思念的六年級作文（精選5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的思念的六年級作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
思念的六年級作文1
在喧鬧的城市里，你根本無法體會到那片小小的寧靜。然而，在一所農(nóng)家小院子里，我才能感到那久違的安寧。
思念那小小的茅草屋，簡陋卻不失幽雅，竹凳、竹椅、竹桌、竹笛，小巧玲瓏又透著那么點兒的靈氣，墻上的那一張竹篾，整齊而又潔凈，仿佛在聆聽屋外的蟲鳴。
思念那屋旁的竹樹林，一棵棵青翠挺拔，樹葉兒繁密，猶如一位身著綠裝的姑娘，隨著風(fēng)兒搖曳著她那如針的秀發(fā)。
思念那竹林邊的小溪，你聽，“叮咚”、“叮咚”，似一個個調(diào)皮的小仙女在歡快地唱著歌兒。溪水清澈見底，偶而會發(fā)現(xiàn)一兩只你叫不出名的小魚兒在水中嬉戲，在石縫間玩耍。
思念那悠揚的牧笛聲，一個個跳動的音符，牽繞著人的心，忽高忽低，時兒輕快時兒緩慢，時兒纏綿時兒剛烈，無形之中似乎看見了少女羞澀的笑靨，看見了那戰(zhàn)場上銷煙。
思念那溫和的“太陽雨”，一點點，一束束，閃爍著迷離的光芒，坐在竹林中，讓好動的“太陽雨”親吻你的臉頰，那感覺猶如一位慈祥的母親在撫摸著自己的兒女，細(xì)膩、甜美。
思念那無垠的天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒有一絲雜質(zhì)，偶爾掠過幾縷白云，更加襯托了這美妙的自然景觀，猶如同一顆顆碩大無比的藍(lán)寶石鑲嵌在廣闊無垠的上空。
思念那寧靜的夜晚，沒有車鳴，沒有歌舞廳那吵雜的樂鳴，只有陣陣風(fēng)兒拂過竹林時的沙沙聲，只有溪水兒叮叮咚咚的舞聲，只有那婉轉(zhuǎn)悠揚的牧笛聲，只有那寂寞的流星撕裂長空而一閃即逝，墜落無際的哭泣聲。思念農(nóng)家小院的一切美景，思念農(nóng)家小院的悠美與寧靜，思念……
思念的六年級作文2
在我們這個小鎮(zhèn)，中秋的習(xí)俗非常多，但最主要的習(xí)俗是掃墓。
中秋節(jié)的下午，我們拿著清理雜草的工具來到了我最敬愛的爺爺墳前。我們在墳前躹了躹躬，就開始清理墳前的雜草了。草的生命力是非常頑強的，正如詩中所說的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我們用鐮刀輕輕地把錯亂雜織的雜草一株株挑起再割，由于草中摻雜著一些荊棘，所以清理雜草顯得特別的困難。
經(jīng)過幾十分鐘的辛勤努力，雜草終于被我們所清理完了，我們個個汗流浹背。
晚飯后，我獨自坐在灑滿月光的院子里，品嘗著一塊香噴噴的月餅，心里卻酸酸的，品嘗不出月餅的香甜，只嘗出咸咸的淚水。我含淚凝望著天上的明月，月光如水般灑向大地，像誰往地上撤了一把碎銀，大地上的一切都沉浸在銀光之中，籠罩著一層淡淡的朦朧。我擦了擦流淌在臉上的淚水，思念起在異鄉(xiāng)工作的父母和已經(jīng)兩年沒陪我共度中秋的爺爺，情不自禁的念起“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”。
人們都說中秋之月是最為圓潤的，但是在這月圓之夜，仍讓人嘗盡悲歡與離合。
思念的六年級作文3
依稀記得，在7歲那年媽媽對我說：“可心啊，你姥爺去世的早，在媽媽不到6個月的時候就走了。”
依稀記得，在8歲那年爸爸對我說：“兒子啊，你奶奶在爸爸12歲那年心臟病突發(fā)就走了。”
依稀記得，在9歲那年爺爺對我說：“如果你奶奶在就好了，現(xiàn)在的我可以讓她過上好日子了�！倍欢朗碌奈覇枲敔敚骸澳棠淌窃趺此赖哪兀俊睜敔敾卮鸬剑骸澳隳棠腆w質(zhì)弱，總犯心臟病，在一次發(fā)病中，我趕去晚了，連一句話都沒有說就走了�！蹦菚r的我，隱隱看見爺爺臉上的痛苦，便不再問了。
依稀記得，在我出生之后，后奶奶對我說：“別來煩我，再來煩我就把你嘴縫上�！蹦菚r的我就想，她一定不是我親奶奶，因為大家都說親奶奶很善良、老實的。
