關(guān)于六年級小學(xué)作文1400字錦集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級小學(xué)作文1400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級小學(xué)作文1400字 篇1
走近活字印刷術(shù)
——親近“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”
還記得北京奧運會的開幕式上，那緩緩打開的長卷之中，方塊漢字連綿起伏，轉(zhuǎn)瞬間，一個個活體字模又翻轉(zhuǎn)變化，將一個巨大的中國古代“和”字呈現(xiàn)在全世界觀眾面前。這個節(jié)目展示了我國古代四大發(fā)明之一活字印刷技藝場景。當(dāng)時我看著網(wǎng)上視頻節(jié)目，一直不明白活字印刷到底是怎么回事。今天，聽說瑞安市平陽坑鎮(zhèn)有木活字印刷文化村展示館，于是，我興沖沖地和幾個同學(xué)一起去參觀，試圖揭開它的神秘面紗。
沿著蜿蜒的鄉(xiāng)間小路，我們來到了一座古老的大院前。大院的正門上掛著一個牌匾，上面用金漆寫著：中國木活字印刷文化村展示館。走進大院，四周的一間間矮小的木板房整齊地呈現(xiàn)在眼前，褐色的木板斑斑駁駁。院中間很寬敞，青石鋪成的地面上滿是青苔，似乎在訴說著一個個古老的關(guān)于木活字的故事。
活字印刷坊座落在院子右首邊。走進印刷坊，房間不大，大概十平米見方，泥土鋪成的地面，幾盞老化的燈發(fā)出無力的光，使得這個昏暗的房間充滿了一種古老而又神秘的氣息。小門進去就是一個印臺，邊上的桌子上排著一排排布滿灰塵的字格，每個字格里面碼滿了一排排黑色的木活字。這些木活字按照偏旁分類，像一群群士兵整裝待發(fā)的士兵在候命。而作坊里的老人則好似一位威嚴(yán)的國王，隨時朝著士兵發(fā)號施令，調(diào)兵遣將。
活字印刷術(shù)要經(jīng)過好幾個工序才能印出一張字畫來：揀字、上墨、刷印、揭紙。我們在作坊里，當(dāng)起了一名印刷工。作坊里的那位老人已經(jīng)替我們把字給揀好了，我們只需自己上墨、印制了。
說干就干，我馬上就用刷子給模板上墨。我用墨刷在墨臺上來回刷著，給刷子蘸上墨，然后用刷子在模板上上墨。據(jù)說這上墨也是有功夫所在的。上墨人上墨時模板不能移動，上的墨要均勻，否則印制出來的作品墨跡會忽濃忽淡的。我的手拿著木刷飛快地在模板上刷著，想以快速度抵消模板的偏移，不想模板卻仍在悄悄發(fā)生偏移。我只好把模板扶正，接著小心翼翼地刷著。好不容易上完了墨，接下來就開始印制了。那位老人將一張裁好的紅紙邊一折，沿著模板的邊對齊，紅紙正面朝著模板下壓。接下來，便是我的任務(wù)了。我拿著鬃刷，在紙背上輕輕地來回摩擦。很快，墨跡便透過了紙背。將紅紙揭起來，便是一件不錯的印制品了。瞧，大紅的紙張上盛開著一朵艷麗的牡丹，在紙的正中還有方方正正的“身體健康，新年快樂”八個字。邊上的小伙伴們看著我有這么漂亮的一幅年畫，羨慕得眼睛都綠了。我樂滋滋地端詳著年畫，貌似淡定，其實內(nèi)心得意極了，真想仰天長“笑”一番。
