六年級的作文錦集六篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定錦上添花，但一定雪中送炭；不一定經常聯(lián)絡，但一定放在心中。
那天，陽光是那么明媚，天空是那么清爽，可我跟最好的朋友——楊佳玲吵架了。我們都自我安慰道：“有什么了不起，不就是一個朋友嗎，反正我多一個不多，少一個不少，絕交就絕交，哼！”雖這么想著，但還掩不住內心流露出來的傷心。
放學后，賈思芹在那邊等我和楊佳玲。我見了，飛跑過去，拉著賈思芹，讓她快走；這時楊佳玲用可憐的目光看著我，我小聲的嘀咕了一句：切，裝什么清高。還惡狠狠的瞟了她一眼。然后拔腿就跑。賈思芹張開嘴還想說什么，卻又沒吐出一個字；邁開步子想追上我，卻又來不及了；看著我孤獨的背影，只好又千方百計的詢問楊佳玲。
一日復一日，兩人都已經原諒了對方，卻沒有人敢說出自己的想法，打開心靈的窗戶，只是怕再一次受傷。賈思芹似乎看出了什么，就對我說：“楊林，大家都是朋友，又何必斤斤計較呢，而且你們不都想原諒對嗎，況且你退一步不就海闊天空了嗎，向她道個歉，不就好了。”我的性格十分掘，無論是誰得罪了我，必然是對方道歉，自然是不同意了。賈思芹又去找楊佳玲，又遭遇了失敗。
又是一個下午，賈思芹邀我出去玩，不知他什么時候也叫上了楊佳玲。雖然我倆吵架了，但在路上還是有說有笑，不久我們相繼一笑，站了出來，異口同聲的說了一句：“對不起。”牽起手跑了。
我們三個就在夕陽下追逐著，玩笑著，那笑聲久久縈繞在我耳邊……
六年級的作文 篇2
媽媽，我知道在這個世界只有您是最愛我的人！人們都說母愛是最偉大最無私的，可我不能真正理解，我只知道咱們家有您很幸福。
打開記憶的閘門，從我記事起。在我進入夢鄉(xiāng)前，累了一天的媽媽總是給我講故事，直到我進入夢鄉(xiāng)，您才離開。
在我2歲半還不會開口說話時，您總是想盡一切辦法教我說話，認識一切對我來說陌生的事物，讓我健康快樂的成長。
上幼兒園了，無論刮風下雨，媽媽每天都準時接送我，就怕晚了我一個人會感到太孤單。
轉眼我都上小學高年級了，媽媽好像變得不再那么關心我了。直到有一天老師找媽媽說我學習下滑很快，幾乎倒數。我一回家就膽戰(zhàn)心驚，就怕自己像別的孩子那樣被暴揍一頓�？蓩寢寷]有，您只是厲聲訓斥我，給我講道理，讓我認真改錯題，我慶幸我的媽媽不像別人的媽媽那么暴力。
晚上，很晚了您的燈還亮著，我偷偷看您一眼，發(fā)現您在查閱我的作業(yè)本和試卷，我想您一定是在找我學習的弱項，我心里真不是滋味，淚水順著臉頰流了下來。
媽媽，您知道嗎？自從我來到這個世界，我就感受著來自你身上的偉大力量，它是無聲無形的，但它充滿了我身心的每一個角落。有了它，我的心海碧波蕩漾；有了它，我的生活洋溢著醉人的芳香；有了它，我的心志變得無比剛強；有了它，我的靈魂熠熠閃光。它，就是母愛，它就是我生活中的一盞明燈！
媽媽，您不是音樂家，您卻用您的愛譜寫了人世間最動人的旋律，那是一首無言的歌，將在我的心中永遠唱響！
六年級的作文 篇3
我的心中有一個秘密，也是對我們原來老師的一種看法。
姜老師，有一句話我藏在心里已經很久了，總想對您說，可是我們已經分開了。
您還記得三年級的那次公開課嗎？那是星期五上午的第一節(jié)公開課，全校領導和老師來我們班聽課。本來就很擁擠的'教室坐滿了人，就連窗口也趴滿了來聽課的老師，教室里十分安靜，一股緊張的氣氛在教室里蔓延。
您威嚴的咳嗽了一聲，開始講課了�！敖裉欤覀儊韺W習《拔苗助長》這篇寓言……”當時我想：“這篇課文我們已經提前預習過了，今天在各班老師面前只不過是裝裝樣子，千萬不能露出狐貍尾巴來……”
“哪位同學把《拔苗助長》這篇寓言講一遍？”您的話打斷了我的思路。頓時，在你的面前出現了一片“小樹林”。這時，我發(fā)現你的嘴角浮起了一絲不易覺察的微笑。接著，你請?zhí)魄镪柾瑢W上臺講故事。唐秋陽胸有成竹地走上講臺，繪聲繪色地講起來：“古時候，有一個人，他種了幾畝地……”聽課老師紛紛點頭，嘖嘖稱贊。我偷偷向坐在我旁邊老師的聽課本上瞥了一眼，發(fā)現他聽課本上有一句話，開頭是“可能”兩個字，心里不由得“咚咚”直跳。如果上面寫的是“可能這個班老師提前講過這篇課文”，那就慘了。我趁那位老師不注意，再定眼一看，幸虧上面寫的是“可能這位同學自學過這篇課文”。接著，你又出了許多問題，同學們對答如流。課堂氣氛異�；钴S，聽課的領導和老師們頻頻點頭，你的臉上也露出欣慰的笑容。
下課了，聽課的老師紛紛圍住您，向你祝賀！你笑得那樣開心，那樣燦爛。這時，我感到深深的迷惑？真想上前問您：“我們做人難道不應該誠實面對自己嗎？難道我們想要取得好成績就一定要作弊嗎？難道我們不能用自己真實的智慧嗎？”
