窗六年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的窗六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
窗六年級(jí)作文1
小時(shí)候，我常常趴在窗邊，踮著腳尖，探著小腦袋，望著樓下的哥哥姐姐們捉迷藏、放風(fēng)箏，心里好不羨慕；再大些，我喜歡每天傍晚立在窗前，盼著媽媽蹬著自行車出現(xiàn)在我的視野，然后大喊一聲“媽媽！”，便三步并作兩步，“噔噔噔”一路飛跑下去，一下子撲到媽媽懷里……
因此，我與窗結(jié)下了不解之緣。
喜歡窗外的風(fēng)景，不需要純潔的百合，華麗的牡丹，浪漫的玫瑰，哪怕只是一只麻雀，一個(gè)郵遞員，一輛黑色的小轎車——我把這一切都當(dāng)作一道風(fēng)景，對(duì)，一道生活的風(fēng)景。
窗外，有歡樂。我透過玻璃窗看見樓下的幼兒園，每到放學(xué)的時(shí)候，一群可愛的小天使便一下子從教室里飛了出來，滑滑梯、蕩秋千、嬉戲、玩耍，笑聲頃刻間盈滿了整個(gè)幼兒園。
窗外，有感動(dòng)。大雪籠罩了大地，清早起床，透過窗，我看到許多市民拿著自家的鏟子，來到社區(qū)的各條道路上清除積雪，為行人、車輛開辟出一條條安全的通道。
我的家在市中心，窗外沒有秀美的西湖，也沒有波濤洶涌的錢塘江。我能看見的，至多只有車水馬龍罷了。即便如此，我也愿獨(dú)自立在窗前，凝視著川流不息的車流，來來往往的行人，同他們一起品嘗生活的酸甜苦辣，一起感受這座城市的心跳。
我打開窗，一陣春風(fēng)吹來，心頭感到無比溫暖……
窗六年級(jí)作文2
清晨，動(dòng)聽的鳥鳴聲飛入耳畔，緩緩睜開眼睛，明媚的陽光輕撫著我，給我?guī)頍o限的溫暖，湛藍(lán)的天空凈化著我的心靈，清除其中的雜念，使我擁有了強(qiáng)大的意志。雨露如同一位小頑童，在花叢中蹦來跳去，隨著風(fēng)姑娘輕巧的步伐，順著花仙子?jì)赡鄣纳眢w，和蟲兒們一起演奏著大自然的交響曲……打開心靈的窗戶，呈現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)美麗的世界。
閑暇時(shí)，翻看一張張兒時(shí)的照片，記憶的窗戶慢慢被推開。稚嫩的說話聲、快樂的笑聲、傷心的哭泣聲同時(shí)在腦海中回蕩。拍著肉嘟嘟的小手，慶祝生日的到來，用著好奇的眼光，打量一只小狗……小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我回味無窮。
上課時(shí)，不得不開啟自己的'知識(shí)之窗，將其中的一些想法取出來分享，將新的知識(shí)存放。
“噼啪、噼啪”轉(zhuǎn)眼間，竟已經(jīng)要到大年夜了！新一年的窗戶緊隨著新年的鐘聲打開了。外公在樓下點(diǎn)起了煙花；外婆將一碗碗熱氣騰騰的湯圓擺在大家的面前；我把壓歲錢放在枕頭下，心里期待著更有意思的明天……
每個(gè)人都有屬于自己的窗戶，每個(gè)窗戶都藏著一個(gè)美妙的世界。
窗六年級(jí)作文3
每座房子都有窗戶，“眼睛是心靈的窗戶”，而窗戶是房子的“眼睛”。
對(duì)我們來說，窗戶是必不可少的建筑。下雨的時(shí)候，透過窗戶可以看見許多美景，那可是難得一見的景色呢！有一次，我在舅舅家玩，那天，天上下著綿綿細(xì)雨，我坐在窗邊，看著窗外那美麗的雨景。透過窗戶，我看見了許多東西：蒙蒙的細(xì)雨中倒映著綠色的樹葉和灰色的墻，馬路上，有許多汽車在行駛，不過開得不是很快，因?yàn)橛泻芏嘈腥藫沃ɑňG綠的傘在過馬路。到了晚上，窗外的景色就變了：路邊燈火輝煌，天上的“眼睛”一眨一眨的，月亮也露出了“笑臉”。馬路旁有許多夜攤，有賣玩具的、賣衣服的、還有做夜宵的，應(yīng)有盡有。五顏六色的燈照亮了整條馬路，可美了。如果你站在離窗戶大約一米處，窗外的燈不是很亮的時(shí)候，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)窗玻璃可以當(dāng)鏡子照哦！
