有關(guān)六年級(jí)的作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球�，F(xiàn)在城市正在倡導(dǎo)文明環(huán)境。只要我們不污染地球環(huán)境，不浪費(fèi)地球能源，就能讓地球更綠色更環(huán)保。
有想法就要有行動(dòng)。于是，我和我的父母開(kāi)始了一段低碳生活。
夏日炎炎的時(shí)候，我覺(jué)得家里很悶熱，開(kāi)著空調(diào)有太浪費(fèi)。一會(huì)兒，我想和爸爸去游泳。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們騎摩托車去吧�！蔽覔u搖頭，說(shuō)：“騎摩托車耗費(fèi)能源，游泳池離這兒不遠(yuǎn)，不如步行去吧�！卑职址Q贊道：“好主意，你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子。”
所以，我們就步行來(lái)到了游泳池，這樣不僅鍛煉了身體，還節(jié)約了能源。這難道不是一舉兩得嗎？
有一次，我們?nèi)ルx家較遠(yuǎn)的地方購(gòu)物，媽媽挑選了少量的東西，正準(zhǔn)備去付錢，爸爸上前阻止，說(shuō)：“購(gòu)物太少不好，盡可能一次性購(gòu)足，就少了幾次購(gòu)物，也省了車油�！眿寢屨f(shuō)：“是個(gè)好辦法。”因此，我們把所需的東西一次性買足，這真是省力又省時(shí)。
平常，我們家總是把水來(lái)循環(huán)使用。我媽媽用淘米水來(lái)澆澆花草，淘米水對(duì)花草而言更比清水有營(yíng)養(yǎng)。這樣，不但節(jié)約了水，也滋潤(rùn)了花草。用洗衣水拖地，接著沖馬桶。雖然多費(fèi)了些功夫，但是因?yàn)槟芨浞值睦盟Y源，我們總是樂(lè)此不彼。喝剩的酒能擦電視機(jī)的屏面，可以倒入墨汁中，使顏色加深……
低碳生活要從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起。只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天！
六年級(jí)的作文 篇2
老家門前有一條坑坑洼洼的黃土路，沿著這條路走幾分鐘，便到了那片竹林。
竹林面積不大，周圍都是菜地，挺拔的竹子像一個(gè)個(gè)守護(hù)菜地的衛(wèi)兵。它們高大、筆直，是孩子們比賽爬高、翻筋斗的天然運(yùn)動(dòng)設(shè)施。竹竿雖然是空心，但很堅(jiān)固。在兩根竹竿間拴一根繩，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千，聚集了許多孩子在那兒排隊(duì)等候蕩秋千。竹竿上方長(zhǎng)滿了密密層層的.竹葉，呈橢圓形，葉梢尖尖的。竹枝上新發(fā)了許多竹卷兒，原來(lái)是嫩葉太害羞了，把自己卷成一個(gè)“小葉包”，但它看到哥哥姐姐們個(gè)個(gè)都穿上嫩綠色的衣裳時(shí)，也忍不住舒展身體，盡顯生命的魅力。待到秋冬季節(jié)，竹葉凋零，落葉們通過(guò)微風(fēng)那雙溫柔的手降到大地，“咝，哈……”落葉們仿佛在說(shuō)：“春筍寶寶，你一定要飽飽地吸收我給你的養(yǎng)料，到了明年春天快把頭探出來(lái)，看看這五彩斑斕的世界吧！”
一到春天，在落葉的培養(yǎng)和春雨的催促下，春筍爭(zhēng)先恐后地從地下探出頭來(lái)，如饑似渴地吮吸著春雨的甘露，飛快地生長(zhǎng)著，形成一片生機(jī)盎然的竹景，這是小竹林最富特色的景觀了。湊近一看，春筍外包裹著一層別有特色的棕色絨毛衣，絨毛長(zhǎng)在筍殼上，層層疊疊的筍殼呈階梯狀排列，保護(hù)著里面的嫩筍茁壯成長(zhǎng)。奇妙的是，春筍的同胞兄弟——冬筍卻是一生都在土壤里生活。聽(tīng)老人說(shuō)，冬筍是長(zhǎng)不大的，若不挖出來(lái)吃掉的話，就只能爛在地底下了。冬筍誕生于竹根結(jié)節(jié)處，經(jīng)過(guò)整整一個(gè)冬天的孕育，變成了一個(gè)個(gè)毛絨絨、胖乎乎的筍娃娃，有嫩黃的筍小弟，也有金黃的筍大哥。它們不甘于土的遮擋，用盡全力使勁拱，拱松土塊，在地面形成道道裂紋，啟迪人們挖開(kāi)土壤找到它們。
這就是那片小竹林，它枝繁葉茂，蚊子成群，引來(lái)了許多美麗的小鳥(niǎo)兒，蜘蛛、甚至野雞都來(lái)這里覓食。竹林成了小動(dòng)物們的“美食天堂”，也是我們觀鳥(niǎo)、掏鳥(niǎo)蛋、戳破蜘蛛網(wǎng)、追趕野雞、捕捉昆蟲(chóng)的天然樂(lè)園。小竹林還是制作竹椅、竹筐、掃帚、竹床、竹席、箢箕、竹篩等許多生產(chǎn)生活用具的材料寶庫(kù)。爺爺不知曾用他那靈巧的雙手編制過(guò)多少竹制品，為家庭提供了極大的便利。平凡的小竹林，與我們的生活是多么息息相關(guān)�。�
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小竹林，愿它長(zhǎng)得更茂密，更希望能與它再相會(huì)。小竹林，我愛(ài)你！
六年級(jí)的作文 篇3
