六年級(jí)敘事作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)敘事作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)敘事作文 篇1
俗話說(shuō)得好：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢�！睅字恍�(dòng)物的到來(lái)，打破了家中原有的寂靜。
那天，春暖花開(kāi)，晴空萬(wàn)里，我出去旅游玩了幾天，我回來(lái)時(shí)，欣喜地發(fā)現(xiàn)我們又有了一個(gè)不太安靜、喜歡嬉鬧的新鄰居——斑鳩。我不知它是在什么時(shí)候搬到我家的，但不管怎樣，我不會(huì)孤獨(dú)、寂寞了，家里沒(méi)有人的時(shí)候，不再會(huì)是死一般的安靜了……我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。
我仔細(xì)地觀察它：炯炯有神的眼睛，烏黑的羽毛閃閃發(fā)亮，時(shí)不時(shí)閃爍著光澤，肚子上是一片白色，隱隱有一些黑色。我忽然發(fā)現(xiàn)，它的身體下面有一小片白乎乎的東西�！斑�，這里有鳥蛋！”我驚喜萬(wàn)分。
斑鳩認(rèn)真、小心翼翼地孵蛋，我想湊過(guò)去瞧瞧，但是我一看到它那凌厲的目光，不由自主地縮了回去，隨后便怔住了，不知所云……
妹妹聽(tīng)到了我的叫聲，若無(wú)其事、大搖大擺地過(guò)來(lái)了，“哥哥，有啥事？我還要看動(dòng)畫片呢！”，她的眼睛轉(zhuǎn)向了它，隨即閃爍著光芒，也有幾絲狡黠。“哇，哥哥，這么大的斑鳩，咱們讓媽媽把它煲成湯喝吧！”
“那可不行！”我斬釘截鐵地回答。鳥類可是大自然的使者，如果把它傷害，大自然一定會(huì)懲罰我們的，它對(duì)人類也沒(méi)多少壞處，何況它還要孵小斑鳩呢！”
“那小斑鳩出生后就可以吃它了嗎？”妹妹一本正經(jīng)地回答。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)……
到了晚上，我去敲窗戶，想逗一逗斑鳩，它好像不知道我的來(lái)意，如臨大敵，翅膀在一剎那間張開(kāi)來(lái)，羽毛全部展現(xiàn)在我的眼前，那陣勢(shì)，真是“驚天地”呀！
“呀，不就是開(kāi)了個(gè)玩笑嗎，用得著這么大的反應(yīng)嗎？”我不以為然�？墒沁@就是母愛(ài)……
那只斑鳩嘰嘰喳喳的，夜幕深了一些，那皎潔的月光已蹤影全無(wú)……它，卻陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)……
如今那只斑鳩已經(jīng)飛走了，飛到另一個(gè)地方，我找不到的地方，陪伴我的，唯有那空空如也的鳥巢……
六年級(jí)敘事作文 篇2
自由是什么，自由是無(wú)憂無(wú)慮地玩游戲還是沒(méi)有顧慮的花錢？這些都不是我想要的，自由應(yīng)該是不受爸爸媽媽的約束下過(guò)日子才對(duì)。
“晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，放學(xué)時(shí)不能再外面逗留，玩電腦看電視只能在周六進(jìn)行，周日還得學(xué)習(xí)……”這些都是老媽和老爸聯(lián)手制定的“不平等條約”天��！這明顯是不給我活路�。∵@些條約內(nèi)容每天都會(huì)在我耳邊響起，為此，我經(jīng)常找老媽“談判”但每次都以失敗告終。
