實用的走進(jìn)六年級作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的走進(jìn)六年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
走進(jìn)六年級作文 篇1
音響是人間美的享受,大自然的音響更是陶醉,我用心去傾聽大自然的音響,去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
“轟隆隆,”是哪個調(diào)皮的孩子
吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了,把樹上唱歌的小鳥驚跑了,飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊,小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌
唱,蜜蜂“嗡嗡”地交喚著,仿佛在說:“開工了開工了?禳c干活了!痹S多蜜蜂一邊開始工作,一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞,過去為蜜蜂吶
喊加油,為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天,森林里的一切都動了起來,不再是以前被定格在森林里的物體,他們是有生命的,有思想的。你看,小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象,綠油油的稻谷黑沒成熟,一陣微風(fēng)拂過,稻田里蕩起一篇綠色的波浪,在上下伏著,發(fā)出“沙沙”的聲響,如同下雨一般的聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了,蜜蜂更是勤勞工作,為過冬做好準(zhǔn)備;果園里,熟透的水果往下掉,發(fā)出“咚咚”的響聲,農(nóng)民伯伯樂得“哈哈”笑出了聲,天上的大雁“嘎嘎”地叫著,排著整齊的隊伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來得快,走得也快,冬婆婆接著到來。風(fēng)“嗚嗚”地刮著,雪花慢慢地飄落下來,“哈哈哈哈”,是誰在笑?原來是在后院打雪仗的小朋友,一個負(fù)責(zé)做雪球,一個負(fù)責(zé)扔雪球,“嗖”的一聲雪球就飛出去了,打在另一個小朋友臉上,笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
音響世界真是多姿多彩,變化無窮啊。我愛音響!
走進(jìn)六年級作文 篇2
大自然是一個神奇的音響世界,它擁有各種奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱起歌來時,你猜,會怎么樣呢?告訴你吧,這時大自然的歌聲會鉆進(jìn)你的耳朵,流進(jìn)你的心房,讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來,讓我們一起走進(jìn)這個神奇的音響世界吧!
夏至,風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了,風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆,你聽”呼,呼,呼”它讓這首歌拉開了序幕,也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走!焙,呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。接下來,讓我們看看下一位出場的歌手吧。
你看它來了。它———就是雷。當(dāng)披著黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時,它們的歌聲是激昂的,是響亮的。聽!”轟隆隆,轟隆隆”我仿佛聽見曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音,卻又有一點不同,雷的歌聲是自然而隨意,你永遠(yuǎn)也不知道它接下來要敲擊的是哪個音符。它似乎很雜亂無章,但你只要用心去聆聽,便會發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏!
雨,雖然姍姍來遲,但它用一曲美妙,動聽的歌謠彌補(bǔ)了過失。聽,”啪,啪,啪”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲!鄙忱怖,沙啦啦,沙啦啦”這是雨與樹木的兩部二重唱。真是一曲曲無字,美妙,動聽的歌謠!
”呼,呼,呼……”
”轟隆隆,轟隆隆,轟隆隆……”
”啪,啪,啪……”
”沙啦啦,沙啦啦,沙啦啦……”
......
匯成了一支聲勢浩大的交響曲,在廣袤的大地上不斷地回響著。
走進(jìn)六年級作文 篇3
對于生活的本質(zhì)——“美”的了解,有人是從行動開始的,有人是從閱讀開始的,比如看書——我則不然,因為我是從傾聽開始的。
每天早晨,鳥兒的鳥鳴聲伴著我起床,“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”好像一首優(yōu)美的小曲,我每天伴著這鳥鳴聲!愜意極了!
吃過早飯,伴隨著我去上學(xué)的是——汽車聲,摩托車聲,自行車的聲音,就像一曲紛繁而動聽的生活曲!千萬不要覺得這是一種噪音,其實這是我們向高科技的路上發(fā)展的,是生活中的必需品,不可缺少的。
走進(jìn)學(xué)校,聽見同學(xué)們走在樓梯上竊竊私語的聲音,同學(xué)們正在議論著學(xué)習(xí),上課鈴響了,聽見同學(xué)們書聲瑯瑯的讀書聲,時刻讓我們感受到知識的魅力,老師的講課聲,滋潤著我的心田。此時此刻,我覺得生活實在是太美好了。
下午放學(xué)時,同學(xué)們像一只從鳥籠中飛出的鳥兒,開心地走出校門。那聲音,是歡快而開心的。
!生活因為有這些聲音而美好,而動聽!
走進(jìn)六年級作文 篇4
走進(jìn)六年級,我如夢初醒。昨天還是對校園里的一切感到好奇的一年級的小朋友,今天,卻成了讓一年級小朋友佩服的哥哥;走進(jìn)六年級,我已不斷成長,從只能夠到桌沿的小弟弟變成一位六年級的學(xué)生,仿佛在夢里飛快的度過六年時光……走進(jìn)六年級,真爽!
