有關(guān)六年級(jí)的作文錦集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，有的想當(dāng)交通指揮員，維持道路暢通；有的想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一些令人羨慕的服裝；有的想當(dāng)老師，教同學(xué)學(xué)會(huì)許多知識(shí)，教育上千萬(wàn)朵祖國(guó)的花朵。那我的理想是當(dāng)一名畫家。
我為什么會(huì)有這樣的理想呢？又怎樣的去實(shí)現(xiàn)呢？那還得從那次說(shuō)起。還記得四年級(jí)的時(shí)候，星期日我參加了畫畫比賽。老師幫我起了稿，我起初有點(diǎn)緊張。有時(shí)還畫不好人的眼睛；有時(shí)還把人的表情畫錯(cuò)；有時(shí)還不能掌握畫人的方法。我有點(diǎn)不想?yún)⒓颖荣惲�，媽媽似乎看穿我的心思鼓�?lì)我說(shuō)：女兒別灰心！老師相信你的實(shí)力才叫你去參加比賽，畫畫的時(shí)候要保持好輕松、愉快的心情才畫得好。我聽(tīng)了媽媽的話恍然大悟，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：是呀！老師相信我才叫我比賽。老師檢查時(shí)向我頻頻點(diǎn)頭我的信心似乎增強(qiáng)了很多。
終于比賽到了，我拿起畫筆不緊不張的拿起畫筆細(xì)心的把一筆一筆畫好。我在這個(gè)比賽得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，雖然這不是我想要的獎(jiǎng)項(xiàng)。但我還得繼續(xù)努力。
我會(huì)把這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)畫家，這個(gè)理想不管能不能實(shí)現(xiàn)我都會(huì)繼續(xù)為這個(gè)理想而奮斗、努力。
六年級(jí)的作文 篇2
你們知道嗎？我最難忘的事情是房炫宇、王石貽軒的生日會(huì)。那場(chǎng)生日會(huì)是最熱鬧、最有趣、最開(kāi)心和最有意義的。
王石貽軒邀請(qǐng)我去新瑪特四樓的圣弗朗自助餐廳里給他過(guò)生日。我到的時(shí)候已經(jīng)有好多同學(xué)聚在桌子旁邊，隨后，我也搬了把椅子，拿了盤子、刀子、叉子、勺子坐到了張家鳴的旁邊。我餓了，準(zhǔn)備“上菜”，哇！好多好吃的，我欣喜若狂，忍不住拿了個(gè)盤子，放上了蛋糕、面包。有的五彩繽紛，上面擠了紅色果醬；有的`顏色單調(diào)，但卻香噴噴的；有的蛋糕很小，是三角形的，味道好吃極了；還有的上面放了糖果。張家鳴也忍不住拿了幾塊，又挖上了冰淇淋。有的是紫色的，我估計(jì)是香草味的；有的是綠色的，我估計(jì)是抹茶味的；有的是棕色的，不用估計(jì)，因?yàn)槲覈L了，是巧克力加咖啡味的；還有的是粉色的，猜著就是草莓味的。我猜，這就應(yīng)該吃飽了，可是沒(méi)想到，不夠！阿姨見(jiàn)了，對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，先別吃甜點(diǎn)了，要不然就不吃菜了�！蔽矣X(jué)得有道理，順便夾了幾塊醬肉，酸甜可口，真好吃。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我又渴了，接了杯奶茶，棕色的，不但聞著香，而且喝起來(lái)特別有味兒，甜。來(lái)肉了！身穿牛仔衣，脖戴牛仔巾，頭戴牛仔帽，像牛仔男的服務(wù)員給我們拿了雞翅，我搶到了兩個(gè)。終于端蛋糕了，是兩個(gè)小熊，一個(gè)黃的，一個(gè)白的。我趕快拿了熊耳朵，是巧克力，巧輕脆。點(diǎn)了生日花，我們唱《祝你生日快樂(lè)》，吹蠟燭結(jié)果張偉恒吹掉了，王石貽軒不太高興，王叔叔就再拿一個(gè)，這次是王石貽軒吹掉了。該給過(guò)生日的同學(xué)拿奶油摸臉上，房炫宇的臉摸的和小白兔一樣，該給王石貽軒摸了，我追著他，見(jiàn)他跑到男廁所，舔了舔手指，沒(méi)了。吃完了以后，我們就去三樓做餅干，可是我要學(xué)美術(shù)，就和爸爸走了。
