梅六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的梅六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
梅六年級(jí)作文1
“梅菜扣肉”也稱為咸燒白，是特色傳統(tǒng)菜，屬粵菜，客家菜。是廣東梅州最具代表性的美食之一，也是我最喜愛(ài)的美食之一。每次爸爸一放假都會(huì)給我做“梅菜扣肉”。
首先爸爸先準(zhǔn)備了，五花肉，梅菜干，蔥，姜，鹽，料酒，八角，海鮮醬，蠔油，老抽和白糖這幾種用料，然后在前一天晚上先將梅菜干浸泡一夜，清洗幾次，去掉泥沙，再把蔥姜洗凈后切片，接著將五花肉清洗干凈，在鍋內(nèi)加水，放入幾片蔥姜，兩粒八角，少許桂皮，十克料酒。然后將五花肉放入大火煮制，肉色發(fā)白無(wú)血色后撈出，再在五花肉的表面，抹少許老抽，放至鍋內(nèi)小火煎烤，直到肉皮呈金黃色，油脂溢出，然后將涼了的五花肉切成薄片，均勻排放在碗內(nèi)，上面鋪上少許老抽，鹽，少許冰糖，小火燜煮15分鐘的梅菜干，最后放入高壓鍋內(nèi)蒸20分鐘，20分鐘后開(kāi)鍋放氣，將蒸出的肥油濾出，接著蒸20分鐘，蒸好后把肥油濾出，倒扣在一菜碟中即可。一道色香味俱全的“梅菜扣肉”就呈現(xiàn)在我的眼前了，我?jiàn)A起一片直接飛入口中，肥而不膩，細(xì)細(xì)咀嚼，還可以嘗到噴香的五花肉中帶有梅菜干的清香，這樣的搭配可以說(shuō)是恰到好處，吃著吃著，突然想起“梅菜扣肉”的一段美好傳說(shuō)：北宋年間，蘇東坡居惠州時(shí)，專(zhuān)門(mén)選派兩名，廚師遠(yuǎn)道至杭州，西湖學(xué)廚。兩位廚師，學(xué)成返惠后，蘇東坡又叫他們們杭州西湖的“東坡扣肉”，用梅菜制成的“梅菜扣肉”，果然美味可口，爽口而不膩，深受人們的歡迎，一時(shí)成為惠州宴席上的美味菜肴。
“梅菜扣肉”��！你怎么如此的美味？竟讓我愛(ài)不釋手。
梅六年級(jí)作文2
她是一個(gè)蒙古族小女孩，她和父母居住在廣袤無(wú)垠的內(nèi)蒙古大草原上，祖祖輩輩都以放牧為業(yè)。
她嗜書(shū)如命，每天回到家就翻看書(shū)架上的藏書(shū)，什么植物四“君子”--梅、蘭、竹、菊，其中梅花傲雪凌霜、堅(jiān)強(qiáng)不屈，被認(rèn)為是中華民族精神的象征。望著大雪紛飛的窗外，她心中不禁好奇：梅花傲雪凌霜的情景究竟是怎樣的呢？她甚至想栽種一棵梅樹(shù)以了夙愿。
多少個(gè)晴好天氣的蒙古包外，駿馬大牛靜立間，馬鈴牛鈴卻悠揚(yáng)傳來(lái)。羊群如繡花貼在連綿漫入云間的小丘上，云腳帶著風(fēng)，干凈清爽，風(fēng)吹草低。此時(shí)的她坐在書(shū)桌上讀著一本書(shū)。突然，媽媽沖進(jìn)來(lái)，興奮地對(duì)女兒喊道：“紅紅，你之前參賽的那篇作文獲獎(jiǎng)了！”她只淡淡地“哦”了一聲，可分明已面露喜色。
不久，一個(gè)陰冷的冬日，她應(yīng)邀去參加“七彩語(yǔ)文”杯全國(guó)作文大賽的頒獎(jiǎng)典禮。輾轉(zhuǎn)萬(wàn)里，待她下火車(chē)，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)車(chē)站邊有一株梅花！可惜那天無(wú)雪，領(lǐng)略不到梅花在雪中怒放的情景。興許是老天想圓她一個(gè)夢(mèng)吧！第二天，天空竟飄雪，她因此滯留在火車(chē)站旅館。窗外，那雪正下得緊，如席！暴雪瘋狂地?fù)舸蚰侵耆趺罚返幕ò瓯淮蚰枭踔疗扑�，名噪一時(shí)的秦淮月季畏縮著身子，哀嚎著低垂著頭，好像在嘆息！可這株梅依然撐立在無(wú)邊的暴風(fēng)雪中，挺拔的身姿，不屈的傲骨。這一幕讓她對(duì)梅肅然起敬！她想：這就是所謂的硬氣和傲骨吧？宋人林逋的詩(shī)“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”說(shuō)的是梅婉約之美，他眼中的梅是個(gè)多情的女子吧？
正沉思處，她忽然聞到一陣撲鼻的香味。她想：梅飄香送暖卻不被人關(guān)注，可惜！
雪霽，她模仿古人周敦頤寫(xiě)道“予獨(dú)愛(ài)梅之迎暴雪而不屈，溢暗香而自遠(yuǎn)，旁逸斜出，巍然屹立！”沉默積聚爆發(fā)之力，壯哉！
梅六年級(jí)作文3