你們想，如果你們家里沒有一扇窗戶，那就看不到這樣的美景了。有人會(huì)說：“只要到外面去看就行了�！辈贿^你們想想看，如果下雨了，你必須撐著雨傘，你抬頭看的時(shí)候，雨傘會(huì)擋住你的視線，不撐雨傘的話，你就會(huì)變成“落湯雞”了。所以窗戶是必不可少的。
窗六年級(jí)作文4
我愛窗，因?yàn)樗梢酝高M(jìn)陽光；我愛窗，因?yàn)樗梢燥h進(jìn)花香；我愛窗，因?yàn)榇巴庥形宀世_紛的世界。
我坐在窗前，最愛看天邊的紅霞和滿天星光，最愛聽的是潺潺的流水聲和鳥兒的歡唱。
窗，多少次，它開了又關(guān)，關(guān)了又開。開時(shí)有萬丈光芒，無限風(fēng)光；關(guān)時(shí)，有電閃雷明，暴風(fēng)驟雨……
今年夏天，暴雨連下了幾個(gè)晚上。因?yàn)橐粋�(gè)測(cè)試的分?jǐn)?shù)，那扇明朗的天空徒然烏云密布，那扇明朗的窗頓時(shí)失去了往日的光芒……我趕緊關(guān)上窗子，渾身瑟縮，甚至是恐慌。我閉上雙眼不敢正視窗外暴雨的兇猛，我捂住耳朵不敢聽雷鳴的瘋狂……忽然，一個(gè)清柔的聲音清晰地響在耳畔：“別這樣，打開窗子吧，外面早已是眼光明媚�！蔽野胄虐胍桑q猶豫豫，怯怯地睜開眼睛，顫顫地放開耳朵，才發(fā)現(xiàn)電閃雷鳴不過是想展示它的威力，狂風(fēng)暴雨只是在炫耀它的猖狂，這一切的一切不過是一幅粗獷的圖畫……我小心翼翼地推開窗戶，眼前一亮，不禁嘆道：“好一派美麗的風(fēng)光！”暴雨的洗刷，使天空變得更高更藍(lán)，狂風(fēng)的拂拭，讓空氣格外清新……
窗外，陽光更加明媚！漸漸地，我學(xué)會(huì)了在窗前欣賞狂風(fēng)和暴雨，電閃和雷鳴不，它們其實(shí)也很精彩。
窗，能讓我在小屋中酣睡；窗，讓有星星的夜晚令人陶醉；窗，讓清晨的光明催醒了賴床的我；窗，讓我感到生命有了陽光的可貴。
我愛窗，因?yàn)榇巴庥嘘柟夂突ㄏ悖?/p>
我愛窗，因?yàn)榇巴庥酗L(fēng)雨和雷電；
我愛窗，因?yàn)榇巴庥芯实氖澜纾酗L(fēng)雨變幻的景象！
窗六年級(jí)作文5
坐在車上的我，懷著憧憬和激動(dòng)想象著漂流時(shí)的場(chǎng)景。又不時(shí)看一看云霧繚繞的山谷，有一種迫不及待的感覺。
終于，我看到了小皮艇和一條長長的有著許多激流淺灘、亂石的河道，一種激動(dòng)和緊張的感覺環(huán)繞著我，讓我忐忑不安。我走過長長的吊橋，坐上了一條映有“四窗巖漂流”幾個(gè)字的小皮艇。我和媽媽開始拼命地劃船，可小船一動(dòng)也不動(dòng)，只在原地轉(zhuǎn)著圈，正好，一位阿姨經(jīng)過，我和媽媽忙拉住了阿姨的船，向她“求救”。誰知又有人向我們發(fā)動(dòng)攻擊，使勁對(duì)我們潑水。我想回?fù)�，不料，卻把水潑到了媽媽頭上，讓對(duì)方笑掉了大牙！這“壞事”真是一樁接著一樁，我還沒回過神來，就被沖下了一股激流，把船都沖得立起來了，叫我哭笑不得。突然，前方有出現(xiàn)了一塊牌子“前方激流，注意安全”，那時(shí)，我已全身濕透，正用帽子舀水呢，一見到牌子，我一屁股坐進(jìn)了水里，好不容易上來了。又被沖了進(jìn)去。水濺了起來，我又一次成了“落湯雞”。誰料到，我正舀水呢，帽子又被卷走了。我只好硬著頭皮用手舀了。過完了激流，我們到了淺灘，船擱淺了，怎么也開不起來，我們只好又向人求助了一次……
漂流讓我哭笑不得！
窗六年級(jí)作文6
她相貌平平，卻從不服輸；她成績平平卻從不服輸；他并不出眾，卻說到做到......她就是我的同窗好友—魯?shù)稀?/p>
