【精品】六年級(jí)的作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
“呼…呼”，才一眨眼的功夫，一場(chǎng)突如其來(lái)的狂風(fēng)向人們襲來(lái)。一些椅子被風(fēng)刮得不知往何處去了，人們紛紛躲會(huì)家中，急忙關(guān)上窗戶，有幾戶人家的盆栽像鐵球一樣迅速往下滾。大樹(shù)在風(fēng)中搖擺著，仿佛在跳舞，一些樹(shù)葉掉落在地上，像在展示自己的閃亮登場(chǎng)。烏黑烏黑的烏云像布一樣蓋在房屋頂上，烏云密布啊�！皣W…嘩”，下起了傾盆大雨，人們只要一出去，可能皮都要被這雨水穿破，更別說(shuō)雨傘了。突然，“轟隆隆”！驚天大雷響徹云霄，聽(tīng)到了的人可能被嚇得腿直發(fā)抖。雷響完后，一條閃電劃破天空，直讓人膽戰(zhàn)心驚。
城市里的植物在這種風(fēng)雨交加的情況下仍然存活下去，在城市的大樹(shù)也沒(méi)有一棵倒下，葉片上沒(méi)有燒焦的痕跡�？梢�(jiàn)這些植物是多么的勇敢！多么的堅(jiān)強(qiáng)！
風(fēng)一直在“呼…呼”地刮著，沒(méi)有一個(gè)人敢出門迎接這風(fēng)，風(fēng)也很奇怪，忽大忽小。只要一打雷，一出現(xiàn)閃電，轉(zhuǎn)瞬即逝，小風(fēng)馬上變狂風(fēng)，真是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”。這風(fēng)似乎有神仙操縱著，其他神仙一施令，風(fēng)便馬上刮來(lái)刮去。大雷每次“轟隆隆”來(lái)了之后，就不見(jiàn)蹤影，好像江湖上的游俠，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤、神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。完全能把人嚇?biāo)溃W電像白刀片，時(shí)不時(shí)就給天空劃一刀。
“叮咚叮咚”，雨越來(lái)越小，由傾盆大雨轉(zhuǎn)化成綿綿細(xì)雨。無(wú)數(shù)細(xì)小的針從天空掉落，“滴答滴答”……隨著雨的變化，雷也漸漸小了起來(lái)。風(fēng)“嗖”地一聲就不見(jiàn)了……
“撲通”，一些小孩子向外沖去，都像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地叫著……
六年級(jí)的作文 篇2
20年后，我，早已經(jīng)畢業(yè)了。一事無(wú)成的我讓父母極為擔(dān)心�？晌也⒉辉谝�，認(rèn)為每天游手好閑就可以，反正父母會(huì)一直管著我。
也不知什么時(shí)候，老爸老媽說(shuō)要帶我去一個(gè)地方。在車上我就慢慢睡著了。到了后，他倆又說(shuō)有事兒，又匆匆的走了。我下了車，看到了一個(gè)令我眼熟的校門。那，那不就是我曾經(jīng)的母校嗎？
走進(jìn)了校門，我似乎聞到了隨風(fēng)襲來(lái)的桂花香。那種香氣，簡(jiǎn)直讓人覺(jué)得猶如在一種神秘的仙境！十分耐人尋味。石質(zhì)的圓形桌上，似乎看到了我兒時(shí)與我的同學(xué)們，歡聲暢談。我輕輕地坐下，真不想打斷這神秘的寂靜。我真的感覺(jué)不到石凳的冰涼。反而這讓我有了深深的暖意。忽然我看到了一一另一張石桌上，坐著一位看起來(lái)滿腹經(jīng)文白發(fā)老人。我悄悄地走近看。是，是是我們學(xué)校的老校長(zhǎng)！
我用家鄉(xiāng)話在與老校長(zhǎng)交談。老校長(zhǎng)告訴我。他時(shí)不時(shí)的就會(huì)回到這所學(xué)校，感受當(dāng)年的氣息。這所學(xué)校有著我畢生的精力。我愛(ài)我的學(xué)校。我笑著說(shuō)，他為什么不繼續(xù)教學(xué)呢？他幽默的話語(yǔ)告訴我，他老啦。身體不好啦。只能去回憶，就回想。那當(dāng)年的記憶。我也想：這也是我曾經(jīng)六年一直拼搏的地方。我也是無(wú)時(shí)無(wú)刻想起。但，我現(xiàn)在又在干嘛呢。一事無(wú)成，整天就知道游手好閑。
