【精選】發(fā)現(xiàn)六年級作文錦集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1
“沈沖，過來吃雞蛋！”一年前的一個早晨，媽媽催我去吃早餐。我興沖沖地跑到廚房，心想：今天又能吃到最喜歡的煮雞蛋了。我拿起雞蛋，正準備剝，突然，雞蛋像一個調(diào)皮的孩子，從我手里滑了下去。我難過地撿起雞蛋，洗了洗。咦，這是怎么回事�。吭趺措u蛋上的碎殼都形成一個有規(guī)則的圖形呢？我仔細地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個圖形中間的紋絡(luò)較密，旁邊的紋絡(luò)較疏。我開始以為這是巧合，就沒在意。
第二天，我在陽臺上澆花，無意中發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛在織網(wǎng)，便滿懷好奇心地停下來看。猛然間，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的紋絡(luò)和雞蛋碎殼的紋絡(luò)完全一樣！
一連串的“？”在我腦袋里閃現(xiàn)出來，好奇心極強的我陷入了沉思。蜘蛛為什么要織這樣的網(wǎng)呢？噢，這一定是因為這種網(wǎng)不容易破。可是蜘蛛網(wǎng)為什么和雞蛋碎殼是“雙胞胎”呢？……
對了！
我得出一個初步的結(jié)論：雞蛋上的圖形的形成，是由于外界對它的沖力從圖形的中心而入，而壓強又向四面擴散，被打碎的面積越來越大，壓強也越來越小。
可是原因是不是這樣呢？
我在《新世紀青少年科普經(jīng)典》系列叢書中的《物理趣談》里找到了一篇很有參考價值的文章《安全帽為什么是半球形的》，上面說：“一個物體的牢固程度，除了與本身的材料強度有關(guān)之外，更重要的在于它的外形。據(jù)測定，能經(jīng)受外來沖力的最好形狀是球形等凸曲面，這是因為，凸曲面能把受到的外加壓力沿凸曲面分散開來，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的剛度。”
果然如此！
我激動得差點摔倒。我在同一本書上看見過一個知識：“接觸面積越大，壓強越��；接觸面積越小，壓強越大。”同樣的道理，雞蛋摔到地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了。雞蛋打碎了，起初只是一丁點兒的面積，可“接觸面積越小，壓強越大”，周圍的蛋殼也破了，正如剛才我所說的，“被打碎的面積越來越大，壓強也越來越小”。這樣下去，直到壓強變得越來越小，小得蛋殼碎不了了，被打碎的面積也就不再擴散，拿起雞蛋一看，就產(chǎn)生了這樣的效果。不信你們可以試試，慢慢地壓碎雞蛋殼，殼上就會出現(xiàn)一小塊“蜘蛛網(wǎng)”了。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2
有一天早上，我和爸爸一起去深圳灣公園玩。
走進公園，我第一眼就看見一望無際的大海，有許多海鷗在海面上自由自在的飛翔，尋找著自己的早餐。我們走著走著，忽然覺得有點累，于是，我們便坐在海邊的石頭上休息
突然，我感覺到腳上有什么東西彈了一下，涼涼的。低頭一看，什么都沒有發(fā)現(xiàn)。我站起身來，海面上一大群小魚向大海四散而逃，速度十分快，我根本看不清，魚都不見了，只留下一圈圈波紋慢慢的散開。我十分好奇，到底是什么魚能游得像箭一樣快。我們就沿著海岸尋找著魚們的蹤跡。一路上有很多這樣的魚從石頭上逃到大海。在較遠的石頭上，我終于看清了這種小魚，它正趴在石頭上玩呢。它似乎把那塊石頭當成了攀巖訓練基地，在上面爬來爬去，十分好玩。我很驚奇，它怎么能在石頭上爬呢？難道它長腳了嗎？我仔細地觀察，原來，它是用一對魚鰭在“走路”。
我不知道它叫什么魚，于是，我要來老爸的手機，查了起來�？戳速Y料我才知道它叫“跳跳魚”，又名“彈涂魚”，是一種古老的兩棲類動物，魚鰭下有一對吸盤，十分利于攀爬，它喜歡在烈日下跑來跑去，所以隨時要保持身體的濕潤，不然就會死亡�？戳诉@些資料，我覺得好神奇。于是，我費了九牛二虎之力，抓了兩只，帶回了我的家。