現(xiàn)在的很多孩子都是家中的獨(dú)身子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子更是疼愛(ài)有加，捧在手中怕掉，含在嘴里怕化。孩子們都是鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，媽媽口中的寶貝�？墒俏蚁氤蔀榘肯杼祀H的雄鷹，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的傲梅。
在我的世界里，我也有一個(gè)對(duì)我溺愛(ài)百倍的親人——姥姥。她總是滿足我的要求。在家里她就是全能保姆，連洗臉、洗腳這些我力所能及的事情姥姥都幫我。特別是我在樓下玩耍時(shí)，她簡(jiǎn)直成了保鏢——一刻不離，步步跟著我。
我有一個(gè)溺愛(ài)我的姥姥，同時(shí)也有一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格的父親。在我的印象中他從不溺愛(ài)我，對(duì)于我的無(wú)理要求，他會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，教育我要像一個(gè)正真的男子漢，而不是只會(huì)哭鼻子的小孩。父親用自己的言行教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、懂事！讓我一身受益！
記得小時(shí)候我在翻墻時(shí)，腿被拉了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口，我大哭地跑回家，一心想得到家人的安慰。剛進(jìn)門(mén)，母親看到淚流滿面的我和血淋淋的傷口大驚失色，淚水在眼眶里打圈圈。二話不說(shuō)就去拿碘酒為我涂抹傷口。當(dāng)時(shí)的我很怕疼的，每當(dāng)?shù)饩撇潦玫轿业膫跁r(shí)，我就大哭大叫，母親也跟著我一起哭。父親看到這一幕十分生氣，一把拽開(kāi)母親，把藥水遞給我：“這么大的孩子了，這些事還用媽媽幫你？自己抹！”我本不想自己抹傷口，但是看到父親那嚴(yán)厲的目光好像非要自己干不行。我膽顫地接過(guò)碘酒，忍著痛開(kāi)始處理傷口這件事給我的影響太深了，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。通過(guò)這件事我也長(zhǎng)大了許多，會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難了。
父親的教導(dǎo)使我想到冰天雪地里的傲梅。傲梅從來(lái)只在冬季開(kāi)放，那時(shí)的花草樹(shù)木枯萎了!人們都穿著厚厚的衣服，梅花卻可以抵著風(fēng)雪競(jìng)相開(kāi)放，這需要多么大的毅力和不畏困難，堅(jiān)貞不屈的精神��！這也使我聯(lián)想到生活中不怕困難經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的人；經(jīng)得起考驗(yàn)與磨練的人；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@不正是父親對(duì)我的期望嗎！
大雪紛飛，梅花昂首挺胸地屹立在冰雪之上。
梅六年級(jí)作文4
我最喜歡的不是那妖嬈怒放的牡丹，也不是那清新優(yōu)雅的菊花，而是那寒冬綻放的臘梅。
在這寒冷的冬天，世界上到處只都剩下蕭瑟一片，毫無(wú)生機(jī)，那一棵棵本來(lái)高大的樹(shù)木如今早已變了個(gè)模樣，樹(shù)葉落下，裸露出它冰冷的枝干，即使是勇斗西風(fēng)的梨菊如今也耷拉下了腦袋。只有那墻角邊上的臘梅正開(kāi)的旺盛。
那臘梅有的白里透黃，有的紅中泛白，有的黃中鑲綠，五彩繽紛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像是用玉石和琥珀雕成的，白似瑞雪，紅賽朝霞，綠如碧玉，好看極了。伸出手摸一摸，那花瓣卻不像真的碧玉那般堅(jiān)硬無(wú)比，它十分的柔軟，細(xì)膩。潤(rùn)澤透明的花瓣仿佛一個(gè)不小心就會(huì)把它弄破似的。
它的外形也是千姿百態(tài)，有的含苞待放，好像是一個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯出來(lái)和我見(jiàn)面，有的還是一個(gè)花骨朵，鼓鼓囊囊的，仿佛隨時(shí)隨地都
會(huì)破裂，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)了，它正逆著寒風(fēng)，宛如一個(gè)小戰(zhàn)士正準(zhǔn)備與那刺