又走近了。是我們學(xué)校的大操場(chǎng)。雖然僅有兩百米。但也是我曾經(jīng)，流下汗水的地方。我還記得，以前在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候。我當(dāng)拉拉隊(duì)，給我們班的運(yùn)動(dòng)員那加油的時(shí)候！那場(chǎng)景讓我又再想起。記得以前我排球打得十分不好。我們班的一個(gè)女同學(xué)一直在不斷的教我。無(wú)論是發(fā)球還是墊球，他都十分耐心的，指導(dǎo)我。記得上一次同學(xué)會(huì)，我好像看見(jiàn)到了她他變成了她理想中的作家。那我呢？一個(gè)成天游手好閑的`敗家子。
母校的大隊(duì)部也是讓我記憶最深刻的地方。記得剛?cè)サ哪且惶欤疫�有點(diǎn)羞澀。一直認(rèn)為做不好這份工作。直到慢慢經(jīng)過(guò)了一個(gè)連著一個(gè)學(xué)期。我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。慢慢的成為了一個(gè)組織委員。那還得多虧，大隊(duì)長(zhǎng)。我們是很好的朋友。他一直很幫助我。無(wú)論什么時(shí)候。曾經(jīng)的大隊(duì)委�，F(xiàn)在呢，一事無(wú)成，整天游手好閑。
走進(jìn)了教室。我想起來(lái)，每天我們?cè)诎嗉?jí)里，一起學(xué)習(xí)的樣子。我有一個(gè)漂亮又幽默的語(yǔ)文老師。他對(duì)我們很好，一直十分耐心的教導(dǎo)我們。她笑起來(lái)的樣子，簡(jiǎn)直比一朵花盛開(kāi)了還要美麗。我輕輕的，碰了碰桌角。擺凳子搬下來(lái)。感受當(dāng)年的那種氣氛。不論什么時(shí)候，我的記憶深處，就是這。
要走了。我站在原地，又四處望了望。我決定了，不再成為一個(gè)游手好閑的人。我要完成自己的夢(mèng)想，我要成為一個(gè)數(shù)學(xué)家。即使那也是一個(gè)笑話，但我也會(huì)用我的生命，去完成它。因?yàn)槲业乃业哪感＃俏抑蔚膭?dòng)力。
六年級(jí)的作文 篇3
智者曰：“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山�！彼侵腔鄣幕�，它純潔高雅，團(tuán)結(jié)謙遜，總之用幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。
水是謙遜的。
水為什么一直往下流，是我一直思考的問(wèn)題。水源自高處，可是卻不在高出待著，卻往低處流，它難道不想做一個(gè)身居高處的嬌嬌者嗎？我不知道水是怎么想的，但我想：水一定不愿意做一個(gè)總是待在家里的人，不愿意做一個(gè)裝飾，只會(huì)打扮的人，水總放低姿態(tài)，以求能平視大家，水是謙遜的。
水是樂(lè)善好施的。
它總是義無(wú)反顧的去流向干涸的小河，干裂的土地，饑渴的花草，讓它們獲得雨露重生和幸福，讓大家歡聲一片。然后，它便低低地唱起了歌，開(kāi)騰到空中，化作雨，化作露，化作雪，把恩澤施于世間萬(wàn)物。水是樂(lè)善好施的。
水是包容團(tuán)結(jié)的。
水從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，慢慢地匯成了一條河，又慢慢地匯集成一條江，最后聚集成了一片汪洋大海，它永遠(yuǎn)奔騰不息，走向那遙遠(yuǎn)的天際。正如林則徐所說(shuō)：“海納百川，有容乃大。”水是團(tuán)結(jié)的。
