【實(shí)用】六年級(jí)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
《奔馬圖》福建省廈門(mén)市后江小學(xué)六年一班蔡莎莉一幅畫(huà)著六匹馬的圖叫《奔馬圖》。你知道這幅畫(huà)的作者是誰(shuí)嗎？那就是鼎鼎大名的畫(huà)家：徐悲鴻。徐悲鴻（1895——1953）是江蘇宜興人，曾赴法國(guó)、比利時(shí)學(xué)習(xí)，后長(zhǎng)期從事美術(shù)教育和創(chuàng)作，他的《奔馬圖》最為人所喜愛(ài)的。他曾擔(dān)任中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，中國(guó)工作者協(xié)會(huì)主席。
你可知道這幅畫(huà)的來(lái)歷？這幅畫(huà)是徐悲鴻他跟在六匹馬旁跑，通過(guò)觀察。回到家里，把他認(rèn)為最精彩的片斷畫(huà)下來(lái)。你看！那六匹馬的神態(tài)、動(dòng)作各不相同。有的四腳騰空；有的前腳落地后腳翹起；有的……徐悲鴻不愧是無(wú)人不知無(wú)人不曉的畫(huà)家。他畫(huà)的《奔馬圖》中的馬是栩栩如生的。他把我也引到畫(huà)中去。
那是一天下午，在太陽(yáng)的暴曬下，有六匹馬在比賽。跑在第一的是一匹又俊又強(qiáng)壯的白馬，他是老大。你瞧！他正邊跑邊回頭喊：“兄弟們加油！不要落后�！边@時(shí)，后面的馬跑得更快了。跑在第二的是老二，他對(duì)老四說(shuō)：“老四老四你真笨，連匹小馬也跑不過(guò)。哈哈哈……”老四聽(tīng)了，非常生氣，奮往直前一下子成了第二名，追過(guò)了老二。老五在旁邊一邊跑一邊生氣地說(shuō)：“老三你未免太笨了，你是我看到過(guò)最笨的一匹馬�！崩先龏^不顧身地像裝了推進(jìn)器一樣，“嗖”，成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相讓跑在前面。老六看了，也不甘示弱。他心想：我雖然才出生幾個(gè)月，但我要往前沖，要沖到前面，看看我的實(shí)力怎樣？不一會(huì)兒，小馬跑在了老五后面了。比賽結(jié)束了，老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。
這幅畫(huà)不僅是畫(huà)著六匹馬在比賽，而且還表達(dá)了作者自己奮勇直前的精神。
六年級(jí)作文 篇2
那是一個(gè)下著小雨的上午。教室外細(xì)雨綿綿，偶爾有一陣秋風(fēng)刮來(lái)，略有幾絲涼意。
“了零零…“一陣清脆的鈴聲徹在耳畔，下課了�？諘绲男@一下子熱鬧起來(lái)。雖有細(xì)雨，卻澆灌不滅同學(xué)們心中的“熱情火焰�！�
作為英語(yǔ)課代表的我望著一沓杏作業(yè)本，心里發(fā)著愁：這會(huì)兒下雨了，作業(yè)本可不好搬呀。于是我一手撐著小傘，另一只手抱住作業(yè)很吃力地邁動(dòng)著步，生怕作業(yè)本撒在地上。幸好，作業(yè)本還不算太多。
走進(jìn)辦公樓內(nèi)，地板依舊是濕淋淋的。我收下傘，放在一旁，徑自走上樓去……
在上第二階樓梯時(shí)，我被階梯一絆，重重地摔了下去。更糟糕的是，作業(yè)本撤了一地，還防礙了大家上下樓梯。我心中懊惱萬(wàn)分，心想：唉！我怎么這么么笨的！連般個(gè)作業(yè)都搬不好，撒了一樓梯都是，多尷尬，多沒(méi)面子�。〈龝�(huì)兒怎么跟老師交待？
我彎下跳，俯下身子去撿撒在地上的作業(yè)本，羞紅了臉，別人卻視而不見(jiàn)。地板本身就不干凈，再加上是下雨天，慶，作業(yè)本卻一本不剩地全部撒在了地上，多臟��！
這時(shí)，對(duì)面的樓梯口上走出了一位與我是差不多年紀(jì)的女生。
她眉清目秀，盤(pán)著簡(jiǎn)潔的丸子頭，身上穿著一件淡黃色的蕾絲長(zhǎng)外套，腿上一件藍(lán)色的打底褲，往我這個(gè)方向走來(lái)。她見(jiàn)到我彎腰拾作業(yè)，先是一愣，繼而與我一同彎下腰撿起了作業(yè)本。那一刻，我感到有一股暖流涌上的我的心頭，我覺(jué)得心中暖暖的，很感動(dòng)。
幫我拾完作業(yè)，我連聲向她道謝，她只是笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
從那以后，每當(dāng)我看到有人需要幫助，我便會(huì)毫不猶豫地上前去幫助他們，因?yàn)槲颐靼妆粠椭淖涛逗芸鞓?lè)。
