【熱門(mén)】六年級(jí)作文300字匯編九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
這是星期三下午的五六年級(jí)組的語(yǔ)文學(xué)科節(jié)，這次比賽讓我難以忘懷。
星期三下午，洋溢著激動(dòng)的心情，邁著緊張的步伐，我們一起來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。我們坐在座位上，我的心情又是激動(dòng)又是緊張。因?yàn)槟桥瓮跃玫膶W(xué)科節(jié)終于來(lái)臨。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)。只聽(tīng)歐陽(yáng)老師報(bào)到：“砂子塘天華學(xué)校首屆語(yǔ)文學(xué)科節(jié)五六年級(jí)組比賽現(xiàn)在開(kāi)始。”第一個(gè)節(jié)目是六三班表演的詩(shī)朗誦《生命的春天》，她們?cè)V說(shuō)著即將畢業(yè)那種依依不舍的感情，她們說(shuō)出了自己的依依不舍，她們的詩(shī)朗誦十分迷人。
第二個(gè)節(jié)目是五二班表演的詩(shī)朗誦《在您的旗幟下》。成語(yǔ)故事《掩耳盜鈴》相聲《審賊》。第三個(gè)節(jié)目不用說(shuō)了，是我們班的快板《夸夸咱們的班級(jí)體》和課本劇《小紅帽》，隨著節(jié)目的報(bào)完，我們班的節(jié)目也拉開(kāi)了帷幕，“咱么幾個(gè)走上臺(tái)，說(shuō)上一段小快板，哎，哎，說(shuō)點(diǎn)啥，夸夸咱們的班級(jí)體。天華學(xué)校五一班，……這樣來(lái)了不知多少段，但我是一段比一段緊張，一會(huì)兒腳發(fā)抖，一會(huì)兒手發(fā)抖，好像哪里不動(dòng)就哪里不舒服一樣，到了后邊，因?yàn)槭俏�、呂宜嵐、張子恂三個(gè)人打快板，總是怕打錯(cuò)，所以，就越來(lái)越緊張。一段、兩段、三段，哎，終于完了。這次學(xué)科節(jié)圓滿(mǎn)成功。難以忘懷的學(xué)科節(jié)作文450字
六年級(jí)作文300字 篇2
背著沉重氧氣瓶的一個(gè)女人，飄到休息站，坐了下來(lái)，脫下笨重的宇航帽、宇航服，看起來(lái)勞累極了。這個(gè)女人就是二十年之后的我。
我如今生活在火星。火星上沒(méi)有引力，沒(méi)有氧氣。我的生活多么艱難呀，我常一個(gè)人在黑夜里哭，可眼淚剛流出就飄走了，飄到了我的嘴里，嗚……嗚好咸呀！看到這里你肯定會(huì)問(wèn)，為什么哭呢？因?yàn)槲蚁胗H愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺奶奶……更想地球，可我回不去了。
明天是愚人節(jié)，所有的快樂(lè)都與我無(wú)關(guān)，我懷著悲傷的心情睡覺(jué)。
第二天早上，我一睜眼，發(fā)現(xiàn)窗外的一切多么熟悉，多么親切：小朋友在歡快地玩耍，有的跳繩，有的滑滑板，還有的在和爸爸媽媽說(shuō)悄悄話，多么溫馨的一幕！
突然，一位同事跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”一下子把我拉回了現(xiàn)實(shí)。同事們知道我非常懷念地球，想給我一個(gè)驚喜，于是他們連夜把火星打扮的像地球一樣……
晚上，我打開(kāi)電腦，看到以前美好的生活照片、視頻，我多么想回到地球母親的懷抱呀�？墒俏覀冇肋h(yuǎn)也回不去了！
翻看爸爸最后發(fā)給我的短信：孩子，地球要?dú)纾f(wàn)別回來(lái)。我的眼淚又來(lái)了。
六年級(jí)作文300字 篇3
我的爸爸非常高大，眼睛大大的，有一個(gè)高挺的鼻子，非常帥氣，但是，他特別地嚴(yán)厲。
有一次，我放學(xué)回到家，從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，打開(kāi)作業(yè)本就開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，爸爸此時(shí)正在玩手機(jī)，他看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，便放下手機(jī)走過(guò)來(lái)，拉開(kāi)一把凳子便坐在我旁邊，看我寫(xiě)作業(yè)，我不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，便拿起橡皮想擦掉錯(cuò)誤的地方，擦完后我卻玩起了橡皮，爸爸一把奪過(guò)我手中的橡皮，瞪大的眼睛像銅鈴一樣，說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能玩橡皮！”我心想：爸爸怎么這么兇��？我只好乖乖地寫(xiě)起了作業(yè)。
