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      2. 六年級故事作文

        時間:2022-01-06 11:34:14 六年級作文 我要投稿

        精選六年級故事作文錦集5篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的六年級故事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選六年級故事作文錦集5篇

        六年級故事作文 篇1

          陳悅,卻姓陳,她的父母都不姓陳,為什么呢?你一定會奇怪的吧,可是,這個姓是哪里來的呢?不急,且聽我慢慢道來。

          陳悅四歲的時候,曾經(jīng)遇到過一次車禍,那次車禍發(fā)生得很突然。那天,保姆陳阿姨帶著小悅悅坐車去公園,半路上,小悅悅鬧著要吃糖葫蘆,陳阿姨疼小悅悅,便讓司機停車,可是,因為停車停的極為突然,在停車的那一瞬間,后面的一輛大貨車猛然撞了上來,陳阿姨本來是可以活命的,因為她可以暫時躲避。但是,陳阿姨并沒有,陳阿姨雙手緊緊護住小悅悅,就這樣,小悅悅只受了點兒輕傷,而家里的司機和陳阿姨卻都死了。為了感謝陳阿姨,陳悅的父母讓小悅悅改了姓。另外,陳阿姨還留下了一個孤子,那個孩子由陳阿姨的丈夫照料,陳伯伯很辛苦。所以,陳悅的父母經(jīng)常資助陳伯伯。

          今天,是陳悅十八歲的生日,從今天起,她就成年了!陳悅滿臉笑容,一臉欣喜!鞍謰,你們說今天會請來兩個特殊的人,是誰啊?”陳悅迫不及待的問著她的父母,白家夫妻笑著搖搖頭,“你這孩子不要著急,他們一會兒就到了!标悙傊缓脤⒆约旱钠炔患按龎毫讼氯ィ舶察o靜的看起書來。

          不一會兒,門鈴響了,陳悅趕緊跑去開門,一定是那兩個人來了,陳悅打開門,只見門口站著兩個人,一個中年人,一個年紀與她差不多大的男孩,“這就是悅悅吧!敝心耆舜认榈目粗悙,陳悅點點頭,“叔叔好!”“好好好!”中年人連說了三個好。

          “安大哥,您來了!”悅悅父母從廚房里跑了出來,連忙請中年人和男孩進來,“悅悅,快打招呼,這就是陳阿姨的老公和陳阿姨的兒子,咱家,可得一輩子感謝他們!”悅悅的父親說著眼里竟然流出了淚水,一個商場上的強勁的男人,為了這事流淚,可見他多感激陳阿姨!陳悅眼眶也紅了,深深地給安伯伯鞠了一躬,安伯伯趕快扶起了陳悅,“你這孩子,這是做什么?快起來!

          悅悅母親給安伯伯和男孩倒了一杯茶,“悅悅,你先帶浩杰哥哥四處看看!睈倫偟母赣H熱情的說,陳悅臉微微有些紅,不過他們已經(jīng)是成年人了。陳悅看了一眼那個男孩,原來他叫浩杰,剛才沒有注意看,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),他挺帥的嘛!陳悅點點頭,“浩杰哥,先去我房間吧!”陳悅也不知道自己為什么這么說,安浩杰點點頭,“謝謝你。”

          “有什么好謝的啊,我們家要謝謝你才是!”陳悅不好意思的說,安浩杰看著陳悅房間權(quán)志龍的海報,眼里流露出欣喜,那是一種遇到知音的欣喜,“你也喜歡權(quán)志龍嗎?”

          陳悅點點頭,“是啊,我喜歡他的歌,本來也只是慕名而聽,可是后來越聽越上癮,便深深地喜歡上了他!

          兩個半大的孩子越聊越投機,從偶像聊到理想,從愛好聊到美食,幾乎是什么都聊過了。

          “悅悅,浩杰,吃蛋糕了!瞧你們,聊得都忘了時間了吧!不會是喜歡上對方了吧?”陳悅的母親站在房門口,看著他倆這樣子,忍不住調(diào)侃道。

          陳悅和安浩杰的臉頓時紅了起來,“阿姨,您說什么呢!”安浩杰埋低了臉,“就是媽!”陳悅嬌嗲道。

          “好好好,不說了,你們兩個孩子,都聊了一個多小時了,再說,都是成年人了,有什么好害羞的!标悙偟哪赣H神秘的笑著。

          “好了,走吧,出去吃蛋糕!”陳悅拉著安浩杰的手,“悅悅,你拉著浩杰的手做什么?”陳悅的母親再次笑道。

          “哎呀!”陳悅紅了臉,安浩杰的臉更是漲的通紅。

          “浩杰,你在哪一所大學(xué)啊?”飯桌上,悅悅的父親隨意地問,“哦,我在浙大!