水有德行，它奔騰不息，是哺育一切生靈的乳汁。水有情意，它或方或長(zhǎng)，流必向下。水有志向，它穿山巖，鑿石壁，從無(wú)畏懼。水善施教化，萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢。水，包容萬(wàn)物，不論其大小美丑。水懂得變通，遇到阻攔便繞道而行。水，持之以恒，遇到障礙，它還是勇往直前，永不停步。水，心地善良。水，無(wú)暇透明。水，珍惜時(shí)間，一分一秒都在前進(jìn)。水是一名智者。
我喜歡水，喜歡它的純凈無(wú)瑕，喜歡它的品德高尚，我要做一個(gè)像水一樣的人。
六年級(jí)的作文 篇4
今天，我?guī)е沦I的筆回校，回到課室后我見(jiàn)到好朋友小靜在座位上玩著和我那支筆一樣的筆，我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)我也買了一支和她一模一樣的筆。
到了第三節(jié)課下課后，我意想不到的事發(fā)生了，小靜憤怒地跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小彤，我新買的筆不見(jiàn)了，只有你見(jiàn)過(guò)我的筆，是不是你偷了我的筆�！蔽殷@呆了，我不相信我的好朋友居然會(huì)懷疑我偷她的筆，但我沒(méi)有發(fā)火，而是平靜地對(duì)她說(shuō)：“我理解你的心情，我們都是好朋友了，而且我今早也對(duì)你說(shuō)過(guò)，我也買了和你一樣的筆，現(xiàn)在還在書(shū)包里，不信，你可以檢查我的書(shū)包，但你不應(yīng)該不相信我的為人。”說(shuō)著我將書(shū)包遞給小靜，小靜接過(guò)我的書(shū)包，她看著我，沒(méi)有打開(kāi)書(shū)包，而是猶豫了一下，想了想，之后將書(shū)包還給我說(shuō)：“我相信你。”我聽(tīng)了很開(kāi)心，但見(jiàn)到小靜很沮喪的樣子，就對(duì)她說(shuō)：“你的筆不知道掉了哪里，我們?cè)僬艺野�？”于是我們�(cè)谛§o的座位附近仔細(xì)地找，最后我在小靜座位靠墻的縫上找到了小靜的筆，小靜找到筆后非常高興，她接過(guò)筆后撓了撓頭，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該第一時(shí)間就懷疑你�！蔽倚χ鴮�(duì)她說(shuō)：“你最后也不是相信了我嗎？”說(shuō)完我們互相拉著手高興地笑起來(lái)。
通過(guò)這件事，我們明白了朋友之間要互相信任，要用一顆寬容善良的心去對(duì)待朋友。
六年級(jí)的作文 篇5
在我的心目中，有幽默的爺爺，慈祥的奶奶，嚴(yán)厲的爸爸……可最讓我覺(jué)得自豪，覺(jué)得幸福，無(wú)時(shí)不刻的驕傲地是我有一個(gè)好媽媽。
媽媽說(shuō)不上丑，稱不上美。她有濃眉如炭的柳葉眉，扁扁的鼻子更能顯出她那大大地眼睛更有神！圓圓的下巴上帶著一張會(huì)說(shuō)大道理的嘴巴！胖胖的身材，矮矮的個(gè)字，但在我的心目中總是高大的，所以媽媽既是我的女神又是我的啟蒙老師。
媽媽是一個(gè)教育與別人不同的好媽媽。記得一次我英語(yǔ)得了98分，那可是班上的‘英語(yǔ)得力將’，我迫不及待的跑回家，興高采烈的向媽媽宣布著那分?jǐn)?shù)，顯然看出媽媽并不是很高興，而是懶洋洋的說(shuō)了一句，我知道了。那是我跟不明白為什么媽媽會(huì)不高興，然而只見(jiàn)媽媽一條繩子，‘難道媽媽覺(jué)得我驕傲，要抽我’我害怕中帶著疑惑的想。媽媽把繩子往客廳的沙發(fā)上的凳腳上繞了一圈，媽媽葫蘆里賣的到底是什么藥呢？媽媽干咳了一聲，說(shuō)‘你向前跳一下。’我不慌不忙的跳了過(guò)去，‘?huà)寢�，為什么……’我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就把繩子升高了，她頭頭是道的說(shuō)‘這次的試卷很簡(jiǎn)單，下次的試卷會(huì)升高的，然而你只會(huì)沉浸在驕傲地喜悅中，你覺(jué)得你會(huì)跳過(guò)去嗎？所以虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后……’我似懂非懂的無(wú)奈點(diǎn)了點(diǎn)頭……