感謝你那位素不相識(shí)的女孩兒，感謝你在那個(gè)下雨天默默為我撿作業(yè)。你讓我體會(huì)到了被幫助的滋味，更改變了我，讓我明白幫助別人的滋味，比被幫助更快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇3
關(guān)心不只是友好的，也是感動(dòng)的。
有一次，我們一家人去鄉(xiāng)下游玩。我下了車(chē)就跑到了朋友小桃家和小桃玩，我和小桃玩著玩著就走到了一片陌生的森林，我們小心翼翼地走這生怕有什么危險(xiǎn)。我垂頭喪氣地說(shuō)“我們走不出去了。”但是她卻鏗鏘有力地說(shuō)“我們一定會(huì)走出去的�！蔽覀兝^續(xù)走了下去
我們看到了一條河，我跑了過(guò)去，不知被什么東西絆倒了。我想起了媽媽說(shuō)的話：在什么地方摔倒，就在什么地方爬起。當(dāng)我要爬起的時(shí)候，我看到了一條花色斑斕的毒蛇向我撲來(lái)，小桃用石頭砸死了它，但是我看到了小桃的手臂上被蛇咬了，小桃暈倒了。
我背著她到處亂跑，終于走出了這片森林。我背著她到了醫(yī)院。當(dāng)她醒來(lái)后問(wèn)我受傷了沒(méi)有，那時(shí)我感到了心潮澎湃，眼淚一個(gè)勁的往下竄。
回到了小桃家，我們陪著小桃聊天。到了黃昏小桃睡著了，我們一家人回家了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天和我的好朋友小桃！
六年級(jí)作文 篇4
玫瑰的芬芳使人陶醉其中，牡丹的雍容華貴讓人為之傾倒，而野草的堅(jiān)強(qiáng)毅力不得不使我們折服。
大地初醒，春意盎然。向遠(yuǎn)處看去，只見(jiàn)在草坪上有著星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，它們并不鮮艷，只是在這初春的早晨顯得那么孤獨(dú)。獨(dú)自一人站在草坪上，看著腳下剛探出來(lái)的小草，不禁在心中暗暗產(chǎn)生敬意。它不受人播種，僅靠著自己的意念來(lái)生根發(fā)芽，播撒種子。即使在這種寒冷的天氣里也毫不畏懼的探出自己的身體來(lái)感受春的氣息，雨的滋潤(rùn)。
你，不怕嚴(yán)寒酷暑�？恐约侯B強(qiáng)的毅力生長(zhǎng)著，人踩不死，火燒不完。古代詩(shī)人曾就說(shuō)過(guò)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生�！边@真是表達(dá)了你生命頑強(qiáng)的特征。
你，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力在這個(gè)世界上生生不息。將自己的子孫布滿大地。小小的草坪，帶給孩子們無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)；遼闊的草原，使人心神放松，騎著駿馬在草原上放肆的奔馳。你用自己換來(lái)了我們的快樂(lè)！
你，無(wú)拘無(wú)束。既不像溫室里的花朵惹人憐愛(ài)，受人百般呵護(hù)；也不像花盆中的植物受到束縛，看不見(jiàn)湛藍(lán)的天空，聞不到新鮮的空氣。如此無(wú)憂無(wú)慮，何樂(lè)而不為？如果來(lái)世讓我做一種植物，我愿做一棵野草……
野草，它沒(méi)有玫瑰那嬌艷的色彩，也沒(méi)有牡丹那濃郁的芳香。但是，它有不畏寒的堅(jiān)毅性格。所以在這里我贊美小草！如今，春風(fēng)吹遍世界。小草在大地中無(wú)盡的生長(zhǎng)，它所到之處都增添了一絲絲綠色，它在全世界傳達(dá)著春的消息，做春的使者！
野草，你的頑強(qiáng)感動(dòng)了我，你堅(jiān)毅的性格是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。總有一天，人們會(huì)像喜愛(ài)牡丹般的熱情來(lái)喜愛(ài)你。你不會(huì)永遠(yuǎn)都被人們忽視。我向你致敬！
六年級(jí)作文 篇5
美妙的音樂(lè)，總會(huì)伴著我們成長(zhǎng)，當(dāng)你遇到困難或挫折的時(shí)候，它會(huì)使你有力量前行。當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)是你開(kāi)心快樂(lè)！當(dāng)你不想奮斗的時(shí)候，它會(huì)給你加油鼓氣。
那天，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都給我們布置了超多的作業(yè)。放學(xué)后，我背上沉重的書(shū)包，西邊天空有著深藍(lán)與火紅的相間色，星星好像也要準(zhǔn)備上班了，哎！趕快回家寫(xiě)作業(yè)吧！