依稀記得，在我偶然看到奶奶相片的那天，我問媽媽：“這是誰？”媽媽說：“這是你奶奶�！薄笆呛竽棠贪伞！蔽艺f。“不是，是親奶奶�！眿寢寫�(yīng)付道。那時的我想爺爺為什么要和后奶奶結(jié)婚呢？難道是因為她太像奶奶了？
依稀記得，參加后奶奶葬禮的那天，我看著墻上掛著的遺照，哭了。不是為后奶奶的死，而是想到那遠(yuǎn)在天國的奶奶的面孔。
今天，我又突然想到了這段被塵封已久的記憶，但并未說出口。因為，我不想揭開那令我們痛心的傷疤。躺在床上，靜靜回想這件事，又咸又澀的淚水流了下來，流到嘴邊，嘗了一下，恩！是思念的味道。
思念的六年級作文4
又是一個晴朗的夜晚，空氣中彌漫著桂花的陣陣幽香，我把頭探出了窗外，凝望著那一輪皎白的“玉盤”。不由得想起了三年級的語文老師杜老師，突然，一股濃濃的'思念之情便油然而生了。
杜老師她圓圓的臉上總是掛著甜甜的微笑，每次和她交流時，她總是和顏悅色。平時我們遇到什么困難或苦惱時，都去請她幫我們排憂解難。
杜老師是一個教學(xué)有方的老師。有一次，很多老師來我們班聽課，杜老師也顯得格外興奮，頭一次這么多老師來聽課，同學(xué)們都感到非常緊張�！岸×懔恪ぁぁぁぁぁぁ鄙险n了，杜老師滿面春風(fēng)地走上講臺，清了清嗓子，潤了潤喉嚨，用鼓勵的眼神看著我們，是我們忘記了膽怯，爭先恐后地舉起了手，當(dāng)我壯著膽子朗讀完課文時，杜老師為我豎起了大拇指，笑容滿面的地說：“你讀得聲情并茂，讓人聽后仿佛身臨其境�！钡玫搅硕爬蠋煹谋頁P，心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜還要甜，于是我發(fā)言更積極了······
杜老師不僅教學(xué)有方，還是一個很盡職的好老師。
記得那一次，杜老師上課的聲音明顯變啞了，同學(xué)們就懷疑她生病。下課之后，同學(xué)們都去問老師什么情況，杜老師卻毫不在意：“沒什么，只是有點感冒，不礙事的。”杜老師為了不落下我們班的課，竟然帶病上課，真是一位盡職盡責(zé)的老師。
夜靜悄悄的，風(fēng)柔柔的，思念隨著晚風(fēng)緩緩流動。天上那輪明月仿佛變成了杜老師那臉，好美，好美······
本文作者先通過凝望月亮來引出對杜老師的思念，善于抓住人物的特點來寫最可貴的是作者注意觀察，能從杜老師的幾個平凡事例出發(fā)，一一道來，作者用自然活潑的語言，把杜老師這個人物刻畫得栩栩如生。
思念的六年級作文5
徘徊在家鄉(xiāng)的小路上，一陣秋風(fēng)掠過，我忽然感到?jīng)鲲`颼的，我不僅扣緊了衣扣，聽著葉子被吹得刷刷作響的聲音，看著枯黃的樹葉迎風(fēng)飄落，我聞到了凄涼的氣味，整天沉浸在學(xué)習(xí)中的我，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是深秋了。
漫步在田野里，莊稼都已經(jīng)被農(nóng)民伯伯收回去了，只留下一根根玉米桿在風(fēng)中搖曳著，原來綠油油變成了枯黃，松樹的落葉在空中打著旋兒，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)看就像是一只只枯葉蝶。咦？別的落葉都已經(jīng)相繼凋落了，只有那一片樹葉久久的不肯落下，它在秋風(fēng)的吹襲下，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，仿佛在與大樹依依不舍的告別�？吹搅诉@些，我就想到了自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，即將告別自己的小學(xué)生涯，剩下的時間里我也一定要努力，努力，再努力，考上一所好中學(xué)。
看著草地上枯黃的小草，看著曾經(jīng)婀娜多姿的花兒，現(xiàn)在都已經(jīng)凋落了。這讓我不禁想起了一句話，落紅不是無情物，化作春泥更護花。是啊，花兒凋零是為了明年開得更旺，更美。那我們?nèi)四�，現(xiàn)在好好讀書，以后成為一個有用的人。
走在回家的路上，我不禁沉思起來，我們應(yīng)該珍惜時間，活在當(dāng)下，讓每天都變得充實，愉快。
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