你瞧！這就是我的媽媽，一個(gè)有著堅(jiān)硬的外殼，卻有著柔軟的外心的媽媽。
六年級(jí)的作文 篇6
今天，我們?nèi)熒ジ呙饔闵鷳B(tài)園春游。春游的事情我們都期待很久了，所以大家都很高興。
我們坐在旅游大巴上，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，過(guò)了將近2個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了盈香生態(tài)園。
看到路邊美麗的鮮花，我就拿出照相機(jī)一路拍過(guò)去。我們還看到了向日葵花，有幾個(gè)貪吃的同學(xué)還從花蕊里取出幾個(gè)成熟的瓜子來(lái)品嘗，差點(diǎn)被毛毛蟲(chóng)咬了一口……不管怎么樣，盈香生態(tài)園的風(fēng) 景實(shí)在是太美了。
看完了風(fēng)景，我們期待著去游樂(lè)場(chǎng)玩。周老師和導(dǎo)游似乎看出了我們的心思，大聲宣布：“下一站是游樂(lè)場(chǎng)！”我們樂(lè)得一蹦三尺高，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。
游樂(lè)場(chǎng)里有一條河，通往河對(duì)岸一路過(guò)去有千秋路、單鏈、鐵索橋、獨(dú)木橋、吊索橋等等，下面還有保護(hù)網(wǎng)。我們一個(gè)個(gè)都想去冒險(xiǎn)，吳子鵬第一個(gè)掉進(jìn)了保護(hù)網(wǎng)，我們說(shuō)他變成了蜘蛛俠，必須 從頭再來(lái)。我是全班第一個(gè)闖過(guò)了單鏈的，可是走吊索橋的時(shí)候，我剛想抓住鐵鏈，邁出第一步的時(shí)候，沒(méi)想到手抓空了，掉進(jìn)了保護(hù)網(wǎng)，只好從頭再來(lái)。這時(shí)候我看見(jiàn)鐘主任也來(lái)玩單鏈，他走到離河 對(duì)岸還有5米的時(shí)候重心不穩(wěn)，掉進(jìn)了保護(hù)網(wǎng)，我們都在旁邊哈哈大笑，周老師也忍不住拍手大笑。大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師看見(jiàn)鐘主任摔跤了，他也想來(lái)挑戰(zhàn)一下難度最高的千秋路，他剛邁出第一步，再走第 二步的時(shí)候就不敢往前了，他想后退。后面的雷老師伸出腳擋住，說(shuō)：“一定要往前走，不走就下去，沒(méi)有退路的！”……真是太有趣了！
游樂(lè)場(chǎng)還有海盜船、摩天輪、旋轉(zhuǎn)飛椅、袋鼠跳等許多好玩的。今天的太陽(yáng)火辣辣的，可是這也無(wú)法阻擋大家玩樂(lè)的興致。
最好玩的是攀爬樂(lè)園的跳臺(tái)。順著梯子上去，能看到兩根繩子，中間有個(gè)洞，洞下面是沙地。抓著繩子從洞的一端蕩到另一端，可好玩了。第一次我抓得太矮，撞到了地板，掉進(jìn)了洞里。這時(shí)候 ，我看見(jiàn)梁宇揚(yáng)也來(lái)玩這個(gè)，他和我一樣，抓得太矮，掉到了沙地上。我又爬上跳臺(tái)嘗試第二次，這一次我抓高了一點(diǎn)，腳一蹬就蕩到了對(duì)面。真是好玩！我試著蕩回去，又成功了。我連續(xù)玩了幾次， 就去玩別的了。
今天真是開(kāi)心的一天。
六年級(jí)的作文 篇7