回到家，把書(shū)包放在了書(shū)桌上，拉開(kāi)拉鏈，看著一本本書(shū)和作業(yè)本，翻了個(gè)白眼，躺在了床上，一股厭煩涌上心頭：“作業(yè)真多��！不想寫(xiě)作業(yè)！”于是我拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了奮斗的音樂(lè)，很快美妙的音樂(lè)從耳朵深入大腦，歌詞是那樣的有力。我忍不住也跟著調(diào)哼了起來(lái)，唱著唱著突然感覺(jué)好輕松，好快樂(lè)。
我把手機(jī)裝進(jìn)了口袋，拿起筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，伴隨著這美妙的歌聲，感覺(jué)作業(yè)不多了，又有了很想寫(xiě)作業(yè)的心理。我把聲音調(diào)到最高，好像沉迷在這歌聲中，永遠(yuǎn)也出不來(lái)，看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)生活中的不開(kāi)心和不愉快了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的作業(yè)也慢慢的減少，歌聲還不停的在腦海中流淌。抬起頭向窗外看去，月亮圓圓的，也沒(méi)有云擋住它的光線，星星也在空中閃著亮光，突然感覺(jué)，作業(yè)多還挺好的。
那天晚上，作業(yè)雖然很多，但我并不覺(jué)得累和不開(kāi)心，反而覺(jué)得很好。
在生活中，當(dāng)自己感覺(jué)到不愉快的時(shí)候，可以找個(gè)方式放松一下，也許，放松一下后，自己會(huì)有很大的改變。
所以，有時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)放松，會(huì)更有動(dòng)力噢！
六年級(jí)作文 篇6
有一片很小的花園，里面五彩繽紛，裝的都是秘密。而那次雨天就是我其中之一的“秘密花園”。
在回家的路上，猛一陣“轟隆隆”的聲音從天而降，我趕緊跑到臨街的商鋪下面，心想避避雨但不巧的是媽媽讓我六點(diǎn)之前必須回到家，于是我迎著風(fēng)、冒著雨、頂著雨一步一步艱難的回去。正在這時(shí)跟我原來(lái)一班的女生過(guò)來(lái)說(shuō)要跟我打一把傘回家，但是我剛想回絕她就被她拽到身旁去了，到了她家樓下讓我去她家住一晚上，說(shuō)是太晚了還下著雨太危險(xiǎn)，我知道這只是她瞎說(shuō)的但還是被她的表情征服了。
到了樓上我第一時(shí)間給媽媽打了電話說(shuō)這件事，令我驚訝的是竟然同意了。晚上洗完澡，躺在床上，翻來(lái)覆去就是睡不著覺(jué)。我淡淡的望著那窗外的月亮，月光也照在了我的臉上顯得格外明亮、刺眼。她從月光的照射下看見(jiàn)了我的眼鏡，就問(wèn):你睡不著嗎？那咱倆說(shuō)說(shuō)話吧，行不？我立刻就答應(yīng)了。我對(duì)她有很多問(wèn)題想問(wèn)于是就先發(fā)制人說(shuō):“你為什么脾氣那么暴躁，但是別人罵你就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣”。能從她的停頓中看出她并不是那么想說(shuō)，但為了我還是說(shuō)了:首先我脾氣不好是因?yàn)槲覌寢專(zhuān)龑?duì)我很?chē)?yán)厲，但是也很“關(guān)心”我然后時(shí)間長(zhǎng)了，我就變成這個(gè)樣子了。其次罵我是他們心甘情愿跟我沒(méi)有什么關(guān)系，我只要做好自己就可以，如果要活在別人的言語(yǔ)中，那就沒(méi)有意思了。況且我也不想跟我媽媽一樣�！澳悴灰獊y和別人說(shuō)哦！尤其是第一個(gè)”，“放心，那這就是屬于我們兩個(gè)的秘密啦！”接著我們一起小聲“哈哈哈”的笑到。
就這個(gè)秘密在五彩繽紛花園里最先綻放，因?yàn)樽屛叶撕苌畹牡览怼?/p>
六年級(jí)作文 篇7
課堂里，都是一些教育，比如我們孩子為什么要讀書(shū)呢？因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們這些什么都不懂的孩子學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人。當(dāng)然了，讀書(shū)的地方也不是唯一的課堂，其實(shí)，我們被父母批評(píng)，也是人生中一節(jié)重要的課。
