò)去了。我從一個(gè)小苗，長(zhǎng)成一棵風(fēng)吹也不會(huì)倒的小樹(shù)；從一個(gè)需要媽媽呵護(hù)的小雛鷹，長(zhǎng)成可以遨游藍(lán)天的大鷹；從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，長(zhǎng)成說(shuō)話口齒伶俐的六年級(jí)學(xué)生；從一個(gè)蹣跚學(xué)步的我們，長(zhǎng)成跑步飛速的大孩子。我真懷念之前度過(guò)的一分一秒；我真懷念開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們班同學(xué)奮力沖刺的樣子；我真懷念同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上時(shí)玩耍時(shí)的笑聲。那笑聲讓風(fēng)姑娘帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，帶著我的思念與寄托永遠(yuǎn)的飛走了，那些懷念是不會(huì)再重現(xiàn)的了，過(guò)去就永遠(yuǎn)的過(guò)去了。雖然永遠(yuǎn)過(guò)去了，但它深深地印在了我的腦海之中，永不忘記！我會(huì)永遠(yuǎn)記住學(xué)校的一切一切，一棵樹(shù)、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰塵……我都會(huì)深深的記住。
在小學(xué)的生活中，我經(jīng)歷了許許多多的事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，還有快樂(lè)的、悲傷地，有感動(dòng)與激動(dòng)。我還有許許許多多話給同學(xué)和老師說(shuō)。那些事雖然都已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的走了，但他們還是時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海之中，那些事我會(huì)記到永遠(yuǎn)，我是不會(huì)忘記的。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，我們都端端正正的坐好正等待著幽默、和藹可親的楊老師的到來(lái)，我們期待著……為什么期待呢？因?yàn)樽蛱焱砩侠蠋熈袅艘黄苌鷦?dòng)的作文。我自擬的題目是“我是熾熱陽(yáng)光下的一只蚊子”，那天晚上我寫(xiě)完了這篇作文之后，準(zhǔn)備讀一讀這篇作文，可我忽然一想：“哎呀！這篇作文是不是寫(xiě)的有點(diǎn)不好呀！蚊子畢竟是四害之一呀！我還用蚊字的口氣來(lái)說(shuō)話。哎呀！這可咋辦呢？老師會(huì)不會(huì)說(shuō)呀！要不我重寫(xiě)吧！可這太晚了。辛辛苦苦，費(fèi)了九牛二虎之力才寫(xiě)出來(lái)的。如果重新寫(xiě)，靈感已經(jīng)沒(méi)了，不會(huì)再來(lái)了，寫(xiě)出來(lái)的作文肯定像一堆亂草。我還是碰碰運(yùn)氣吧！就這樣，我懷著忐忑不安的心情入睡了，那天晚上我真的夢(mèng)到了楊老師正在辦公室一邊看著我的作文一邊偷偷的樂(lè)呢！第二天早晨我早早的到了學(xué)校。一見(jiàn)到班里的同學(xué)就問(wèn)：“你說(shuō)我寫(xiě)關(guān)于蚊子的行不行？”有的人說(shuō)：“行呀！挺有創(chuàng)意的�！笨蛇�有的人說(shuō)：“我覺(jué)得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎么能用它寫(xiě)作文呢？”聽(tīng)到有人說(shuō)好，我心里特別高興，而聽(tīng)到有人說(shuō)不好，我就又發(fā)起愁來(lái)。上課了，老師讓一、兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀自己的作文。