我一回到家，便把它們放到魚缸里進行觀察。我驚奇的發(fā)現(xiàn)跳跳魚也能在淡水里生活，生命了很強，還和我家本來養(yǎng)的小烏龜“爬爬”玩得十分開心。
我發(fā)現(xiàn)的跳跳魚的秘密有趣吧，大自然的生物真奇妙，只要你留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)很多生物的秘密。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一秒時光，了解古往今來歷史的滄桑；任時空轉(zhuǎn)換，歲月流淌，我都不愿與你分離；因為是你，讓我發(fā)現(xiàn)了許許多多文字背后的故事。
文字的背后，有借優(yōu)美景色來表達蒙漢情深難舍難分；格外茂盛地丁香花透露出的卻是愁怨過后的了然醒悟；從《童年》外祖父的兇惡襯托出外祖母慈善；從《駱駝祥子》中主人公的性格的巨大變化體現(xiàn)出當時社會的殘酷、無情。
最近，我讀了一本書《野性的呼喚》。這本書主要講了狼群中的狼一個個餓的骨瘦如柴，包圍著一個在雪地上拉車的群體，一連三天，把三條狗吃了，可還是不滿足，一只只眼睛盯住了拉車人，眼看拉車人性命不保，被嚴寒中在雪地里露營的印第安人發(fā)現(xiàn)了，最終狼群落荒而逃。書中，有三個公狼為了愛情搏斗，母狼生下了一窩小狼崽，可是在寒冷，沒有獵物的情況下，他們都相繼餓死了，只有小狼崽白牙奇跡般的活了下來。
白牙來到鄉(xiāng)村中，遭人們罵，人們打，終于遇上了好人——灰胡子�；液影阉Z服成了一只溫順的家狗，在它看來，灰胡子就是神，然而后來又因為種種原因被賣給帥哥史密斯，在史密斯的毒打下變的非常兇猛，它始終沒有忘記自己是一頭狼，一種強大的野性的力量在召喚它，讓它回歸自然，在這種呼喚下，它變回了一頭狼，戰(zhàn)勝了人類的思想，回到了大自然。
閱讀，打開了心靈之窗；閱讀，增長了我們的見識；閱讀，同時讓我們幼稚的心靈得到了成長的'滋潤。
閱讀，像條小船載我駛進了書的海洋，發(fā)現(xiàn)了文字背后的故事，不管時空轉(zhuǎn)換，歲月流逝，我都不愿與你分離。
閱讀，打開了我的知識大門，是我的良師益友，傾聽文字背后的故事，讓生活更有色彩。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4
星期六的早上，我從市場里買了兩條金魚。一回到家，我便把兩條金魚放到玻璃缸里，然后我就透過玻璃觀察它們的一舉一動。
看著看著，突然腦子里出現(xiàn)了一個問題：為什么我還沒靠到魚缸邊的時候，魚就好像已經(jīng)知道我要過去似的，迅速地游開了？我努力地思考這個問題，一邊想一邊盯著魚發(fā)呆。媽媽走過來，看見我在發(fā)呆，就拍了拍我的肩膀，說：“在干嘛呢，發(fā)什么呆��？”我回過頭笑瞇瞇地對媽媽說：“我正在思考問題，別打擾。”媽媽坐到我旁邊說：“什么問題��？”我聽了，心里想到：反正自己想不出來，那干脆問媽媽吧。于是我便問：“媽媽，為什么我還沒來到魚缸邊，魚卻早已察覺？”我等待著媽媽的回答，可聽到的竟然是：“自己的事情，自己去找到資料。”“你……”我差點就要當場暈倒，真是氣死我了。算了，既然媽媽不說，我就自己去查找資料。
然后，我去到書房里，拿了一本《十萬個為什么》，翻開目錄，看了看，里面只有“魚睡覺為什么不閉眼“并沒有我所想要的答案。我想：雖然書上沒有，可著不代表這個問題是不存在的，因為我可以到電腦里查。我打開電腦，再上百度，再在上面打上“魚的眼睛”這四個字，過了一會兒，上面就顯示出我所想要的答案。上面寫著：“所有的魚都是近視眼，它們很少能看到12米以外的物體。這與它們水晶體的彎曲度不能改變有關(guān)。不過，魚雖然近視，但反應(yīng)卻很靈敏，就像我剛才遇到的那情景。一般來說，魚類的視野比人要廣闊很多，所以不用轉(zhuǎn)身就能看見前后和上面的物體。啊！我終于發(fā)現(xiàn)魚的眼睛是近視的了，太棒了！