骨的雪作斗爭(zhēng)呢，還有的已經(jīng)開(kāi)始凋零了，可它似乎還是不服輸，不肯就此結(jié)束自己的生命，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去整株梅花就好像一個(gè)四世同堂，生生不息的大家族。
梅不僅有五彩繽紛的顏色和晶瑩剔透的花瓣，梅的香味也是令人陶醉，就算離得很遠(yuǎn)也能聞到那股淡雅的花香，每當(dāng)我聞到那撲鼻而來(lái)的花香，就感到一生的疲憊都沒(méi)有了，沁人心脾。
梅花在冰天雪地能開(kāi)的那樣爛漫，是多么的不容易啊，在這樣的寒冬里，照耀它的不是春天里溫暖的陽(yáng)光，而是冬天里僅存的一絲殘陽(yáng)，沐浴它的不是滋潤(rùn)百花的春雨，而是冬天里讓人寒冷的雨雪，吹拂它的不是令萬(wàn)物擁有勃勃生機(jī)的春風(fēng)，而是刺骨的北風(fēng)。
寫(xiě)到這兒，我忽然想到在工地上工作的建筑工人，不也是一樣嗎？他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在工作，酷暑難耐，寒冬凜冽，可他們從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，他們這種不畏困難的精神不就和梅一樣嗎？
我愛(ài)梅花，更愛(ài)像梅花一樣的人！
梅六年級(jí)作文5
盼望你多久了，你卻遲遲不肯露出你那美麗的容顏，而當(dāng)豐收的季節(jié)轉(zhuǎn)身離去時(shí)，你那瀟灑的身影才飄落而出，來(lái)到這“粉刷”著整個(gè)世界。
雪，你如梨花般飄落，如天女散花飄灑下來(lái)，是想告訴我，你重生了嗎？有人曾問(wèn)過(guò)我為什么這么喜歡雪？我說(shuō)：“只因雪晶瑩純潔，潔白美麗。”
起初，雪下下來(lái)的雪粒形，就像是玉皇大帝做飯時(shí)不小心灑落的白砂糖。后來(lái)，雪粒變成了雪片，像仙女在天上灑下的玉葉、銀片。慢慢的，雪片變成了小雪球，像皇母娘娘拆包狀紙時(shí)，從包裝紙里掉出來(lái)的牛奶糖。
漫天飛舞的雪花落在地上，不一會(huì)兒，地上就被老天爺鋪了一條厚厚的銀絲毯。我踩在銀絲毯上，每走一步，就會(huì)往里兒陷一步。
我漫步在銀絲毯上，手不知不覺(jué)的已經(jīng)放在了雪上，堆起了雪人。一陣風(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我有一個(gè)聲音叫我去嘗嘗雪的味道。我脫下手套，抓了一口雪就往口里塞，發(fā)現(xiàn)什么味道都沒(méi)有，怎么可能啊！我從口袋拿出一個(gè)薄荷糖塞進(jìn)嘴巴。哇！這才是我想要的味道�。”鶝鲋袔е唤z絲清爽
��！
抬眼望去，看見(jiàn)一棵梅花樹(shù)，梅香裊裊，淡然入鼻，濃烈卻不失淡雅。我像小貓一樣悄悄走去。哇！好美的梅花��！梅花的芳顏盡現(xiàn)，不得不感嘆她的美。
梅花那種不畏、不懼、不怕的精神，只是淡然一笑而過(guò)。再轉(zhuǎn)眼看雪，潔白無(wú)瑕，若由于與它同色，那必然是玉中極品。
我伸出小爪子，抓下來(lái)一片梅花放在雪上，展現(xiàn)出了雪與梅，天公之佳作，互相為伴，一同出現(xiàn)，同時(shí)冬之佳品，皆于叢中笑。
雪，素凈淡雅，恍若水晶，無(wú)人棄它！
梅，不懼不畏，恍若烈女，無(wú)人離它！
梅六年級(jí)作文6
春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那紅梅公園里�！凹t梅公園”，顧名思義當(dāng)然是公園里種滿梅花的公園啦！今天，我踏著春姑娘的腳步來(lái)到了這里。
走進(jìn)南門(mén)，迎面而來(lái)的是兩棵“迎客梅”，好似在熱情地歡迎著我的到來(lái)。
再往里走，首先映入我眼簾的是那竹子和梅花，竹子并不那么繁茂，但是我愛(ài)它，愛(ài)它那稀疏而又充滿自在的美，愛(ài)它那青翠蒼勁的美。竹子身邊有著梅花作伴，可謂是“竹外梅花三兩枝”。接著往里走，你可以看見(jiàn)各種各樣的梅花，這時(shí)，一陣徐風(fēng)吹過(guò)，白梅紛紛落了下來(lái)，好似雪花飄落，又好像是天女散花，誰(shuí)也不知道是誰(shuí)的功勞。沿著小路往里走，展現(xiàn)在眼前的是一片梅林，最讓我念念不忘的是那一棵長(zhǎng)著粉梅花的梅花樹(shù)，它沒(méi)有玫紅色梅花樹(shù)那樣華貴，也沒(méi)有白梅花樹(shù)那樣純潔。遠(yuǎn)看，它的樹(shù)枝像一只龍爪，雄壯有力，但是近看，它更像一只老爺爺?shù)氖�，那只手青筋直露，因�(yàn)樗柦?jīng)風(fēng)霜，但是它依然充滿了活力，把營(yíng)養(yǎng)賦予新的生命——梅花。梅花顏色奇特，說(shuō)它是雪，不是雪；說(shuō)它是霞，不是霞；乍一看，既像雪又像霞�？傊�，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的美麗。