之后每天我都在想“自由條約”的制定內(nèi)容，只有一條那就是——不準(zhǔn)父母管我不想讓他們管的事。當(dāng)我說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，他們似乎有點(diǎn)驚訝，互看了一眼，之后又笑了一下，這種笑容讓我有種不好的預(yù)感。不一會(huì)兒老媽說(shuō)：“你想要自由，可以，但是要靠做家務(wù)來(lái)抵消”不平等條約“比如洗一個(gè)月碗筷可以抵消”放學(xué)后不能在外面逗留“以此類推�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我真是哭笑不得啊！
我一定會(huì)獲得我想要的自由。
六年級(jí)敘事作文 篇3
記得升入六年級(jí)，剛搬進(jìn)新教室時(shí)，桌子都非常矮，差不多才到肚子的地方，看著同學(xué)們上課由于桌子太低而無(wú)法直起腰而馱著背書寫的樣子，像極了被割倒卻無(wú)人來(lái)采集的高粱桿。我心中很不是滋味，決定想辦法把桌子調(diào)高。
這天下午我從奶奶家借來(lái)了一大一小兩個(gè)扳手，和后桌的一位男同學(xué)一起調(diào)桌子。我拿著大扳手，調(diào)節(jié)好大小后死死卡住內(nèi)向的螺母，而男同學(xué)則用小扳手?jǐn)Q外向的螺絲釘。他的力氣很大，我要做的不止固定，而是與他反方向用力，這樣才能保持平衡。我繃緊全身的肌肉，提著一口氣，唯恐一個(gè)不留神，讓滑溜溜的螺母從扳子卡槽中脫離。一圈……兩圈……終于，一顆螺絲釘被順利的旋出了，然而，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，這連半個(gè)桌子都不算調(diào)好。當(dāng)拆卸完兩個(gè)螺絲釘時(shí)，便需要第三位同學(xué)來(lái)抬桌子。桌殼很沉，里面還裝著我們幾千克的書包，為了不讓抬桌子的人太累，我們盡可能地加快著速度。
我們利用聽(tīng)廣播、課間時(shí)間，不到三個(gè)星期，便修好了全班六十張桌子，看到大家能夠坐的端端正正，顯得容光煥發(fā)的樣子，我內(nèi)心的自豪感油然而生。這項(xiàng)活動(dòng)，是雙贏的，我從中獲得了一份勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了使用巧勁兒，也鍛煉了握力、拉力等，更贏得了全班同學(xué)的尊重。我明白了付出才能擁有收獲，畢竟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
六年級(jí)敘事作文 篇4
美麗的校園像一棵蔥郁的大樹，我們像快樂(lè)的小鳥棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲。可是，雛鷹總要離開(kāi)大樹的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的'目標(biāo)飛翔�，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開(kāi)母校，我依依不舍。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；我要感恩我的母校，因?yàn)樗涛覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的少年；從一個(gè)A，B，C，D都不懂的小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫文章的中學(xué)生；從一個(gè)只會(huì)1+1=2小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能列方程會(huì)做幾何的中學(xué)生；從大字不識(shí)一個(gè)的小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能寫600多字作文的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校。