記得有一次，奶奶跳完廣場(chǎng)舞回來(lái)，叫我做點(diǎn)兒什么事，不知怎么，當(dāng)時(shí)我的心情很不爽，所以沒(méi)答應(yīng)，奶奶就威脅我說(shuō)：“信不信告訴你媽去。”當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)回來(lái)，但是奶奶常用這句話來(lái)威脅我。
這時(shí)，我忍不住了，就說(shuō)：“我不怕，你自己有手有腳不會(huì)自己做啊！”“你？好，我告訴你媽去。”說(shuō)完，奶奶就拿起手機(jī)，正準(zhǔn)備跟媽媽打電話。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶過(guò)手機(jī)，狠狠地打了奶奶一拳。
其實(shí)我也知道當(dāng)時(shí)奶奶心里非常難受，但我的心里比她更難受，奶奶分明知道我不高興，她不安慰我就算了，她反而還讓我做事，再說(shuō)了，她又不是不會(huì)干，就像農(nóng)村里常說(shuō)的一句話：“懶手懶腳�！�
我當(dāng)時(shí)就以為這事就過(guò)去了。誰(shuí)知，第二天，上午還沒(méi)事，下午，我可就遭殃了。奶奶打牌時(shí)，不知怎么一下子把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)，立馬“火山爆發(fā)”就來(lái)找我給奶奶道歉，我死活都不肯道歉，媽媽立馬把房門(mén)關(guān)緊，抽出棍子，說(shuō)：“道不道歉？”“不道�！苯又矣直淮蛄藥坠�，就這樣反反復(fù)復(fù)，我呢，生來(lái)性格倔強(qiáng)，堅(jiān)決不會(huì)“投降的”。
最終我擰不過(guò)媽媽的棍子，我給奶奶道了歉。當(dāng)時(shí)我會(huì)哭暈過(guò)去，因?yàn)槲业男∧粗副缓菪牡睦蠇尨颉皵唷绷�，我�?dāng)時(shí)就以為我是一個(gè)小“殘疾人”了，心里就一直抱怨：哪里有這樣的`母親對(duì)兒子的呀，真是“虎毒要食子啊”。
這時(shí)，在福建工作的爸爸聽(tīng)了這條消息，立馬給我打了個(gè)電話，說(shuō)：“兒子，奶奶是老了，沒(méi)了什么力氣，你要孝敬老人，奶奶從小就帶你，你要有良心。媽媽打你，是為了讓你知道要尊重奶奶，讓你給奶奶道歉，不然她為什么要重打你呢？去給奶奶和媽媽道歉吧！寶貝兒，你是男子漢，要頂天立地。”聽(tīng)完爸爸的教誨，我立馬跟媽媽奶奶道了歉。
這是我人生中最重要的一課。
六年級(jí)作文 篇8
《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》中記載的李玉安和火海中的馬玉祥不以英雄的名義自居，甘愿隱姓埋名幾十年，記者曾去采訪過(guò)他們他們，他們只說(shuō)了一句話：“這些功勞不屬于我，而是屬于那些死去的戰(zhàn)士”。從這些質(zhì)樸的話中使我感受到一種忘我的境界。
伴隨著私有制的產(chǎn)生“我”和“個(gè)人私利”之間似乎劃上了等號(hào)。多少人為了“我”，成了楊沫所說(shuō)的那種“拔一毛利下而不為之”的人正因?yàn)槿绱四切┚哂谐绺叩乃枷刖辰缒転榱艘粋�(gè)光輝的目標(biāo)而拋棄自己，達(dá)到“忘我”的境界了人，才顯得格外的可貴。
那么他們?yōu)槭裁茨苓@么能做到忘我呢？
一：為了信仰火形架下的布魯諾，形場(chǎng)上的夏明翰就用他們的鮮血和生命證明了這一點(diǎn)。
二：為了祖國(guó)，從蘇武到文天祥，從史可法到鄧世昌，他們用自己的生命譜寫(xiě)了一部中華民族的愛(ài)國(guó)史詩(shī)。
三：為了事業(yè)，當(dāng)羅馬士兵的寶劍穿透阿基米德的胸膛時(shí)，他所想到的是一條沒(méi)證完的定理伽利略被羅馬教庭判處終身監(jiān)禁以后，仍然在寫(xiě)物理學(xué)巨著《對(duì)話》。
為了信仰，為了祖國(guó)，為了事業(yè)，古往今來(lái)，多少仁人志士在忘我的奮斗，英雄李玉安和馬玉祥正是他們中的杰出代表在他們看來(lái)，信仰，祖國(guó)和事業(yè)，要比小小的“我”重上千萬(wàn)倍。
從英雄的身上我們學(xué)到了什么？關(guān)鍵的一點(diǎn)在于我們應(yīng)該從現(xiàn)在建立起自己的共產(chǎn)主義的信仰，培養(yǎng)自己熱愛(ài)祖國(guó)，忠于事業(yè)的高尚情懷，只有這樣，我們才能做到在今天能為自己的信仰，祖國(guó)和事業(yè)而忘我的學(xué)習(xí)。
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