我見著在老人身旁的桌子上陳列著的一排排字模，忽然突發(fā)奇想，想在其中找到自己的名字。從這位老人口中得知，還有一首五言32句的揀字詩：“君王立殿堂，朝輔盡純良。庶民如律禮，平大凈封疆……”這首揀字口訣囊括了所有的偏旁部首，有趣的是這首揀字口訣要用瑞安方言誦讀。讀起來可是有平有仄，朗朗上口的。根據(jù)這首歌，就能在眾多的字盤中找到字的排列位置。邊念口訣，我邊認真地找著，雖然比較生疏，但是我揀起字來也算得心應(yīng)手，很快就把自己的名字給找齊了。這些字模上的字都是反的，不知工匠是怎樣刻出來。老人用竹條輕輕一挑，將“身體健康”四字挑了出來，把我找的“薛浩楠”三個字嵌入字模，再將一塊并沒有刻字、比其他木活字略薄的木塊放入其中（是用來填空格的），然后用紙巾塞進兩排字模中間，固定起來，印出來的年畫中就有“薛浩楠新年快樂”幾個字了。小伙伴們見了，躍躍欲試，紛紛效仿我的做法。
看著我們個個興致勃勃的樣子，老人樂呵呵地介紹著：“瑞安的木活字印刷已經(jīng)申請非遺，中央電視臺《見證發(fā)現(xiàn)之旅》就對此做了詳細的介紹：‘人們用棠梨木制作活字，每個字的大小高低都一樣，在裝置活字的木框里，每個字行之間都用木框夾緊，固定好的模板就可以直接用于印刷了。這里的每一個步驟，都和元代王禎的描述如出一轍。’”真想不到，這個散發(fā)著墨香的小作坊，原汁原味地保存著原始的韻味。
聽著老人的介紹，看著同學(xué)們在印刷，此時的我仿佛踏進了時光隧道，穿梭回到了一千多年前——那是一群工人正在用一個個刻上字的木塊，刷上油墨，蓋上一層白紙，待取下后 ，便是一張張字畫。有一個身著白色長袍的人，站在一旁看著，這個人就是王禎。這種工藝就叫做木活字印刷術(shù)……
通過這次親自印刷的體驗，我走進了“非遺”，走進了文化的寶庫，并深刻地意識到我國的民族文化是這么的豐富多彩。我們應(yīng)該盡力去傳承、去保護它！
六年級小學(xué)作文1400字 篇2
又一個端午節(jié)到了。
清晨，熱鬧的街市熙熙攘攘，人來人往。街邊熱氣騰騰的鍋里飄出粽葉的清香，鄉(xiāng)下的老農(nóng)們擔(dān)著一擔(dān)擔(dān)濕漉漉的艾葉走街串巷帶著古樸的音腔吆喝著端午的清晨。
艾葉上顆顆露珠滾動著艾香，長長的艾香在都市的清晨縮短了都市人的夢，拉長了屈原的詩句，拉長了端午節(jié)濃郁的民間氣氛，也拉長了我們民族幾千年延續(xù)下來的民俗走廊。
于是，滿街里充溢了艾葉獨特的香味。這是屈原的香味，這是端午的香味，這是我記憶的故鄉(xiāng)山里的香味。這香味曾經(jīng)帶給了我一個又一個好奇的童年，也帶來了一個又一個充滿幻想的少年。如今，雖然我年過不惑，這香味又依然一路伴我走來，深深地深深地，回蕩在我的心間;長長地長長地，回蕩在我的記憶之中。
時間過得很快，四十年的人生彈子一揮間。盡管如此，但我還依稀記得小時候過端午的情節(jié)。似在眼前的艾香中，又似在昨日嘉陵江畔的龍船舵手的吆喝聲中。
于是，我努力地向空中拋出一枚硬幣，記憶的光環(huán)便隨著那翻覆的銀光閃閃開始翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)成端午節(jié)中我苦澀而有趣的童年，翻轉(zhuǎn)成幾個世紀(jì)也揮之不去的故鄉(xiāng)的端午情節(jié)。
其實，小時候我并不知道端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原的。盡管依稀的記得母親曾給我們講過屈原投汨羅江的故事。但那時，在我幼小的年齡里端午節(jié)除了艾蒿的香味外，只有粽子的香味最好�；蛘哒f在童年的記憶里是艾葉的香味才讓我有了粽子的香味，是艾葉的香味才喚醒了我對粽子的嗅覺和味覺感。