一會(huì)，楊老師又親自念我的作文。這下，我心里的大石頭終于落下來(lái)了。幽默的楊老師用夸張、搞笑的語(yǔ)言讀給我們聽(tīng)。同學(xué)和老師笑得前仰后合。楊老師笑得眼淚都快流下來(lái)了。教室里成了笑聲的海洋，一浪接一浪。我看到老師與同學(xué)笑得那樣開(kāi)心，我的心里也像吃了蜜似的，心兒快飛出了胸膛，心里洋溢著從未有過(guò)的快樂(lè)與激動(dòng)。楊老師還夸我作文寫(xiě)得生動(dòng)、活潑……聽(tīng)到這些我很高興，也很欣慰。因?yàn)槲业膭趧?dòng)成果得到了老師與大家的認(rèn)可。我真的很高興很高興。
楊老師，我一直想對(duì)您說(shuō)，可一直也沒(méi)有機(jī)會(huì)。趁著現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)，我把我的心里話說(shuō)一說(shuō)吧：“楊老師。您可能覺(jué)得我是一個(gè)封閉的孩子，您錯(cuò)了，其實(shí)我是很活潑的，我雖然上課不愛(ài)積極回答問(wèn)題，但下課我會(huì)和同學(xué)聊很多很多，從四年級(jí)開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)我在寫(xiě)作上有天賦，我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日記寫(xiě)得完美、好！您也一直鼓勵(lì)我、幫助我，我在寫(xiě)作水平上真的是提高了不少，我真的很感激您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。現(xiàn)在我的作文之所以這么好，那是離不開(kāi)您的汗水，您的幫助與鼓勵(lì)。就比如我寫(xiě)的那篇‘我是熾熱陽(yáng)光下的一只蚊子’讓您表?yè)P(yáng)了我、夸獎(jiǎng)了我，我心里很高興。我會(huì)一直努力向前，爭(zhēng)取在寫(xiě)作上取得更大的成績(jī)。真的，楊老師。您是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，我尊敬您、愛(ài)慕您。有同學(xué)犯錯(cuò)誤了，您不會(huì)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)他，而是找他談?wù)勑�，開(kāi)導(dǎo)他，教育他。我很欣賞您的這種教育孩子一套特殊的方法。我還祝愿您下一屆的學(xué)生是聽(tīng)話。
六年級(jí)小學(xué)作文1300字 篇7
早上八點(diǎn)半鐘，“叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒了，那是我手上的新型電子多功能表發(fā)出的鈴聲。它可以聽(tīng)電臺(tái)廣播，收看電視錄像，玩電子游戲，查看中英字典，放錄音跟復(fù)讀……它是我發(fā)明的一種隨身攜帶的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)工具。我伸了伸懶腰，從床上爬起來(lái)，慢悠悠地走到洗臉間的“雙面鏡”前，看了看自己的前后左右的樣子：嗯，眼睛四周有些眼屎，頭發(fā)有些零亂，衣服有些皺折，于是，我坐下，按動(dòng)了鏡旁的一個(gè)按鈕，兩只機(jī)器手伸出來(lái)，在牙具中拿出牙刷，擠好牙膏，遞到我手上，我快速低頭刷好了牙；機(jī)器手又在保溫箱里托出一條熱氣騰騰的毛巾，我接過(guò)來(lái)仔細(xì)擦了把臉；機(jī)器手又在柜子里拿一把梳子遞給我，我認(rèn)真梳好頭發(fā)，然后，我把這些用過(guò)的東西全部交到機(jī)器手中，它自行拿到一個(gè)固定的器具中進(jìn)行衛(wèi)生消毒。