難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能長(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁，這同時(shí)意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有能力為母校做點(diǎn)什么。
如今，我已經(jīng)上六年級(jí)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(zhǎng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì)回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定會(huì)成功的。
六年級(jí)敘事作文 篇5
期盼已久的升金湖之行終于開(kāi)始了。星期天，驕陽(yáng)似火，但再高的溫度也阻擋不了我們走進(jìn)漁家的腳步。一大早，我們一行20多人就浩浩蕩蕩來(lái)到升金湖邊。
站在湖邊漁家的屋頂上，碧波浩渺的升金湖盡收眼底：湖面上漂著一大片一大片的菱角，湖水在陽(yáng)光的照射下銀光閃閃。
“好美呀！”大家都情不自禁地贊嘆，紛紛拿起手機(jī)、相機(jī)，擺起了POSE，和升金湖合影。
下了樓，謝校長(zhǎng)帶著我們向湖中的漁船上走去。
一路上，毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地?fù)习W癢，草叢里有時(shí)還隱藏著大大小小的溝。我們歡聲笑語(yǔ)，蹦蹦跳跳，不一會(huì)兒就來(lái)到了水邊。
漁民奶奶劃著小木船來(lái)接我們了。我迫不及待地跨上小船，小船搖搖晃晃，心里有點(diǎn)擔(dān)心：會(huì)不會(huì)掉到水里呀？可是漁民奶奶劃著小船，平穩(wěn)地向前駛?cè)�。嗬，“舟行碧波上，人在畫中游。”就是這樣的感覺(jué)吧！
下了小船，我就來(lái)到漁民的住家船上。咦，船中間怎么有塊大木板？哦，那大概是漁民的床吧！我們幾個(gè)小朋友在床上滾了一圈又一圈，爬了一次又一次。鬧騰夠了，謝校長(zhǎng)帶著我們繞著住家船參觀了一遍。船頭有一張小桌子，這應(yīng)該是客廳吧！船尾是廚房，雖然灶臺(tái)很小，但收拾得干干凈凈。船尾的下層還有一個(gè)籠子，里面有幾只麻鴨。
漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個(gè)小朋友還對(duì)他們的孩子們做了一次采訪。他們告訴我，船上的生活很不方便——冬天，湖面上結(jié)冰了，上學(xué)時(shí)得用船壓出一條路來(lái)，再劃過(guò)去；漁船上的空間很小，他們不能自由地奔跑追逐……但是，他們卻很有志氣。我們?cè)诠褡由峡匆?jiàn)一張“暑假生活安排表”，每天的學(xué)習(xí)安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，旁邊還注著“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過(guò)自己的努力，能夠早日“上岸”。
采訪結(jié)束，我們對(duì)漁民表達(dá)了感謝和祝福，意猶未盡地返回了。
六年級(jí)敘事作文 篇6
現(xiàn)代的冬天似乎還殘留著秋的殘妝，還保留著春的娉婷，像是在寒風(fēng)中穿著短裙的女子，吃不準(zhǔn)她的年齡。冬天因此有些朦朧的曖昧。
古典的冬天是要下幾場(chǎng)雪的。雪大多在黃昏時(shí)飄灑開(kāi)來(lái)，風(fēng)便有了江南的濕潤(rùn)，雪便有了江南的嫵媚。往往第二天就晴空萬(wàn)里。天色和空氣都像被雪擦洗過(guò)了，澄徹，清新。窗外鄰家的屋脊上，一道白雪，一道黑瓦，黑白交錯(cuò)，仿佛是首古詩(shī)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，平平仄仄。這樣的冬天，便有了古典的雅致和韻味，冰清玉潔，晶瑩透明。