真開(kāi)心，下次我還到這里去吃。
六年級(jí)的作文 篇3
國(guó)慶節(jié)放假期間，我去了無(wú)錫的大媽媽家，看到了很多東西。今天我就給大家講講我都看到了什么吧。
我們上了車，爸爸看著導(dǎo)航到了高速公路收費(fèi)站，咦，怎么不用收費(fèi)�。堪职终f(shuō)：“今天是國(guó)慶節(jié)，高速公路不收費(fèi)�！痹瓉�(lái)如此，我疑惑的心這才解開(kāi)。一路都很通暢，直到爸爸開(kāi)到了吳江，路才稍堵了一會(huì)兒。到了無(wú)錫繞城高速，那里的路基本上沒(méi)有車，這么空的路，我們還不習(xí)慣呢。因?yàn)檫@么空，我們?nèi)齻�(gè)小時(shí)就下高速了。
到達(dá)目的地，我剛踏進(jìn)大媽媽的家門，突然發(fā)現(xiàn)他們家有很多擺設(shè)，都是石頭，還有些化石，有五塊石頭的形狀很像鴨蛋，所以我管它們叫“蛋石”。但是，有些地方它們卻一點(diǎn)兒也不像鴨蛋，如：有的“蛋”顏色是深藍(lán)加白色條紋，有的“蛋”顏色是灰色加紫色條紋；不僅顏色不同，它們的重量與鴨蛋也不同，我拿起一個(gè)“蛋石”，哇，好重啊，那重量如同如來(lái)佛祖用手掌壓我的手。由于怕摔碎，我趕緊把“蛋石”放回原處。
大媽媽跟我們說(shuō)：“我們到靈山大佛玩吧�！蔽姨貏e高興，因?yàn)槲易钕矚g旅游了。哎呦哎呦，今天怎么那么擠呀？原來(lái)是國(guó)慶節(jié)，大大小小男男女女老老少少都出來(lái)玩，當(dāng)然擠了嘍。大媽媽聽(tīng)說(shuō)我們來(lái)，已經(jīng)買好票了，那拜佛之旅就開(kāi)始了。
第一個(gè)景點(diǎn)是九龍灌浴，要4:45分才開(kāi)始。所以我們先去喂鴿子。喂好鴿子，就去摸大手掌。那手掌被人摸得非常光滑，很舒服。繼續(xù)走，來(lái)到彌勒佛，拍了幾張照，來(lái)到一個(gè)像爐子一樣的東西。我扔了好多次，終于扔進(jìn)了兩個(gè)硬幣。靈山大佛沒(méi)來(lái)得及上去，我們就前往梵宮了。
一走進(jìn)梵宮，我立刻被里面的景色迷住了，哇，真美啊，那么繁華又那么美麗，屋頂上的顏色都會(huì)變，看得我眼花繚亂，大媽媽說(shuō)，這里的每塊磚瓦都是進(jìn)口的，我恨不得住在這里。這里還有自助餐，真好。我一看見(jiàn)就喜歡上了這兒。
九龍灌浴開(kāi)始了，我睜大我那雙美麗動(dòng)人、炯炯有神、水靈靈的雙眼，蓮花開(kāi)了，里面冒出個(gè)小男孩兒，這時(shí)，下面的九條龍噴出九眼噴泉，好漂亮呀。
今天真好玩，我愛(ài)今天！
六年級(jí)的作文 篇4
我只是一名初中一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于“奮斗”這個(gè)詞還有些飄忽渺茫，但是我的父親從小就告誡我：“一個(gè)人，應(yīng)該要去為他的理想而奮斗，如果他沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有奮斗的精神，那么他去往成功的道路還十分的遙遠(yuǎn)�！迸�，我知道了，有理想才會(huì)有目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)去為之努力和奮斗。
由此，我想到了德國(guó)偉大的樂(lè)圣貝多芬。這位為自由吶喊，理想?yún)群暗闹魳?lè)家，在二十六歲這樣一個(gè)風(fēng)華正茂的年齡，卻不幸開(kāi)始耳聾。在他的世界里，沒(méi)有悅耳的音樂(lè)，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有的只是一片寂靜。不過(guò)，他卻并未放棄對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追求，他靠著常人所沒(méi)有的毅力，不斷地譜寫優(yōu)美的樂(lè)章，不斷地創(chuàng)出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。這種精神真是令人敬佩與感動(dòng)。