          “浙大?我們悅悅也在那兒!真巧啊,兩個孩子互相照應(yīng)!睈倫偟母赣H點點頭。

          殊不知,兩個孩子的臉再一次紅了起來。

          后來,兩個孩子天長日久,漸漸產(chǎn)生了感情,就這樣,恩人與被救人在一起了。

        六年級故事作文 篇2

          一個月黑風高的夜晚,在夜深人靜時,一個乒乓球教室里突然發(fā)出一陣細微的乒乓聲,原來,有幾個年輕乒乓球想要逃走!正當他們將要走出教室時,跟在后面的老乒乓球躍到他們面前,大喊一聲:“站!”那些年輕乒乓球一愣,然后說:“干嘛呀,老伯?”“我倒要問問你們干嘛去!”“我們?yōu)槭裁匆嬖V你?”一個年輕乒乓球說,“不告訴你又怎樣?”“那你們也別想出去!” 老乒乓球拿出一個話筒,準備喊醒乒乓球們。“好好好,算你狠,告訴你不就行了嗎!” 一個年輕乒乓球想:這老頭難不成是新來的門衛(wèi)?“我們要出去闖蕩!我們乒乓球憑什么應(yīng)該就呆在這間屋子里供人們打來打去而發(fā)出乒乓聲!外面才是我們該去的地方!”一個年輕乒乓球激動地說!鞍,又是一群頭腦簡單的年輕人!” 老乒乓球嘆了口氣,“外面的兇險給你們說了你們也不會相信。這樣吧,給你們講個故事,聽完了你們還要走,我絕不阻攔!庇谑撬讼聛,閉上眼睛,開始講起來。年輕乒乓球也坐下來,因為他們認為現(xiàn)在還早,聽完故事再在走也不遲。

          “很久以前,有個乒乓球,他厭倦了乒乓聲,厭倦了整天被打來打去的生活!于是他進行了無數(shù)次逃跑,可總是被找到!他想:肯定是機會沒有把握好!于是他開始等待新的機會。終于有一天,機會來了,他被重重地打了出去,落地后,他使勁地跳進了一個水溝里!打飛他的那人沒有找到他,悻悻地走了。他大叫一聲:‘耶,我成功了,我逃出來了,誰愿意被打來打去讓他去吧,誰愿意聽乒乓聲讓他聽吧,我要去干更偉大的事了,因為我是個自由的乒乓球!’他開始想要跳出水溝,卻發(fā)現(xiàn)無論如何也跳不出去,因為水溝太深了!于是他想:在這里總比原來要好!就舒服地躺下睡了起來,可是他想錯了!正當他睡得正香時,覺得身體黏乎乎的,鼻子也聞到了惡臭,他一下子站起來,發(fā)現(xiàn)他正站在黏乎乎、臭臭的污水中,他趕緊跳起來,抓住臭水溝邊上的一個東西,正當他覺得自己安全了時,上面的東西突然晃了一下就開始往下掉,他被重重地摔在了地上,同時又被掉下的東西砸昏了過去……‘啪’一塊鳥屎掉在了他臉上‘誰,誰打我?’他一下子坐了起來,‘沒有人,唉,繼續(xù)睡!痔上铝恕畤W’一股急流沖醒了迷迷乎乎的他,他往上一看,一只狗正在向他尿尿!‘哇,別尿了,別尿了!’可狗仍然等尿尿完才走。真倒霉,他想,要是我現(xiàn)在在家里該多好啊,那些笨狗敢都不敢碰我,更別說對著我撒尿了!可一離開家,我什么都不是,連狗都敢,都敢……唉,虎落平陽遭犬欺這句話太對了!他找了個角落,蜷縮起來,睡著了!Z隆隆’的雷聲伴著烏云從遠方飄過來了……一道閃電如一把明亮的鋼刀打在臭水溝旁,他一下子跳了起來‘啊,下雨了!榭s起來,回想著那些歡樂的乒乓聲;向飛一樣在空中被打來打去的時候;還有在主人手中看著那明亮、快樂的世界和在窗臺上朝那些臭狗吐口水的時候;還有……那些才是真正的快樂時光呀!雨下大了,他也蜷縮得更緊了……

