【推薦】六年級(jí)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
七月初，陽(yáng)光普照大地，天空中沒(méi)有一絲云彩。蟬兒也開(kāi)始哼鳴。一陣陣暖風(fēng)在窗外吹過(guò)，使得大樹搖晃著它的手，向我們打招呼。
可是，屋子里并不涼快。
這樣一來(lái)，我們便有好的理由去小溪玩啦。我們絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)這次家長(zhǎng)不在的機(jī)會(huì)。我和姐姐、妹妹穿上拖鞋，擼起褲子，戴上墨鏡，拿上水槍，出發(fā)！
我們輕快的腳步，如同華爾茲音樂(lè)的節(jié)奏，就這樣一路哼著小曲，我們來(lái)到了小溪邊。小溪在樹陰底下，挺涼快的。這時(shí)，蟬不唱了，鳥不叫了，蝴蝶也停在溪邊的小花上乘個(gè)涼，只有叮叮咚咚的溪水聲在林間蕩漾著。
“三、二、一，跳！”隨著我發(fā)出的“命令”，我們一個(gè)接著一個(gè)跳入溪中，在那里打水仗，捉蝦米……玩得不亦樂(lè)乎�！鞍�！我的拖鞋被水沖走啦！”原來(lái)妹妹腳下踩到了一顆帶青苔的鵝卵石，一打滑，拖鞋便被溪水沖走了。這聲音響徹云霄。溪水流動(dòng)著的聲音竟然在這時(shí)一點(diǎn)兒也聽(tīng)不見(jiàn)了。妹妹可憐巴巴地走向姐姐，說(shuō)“姐姐，把你的鞋借我吧！”
姐姐玩得正起勁，沒(méi)搭理妹妹。這下妹妹生氣了。她鐵青著臉，嘟著嘴，赤著腳，在小溪中重重地踩著水重重地走著。濺起一個(gè)個(gè)大水花，想引起大家的注意�？山憬氵�是絲毫沒(méi)有要把拖鞋借給她的跡象。倒是溪中的小魚小蝦全跑了，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“災(zāi)難”啊！妹妹看姐姐還是不愿意把拖鞋借給她，就在溪中用盡吃奶的力氣，漲紅著臉，搬起一塊大石頭，朝溪的上游“砰！”地一扔，坐在溪水里，哭了起來(lái)。
這時(shí)，小溪下游正在洗衣服的一位阿姨聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，連忙跑到妹妹面前焦急地問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？”“我……我的……的拖鞋丟了……姐姐……也……。也不愿把鞋子……借……。借我！”阿姨聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“小朋友，等我一下，我家正好有一雙粉色的小號(hào)拖鞋，我把她送給你，好嗎？”“哇！”妹妹又哭了，她并不生氣，她是感動(dòng)得哭了。妹妹一扭頭，紅著鼻子，得意地朝姐姐做了個(gè)鬼臉。那樣子有些滑稽。
姐姐默默地低下了頭。
“妹妹，對(duì)不起，是姐姐不好，下次一定把鞋借給你，好嗎？”“沒(méi)關(guān)系，姐姐，拖鞋飄走了，是我自己不小心，我不應(yīng)該向你發(fā)脾氣�！薄昂美�，天色暗下來(lái)了，咱們?cè)摶丶伊�，走吧！�?/p>
夕陽(yáng)西下，我們?nèi)齻�(gè)手牽手，你貼著我，我靠著你，慢慢走在回家的路上。那腳步有些疲憊，可我永遠(yuǎn)忘不了，那七月初的下午，那七月初下午的潺潺流水聲，以及那個(gè)動(dòng)人的故事。
六年級(jí)作文 篇2
上周4月4日下午，我的家人帶我去秋雪湖歡樂(lè)世界玩，我懷著興奮的心情上了汽車出發(fā)了！
到了目的地約摸開(kāi)了10到20分鐘。哪里的人非常多，我們?cè)谫I票的地方排隊(duì)等，我的叔叔等得不耐煩了，他在買票的地方轉(zhuǎn)了一圈，找到了另一個(gè)買票的地方。叔叔好奇地問(wèn)人家為什么這里買票不忙，那里忙得要死。售票員告訴他說(shuō):“因?yàn)槟抢锸鞘謾C(jī)買票取票的地方，現(xiàn)在的年輕人都懶得帶現(xiàn)金，而這里是用現(xiàn)金買票的�！笔迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“哦，那我買六張票�！笔燮眴T說(shuō):“一共60元�！闭f(shuō)完又遞給叔叔一張紙，說(shuō):“您看這是我們最近搞的優(yōu)惠活動(dòng)，沖一千元送一百元，您買票的錢也可以沖到里面�！笔迨鍥_了2千元，這樣我們的票就買好了。