雖然她并不受大家的歡迎，只是只可憐的“丑小鴨”，可她有一種從不服輸?shù)木瘛?/p>
記得有一次，班里舉行競選，她也參加了。競選開始，很多同學(xué)都不敢上前第一個(gè)進(jìn)行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講臺(tái)，進(jìn)行了演說，給同學(xué)們打了“頭炮”。但因?yàn)楫?dāng)時(shí)她的成績下降很多，再加上人緣不好，落選了。事后，她靜靜的坐在位子上，一言不發(fā)。我怕他想不開，趕忙勸她。他只是很堅(jiān)定的對(duì)我說“下次我還要競選！”我為她有這種永不服輸?shù)木窀械礁吲d！
而她那種說到做到的精神，更另我折服！
一次，老師讓一些同學(xué)介紹自己編寫的作文集，參加班級(jí)評(píng)選。我很想介紹，卻一直沒有勇氣。正在我猶豫不決的時(shí)候，她卻勇敢的走上了講臺(tái)回來后她高興的對(duì)我說“我真快樂！因?yàn)槲覂冬F(xiàn)了自己的承諾—抓住每一次機(jī)會(huì)！”在她的啟發(fā)下，我也大膽的走上了講臺(tái)......
她的樂于祝人，更讓我記憶猶心。
那天，我正在認(rèn)真的寫作業(yè)，一用涂改帶卻發(fā)現(xiàn)怎么也用不動(dòng)了。這可急壞了我。我正在左顧右盼的時(shí)候，她卻拍了拍我的肩膀然后幫我修好了涂改帶。望著她，我心里頓時(shí)涌上一股暖流，同時(shí)覺得萬分感激。
這就是我的同桌——一個(gè)從不服輸、說道做到，而且樂于祝人的女孩。
在新的學(xué)期，我們這對(duì)同窗好友會(huì)互幫互助，發(fā)揚(yáng)各自的長處，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，一起開始新的旅程！
窗六年級(jí)作文7
夏，走了，正如他悄悄的來，轉(zhuǎn)眼間，秋又珊珊的來了，無聲無息。萬物沉睡，可卻不知，有些頑強(qiáng)的生命卻剛剛開始。
在那秋風(fēng)習(xí)習(xí)的那一天，在那第一片葉子飛出樹梢的那一刻，我種下了一顆豆苗。哦，準(zhǔn)確的說不是種，而是隨意的丟了一顆。可他卻活了下來。
當(dāng)在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)，黑色的土壤中，有兩片新葉，迎著秋風(fēng)，隨著秋雨時(shí)，可想我是多么驚訝了。一天，兩天，它依然頂著兩片小新葉站在風(fēng)雨中，旁的花，大地都謝了，連最強(qiáng)的玫瑰都耷拉下了腦袋，失去了往日的風(fēng)采。一天，兩天，三天，七天。他有多出了五個(gè)伙伴，它頂著七片葉子長在風(fēng)雨中。
一星期，三星期，五星期。秋也走了，無聲無息，正如他來的那樣匆匆忙忙，唯一留給我的只有窗臺(tái)上的豆苗，他已經(jīng)開花了，粉嫩粉嫩的，在風(fēng)中搖曳，好幾次我以為它已經(jīng)折斷了莖，卻沒有，不一會(huì)兒便又挺起了胸膛。
春天了，每當(dāng)我看到它那幾片葉子，幾朵花時(shí)，不禁感嘆生命的頑強(qiáng)。當(dāng)我想退縮時(shí)，看到他在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子，又有了勇氣。
��！窗臺(tái)上的豆苗花……
窗六年級(jí)作文8
窗花是我國的民間藝術(shù)，窗花一般貼在窗戶或門上，各種各樣的窗花代表的意思就不同了。
人們結(jié)婚的時(shí)候，就把“喜”字貼在自己的房間里;過年的時(shí)候，人們就會(huì)把窗花貼在窗戶上裝點(diǎn)自己的家，每到一個(gè)節(jié)日，如圣誕節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)……我們都能看見窗花。