貧窮的童年，帶給我印象最深的除了玩以外，莫過于對有好吃的東西最深情地記憶了。所以，我對于端午節(jié)的印象除了艾香外就是對粽子香味的印象了。就象我的童年對過年的印象除了爆竹硝煙的味兒外，只有家鄉(xiāng)香噴噴的臘肉的味兒了，其他的卻什麼也沒有。
在那個特定年代的孩子，大都是餓著肚子在百無聊賴的玩耍中度過童年的。自然，能吃上一頓飽飯是最高興不過的事了。
于是，我童年的端午節(jié)也是在盼望與守候中來臨的。只不過大人們對端午節(jié)的態(tài)度是在虔誠中迎來端午的；而象我一樣的孩子們呢，卻是盼望端午早早的到來，我們也好好的吃上幾個香噴噴的粽子了。
說實話，那時每一年除了盼望春節(jié)早早的到來外，我始終是盼望著過端午節(jié)和中秋節(jié)了。
因為在我們家里，平時初茶淡飯都有些不濟，更談不上吃山珍海味了。于是，父親母親平時積攢一些東西，在時逢佳節(jié)時他們才紛紛把這些平時舍不得吃的東西（但今天看上去卻是再普通不過的食品了�。┠贸鰜碚写腿嘶蛘咦屛覀儙讉�小孩子解饞。這，可能是一件讓今天能吃好穿好的小孩子們感到非常費解的事情了。
然而，這確實是我童年的一部分真實寫照。
過節(jié)，是孩子們快樂的日子。過節(jié)，卻是大人們最操勞和忙碌的日子。
在端午節(jié)還沒有到來之前，父親和母親便忙開了。母親把珍藏的糯米從大瓷缸里倒騰出來，用米盅一盅一盅的計量，然后把盛出來的糯米倒入水中浸泡。父親呢，父親卻到煤礦附近的農(nóng)家毛竹林里去采摘新鮮的竹葉拿回家來洗凈以備包粽子用。
端午節(jié)那天一早，父親便把我從睡夢中拉起來。于是，我背上背簍跟在父親背后朝我家屋后的那一片山坡走去。
那時候，在我家鄉(xiāng)過端午節(jié)，家家戶戶都有在端午節(jié)的清晨去山坡摘割艾蒿的習(xí)慣。聽大人們講，端午節(jié)這天，大地上生長的百草都是藥，以艾蒿最佳。特別是天剛亮的時候，有夜露滋養(yǎng)過的艾蒿是最好不過的了。
然而，我當(dāng)時不懂得這些，就是現(xiàn)在也是似懂非懂。至今還疑惑，為什麼每一年只有農(nóng)歷五月初五的這幾天的艾蒿是藥呢？雖然費解，但我不得不承認端午節(jié)的艾蒿還真是好藥��！
因為天剛亮的時候，采艾蒿的人并不多。我跟隨在父親的側(cè)面，父親一邊采艾蒿，一邊教我認識艾蒿。
艾蒿高大約有三四十公分吧，細細的桿子上支撐著片片艾葉，艾葉不大，無柳葉的纖弱，卻有柳葉的線條，無梧桐葉肥碩，卻有梧桐的葉脈，形狀獨特，傲然遍野。在五月初露花綻放，氣象萬千的季節(jié)里，艾蒿是屈原的心，艾蒿是屈原的魂。
六年級小學(xué)作文1400字 篇3
街旁的路燈已經(jīng)亮了起來，街上也比原來安靜了許多，做在電腦前的我，聽著車子開過的聲音，對著電腦發(fā)呆. 此刻的我真的不知道該干些什么,"萍萍,今天你難得放一天假,和媽媽一起去逛逛街吧!"媽媽不知何時走了過來" 哦-.-"其實所實話，我這人最討厭逛街了，由其是和媽媽..... 每次我都會被媽媽的甜言蜜語騙去逛街,說什么只是去看看，一個小時就回家,可是每次去了，別說一個小時了，5個小時你都別想!
我被媽媽糊里糊涂地拽到了商店上面還掛著大減價的商標(biāo),我有種不祥的預(yù)感......果然,媽媽已經(jīng)擠進人群,早以古不得我了......我無趣地站在外面，靠著柱子,無聊地擺弄著手表.