我們剛一進(jìn)去就看見(jiàn)一群蝴蝶，因?yàn)檫@里是蝴蝶谷，特別美麗、漂亮。
往前走了走還看到了許多玩的，我們先玩了開(kāi)火車，它轉(zhuǎn)了三四圈。然后我們又玩了碰碰車，它特別有趣，就是你碰他，他碰你，這樣碰來(lái)碰去，可有意思了！最后我們還完了刺激的鬼屋冒險(xiǎn)。
我在里面玩得不亦樂(lè)乎，仿佛回到了小時(shí)候，因?yàn)榻衲晔俏以谛W(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，再過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)，我就是青少年了，所以說(shuō)秋雪湖歡樂(lè)世界是我們大家兒時(shí)的天堂！
六年級(jí)作文 篇3
記得這學(xué)期的第一次周末，我們正在看書，生活老師還是和以往一樣，說(shuō)：“好了，請(qǐng)同學(xué)們把手里的書放下，我們要玩游戲了！”我們迅速把書放下，推開(kāi)桌椅。
老師還是老規(guī)矩——先開(kāi)始宣布游戲規(guī)則了，她說(shuō)：“這次我們玩的游戲是‘盲人投籃’。你站在這個(gè)畫好的幾輪圓圈的中心，老師把你的眼睛蒙上，隨便你向哪個(gè)方向走5步，再往回走5步，然后把球放下。如果你的球放在了正中心，就得20分；如果球放在了緊靠中心以外一圈內(nèi)，那就得18分，依此類推，放得越靠近外邊的圈，得分越少。大家都明白了？現(xiàn)在我們開(kāi)始！”
隨著老師的一聲口令，游戲開(kāi)始了。
我們組首先上場(chǎng)的是趙昊。只見(jiàn)他手握小球，一步緊貼著一步，跌跌撞撞地走了5步，又東搖西擺地走了回來(lái)，挺自信地把球放下，然后急忙扯下黑布一看。他搖了搖頭，原來(lái)只得了18分，難怪沒(méi)有人給他喝彩！接下去是文文靜靜的金萬(wàn)麗上場(chǎng)了，只見(jiàn)她小步小步地走著，又小心翼翼地走了回來(lái)，當(dāng)她停下來(lái)時(shí)，我們用輕得不能再輕的聲音一個(gè)勁地說(shuō)“放，放！”金萬(wàn)麗的耳朵好像很機(jī)靈似的，我們剛開(kāi)口，她就放了。隨后從她周圍傳來(lái)了一陣呼喊聲，她仿佛知道自己得了最高分，嘴角上露出了笑容，又是蹦又是跳的，那高興的樣子真是無(wú)法形容。
幾個(gè)回合下來(lái)，我們組的得分一直遙遙領(lǐng)先，但是好景不長(zhǎng)，后面的幾位“破壞分子”把我們的好分?jǐn)?shù)給拉了下來(lái)。當(dāng)輪到我出場(chǎng)時(shí)，王思敏跑到我耳邊說(shuō)：“喂，BEN就是前進(jìn)的意思，CEI就是放的意思，DEI就是后退的意思，懂了沒(méi)有！”“哦，知道了！BEN，CEI，DEI，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”我回答道。這時(shí)“古怪精靈”趙帆燁對(duì)我說(shuō)：“這是我編的！”開(kāi)始了，我緊張極了，快速向前走了5步，又幾個(gè)箭步走了回來(lái)，因?yàn)槲伊擞蟹▽�。這時(shí)趙帆燁的聲音響起來(lái)了：“BEN！”我忙往前走了一步，可是又傳來(lái)了聲音：“DEI！”我就連忙后退了幾小步�！癇EN，BEN！”我連忙往前走了幾步，“DEI，DEI！”的聲音又來(lái)了……這下可把我給弄糊涂了，于是我糊里糊涂地走了幾步，隨手一放，忙打開(kāi)遮眼布。哎，只能得18分！我氣呼呼地去找趙帆曄算帳。原來(lái)是王思敏把“DEI，CEI，BEN”的意思弄錯(cuò)了，應(yīng)該DEI是放，BEN是后退，CEI是前進(jìn)。我的失敗都是馬虎的王思敏造成的。
雖然在這次周末活動(dòng)我們“作弊”沒(méi)成功，也不能作弊，但是還是讓我開(kāi)心！
六年級(jí)作文 篇4
一縷縷輕快曼妙的樂(lè)曲聲如輕捷的手指不斷撥動(dòng)著同學(xué)們的心弦，在同學(xué)們的心田蕩漾開(kāi)來(lái)�？侦`而極具田園氣息的長(zhǎng)笛和豎笛聲交相輝映，飽含滿滿的溫情，讓人聽(tīng)后只覺(jué)余音繞梁。這樂(lè)曲便是《卡門》第三幕中的間奏曲。
黑板上是一副風(fēng)景畫，畫上的馬車上裝滿干草，從清淺的小溪涉水而過(guò)，透著點(diǎn)點(diǎn)恬淡的生活情趣。與流暢舒緩的間奏曲搭配在一起，不知是曲子讓畫有了故事，還是畫賦予了曲子靈魂。