我家也貼過窗花，每當(dāng)我看見窗花，我就會(huì)喜洋洋的，因?yàn)樗屛腋杏X到了一種喜慶的歡樂，紅色的窗花更令我喜愛，因?yàn)檫@更能讓人感到暖暖的喜洋洋的氣氛。
我自己還做過窗花呢!我做的是一條魚，剪橫條花紋的時(shí)候，我不小心剪斷了，可是我并沒有灰心，重新拿了一張紙，吸取了上次的教訓(xùn)，我終于做成功了，看了我親手做的窗花，我又感覺到了那種喜洋洋的喜悅。
我國最早的剪紙作品發(fā)現(xiàn)是在1967年，我國考古學(xué)家在新疆吐魯蕃盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕中發(fā)現(xiàn)的。剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具不同，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱剪紙。窗花可以為禮物作點(diǎn)綴之用，甚至可以作為禮物贈(zèng)送他人。
我想大家都是喜歡窗花的，你只要在家見到窗花也會(huì)喜洋洋的
窗六年級(jí)作文9
在城市喧囂的表象之下，人心之間的距離卻如此疏遠(yuǎn)。原來，我們每個(gè)人心里都有一扇窗。那窗，緊閉著，如同一道鎖，隔絕著與外界的聯(lián)系。
年少時(shí)的我們?nèi)绱耸煜�，如此歡悅。在同一片草坪上奔跑，分享·著同一個(gè)喜悅，仰望著同一片藍(lán)天�？蓾u漸的，我們長大了。我走進(jìn)了新的校園，而你還在兒時(shí)的記憶中徘徊。終于，你也升入了初中，再次見你。你會(huì)滿臉笑容的對(duì)我打招呼，我也會(huì)陌生的回你一個(gè)微笑。感覺心底的那份歡樂再次浮現(xiàn)眼前，可我們卻不像那般熟悉了。幾年的光陰，足夠讓你我改變。我們心底的那扇窗戶緊閉著。幾次下來，我們看見對(duì)方就像不熟悉的陌生人一樣，一眼即過。我很難過，也很感慨。終于，我鼓起勇氣，想找回年少時(shí)青澀的我們。我走到你面前，用熟悉的話語與你交談，你顯得有的點(diǎn)不自在，但漸漸的，我們又回到了最初。見到彼此，總是會(huì)一起嬉戲、歡笑。
打開了那扇心窗，其實(shí)它就會(huì)改變。
透過了那面心墻，其實(shí)就會(huì)變美好。
打開那扇窗，讓塵封的記憶再度回到眼前，去續(xù)寫未來的回憶。
窗六年級(jí)作文10
站在窗前，春的景象映入眼簾，我深知，她充滿生機(jī)。
“噢，多美呀！”春風(fēng)微微一徐，喚醒了忙碌的我，伸手一推，窗戶開了，早晨涼颼颼的，遠(yuǎn)處一排整齊的柳樹，垂下了嫩綠的柳條，不時(shí)微微拂動(dòng)，緊密相連，如一道翠碧的畫廊。
廊前一片粉紅的海棠，悠悠的散發(fā)著清香，像涂滿了色料，艷的如此俊俏，艷的如此芬芳。
再看，不遠(yuǎn)處一片亮白的梨花，如幾條白臂膀，白的似玉、白的似霜，白的透亮、白的綻放！蒼郁的花頸如一只小巧的綠盤，得意的托著花苞，梨花瓣是白的，花心也是白的。遠(yuǎn)望，似連綿的冰川。
再看身旁的結(jié)香，散發(fā)著淡淡的清香，在我眼前賣弄著它橙的耀眼的身姿，黃黃的花心周圍包裹著絢麗的葉片，風(fēng)又吹過，結(jié)香再舞，向我招手，朝我歡笑。
不知何時(shí)，我感到春的腳步近了，感到她的希望之聲久久回蕩于耳畔。
我不禁心里一熱，做詩一首，望著理想中學(xué)，慷慨朗誦起來：
春風(fēng)徐徐，
思緒萬千。
何有知音，
訴我衷腸。
花艷如脂，
柳翠如玉。
望似群云，
駕我翱翔。
誦畢，為之一震，眺望天空，一片赤紅，紅霞如駿馬奔騰，似熔巖滾滾，天地一色，予詩一名——《希望之春》！
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