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多令人快樂(lè)的事，有一件事我一直忘不了。
下雨了！滴答，滴答，雨滴落在葉叢中，發(fā)出鬧心的響聲，我的心情糟透了。早晨出門時(shí)還是晴空萬(wàn)里，但現(xiàn)在卻是烏云密碼，陰雨連連，怎么辦？媽媽會(huì)來(lái)嗎？說(shuō)好今天她忙讓我自己回家的。
等了十幾分鐘，雨一點(diǎn)也沒(méi)有要小的趨勢(shì)，嘩啦啦，雨更大了，似乎在向我宣戰(zhàn)。看著天越來(lái)越黑，街上的人一點(diǎn)一點(diǎn)減少，連車也逐漸變少，我的心里又氣又急，走吧！我用書(shū)包擋在頭上，準(zhǔn)備冒雨回家。可這雨好像故意和我作對(duì)似的，剛沖進(jìn)雨地，我的鞋里，臉上，身上全濕了，又潮又冷，肚子也不爭(zhēng)氣地叫起來(lái)，一貫愛(ài)耍嬌氣的我，臉上不知是眼淚，還是雨水？我正低著頭向前走，突然“雨停了”！我抬頭一看，原來(lái)是媽媽撐著一把傘，急忙忙地向我跑來(lái)。
媽媽氣喘吁吁地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了，路上不好走，讓你淋雨了。”媽媽邊說(shuō)，邊拿過(guò)我的書(shū)包，將我擁在她傘下。于是我和媽媽同打一把傘，牽著手，一起往回跑去。
雨下得更大了，豆大的雨點(diǎn)打在傘上，發(fā)出“砰、砰”的聲響，它們似乎還想欺負(fù)我，可媽媽溫暖的胳膊緊緊地?fù)е遥睗�、寒冷、饑餓一下子全不見(jiàn)了，這一刻我感到無(wú)比的快樂(lè)。
六年級(jí)的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候，還在想這個(gè)暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒(méi)有，但是到了要畢業(yè)的時(shí)候，就不知不覺(jué)有了一種舍不得的感覺(jué)。
舍不得可愛(ài)的同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂(lè)，遇到困難時(shí)他們給我?guī)椭�，灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，悲傷時(shí)給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來(lái)，教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開(kāi)他們，這些感謝我不能不說(shuō)出來(lái)。
我還要感謝，多年以來(lái)和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時(shí)候來(lái)幫我。
在這個(gè)班級(jí)里，我留下了快樂(lè)與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開(kāi)母校之后的美好童年回憶。我會(huì)記住歡笑與快樂(lè)，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個(gè)美好的，能在童年生活上畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候，還在想這個(gè)暑假可以玩?zhèn)�痛快了，連暑假作業(yè)都沒(méi)有，但是到了要畢業(yè)的時(shí)候，就不知不覺(jué)有了一種舍不得的感覺(jué)。
舍不得可愛(ài)的同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻給我快樂(lè)，遇到困難時(shí)他們給我?guī)椭�，灰心時(shí)給我鼓勵(lì)，悲傷時(shí)給我安慰。