古人說：功夫不負有心人。我真正認識到經(jīng)過努力后成功的滋味，好甜。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5
童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)。在我快樂的童年里，也有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
童年的我是那么幼稚，那么滑稽，有一天我正和小伙伴們正玩捉迷藏，我躲在了一個角落里，我東看看西看看，居然看見一只螳螂正在吃另一只螳螂，我很害怕又很吃驚，就連忙叫來小伙伴們，小伙伴們看了也十分驚訝，這到底是怎么回事？是螳螂實在太無能找不到食物而把自己的同類吃了？還是……我和小伙伴們帶著一大串問題去問爸爸，事情經(jīng)過是這樣的，母螳螂生完孩子身體很虛弱，公螳螂就會把自己給母螳螂吃了，讓母螳螂增加一些力量。
聽了爸爸這一講解，我終于明白了螳螂為何吃螳螂的問題。
可是這還讓我萬分驚訝，不會吧！就算這樣，公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻出去吧？爸爸說道：“這就是愛�。【拖裎覍δ阋粯�。”我聽了也贊許的點點頭。
童年的一次發(fā)現(xiàn)，使我至今都沒忘記，現(xiàn)在想想，頭腦中還是會不停浮現(xiàn)出一些奇怪的問題。也許，自然規(guī)律就是這樣的吧！有時也有許多奇怪的發(fā)現(xiàn)，比如：蜘蛛也會自相殘殺，蜻蜓也是一樣。
一次次地發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)出一堆堆的問題，也許我還有一些部分不懂，等以后長大了我就會一件件的明白，發(fā)現(xiàn)，探索……
這件事告訴我，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想，今后，我會一直用感恩的心，用敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗的風景。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜颂觳回�，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”可是為什么上天要辜負我這樣的“苦心人”呢？——題記
唉，理想又被理實粉碎了，我本想在這次考試中大顯身手，來個“鯉魚跳龍門”，讓同學和老師對我刮目相看，沒想到……
心情壞到了極點，似乎每一雙注視的眼睛里都流露出譏諷的目光。在自卑與失落心情的推動下，我離開了喧鬧的課室，靜靜地漫步在生物園里。“為什么現(xiàn)實如此殘酷？”我憤怒地譴責上天。
一塊大石頭在不遠處靜靜地臥著，我漫不經(jīng)心地走過去。突然，我發(fā)現(xiàn)一只小小蜘蛛正在努力往上爬，似乎想到石頭上方織網(wǎng)，由于剛下過雨，被風化過的石頭變得光滑無比，蜘蛛爬了一半，滑了下來，再爬一次，還是滑了下來。我心想：我不正是像這只蜘蛛一樣，有自己的目標和夢想，卻總是不能實現(xiàn)么？想著此處，心情變得更加沮喪。正當我準備離開時，眼前忽然一亮，那只小蜘蛛沿著旁邊的一棵大樹，繞到了石頭的上方，它吐絲把自己放到了那塊石頭上，并迅速在石頭上織起了網(wǎng)。
剎那間，我明白了一個道理：關(guān)鍵不是你做了什么，而是怎么做的，方法很重要。就如這個蜘蛛，失敗了，重頭來，最終找到正確的方法才能成功。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了一直在走彎路的自我。沒能糾正方法的錯誤是我一直在彎路上飛奔的原因，我終于明白了自己“吃得苦中苦”，卻不為“人上人”的原因了。
我應(yīng)該像蜘蛛一樣變得聰明點。小小蜘蛛尚能在困難面前找到方法克服，更何況我是一個有志向有抱負能吃苦的人呢？吃一塹，長一智。既然發(fā)現(xiàn)了一個一直在走彎路的自我，就一定能尋找方法，改變方法，盡快回到正確的道路上來。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7