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，時(shí)鐘指向了4點(diǎn)，我看放動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間快到了，我就草草地寫(xiě)完作業(yè)，就去看電視了，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我在看電視，他放下包，就朝我走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我抬起頭，望向他答道：“作業(yè)寫(xiě)完了�！卑职诌M(jìn)了我的房間，過(guò)了幾分鐘，爸爸怒氣沖沖地出來(lái)，對(duì)著我說(shuō)：“你居然錯(cuò)了這么多的題，去把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，再抄5遍�！蔽夷眠^(guò)本子一邊走一邊想：爸爸可真嚴(yán)厲�。∥页赍e(cuò)題之后，已經(jīng)到了睡覺(jué)時(shí)間。
這就是我嚴(yán)厲的爸爸，我愛(ài)我的爸爸！
六年級(jí)作文300字 篇4
再過(guò)不久，我們即將迎來(lái)小學(xué)的畢業(yè)考試，等小學(xué)畢業(yè)后，我們就客氣去上初中了，這原本應(yīng)該是一件讓我很開(kāi)心的事情，可此刻的我，卻無(wú)法開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)橄氲揭鎰e難忘的小學(xué)生活，我的心中就充滿(mǎn)了不舍。
六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……使我回味無(wú)窮。
童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的單純； 再回想起那“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲。
在這樣歡樂(lè)的歲月里，我們的不拘一格，我們的開(kāi)懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。 是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的知識(shí)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔。
再見(jiàn)了，我難忘的小學(xué)生活，再過(guò)不久，我就要和你們分別，不過(guò)，我會(huì)帶著你們帶給我的快樂(lè)，茁壯的成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文300字 篇5
這次小記者的活動(dòng)，我們要去消防大隊(duì)，因?yàn)榻裉焓鞘澜缦廊�，我早早的�?lái)到了集合地點(diǎn)：槐蔭區(qū)消防大隊(duì)。
我抬頭一看，這座樓高大又威嚴(yán)，在樓的前方，有幾輛大紅色的消防車(chē)停在那里，高大，又有一種莊嚴(yán)的感覺(jué)。
不一會(huì)，活動(dòng)開(kāi)始了，我們走進(jìn)了消防大隊(duì)的大門(mén)，來(lái)到了消防車(chē)前，有水灌消防車(chē)、泡末消防車(chē)、還有地震災(zāi)害消防車(chē)……里面的設(shè)備好齊全啊！老師說(shuō)一輛消防車(chē)就要萬(wàn)呢！來(lái)到二樓，我們走進(jìn)了一個(gè)房間，哇！雪白的墻壁，整潔的擺設(shè)，讓我大吃一驚。房間里有四張床，豆腐塊般的被子整整齊齊的放在干凈的床上，一切都是那么的整齊。
消防員叔叔為祖國(guó)人民的安居樂(lè)業(yè)獻(xiàn)出了自己的青春，是他們獻(xiàn)身精神換來(lái)了我們美好的今天，我們要好好珍惜這生活中的一切，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)。
結(jié)束了這次的小記者活動(dòng)，我們依依不舍的走出了消防大隊(duì)，我知道了消防叔叔每天的辛苦，他們難道不是我們的榜樣嗎？
六年級(jí)作文300字 篇6
記得我小時(shí)候有一天出去外面玩，回家后發(fā)現(xiàn)幾條黑黑的小蟲(chóng)子。“媽媽?zhuān)炜�，水里有好多小蟲(chóng)子！”我大嚷起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)一看，說(shuō)：“這是孑孓，那些蚊子就是它變的！”“真的！”我連忙跑進(jìn)屋里拿了一個(gè)玻璃瓶，裝了幾條小條的蟲(chóng)子，并裝了一些水。仔細(xì)地觀察。
孑孓有點(diǎn)像剛生出的小蛋，尾巴一彎彎的，可靈活了！有時(shí)候，他還會(huì)排成引號(hào)、省略號(hào)、逗號(hào)……可有趣了！
第二天，我發(fā)現(xiàn)有一條孑孓不見(jiàn)了，只留下一個(gè)空殼，“難道孑孓真的變成蚊子飛走了？”我不禁覺(jué)得奇怪。但我不甘心，因?yàn)槲覜](méi)看到孑孓變成蚊子的經(jīng)過(guò)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一條孑孓比較大，大概它也快變成蚊子飛走了吧！于是，我坐在一旁看著。
