菊_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的菊_小學(xué)生六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文1
在那萬(wàn)紫千紅的花海中，有四季常開的玫瑰，有天姿國(guó)色的牡丹，有玉潔冰清的茉莉，有素雅清新的水仙……而我卻格外喜愛(ài)菊。
在花的世界中菊花并不特別引人注目，可高傲的牡丹早已凋謝，鮮艷的玫瑰躲進(jìn)花房，只有菊花，不畏嚴(yán)寒，傲視寒霜，挺立在寒風(fēng)中。
天高氣爽，一葉知秋，在百花折盡百草竭的秋天，唯有那叢叢菊花，披著晶瑩的露珠，盯著颯颯的秋風(fēng)，昂首怒放，菊花并沒(méi)有被寒霜冷霧所屈服，所嚇倒，他挺直身體，昂起了頭，迎接一次又一次的嚴(yán)峻考驗(yàn)，寒霧失敗了，它惱羞成怒，一次又一次摧殘著菊花，然而，它一次又一次失敗了，而菊花依然傲立怒放。
在那些春夏盛開的花兒枯黃.凋落時(shí)，唯有句話迎風(fēng)怒放，為秋氣肅殺的冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)，真是“秋來(lái)誰(shuí)為韶華主，總領(lǐng)群芳是菊花”
百花叢中，菊花向以“花中君子”而名揚(yáng)天下。屈原以“春蘭兮秋菊，長(zhǎng)無(wú)絕兮終古”，表明了潔身自好、永不與惡勢(shì)力同流合污的品格。
菊花千姿百態(tài)的花朵，傲霜斗雪、獨(dú)立寒秋、不畏嚴(yán)寒的性格使人倍加喜愛(ài)。陳毅就用“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”的詩(shī)句來(lái)贊頌句話的高貴品質(zhì)。
我喜愛(ài)菊花，它那耐寒的本性，鼓舞著我去戰(zhàn)勝重重困難！
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文2
懷著熱切的心情來(lái)到我曾經(jīng)快樂(lè)的地方——老家的花園，因?yàn)樵谀遣黄鹧鄣慕锹淅镉幸恢陥?jiān)強(qiáng)的野菊花。
記得小時(shí)候，曾經(jīng)弄死過(guò)一只野菊花，我原以為它死了沒(méi)想到三天以后野菊花開的更美了。
那綠綠的莖脈筆直筆直的，那鮮艷的花朵好像一個(gè)開懷大笑的小天使，我看著，看著，找了迷。
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事那朵野菊花生長(zhǎng)在一個(gè)大棚里，因?yàn)槊刻於既藶樗退幕锇閭兪┓�、修剪……高傲自信的它不喜歡這種生活，于是它收攏花瓣終于如愿以償?shù)谋环诺搅送饷嫠澙返暮粑迈r的空氣，享受著溫暖的陽(yáng)光，忍不住高興跳起了舞室外的生活真美啊它想著，可是日子一天天過(guò)去，它發(fā)現(xiàn)這里有狂風(fēng)暴雨也有熱日炎炎它曾今想放棄回到溫室可是堅(jiān)強(qiáng)自信的它堅(jiān)持了下來(lái)。
不知道多久過(guò)去了，他昏迷過(guò)有蘇醒過(guò)，他頑強(qiáng)的打開花瓣終于他成功了，他變得更美了。
想著我的野菊花不也是這樣嗎？岑被我踩死卻又活了過(guò)來(lái)。
野菊花是我成長(zhǎng)使我堅(jiān)強(qiáng)。我愛(ài)野菊花。
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文3
我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)平凡的小山村，它坐落在一個(gè)小山村里，起名為爾架麻村。
清涼宜人的秋天來(lái)了，這個(gè)小小的山村到處都是一片欣欣向榮的景象。