世界上有六十多億的人，我從來都不知道有人還跟我同名，可那天的經(jīng)歷著實讓我吃了一驚。
那是國慶假期里的一天早上，天空被天藍色的水粉染得無比湛藍，這使我的心情也很舒暢，路兩邊的風景，從汽車兩旁呼嘯而過，沒過多大一會兒，我們就到了目的地：鄭州市野生動物園。
動物園里的人很多，媽媽再三叮囑我一刻也不能離開她，我只得遵守女王大人的話，緊緊拉著她的手，寸步不離。走著走著，我們看到了一群小猴子圍在一起，中間還站著一個穿著工作服的女子，不用想，那肯定是在喂它們吃東西了。小猴子們一個個爭先恐后地去搶吃的，都快要打起群架了，女飼養(yǎng)員還專門把頭發(fā)盤起來，戴了個帽子，肯定是怕小猴們把她的頭發(fā)揪光了吧！
我們邊玩兒邊逛，覺得有些累了，就走到一棵大樹旁坐了下來，開始了再無聊不過的家庭日常：嘮嗑、吃東西。
我們的話題從天南海北聊到了明星八卦，正聊得激情滿懷時，媽媽叫住了我：“先別聊了，你先去給把垃圾扔垃圾桶！”我正準備對老媽怒目而對，老媽又補充了一句：“別走太遠，一分鐘內(nèi)必須回來！”
我應(yīng)該是饒了遠路，走了老遠才找到垃圾桶，隨手一丟，百分百命中。扭頭就走，這時，聽見媽媽在叫我，糟了，時間超過一分鐘了。我“哎”了一聲，就準備以百米沖刺的速度回到媽媽身邊。突然，看到了有兩個人扭頭看我，我一愣，有些害羞，便低頭趕緊跑了。
事有湊巧，在大象樂園，我們和那一家子又碰到了，微笑寒暄之后，我才明白，那家人的孩子也叫李希諾，跟我同名，只不過希是希望的希，所以那對夫妻聽到媽媽叫我時才蒙圈了。了解了事情的真相后，我不好意思地笑了！
世界那么大，突然發(fā)現(xiàn)，有人跟我同名，好神奇呀！我們實在是太有緣分了！
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8
在沒有播灑的角落，擺著一盆君子蘭，它令我那么熟悉。卻又讓我感到有些陌生。一絲涼意涌上心頭，君子蘭的最后一片葉子落了。我嘆息著，又忽然感悟到花也是有選擇權(quán)的。
我家有一盆子君子蘭，在母親的細心呵護下，葉子碧綠，葉間藏著朵朵白色小花，好像一個個玲瓏的小精靈！午后的陽光柔柔地灑在君子蘭的枝葉上，好象牙把天地之精華全都聚集在了這小小的生靈上。我總喜歡在這個時刻，捧著一本書，端著一個小板凳，坐在君子蘭的旁邊看書是。書間不僅有油墨的香味，還摻和了花的芳香，這樣的時刻怎么不令人陶醉？
一天，小姨有事我這家，臨走時，她無意中發(fā)現(xiàn)擺在陽臺上的君子蘭，在陽光的照耀下，那君子蘭開得旺盛，她頓時心生喜愛，就央求我，母親把君子蘭送給她。我的小姨是個極其懶的人，但她又極愛養(yǎng)花，所以她養(yǎng)的花多是活不了多久便因侍弄疏忽而枯死。這次，她又看上了我家的君子蘭在，我的母親雖有不情愿，但念姐妹情，便慷慨地說：“拿去吧，拿去吧”，我默默望著小姨離去的背影，望著那盆君子蘭離我越來越遠……
那盆君子蘭從此就消失在我的眼前了。
也不知過了多久，在一次聚會中，我在小姨家發(fā)現(xiàn)了一盆幾近死亡的植物，它就像一個冥冥這中的老人，正靜靜地等待生命的終止。突然，我驚叫了起來，它不就是我家那盆君子蘭嗎！我的君子蘭��！你到底經(jīng)受了多少痛苦？你能告訴我嗎？它不說話，只是低著頭，低著頭，直到那枝斷了，最后一片葉落了。
這盆君子蘭靜悄悄地擺放在沒有陽光的角落里，無人問津，就像一個久置的垃圾。泥土干硬，花盆沾滿了灰塵。這是令我那么熟悉卻又有些陌生的君子蘭��！
小姨正和母親談?wù)撍齽傎I的一盆花，我不知道那盆花的名字，那花確實比君子蘭更好看。但我相想，如果不精心侍弄，總有一天也會象這盆君子蘭一樣，變得沒有生機……
那一刻，我突然悟到，我們?nèi)祟愑羞x擇的權(quán)利，選擇自己喜愛的事物和生活方式。那么花呢？它也應(yīng)有選擇權(quán)利，選擇陽光、雨露和養(yǎng)分，但是常被告人類剝奪了，它失去的是生命，而我們僅僅是丟了一盆花罷了。
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