品味著輕柔優(yōu)美的樂(lè)曲，欣賞著唯美的畫作，我似乎被帶入了一個(gè)妙不可言的情景中：
野草覆蓋著的鄉(xiāng)間小徑沿著明澈的小溪延伸到了一家小農(nóng)舍旁。溪水中，兩匹馬并排拉著一輛粗燥的四輪干草車涉水而過(guò)，車上坐著兩個(gè)當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫。平靜的溪水漾起層層漣漪，驚得小徑上的斑點(diǎn)狗狂吠不止。一項(xiàng)平凡的工作也因此多了些趣味。茂密的水草中，掩映著一只小船。小徑盡頭的農(nóng)舍旁挺立著幾棵大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白色墻面與紅色屋頂跟周圍的綠樹碧水一唱一和，協(xié)調(diào)柔和，醒目卻不張揚(yáng)，透著一種淳樸的美，這便是人們對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)之情吧。綠色的田野延伸到密林深處，高遠(yuǎn)的蒼穹上布滿翻卷繚繞的云，這又是一種舒適、廣闊的美。在畫作和樂(lè)曲的共鳴下，我感受到濃厚的鄉(xiāng)土氣息，仿佛輕輕一嗅，就能嗅到清新自然的芳香。
紅花綠草，碧水青波，藍(lán)天白云，我沉浸在這明快淡雅的景色中。待我回過(guò)神來(lái)，音樂(lè)好像還縈繞耳畔，怡然中見(jiàn)深意，那樣恬淡雋永。
鄉(xiāng)村田園中的人們也許過(guò)著平凡、簡(jiǎn)樸的日子，這樣的日子也許是辛苦的，但每一天都會(huì)快樂(lè)、充實(shí)、樂(lè)在其中。人們用雙手譜寫著生活的田園隨想曲。
六年級(jí)作文 篇5
縷縷陽(yáng)光，照在湖面上，湖面像是一面動(dòng)態(tài)鏡；波光粼粼，反射在地面上，冰冷的地也變的暖和許多，我的心也暖暖的。
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我躺倒在廣闊的草地上，翻來(lái)滾去，無(wú)拘無(wú)束，仿佛那顆被拘束已久的心也打開(kāi)了。
世間萬(wàn)物都有好與不好，但我不想讓煩惱伴隨著我度過(guò)童年，只有凡事都往好處想，才能一身輕，沒(méi)有負(fù)擔(dān)。
在學(xué)校的時(shí)候，班級(jí)里的芝麻瑣事纏著我，好朋友拉著我聊喜劇小說(shuō)和八卦，老師給我上人生哲理思想課，還得排練《寵愛(ài)》《咆哮》《梔子花》。周末還有上不完的補(bǔ)習(xí)班。我像個(gè)大忙人似的，“東奔西走”，稚嫩的心雖說(shuō)變得比同齡人成熟許多，但是年輕的心也會(huì)累，煩惱與我形影不離，我的心靈仿佛上了一層牢固的枷鎖，世界上沒(méi)有一把所能打開(kāi)。
那天……
我一人坐在書桌旁，記著我經(jīng)歷的好與不好，有幾件事讓我傷心落淚，例如，閨蜜的背叛，沒(méi)有被寧外錄取，也許是我不夠好吧，但這也只是也許……有幾件事讓我捧腹大笑，小吳的“跪地禮”，讓我至今都記憶猶新，還有幾件事讓我至今還迷惑不解。有時(shí)想想，也覺(jué)得莫名奇妙，自己的感情能這么多變。
也許只有陽(yáng)光，才能驅(qū)除我心里的陰暗了吧。我試著對(duì)別人袒露心扉，別人果然很快就接受我了。
漸漸地，我愛(ài)上了陽(yáng)光，每每見(jiàn)到陽(yáng)光，心靈之窗自然而然就打開(kāi)了，有人說(shuō)這個(gè)世界是美好的，但我的`答案是：也許吧。但我敢肯定的是，充滿陽(yáng)光的地方一定是美好的。
與陽(yáng)光同行，與美好同行，要記住“也許”只是猜測(cè)不是肯定，任何人都沒(méi)有完全否認(rèn)一件事物好與壞的能力，要對(duì)自己有自信，要與快樂(lè)同行！
六年級(jí)作文 篇6
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
著名的英國(guó)作家：雨果曾說(shuō)過(guò)：“人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也將會(huì)毀滅�！钡拇_，“愛(ài)”一個(gè)普通名詞，但其中飽含著深刻的道理，但人們都給予了白眼和忽視。