這時,我突然感覺到好象有個人正在盯著我看，看的我好不舒服,我轉(zhuǎn)頭一看，旁邊的一根柱子上，一個高個子的人也倚在柱子上，正看著我，他看見我看到他了，似乎有些不好意思似的,低下頭扯扯衣服 真是倒霉，媽媽還在里面，而我卻又被人盯著看，什么鬼日子啊!我心里一陣陣煩! 過了好久好久,媽媽才興奮地從人群中出來，手上拿了很多很多東西，哎~~~~~~看來我又要做苦力了!~~ 這時,旁邊那個人的媽也出來了，跟我媽完全一樣,哎~~!!真搞不懂麻煩的女人~!@-@
那人的媽看見我媽,臉神突然改變了，我媽也看到了他，她們兩個同時扔掉手中的東西，走到彼此面前,大聲說道:"剛才就是你,你干嗎跟我搶東西，那東西我很喜歡，你還腔!!""我也是的啊，我也喜歡的啊,憑什么我不能有啊!"她們兩個就這樣吵開來了，我們各自把自己媽拉開，"媽,該回家了吧,都什么時候了，我明天還要上學(xué)呢!"我對媽媽沒好氣的"提醒""48婆,今天看見我女兒的份上就不計較了,哼!"說著，媽媽就拿的一大一小的包，走了，丟下那個女人那邊翻白眼>
第二天,我被老媽的高分貝叫醒,昨晚她因為那個翹東西的事情整整說了好長時間，聽的我和老爸都差點沒把警察叫來. 拖著身子,我疲憊地來到了教室,一坐下，趴下呼呼睡了起來.也不知到什么時候上的課,總之我醒來之后，老師已經(jīng)在了. 上了半節(jié)課,教導(dǎo)主任來了，看來我們班又要多一個同學(xué)了.哼,來我們班可不是那么好混的,又是哪個倒霉蛋近來了? 忘記說明，之前來我們班的轉(zhuǎn)校生,呆我們班的最高期限也就1個月兩個星期,13小時,之后就滾蛋了,最短的當(dāng)天就走了.不知道這個新同學(xué)的命運怪是怎樣啊!~~~
教導(dǎo)主任把一個高個子,頭發(fā)亂的跟草堆似的一個黑不拉肌的一個男的,等等,我怎么覺得這個怎么那么眼熟啊?!天吶!想起來了，就是那個，昨天那個，他媽媽和我媽媽吵架的,盯著我看的T!!對他的第一印象就不好的我，對他的到來，簡直沖滿了.....哼哼..充滿了鬼注意，包準(zhǔn)1個星期后滾蛋!!
我們班的一些花癡近視的近視,省美觀垃圾到級點的花癡都叫到:"酷哦!~""帥~~!!"暈~~~搞不清楚..我還是繼續(xù)稅我的覺吧."恩....你坐到..""蘇萍萍!"我立刻精神飽滿地站了起來響亮地喊了一聲:"有!"主任對那個高個子說:”你就坐到她的旁邊那個位子上去!""啊?!"我出于高度的驚訝以及不滿喊惡劣出來."怎么了?不滿意嗎?"我硬著頭說道:"沒....沒有."心里立刻說到，才怪!這老天真是奇怪,老是捉弄人!他慢慢地走到我旁邊,看了我一眼，似有似無的好象認識我又不認識我的那重延伸看了一下，花癡們強烈反對，要求主任坐到自己旁邊來.誰愛坐誰坐去吧!我才不稀罕呢
"請新同學(xué)做下自我介紹，歡迎~~~~!!""啪啪啪!"花癡們好象都快把掌心拍掉了一樣,他假裝著一副很酷的樣子走上講臺，另人看了惡不垃圾的,"我叫河太明."接著，教室里一陣喧鬧:"哇,好酷的'名字哦，跟人一樣哎~~!!"受不了!!這么垃圾難聽的名字竟然有人夸獎，這世道!!~~
從此，我的旁邊就多了一個只會裝酷的家伙，讓人看著不爽!~~
我說過，他呆不了一個星期!!
未完待續(xù)......