          從那以后,每當他看見手拿乒乓拍的人,就不顧一切地大喊,想讓人發(fā)現(xiàn),可誰聽得到呢?沒人聽得到!在失敗N次后,他垂下了從沒垂下的頭,蜷縮起來,進入了休眠狀態(tài)……

          直到有一天,一只鳥發(fā)現(xiàn)了長滿青苔的他,降落了下來,用嘴弄掉了青苔,休眠的他一驚,難到有人發(fā)現(xiàn)了他?他猛地睜開眼,興奮地往上一看,冷了半邊心,因為上面不是他期待的小孩兒,而且連人都不是,更可怕的是上面的家伙是只鳥!那鳥歪著腦袋說要把他洗干凈后啄成兩半用來裝蟲子還挺不錯的`又冷了他半邊心!沒了生氣的他被順從地帶去洗澡后,又被鳥兒帶往鳥巢里。正當他們飛在空中時,鳥的身體突然一震,歪了一下,便向著地面栽了下去!原來它突然被擊中了,抓他的那只爪子也松開了,沒有了知覺的他掉在了地上,被一個小孩子撿到,帶進了這所學(xué)校!一進入這所學(xué)校,他仿佛又注入了新的生命,醒了過來!在乒乓聲中,他變的快樂起來。這顆乒乓球就是——”老乒乓球睜開眼睛,激動地站起來,“疑?人呢?唉,沖動的年輕人,到底還是走了,咳咳!”老乒乓球慢慢的消失在黑暗中……

          第二天,老乒乓球看見了昨晚想逃走的一個年輕乒乓球,正要開口,年輕乒乓球大喊:“老伯,謝謝您讓我們明白做乒乓球要被打來打去發(fā)出乒乓聲才快樂,請原諒我們沒有聽完您的故事就離開了!” 年輕乒乓球剛說完就被打飛了,老乒乓球小聲的說:“聽沒聽完沒關(guān)系,重要的是你們理解了是什么就要干他應(yīng)該干的事的道理!”

        六年級故事作文 篇3

          那是一個風和日麗的上午,雖然明媚的陽光給人以溫暖的感覺,但是那天卻是我是極度傷心的日子。因為就在如此愜意的上午,我父母再次“拋下我”,去了遙遠的他鄉(xiāng)————-蘇州。那次我沒有去送他們。因為我不想再看到親愛的媽媽爸爸踏上長途汽車離我越來越遠,不希望再次感受車子飛馳而去留下空空蕩蕩的感覺。

          在柔和的微風吹拂下,帶著父母離開的悲痛,我爬上了屋頂。站在高高的屋頂上,接受著微風的洗禮,在如此誘人的陽光照耀下,我躺了下來,微瞇著眼睛,過了一會兒,迷迷糊糊得睡著了。

          夢中的我翻了個身,突然身子一傾斜,我被驚醒了,感覺臉上有兩道濕濕的淚痕,我知道,那是夢到了父母回來激動的淚。

          正當我準備起來時,發(fā)生了一件對我來說“驚天地,泣鬼神”的事。

          我雙腳往下蹬,雙手按著屋頂?shù)孛妫瑓s同時發(fā)現(xiàn)雙手按著的竟然是屋檐,我不知道自己怎么一下子就到了屋頂?shù)倪呇,我一只腳蹬空了,一只手按空了,瞬間從屋檐滑了下去,還沒搞明白怎么回事,就已經(jīng)被重重的地心引力吸了下去,落地時正好右邊那只胳膊著地。當我緩了緩,想要爬起來時,才發(fā)現(xiàn)我的右胳膊格外的疼。我猜想,可能骨折了。這時,在家里橫行霸道的小魔女,才知道了什么叫害怕。因此,我在醫(yī)院住了兩個月。

          至今我的右胳膊上還有一道長長的傷疤,雖然它記錄了我的傷心,但是我卻從這件事中懂得了什么是勇氣,什么是從容鎮(zhèn)定。

          現(xiàn)在,雖然父母仍然在外地,但是我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了留守的生活,漸漸理解了他們的選擇。老師說這是我成長了,我的生命更堅強了,更勇敢了。

          是啊,人生不經(jīng)歷肉體的磨難,怎見精神的彩虹呢?