家鄉(xiāng)的秋天是繁榮的，可既便繁榮，百花卻無(wú)一開放，唯有＂凌波仙子＂一野菊花，在冷風(fēng)中，在萋萋枯草上，默默無(wú)聞的綻放著。
野菊花雖然長(zhǎng)的差不了多少，可在我看來(lái)，它們的性格卻截然不同。你看，這一朵，猶如出水的芙蓉，潔白無(wú)暇，又似一位婷婷玉立的少女，顯出妙齡女子的豐姿。那一片片細(xì)長(zhǎng)柔軟的花瓣，微微的垂下，是那樣婀娜多姿。你瞧，那一朵氣勢(shì)如虹。一片片深黃的花瓣，向外舒展著，傲視秋霜，盡顯英姿颯爽的氣概，真不愧是花之君子。
記的有一天，我不小心摔了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫疼，這時(shí)，奶奶馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁敷在我的傷口上，不幾天，傷口全好了。奶奶告訴我：解放前，窮人買不起藥，就用野菊花來(lái)敷洗傷口。
野菊花土生土長(zhǎng)，樸實(shí)無(wú)華，無(wú)需所求，默默無(wú)聞的向人們奉獻(xiàn)著。我覺(jué)得，人難到不應(yīng)該有野菊花的品質(zhì)嗎？人難到不應(yīng)該像它們那樣默默生長(zhǎng)卻不求索取嗎？
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文4
金秋時(shí)節(jié)，到處飄香著菊花的氣味。菊花，它不選擇在百花奇放的春天吐露芬芳，而是選擇在秋季綻放笑容，給秋天增添了許多的生機(jī)。
你瞧！這朵朵菊花，白的似雪，紅的似火，粉的似霞等等，各種各樣，好看極了。每朵菊花都像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，她們?cè)诖笞匀幌码S風(fēng)飄蕩，在花叢中翩翩起舞，朵朵美不勝收。
在秋風(fēng)中，花如玉般散碎，葉如蝴蝶般飄舞。菊花雖然不在春天開放，但它比春天綻放的花還要漂亮。它在金秋枝葉茂盛，凌寒開放，氣節(jié)凜凜。因?yàn)榫栈ㄍ庠诿利悾瑑?nèi)在的品質(zhì)。所以從古到今，無(wú)數(shù)詩(shī)人用各種美妙的詩(shī)詞來(lái)贊美菊花，田園詩(shī)人陶淵明用菊花表達(dá)自己“不為五斗米折腰”的心態(tài)，用“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”寫出田園生活的美。易安居士李清照則用“人比黃花”，陳毅元帥則用“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”從這些例子就可以看出多少詩(shī)人被菊花的種種高尚品質(zhì)而熱愛(ài)菊花。并不是我偏愛(ài)菊花，而是菊花不畏寒冷，不怕艱難，在惡劣的環(huán)境中低擋雨雪的品質(zhì)打動(dòng)了我。
我從菊花這里還明白了一個(gè)道理：菊花的這種堅(jiān)忍不拔，不畏寒冷的高尚品質(zhì)，我們做人也該如此。
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文5
每逢秋天來(lái)臨，樹葉脫落了，鮮花凋謝了，惟有菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。看，那菊花紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像一團(tuán)團(tuán)彩球，小的像一盞盞精巧的花燈。菊花在百華凋零的季節(jié)獨(dú)自開放，美麗極了。
我看見(jiàn)田里長(zhǎng)滿了五顏六色的菊花，它的葉子綠的那么鮮艷，密密麻麻的，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，像無(wú)數(shù)只小手掌，郁郁蒼蒼的葉子，真好看。