在同一棵梅枝上，你可以看到形態(tài)各異的梅花，有的含苞欲放，像害羞的小姑娘；有的爭(zhēng)奇斗艷，是那盛開(kāi)的花朵。每一朵梅花都散發(fā)著清香，小蜜蜂不時(shí)飛入花叢中，辛勤地工作，在這梅花盛開(kāi)的日子里，許多本地人和外來(lái)的游客，紛紛頂著還未散去的寒風(fēng)，走進(jìn)紅梅公園，來(lái)觀賞這美麗的景象，站在小路邊，以那千姿百態(tài)、五顏六色的梅花作背景，拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。
梅花，“東風(fēng)第一枝”，我們也要學(xué)習(xí)梅花的奮勇?tīng)?zhēng)先，堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神。
梅六年級(jí)作文7
冬來(lái)百花謝，唯梅臨寒來(lái)。傲骨而不折，玉立風(fēng)雪中。
我一直認(rèn)為梅花是上帝派來(lái)的使者，它為冬天添加一抹生機(jī)。
在那漫天飛雪之中，一陣淡淡的，沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái)，我不由得停住了腳步，向前望去，首先投入我眼簾的，是那幾株開(kāi)得茂密的梅樹(shù)，傲立在飛雪倩影之中。
��！好一片紅色！我不禁贊嘆道。那嬌艷的紅，漫過(guò)了天際。那點(diǎn)點(diǎn)花瓣，竟成了無(wú)痕。我看著這一片血紅，我竟然覺(jué)得到了梅的無(wú)比悲壯來(lái)，那滿山遍野的雪白，被這盈盈血紅，比得悄然失色。好一片梅紅！我不禁感嘆！本是無(wú)心惹塵埃的梅花，卻成了這冬季銀雪之中的最美麗的一景！
雪下得越大，梅花開(kāi)得似乎越茂盛。但是我看到只是它的姹紫嫣紅，千嬌百娜的風(fēng)采，我卻忽略了，這株嬌艷的梅底部那一道道駭人的砍痕……多么頑強(qiáng)的梅！多么堅(jiān)貞的梅！一道道駭人的砍痕本來(lái)是令它向死神低頭的，反而成就了它今日的婀娜多姿。百花綻放卻只是萬(wàn)紫千紅，縱然千姿百態(tài)，它比不上百花妖媚，卻令人欣慰和敬畏�？粗@株傷痕累累卻無(wú)比美麗的梅，不免心中一陣暖流襲來(lái)，人間也是如此呀！我駐足遙望這片輝煌的梅紅，她沒(méi)有蜂圍蝶陣，但是我的心中竟然覺(jué)得對(duì)她產(chǎn)生了無(wú)比地敬佩。這時(shí)我才真正地感覺(jué)到了美，總是在傷痕后！
皚皚白雪，梅的點(diǎn)點(diǎn)紅花在褐色的枝干之上竟然顯得分外鮮明與美麗。湊上前去，我聞到了一陣沁人心脾的芳香，香里洋溢著美的氣息，生的活力。如此迷人的梅，難怪古人要踏雪尋梅，為的便是目睹這梅花的風(fēng)采。
我看著這一片紅，心中感慨萬(wàn)千；可真是“一剪梅花萬(wàn)樣?jì)�！”�。?/p>
梅六年級(jí)作文8
記得上次紅梅公園賞梅是晨曦，像是含有神性的水晶球，剛蘇醒的樹(shù)木，玻璃般的草木，潮濕的土腥味……還有遠(yuǎn)處光的河帶紅或藍(lán)的牽牛花，那蛋殼般薄薄的靜……
周六下午3時(shí)，我再次為了品梅來(lái)到紅梅公園。下午的人顯然多了，熙熙攘攘，如潮水一般，我伴著徐徐清風(fēng)，走進(jìn)了紅梅公園，首先映入眼簾的是那雕刻在木板上的梅花埂，如書(shū)法家筆下蒼勁有力的大字，飽經(jīng)風(fēng)霜，但卻堅(jiān)貞不屈，日復(fù)一日地挺著身軀，矗立在寒風(fēng)中，直視蒼穹！
走了很久沿途見(jiàn)到了許多被紅紅藍(lán)藍(lán)的花襯托著的紅梅，雖然葉更嫩，花更繁了，但美的太甜，太媚，格調(diào)也就俗了。終于，七拐八拐，我找到了那一株“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的白梅，微風(fēng)中每一朵都仰著小臉散發(fā)著溫婉而剛毅的氣息，遠(yuǎn)看就像停了無(wú)數(shù)只欲振翅飛翔的白鴿，倒也祥和。近觀，它的花朵是那樣潔凈、高雅，而在同一株樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種姿態(tài)，有的含苞欲放，純白的花朵惹人喜愛(ài)；有的剛剛綻放，小蜜蜂便迫不及待地鉆了進(jìn)去；那完全盛開(kāi)的呢？美的也許只有九天的織女用晴午的白云在天上織的輕綃，才能比喻吧……