是啊，人沒(méi)有了奮斗的精神，又怎會(huì)擁有到經(jīng)歷的財(cái)富呢？我作為一名初中生，應(yīng)該要先抓緊自己的學(xué)業(yè)，這也是一種奮斗。正像《龜雖壽》中所提及的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”一樣，我們應(yīng)該要為自己的理想與現(xiàn)實(shí)不斷的奮斗，這樣才能如愿攀登到成功的最高點(diǎn)。
說(shuō)到“奮斗”這個(gè)詞，我想到了現(xiàn)在的熱播劇——《北京青年》。這里四個(gè)大男孩就是為著各自的理想所奮斗著。再大的坎坷挫折委屈，都熬過(guò)去了。在這里，我十分欣賞他們這種奮斗的精神與對(duì)理想的追求。我們每個(gè)人都要為自己負(fù)責(zé)，活在這個(gè)世界上，就要獲得有價(jià)值，有傲骨。
不管是成功還是失敗，都能讓我們成長(zhǎng)，再一次接受心靈的洗禮。正是奮斗給我們帶來(lái)的這股干勁，給我們的帶來(lái)的勇氣與信心。造就了一個(gè)個(gè)為理想而奮斗的人。就讓我們?yōu)樽约豪硐胨粩鄪^斗吧！
六年級(jí)的作文 篇5
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！今天下午我到水池邊洗手。老遠(yuǎn)就看見(jiàn)水龍頭齊刷刷地向外噴水，大家都沒(méi)注意關(guān)水龍頭。
回憶學(xué)校的用水情況，類似現(xiàn)象還有很多，我們平時(shí)有水無(wú)節(jié)制……由此，我們不禁想起那句警示名言：“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球最后一滴水很可能是我們的眼淚�！�
我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜自然資源，自然資源是有限的，大家不要認(rèn)為自然資源事無(wú)限的，有限的水，也有用完的時(shí)候，當(dāng)水用完的時(shí)候，我們喝什么，我們吃什么，人們常常說(shuō)：“一個(gè)人十天只吃飯，不喝水，他不可能活下來(lái)，一個(gè)人十天只喝水，不吃飯，他有可能活下來(lái)。”
所以每一個(gè)人不要浪費(fèi)水，不要浪費(fèi)任何資源，當(dāng)它真正枯竭的時(shí)候，你就懂得了水的寶貴，也許，你珍惜一點(diǎn)水，我珍惜一點(diǎn)水，累計(jì)下來(lái)就不僅僅是那么一點(diǎn)水，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源……我們應(yīng)該從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，地球只有一個(gè)，如果它被破壞了，你別無(wú)去處。
望每一個(gè)人從自己做起。
六年級(jí)的作文 篇6
是誰(shuí)？把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂？是誰(shuí)？教會(huì)了我們做人的道理？是誰(shuí)？豐富了我們的課外知識(shí)，使我們暢翔在知識(shí)的天地？是書！是書！還是書！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我最喜歡的一本書就是：《小故事，大智慧》里面生動(dòng)地描寫了眾多生動(dòng)形象的人物，如：機(jī)智勇敢的小綿羊、聰明可愛(ài)的小白兔白白……。但我卻出奇地喜歡這本書里的一個(gè)故事：金斧子與銀斧子。
這篇故事講了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的樵夫在路過(guò)一條河的時(shí)候，一不小心把自己唯一的一把鐵斧頭丟進(jìn)了河里。一位好心的河神第一次從河里撈上了一把金斧頭，第二次從河里撈上了一把銀斧頭，但樵夫都搖頭說(shuō)斧頭不是他的。河神被他的誠(chéng)實(shí)所感動(dòng)了，便把金斧頭與銀斧頭都送給了樵夫。