它那含苞未放的，真像一位小姑娘，不肯象我們露出半點(diǎn)笑臉。半開著的，像一位純潔的小少女，用白嫩的小手托著臉龐。那完全盛開的，更加動(dòng)人，她開朗的像我們露出美麗的笑容。
菊花的葉柄有無(wú)數(shù)的根，像千萬(wàn)根金箍棒撐著美麗的菊花，讓它漸漸長(zhǎng)大。
我曾聽媽媽說(shuō)：菊花依自然花期可以分為春菊、夏菊、秋菊、寒菊。夏菊花期為5月下旬至7月，秋菊的花期為10月下旬至11月下旬，寒菊更是不畏嚴(yán)寒傲立在風(fēng)雪中……
我仿佛聽見(jiàn)菊花在叫我，把它帶回家，放在家中觀賞，成為一道美麗的風(fēng)景線……
聽說(shuō)菊花還能泡茶，它的香味清香迷人，喝了它能讓人精神百倍。
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文6
我在居民樓的后面發(fā)現(xiàn)了一大片白色的小花。
那些小花星星點(diǎn)點(diǎn)地開著。它們有的含苞待放，有的開得正旺，還有的長(zhǎng)在兩三片小小的葉子下面，不仔細(xì)還真看不出來(lái)。“沙沙——”一陣風(fēng)吹過(guò)，它們搖頭晃腦地跳起舞來(lái)，還傳來(lái)了一陣陣清香。細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一大片雛菊。
我在這兒生活這么久，卻一直不知道那里生長(zhǎng)著一大片雛菊。
樓后青苔遍布，雜草叢生。那里連太陽(yáng)也照不進(jìn)來(lái)。春天到了，唯有樓后的殘雪遲遲不肯融化。那里，誰(shuí)會(huì)去注意呢？
雖然沒(méi)有人注意到它們，但它們?cè)谠鹿庀碌哪尤缤?yáng)光下花壇里的玫瑰那樣可愛(ài)。
見(jiàn)到這片美麗的雛菊，我本想摘下一朵帶回家中。剛碰到它們，我卻突然止住了手，它們是有生命的，就算它再小也有生存的權(quán)利。
我再去看它們時(shí)，月光下，它們正在跳舞，像在歡迎我。月光下，它們?cè)陔s草中顯得特別耀眼，仿佛是散落在人間的繁星。聽著清脆的蟲鳴，聞著雛菊的清香，我覺(jué)得真是一種享受。
我想，雛菊真有一顆恬靜、自得的心。那片美麗的雛菊和那一股股淡淡的清香將永遠(yuǎn)留在我的心里。
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文7
四季都有美麗的花。春天，有開滿整個(gè)山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風(fēng)的菊花；冬天，有在雪中飄香的梅花。
你猜猜看我最喜歡哪一種花？當(dāng)然是絢麗多姿的菊花了。
秋天，菊花欣然怒放，形態(tài)各種各樣：有的花瓣里三層、外三層，花蕊被包在花瓣里，像個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露出她那美麗的小臉。有的花瓣帶彎曲地伸出來(lái)，毫不猶豫，像個(gè)性格開朗的大姐姐。菊花的顏色也多得數(shù)不清，有白里透紅的，有黑里透白的，有橘里透黃的……真是太美了！
大朵橘黃色的菊花是龍須菊，它的花瓣嫩黃嫩黃的，邊稍帶著點(diǎn)卷兒，仿佛是理發(fā)師燙過(guò)的頭發(fā)一樣。還有盆球菊，它有兩種顏色一種是黃色，另一種是白色的，黃色的菊花，朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。
我最喜歡的還是菊花的性格，在眾花凋謝的時(shí)候，在寒風(fēng)吹起的時(shí)候，在那深秋時(shí)節(jié)，只有菊花開得最多，只有菊花開得最艷，只有菊花體現(xiàn)出了那最強(qiáng)的生命力！
菊花，我愛(ài)你絢麗的色彩和迷人的姿態(tài)，更從心底贊嘆你不畏寒冷，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)！