梅花的香氣是淡的，站在花下，深呼吸幾次，總聞不到它淡淡的花香，有時(shí)偶爾聞到，想多回味一番，那花香卻早已消失了。
梅花，耐得住貧寒的風(fēng)骨，貞節(jié)自守，那不正如“高原并蒂蓮”—————謝曉君夫婦一樣嗎？同樣是無(wú)私奉獻(xiàn)，同樣是貞潔自守，梅花雖無(wú)玫瑰的嬌嫩，紫若蘭的典雅，但它那樣無(wú)私，默默奉獻(xiàn)的精神，不最值得我們學(xué)習(xí)嗎？相比在花店用紅絲帶與燙金織包扎的花兒，梅花不顯得高潔嗎？
清晨，旭日東升，梅花又穿上一身雪白，舞蹈著，而謝曉君夫婦，在今后的歲月中仍繼續(xù)著自己的美麗，無(wú)論狂風(fēng)或暴雨……
梅六年級(jí)作文9
對(duì)于小母雞卡梅拉來(lái)說(shuō)，每天最討厭的時(shí)間是在下蛋時(shí)。
卡梅拉最不喜歡下蛋了，在它的認(rèn)為中，下蛋是件麻煩事。況且下蛋會(huì)疼的呀！而卡梅拉最喜歡的時(shí)間是太陽(yáng)下山時(shí)。因?yàn)槟菚r(shí)它可以聽(tīng)鸕鶿佩羅講大海的故事。在聽(tīng)故事的時(shí)候，它覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快好快。鸕鶿佩羅總會(huì)講許多關(guān)于海的故事給卡梅拉聽(tīng)，有時(shí)是講大海中海豚的故事，有時(shí)是講大海旁沙灘的故事。這么聽(tīng)都不厭煩�？防焯炻�(tīng)著佩羅講海的故事，便產(chǎn)生了一個(gè)念頭-我要去看海。當(dāng)它把這個(gè)想法告訴它的小伙伴與奶奶時(shí)，卻遭到了小伙伴的嘲笑與奶奶的責(zé)罵。一天晚上，卡梅拉趁家人們睡覺(jué)時(shí)，收拾好行李悄悄溜出了雞舍，踏上了去大海的路途�？防锍鲭u舍后，按照自己早已準(zhǔn)備的地圖上的路線走啊走。來(lái)到一個(gè)沼澤旁。沼澤里有許多鱷魚(yú)，個(gè)個(gè)都兇神惡煞的樣子。一見(jiàn)到卡梅拉的來(lái)到便兩眼放精光。一只全身墨綠色的鱷魚(yú)說(shuō)“哇哦，這只雞看上去好美味呀，小家伙我要吃了你�！闭f(shuō)完還朝卡梅拉的方向露出鋒利的牙齒卡梅拉知道自己是一定要過(guò)這沼澤的，可這些鱷魚(yú)該這么辦了？卡梅拉急中生智想到了個(gè)好辦法�！镑{魚(yú)先生，”卡梅拉大喊到“你們有這么多人，我只有一個(gè)，可你們都想吃了我，要不你們一字排開(kāi)，讓我數(shù)一數(shù)你們有多少人再平均分，好嗎？一只鱷魚(yú)說(shuō)：“好主意，伙計(jì)們照它說(shuō)的去辦”。鱷魚(yú)們一字排開(kāi)，正好排到沼澤的另一邊，卡梅拉馬上從它們身上跑過(guò)，跑過(guò)沼澤地。等鱷魚(yú)們醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，卡梅拉已經(jīng)跑得老遠(yuǎn)了�？防谇巴蠛５耐局性庥隽嗣土业呐_(tái)風(fēng)，碰到了兇猛的黑熊，遇到過(guò)狡猾的狐貍，卡梅拉憑著自己的機(jī)智都一一化險(xiǎn)為夷，終于在離開(kāi)雞舍72天后來(lái)到了向往的大海邊。
卡梅拉站在大海的沙灘上，面向大海，吹著略帶腥味的海風(fēng)，感受到海的'平靜，海的壯麗，海的遼闊。而此時(shí)此刻的卡梅拉內(nèi)心卻激起了不平靜的小浪花。感悟到，只要不畏艱辛，敢于追求，你就能找到一片更加多彩廣闊的世界。而這一切，卡梅拉那些平庸的小伙伴是不能感受得到的！
梅六年級(jí)作文10
冬的氣息悄悄地走來(lái)，卷走了離去的秋。冬的氣息包住了多彩的顏色，只留了淡淡的粉——有著淡淡粉色的梅花。
優(yōu)雅的菊花曾在樹(shù)林中閃耀著金色的光芒，散發(fā)著淡雅的清香，將整個(gè)色彩斑斕的秋，渲染成了一幅美麗的圖畫(huà)；將整個(gè)清香撲鼻的秋，變成了一座豐盛的果園。冬的氣息來(lái)臨了，強(qiáng)勢(shì)地驅(qū)趕了秋，菊花嗅到了危險(xiǎn)，悄悄地凋零了。
華麗的荷花，曾在湖面跳著美麗多姿的舞蹈，將整個(gè)波光粼粼的睡眠，變成了她的舞臺(tái)，她如仙子一般，在月光朦朧的湖面旋轉(zhuǎn)，一舉手，一回眸，盡是說(shuō)不出的風(fēng)情。然而，當(dāng)初冬的寒潮侵襲，荷花在經(jīng)住了深秋的肆虐之后終于放棄負(fù)隅頑抗，沒(méi)入即將凝成冰的水中。