一大早，我走出門外，一股冷氣撲來(lái)，涼嗖嗖的。往遠(yuǎn)處望去，薄霧籠罩著大地，像層白紗，隱隱約約，只看見(jiàn)幾棵光禿禿的樹(shù)枝上開(kāi)著潔白花蕾。走近看，原來(lái)是樹(shù)枝上結(jié)滿了潔白晶瑩的霜花，漂亮極了。
早晨起來(lái)，我?guī)е鴿M懷的好心情，準(zhǔn)備去上課外班。上了公交車，一位面瘦肌黃的年輕人引起了我的注意力，他一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衣，還穿著耐克的運(yùn)動(dòng)鞋，正在閱讀著《讀者》，看來(lái)家境不錯(cuò)。到第三站時(shí)許多老人上車，車上的喇叭不斷地說(shuō)著請(qǐng)主動(dòng)給老幼病殘者讓座，我不加思索地給一位老奶奶讓座。唯有這位年輕人“運(yùn)動(dòng)衣”沒(méi)有給老人讓座。我便惱怒起來(lái)，嘴里嘀咕著：這個(gè)人也太沒(méi)有愛(ài)心了吧!看到車上的老年人不主動(dòng)讓座。旁邊的大媽搖搖頭說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人真是越來(lái)越不像話，他們也后怎么在社會(huì)上立足啊!”那位年輕人好像聽(tīng)到大媽的話，臉一下就變得通紅，“蹭”一下站了起來(lái)，又想說(shuō)什么，嘴卻停住了。他悄悄躲到一邊，對(duì)一位老人說(shuō)：“大伯您坐吧!”老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“謝謝�！蹦贻p人的臉上露出了慚愧的表情。
到了站點(diǎn)，年輕人下了公交車，搖搖晃晃艱難地走著，原來(lái)他也是一位殘疾人!我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)真想扶他一把，但我只能在心里默默祝福那位寬容大度的年輕人：好人一路平安
六年級(jí)的作文 篇4
未來(lái)的校園究竟是怎樣的呢？
早上，當(dāng)你步入校園時(shí)，站在大門兩側(cè)的機(jī)器人就會(huì)用英語(yǔ)向你問(wèn)好，它會(huì)熱情地說(shuō)：歡迎您來(lái)到校園。
未來(lái)校園的墻壁再也不是雪白的了，取而代之的是現(xiàn)代化的科技彩墻。課間，當(dāng)你漫步在樓道時(shí)，你要復(fù)習(xí)課文知識(shí)嗎只要按一下按鈕，它就會(huì)重現(xiàn)你所需要的多姿多彩的畫面。如美麗的西沙群島，奇異的海底世界等，讓你鞏固了課文知識(shí)。
未來(lái)的校園將有一片智力果園，只要你輕輕地觸摸一下葉片，它就會(huì)出現(xiàn)一道題目，讓你解答，若答對(duì)了，樹(shù)上就會(huì)掉下一個(gè)水果讓你品嘗。當(dāng)然了，同學(xué)們不是為了吃水果而來(lái)，而是為了培養(yǎng)自己的智力。
未來(lái)的校園處處隱藏著美術(shù)臺(tái)，你想畫畫嗎那么，只要你按一下墻上的按鈕，墻上就會(huì)伸出畫板，畫筆和紙，讓你悠閑地坐在那里，把學(xué)校的美景畫下來(lái)。
未來(lái)校園的新景象多得數(shù)也數(shù)不清。
要建設(shè)高科技的未來(lái)校園，就得靠我們努力學(xué)習(xí)和辛勤勞動(dòng)，那么，美好的理想才能實(shí)現(xiàn)！
六年級(jí)的作文 篇5
星期天，天氣很晴朗，藍(lán)天上飄著幾朵白云，棒棒、點(diǎn)點(diǎn)和我在家里呆不住，就在電話里商量著要到我家對(duì)面的公園去玩。很快，他們就來(lái)到了公園，一到公園他們看見(jiàn)了一塊青青的草坪。馬上興高采烈地在草坪上踢起了足球。棒棒還大聲叫著“快射門，快射門！”就在這時(shí)我剛好也趕到了公園，在不遠(yuǎn)處就聽(tīng)到棒棒的叫喊聲，我趕忙跑過(guò)去一看，看見(jiàn)他們興高采烈的再草坪上踢著足球，我馬上大聲的叫道：“你們不要在草坪上踢足球，小草會(huì)踩壞的。你們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)草坪！”棒棒和點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)見(jiàn)了，馬上意識(shí)到自己的行為是不對(duì)的，低下了頭，馬上跑到另一個(gè)空地上去踢足球去了。
我們現(xiàn)在雖然還只是一年級(jí)的學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的保護(hù)環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。我國(guó)的主題是“同呼吸共奮斗”，希望能讓每個(gè)人都享受美麗，讓每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，為了天藍(lán)、地綠、水凈而努力。
節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人！
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