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文8
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，菊花怒放，這意味著夏天的離去，多彩的秋天使者的到來(lái)。比起夏天，我更喜歡的那多彩的秋天，喜歡那鮮艷的菊花。
說(shuō)到菊花，我最喜歡的就是小巧的矢車菊了。
象征幸福的矢車菊的故鄉(xiāng)歐洲。它原是一種野生花卉，經(jīng)過(guò)人們多年的培育，它的“野”性少了，花變大了色澤變多了，有紫、藍(lán)、淺紅、白色等品種，其中紫、藍(lán)色最為名貴。在德國(guó)的山坡、田野、水畔、路邊、房前屋后到處都有它的蹤跡。它以清麗的色彩、美麗的花形，芬芳的氣息、頑強(qiáng)的生命力博得了德國(guó)人民的贊美和喜愛(ài)，因此被奉為國(guó)花。此外，它還是馬其頓的國(guó)花。
矢車菊的顏色中，紫色最為珍貴。在德國(guó)，山坡，水畔，路邊，房前屋后都有它的身影，草地上，原本是單調(diào)的綠色，經(jīng)它的點(diǎn)綴，好似鑲嵌上了幾顆耀眼的水晶，小巧的花朵好似花中的精靈，亭亭玉立，湊到鼻子下聞聞，一股大自然的香氣沁人心脾。
我愛(ài)這多彩的秋天，更愛(ài)這點(diǎn)綴秋天的菊花！
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文9
野菊花，雖然嬌嫩并且弱小，但散發(fā)出來(lái)的那縷幽香卻使人心曠神怡。這是一種很普通的花，但我對(duì)它卻有著永難忘懷的情感。
記得有一次，放暑假了，爸爸媽媽帶我回鄉(xiāng)下，聽說(shuō)大山上長(zhǎng)滿了野菊花，我趕緊跑上山去看看。接下來(lái)的日子，我天天為野菊花除草、澆水、滅蟲，有時(shí)候我還把煩惱的事說(shuō)給野菊花聽，很快，野菊花成了我知心的朋友。
有一次，村子里下了幾天大雨，我想出去看野菊花，但是被爸爸拉進(jìn)去了。爸爸說(shuō)：“不能隨便出去�！蔽倚睦锖芎ε拢挛視�(huì)失去知心朋友。終于，大雨停了，我趕緊跑上大山，眼前的景象讓我難以相信：野菊花不但沒(méi)有被暴雨沖垮，在陽(yáng)光下反而開得更加燦爛、更加美麗。仿佛滂沱的大雨僅僅是給它們沖了一次澡，使它們煥然一新。
還有一次，我上山給野菊花除草，一不留神，摔了一個(gè)跟頭，腿給磕破了，鮮血直流，疼的我哭了。奶奶二話沒(méi)說(shuō)，立刻上山摘了一朵野菊花，用石頭砸成糊狀，敷在我的傷口上。絲絲涼意如止痛藥般，讓我立刻沒(méi)了痛意。僅僅是幾天的功夫，我的腿就好了。
野菊花不僅有頑強(qiáng)的生命力，它那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使我永難忘記。
野菊花，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文10
早晨,陽(yáng)光明媚,小女孩正走在上學(xué)的`路上�！皩�(duì)了,今天是9月10日教師節(jié),我應(yīng)該送給老師什么禮物呢?”小女孩想。突然,小女孩看見(jiàn)路邊長(zhǎng)著一束怒放的野菊花,她想：“對(duì)了,可以送給老師菊花�！彼阏艘话丫栈�,高高興興地走向?qū)W校.
到了學(xué)校,她來(lái)到了老師辦公室的門前,老師還沒(méi)有來(lái)。她便來(lái)到了辦公室的窗前,她看到了桌子上的老花鏡,仿佛她看到了老師正坐在桌前批改作業(yè),老師的頭發(fā)已經(jīng)成了銀白,豆大的汗珠滾落下來(lái),桌子上還有半瓶墨水，就是老師嘔心瀝血的見(jiàn)證。桌子上還放有一本語(yǔ)文書,一個(gè)筆筒,一個(gè)地球儀和一本日歷,日歷已經(jīng)翻到了9月10日。