六年級的作文 篇4
您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光。您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最后一個離開教室；無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在校園到家的路上來來回回；但是，您到校園，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在校園、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒望見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡后，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過急流險灘。老師，我們想您，更由衷地感謝您！老師，我愛你。
六年級的作文 篇5
下象棋
“零零零”隨著下課鈴響起，同學們把早已擺好的象棋拿出來，準備和“敵人”決一死戰(zhàn)。同學們三個一群，五個一堆的圍在一起，一個當“參謀”一個當“政委”便開始對戰(zhàn)了。
“將軍！”“只能舍車保帥了”“吃他個馬”。。。
同學們議論紛紛，整個教室充滿了戰(zhàn)爭的“硝煙”他們已經聽不到上課鈴了。同學們還是依依不舍的收著棋。
有趣的課間活動
—打乒乓球
打兵乓球是我們班男同學最喜愛的課間活動之一。
下課鈴一響，男同學們就拿著兵乓球拍飛奔出教室，到樓下?lián)尡仪蚺_，你推我擋，真是八仙過�！黠@神通。
這一次跟往常一樣，“叮鈴鈴”下課鈴響了，男同學們像箭一樣跑出教室，到樓下?lián)屍古仪蚺_。同學們開始打乒乓球了，都打得很激烈，經過天天的打球，男同學們的球技大大提高了，打乒乓球也使同學們的身體變得強健，還鍛煉了同學們的眼睛，使同學們的身體越來越健康！
室外操
我們學校有一種室外操，什么，你們沒有聽說過？好吧，那么下面，我就帶你們一起去看一看這個室外操。
“哇，太壯觀了�！蔽艺驹跇巧�，驚嘆道。幾百個同學站在一起，整齊地蹦著跳著，那場面，真是無法形容，結束后，同學們三三兩兩的走回教室，突然間，我聽到一個同學說：“下次我在家里也要做�！薄笆前�，這個室外操，不僅能驅寒取暖，還能強身健體，并且長時間堅持跳還能增強免疫力呢！”什么，你心動了，那么就快來和我們一起跳吧？
有趣的跳皮筋
“叮鈴鈴”伴隨著一陣悠揚悅耳的下課鈴。我們像小鳥一樣飛出了教室，開始了上課時盼望已久的課間十分鐘。
同學們有的在扔沙包，有的在玩木頭人，還有的在玩跳皮筋。只聽見一陣的玩笑聲。
“哈！你也掉了！該我們了，哈哈！”這是誰在叫呀！仔細一聽，原來是我們班的孫源梓呀！她正和我們班的一些女生在玩跳皮筋，只聽見他們蹦來蹦去的，像一些“小猴子”，嘴里還念著：“美國的樓房高又高，千金小姐嬌又嬌，左手金戒指，右手金提包，腳下水晶鞋，美國的樓房高又高。多么有趣的歌謠，多么機靈的“小猴子們”這是跳皮筋，跳皮筋可以讓你全身都動起，也會增強記憶力。多么好��！我建議同學們可以去試試。有好玩又健康，真是兩全其美！
六年級的作文 篇6
我的理想是當一名文學家，這個理想在成功之路的盡頭等著我，我沿著這條路，跑了三年多。現在，我還要繼續(xù)跑下去。
這個理想的源頭，還要從我第一次獲得作文大獎說起。
記得那年我剛滿七歲，我用自己寫的《緊急援救》這個小童話獲得了第八屆語文報杯的廣東省一等獎，我對此很高興。可是媽媽說：“魏敏思，你獲得獎太小了。這次因為時間的關系，你的作文沒有送到國家級的評委那里去評獎，但是，不用比也知道，你的這篇作文是獲不了國家級一等獎的。你還要努力，在通往國家級一等獎的路上還有許多作文高手在等待著你！”
聽了媽媽的這番話，我非懂似懂，是呀，我那個時候太小了，什么都不知道。只是，心里多了一種對寫作的偏愛。
8歲時，我的作文《五點》在第九屆小作家杯的比賽中獲得了國家級一等獎。正在我歡樂之際，媽媽又發(fā)話了：“魏敏思呀，你終于獲得了國家級一等獎，我很高興，但你為什么不能獲得國家級特等獎呢？還有，你很喜歡看楊紅櫻寫的書，為什么你卻不能自己出一本書呢？”
聽了媽媽的話，我開始試著完成我的第一本小說——《西湖飄魂》，目前已經寫了兩三千字了。然后，一邊寫作文，一邊等著下一次作文比賽的到來。從那時起，我就深深的愛上了寫作，不過，我也準備好好的學習書法，免得到時候我寫的字別人不認識哦！
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