春之使者迎春花，曾在花叢中搖曳傾城之姿，只因她是人間報(bào)春第一人。然而，她即將盛開(kāi)的芬芳，也引因冬的強(qiáng)勢(shì)，推遲了花期。皚皚白雪之下，迎春花無(wú)力呻吟，只得將自己深埋雪下。
雪花越積越高，北風(fēng)越吹越猛，不斷攻擊者這天地間唯一存活的梅花。梅花堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，用自己的花瓣護(hù)住身軀。雪花吞沒(méi)了整片大地，將大地變成了一張巨大的白毯。暴風(fēng)雪呼呼地刮著，氣溫變得越來(lái)越低，可梅花不想恐懼投降。雪越大，梅花越香，白茫茫的世界充盈著美梅花的清香。
“讓暴風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧！”梅花仿佛在勇敢地吶喊，向著暴風(fēng)雪發(fā)起挑戰(zhàn)，梅花散發(fā)的香氣越發(fā)濃烈，蓋過(guò)了雪的強(qiáng)勢(shì)。終于，冬變成了梅花的舞臺(tái)，梅花變成了冬的女皇，整個(gè)冬盡在梅花的掌控之中。
暴風(fēng)雪仍在肆虐，然而茫茫天地間，卻仍能看見(jiàn)那傲骨的身姿以及鼻尖隱隱的清香……
梅六年級(jí)作文11
晚秋時(shí)，斜陽(yáng)下，矮籬畔，一叢叢、一片片的菊花傲然開(kāi)放，它們層層疊疊，相依相偎，不畏寒風(fēng)，不畏嚴(yán)霜，淡泊清華，悠然自得，渾樸自然。
那意境正如五柳先生陶淵明在《飲酒》里所寫(xiě)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言�！鼻迦送蹴w在《招陳生賞菊》文中，說(shuō)花有三品，為神品、逸品、艷品，惟菊兼而有之。神在“高尚其志，淡然不厭；”逸在“傲霜有勁心，近竹無(wú)俗態(tài)；”艷在“如處女幽人，抱貞含素�！蔽蚁胨麄兯佡澋木栈�，定是郊野的野菊花，人工種植的雖有色但無(wú)味，只有野菊花才淡雅高潔，韻味十足，它悠悠閑閑地開(kāi)，從從容容地開(kāi)，燦燦爛爛地開(kāi)，熱烈但不張揚(yáng)，婀娜不失野趣。深秋的荒野是屬于它們的，金燦燦迎風(fēng)擺，明顏顏傲秋霜。
以我個(gè)人的嗜好，是喜極了金黃色的野菊花，原野、草原、山谷、溪邊、路旁，默默地開(kāi)放，鋪天蓋地，風(fēng)兒吹過(guò)，猶如一條涌動(dòng)的金河，自然地舒展著生命的本來(lái)面目。為了這個(gè)季節(jié)，為了完成自己的使命，秋天的女兒，在寒風(fēng)中昂頭歌唱，在寒霜中孤傲嬌艷。
若干年前，我曾選用野菊花的圖案鉤織毛衣，我想金黃色最能代表菊花的熱烈與傲然，就買(mǎi)來(lái)金黃色帶亮點(diǎn)的馬海毛線，鉤織完工后，效果極佳，穿在身上引來(lái)了很高的回頭率，（并不是因?yàn)槲议L(zhǎng)得漂亮，而是因了那件野菊花的毛衫）喜衣購(gòu)物是大多女子的通病，當(dāng)我穿著那件野菊花的毛衫“招搖過(guò)市”之時(shí)，常常會(huì)有女子趕上前來(lái)向我發(fā)問(wèn)：身上的毛衫是在那里買(mǎi)的？當(dāng)我告訴她們是我自己鉤織的，失落便寫(xiě)滿了她們的臉頰。
我也常常在深秋走向原野，采來(lái)一大捧野菊花，用帶著野味的花兒做插花。閑下來(lái)的時(shí)候，我就坐在它們身邊，靜靜地陪伴著它們，溫柔地注視著它們，我堅(jiān)信，每一朵野菊花都有自己帶著泥土的故事，每一片花葉都蘊(yùn)藏著春的弦律，它們嘩啦啦地開(kāi)成一片，喚醒了愛(ài)的眼睛，在深秋散發(fā)著迷人的魅力。
梅六年級(jí)作文12
可能是上天的安排吧，調(diào)皮的風(fēng)吹走了無(wú)助的種子。
這個(gè)可憐的種子，被風(fēng)棄在了石縫中，種子哭喊著、掙扎著——那個(gè)種子就是我。我忍著劇痛，將根狠狠地扎進(jìn)了石頭，努力地向上竄……啊！我的眼前出現(xiàn)了光明，我來(lái)到了美麗的世界！可是向四周打量了一圈，我的心又灰冷了下來(lái)——我竟是在絕壁上！
春姑娘伴著輕輕的腳步聲來(lái)了，同時(shí)也帶來(lái)了鮮花，嫩芽和清澈的小溪，好一番欣欣向榮的景象！可我感受不到美好，我生在高處，只能眼睜睜地看著山下百花爭(zhēng)艷，小溪?dú)g騰，品嘗不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露，我忍不住哭了。在我的哭聲中，夏天又來(lái)了，狠毒的烈日烘烤著我，我的頭頂上沒(méi)有樹(shù)可以來(lái)為我遮涼，我痛苦地趴在石頭上，奄奄一息�？膳碌南奶旌貌蝗菀鬃吡耍瑹o(wú)情的秋天來(lái)了，秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來(lái)的綠葉染成黃顏色，并毫不保留地收去了。隨著北風(fēng)連連，威嚴(yán)的冬天來(lái)臨，怒吼的狂風(fēng)差一點(diǎn)將我連根拔起……