現(xiàn)在的冬天雖然不冷，但空調(diào)依然開(kāi)著�？照{(diào)的面目有些呆板，或木頭木腦地懸掛在墻上，或傻里傻氣地站在客廳一隅。遠(yuǎn)不如爐子令人感到親切，爐膛里透出的紅光，在夜色中是嫣然動(dòng)情的眼睛，朝著你一眨一眨的。水壺剛放上去時(shí)，滴下的水在爐子上發(fā)出好聽(tīng)的"滋---"的響聲，騰起一縷白煙，有聲有色。擁著爐子吃一碗面疙瘩，可以吃得滿頭大汗，寬衣解帶，如沐春風(fēng)。若是擁著爐子溫一壺黃酒，煮一鍋羊雜碎，人也成了古典山水畫中的人物了。
古典的冬天，吃完飯便早早睡覺(jué)，將身子緊裹在被子里，緊裹起的還有冬天特有的黑甜夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)在屋頂?shù)拇娱g稀里嘩啦作響，像是群鼠奔竄。夜半常常被驚醒，只見(jiàn)月色滿窗，不如春的迷離，秋的明澈，夏的溫和，卻有冬的玉潔高雅。萬(wàn)籟俱寂中突然響起夜歸人的腳步聲，踏在卵石路上，分外響亮。那腳步聲漸遠(yuǎn)漸近，又漸近漸遠(yuǎn)，伴隨著寒風(fēng)敲窗，越加襯托出被窩里的溫暖。再次墜進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，就像墜進(jìn)云端一樣，若神若仙了。
古典的冬天除了雪，還有冰。搪瓷杯里的冰，是一支巨大的棒冰，在夏天就要搶著去舔。連老城隍廟九曲橋下的綠波池，也冰得紋絲不動(dòng)，靜默得無(wú)聲無(wú)息，不由得想丟一塊磚下去，冰塊立即碎裂開(kāi)來(lái)，翹起的一角，迎著陽(yáng)光一閃，然后緩緩地下沉，那微綠的湖水，沉睡了一覺(jué)，重新又粼粼地泛動(dòng)。落盡葉子的枯枝，將麻雀嬌小的身影凸現(xiàn)在藍(lán)天中，弓弦響處，驚得麻雀急速地拍打著翅膀，箭般地逃逸。再望望空空的枯枝，心中有些惘然。
冬天不再古典時(shí)，太平洋的平面正在漸漸地提升，洶涌澎湃海水侵襲著島嶼和大陸的堤岸。古典的冬天就不僅僅是詩(shī)意的美麗了……
六年級(jí)敘事作文 篇7
請(qǐng)讓我說(shuō)聲對(duì)不起，老師，對(duì)不起！別人把您比喻成園丁，辛辛苦苦教我們知識(shí)，讓我們明白人生的道理。但是，那次我們?cè)诼?tīng)您講課時(shí)，我卻認(rèn)為您講的課乏味、枯燥，便悄悄地和同學(xué)說(shuō)起話來(lái)，正當(dāng)我們說(shuō)什么時(shí)候下課時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，我和她啞口無(wú)言，我們慚愧地低下了頭，雖然當(dāng)初您沒(méi)有批評(píng)我們，但是那時(shí)我已經(jīng)發(fā)自內(nèi)心的明白做錯(cuò)了。
請(qǐng)讓我說(shuō)聲對(duì)不起，媽媽，對(duì)不起！您生我養(yǎng)我，讓我吃飽穿暖，我卻常常拿您當(dāng)出氣筒，真是不應(yīng)該。記得那次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，對(duì)您發(fā)起脾氣來(lái)，您卻沒(méi)有說(shuō)我，任意放縱我，當(dāng)我氣消了，我才發(fā)現(xiàn)，自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該對(duì)您大吵大嚷，媽媽，對(duì)不起！
請(qǐng)讓我說(shuō)聲對(duì)不起，清潔工阿姨，對(duì)不起！那次我去上學(xué)，吃完零食，就把空袋順手扔在您剛剛掃過(guò)的清潔的地面上，沒(méi)有珍惜您的勞動(dòng)成果，而是徒增您的煩惱，真是對(duì)不起！