早晨上學(xué),我已不用爸爸媽媽疲勞的奔波,獨子一人騎著自己的自行車上學(xué),因為,我自豪地成為了一名能獨立的六年級學(xué)生。
走進(jìn)盼望已久的校園,里面的一草一木都使我倍感親切。玉蘭樹依然那么高大挺拔,一棵棵松樹依舊枝繁葉茂,教學(xué)樓還是那么美麗……一群“紅領(lǐng)巾”奔著,跑著從我背后竄出來,從他們身上我仿佛找到了我的影子。啊!夢一樣快樂的五個年級已早已遠(yuǎn)去,六年級的大門向我開啟。走進(jìn)六年級,真爽!
課堂上,“1+1=2”, “1×1=1這些簡單的算式不再我們耳邊響起,取而代之的.是分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù)。六年級的知識不再簡單,更多的困難等著我們?nèi)タ朔。作業(yè)多了,這不久是六年級的一個代表嗎?到了沖刺的年級,我們多做點作業(yè)也心甘情愿,壓力再大也要挺得過來,這也不是給小弟弟妹妹作個榜樣嗎?!
走進(jìn)六年級,真爽!
六年級了,童年已經(jīng)成為了我的美好記憶,走進(jìn)的是我們美好的青春年華,我們自覺了,有思想了。每當(dāng)同學(xué)做作業(yè),他們總是不顧一切地去完成,課間時間也不放過。這樣的積極向上的表現(xiàn),不就是成功地考上一所好得初中的良好開端嗎?也不是給老師的最美好的回報?六年級了,我們不像一年級的小朋有一樣,只相信老師,而是經(jīng)常和老師展開激烈地爭論。有時,學(xué)富五車的老師也會“慘敗 ”于我們的三寸不爛之舌下。此時此刻,我們深刻感受到,我是六年級的學(xué)生。
六年級是小學(xué)生活中的最后一個年級,我們怎么能不好好珍惜現(xiàn)在的快樂生活呢?
走進(jìn)六年級作文 篇5
前幾天,我隨晚報小記者團(tuán)來到寧波荃盛食品有限公司,親手制作了月餅。
走進(jìn)公司,只見一個很大的全透明的凈化車間里有幾條流水線。每條流水線前面有個機(jī)器,從里面出來一只只已經(jīng)成型的月餅。流水線旁邊站著一個個工人,他們動作熟練地幫有些調(diào)皮的月餅歸隊。月餅還要經(jīng)過工人的噴水再用毛刷涂一層蛋黃液才能進(jìn)入烘烤箱。
我們做的是手工月餅。想不到看著容易做起來難,我把餡和皮都混在一起了,第一個月餅失敗了。第二次,我將餡放在皮上面,一只手慢慢轉(zhuǎn)動皮,一只手輕輕把餡往皮里塞,終于將餡全部塞入皮里,再揉成一個球,將球放入喜歡的模具里左右上下敲幾下,“撲通”一聲,印著“中秋月餅”字樣的月餅輕盈地跳了出來。呀,成功了!伴著成功的喜悅,我一下做了十只月餅,有蓮蓉餡、蛋黃餡、海苔餡……一個個印著菊花、“中秋快樂”各式圖形的月餅從我手中誕生了。
烘烤1小時左右后,我們親手做的手工月餅終于出爐啦!
走進(jìn)六年級作文 篇6
初中生活就像咖啡?酀。初中生活。不知是誰在五彩的世界點上一抹苦澀。創(chuàng)造了你,咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡,喝一小口,便能感受苦澀的味道。
但是,在咖啡里加一點糖。甜甜地味道出現(xiàn)在你的嘴里。于是你就愛上了它。
初中的生活也是這樣。
每天,披星戴月的上學(xué)、回家,在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點一線之間,上課要聽講,做筆記,下課還有成堆的練習(xí),早晚還要自習(xí),一天下來近十節(jié)課,就是什么也不做,光是坐著也難受,還得熬。周末還要補(bǔ)課,讀書真的很辛苦。也許,這就是不少青少年學(xué)生厭學(xué)、棄學(xué)的直接原因。
可是,朋友。你是否想過讀書的樂呢?你一定會毫不猶豫地說:讀書有何樂?其實不然,讀書也可以快樂。在讀書時,你可以學(xué)到許多文化知識,使自己變得充實;你可以學(xué)到做人的道理,使自己變得有修養(yǎng);你可以學(xué)到什么才是真、善、美,使自己變得有氣質(zhì);你還可以交到許多朋友,使自己不再孤獨,一舉多得,何樂而不為?
走進(jìn)初中,或許你一帆風(fēng)順,事事稱心;也許你煩惱多多,憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學(xué)習(xí)下,你終究會感受到許多:有交往中的幫助,幫助中的不和,不和中的傷心,和傷心之后還是朋友;也有受挫折時的堅強(qiáng),堅強(qiáng)時的哭泣,哭泣后的歡樂;也會有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……
走進(jìn)初中,不管你經(jīng)歷如何,你都會一天天長大,擺脫幼稚,穿上成熟,告別童年,走向一個全新的青年時期!
走進(jìn)初中,祝你事事稱心,一帆風(fēng)順!
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