我悲傷，我憤怒，我對(duì)著蒼天抱怨道：“蒼天啊！你為什么這么無(wú)情！對(duì)我這么不公平！”風(fēng)兒來(lái)了，搖搖頭，說(shuō)：“只有生在絕壁才能鍛煉你的勇氣！”太陽(yáng)來(lái)了，嘆口氣，說(shuō)：“只有烈日的烘烤才能磨練你的堅(jiān)強(qiáng)意志！”
我的心房頓時(shí)有一束暖陽(yáng)射了進(jìn)來(lái)，我覺(jué)悟了：我是一顆種子，我在春天悄悄地生根；夏天來(lái)臨時(shí)，我不斷地吸取陽(yáng)光；到了秋天，我保存能量；北風(fēng)咆哮時(shí)，我繼續(xù)孕育夢(mèng)想……就這樣，年復(fù)一年，我的身軀終于直插云霄，我的葉子終于遮住了半邊天！我成為了黃山上游客們喜愛(ài)的“迎客松”。
如今，我終于吟出了“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義了，沒(méi)有挫折和艱難的磨練，哪來(lái)的成功�。�
梅六年級(jí)作文13
今天，我們來(lái)到了紅梅公園。顧名思義，紅梅公園種植有許多顏色各異的梅花，尤其是各種品種的紅梅。
我們順著人流往中間走，一路走一路攝影，很快就到了梅花最集中的地區(qū)—紅梅閣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那梅花仿佛連成一片紅霞，中間雖然夾雜著一些不規(guī)律的白色，但它仍然顯得那么和諧。
走近一看，那花瓣顯得那么純潔，卻又不失韻味。它的花托是紫紅色的，花瓣是淡粉色的，里邊深，外邊淺，還帶有些漸變。花蕊是純白色的，上面還帶“頂”著些小黑點(diǎn)，隱隱約約可以看見(jiàn)里面是有些偏綠的黃色。
或許是因?yàn)榻衲甑拇禾鞀檴檨?lái)遲，所以在一棵樹(shù)上能看到梅花的各種形態(tài)。有的還是粉紅色的花苞，閉得緊緊的，似乎還沒(méi)做好準(zhǔn)備呢，有的“張開(kāi)”了一點(diǎn)小口子，隱隱約約能看見(jiàn)里面的花蕊，似乎是個(gè)害羞的小姑娘。有的花則大大方方的開(kāi)著，兩三層的花瓣完全張開(kāi)，吸引了幾只小蜜蜂在周?chē)腔�。有幾只花朵，先前頂著寒風(fēng)開(kāi)過(guò)的花，近一半的花瓣已經(jīng)凋謝了，剩下的花瓣顏色也變淡了，花蕊也發(fā)黃了，像失去了主梁一樣，耷拉著腦袋。
無(wú)意間，我瞟了一眼梅花的枝干，它雖然不是特別的粗壯，但遒勁有力，上面還有被鋸斷過(guò)的痕跡。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的洗禮，才能站在成功的巔峰。我們也許不可以掌控命運(yùn)，但我們可以把握自己。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花。許多人只看到了“東風(fēng)第一枝”的艷麗，卻忽視了梅花為傲立枝頭所付出的努力。松、竹、梅歲寒三友，讓我們也學(xué)習(xí)梅花那樣面對(duì)風(fēng)雪不退縮、不畏怯、敢為人兄的精神吧。
梅六年級(jí)作文14
學(xué)校的生活豐富多彩！可不，今天的班隊(duì)課上，老師組織我們觀看了《人文梅李，和諧家園》這部教育片。
《人文梅李，和諧家園》是一部生動(dòng)形象而又具有教育意義的短片。主要通過(guò)一系列的事例教育我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建文明和諧的社會(huì)。作為一名小學(xué)生，究竟該怎么做呢？這部教育片告訴我們：首先，我們要樹(shù)立文明交通意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)交通秩序；其次，我們要從生活的細(xì)節(jié)作起，保護(hù)環(huán)境；最后，當(dāng)我們看到別人有困難時(shí)，要主動(dòng)伸出援助之手。