她從手中挑出幾朵，想：“放在哪里好呢?”但又怕碰到老師的東西�！芭�，對(duì)了�！毙∨⒀劬σ涣�,便拿著放進(jìn)老師的筆筒內(nèi),心想:老師看到后一定很高興,這時(shí)便傳來(lái)“咚咚”的腳步聲。她知道老師來(lái)了,便帶著微笑離開了。
她知道老師已經(jīng)看到了,她想“我們的老師多么值得尊敬愛(ài)戴呀�！�
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文11
秋天在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，于是百花凋零，唯有菊花在大地上怒放。
看到這情景，我便激起去看菊花的想法。到了公園，首先映進(jìn)眼簾的便是常見(jiàn)的紅菊、黃菊、紫菊，這些菊花競(jìng)相開放，有的蓓蕾初綻，有的含苞待放，有的迎風(fēng)怒放。一叢叢，一簇簇，掩映重疊，每一朵花豆開得十分嬌艷，十分有紫色。
進(jìn)入公園，“獅子須”、“金秀球”、“金背大紅”、“金背蟹”、“千頭菊”等菊花在秋風(fēng)中展現(xiàn)著它們的美麗。其中，我更加偏愛(ài)紫矛和金秀球。“紫矛”是我所見(jiàn)菊花中最有意思的。瞧！紫矛的花朵大而花瓣卻很小。紫紫的、細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣像太陽(yáng)的光芒向外射。紫矛真的可以叫做“陽(yáng)光四射”！遠(yuǎn)望紫矛又是一番景象，那美麗的花瓣瞬間變成了一件件駭人的兵器，矛，怪不得叫它“紫矛”。
“金秀球”，我第一眼看到它，就感覺(jué)是那么安詳�？�！朵朵花瓣簇?fù)碓谝粔K兒，裹得緊緊的，如無(wú)數(shù)小朋友挨著頭，并著肩在說(shuō)悄悄話，又恰似一個(gè)仙容窈窕的少女害羞地隱藏她的玉容。
看著千姿百態(tài)的菊花，我不禁想起陳爺爺?shù)囊皇自?shī)《秋菊》：
秋菊能傲霜，
風(fēng)霜重重惡。
本性能耐害，
風(fēng)霜能耐何？
不是嗎？菊花的絢麗多姿供人欣賞。
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文12
假期，我和媽媽到公園玩。一進(jìn)公園，映入眼簾的是五顏六色、形態(tài)各異的菊花，美得無(wú)法用語(yǔ)言形容。
紅的、紫的、白的、粉紅的、黃的，每一種顏色都很美，看也看不夠。菊花一朵有一朵的姿勢(shì)，看看哪一朵都很美，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。一大朵一大朵的菊花，開得大氣，雍容華貴；小朵的菊花，嬌艷可愛(ài)。最冷我驚奇的是，技術(shù)人員人工雕琢了各種形態(tài)的菊花，如“孔雀開屏”、“一枝獨(dú)秀”、“大繡球”……名如其形，煞是有趣。
我最喜歡金絲菊，金黃的花瓣在風(fēng)中舞動(dòng)，像害羞的少女低頭沉思。在陽(yáng)光的照耀下，金絲菊散發(fā)著無(wú)窮的魅力，更加金燦無(wú)比。其他顏色的花映襯著金絲菊，更顯一花獨(dú)秀，滿園爭(zhēng)艷。
“金秋好，十里壓高臺(tái)。眾子從軒冕，令狐坐獨(dú)槐�；鼻翱此鶒�(ài)，心下許為魁。有白不需桂，于香何羨梅�！惫湃藢�(duì)白菊花就有一種偏愛(ài)。我眼前的白色菊花別有一種風(fēng)韻，白得純潔、白得無(wú)暇，像一團(tuán)團(tuán)白云，沁人心脾的香味兒把我緊緊纏繞，我除了驚喜，還是驚喜，白菊花，花中真正的君子！
要離開公園了，懷著依戀之情，我拍了好多照片，回家之后細(xì)細(xì)觀賞。
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文13
秋天帶著一盒彩筆，邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了菊花園。它用畫筆把菊花畫的五彩繽紛。