還要感謝每一位教育我的老師。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是英雄，用自己的滿腔熱血造就了我們。在這六年來(lái)，教育我的每一位老師都付出了許多汗水和精力，為的就是想把我們培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人才�，F(xiàn)在，我們即將離開(kāi)他們，這些感謝我不能不說(shuō)出來(lái)。
我還要感謝，多年以來(lái)和我形影不離的朋友們，他們總是在我需要幫助的時(shí)候來(lái)幫我。
在這個(gè)班級(jí)里，我留下了快樂(lè)與悲傷，留下了歡笑和淚水。但這一切，都是我離開(kāi)母校之后的美好童年回憶。我會(huì)記住歡笑與快樂(lè)，忘記悲傷與淚水，讓童年在我的心中是個(gè)美好的，能在童年生活上畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)的作文 篇9
“耶！明天春游！”扔掉沉重的書(shū)包，一下子撲在床上，所有的不愉快全都“一撲而光”。
那只在一旁等待已久“餓”得“瘦骨如柴”的“零售bag”，即將體驗(yàn)“吃撐”的感覺(jué)，“哧——”拉開(kāi)拉鏈，什么“肉松面包”、“早餐奶”、“酥米條”……一股腦兒全塞進(jìn)去。這時(shí)，我想到了考試卷上的一句話：這房子太小！這房子太小了！小得都快把我壓扁了。我想，此時(shí)零食們應(yīng)該在這樣呼喊著吧！哈哈……
晚上，我竟怎么也不睡不著，一直想著在老鷹山，我們給烈土們獻(xiàn)小白花，獻(xiàn)花圈，吃零食的情景……想想就覺(jué)得美……不知不覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，首先眨開(kāi)眼睛看看手表“6：38”。雖說(shuō)“睡眼朦朧”，可我還“精神煥發(fā)”，起床！“唉”什么東西這么濕？��！我居然流口水了，“春游的魅力可真大！”
走到陽(yáng)臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)地面濕漉漉的，“不會(huì)下雨了吧？”我忙伸出手去，“呼！”還好沒(méi)下雨……
向?qū)W校進(jìn)軍！可奶奶卻說(shuō)下雨了，��？怎么會(huì)下雨？我急忙跑出去，“真的下雨了�！蹦窃趺崔k？萬(wàn)一，萬(wàn)一不能去掃墓了？唉！算了，還是帶上兩只書(shū)包吧！處于極度興奮的心情，立刻被澆滅了一半。
來(lái)到學(xué)校，雨更大了，望著灰蒙蒙的天，多得不可數(shù)清的雨珠，一串串像牽著線的珍珠似的，永不停止，看著架勢(shì)是非要把整個(gè)世界淹沒(méi)了不可。
跨著沉重的步伐，帶著沉重的心情，走進(jìn)了教室。雨仍舊下著，“老天爺啊！你什么時(shí)候下不好，偏偏這時(shí)候下！”如果多說(shuō)幾句話，就能讓雨停下來(lái)，那我一定拼命地說(shuō)�？蛇@雨，非但沒(méi)有小下去，反而越下越起勁兒。再看看鐘面，長(zhǎng)長(zhǎng)的分鐘指向“12”，八點(diǎn)了，“哦，天��！您別再下雨了！”
看著“永下不�！钡挠辏瑢W(xué)們?cè)缇蜎_向走廊。有的默默地看著，心里卻一遍遍地嘆氣；有的望著天，不停地訴說(shuō)著，希望能出現(xiàn)奇跡，讓雨停下；有的耷拉著腦袋，秋眉苦臉地看著積滿水的地面……
老師來(lái)了，帶來(lái)了一個(gè)失望的、卻又不得不相信的消息——掃墓取消了。我望瞭望窗外，想著原本充滿韻味的春雨，此時(shí)此刻竟是讓人如此厭惡。
這個(gè)充滿期待的星期五，就這樣在一片雨聲里毀于一旦。
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