六年級小學(xué)作文1400字 篇4
10年前，我出生在一個小山村，那是個美麗的地方，有山、有水、有爸爸、媽媽，還有我的爺爺和奶奶。
我是幸福的，我有一個美滿的家庭，爸爸慣我，媽媽寵我，爺爺奶奶喜歡我，可是，這一切，在我8歲時改變了。
那一年，爸爸媽媽不知從哪里抱來一個嬰兒，那個嬰兒成了我的弟弟。我從那時起我便開始懷疑自己不是他們的孩子，于是我每天都側(cè)著耳朵聽大人們談話，斜著眼睛偷看他們。
漸漸地，我的耳朵變成了又尖又小，眼睛是斜的，就像是一只貓，望著鏡子里的自己，我大哭起來，自己已經(jīng)不再是原來那個可愛漂亮的小姑娘了，親人一定都不喜歡我了。可是，令我驚奇的是，家人就像沒看見一樣，依然寵我，夸我漂亮，奶奶還拿來一個銀耳環(huán)，帶在我的貓耳朵上，高興的說：“我就知道，姣姣帶上會很好看的�！�
本以為我就會這樣永遠的在這個家呆下去，可是弟弟的取鬧讓我忍無可忍，我因為變成這樣的怪模樣，已經(jīng)退了學(xué)，我不愿讓我的同學(xué)看到我。于是媽媽便讓我在家照顧弟弟。可是弟弟他經(jīng)常揪著我的貓耳朵說：“姐姐，你的耳朵好奇怪哦，像貓啊，呵呵。”貓，我最討厭聽到的一個字，我斜著眼睛瞪他，他卻不以為然，我氣得大叫，他卻又夸張得大笑起來，我一氣之下，離開了家，我?guī)狭艘话唁z頭。
我獨自來到了山上，用鋤頭鑿開了一個山洞，我打算把自己封在這里，后果我不敢想。我睡著了，我夢到自己被家里追趕著，他們大喊：“哪來的怪物？快走！”我被攆得氣喘吁吁，最后昏倒了。等我再醒來時，眼前一片光亮，我有些昏昏地，使勁晃晃腦袋，看到了爸爸、媽媽...還有...爺爺、奶奶...弟弟也在，他們找到了我！他們滿頭大漢，不知費了多少工夫，我哭了，我知道我還是舍不得他們，他們也是愛我的，我大喊了一聲：“我愛你們！爸爸、媽媽，爺爺、奶奶，哦，還有弟弟，我離不開你們！”可是，我剛喊了一半，就不對勁了，我只能發(fā)出“喵喵”的聲音，我看看自己，天啊，我變成了一只貓！奶奶給我的銀耳環(huán)還在，他們認出我了。就這樣，我被帶回了家。
回家后，我發(fā)現(xiàn)家里變了好多，原來熱鬧的家現(xiàn)在整天靜悄悄地。弟弟還不知道我是誰，天天撫摩著我的頭，跟我一起玩，弟弟經(jīng)常對我說：“小貓，你知道嗎？我有一個漂亮的姐姐，我很喜歡她，她跟你一樣有著一對尖尖的耳朵，可是她突然不見了，我不知道她在哪？小貓，我想要姐姐，我要姐姐回來！嗚嗚嗚嗚嗚嗚......”說著弟弟便哭起來了，我的鼻尖一酸......
那段日子，奶奶經(jīng)常望著我出神，我也望著奶奶。一個月后，奶奶不見了，我突然有一種不祥的預(yù)感。我們?nèi)叶既フ夷棠�，在那個我曾經(jīng)呆過的山洞里，我們找到了一只貓，我一眼便認出那是奶奶，我心中有些疑惑：難道奶奶也能變成貓？回到家后，奶奶并沒有對我說太多，對這件事只字不提。那以后，我不再寂寞了，每天有奶奶來陪我說話，我很知足了�？墒�，爺爺在2個星期后也不見了，他臨走前對我們說不要去找他，但我們還是去找了。我的第一個感覺就是去那個山洞，果然，我們在那里找到了爺爺，爺爺變成了一只黑貓，這既是我意料之中的，又是我意料之外的，我真的對這一切感到疑惑不解，到底是怎么回事��？
我清楚地看到，在那次找到爺爺后，爸爸、媽媽眼中無奈、憂愁，只是弟弟一直被蒙在鼓里。我知道，奶奶因為怕我寂寞，所以跟我一樣變成貓來陪著我，而爺爺，看到奶奶變成貓后，想與我們交流，也忍不住寂寞，變成了貓來也奶奶在一起。我突然有一種不祥的預(yù)感......