當(dāng)我讀完了這篇故事時(shí)，我不僅對(duì)那位城市的樵夫產(chǎn)生了敬佩之情，也對(duì)自己曾經(jīng)的撒謊而感到深深的慚愧。這也讓我聯(lián)想到了社會(huì)上一些沒(méi)有誠(chéng)信的人。他們?yōu)榱俗约旱睦�，而做出一些欺騙客戶的事情，如：往牛奶里摻水、往肉里加瘦肉精……大家想想：連一個(gè)誠(chéng)實(shí)的樵夫都比他們有誠(chéng)信。再讓我們反省一下自己平時(shí)的所作所為，當(dāng)我們犯了個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，我們總會(huì)圓一個(gè)謊過(guò)去。但是，現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理：不管我們是在什么時(shí)候，都要誠(chéng)實(shí)、做一個(gè)守信的人，只有這樣，我們才能收獲一個(gè)美好的未來(lái)。
《小故事，大智慧》這本書使我獲得了許多做人的道理、美德。這本書讓我喜歡還因?yàn)闀忻鑼懥嗽S多有聲有色的精彩片段。如：小白兔巧斗大灰狼、瞞天過(guò)海……這些精彩片段使我百讀不厭，就像一杯咖啡，讓我品嘗后回味無(wú)窮。
《小故事，大智慧》就像我們的一盞明燈，為我們照亮人生的路途；它就像一個(gè)指南針，在我們迷失方向的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢较�；它就像一位良師，賜予我們豐富的知識(shí)與道理�！缎」适�，大智慧》永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的好伙伴！
六年級(jí)的作文 篇7
獨(dú)一無(wú)二？獨(dú)一無(wú)二是什么？獨(dú)一無(wú)二就是和其他的事或物不一樣，獨(dú)一無(wú)二就是于其他的事情與眾不同，很罕見(jiàn)。世界上有很多獨(dú)一無(wú)二的事情。例如：獨(dú)一無(wú)二的自行車、獨(dú)一無(wú)二的玩具、獨(dú)一無(wú)二的性格、獨(dú)一無(wú)二的……而我接下來(lái)要講的，是獨(dú)一無(wú)二的老師。
他，高鼻梁，大眼睛，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他的發(fā)型很獨(dú)特，究竟是哪兒獨(dú)特呢？只見(jiàn)他的頭發(fā)高高立起，就跟萌學(xué)園里的帕主任的發(fā)型一樣。
他，還是一個(gè)自戀狂。我記得那是一個(gè)晚自習(xí)之前。我看見(jiàn)老師穿的衣服有些獨(dú)特，我就說(shuō)道:“老師，你的衣服好像小孩子穿的�！崩蠋熈ⅠR回答道:“你是不懂時(shí)尚。”“咦咦咦~”“你看我眼睛比你大，鼻子比你挺，還長(zhǎng)的比你好看，你這分明就是嫉妒�！薄拔摇薄澳憔褪羌刀�，嫉妒。”我剛要說(shuō)話就被他截住了啊，“解釋就是掩飾�！蔽疫�有什么可說(shuō)的呢？
雖然他有些自戀，但是卻非常令人喜歡他。他從不打?qū)W生，除非迫不得已。而且還為同學(xué)們解決問(wèn)題。我記得那是一次六一選節(jié)目。我們幾個(gè)女生去表演。剛開(kāi)始那位老師給我們畫了一個(gè)對(duì)勾�？墒呛髞�(lái)有個(gè)班和我們跳的同一個(gè)節(jié)目，就又給我們劃掉了。當(dāng)時(shí)有很多人都哭了，因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)六一。他二話不說(shuō)就去找那位老師。經(jīng)過(guò)他的勸說(shuō)，那位老師同意兩個(gè)班都表演那個(gè)節(jié)目。
你們說(shuō)，我的這位老師是不是獨(dú)一無(wú)二呢？你們猜猜他是誰(shuí)？他就是我們班的班主任――陳老師。
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