我走進(jìn)了廚房，那里沒(méi)有任何爐具，只有一個(gè)長(zhǎng)方形的號(hào)稱“大廚師美食箱”的大箱子和一個(gè)大冰箱，我按動(dòng)了箱子上面的“2+1”的按鈕，它立即伸出了兩個(gè)小盒子和一個(gè)杯子，我打開(kāi)冰箱，拿出一塊生豬排和一個(gè)生雞蛋分別放到兩個(gè)小盒子里，再把一個(gè)橘子放到杯子里，再次按動(dòng)按鈕，它自動(dòng)退回，我輸入蒸煮程序，經(jīng)過(guò)五分鐘的烹飪，當(dāng)盒子和杯子再次伸出來(lái)的時(shí)候，豐盛的早餐做好了：紅燒豬排，煎荷包蛋和橘子汁，讓我的美美的飽吃了一頓。吃完后，我把餐具全放到箱子里的消毒柜里，它會(huì)自行處理了。
我離開(kāi)廚房，來(lái)到了我的書(shū)房，坐到書(shū)桌上按了下按鈕，電腦自動(dòng)打開(kāi)到今日新聞，音箱自動(dòng)選擇播放今日重大新聞快訊，讓我足不出戶就能了解到世界最新的動(dòng)態(tài)；然后我再有所選擇地看自己要看的資料，把有用的資料保存下來(lái)，再給朋友、同學(xué)和老師發(fā)“Email”，寫(xiě)信或復(fù)信，忙忙碌碌的一個(gè)早上就過(guò)去了。
吃罷中飯，聽(tīng)了會(huì)音樂(lè)，唱了幾首歌，我的多功能手表又再次響起，它提醒我該去上班。我換好衣服，走出了家門，開(kāi)著我的“寶馬”，奔馳在寬闊的高速公路上，伴隨著一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我來(lái)到了郊外我承包的果園。我每天都要來(lái)這兒看望我的果園“寶寶”，看它們的生長(zhǎng)發(fā)育，看它們有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)不良，有沒(méi)有讓害蟲(chóng)的侵?jǐn)_，還要記得每天給它們補(bǔ)充充足的水分，當(dāng)然澆灌這么一大片土地，全是自動(dòng)化操作了，只需要按動(dòng)按鈕就行。例行的工作做完后，我就開(kāi)始到我的實(shí)驗(yàn)田里做新實(shí)驗(yàn)了。到目前為止，我已經(jīng)成功培育出了粉紅色的香蕉，藍(lán)色的桃子和綠色的草莓……。嘿，它們的顏色讓我通過(guò)嫁接實(shí)驗(yàn)改變了，卻比原來(lái)的味道更好哦，不信你可以到我的果園來(lái)摘幾個(gè)嘗嘗！今天我要培育和嫁接的新品種是”百果味南瓜”。首先，用一根空心的新鮮南瓜苗，嫁接上草莓苗，蘋(píng)果苗，香蕉苗，荔枝苗，龍眼苗，把它們捆綁在一起，放上特制的嫁接藥，泡在“冰淇淋”水中一小時(shí)，再泡上”速熟藥”一小時(shí)，然后把它們種植到實(shí)驗(yàn)田里，再用暖照燈給它加溫，用蒸餾水給它不停澆灌，不大一會(huì)功夫，它就開(kāi)花了，花苞很多，有紅的，黃的，綠的，紫的，白的，五彩繽紛，美不勝收。當(dāng)我充滿喜悅地看著眼前的美麗的花朵的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它們慢慢地結(jié)成了各色各樣的南瓜果。我情不自禁地用手摘下一個(gè)，用小刀小心翼翼切開(kāi)，頓時(shí)滿屋子充滿了誘人的香味，我品嘗了一口果子里面軟綿綿的果肉，哇，荔枝的香甜，蘋(píng)果的清甜，香蕉的軟甜，龍眼的脆甜，草莓的酸甜都融合在一起，讓我忍不住一口氣吃完它才善罷甘休。我心想：要是此種水果上市，一定會(huì)讓市民們爭(zhēng)相購(gòu)買，我的收入前景將會(huì)大大地增加哦！耶！�。∥遗d奮地蹦跳起來(lái)！我拿袋子裝了幾個(gè)新型水果，準(zhǔn)備把它們送給我的朋友們嘗嘗鮮。于是我離開(kāi)了果園，駕車回家。
吃完晚飯后，我看了會(huì)電視，然后到浴室躺在有按摩功能的浴缸里，放入各類香草，讓一天的疲勞在水的按摩和花草的香氣中得到徹底的放松。洗漱完畢后，我躺在我那張圓形的“水床”上，讓夢(mèng)隨著水波的蕩漾飛翔、飛翔。明天，我的夢(mèng)想將會(huì)在我的實(shí)驗(yàn)中變成現(xiàn)實(shí)！
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