那是爺爺變成貓的第三天早上，我與往常一樣，習(xí)慣性地在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可是，爸爸、媽媽，還有弟弟，都不見了！我跑遍屋里的每個地方，仍沒有他們的影子。我跑出小院只奔那個山洞，可是，山洞里卻是空的。我哭著趕回家，喊醒爺爺、奶奶，爺爺、奶奶并不驚奇，而是輕輕地給我講起了我們家族的故事：
我們是一個貓家族，我們都有著人形，變成了貓后就不能再恢復(fù)成人形了，本來我們可以幸福的生活著，但在我8歲那年，媽媽去醫(yī)院時發(fā)現(xiàn)了一個被拋棄的嬰兒，那孩子也是個生命啊，媽媽不忍心，所以就將他抱了回來，但是弟弟畢竟不是我們貓族的，當(dāng)我和爺爺、奶奶變成貓后，爸爸、媽媽就十分渴望與我們交流，但他們不能和我們一變成貓，因為他們不能舍下弟弟，他們只有帶弟弟離開我們，這樣才能止住他們的這種欲望，爸爸、媽媽要把弟弟撫養(yǎng)成人。
奶奶說，孩子，不要難過，爸爸、媽媽他們會回來的，你想想，他們會忍心丟下自己的孩子嗎？奶奶再給你講個故事吧，從前在一個小山村，有一口幸福的人家......
我抬頭望望了璀璨的星空，幾顆小星星挨在一起，像是一家人，在說悄悄話......
六年級小學(xué)作文1400字 篇5
我是一支風(fēng)箏，當(dāng)我被主人放飛天空，我發(fā)現(xiàn)無論我飛的再高，飛的再遠，我永遠無法擺脫那根長唱的線，我望望美麗的天空，它不屬于我吧，我要尋找屬于自己的天空。
主人生了個可愛的小寶寶，那孩子的臉上常常掛滿笑容，不象我終日悲痛，我想那孩子一定有屬于他自己的天空了。寶寶會爬了，看著他怕起來胖胖的身體我會笑的。怎么了主人為什么在他周圍圍起了障礙。我悲痛，孩子和我一樣沒有天空。
天是暗的，路邊的（什么）照在寶寶已經(jīng)睡熟的身體上，今天是他好幾次被罵了。我悲痛的看著他，可憐的孩子。我多想告訴你我和你是一樣的，而我又乎比你要幸福，主人對你的要求與教訓(xùn)聽起來比那根線可怕的多了。孩子，讓我們一同去尋找那片屬于自己的天空吧！
風(fēng)兒吹動著那飄在天上的云，多美。鳥兒們展開翅膀飛翔著，多美。我也在天空中，但為何那美，那自由不屬于我我多想沖到那看似沒有束縛的云，鳥身旁去問問怎樣才能找到自己的天空。我依舊悲痛著。寶寶已經(jīng)長大了，主人也不象以前管教了，可為什么他總對我講老板的威嚴(yán)，社會的壓力和我永遠不懂的愛情。他說這一切向網(wǎng)一樣把他罩住了，可他充實與幸福。
機會終于來了，那根我痛恨的長線在放飛過程中斷掉了。這無數(shù)次盼望的好事終于來了，再見主人，再見了寶寶，我找到屬于我自己的天空了。一陣風(fēng)把我?guī)ё吡恕？烧?dāng)我享受著無拘無束的自在時天空突然暗了，接著便是刺骨的寒風(fēng)。在風(fēng)中我象一只斷了翅膀的鳥被折磨的遍體鱗傷，接著是暴雨，那一陣陣似豆粒的雨滴生生的砟向了我的身體，天啊！這難道是我渴望多年的自由！這難道的我夢中那片天空嗎（不通）回想以前，每當(dāng)這時，主人都會用那根長線把我拉回。每次都會讓我躺在溫暖的爐邊。此時一絲絲的記憶與思念占據(jù)了我的心。我知道我快要死了，我用最后一點聲音去企求風(fēng)，希望讓我再看看主人，看看寶寶和那不被我正視并痛恨的長線。風(fēng)把我?guī)Щ亓宋蓓敚高^屋頂我又看到了那個家，主人很好，寶寶也正忙碌著為他的妻子和孩子做飯，盡管很忙，但他臉上卻始終掛著一種微笑。我想他真正找到了屬于他的天空。望見了那根"舒服"了我多年的長線，我有說不出的溫暖與安心……
我用我的生命去尋找我的天空，又用死亡體會到了什么才叫真正的幸福與自由。原來那片屬任何人的天空都應(yīng)該是用愛，用責(zé)任與約束共同編織的。自己的天空并不遙遠，它應(yīng)該就在你身邊……