果然，那只孑孓把頭探出了水面，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜便伸出了一根細(xì)長(zhǎng)的`管子，我還拿起放大鏡一看，只見(jiàn)整只蚊子都出來(lái)了，我連忙拿了張報(bào)紙，把瓶口封住，倒進(jìn)了洗衣粉，嘻，這下你逃不了了。我又在廢水缸、水溝里倒了一些。果然，這幾天蚊子少了。同院的人都這么說(shuō)，我心里美滋滋的。
六年級(jí)作文300字 篇7
有很多事讓我流淚，但有一件事我至今還沒(méi)忘記。
爸爸生病了，媽媽就準(zhǔn)備帶我和爸爸去一趟北京。在整理東西時(shí)，媽媽拿了牙刷，衣服，毛巾……而我卻拿了一個(gè)大袋子，里面裝了果凍，巧克力，餅干，糖，牛肉干，香蕉等。過(guò)了一會(huì)兒，我們便拿著東西出發(fā)了。到了侯車(chē)室，我隨便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)衣服臟張又破的小女孩向我走來(lái)，她光著腳，亂蓬蓬的頭發(fā)下露出一張蒼白的臉。她手中拿著一個(gè)碗。里面的花生米數(shù)得清顆數(shù)。她走到我的面前跪著對(duì)我說(shuō)：“給我一點(diǎn)吃的吧！
我快餓死了。我猶豫了一下，把我正在吃的香蕉給了她，她雙手接過(guò)香蕉后，高興的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你�！蔽覒岩伤静桓F，就悄悄地跟蹤她“��？！”眼前的一切使我驚呆了，只見(jiàn)她小聲叫到：“媽媽。”接著把我的香蕉給她媽媽吃，我看見(jiàn)她媽媽無(wú)力的躺在地上，連話也說(shuō)不出來(lái)。女孩難過(guò)極了，又跑到其他地方去討飯了�？吹竭@里，我的淚水奪眶而出。心想：原來(lái)世界上還有這么多人需要他人的幫助呀！
在火車(chē)上，我一想起那個(gè)女孩就很難過(guò)，很難過(guò)。
六年級(jí)作文300字 篇8
長(zhǎng)輩們常說(shuō)，童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的。他們常常津津有味的回憶自己的童年，告訴我們他們小時(shí)候的快樂(lè)：上三采蘑菇，在小河里抓泥鰍……
可是現(xiàn)在呢？在我們的童年里哪里包含著快樂(lè)？一個(gè)星期上五天課，這兒一句做作業(yè)，把滿(mǎn)是快樂(lè)的童年時(shí)光給割舍去了。
一個(gè)星期難得有兩天的假期，本來(lái)可以放松放松，可是又被補(bǔ)習(xí)班、書(shū)法班、英語(yǔ)會(huì)話班，弄得我分身乏術(shù)�；氐郊艺f(shuō)的第一句話就是：“累死我了！”
當(dāng)然，我的生活不全是全煩惱，也有一些快樂(lè)的事，比如說(shuō)：打羽毛球、看電視、玩電腦等等。這些活動(dòng)讓我暫時(shí)忘卻學(xué)習(xí)的壓力，輕松自在地過(guò)日子
其實(shí)，我最喜歡的還是打羽毛球。在學(xué)校里，我們一般羽毛球迷總愛(ài)在放學(xué)后，距在學(xué)校禮堂打球。我們非玩得滿(mǎn)身大汗，不肯罷休。
老師說(shuō)，在生活中有煩惱，有快樂(lè)，那才叫幸福。我想是吧！
六年級(jí)作文300字 篇9
兩年前，在美國(guó)辛辛那提動(dòng)物園大猩猩圈舍，一男童不慎掉入，園方為了救人將大猩猩擊斃，這個(gè)事件引發(fā)了很多人的討論。其中不少的人認(rèn)為園方的做法實(shí)在是過(guò)于極端，況且大猩猩當(dāng)時(shí)對(duì)小男孩完全是一種保護(hù)姿勢(shì)，沒(méi)有必要非得用擊殺的方式救回男孩，畢竟大猩猩也是一條生命。但是園方卻回應(yīng)，即便再來(lái)一次，依舊會(huì)選擇擊斃，因?yàn)樗麄儽仨毚_保男孩的生命安全。
這其實(shí)就是一種岔道困境，在當(dāng)時(shí)那種比較緊急的情況下，園方采取擊斃的做法無(wú)可厚非，在他們的立場(chǎng)上，考慮的更多的是以人為本。的確像是很多動(dòng)物保護(hù)者所說(shuō)的那樣，任何的生命不能夠無(wú)端加害，但是在那種緊急情況下，園方的做法無(wú)可厚非。
這件事情其實(shí)能夠給我們很大的啟迪，在很多的時(shí)候我們可能都會(huì)面臨這樣的困境，這個(gè)時(shí)候我們或許只能夠兩害相較取其輕，做出最能夠說(shuō)服自己的那一個(gè)決策，在麻醉針無(wú)法取到很好的效果之時(shí)，園方只能選擇擊斃。
我們將來(lái)或許不會(huì)面臨這樣的生死抉擇，但是必然也會(huì)碰到岔道困境，我們應(yīng)該何去何從，作何選擇，既要慎重，同時(shí)也不能過(guò)于緩慢，因?yàn)楹芏鄠驮谖覀儶q豫之中不知不覺(jué)就造成了。
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