“愛(ài)”也經(jīng)常出現(xiàn)在人們身邊，如：對(duì)受傷小狗的照顧，對(duì)花草的愛(ài)護(hù)等。雖然這也算愛(ài)，但真正的愛(ài)是：“在別人需要時(shí)，你幫助了別人，別人快樂(lè)，你也快樂(lè)。”
記得一次，我要去奶奶家，便在公共汽車站牌前等待。
突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的右側(cè)，不看不知道，一看嚇一跳。是一個(gè)打工仔，心想：上次媽媽的100元，就是被一個(gè)打工仔偷了。我趕緊挪開(kāi)這個(gè)地方，站到離打工仔遠(yuǎn)的地方。
打工仔笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你好�！蔽已b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理他，打工仔又對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你知道幾點(diǎn)了嗎�！蔽掖舐暫暗溃骸安恢��！贝蚬ぷ幸汇叮乙詾樗鷼饬�，可他又笑著對(duì)我說(shuō)：“這車什么時(shí)候來(lái)？”“不知道。”我又用剛才的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)。話音未落，車就來(lái)了。我第一個(gè)沖上去。而那位打工仔卻是先讓老人和兒童上車，自己最后一個(gè)上。
到付錢的時(shí)候了，我才發(fā)現(xiàn)自己忘帶錢了。我膽怯的對(duì)售票員說(shuō)：“我忘帶錢了。”售票員不僅沒(méi)安慰我，反而大聲說(shuō)：“沒(méi)錢下車�！薄斑@位小朋友的錢我付了�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是打工仔，我羞慚地說(shuō)：“謝謝你�！贝蚬ぷ行χf(shuō)：“不用謝。”我的臉頓時(shí)變得通紅。
愛(ài)是一盞燈，是迷路的人，找到回家的方向；愛(ài)是一杯咖啡，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖……
愛(ài)是什么？愛(ài)是在別人需要幫助時(shí)，伸出友誼之手，是天經(jīng)地義的。你覺(jué)得呢？
六年級(jí)作文 篇7
在鄰居李大爺窗臺(tái)前，栽著一盆四季常青的仙人掌，是母親在他十八歲生日時(shí)送給他的禮物，已經(jīng)陪他度過(guò)了十八個(gè)春秋，成了他的老伴。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，小張約朋友在李大爺房子前的空地踢足球�！皞髑�！”各種聲音成了一曲交響曲。小張腳下的足球像中了魔法似的，在他的腳下蹦來(lái)蹦去，玩得不亦樂(lè)乎。射門！啊，一陣嘣“的聲音，足球沒(méi)進(jìn)禁區(qū)，卻正中李大爺不能割舍的仙人掌和玻璃，小張心就像揣了只兔子，忐忑不安，朋友連忙拉著正對(duì)著被砸得七零八落的玻璃與被五馬分尸”的仙人掌，呆若木雞的小張，馬不停蹄地撤離現(xiàn)場(chǎng)。
小張回到了家，心里暗暗慚愧，于是，決定賠償給李大爺。
他先到空地上清理玻璃渣子，再掏空了存錢罐，去買了一塊玻璃，花了大半心血將它裝在窗上。
可現(xiàn)在，小張犯難了：雖然玻璃陪了，陪伴李大爺走過(guò)大半日子的，有著頑強(qiáng)生命力的仙人掌怎么辦？它身上長(zhǎng)滿刺，在烈日炎炎的夏天，它的旺盛絲毫沒(méi)減多少，在冰天雪地的冬天，它的綠色也絲毫不減多少。我家陽(yáng)臺(tái)上可沒(méi)有！對(duì)了！李大爺不常炫耀：只要摘下仙人掌的一片葉，栽在花盆里，就可以了。小張拿來(lái)一個(gè)花盆，在上面放仙人掌，放在窗臺(tái)上，再百里挑一，選了一盆不畏嚴(yán)寒的菊花，下面壓著請(qǐng)?jiān)彙皫讉�(gè)字，就大功告成。
李大爺夸小張：誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)�！�
【【推薦】六年級(jí)作文匯總7篇】相關(guān)文章：
【推薦】六年級(jí)寫動(dòng)物的作文匯總6篇05-13
【推薦】六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)作文匯總5篇05-01
【推薦】六年級(jí)寫動(dòng)物的作文匯總5篇05-18