正如每個人都有屬于自己的森林一樣，我們都有屬于自己的一片天空。也許你的天空不是最藍、最高、最無垠，然而，這卻是你的。就像魚兒在水中才可以暢游，你在你的天空才會微笑。
飄逸的李白恍惚明白了金碧輝煌的王宮不是自己的天空，他不能作一個養(yǎng)尊處優(yōu)的籠中之“虎”，他需要的是廣闊的“草原”，錦繡河山……從“仰天大笑出門去”中，我們看到了李白的快樂。
然而，才華橫溢的李煜卻迷失了自己的天空，他渴望自己是一個充滿幻想的詩人，不幸的是他卻被政治的鐵籠禁錮，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我們聽到了他的嘆息。因此，我們不必盲目的幻想去位居顯赫。也許你要做一個優(yōu)秀的士兵，而不是一個統(tǒng)領(lǐng)百萬雄師的元帥；也許你注定做一個輔助董事的秘書，而不是去取而代之。你盡可以去羨慕你的元帥、你的上司，然而，你卻不可以企盼與之換位。鳥兒可以羨慕魚兒在水中的自由，魚兒佩服鳥兒在藍天下展翅高飛，然而，他們卻無法讓自己變成對方。我是我，你還是你，你盡可以做你歡暢的小鳥，我也樂于做我快活的小魚。
別人的那片地，與自己的這一片天，永遠無法替代，也許他們是格格不入的，正如蓮花只有在溫暖的河塘中才會盛開，梅花只有在刺骨的寒風(fēng)中才會微笑……
“采菊東籬下，悠然見南山”，我們看到了陶淵明的微笑；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的笑，從因特網(wǎng)風(fēng)靡全球之勢，我們看到了蓋茨的笑；從楊利偉順利返回地球的途中，我們看到了楊英雄的笑……惟有在屬于自己的天空你才會微笑，用不著盲目地希望自己成為別人，不要自己因為別人笑得開心，而懷疑自己，要相信自己，用自己的努力回答：我也可以快活于我自己的一片天！
從易安的婉約，東坡的豪放，板橋的放浪，老莊的淡泊中，我們體會到他們各自的一片天，快活于自己的一片天。
我不必像你，你用不著模仿我，你大可以放縱大笑，我甘于我自己的天空，我滿足于自己的微笑。
六年級小學(xué)作文1400字 篇6
“下周我們六年級要去‘102’學(xué)校進行社會實踐活動，請同學(xué)們自帶餐具······”這句話迎來的是一片歡呼聲和一片雷鳴般的掌聲。因為，大家知道也懂，這是小學(xué)時光里的最后一次旅行。
我回到家里，迫不及待地把這好消息告訴了媽媽，便回房間收拾東西去了，餐具、水、手機、哎！好像少了什么似的，對了，還有相機。準(zhǔn)備好了一切，期待著星期一的到來。
經(jīng)過了漫長的兩天，星期一終于到來了。我早早地從床上爬了起來，看了看外面的天氣，雖然是一個陰天，但是我的心情卻格外的舒暢。我們乘上車，一路上同學(xué)們興奮地議論著關(guān)于這次活動的情況。在同學(xué)們地談笑聲中，我們來到了“102”學(xué)校：“�。『脦浀膶W(xué)校��！”這是從同學(xué)嘴里發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲，我的目光巡視著這所學(xué)�！炷�！真是一所迷彩的學(xué)校，一棟棟教學(xué)樓，仿佛穿上了迷彩衣，威嚴(yán)地立在那兒。
老師把我們帶進了宿舍樓，走廊里的燈光很幽暗，可一走進宿舍，發(fā)現(xiàn)房間好明亮��！房間中有六組架子床，分布在宿舍四周。從窗戶可以看到外面的美景：粉紅色的桃花已經(jīng)綻放著笑臉，淡淡的花香沁人心脾；樹木已經(jīng)長出了嫩黃色的葉子，在風(fēng)中搖曳······
分好宿舍后，我們整隊集合，來到大操場，在教官的鼓動下我們士氣大發(fā)、精神百倍。隨后投入了新的挑戰(zhàn)。