        六年級故事作文 篇4

          啊!時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間,我就已經(jīng)長大了,但回憶起我那年讀書的經(jīng)歷,我仍然記憶猶新,就像在昨天發(fā)生的一樣。

          在我八歲那年,我每天都讀書,簡直入了迷,就像進入故事里一樣,我無論什么時侯,隨時隨地都在看書(除了上課),記得有一次,我連在放學(xué)回家的路上都在讀書,我在看書,根本不知道已經(jīng)走到了哪里,突然,看著看著,我連書一頭撞在了墻上,那時,所有的人都笑了,都笑我是個小書迷,書呆子,當時,我真恨不得找個地縫鉆下去。但又一想,媽媽說讀書是件好事,我在心里給自己打氣:沒關(guān)系,接著看!

          還有一次,我正吃著面條,手里卻捧著個書看,當時我的手扶著筷子,眼卻看著書,我看書入了迷,不知是怎么回事,呀!我的手怎么這么燙呢?我抬頭一看:喲!我怎么把手給放到碗里去了呢?我自己也在笑我自己,沒關(guān)系,洗洗手,接著看,我用筷子挑起了一根面條,想要吃,卻怎么也夠不著,我那根面條就足足吃了五分鐘啊!當媽媽問我吃完了沒有時,我猛地看到碗里的面條連一口都沒動,而那金燦燦的湯卻一滴一滴地濺到了桌上,媽媽來了,她劈頭蓋臉地罵了我一頓,而她的唾沫星子卻濺了我一臉,當時我想找一把傘來打上。

          啊!每當回憶起那年讀書發(fā)生的故事時,我都禁不住笑出聲來。

        六年級故事作文 篇5

          書,一個多么簡單而又平凡的字眼!但是,它卻在我的心中占著特高的地位。在我的記憶長河中,總“書”在我的腦海里流連,也有“書”伴著我成長,為我開啟一道道智慧的大門。我與書結(jié)下了不解之緣,每當捧起一本本新買的書時,心里不禁樂開了花,也不禁想起了往事……

          五六歲時,我已經(jīng)認識了拼音,媽媽便給我買了幾本帶有拼音的圖書。我拿起一本叫《白雪公主》的圖書,一開始,我的興趣并不大,比起玩具,這些書我一點也不感興趣,我隨便的翻了翻書,忽然,我看見了七個小矮人,一開始,我以為他們是小朋友,但細看他們還長著胡子呢,我突然對這本書感興趣了,我?guī)еS多疑問來看這本書,比如:為什么這本書叫做《白雪公主》?書里講了什么內(nèi)容?白雪公主是誰?她為什么要叫白雪公主?等等問題,我翻開了第一頁,一頁一頁認真地讀,我看的津津有味,看完這本書后,所有的問題都一一得到了解答。自從看完了白雪公主后,我便喜歡上了看書,從原來的童話書到現(xiàn)在的各種好書,比如《海底兩萬里》,《假如給我三天光明》等等

          這天,我從書架上拿出一本書:小海蒂,我小心翼翼地捧著書,來到了公園,走到了一顆郁郁蔥蔥的大樹前,坐了下來,我翻開了書,書里的內(nèi)容吸引了我,我便認真地看了起來,這本書看完后,我還在細細回味這本書的內(nèi)容,好似一杯好茶,可我才知道,太陽早已下山了,我拿起書,飛快似地跑回了家,回到了家,挨批評是一定的,沒辦法,誰讓我看書看得連時間都忘了,這大概就是書的魔力吧。

          書,你是我的好朋友,你似一個跳動的音符,也似一副流光溢彩的畫面,里面擁有另一個五彩繽紛的世界。你把無知的我領(lǐng)進知識寶藏的大門,你自始自終的陪著我攀登那知識的高峰,是你讓我有了想象的羽翼,讓我有了新的目標,書是一位無聲的老師,書就像一位指路人,指引我們走向知識的海洋。

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