和諧六年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的和諧六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧六年級(jí)作文1
艷春三月正是萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)春的美好時(shí)節(jié)，一年一度的未央桃花盛會(huì)又拉開了序幕，人們紛紛趕來(lái)賞芬芳桃花，嘗農(nóng)家美食。佇立桃園，眼前是一片花的海洋，環(huán)望四周，除可見(jiàn)燦如紅云的桃花外，還可望見(jiàn)雪白的梨花，金黃的油菜花，真是讓人們感到仿佛置身于世外桃源了，粉紅的桃花象一層層云霧，籠罩著整個(gè)桃園。
桃花一簇挨著一簇，你爭(zhēng)我趕，好象是要趕著盛會(huì)似的，有的才展開兩三片花瓣，有的花骨朵兒飽脹的好象要破裂似的，有的花瓣全展開了，就象小姑娘粉紅的臉蛋兒，引的蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。就連剛剛發(fā)芽的小草都仿佛在說(shuō)：“桃花姐姐你真美”。微風(fēng)拂過(guò)油菜花時(shí)，頓時(shí)掀起了黃色的波浪，讓人們陶醉在花香的世界中�？鞓�(lè)的'人們、芳香的花朵、美麗的蝴蝶，構(gòu)成了一幅多么和諧的畫卷啊，希望這幅畫卷能被更多的人們看到，促成一個(gè)充滿陽(yáng)光的和諧未央。
和諧六年級(jí)作文2
清晨，一束燦爛金色的陽(yáng)光搖曳在桌上，溫暖無(wú)比。輕柔的晨風(fēng)吹舞著窗臺(tái)上的花兒，一切都是那么和諧。
教室里幽靜幽靜的，好像空蕩蕩一個(gè)人也沒(méi)有。只能聽見(jiàn)滴答滴答的表轉(zhuǎn)聲。有的在寫練習(xí)冊(cè)，優(yōu)美的字體在筆尖悄悄滴落，若一個(gè)個(gè)精巧的小仙女。有的在看書，求識(shí)若渴的態(tài)度真是要：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書�！笨删�!同學(xué)們都靜靜地沉浸在學(xué)習(xí)中，呼吸著夾雜書香的空氣，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有嬉笑。一種自覺(jué)已經(jīng)成為我們班的習(xí)慣,晨起有事做;課間有事做;課后有事做.連黃云飛都可以幫助別人了�；ハ鄮椭�，互相扶持，成為班級(jí)的紐帶。
看天宇笑嘻嘻的樣子，老師沒(méi)有說(shuō)話。而他照例去擰毛巾擦窗臺(tái)。蒙塵的窗臺(tái)在他的輕拂下變得整潔光亮。他也有閃光的一面�？纯此蠋熜α�。其實(shí)這也是一種習(xí)慣了。
輕輕的，靜靜的，美好的一天在和諧的氣氛和輕柔的晨風(fēng)中開始了。
和諧六年級(jí)作文3
那是一個(gè)下午，做完功課后，我便去院子里悠閑地散步。
坐在長(zhǎng)椅上，樹葉在我耳邊摩挲，和我說(shuō)著悄悄話，仿佛在向我講述那些遠(yuǎn)方的樹的故事。它時(shí)而激動(dòng)地晃著樹葉，時(shí)而緩緩擺動(dòng)樹枝，時(shí)而高昂起那茂密的樹冠，時(shí)而低垂下那遒勁的枝杈。
正當(dāng)我和樹絮絮低語(yǔ)時(shí)，一個(gè)小男孩闖入我的視線。只見(jiàn)他在地上撒了一堆面包屑，然后快速躲到了一棵樹的后面。
過(guò)了一會(huì)兒，一只小麻雀落在面包屑邊，啄了幾口面包屑，然后動(dòng)了動(dòng)小腦袋，快樂(lè)地啁啾著，仿佛在告訴其它鳥兒：“伙伴們，這里有可口的點(diǎn)心！”
一只……兩只……三只……一群……更多的小麻雀聚集了過(guò)來(lái)，它們吃著，叫著，好不快活。這時(shí)，躲在樹后的那個(gè)小男孩，露出腦袋，微笑著注視著這群會(huì)飛的棕色小精靈。
麻雀在快樂(lè)地叫，男孩在快樂(lè)地笑……
這時(shí)，夕陽(yáng)漸漸落下。它的余輝照亮了大地的傍晚，也照亮了“和諧”的黎明。
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