今天秋高氣爽，天高云淡。爸爸、媽媽帶著我和小妹妹一家去看菊花。我們一到公園門口就看到大片的秋菊盛開著，��！好大的一個(gè)菊花園呀！只見(jiàn)那菊花紅的似火、粉的如霞、白的像雪，還有耀眼的金黃色、誘人的淡紫色、、、、、、就這樣一片片、一塊兒塊兒交織著， 景色十分壯麗。美麗的菊花為大地披上了一條色彩斑斕的花地毯�？窗�，花叢中人們?cè)诟?jìng)相拍照留影，他們還擺出各種造型：有的將雙手舉向天空；有的擺出的手勢(shì)，還有的蹲下身子，捧著菊花嗅著菊花的香氣。就連蜜蜂和蝴蝶也趕來(lái)湊 熱鬧，在花叢中開心歌唱、翩翩起舞。這里真是一片歡樂(lè)的海洋。正當(dāng)我們盡情的欣賞著菊花圖，徜徉在花海之中的時(shí)候，我看到了有一大片菊花被人踩倒了。明明公園的門口的牌子上寫著“請(qǐng)勿踩花”，這些人還這么做真是讓人生氣。讓我本來(lái)快樂(lè)的心情，有一些難過(guò)。
我想告訴大家：“美麗的菊花為金色的秋天增添了更多的色彩，給人們帶來(lái)了更多的歡樂(lè)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，我們應(yīng)該用文明的行為為秋天的菊花園增光添彩！”
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文14
白菊花雖然錯(cuò)過(guò)了美好的春天，但它卻在百花凋零的秋季欣然綻放，展現(xiàn)出它不同尋常的美，白菊花的品種很多：有綠牡丹、墨菊、綠云、紅衣綠裳、帥旗、十丈垂簾、西湖柳月、鳳凰振羽等。
而我最愛(ài)的就是墨菊啦。墨菊是中國(guó)十大名花之一，初花期是荷花型。墨菊的顏色是深紫色的，它的枝干是黑紫，枝干有細(xì)有粗。它在陽(yáng)光的照耀下，顏色變得黑里透紅，十分美麗、耀眼。
白菊花的藥用價(jià)值和食用價(jià)值可大了！白菊花可以用來(lái)治病。白菊花是中國(guó)常用的中藥。具有清熱、解毒、明目等功效，主要可以治療頭痛、眩暈、心胸?zé)�、腫毒等狀況。白菊花還可以用來(lái)泡茶喝。具有消痛止咳、治療高血壓等功效。瞧，白菊花的作用可真大呀！
我愛(ài)白菊花五彩繽紛的顏色，絢麗多彩。黃的像一堆金子，紅的像一團(tuán)燃燒的火焰，白的像一捧雪……它不僅可以當(dāng)中藥，還可以泡茶喝。
菊_小學(xué)生六年級(jí)作文15
秋天來(lái)了，天高云淡，秋高氣爽的公園里，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣涼風(fēng)，讓人十分涼爽，大樹脫下了夏天的綠裝，有的換上了金色的鎧甲；有的換上了紅色的長(zhǎng)袍。菊花給自已噴上了淡淡的香水，擺出了很酷的造形，有的含羞待放，有的亭亭玉立，公園好像在開展一場(chǎng)選美比賽 。
這時(shí)，迎面跑來(lái)一個(gè)孩子，他一臉的新奇，一會(huì)兒拍拍樹皮；一會(huì)兒在亭子里走獨(dú)木橋；一會(huì)在椅子上曬太陽(yáng)。一不小心，他摔了下去，躺在了草坪上，孩子睜開眼睛看到了一壇美麗的菊花，他想：這菊花多美呀！如果給媽媽戴上一定美極了！它還可以泡菊花茶給媽媽喝！多好呀！于是，他想都沒(méi)想就伸出了那雙稚嫩的小手。“手下留情！”小男孩的手被這聲音僵在了菊花前，他定睛一看，原來(lái)是一個(gè)大姐姐，大姐姐對(duì)他說(shuō)：“菊花是讓人觀賞的，不能摘！”小男孩滿不在乎地說(shuō)：“放在哪里都可以呀！”大姐姐繼續(xù)說(shuō)：“你認(rèn)為觀賞有生命的好，還是沒(méi)生命的好呢？你看菊花在發(fā)抖�！毙〉艿芟肓讼�，把手縮了回去，說(shuō)：“有生命的好！”大姐姐聽了拍拍他的肩說(shuō)：“你真懂事！”
這時(shí)，菊花似乎開得更旺盛了，它笑了，笑得比孩子還燦爛，比秋天還美麗！
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