這些事雖然過(guò)去很久了，但是我心里一直很愧疚，我希望你們可以原諒我那當(dāng)時(shí)的幼稚、不懂事，在此我向你們說(shuō)聲對(duì)不起，希望你們可以原諒我。
全文以“請(qǐng)讓我說(shuō)聲對(duì)不起”構(gòu)成文章的主體，表達(dá)了作者對(duì)老師、媽媽、清潔工阿姨的歉意，從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
六年級(jí)敘事作文 篇8
“爸媽快起床，準(zhǔn)備跨年嘍！”早晨，天剛露魚肚白，我便一躍而起，想趕快體驗(yàn)一下過(guò)年的氣氛。不料爸、媽搶先一步，早在我前頭整裝待發(fā)了！
“集合”爸爸一聲令下，我們迅速排好“列隊(duì)”�！拔液蛯氊愌b飾屋子，你就繼續(xù)當(dāng)大廚吧！”爸爸發(fā)揚(yáng)了他的領(lǐng)袖風(fēng)范，分配好了工作。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們立刻埋頭苦干起來(lái)。
你別看裝飾簡(jiǎn)單，其實(shí)難著呢！我和爸爸決定先掛燈籠，心靈手巧地我連忙開(kāi)始做燈籠，可燈籠的紙?zhí)。腋墒掠诛L(fēng)風(fēng)火火，剛伸手就“誤殺”了一個(gè)燈籠。不要緊，不要緊，知錯(cuò)能改就行。我自我安慰道。果然，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次小心多了，把雙面膠迅速撕掉，手靈活得一轉(zhuǎn)，把兩邊接上，嘿！成了！也不太難嗎！我沾沾自喜著！不一會(huì)兒，燈籠就做好了！接下來(lái)是掛燈籠了，爸爸搬來(lái)一個(gè)凳子，小心翼翼地爬了上去，“把，你的膽也忒小了吧！”看見(jiàn)爸爸那緊張的樣子，我不禁嘲笑他�？砂职纸z毫不理會(huì)，他接過(guò)我遞的燈籠，慢慢站起身，眼睛瞪得比銅鈴還大！手也直抖，不知道的人還以為是“雞爪瘋”呢！“寶貝，膠布。”我隨手遞給了爸爸，爸爸馬上接了過(guò)來(lái)，在客廳一邊沾上，然后長(zhǎng)舒了一口氣，擦了擦頭上那黃豆般的汗珠，我小的差點(diǎn)岔了氣。就這樣，爸爸心驚膽戰(zhàn)得完成了工作。迅速怕下了凳子，“爸爸你恐高哦！”我笑道�！澳氵@個(gè)小家伙，去幫你媽爸！對(duì)聯(lián)我自己貼！”“哦”我吐吐舌頭，一溜煙兒溜進(jìn)了廚房。
“哇！好香！”一進(jìn)廚房，香味便鉆進(jìn)了我的鼻孔，使我的口水迅速變多�！皨寢屛�?guī)湍恪眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。只見(jiàn)她接過(guò)一根黃瓜，拿起菜刀，眼露“兇芒”，“嚓嚓”，一眨眼的工夫，黃瓜就被“五馬分尸”了！我的腳像生根了一般，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，看呆了！接著，媽媽“指揮”著黃瓜“躍”入盤中，“派”來(lái)了各位調(diào)料，為黃瓜“沐浴”，黃瓜頓時(shí)香味四射，媽媽嘗了口，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備做下一盤菜。我看見(jiàn)那黃瓜，眼睛都直了，我做“助手”也挺辛苦，撈點(diǎn)“外快”不為過(guò)吧！于是我以離弦之箭地速度迅速拿起一塊黃瓜！恩，爽口清脆！黃瓜為我的舌苔做著“按摩”！我陶醉了！“你在干什么？”“撈外快”“什么，小偷，出去”我被媽媽發(fā)現(xiàn)并趕出了廚房。唉，沒(méi)事干，只能看電視了！我百般無(wú)聊地于電視進(jìn)行視覺(jué)交談。
“開(kāi)飯了！”不一會(huì)兒，媽媽便把我從無(wú)聊中“解救”了出來(lái)�！皝�(lái)嘍，吃年飯嘍！”我歡喜地叫道。話音剛落，屋外一聲炮響把我震傻了。接二連三的炮聲陸續(xù)響起。我的耳膜頓時(shí)嚴(yán)重受損！爸媽見(jiàn)我縮著頭那樣，一下子笑開(kāi)了鍋！我才不理會(huì)呢1一桌好菜正等著我呢！這邊夾夾，那邊夾夾，我撐得都找不到肚臍眼兒了！媽媽則一小口一小口抿著。爸爸在一邊和著淡酒。一家人其樂(lè)融融。