看完這部教育片，有一個(gè)鏡頭深深地映在了我的腦海里：梅李中心幼兒園放學(xué)了，一位小朋友走出校門(mén)，來(lái)到他父親的汽車(chē)?yán)�，他父親當(dāng)即拿出一根香蕉剝?nèi)ハ憬兜钠そo自己的兒子吃，他兒子吃完了香蕉，把香蕉皮還給了父親，他父親馬上接過(guò)香蕉皮并扔出了窗外。他兒子見(jiàn)了，連忙打開(kāi)車(chē)門(mén)下去撿香蕉皮，他兒子的這一舉動(dòng)帶動(dòng)了許多人，使他們一起在學(xué)校門(mén)口撿垃圾，然后把垃圾一同扔進(jìn)了垃圾桶，而那位父親也被感動(dòng)了，也加入了保護(hù)環(huán)境的行列中，使梅李中心幼兒園的大門(mén)口變得煥然一新。這都是那些愛(ài)護(hù)環(huán)境的人的功勞，但功勞最大的還是那位小朋友，因?yàn)槭撬鸬搅藥ь^作用。
這么小的孩子都懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境，而我都已經(jīng)成為了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，卻連這個(gè)幼兒園的小朋友都不如。記得有一次，我吃完了一包樂(lè)事薯片，就隨手把包裝袋扔在了地上，繼續(xù)玩我的籃球。還有一次，爸爸叫我去倒垃圾。我心想：又叫我去倒垃圾，我才不呢，找個(gè)地方隨便扔了算了。于是，我便沒(méi)有倒進(jìn)垃圾桶中，趁別人不注意，胡亂地扔進(jìn)了田野里。我們的家鄉(xiāng)梅李四季如畫(huà)，美不勝收。而我作為一名少先隊(duì)員，不僅不懂得珍惜，反而還給它抹黑，真是太不應(yīng)該了！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我再也不會(huì)亂拋紙屑了！我要像片中的小男孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的人，為建設(shè)和諧家園出一份力。
梅六年級(jí)作文15
在生活中有許多真情故事，直擊了我們心靈深處的感動(dòng)，催人淚下。讓我們帶著一顆真摯的心，去聆聽(tīng)愛(ài)的聲音……
梅香是太行山一個(gè)山村的教師，她在大山里教了六年書(shū)。梅香長(zhǎng)得很漂亮，心腸尤其好。
梅香所在的山村，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的學(xué)校，只有教學(xué)點(diǎn)，而梅香卻是這教學(xué)點(diǎn)唯一的老師。由于教室年久失修，多處水泥脫落，窗戶沒(méi)有玻璃，屋頂部份瓦片破碎。梅香擔(dān)心教室會(huì)隨時(shí)倒塌，就帶著孩子們到野外去上課，遇到風(fēng)雨只能鉆進(jìn)山洞。為了學(xué)生，梅香最后把學(xué)校安在自己家里。平時(shí)，學(xué)校就在院子里；下雨時(shí)搬進(jìn)屋里，床就是課桌。這一教就是六年。梅香不肯輕易放棄，因?yàn)槊废阍?jīng)許下一個(gè)鄭重的承諾。上小學(xué)時(shí)，梅香成績(jī)特別拔尖，當(dāng)時(shí)的老師十分寵愛(ài)她。一天下課時(shí)，老師問(wèn)梅香：“如果有一天老師走了，你愿意當(dāng)一名老師嗎？”梅香點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，老師們一個(gè)一個(gè)地走了。最終，梅香成了這所學(xué)校獨(dú)有的老師。
村里人慢慢遷出了大山，而梅香卻一直堅(jiān)持著。然而，兒時(shí)的伙伴向梅香講述了外面的世界，她心動(dòng)了。教師節(jié)當(dāng)天早上，上課都一個(gè)小時(shí)，三年級(jí)還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)。她向那個(gè)同學(xué)家里走去。路上，梅香碰到了這個(gè)學(xué)生，她手里拿著一束野菊花，褲子都濕透了，鞋子上沾滿了泥巴。這束菊花是送給梅香的老師節(jié)禮物。梅香被深深地打動(dòng)了，她暗下決心，只要還有一名學(xué)生，她就要堅(jiān)持下去。其實(shí)，梅香也很想去外面看看，但她必須等到有人來(lái)接替她的位置。
當(dāng)我看完這個(gè)故事，我的眼淚抑制不住了，我被梅香這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了。多么執(zhí)著！多么偉大！多么敬業(yè)！難道不催人淚下嗎？難道不令人感動(dòng)嗎？
如果說(shuō)有一件事能讓人感到徹底、持久的快樂(lè)的，那就是奉獻(xiàn)。
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