第一個項目是“無敵風(fēng)火輪”。分好組，同學(xué)們很快地進入了角色。隊員們分工合作，用報紙和膠帶，將報紙粘成履帶的形狀，隊員們排成整齊的一豎列，站在履帶內(nèi)，手腳并用，試練了一下，雖然不是很理想，但是我們比賽時很團結(jié)，喊著“1、2、1、2······”的口號沖向勝利的終點，“贏了！”我們組高興地歡呼起來。
第二個項目是“青少年障礙賽”。游戲規(guī)則：只要安全的通過每一個挑戰(zhàn)就可以了。我看了這個游戲，不，這不是游戲，而是對體力的測驗，看看這用麻繩編織成的蛛網(wǎng)，看看上面正在攀爬的同學(xué)，好嚇人，天哪！馬上要輪到我了，我緊張極了，我聽到我的心在“怦怦、怦怦”劇烈地跳動。最終到我了，我爬上了這個蛛網(wǎng)，看了看下面:啊！那么高，仿佛隨時都有掉下去的可能。我小心翼翼地爬過這段蛛網(wǎng)，誰知前面還有一個用繩編織成的滾桶，我只好奮力去爬完。之后，下一關(guān)好像是考驗臂力的，一個斜坡，上面有一根繩子。我抓起繩子，在心理默默地為自己鼓勁，使勁往上爬。通過了，最后我順利通關(guān)，現(xiàn)在回想起來好簡單啊!
第三個項目是“自己動手，豐衣足食”。現(xiàn)在到了野炊的時候，我們班分為兩小組，各自做飯，這便是我們要吃的中午飯。首先每個人輪流切菜，豆腐，土豆，冬瓜，西紅柿······都被我們切成了一塊一塊的丁，下面就是看薛大廚的了！“啊！”菜一個個“跳”進入鍋里，“好香��！”這時，一陣風(fēng)吹來，菜的香味撲面而來，同學(xué)們發(fā)出陣陣感嘆。灶下生起了火，不停地冒著煙，熏得薛大廚直想哭，可她堅持著，繼續(xù)翻攪著鍋里的菜，麻什終于做好了。這時候天公不作美，竟下起了雨。我們連忙把飯端回宿舍，不知道是因為太餓的緣故，還是薛大廚做的太好吃了，同學(xué)們不住嘴地說：“好吃，真好吃！”我和幾個同學(xué)趴在陽臺的窗臺上，一邊欣賞雨景，一邊吃飯，真是別有一番風(fēng)味！午飯過后，我們就在宿舍里玩耍嬉戲，過了許久，雨停了，外面就有人在喊“集合了！”我們立刻站起身，沖出門去，以飽滿的精神迎接下一個挑戰(zhàn)。
第四個項目是“穿越電網(wǎng)”。老師給我們講了一個故事情節(jié)：假設(shè)我們在戰(zhàn)場上炸毀了敵人的堡壘，敵人正在追殺我們，可敵人很狡猾，在我們逃跑得必經(jīng)之路設(shè)下了障礙——電網(wǎng)，只要身體的某一個部位碰到電網(wǎng)，就算是光榮犧牲了，最底層電網(wǎng)一個能用3次，中間電網(wǎng)用2次，我們要在20分內(nèi)全部過電網(wǎng)。計時開始了，最艱難的不是自己穿過去，而是把其他人抬過去，因為中間的電網(wǎng)無法自己穿過，但我們有團結(jié)的力量，所以，已過去的人負責(zé)接應(yīng)，未過去的人負責(zé)抬人，隨著時間的推移，過去的人越來越多，最后，在17分鐘時，穿越完畢，6人電亡，19人順利通過了。
最后一個項目是“挑戰(zhàn)NO.1”，共有三個小項目：“不倒森林”、“鼓動人生”、“能量傳遞”，老師講完游戲規(guī)則后把我們班分為了三個小組，輪流來玩游戲，每組玩一個游戲十分鐘就換另一個游戲，名字雖然不同，但都是需要團隊合作才能完成。雖然我們組并不是三個游戲都是第一，但是，在“能量傳遞”中獲得了第一名。這次游戲使我明白了：只有團結(jié)一致才能獲勝。
夕陽西下，實踐活動在我們的挑戰(zhàn)中結(jié)束了。這一天是充實的，這一次出去給我好好的上了一課，讓我學(xué)會了獨立，學(xué)會了團結(jié)。
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