吃好飯我繼續(xù)和電視“聊天”，媽媽到房間尋找“周公”，爸爸出去和電腦“約會(huì)”，下午就這樣安靜地度過(guò)了！晚上夜色降臨，吃晚飯了，媽媽熱了麻辣的狗肉給我們吃，我們辣的眼淚都出來(lái)了！正在這時(shí)，外面有響起了炮聲！“轟！”“唉呦！”，我嚇得一屁股坐在了地上，爸媽頓時(shí)笑開(kāi)了花！飯吃好了，我們一家坐在沙發(fā)上再度摔下！幸虧爸媽扶住了我！11點(diǎn)的鐘聲敲響了，我們都上床去觀看，炮聲也靜了下來(lái)。爸媽都睡著了。我一人觀看。忽然一聲炮聲響起，我的心激動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，“十、九、八、七、、、、、、”隨著指針地走動(dòng)，炮聲也越來(lái)越響，越來(lái)越多！“三、二、一！”“耶！”我不禁建交起來(lái)！08年到了！我的心激動(dòng)不已真想起身出去大喊一番，告訴所有人08年到了！
伴著跑炮聲，我躺下身關(guān)上電視，熟睡起來(lái)。夢(mèng)中，我13歲了！
六年級(jí)敘事作文 篇9
不知道從什么時(shí)候起，大概是從臘月二十四開(kāi)始，家里就開(kāi)始“撣塵”，準(zhǔn)備過(guò)年，這段時(shí)間可把家里人累得夠嗆，又是打掃衛(wèi)生，又是殺雞殺鴨，請(qǐng)豬頭，用來(lái)祭神靈。小孩子最清閑了，什么事也不用做，只要到外面去，盡情地玩就行了。
好容易到了除夕，吃團(tuán)圓飯了，一大家子圍著桌子坐下，桌子上擺滿了美味佳肴，什么清蒸蟹，油炸蝦，糖醋排骨……小孩子早早坐下，忍不住想夾來(lái)吃，卻又必須等人齊了才行，不然會(huì)被大人罵。吃完了也不能立刻離開(kāi)桌子，必須等大人分完壓歲錢后才能離開(kāi)。這時(shí)，天已完全黑了，家里上上下下，里里外外，所有的燈，一盞不剩，全被打開(kāi)。
晚上是孩子們的天地，特別是男孩子，拿出了珍藏已久的煙花爆竹，什么“雙節(jié)炮”啊，“噴泉煙花”啊，“糖果炮”啊……有些大戶人家不惜用成千上萬(wàn)塊錢買煙火，只為過(guò)年助助興。不計(jì)其數(shù)的煙花在天空飛舞，像流星一般美麗，又像流星一般短暫，稍縱即逝，黑漆漆的天空被照得如同白晝。
過(guò)年的時(shí)候，有些話是被禁止的，比如說(shuō)“死”，任誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了都會(huì)說(shuō)你是一個(gè)不懂事的孩子。如果你將哭的話，大人會(huì)千方百計(jì)阻止你哭。因此，有些孩子常常裝出不開(kāi)心的樣子，大人看見(jiàn)了，肯定會(huì)問(wèn)什么緣故，只要不哭，你有什么要求都會(huì)得到滿足。人人都希望新的一年身體健康，多多賺錢，怕這一哭，把新一年的財(cái)氣福氣好運(yùn)氣全哭沒(méi)了。
我覺(jué)得過(guò)年什么都好，就是守歲不好，太痛苦了。一個(gè)晚上，都得睜著眼，剛瞇了一會(huì)兒，又被母親弄醒，這讓我十分惱火，想睡覺(jué)都不讓睡，不知道是哪個(gè)人想出的守歲，估計(jì)他是得了失眠癥了吧。不過(guò)現(xiàn)在我知道了，守歲是為了為家人祈福。
時(shí)間過(guò)得真快，晃眼過(guò)了十二點(diǎn)。從這時(shí)開(kāi)始，每一分每一秒，都是新年的時(shí)間了，我終于可以睡了。過(guò)了除夕是春節(jié)，可又有得忙了，請(qǐng)客吃飯，走親訪眷，估計(jì)得忙到正月初十才算了。
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